初中化學(xué)測試題及答案
為了幫助同學(xué)們更好的學(xué)習化學(xué)，今天小編為大家精心整理了初中化學(xué)測試題及答案，希望對你有幫助。
一、單項選擇（每小題只有一個(gè)選項符合題意，每小題2分，共30分）
1．下列過(guò)程中，只發(fā)生物理變化的是
A．天然氣燃燒B．大米霉變C．燈泡發(fā)光D．鐵釘生銹
2．下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A．液氧B．石灰水C．汽水D．空氣
3．下列做法不符合“低碳環(huán)�！崩砟畹氖�
A.為了節約用紙，兩面使用草稿紙B.為了QQ能夠升級，長(cháng)期把QQ掛在線(xiàn)上
C.為了節約用水，洗菜、淘米后的水用來(lái)澆花D.為了提高資源利用率，分類(lèi)回收廢棄物
4．下面氧氣和二氧化碳（或干冰）的自述中，不屬于化學(xué)性質(zhì)的是
5．下列屬于分解反應的是
A．2NaOH+CuSO4====Cu(OH)2↓+Na2SO4 B．2CO+O2點(diǎn)燃2CO2
C．CaCO3高溫CaO+CO2↑D．CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O
6.下列基本實(shí)驗操作中，正確的是
A．稱(chēng)取氯化鈉固體B．檢驗裝置氣密性C．存儲氫氣D．點(diǎn)燃酒精燈
7.空氣的凈化問(wèn)題正日益受到人們的關(guān)注。下列氣體組中能對空氣造成污染的是
A．氮氣、稀有氣體B．稀有氣體、二氧化碳
C．二氧化碳、水蒸氣D．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
8.某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量固體物質(zhì)時(shí)，把固體物質(zhì)放在右盤(pán)，砝碼放在左盤(pán)，稱(chēng)得固體物質(zhì)的質(zhì)量為10.8g(1克以下用游碼)，如果按正確的方法稱(chēng)量，這位同學(xué)所稱(chēng)固體的實(shí)際質(zhì)量是
A．9.2 g B．9.8 g C．10.8 g D．10.2 g
9．下列是二氧化碳的制取、干燥，收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖。（注：濃硫酸具有吸水性）其中錯誤的是
10．據你的生活和所學(xué)知識判斷，下列做法錯誤的是
A．加油站、油漆廠(chǎng)等地方要嚴禁煙火B．焊接金屬時(shí)，用稀有氣體作保護氣
C．進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前作燈火實(shí)驗D．大量使用煤作燃料降低生產(chǎn)成本
11．一氧化氮(NO)是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能迅速被氧氣
氧化成二氧化氮(NO2)氣體，則收集NO氣體應采用
A．排水法B．向上排空氣法C．向下排空氣法D．排水法和向上排空氣法
12．下列對有關(guān)主題知識的歸納完全正確的一組是
A．物質(zhì)用途： 液態(tài)氧氣：火箭的燃料
B．操作規程：二氧化碳：常見(jiàn)的滅火劑制氧氣結束后先熄滅酒精燈再移出水槽中的導管，制氣體時(shí)先裝固體再倒液體
C．物質(zhì)鑒別：氧化鎂和氧化銅：觀(guān)察顏色；氧氣和二氧化碳：通入澄清石灰水
D．環(huán)保知識：減緩“溫室效應”：大量植樹(shù)造林；防治“白色污染”：減少白色粉塵的排放
13．下列有關(guān)CO2的實(shí)驗中，只能證明CO2物理性質(zhì)的是
14．下列實(shí)驗現象描述不正確的是
A．磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧，并有白色固體體生成
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體
C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，并有黑色固體生成
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體
15．實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣分為下列幾個(gè)步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；②檢驗裝置的氣密性；③將高錳酸鉀裝入試管，試管口塞入一團棉花，用帶導管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導管從水槽中取出。正確的操作順序是
A．②①③④⑤⑥B．③②①④⑥⑤C．②③①④⑤⑥D．②③①④⑥⑤
二、不定項選擇（每小題有一個(gè)或二個(gè)選項符合題意，錯選、多選不給分，有兩個(gè)答案的，只選一個(gè)且正確給1分。每小題2分，共10分）
16．下列實(shí)驗數據合理的是
A．用托盤(pán)天平稱(chēng)取15.6克氧化銅 B．用100毫升量筒量取5.26毫升稀硫酸
C．普通溫度計上顯示的室溫讀數為25.62℃ D．用10毫升量筒量取6.6毫升溶液
17.氫氣是一種綠色能源�？茖W(xué)家研制和利用太陽(yáng)能產(chǎn)生激光，再用激光使水分解得到氫氣的新技術(shù)。利用此技術(shù)使海水分解的化學(xué)方程式可表示為：
下列說(shuō)法不正確的是
A．TiO2在反應中作催化劑 B．該技術(shù)可以將太陽(yáng)能轉化為氫能
C．水分解不產(chǎn)生污染物 D．TiO2在反應中質(zhì)量會(huì )減少
18．下列說(shuō)法中正確的是
A．將燃著(zhù)的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，說(shuō)明瓶?jì)仍袣怏w可能是二氧化碳
B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應
C．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過(guò)程屬于物理變化
D．沒(méi)有二氧化錳作催化劑，過(guò)氧化氫溶液就不會(huì )產(chǎn)生氧氣
