幼兒園冬季取暖的實(shí)施方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的幼兒園冬季取暖的實(shí)施方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園冬季取暖的實(shí)施方案1
一年一度的冬季取暖即將開(kāi)始，全國各地每年因取暖發(fā)生一氧化碳中毒的事件屢有發(fā)生，為確保我校在冬季取暖期不發(fā)生中毒事故或一旦發(fā)生中毒事件有章可循，特制定本預案：
一、學(xué)校成立防冬季取暖中毒領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
二、加強管理，預防為主
1、每天早上提前把火爐點(diǎn)著(zhù)，待煙放凈后學(xué)生方可進(jìn)入教室。
2、領(lǐng)導、教師要加大檢查力度，要經(jīng)常檢查各室，如果發(fā)現爐子、地炕有漏煙的現象，馬上安排人員進(jìn)行修理。
3、教室要經(jīng)常通風(fēng)，確保室內氧氣充足，謹防窒息。
三、一旦發(fā)生取暖中毒事件，具體職責分工：
1、于培凱（校長(cháng)）負總責。在第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，組織搶救，負責接待家長(cháng)和各級領(lǐng)導以及新聞媒體的相關(guān)同志，負責事件的調查處理。
2、杜增濤（副校長(cháng)）在第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，負責組織開(kāi)窗和門(mén)通風(fēng)、緊急救護，負責事件的調查和處理。
3、王建之（政教主任）在第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，負責組織將中毒師生救出現場(chǎng)，維護現場(chǎng)的秩序，負責事件的調查處理。
4、于珊在第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，負責疏散未中毒或比較輕的學(xué)生，將他們帶到安全溫暖的地帶，負責做好家長(cháng)的思想工作。
5、趙恒海（后勤主任）在第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，負責將中毒的師生送往附近醫院，負責需轉院治療的師生的用車(chē)。
6、岳靜負責到現場(chǎng)臨時(shí)處理，負責到醫院護理。
7、范恒梅負責信息的收集整理，負責每隔1--2小時(shí)向當地政府和教育局報告一次，匯報事件的發(fā)展和得到處理的情況。
8、王勤志負責維護校內的正常教學(xué)秩序，組織班主任對學(xué)生進(jìn)行安慰，消除其恐懼心理，安心在學(xué)校學(xué)習和生活�？傊�，一旦出現取暖中毒事故，要全員行動(dòng)，各盡其職、各負其責，將損失和社會(huì )影響降到最低點(diǎn)。調查后對責任人按相關(guān)規定追究其責任。
根據上級有關(guān)部門(mén)的要求及有關(guān)法律法規，為了加強全體師生的安全意識，保障全校師生員工健康地學(xué)習、工作、生活，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，本著(zhù)“安全第一，預防為主”的原則，在學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件等安全事故時(shí)，能夠統一指揮，切實(shí)有效地預防、控制和妥善處置學(xué)校重大突發(fā)性事故，提高我校師生快速反應和應急處理能力，確保師生人身、財產(chǎn)安全和校園安全，保證學(xué)校教育教學(xué)和生活秩序的穩定，特制訂本預案。
一、應急管理工作的思路和目標
