【熱】崗位設置實(shí)施方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編精心整理的崗位設置實(shí)施方案，歡迎大家分享。
崗位設置實(shí)施方案1
根據市委辦公室、市政府辦公室關(guān)于《天門(mén)市事業(yè)單位崗位設置管理實(shí)施方案》的通知，市人社局《關(guān)于核準天門(mén)市衛生系統事業(yè)單位崗位設置方案的批復》和湖北省人社廳《關(guān)于進(jìn)一步做好全省事業(yè)單位崗位管理工作若干意見(jiàn)》（鄂人社發(fā)[20xx]49號）文件精神，為做好我院崗位設置管理實(shí)施工作，實(shí)現員工管理由身份管理向崗位管理轉變，充分調動(dòng)各級各類(lèi)人員工作的積極性和創(chuàng )造性，現結合我院實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
堅持依法行政、黨管干部的原則，按照事業(yè)單位社會(huì )職能，建立與完善以聘用制度和崗位管理制度為主、符合事業(yè)單位特點(diǎn)、適應不同類(lèi)型人才成長(cháng)規律的人事管理制度，形成人員能進(jìn)能出，職務(wù)能上能下，待遇能升能降，優(yōu)秀人才能脫穎而出，各類(lèi)人員都是良好的職業(yè)發(fā)展前景的用人機制。
二、實(shí)施范圍與對象
本院正式在編在崗的管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員應納入此次崗位設置管理范圍。未經(jīng)組織人社部門(mén)正式辦理手續的各類(lèi)人員（含人事代理人員），暫不納入本方案進(jìn)行管理。
三、組織領(lǐng)導
成立崗位設置與聘用工作領(lǐng)導小組，負責審定醫院崗位設置實(shí)施方案并組織實(shí)施，對全院各類(lèi)各級崗位申報人員的職級進(jìn)行審定和聘用，對崗位設置實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行仲裁。
組長(cháng)：何正在
副組長(cháng)：鄧云特
成員：徐必生陳杰涂樂(lè )新陳友平王春秀
領(lǐng)導小組下設辦公室于政工科，程立瓊同志兼任辦公室主任，辦公室成員：陽(yáng)麗平張琴熊建華陳彩鳳吳柏茂汪曙紅李熊剛徐會(huì )榮楊萍趙燕平王筱紅謝愛(ài)明嚴姣娥董世海程天明金勇曹陽(yáng)梁南芳陳伯勛白安寧楊少俊陳國祥
四、崗位計劃、崗位認定及結構比例
一）崗位設置計劃
我院崗位設置是按市編辦下達的總編制1172人進(jìn)行設崗（實(shí)有正式職工804），市人社局審批核準崗位數如下：
1、管理崗位20人（含雙肩挑7人）：包括七級1人，八級6人，九級13人；
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)四級崗位22人，五級崗位17人，六級崗位35人，七級崗位35人，八級崗位98人，九級崗位131人，十級崗位98人，十一級崗位328人，十二級崗位327人，總計1091人；
3、工勤技能崗位61人，包括二級3人，三級11人，四級24人，五級23人。
二）崗位認定及分級
1、管理崗位：是指擔負領(lǐng)導職責或管理任務(wù)的工作崗位，我院對應的管理崗位分為3個(gè)等級即七至九級職員崗位，即科級正職、科級副職、科員。對聘任管理崗位職務(wù)的人員同時(shí)聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的職務(wù)（“雙肩挑”），原則上控制在領(lǐng)導班子成員范圍內，我院核定管理崗位最高等級為七級。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位：指從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，分為衛生技術(shù)崗位、其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。
醫院專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級，包括高級崗位、中級崗位和初級崗位。高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分7個(gè)等級，即一至七級，其中正高專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為一至四級，副高級崗位為五至七級。中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分3個(gè)等級（八至十級）。初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分3個(gè)等級，即十一至十三級，其中十三級為員級。目前我院核定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位最高等級為四級。
3、工勤技能崗位：指承擔技能操作的維護、后勤保障、服務(wù)等職責的工作崗位。工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，其中技術(shù)工崗位分為五個(gè)等級，即一至五級，依次分別對應高級技師、技師、高級工、中級工、初級工。普通工崗位不分等級。我院核定的技術(shù)工崗位分為3個(gè)等級，即技師、高級工、中級工以及普通工。
三）崗位結構比率