19．下列實(shí)驗操作或對意外事故的處理方法錯誤的.是
A．灑在桌面上的酒精燃燒起來(lái)，立即用濕抹布或沙子蓋滅
B．皮膚上濺到較多濃硫酸，立即用大量的水沖洗。
C．將試管夾從試管底部往上套，夾在試管中上部。
D．將燒堿放在已知質(zhì)量的燒杯里用托平天平稱(chēng)量
20．下列實(shí)驗設計能實(shí)現其對應的實(shí)驗目的是
三、填空題：（21、22及24題的反應類(lèi)型每格0.5分，其余每格1分，共24分）
21．閱讀以下有關(guān)“空氣成分”的卡通圖，填空：
22．用下列編號填空①氧氣②二氧化碳③液氮④稀有氣體⑤二氧化硫
�。�1）能供給呼吸的是__________；（2）醫療上常用于治療咽喉炎的“冷凍劑”是______________；
�。�3）用作溫室肥料的是____________；（4）可用作霓虹燈的是_____________________；
�。�5）能使高錳酸鉀溶液褪色的是_______________；
23．將下列污染的原因和結果用線(xiàn)連起來(lái)
氟里昂等排放物酸雨
砍伐森林土壤和水污染
汽車(chē)、燃煤等排放二氧化硫等臭氧層破壞
大量使用農藥土地沙漠化
24．下列物質(zhì)屬于純凈物的是：____________屬于混合物的是：_______________（填序號）
�、贊崈舻目諝猗谑炒注酆Ｋ芪逖趸�
�、莺舫龅臍怏w⑥氮氣⑦加碘食鹽⑧高錳酸鉀
25．在橫線(xiàn)上完成下列化學(xué)反應的符號表達式。在括號內填寫(xiě)化學(xué)反應基本類(lèi)型
�。ɑ戏磻蚍纸夥磻�
�。�1）硫在氧氣中燃燒（）
�。�2）碳酸氫銨化肥受熱分解（）
�。�3）點(diǎn)燃銀白色的金屬產(chǎn)生大量的白煙___________________________（）
(4)一種綠色固體在受熱時(shí)產(chǎn)生三種物質(zhì)（）
26．某同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用，用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗。實(shí)驗過(guò)程中將觀(guān)察到：澄清石灰水_____________
該反應的符號表達式為_(kāi)_______________；細玻璃管中的紅墨水向_______________移動(dòng)。
27．將一種黑色固體A和一種無(wú)色液體B混合，生成無(wú)色無(wú)味氣體C，加熱紫黑色固體E同時(shí)得到A和C；無(wú)色氣體C能使帶火星木條復燃。將銀白色固體D放入盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成黑色固體F，并放出熱量。
�。�1）試判斷A~F各為何種物質(zhì)？寫(xiě)出化學(xué)式或名稱(chēng)：
A_______________ B_________________ C__________________
D________________ E_________________ F__________________
�。�2）寫(xiě)出D F反應的符號表達式______________________。
四、實(shí)驗探究題（每格1分，共36分）
28．某研究性學(xué)習小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。
�。�1）寫(xiě)出圖中儀器a、b的名稱(chēng)a_____________，b_______________。
�。�2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是______________，寫(xiě)出實(shí)驗室制取該氣體的化學(xué)反應符號表達式_________________。
�。�3）實(shí)驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應符號表達式是_______________。應選擇的氣體發(fā)生裝置是____________，氣體收集裝置是_____________；驗滿(mǎn)的方法是__________________。
�。�4）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認為F裝置可以代替C裝置。請簡(jiǎn)述該同學(xué)應如何使用F裝置?。
�。�5）實(shí)驗室加熱高錳酸鉀取氧氣時(shí)應選擇的發(fā)生裝置是，若用C收集氧氣，實(shí)驗結束時(shí)要先，其理由是，此時(shí)發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現象的原因可能是。
�。�6）小明同學(xué)探究B裝置時(shí)，對此裝置作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如右圖所示。改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____________。
�。�7）實(shí)驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，
該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。
你認為B裝置應如何改進(jìn)才符合要求_________________________
29．在“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗探究中，小涵設計了如下實(shí)驗方案：
在燃燒匙內盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jì)�，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾，水注入集氣瓶。（實(shí)驗裝置如下圖所示）回答下列問(wèn)題：
�。�1）該反應的符號表達式是_________________。
�。�2）小涵用上述實(shí)驗裝置測定的結果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）：
�、賍_______________；②_____________________。