學(xué)校以 “三個(gè)代表”重要思想為指導，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持“以人為本，預防為主”原則，依靠法制、科技和人民群眾，減少突發(fā)公共事件造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，建立健全應急管理組織體系，實(shí)現應急預案全覆蓋，加強綜合應急救援隊伍建設，積極構建師生協(xié)作，全員參與，反應靈敏處置高效的應急聯(lián)動(dòng)機制；認真學(xué)習宣傳、貫徹落實(shí)《中華人民共和國公共突發(fā)事件應對法》，抓好教育培訓工作，開(kāi)展事件隱患排查。加強應急管理預案體系建設，完善應急管理網(wǎng)絡(luò )及運行機制建設；組織開(kāi)展應急管理現場(chǎng)演練工作，提高緊急情況下的實(shí)戰能力和應急處置水平，扎實(shí)、穩步推進(jìn)全校應急管理工作，加大督查力度，建立目標管理考核機制完善各項制度，推動(dòng)全校應急管理工作科學(xué)規范發(fā)展。
二、應急管理具體工作任務(wù)
�。ㄒ唬┙⒔∪珜W(xué)校應急管理組織
學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，其余行政及各班班主任為成員的.應急管理工作領(lǐng)導小組，全面部署全校應急管理工作，落實(shí)領(lǐng)導負責人員配置，明確相關(guān)機構的職責分工，學(xué)�？倓�(wù)處具體負責管理全校的應急事項。
�。ǘ⿷惫ぷ鲗�(shí)施原則
1.“統一指揮，分級負責”的原則。
學(xué)校發(fā)生突發(fā)事故時(shí)，啟動(dòng)應急預案，由校長(cháng)室統一指揮，各年級主要負責人迅速趕到現場(chǎng)，快速妥善處置，并及時(shí)向上級主管部門(mén)報告。若重大突發(fā)性事故的處理，超出學(xué)校處理能力時(shí)，請求坪東教輔站、興義市教育局出面協(xié)調，多方聯(lián)動(dòng)，形成合力，確保突發(fā)事故得到有效控制和快速處置，將損失減到最低程度。
2.“系統聯(lián)動(dòng)，群防群控”原則。
學(xué)校發(fā)生重大突發(fā)性事故后，學(xué)校處置重大突發(fā)事故領(lǐng)導小組有關(guān)成員及相關(guān)負責同志要緊急行動(dòng)，立即深入現場(chǎng)開(kāi)展工作。年級、班級等負責教師要按照學(xué)校應急預案的要求始終防守一線(xiàn)，積極做好協(xié)作工作。
3.“快速反應、果斷處置”的原則。
進(jìn)一步完善突發(fā)事故的快速反應機制，對各種影響穩定的苗頭性、傾向性問(wèn)題及安全隱患，要立足防范，抓小、抓早、以快制快。一旦發(fā)生重大事故，要確保發(fā)現、報告、指揮、處置等環(huán)節的緊密銜接，做到快速反應，及時(shí)應對，力爭把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，解決在校內。
4.“教育疏導，化解矛盾”的原則。
學(xué)校若發(fā)生突發(fā)事故，堅持“動(dòng)之以情，曉之以理，可散不可聚，可順不可激，可分不可結”的工作方法，加強正面宣傳，積極教育引導，穩定師生情緒，及時(shí)化解矛盾，有效防止事態(tài)擴大。
5.“措施得力，救人第一”的原則。
學(xué)校發(fā)生重大安全事故，應采取一切得力措施，確保師生人身安全。發(fā)生重大事故，在迅速報警的同時(shí)，應緊急組織師生安全有序疏散，救護受傷學(xué)生；發(fā)生重大車(chē)禍，迅速撥打交通事故、緊急救護電話(huà)，開(kāi)展自護自救；發(fā)生食物中毒、衛生防疫等重大事故，在迅速報告衛生監督、疾病預防控制部門(mén)的同時(shí)，應緊急將中毒、受傷學(xué)生送往醫院搶救；發(fā)生校舍安全事故，應積極組織搶險，救護受傷師生。學(xué)校發(fā)生安全事故，要堅持“救人第一”的原則，在組織搶險救災時(shí)，嚴禁學(xué)生參加。
�。ㄈ┲笓]機構及職責
學(xué)校成立處置重大突發(fā)事故領(lǐng)導小組，負責各項重大突發(fā)事故的處置；領(lǐng)導小組負責指導、協(xié)調和處理學(xué)校突發(fā)事故的應急處置工作。
應急行動(dòng)領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
學(xué)校設立四個(gè)應急處置工作小組：
1.社會(huì )穩定處置工作小組
負責人：呂剛
主要職責：協(xié)同教育局及相關(guān)部門(mén)負責處理學(xué)校的政治穩定工作。