1、各類(lèi)崗位結構比率：管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、工勤技術(shù)崗位分別占1、7%、93、1%和5、2%。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位崗位之間結構比；高級崗位、中級崗位和初級崗位總結構比例為1：3：6；副高級崗位五至七級，崗位之間的比例為2：4：4；中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位八至十級，崗位之間的比例為3：4：3；初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十一至十三級，其中十三級為員級，十一級、十二級崗位之間的比例為5：5、
3、工勤技能崗位各級崗位結構比：我院核定的.技術(shù)工崗位分為3個(gè)等級，即技師、高級工、中級工和初級工，分別占5%、18%、39%和38%。
五、崗位職責與任職條件
�。ㄒ唬┗緱l件。
醫院管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位都應具備的基本條件：
1、遵守憲法和法律；
2、遵守醫院各項規章制度；
3、具有良好的品行；
4、具備崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力和技術(shù)；
5、適應崗位要求的身體條件。
6、上年年度考核結果為合格及以上。
�。ǘ⿳徫宦氊熀腿温殫l件
1、管理崗位任職條件
管理崗位必須是按醫院干部人事制度相關(guān)規定，經(jīng)履行相關(guān)工作程序，黨委行文任用或院長(cháng)聘任，認定為管理崗位的。
管理崗位一般應具有中專(zhuān)以上文化程度，其中六級以上職員崗位，一般應具有大學(xué)專(zhuān)科以上文化程度。
各等級職員崗位的任職條件：
�。�1）六級職員崗位，須在七級職員崗位上工作三年以上；
�。�2）七級、八級職員崗位，須分別在八級、九級職員崗位上工作三年以上。
首次設崗，管理崗位直接進(jìn)入已審批的相應的崗位等級。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職條件
參照現行專(zhuān)業(yè)技術(shù)任務(wù)評聘的有關(guān)規定，各等級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
�。�1）四級崗位，具備正高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，能夠履行崗位職責，近三年年度考核在合格以上，由本人申請，所在科室審核推薦，醫院直接聘任。
�。�2）五級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，除符合國家規定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本條件外，應在專(zhuān)業(yè)技術(shù)六級崗位任職三年以上且年度考核均合格（對少數業(yè)績(jì)特別突出，首次競聘可在七級崗位任職六年以上），還要符合下列條件之一：
1）任現職以來(lái)，獲司、廳級科技進(jìn)步一等獎（或等同獎項）主要完成人前三名；
2）任現職以來(lái)，業(yè)績(jì)突出，在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域學(xué)術(shù)水平造詣較高，獲省行業(yè)主管部門(mén)認定的；
3）任現職以來(lái)，主持完成省級重點(diǎn)科研項目、課題以及重大工程項目。
�。�3）六級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，近三年年度考核在合格以上，在取得副高級職稱(chēng)的同時(shí)還要符合下列條件之一：
�、僭谄呒墠徫蝗温毴昵胰维F職以來(lái)，獲司、廳級科技進(jìn)步二等獎（或等同獎項）主要完成人前三名；
�、谠谄呒墠徫蝗温毴昵胰维F職以來(lái)業(yè)績(jì)突出，參與完成省級重點(diǎn)科研項目、課題以及重大工程項目；
�、墼谄呒墠徫蝗温毴�，享受市政府專(zhuān)項津貼具有副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
�、苋胃备呒壜毞Q(chēng)十年以上。
�、菖R床一線(xiàn)正職科主任，任副高級職稱(chēng)三年以上。
�、蘼毮芸普�，任副高級職稱(chēng)三年以上。
享受省政府專(zhuān)項津貼具有副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員在比例范圍內聘用為專(zhuān)業(yè)技術(shù)六級崗位，不受年限限制；
專(zhuān)業(yè)技術(shù)五、六級崗位實(shí)行全市統一控制和管理，專(zhuān)業(yè)技術(shù)五、六級崗位人選由各主管部門(mén)報市人社局進(jìn)行審批。
�。�4）七級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須具備副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，近三年年度考核在合格以上，能夠履行崗位職責，由本人申請，所在科室審核推薦，醫院直接聘任。
�。�5）八級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，近三年年度考核在合格以上，還要具備下列條件之一：
�、偃沃屑壜毞Q(chēng)滿(mǎn)六年以上的中層干部；
�、谌沃屑壜毞Q(chēng)滿(mǎn)十二年；