�。�3）小盈也設計了一個(gè)實(shí)驗方案，裝置和操作同上，只不過(guò)用木炭代替紅磷。當木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾后,水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？
�。�4）若仍然用木炭代替紅磷，小盈的實(shí)驗方案應作何改進(jìn)，才能保證實(shí)驗成功？（只需答出實(shí)驗方案中須改進(jìn)的地方）
�。�5）而小淳同學(xué)更是對實(shí)驗裝置進(jìn)行了大膽的改造，設計了如下圖所示的裝置。請根據圖示實(shí)驗回答下列問(wèn)題：
�、匍]合電源開(kāi)關(guān)，可以觀(guān)察到白磷___________________。
�、谘b置冷卻到室溫時(shí)，可觀(guān)察到U型管內左側液面_________________
�、弁ㄟ^(guò)這個(gè)實(shí)驗得出結論：_________________________。
�、艽藢�(shí)驗還可推知反應后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是：____________、_____________________。
30．某興趣小組根據實(shí)驗室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗。
(1)甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣。
�、賹�(xiě)出儀器A的名稱(chēng)：_________________。
�、诩淄瑢W(xué)應選取的試劑是MnO2和______(填化學(xué)式)，MnO2固體在該反應中起______作用。
�、鄢门潘ㄍ�，甲同學(xué)還可選擇_ ___法收集氧氣，理由是_____________________。
�、軐�(shí)驗前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導管放人水槽中，并打開(kāi)儀器A的活塞，觀(guān)察導管口是否有連續的氣泡出現。該實(shí)驗操作的目的是____ ______。
(2)乙同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應的符號表達式為_(kāi)___________________________。實(shí)驗結束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想I：反應生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出O2
做出上述猜想的理由是：MnO2和錳酸鉀兩物質(zhì)中都含有_ ____。
【實(shí)驗驗證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗：
�、俚谝唤M同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變。則猜想________________錯誤。
�、诘诙M同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗方法是_________ ____。
【實(shí)驗反思】通過(guò)以上實(shí)驗探究，你對“問(wèn)題的發(fā)現與解決”有何認識？
___ ______。
九年級化學(xué)試卷答案
一、單項選擇（每小題只有一個(gè)選項符合題意，每小題2分，共30分）
題號1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案C A B B C B D A C D A C D A D
二、不定項選擇（每小題有一個(gè)或二個(gè)選項符合題意，錯選、多選不給分，有兩個(gè)答案的，只選一個(gè)且正確給1分。每小題2分，共10分）
題號16 17 18 19 20
答案A D D A C B B
三、填空題：（21、22及24題的反應類(lèi)型每格0.5分，其余每格1分，共24分）
21．21％氮氣或N2 0.03％22．（1）①（2③（3）②（4）④（5）⑤
23．氟里昂等排放物酸雨
砍伐森林土壤和水污染
汽車(chē)、燃煤等排放二氧化硫等臭氧層破壞
大量使用農藥土地沙漠化
24．屬于純凈物的是：④⑥⑧屬于混合物的是：①②③⑤⑦25．略
26．變渾濁CO2+Ca（OH）2 CaCO3+H2O左
27．（1）A二氧化錳B雙氧水C氧氣D鐵E高錳酸鉀F四氧化三鐵（化學(xué)式也對）
�。�2）Fe+O2點(diǎn)燃Fe3O4
四、實(shí)驗探究題（每格1分，共36分）
28．（1）a試管b集氣瓶（2）氧氣或O2、H2 O2二氧化錳H2O+O2
�。�3）CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2、B、D、將燃燒的木條放在瓶口
�。�4）將F裝滿(mǎn)水，正放在桌上，氣體從②通入。
�。�5）A、將導氣管從水槽中取出、防止水槽中水倒吸入試管中使試管破裂、沒(méi)有在試管口堵一團棉花
�。�6）可以隨時(shí)控制反應的開(kāi)始和結束（7）將B中長(cháng)頸漏斗改為分液漏斗
29．（1）P+O2點(diǎn)燃P2O5（2）①紅磷的量不足②裝置
的氣密性不好（其他合理答案也可）
�。�3）不能木炭燃燒生成的CO2與消耗的氧氣的體積相等，燃燒前后集氣瓶?jì)鹊膲簭姴蛔?/p>
�。�4）在集氣瓶?jì)缺谏项A先淌一層氫氧化鈉溶液或在瓶塞上插入吸有NaOH溶液的膠頭滴管在打開(kāi)鐵夾前，將膠頭滴管中的NaOH溶液注入集氣瓶中（若用澄清石灰水也給分，答案合理即可）
�。�5）①燃燒，生成大量白煙②上升到1處③空氣中的O2的體積約占空氣體積的1/5。④不溶于水、不支持燃燒。
30．（1）①分液漏斗②H2 O2、催化③向上排空氣、氧氣不易溶于水。④檢查裝置的氣密性。
(2)略、氧元素①I(mǎi)②用燃燒的木條伸入試管中，木條燃燒更旺（答案合理即可）
【實(shí)驗反思】必須通過(guò)認真分析，用實(shí)驗來(lái)加以證明。
今天的內容就介紹到這里了。
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