2.校舍及教育設施安全處置工作小組
負責人：田松
主要職責：協(xié)同安監、消防等部門(mén)負責學(xué)校校舍、教育設施安全事故的處理工作。
3.學(xué)校學(xué)生安全事故處置工作小組
負責人：王亮
主要職責：協(xié)同各級公安部門(mén)、衛生部門(mén)及疾控中心負責學(xué)校重大突發(fā)性事故處理工作。
4.學(xué)校教師安全事故處置工作小組
負責人：范 勇
主要職責：協(xié)同派出所等部門(mén)，負責學(xué)校涉及重大突發(fā)性事故處理工作。
領(lǐng)導小組負責學(xué)�！疤幹弥卮笸话l(fā)事故預案”的制訂、相關(guān)組織機構的建立和完善；組織開(kāi)展各種應急救援演練工作；督查各部門(mén)的安全防范工作及措施落實(shí)，在事故發(fā)生時(shí)，負責事故應急救援的指揮協(xié)調、指導工作；做好安全管理和師生的日常安全教育及宣傳工作。 強化工作責任制，強化行政負責制，各應急處置工作小組小組要明確職責責任，應熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)情況，在事故處理中，要積極會(huì )同有關(guān)部門(mén)，對事故危害進(jìn)行科學(xué)監測，制定科學(xué)救護措施，實(shí)施正確的處理辦法，對事故情況進(jìn)行調查處理。
三、實(shí)施范圍
本管理適用于處置學(xué)校重大突發(fā)事故、校外活動(dòng)及大型集會(huì )事故。
四、信息報告制度
1.設立24小時(shí)應急值守電話(huà)，及時(shí)向相關(guān)部門(mén)報告重大突發(fā)大型集會(huì )事故的準確信息，同時(shí)密切關(guān)注有關(guān)的信息動(dòng)向。事故信息接報程序：教師、學(xué)生——值班負責人——校長(cháng)——家 長(cháng)、公安、應救等部門(mén)
2.事故發(fā)生后，及時(shí)向上級主管行政部門(mén)和地方政府報告相關(guān)信息，報告內容：事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、種類(lèi)以及財產(chǎn)損失、人員傷亡等情況。
五、應急處置程序
發(fā)生突發(fā)事故應按以下步驟處置：
�。ㄒ唬┩话l(fā)事件發(fā)生后，校應急處理領(lǐng)導小組及有關(guān)部門(mén)，負責組織對突發(fā)事件進(jìn)行調查處理。通過(guò)對突發(fā)事件調查、現場(chǎng)勘驗，采取控制措施等，對事件的危害程度做出初步評估。
�。ǘ┩话l(fā)事件發(fā)生后，在進(jìn)行事件調查和現場(chǎng)處理的同時(shí)，學(xué)校應當在第一時(shí)間將突發(fā)事件所致的傷亡人員送往就近醫院或向120急救中心求助。受傷人員較多、情況比較復雜時(shí)，應同時(shí)向110求助。
�。ㄈ┩话l(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組應組織人員立即保護現場(chǎng)，采取疏散、隔離等措施，加強學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩定。
�。ㄋ模┩话l(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理工作領(lǐng)導小組根據需要，可以采取中止活動(dòng)、疏散等措施，并及時(shí)向上級部門(mén)匯報事件情況以及采取的應急措施。
�。ㄎ澹┩话l(fā)事件發(fā)生后，在首先做好應急處置工作的情況下，應及時(shí)與涉及事件的學(xué)生家長(cháng)、教師家屬聯(lián)系，告知事件原因、處理辦法和可能的結果。
六、后期處置
協(xié)同各部門(mén)采取措施恢復學(xué)校教育教學(xué)秩序，協(xié)同各主管部門(mén)處理善后工作，進(jìn)行應急救援能力評估，重新修訂應急預案。制定完善應急與演練的計劃、方式和要求。
七、責任與獎罰
