- 相關(guān)推薦
七年級論語(yǔ)十二章試題
1．給下列加點(diǎn)字注音。
論語(yǔ)( ) 不亦說(shuō)乎( )
人不知而不慍( ) 三省吾身( )
學(xué)而不思則罔( ) 思而不學(xué)則殆( )
一簞食( ) 曲肱而枕之( )
博學(xué)而篤志( )
2．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。
(1)學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎 說(shuō)：________________
(2)吾日三省吾身 三�。篲_______________
(3)與朋友交而不信乎 信：________________
(4)溫故而知新 新：________________
(5)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 罔：____________ 殆：____________
(6)逝者如斯夫 逝：________ 斯：________
(7)曲肱而枕之 肱：________________
(8)博學(xué)而篤志 篤：________________
3．選出加點(diǎn)的“之”字的用法與其他三項不同的一項( )
A．擇其善者而從之 B．學(xué)而時(shí)習之
C．下車(chē)引之 D．黃鶴樓送孟浩然之廣陵
4．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運用不正確的一項是( )
A．又要編雜志，又要跑發(fā)行，老李整天忙得不亦樂(lè )乎。
B．王明的幾次考試成績(jì)都不理想，老師指出他基礎不牢固，教導他學(xué)習應該常溫故知新。
C．這年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很難過(guò)，都感慨逝者如斯。
D．遇事必詳為考慮，而后與部下商議，擇善而從。
5．填空。
(1)《論語(yǔ)》是____________經(jīng)典著(zhù)作，是記錄孔子及其弟子言行的________(體裁)著(zhù)作。它與《________》《________》《________》合稱(chēng)為四書(shū)，共二十篇�？鬃�，名丘，字仲尼，________魯國人。我國古代偉大的________家、________家，儒家學(xué)派創(chuàng )始者。
(2)《〈論語(yǔ)〉十二章》中認為能保持君子風(fēng)格的一句話(huà)是：__________________________
___________________________________________________
(3)《〈論語(yǔ)〉十二章》談“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系的句子是：___________________
_____________________________________________________
(4)唐太宗有一句名言，“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到《〈論語(yǔ)〉十二章》中孔子的話(huà)：
________________________________________________________________________
(5)在學(xué)習上，興趣是最好的老師，正如孔子所說(shuō)：
________________________________________________________________________
6．假如你不小心把陳強同學(xué)的名著(zhù)《論語(yǔ)》的封面弄破了，還書(shū)時(shí)，你該對陳強說(shuō)些什么？請把要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在下面，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、得體。
7．諸子百家的思想源遠流長(cháng)，影響至今。從下列諸子的名言中你悟出了怎樣的人生道理？
(1)九層之臺，起于累土�！献�
(2)不以規矩，不成方圓�！献�
(3)千里之堤，潰于蟻穴�！n非子
8．在學(xué)完課文《〈論語(yǔ)〉十二章》后，老師為了使同學(xué)們端正學(xué)習態(tài)度，掌握正確的學(xué)習方法，專(zhuān)門(mén)組織了一次以“交流學(xué)習體會(huì )”為主題的座談會(huì )。請你參與進(jìn)來(lái)。
(1)作為主持人，你應該有一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白�，F在就請你展示出來(lái)吧！
(2)王翔同學(xué)想在座談會(huì )上用對聯(lián)的形式活躍氣氛，他給大家出了個(gè)對聯(lián)，請你對出他的下聯(lián)。
上聯(lián)：時(shí)習悅，內省樂(lè )，擇善喜
下聯(lián)：________________________
(3)班上的張長(cháng)林同學(xué)非常聰明，但就是平時(shí)學(xué)習不認真，不肯下功夫。在座談會(huì )上，請你委婉地指出他的不足，并用已學(xué)過(guò)的《論語(yǔ)》中的語(yǔ)錄勸勉他勤奮學(xué)習。
閱讀全文，完成練習。
9．給下面的句子劃分朗讀節奏。(劃兩處)
學(xué) 而 不 思 則 罔，思 而 不 學(xué) 則 殆。
10．將下列句子譯成現代漢語(yǔ)。
(1)人不知而不慍，不亦君子乎？
(2)溫故而知新，可以為師矣。
(3)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
(4)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！�
11．摘出出自《〈論語(yǔ)〉十二章》中現在常用的成語(yǔ)。
12．下列句子按內容分類(lèi)正確的一項是( )
�、偃瞬恢粦C ②溫故而知新，可以為師矣 ③學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 ④三人行，必有我師焉 ⑤三十而立，四十而不惑 ⑥學(xué)而時(shí)習之
�、呤耪呷缢狗�，不舍晝夜 ⑧吾日三省吾身 ⑨不義而富且貴，于我如浮云
A．①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧
B．①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦
