七年級音樂(lè )考試試題

　　在學(xué)習、工作中，我們經(jīng)常接觸到考試題，借助考試題可以檢驗考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。什么類(lèi)型的考試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的七年級音樂(lè )考試試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　七年級音樂(lè )考試試題 1

　　一、選擇題

　　1、在音樂(lè )中我們通常把“4”唱作（）

　　A、solB、reC、faD、la

　　2、在下面的音高中最高的是（）

　　A、5B、6C、4D、7

　　3、歌曲《七子之歌》中稱(chēng)呼澳門(mén)為（）

　　A、MakaoB、HongkangC、AomenD、Macau

　　4、《喀什的春天》描述的是我國（）地區的`景色。

　　A、新疆B、西藏C、內蒙古D、寧夏

　　5、新疆維吾爾族有一種獨特的鼓那就是（）。

　　A、長(cháng)鼓B、手鼓C、架子鼓D、腰鼓

　　6、《黃河大合唱》一共包含（）個(gè)樂(lè )章。

　　A、7B、8C、9D、10

　　7、《歌唱祖國》是我國的第二國歌，它的歌詞是“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國，從今走向（）”。

　　A、繁榮輝煌B、富裕富強C、繁榮富強D、富裕興旺

　　8、俄羅斯民歌民歌《伏爾加船夫曲》速度徐緩，旋律樸實(shí)，格調憂(yōu)郁深沉由（）演唱。

　　A、男高音B、男低音C、男中音D、男聲合唱

　　9、下面樂(lè )器中不屬于中國民族樂(lè )器的是（）

　　A、二胡B、笛子C、小號D、古箏

　　二、填空

　　11、非洲歌舞音樂(lè )中最常用的打擊樂(lè )器是（）。

　　12、《七子之歌》是為迎接（）回歸祖國而作，其歌詞采用的是著(zhù)名愛(ài)國詩(shī)人（）的詩(shī)歌。

　　13、《中華人民共和國國歌》的原名為（《》），由（）作詞，（）作曲。

　　14、中央電視臺每年的春節聯(lián)歡晚會(huì )結束曲是（《》）。

　　15、《二泉映月》的主奏樂(lè )器是（），人們稱(chēng)作者為阿炳，他的原名是（）。

　　16、中國有一首民歌代表作，借花抒情，以江蘇民歌最為有代表性，那就是（《》）。

　　三、連線(xiàn)

　　1、鼓浪嶼之波香港

　　2、藏族月光下的鳳尾竹

　　東方之珠臺灣朝鮮族天路

　　阿里山的姑娘澳門(mén)傣族大長(cháng)今

　　沂蒙山小調廈門(mén)維吾爾族美麗的草原我的家

　　七子之歌濟南蒙古族青春舞曲

　　答案

　　1—5CDDAB6—10BCBC

　　11鼓12澳門(mén)聞一多13義勇軍進(jìn)行曲田漢聶耳

　　14難忘今宵15二胡華彥均16茉莉花

　　連線(xiàn)：

　　鼓浪嶼之波———————廈門(mén)東方之珠————————香港阿里山的姑娘——————————臺灣

　　沂蒙山小調———————濟南七子之歌————————澳門(mén)2、藏族———————天路

　　—傣族——————月光下的鳳尾竹朝鮮族—————大長(cháng)今維吾爾族—————青春舞曲

　　蒙古族————美麗的草原我的家

　　七年級音樂(lè )考試試題 2

　　請參加本單元綜合性學(xué)習活動(dòng)――“乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀”后，請完成下列題目。

　�。�1）你已經(jīng)搜集了典型音樂(lè )作品的創(chuàng )作背景、作曲家的生活經(jīng)歷，體驗了作品中的情緒，感受了作品的魅力，并從中得到了啟迪。那么，就請你講述一個(gè)音樂(lè )背后的故事吧！

　　答：__________________________________________。

　�。�2）聽(tīng)歌：《世上只有媽媽好》，《命運交響曲》，《陽(yáng)光三疊》《歡樂(lè )頌》，《二泉映月》等歌曲片段，任選一首，細細品評音樂(lè )的.韻味。

　　答：_________________________________________。

　�。�3）假設你是電視臺音樂(lè )欄目的主持人，請向觀(guān)眾推薦一支歌曲并說(shuō)明理由。

　　答：_________________________________________。

　　【答案】

　�。�1）聽(tīng)歌曲《明月幾時(shí)有》，說(shuō)蘇軾的《水調歌頭》背后的故事。從詞序來(lái)看，這首詞是詞人醉后抒情，為懷念兄弟（子由）所作。當時(shí)蘇軾被貶密州，政治失意，與蘇轍六年未見(jiàn)。正值中秋夜，面對皓月當空，蘇軾觸景生情，思緒萬(wàn)千，為求自我解脫，舉杯消愁，并作此詞。（答案不唯一)