突發(fā)性事故應急處置工作實(shí)行責任追究制，強化工作責任制，強化行政負責制，各小組要明確職責責任，應熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)情況，在事故處理中，要積極會(huì )同有關(guān)部門(mén)，對事故危害進(jìn)行科學(xué)監測，制定科學(xué)救護措施，實(shí)施正確的處理辦法，對事故情況進(jìn)行調查處理。對于由于工作不力，措施不到位，沒(méi)盡到責任而導致發(fā)生重大安全衛生事故或重大財產(chǎn)損失，形成一定影響的，要實(shí)行考核評優(yōu)選先一票否決制，情節嚴重者將追究責任人的行政責任和法律責任。
幼兒園冬季取暖的實(shí)施方案2
活動(dòng)前言：
冬天一天比一天的冷了，每天去幼兒園我的耳朵都凍紅了，媽媽決定帶著(zhù)我去買(mǎi)帽子，我挑來(lái)選去的都不知道拿那一頂比較好了，最后還是媽媽幫我選了一頂帽子，這下去幼兒園的時(shí)候就不用在擔心冷了！
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察比較帽子的異同點(diǎn)，嘗試進(jìn)行分類(lèi)。
2、體驗人們用帽子來(lái)抵御冬天的寒冷。
活動(dòng)準備：
夏季和冬季的帽子，冬天和夏天的標志，骰子，不同大小、顏色的帽子若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
師：冬天到了，天氣越來(lái)越冷了，劉老師好怕冷，你們怕不怕冷？
幼：不怕冷。
師：你們有些什么保暖的好辦法，給我介紹介紹？
幼兒說(shuō)說(shuō)。
師：劉老師現在頭有點(diǎn)冷，看來(lái)我要帶頂帽子來(lái)保暖。
出示各種帽子（區分四季帽子）。
師：這么多帽子我該戴哪一頂呢？為什么？
幼兒說(shuō)說(shuō)。
請個(gè)別幼兒幫助整理帽子。
二、選帽子
出示骰子，引導幼兒觀(guān)察。
游戲1（一級分類(lèi)）：
要求：根據骰子滾到的.標記選取相應的帽子：大小或顏色分類(lèi)；將各色帽子進(jìn)行一級分類(lèi)。
游戲分組進(jìn)行2次。
游戲2（二級分類(lèi)）：
要求：根據骰子滾到的標記選取相應的帽子：大小、顏色分類(lèi)；將各色帽子進(jìn)行二級分類(lèi)。
游戲分組進(jìn)行兩次。
游戲3（三級分類(lèi)）：
要求：
�。�1）請幼兒選擇一頂自己喜歡的帽子，找找哪個(gè)小朋友和你買(mǎi)了一樣的帽子，鼓勵孩子之間進(jìn)行自由的比較、交流。
�。�2）出示任務(wù)單，請幼兒根據帽子的大小、顏色、花紋進(jìn)行歸類(lèi)；將各色帽子進(jìn)行三級分類(lèi)。
三、游戲交流。
幼兒園冬季取暖的實(shí)施方案3
一、指導思想
《指南》中指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，發(fā)育良好的身體、強健的體質(zhì)、協(xié)調的動(dòng)作等是幼兒身心健康的重要標志，也是其它領(lǐng)域學(xué)習與發(fā)展的基礎�！毒V要》中同樣指出應用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性，開(kāi)展習慣，從而增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。同時(shí)為密切家園聯(lián)系，提高幼兒的身體素質(zhì)，培養幼兒樂(lè )于鍛煉的良好習慣，促進(jìn)幼兒園的整體發(fā)展，開(kāi)展本次的秋冬季運動(dòng)會(huì )。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒動(dòng)作協(xié)調發(fā)展、增強幼兒體質(zhì)，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
2、激發(fā)家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育鍛煉的樂(lè )趣，增進(jìn)親子關(guān)系。
3、在活動(dòng)中體驗與家長(cháng)、幼兒共同鍛煉的快樂(lè )。
三、時(shí)間及地點(diǎn)安排
1、運動(dòng)會(huì )時(shí)間：20xx年11月1日下午2:30