�。�6）九級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，近三年年度考核在合格以上，在取得中級職稱(chēng)的同時(shí)還要符合下列條件之一：
�、偃沃屑壜毞Q(chēng)滿(mǎn)三年以上的中層干部；
�、谌沃屑壜毞Q(chēng)三年，任現職以來(lái)在正規雜志發(fā)表論文2篇及以上；
�、廴沃屑壜毞Q(chēng)滿(mǎn)八年；
�。�7）十級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須具備中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或具有博士研究生學(xué)歷，近三年年度考核在合格以上，能夠履行崗位職責，由本人申請，所在科室審核推薦，醫院直接聘任。
�。�8）十一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在十二級崗位工作滿(mǎn)兩年以上或具有碩士研究生學(xué)歷，近兩年年度考核在合格以上，能夠履行崗位職責，由本人申請，所在科室審核推薦，醫院直接聘任。
�。�9）十二級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須具備助理級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，具有本科和專(zhuān)科學(xué)歷人員可直接定為十二級；
3、工勤技能崗位任職條件：
�。�1）、一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿(mǎn)五年，并分別通過(guò)高級技師、技師技術(shù)等級考評；
�。�2）、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿(mǎn)五年，并分別通過(guò)高級工、中級工技術(shù)等級考核；
�。�3）、學(xué)徒（培訓生）學(xué)習期滿(mǎn)和工人見(jiàn)習、試用期滿(mǎn)，通過(guò)初級技術(shù)等級考核后，可確定為五級工勤技能崗位。
首次設崗，工勤技能崗位直接進(jìn)入已審批的相應的崗位等級。
六、崗位等級認定調控辦法
1、凡20xx年12月31日前已取得相應專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格和干部任職文件的在編在崗人員，根據現聘職務(wù)和職級，按本方案參加醫院首次崗位申報和認定。
2、人社局審批的“雙肩挑”人員可直接進(jìn)入已審批的相應等級崗位。
3、新晉升職務(wù)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，一般按計劃擇優(yōu)聘用到新晉升職務(wù)相應崗位類(lèi)別最低等級崗位。
4、停薪留職和內退人員因不在崗，根據在崗前職稱(chēng)任職情況執行相應崗位等級，不參加高一級職務(wù)競聘。
5、在人社局審批的崗位指數內，符合相應崗位級別“直選任職條件”的，由醫院崗位設置領(lǐng)導小組直接考核認定；認定或申報進(jìn)入同一等級崗位人數超過(guò)該等級相應崗位核定指數的，則根據《天門(mén)市第一人民醫院崗位設置量化評分標準》進(jìn)行量化評分，根據總分排序情況從高到低擇優(yōu)定級；因自然減員或人員調出等原因出現崗位空缺時(shí)，按本方案規定程序和辦法每年度集中申報并擇優(yōu)填補空缺崗位。
6、各類(lèi)人員原則上不得同時(shí)在兩類(lèi)崗位上任職，因工作需要確需兼任的，須按干部人事管理權限由主管部門(mén)和人事部門(mén)審批，并以其為主的工作崗位進(jìn)行管理，執行一個(gè)崗位的工資待遇。
7、崗位認定量化評分實(shí)行百分制考核，其中基礎指標占40分，專(zhuān)業(yè)水平能力占35分（行管后勤45分），科研教學(xué)占20分（行管后勤10分），文明創(chuàng )建（獎勵）占5分。
8、20xx年7月1日后至事業(yè)單位首次崗位設置前已辦理退休手續的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，比照本方案進(jìn)行申報定級（不占崗位計劃指標），并按規定程序和原則重新申報并核定退休費用。
9、首次進(jìn)行崗位設置和聘用，崗位結構比例不得突破現有人員的結構比例，如現有人員的結構比例已經(jīng)超過(guò)核準的崗位結構比例的，單位應通過(guò)自然減員、調出等方法，逐步達到規定的崗位結構比例。
七、聘用管理辦法
1、因工作需要、考核不合格或專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的變化等原因導致崗位或職級變化，可不受原聘期限制。崗位或職級變化應重新簽訂相應崗位聘用合同，并從次月起兌現相應待遇。
2、聘期內經(jīng)同意脫產(chǎn)參加培訓或進(jìn)修的人員，其工作內容、合同期限以及其它約定以補充協(xié)議的方式明確。補充協(xié)議和聘用合同同時(shí)具有法律效力。
3、崗位設置實(shí)行崗位級別“能上能下”的方式進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，原則三年重新申報認定一次，按各職稱(chēng)系列計劃指標擇擾聘用。
八、崗位競聘一票否決條款
凡在醫療安全、護理安全、醫德醫風(fēng)、綜合治理、消防安全、計劃生育、院內感染等方面出現“一票否決”情況的責任人，將降級聘用；出現違反國家紀政紀情形的，按有關(guān)規定執行，若情形嚴重但夠不上黨紀政紀處分的，將降級聘用。
九、崗位設置實(shí)施程序
1、組織學(xué)習，公布崗位
