六年級科學(xué)上冊測試題
通過(guò)小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)習，學(xué)生將知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應用于日常生活。下面小編為大家帶來(lái)六年級科學(xué)上冊測試題，供大家參考！
六年級科學(xué)上冊測試題一
一、單項選擇題。
1、在工作中，能使我們省力或方便的裝置叫做（ ）。螺絲刀、釘錘、剪子這些機械構造簡(jiǎn)單，又叫（ ）。
A、機械 B、復雜機械 C、簡(jiǎn)單機械 D、工具
2、杠桿上有三個(gè)重要的位置：支撐著(zhù)杠桿，使杠桿能?chē)@著(zhù)轉動(dòng)的位置叫（ ）；在杠桿上用力的位置叫（ ）；杠桿克服阻力的位置叫（ ）。
A、中心點(diǎn) B、支點(diǎn) C、用力點(diǎn) D、阻力點(diǎn)
3、用力點(diǎn)距支點(diǎn)遠，阻力點(diǎn)距支點(diǎn)近，這種杠桿是（ ）；用力點(diǎn)距支點(diǎn)近，阻力點(diǎn)距支點(diǎn)遠，這種杠桿是（ ）；用力點(diǎn)距支點(diǎn)的距離等于阻力點(diǎn)距支點(diǎn)的距離，這種杠桿是（ ）。
A、不省力也不費力的杠桿 B、有時(shí)省力有時(shí)費力的杠桿
C、省力杠桿 D、費力杠桿
4、像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個(gè)位置轉動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫做（ ）；像塔吊的吊鉤上可以隨著(zhù)重物一起移動(dòng)的滑輪叫做（ ）。
A、滑輪組 B、動(dòng)滑輪 C、定滑輪 D、滑輪組合
5、在兩千多年前的古希臘，有一位科學(xué)家叫（ ）。他發(fā)現了杠桿和滑輪的使用原理和浮力定律，在數學(xué)方面也有很多研究成就。他不僅是一位大科學(xué)家，而且是一位卓越的工程師，他發(fā)明的許多機械裝置，如滑車(chē)、螺旋抽水機等，用于當時(shí)的農業(yè)生產(chǎn)。
A、牛頓 B、愛(ài)迪生 C、亞里士多德 D、阿基米德
6、（ ）的特點(diǎn)是:秤桿上掛砝碼的一邊和掛物品的一邊長(cháng)度相等，因此放的砝碼必須與被稱(chēng)物品重量相等。
7、（ ）的特點(diǎn)是：秤桿上有尺寸刻度，掛物品的繩子和掛秤砣的繩子都可以在秤桿上滑移。
8、大約到了一千五百年前，人們發(fā)明了（ ），它結構簡(jiǎn)單，使用方便，可以直接從秤星上（刻度）讀出物品的重量，至今仍在使用。
A、提系桿秤 B、不等臂秤 C、等臂杠桿秤 D、指針式彈簧秤
二、多項選擇題。
1、（ ）等都是機械。
A、杠桿 B、滑輪 C、斜面 D、平面
2、杠桿有三個(gè)點(diǎn)：（ ）。
A、用力點(diǎn) B、中心點(diǎn) C、支點(diǎn) D、阻力點(diǎn)
3、杠桿可以分為（ ）。
A、省力杠桿 B、費力杠桿 C、不省力也不費力杠桿
D、有時(shí)省力有時(shí)費力杠桿
4、自行車(chē)運用了（ ）等簡(jiǎn)單機械的原理，是應用廣泛的交通工具。
A、平面 B、輪軸 C、斜面 D、杠桿
三、填空題。
1、（ ）指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。
2、（ ）又被人們習慣地稱(chēng)為工具。
3、（ ）固定在一個(gè)地方，不能隨著(zhù)重物的移動(dòng)而移動(dòng)。
4、（ ）不固定，可以隨著(zhù)重物的移動(dòng)而移動(dòng)。
5、定滑輪和動(dòng)滑輪合在一起構成（ ），（ ）能夠改變力的方向，而且可以成倍的省力。
6、像搭在汽車(chē)車(chē)廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機械叫（ ），（ ）可以省力。
7、在一根棍子下面放一個(gè)支撐的物體，就可以用它撬起重物了。人們把這樣的棍子叫（ ）。
8、像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機械叫做（ ）。
9、像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起，可以轉動(dòng)的機械，叫做（ ）。
10、我們手臂一抬就能拿起東西來(lái)。這是我們身體里（ ）在起作用。
11、小臂骨像是一根（ ），一端是肘關(guān)節處 ，是（ ）；另一端與手部連接，是（ ）；上臂正面的肌肉叫做肱二頭肌，它有一端連著(zhù)小臂骨，這點(diǎn)就是（ ）。
四、連線(xiàn)題。
大齒輪帶動(dòng)小齒輪 轉動(dòng)速度變慢
小齒輪帶動(dòng)大齒輪 轉動(dòng)速度變慢
五、判斷題。
1、有的.杠桿能省力，有的杠桿不省力，有的杠桿不省力也不費力。（ ）
2、在輪軸的輪上用力能夠省力，輪越小越省力。（ ）
3、定滑輪和動(dòng)滑輪的作用不相同。（ ）
4、再復雜的機械也是由簡(jiǎn)單的機械組成的。（ ）