C．②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨
D．①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨
13．讀了本文，你感受最深的是什么？
子曰：“由①，誨女②知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！�
子曰：“不憤③不啟，不悱④不發(fā)，舉一隅⑤不以三隅反，則不復也�！�
子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之 ‘文’也�！�
【注釋】 ①由：姓仲，名由，字子路，孔子的學(xué)生。②女：通“汝”，你，你們。③憤：苦思冥想，仍領(lǐng)會(huì )不了的樣子。④悱：想說(shuō)又不能明確說(shuō)出來(lái)的樣子。⑤隅：角落。
14．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
(1)孔文子何以謂之“文”也( )
(2)是以謂之“文”也( )
15．請給下面的句子劃分朗讀節奏。(每句劃一處)
(1)是 以 謂 之 “文” 也
(2)舉 一 隅 不 以 三 隅 反
16．翻譯下列句子。
(1)知之為知之，不知為不知，是知也。
(2)不憤不啟，不悱不發(fā)。
17．這三則語(yǔ)錄哪一則是論述學(xué)習態(tài)度的？哪一則是論述學(xué)習方法的？它們表明了孔子怎樣的教育思想？
18．孔子從哪兩個(gè)方面解釋了子貢提出的問(wèn)題？這樣解釋的目的是什么？
參考答案
1．lún yuè yùn xǐng wǎng dài dān ɡōnɡ dǔ
2.(1)同“悅”，愉快 (2)多次進(jìn)行自我檢查 (3)誠信 (4)這里指新的理解和體會(huì ) (5)罔然無(wú)所得，即沒(méi)有收獲 疑惑 (6)往、離去 這，指河水 (7)胳膊 (8)堅定
3.D(解析：A、B、C三項均為代詞。D項是動(dòng)詞，到。)
4.C
5.(1)儒家 語(yǔ)錄體 大學(xué) 中庸 孟子 春秋末期 思想 教育
(2)人不知而不慍，不亦君子乎？
(3)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
(4)擇其善者而從之，其不善者而改之。
(5)知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。
6.示例：對不起，陳強，我不小心把你的《論語(yǔ)》的封面弄破了，原諒我好嗎？
7.(1)事情的成功是由小到大逐漸積累而成的。
(2)不遵守規則、制度就辦不好事。(辦事要遵守規則、制度。)
(3)小事不注意，就會(huì )出大問(wèn)題。(關(guān)注細節或注重小事。)
8.(1)示例：同學(xué)們，《論語(yǔ)》流傳2500多年，影響了世代中國人，它的經(jīng)典語(yǔ)句，每一個(gè)中國人都耳熟能詳。閱讀《論語(yǔ)》，可以讓我們少一分稚嫩，多一分堅強。今天我們舉辦“交流學(xué)習體會(huì )”的主題座談會(huì )，希望大家談?wù)勛约簩Α墩撜Z(yǔ)》的認識和閱讀體會(huì )，讓更多的人受益。請大家敞開(kāi)心扉，交流起來(lái)吧。
(2)敏學(xué)好，擇賢善，交友信
(3)長(cháng)林，你有聰明的頭腦，大家都羨慕你出眾的天賦，孔子曾說(shuō)過(guò)，“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”，如果你能把精力全部投入到學(xué)習中，你的成績(jì)一定會(huì )有大幅度的提高。 9.學(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆。
10.(1)別人不了解(自己)，(自己)卻不生氣，不也是很有才德的人嗎？
(2)溫習學(xué)過(guò)的`知識，可得到新的理解和體會(huì )，可以憑借(這一點(diǎn))做老師了。
(3)只讀書(shū)卻不思考就會(huì )沒(méi)有收獲，只是空想卻不讀書(shū)就會(huì )有疑惑。
(4)孔子在河邊上感嘆說(shuō)：“時(shí)光像河水一樣流去，日夜不停�！�
11.不亦樂(lè )乎；溫故知新；三人行，必有我師；逝者如斯；擇善而從；簞食瓢飲。
12.C
13.示例：替別人辦事要盡心竭力；跟朋友往來(lái)要誠實(shí)；老師傳授的知識要復習。
14.(1)什么 (2)因此
15.(1)是以/謂之“文”也 (2)舉一隅/不以三隅反
16.(1)知道就是知道，不知道就是不知道，這就是智慧啊。
(2)不到他想弄明白而又弄不能明白的時(shí)候，不去開(kāi)導他；不到他想說(shuō)而又不能明確說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，不去啟發(fā)他。
17.第一則和第三則是論述學(xué)習態(tài)度的，第二則是論述學(xué)習方法的。第一則中，孔子認為要以老老實(shí)實(shí)的態(tài)度去對待知識，不可不懂裝懂；第三則中孔子認為學(xué)習要虛心請教。這兩句是很好的治學(xué)格言。第二則中，孔子認為教育學(xué)生時(shí)要適時(shí)開(kāi)導啟發(fā)，特別強調要舉一反三，即善于類(lèi)推，觸類(lèi)旁通。這是一種行之有效的治學(xué)方法。
18.一是孔文子敏而好學(xué)，二是虛心求教。既肯定了孔文子取得成就的原因，又借題發(fā)揮，教育弟子要勤奮好學(xué)，虛心求教。
參考譯文：
孔子說(shuō)：“由，我教給你怎樣做的話(huà)，你明白了嗎？知道的就是知道，不知道就是不知道，這就是智慧啊�！�
孔子說(shuō)：“教導學(xué)生，不到他想弄明白而又弄不明白的時(shí)候，不去開(kāi)導他；不到他想說(shuō)而又不能明確說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，不去啟發(fā)他。教給他一個(gè)方面的東西，他卻不能由此而推知其他幾個(gè)方面的東西，那就不再教他了�！�
子貢問(wèn)道：“為什么給孔文子一個(gè)‘文’的謚號呢？”孔子說(shuō)：“他聰敏勤勉而好學(xué)，不以向比他地位卑下的人請教為恥，所以給他謚號‘文’�！�
【七年級論語(yǔ)十二章試題】相關(guān)文章：
《論語(yǔ)十二章》說(shuō)課稿12-05
《論語(yǔ)十二章》說(shuō)課稿12-06
《論語(yǔ)》十二章翻譯12-06
《論語(yǔ)十二章》學(xué)案12-06
《論語(yǔ)》十二章教案07-29
《論語(yǔ)》十二章注釋12-06
論語(yǔ)十二章習題12-05
論語(yǔ)十二章的教案02-17