2、運動(dòng)會(huì )地點(diǎn)：
�、偶w活動(dòng)：幼兒園前院操場(chǎng)
�、品稚⒒顒�(dòng)：前院場(chǎng)地西側
四、活動(dòng)準備
1、物質(zhì)準備：寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地、四根綢帶、四個(gè)呼啦圈、四個(gè)籃球。
2、技能準備：幼兒已有的走、跑等基本的'體育活動(dòng)經(jīng)驗。
3、家長(cháng)準備：爸爸或媽媽其中一人參加，自帶馬扎，交通工具有序停放在幼兒園門(mén)口南北兩側。
五、活動(dòng)流程
(一)集體活動(dòng)：幼兒徒手操表演
1、順序：小一班、小二班;中一班、中二班;大一班
2、要求：教師統一著(zhù)裝大紅上衣、藍褲子、運動(dòng)鞋子;幼兒統一穿灰色班服，白色運動(dòng)鞋。
(二)分散活動(dòng)：各班教師組織幼兒、家長(cháng)進(jìn)行趣味運動(dòng)會(huì )
1、幼兒拍球比賽
時(shí)間：計時(shí)1分鐘
比賽分組：共分四組，每組7-8人參加。
比賽站位：共分兩排站，前后各四位幼兒交錯，站在藍點(diǎn)上。
拍球個(gè)數統計：由8位家長(cháng)志愿者，負責輪流給幼兒計數。然后報給兩位家長(cháng)記錄員。
2、親子比賽項目
游戲名稱(chēng)：《趕小豬》
目的：鍛煉手眼協(xié)調能力。
參加人數：每組一位幼兒孩子和一位年輕家長(cháng)參加，七組或八組家庭同時(shí)進(jìn)行。
游戲準備：籃球四個(gè)、呼啦圈四個(gè)
游戲玩法：幼兒在起(終)點(diǎn)，爸媽在折返點(diǎn)等候幼兒。當聽(tīng)到開(kāi)始后幼兒用呼啦圈趕籃球到折返點(diǎn)爸爸或媽媽處，然后家長(cháng)再將幼兒、器械運至終點(diǎn)，球不掉，快速、安全到達者為勝。
游戲規則：幼兒可用各種方式粘在爸爸或媽媽身上，行進(jìn)過(guò)程中家長(cháng)手臂不可以接觸孩子。
3、班級自由游戲活動(dòng)：兩人三足。
目的：鍛煉協(xié)調配合能力。
參加人數：每個(gè)家庭一位幼兒孩子和一位家長(cháng)參加，七組或八組家庭同時(shí)進(jìn)行。
游戲準備：綢布4塊
游戲規則：幼兒在起(終)點(diǎn)，爸媽在折返點(diǎn)等候幼兒。當聽(tīng)到開(kāi)始后幼兒腳踩布繩、手持布繩兩端雙腳跳至折返點(diǎn)爸爸或媽媽處，然后家長(cháng)用布繩捆綁住兩人相鄰的腳踝，以?xún)扇巳愕男问阶叩浇K點(diǎn)。、，安全、不倒、快速到達者為勝。
游戲規則：兩人同步行進(jìn)，不允許孩子雙腳或單腳離開(kāi)地面。
六、安全保障措施
(一)安全責任措施
1、本次運動(dòng)會(huì )的第一安全責任人：張潔
2、本次運動(dòng)會(huì )的第二安全責任人：李露露閆廣霞
3、安全管責任人：張迎春主任
(二)運動(dòng)會(huì )前安全措施：
1、班內老師的要求及措施：
教師統一穿大紅色上衣、藍褲子、運動(dòng)鞋。運動(dòng)會(huì )前檢查前院場(chǎng)地安全，確�；@球、呼啦圈無(wú)安全隱患、擺放到位，在運動(dòng)會(huì )過(guò)程中，三位老師相互配合，及時(shí)觀(guān)察、提醒幼兒和家長(cháng)，發(fā)現并排除安全隱患，確保運動(dòng)會(huì )安全召開(kāi)。
2、面向家長(cháng)的要求及措施：穿寬松的運動(dòng)服、運動(dòng)鞋，不許穿高跟鞋，全力配合老師，不干預孩子的每一項活動(dòng)，爺爺奶奶一律不參加活動(dòng)。
3、面向幼兒的要求及措施：統一班服，穿運動(dòng)鞋。教育幼兒每項活動(dòng)必須站隊、安全有序坐好，一切聽(tīng)從老師的安排，遵守游戲規則。
4、準備必要的藥品及救護器材：創(chuàng )可貼、棉棒、雙氧水統一放在藥品盒內。
(三)運動(dòng)會(huì )進(jìn)行中突發(fā)事件的應急措施：
1、若幼兒發(fā)生運動(dòng)傷害怎么辦?
輕微擦傷者，組織一位家長(cháng)協(xié)助一位教師進(jìn)行消毒。如有其它嚴重情況，立即安排教師找安全管責任人及保健大夫或去醫院。
2、若出現骨折的措施?