5、有一些很費力、很難做的事情，如果我們使用了工具就可以省力、方便地完成了。（ ）
6、不同的工具有不同的用途，不同的工具有相同的科學(xué)道理。（ ）
7、壓水井的壓桿、蹺蹺板不是杠桿。（ ）
8、杠桿尺上有支點(diǎn)，左右兩邊都有到支點(diǎn)距離的標記，是我們研究杠桿作用的好工具。（ ）
9、我國人民很早就開(kāi)始使用桿秤了。（ ）
10、桿秤不是杠桿類(lèi)工具。（ ）
11、摩托車(chē)是簡(jiǎn)單、方便、環(huán)保的交通工具，很多人都喜歡使用它。（ ）
12、自行車(chē)的鏈條與兩個(gè)齒輪嚙合，起到傳遞動(dòng)力而使自行車(chē)運動(dòng)的作用。（ ）
六年級科學(xué)上冊測試題二
一、單項選擇題。
1、電流可以產(chǎn)生（ ）。
A、電 B、熱 C、磁 D、光
2、電磁鐵具有（ ）的基本性質(zhì)。
A、接通電源產(chǎn)生磁性 B、斷開(kāi)電源磁性消失
C、接通電源磁性消失，斷開(kāi)電源產(chǎn)生磁性
D、接通電源產(chǎn)生磁性，斷開(kāi)電源磁性消失
3、玩具小電動(dòng)機的功能是把（ ）變成了動(dòng)力。
A、磁 B、電 C、熱 D、光
4、（ ）都是其他形式的能量轉化來(lái)的。
A、光能 B、熱能 C、電能 D、化學(xué)能
5、1820年，丹麥科學(xué)家（ ）在一次實(shí)驗中，偶然讓通電的導線(xiàn)靠近指南針，發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象。就是這個(gè)發(fā)現，為人類(lèi)大規模利用電能打開(kāi)了大門(mén)。
A、愛(ài)迪生 B、伽利略 C、奧斯特 D、牛頓
二、多項選擇題。
1、能量有（ ）等多種形式，能量還儲存在食物、燃料中。
A、電 B、熱 C、聲 D、光
2、電池是把（ ）轉化成了電能。發(fā)電有多種方法。
A、化學(xué)能 B、光能 C、熱能 D、聲能
3、（ ）所具有的能量是儲存了億萬(wàn)年的太陽(yáng)能。
A、煤 B、石油 C、天然氣 D、氧氣
三、填空題。
1、改變電池正負極接法或改變線(xiàn)圈繞線(xiàn)的方向會(huì )改變電磁鐵的（ ）。
2、像這樣由線(xiàn)圈和鐵芯組成的裝置叫（ ）。
3、（ ）的作用是接通電流并轉換電流的方向。
4、小電動(dòng)機在轉動(dòng)的過(guò)程中，（ ）依次接觸換向器的三個(gè)金屬環(huán)，通過(guò)轉子線(xiàn)圈的電流方向就會(huì )自動(dòng)改變。
5、和運動(dòng)有關(guān)的物體也有能量，叫（ ）。
6、能量還儲存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中，叫（ ）。
7、所有的用電器都是一個(gè)電能的（ ），能夠把輸入的電能轉化成其他形式的能。
8、當電動(dòng)機被用來(lái)發(fā)電時(shí)，就應該叫它（ ）了。發(fā)明了（ ）后，人們就能夠把其他不同形式的能量大規模地轉化成電能了。
9、根據不少證據推測，石油、天然氣也與（ ）相類(lèi)似，是幾億年前大量的低等生物經(jīng)過(guò)長(cháng)期、復雜的變化形成的。
10、我們常常聽(tīng)說(shuō)“錄音磁帶”、“錄像磁帶”、“磁盤(pán)”，名字里面都帶一個(gè)“磁”字，它們不但和（ ）有關(guān)，還與（ ）有關(guān)。
四、連線(xiàn)題。
1、電磁鐵的磁力大小與線(xiàn)圈圈數有關(guān)：
圈數少 磁力大
圈數多 磁力小
2、電磁鐵的磁力大小與使用的電池數量有關(guān)：
電池少 磁力大
電池多 磁力小
五、判斷題。
1、電磁鐵的磁力是不可以改變的。（ ）
2、電磁鐵的磁力大小與線(xiàn)圈粗細長(cháng)短、鐵芯粗細長(cháng)短等因素有一定關(guān)系。（ ）
3、電能可以轉化成其他形式的能量，其他不同形式間的能量間不能夠轉化。（ ）
4、能源和我們的生活關(guān)系密切。人類(lèi)已開(kāi)發(fā)出了一些新的能源。（ ）
5、搬運雜亂的廢鋼鐵是件很麻煩的事，用電磁鐵就省事多了，這個(gè)吊車(chē)有強磁力的電磁鐵，通電時(shí)能吸起廢鋼鐵，搬到別處時(shí)斷開(kāi)電流，廢鋼鐵便自行落下。（ ）
6、電動(dòng)機是用磁產(chǎn)生動(dòng)力的機器。( )
7、雖然大小懸殊、用途各異，但電動(dòng)機工作的基本原理相同：用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉動(dòng)。( )
8、電的用途非常廣泛，人們的生活越來(lái)越離不開(kāi)電。（ ）
9、任何物體工作都需要能量。如果沒(méi)有能量，自然界就不會(huì )有運動(dòng)和變化，也不會(huì )有生命了。（ ）
10、人們利用電方便地得到需要的動(dòng)力，得到需要的光、熱、聲和磁……通過(guò)電能與其他能量之間奇妙的轉化，使得我們的生產(chǎn)、生活變得越來(lái)越方便。（ ）
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