　�。�3)示例：著(zhù)名歌手周杰倫《東風(fēng)破》，將東西方音樂(lè )特點(diǎn)結合，既具有強烈的節奏感，又具有很強的意蘊。(答案不唯一）

　　七年級音樂(lè )考試試題 3

　　一、填空題（共40分每空1分）

　　1、音樂(lè )課是人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域，是（實(shí)施美育）的主要途徑之一，是基礎教育階段的一門(mén)（必修課）。

　　2、音樂(lè )創(chuàng )造包括兩類(lèi)學(xué)習內容：其一是與音樂(lè )有關(guān)的發(fā)掘學(xué)生潛能的（即興創(chuàng )造活動(dòng)）其二是運用（音樂(lè )材料）創(chuàng )作音樂(lè )。

　　3、音樂(lè )課程教學(xué)的過(guò)程與方法主要包括（體驗）（模仿）（探究）（合作）（綜合）五個(gè)方面

　　4、《國家義務(wù)教育音樂(lè )課程標準》中規定，3~6年級的'學(xué)生應每學(xué)年能夠演奏樂(lè )曲（2~3）首。

　　5、課程的價(jià)值主要體現在（審美體驗價(jià)值）（創(chuàng )造性發(fā)展價(jià)值）（社會(huì )交往價(jià)值）（文化傳承價(jià)值）

　　6、學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進(jìn)一步擴展，體驗感受與(探索創(chuàng )造)的活動(dòng)能力增強。應注意引導學(xué)生對音樂(lè )的(整體感受)，豐富教學(xué)曲目的(體裁)(形式)，增加樂(lè )器演奏及(音樂(lè )創(chuàng )造)活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

　　7、音樂(lè )的基本表現要素主要包括：（旋律）（節奏）（節拍）（音區）（音色）（速度）（力度）（調式）（調性）（和聲）(織體)(復調)（曲式）等。

　　8、 《國家義務(wù)教育音樂(lè )課程標準》的教學(xué)領(lǐng)域包含（感受與鑒賞）（表現）（創(chuàng )造）（音樂(lè )與相關(guān)文化）四個(gè)領(lǐng)域。

　　9、音樂(lè )教材編寫(xiě)的原則是（教育性）原則、（學(xué)生為本）原則、（科學(xué)性）原則、（實(shí)踐性）原則、（綜合性）原則、（開(kāi)放性）原則。

　　10、音樂(lè )課程目標體現在情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)（知識與技能）（過(guò)程與方法）

　　二、選擇題（共20分）

　　1、《音樂(lè )課程標準》設計思路示意圖，應為（C）

　　A、課程目標—教學(xué)領(lǐng)域—學(xué)段劃分B、課程目標—內容標準—教學(xué)領(lǐng)域C、課程目標—學(xué)段劃分—教學(xué)領(lǐng)域

　　2、中小學(xué)音樂(lè )教育的中心環(huán)節（C）A、知識學(xué)習B、歌曲教學(xué)C、感受音樂(lè )D、理解音樂(lè )

　　3、中小學(xué)音樂(lè )教育基本目標，應是（C）教育A、專(zhuān)業(yè)B、職業(yè)C、育人D、育才

　　4、音樂(lè )是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，欣賞教學(xué)應以（B）為主A、理解B、聽(tīng)賞C、分析

　　5、音樂(lè )教學(xué)必須強調音樂(lè )的（A）A、情感體驗B、知識學(xué)C、理性講述

　　三、簡(jiǎn)答題（40分）

　　1、請寫(xiě)出音樂(lè )課程標準的總目標？（8分）

　　答：音樂(lè )課程目標的設置以音樂(lè )課程價(jià)值的實(shí)現為依據。通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)好音樂(lè )的情趣，發(fā)展音樂(lè )感受與鑒賞能力、表現能力和創(chuàng )造能力，提高音樂(lè )文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

　　2、音樂(lè )課程評價(jià)原則有哪些？(8分)答：（1）、導向性原則（2）、科學(xué)性原則（3）、整體性原則(4)、可操作性原則

　　3、音樂(lè )課程的基本理念有哪些？（12分）

　　答：（1）以音樂(lè )審美為核心（2）以興趣愛(ài)好為動(dòng)力（3）面向全體學(xué)生（4）注重個(gè)性發(fā)展（5）重視音樂(lè )實(shí)踐（6）鼓勵音樂(lè )創(chuàng )造（7）提倡學(xué)科綜合（8）弘揚民族音樂(lè )（9）理解多元文化（10）完善評價(jià)機制

　　4、《音樂(lè )課程標準》中1---2年級的學(xué)段目標（12分）

　　答：1～2年級，應充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主，好奇、好動(dòng)、模仿力強的身心特點(diǎn)，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段，進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。聆聽(tīng)音樂(lè )的材料要短小有趣，形象鮮明。

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