用硬紙板或硬木板夾住幼兒骨折部位，并用紗布固定，及時(shí)送幼兒就醫。
幼兒園冬季取暖的實(shí)施方案4
為保證師生冬季取暖工作的順利進(jìn)行加強冬季取暖的安全防范工作，確保師生冬季取暖，特制定如下安全方案。
一、加強領(lǐng)導，明確責任
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
二、明確職責，嚴格落實(shí)冬季防寒取暖工作的各項要求
幼兒園成立領(lǐng)導小組，對幼兒園的教室、辦公室等進(jìn)行了實(shí)地查看并進(jìn)行排查，確保用電安全、用暖安全，無(wú)安全隱患。
組長(cháng)：顏某某（主要負責組織幼兒園領(lǐng)導、各班班主任、各功能室管理員對幼兒園各個(gè)安全防范點(diǎn)進(jìn)行檢查、排查，對檢查出的問(wèn)題及時(shí)督促后勤相關(guān)人員整改）
副組長(cháng)：劉某某、董某某（負責制訂冬季取暖安全規章制度及緊急情況處理預案，細化措施，責任到人）
監督人員：公衍超（負責在使用取暖設備之前進(jìn)行必要的安全隱患排查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋幼兒園并協(xié)同管理人員解決）
成員：各班班主任和值班人員（負責每天對各班教室、教師辦公室、師生活動(dòng)場(chǎng)所開(kāi)窗通風(fēng)換氣、室內用電安全情況進(jìn)行督促檢查，檢查情況納入幼兒園安全考核管理的內容，確保室內用電安全）
三、主要工作
1、安全教育，常態(tài)有效。加強對師生的安全教育，充分利用校會(huì )、班會(huì )、黑板報、手抄報等多種渠道開(kāi)展冬季取暖安全教育，實(shí)現安全教育經(jīng)�；�、制度化。
2、全面排查，消除隱患。幼兒園組織專(zhuān)門(mén)人員對各教室空調、電暖器以及用電線(xiàn)路進(jìn)行全面排查，對發(fā)現的安全隱患，及時(shí)請專(zhuān)業(yè)維修人員對其檢修，消除了安全隱患。
3、專(zhuān)人負責，取暖科學(xué)。安排專(zhuān)人開(kāi)關(guān)各教室空調，空調運行期間必須關(guān)閉門(mén)窗及燈棍，嚴禁開(kāi)窗、開(kāi)門(mén)、開(kāi)燈使用空調。放學(xué)或教室及辦公室無(wú)人時(shí)，管理人、責任人應及時(shí)關(guān)閉空調，放學(xué)后由豐國順定期和不定期檢查空調關(guān)閉情況，如發(fā)現有未關(guān)閉的，應及時(shí)關(guān)閉并通知相關(guān)責任人，追查相關(guān)責任人的.責任。做到科學(xué)取暖，安全與節約并重。
4、為保證用電安全，幼兒園實(shí)施錯時(shí)供暖，先供低年級（認真檢查各種消防器材，使之處于完好狀態(tài)。）
5、加強值班制度，加強巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全溫暖過(guò)冬。
6、供暖期間要加強管理，增強責任意識，發(fā)現問(wèn)題和隱患及時(shí)處理，確保冬季取暖安全。
7、對教室及辦公室的門(mén)窗提前檢查，有損壞的門(mén)窗都作了及時(shí)修理或是更換，確保不影響學(xué)生正常取暖。
對教室及寢室的取暖工具——進(jìn)行檢查維修，由安全工作相關(guān)領(lǐng)導劉某某主任親自到各個(gè)教室及辦公進(jìn)行檢查，一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)�？慈∨O備工作狀態(tài)是否正常，看質(zhì)量是否有保證，發(fā)現有毛病的及時(shí)維修不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)。
幼兒園冬季取暖的實(shí)施方案5
活動(dòng)目標：
1增加幼兒在雪天的自我保護能力。
2了解一些安全小知識。
3體驗明顯的季節特征。
4初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5探究發(fā)明生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)過(guò)程：
一談話(huà)引入。
“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注重哪些事情，保護自己不受到傷害呢?”引導幼兒結合自己的生活經(jīng)驗說(shuō)一些雪天的安全措施。
二教師小結
1.首先在雪天，要認真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注重地面狀況，尤其避開(kāi)踩在較薄較平的.雪片或冰面上，嚴禁打滑。
2.其次是上放學(xué)回家路上，要注重交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3.雪天穿鞋要講究。路面簡(jiǎn)單結冰，不能穿皮鞋硬塑料底鞋，穿著(zhù)保暖防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動(dòng)鞋，而且應盡量穩步前行，以防發(fā)生事故。
4.戶(hù)外游戲時(shí)，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5.上下臺階時(shí)也要注重，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避開(kāi)摔傷。
6.在玩雪過(guò)程中也會(huì )有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。
小朋友們，安全來(lái)自時(shí)刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己!
三結束部分
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車(chē)開(kāi)車(chē)時(shí)怎樣注重安全?
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