召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，公示崗位設置實(shí)施方案，崗位及崗位任職條件。組織全院職工學(xué)習崗位設置有關(guān)文件，了解相關(guān)政策，領(lǐng)會(huì )文件精神，統一思想，提高認識，穩步推進(jìn)。
2、申請應聘，資格審查
應聘人員根據崗位任職條件提出應聘申請，填寫(xiě)應聘崗位申請報名表，并按要求提交相關(guān)材料。崗位設置領(lǐng)導小組及相關(guān)職能科室對應聘人員的資格、條件進(jìn)行審查，確定擬聘人員。
3、公示結果，簽約上崗
公示聘用結果，在公示期內有異議者可以提出書(shū)面申請，并按程序進(jìn)行復議。公示無(wú)異議的，根據聘用結果聘用入崗，簽訂聘用合同，辦理聘用手續，并從次月兌現崗位工資待遇。
十、時(shí)間安排
20xx年2月20日前公示崗位設置實(shí)施方案；2月28日之前完成個(gè)人崗位申請及競聘；3月10日前將聘用結果報主管部門(mén)和市人社局審核后，簽訂聘用合同，實(shí)行合同簽證；3月20日前所有材料申請市人社局認定后，辦理工資待遇審批手續。
崗位設置實(shí)施方案2
一、指導思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng )新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，充分調動(dòng)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)學(xué)校各項工作協(xié)調和可持續發(fā)展。
二、基本原則
遵循“科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能”的原則，做到按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。
三、實(shí)施范圍
本單位在編在冊人員，均適用本實(shí)施方案。
四、政策依據
�。ㄒ唬墩憬∈聵I(yè)單位崗位設置管理實(shí)施辦法（試行）》（浙委辦〔xxxx〕138號）
�。ǘ蛾P(guān)于事業(yè)單位崗位設置管理有關(guān)問(wèn)題的處理意見(jiàn)》（浙人社發(fā)〔xxxx〕137號）
�。ㄈ秞xx事業(yè)單位崗位設置管理工作實(shí)施意見(jiàn)》（溫委辦發(fā)〔xxxx〕93號）
五、經(jīng)核準的崗位設置情況
本單位擬設置崗位總量146個(gè)，設置管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三類(lèi)，以專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為主。其中管理崗位13個(gè)（“雙肩挑”13人），占崗位總量的8.9%；專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位131個(gè)，占崗位總量的89.7%，工勤技能崗位2個(gè)，占崗位總量的1.4%。
�。ㄒ唬┕芾韻徫�
設置管理崗位共13個(gè)，占崗位總量的8.9%。其中八級1個(gè)，九級12個(gè)。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級、數量及結構比例
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總數144個(gè)（其中13個(gè)雙肩挑），占單位崗位總量的98.6%。
1.高級崗位23個(gè)(其中雙肩挑2個(gè))，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的16%。其中五級崗位5個(gè)，占高級崗位的21.7%；六級崗位9個(gè)，占高級崗位的39.1%；七級崗位9個(gè)，占高級崗位的39.1%。
2.中級崗位84個(gè)（其中雙肩挑11個(gè)），占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例58.3%。其中八級崗位25個(gè)，占中級崗位的29.8%；九級崗位34個(gè)，占中級崗位的40.5%；十級崗位25個(gè)，占中級崗位的29.7%。
3.初級崗位37個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位25.7%。其中十一級崗位18個(gè)，占初級崗位的48.6%；十二級崗位19個(gè)，占初級崗位的51.4%。
�。ㄈ┕で诩寄軑徫�
設置工勤技能崗位2個(gè)，占單位崗位總量的1.4%。其中技術(shù)工四級1個(gè)，技術(shù)工五級1個(gè)。
六、擬設置崗位職責和任職條件
�。ㄒ唬┗救温殫l件
1.遵守憲法和法律。
2.具有良好的品行和職業(yè)道德。
3.崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力或技能條件。
4.適應崗位要求的身體條件。
�。ǘ┕芾韻徫宦氊熍c任職條件
1.職責
�。�1）宣傳貫徹執行國家、地方有關(guān)的法律、法規。
�。�2）服從單位工作安排，認真履行工作職責，根據職責分工做好有關(guān)工作。
�。�3）注重學(xué)習，提高自身行政管理能力水平。
�。�4）完成上級交辦的其他任務(wù)。
2.任職條件
管理崗位設置兩個(gè)等級，即八級和九級崗位，分別對應科級副職、科員。
�。�1）八級職員崗位任職條件
�、僮袷貞椃ê头�，有良好的品行和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔自律。
�、诰哂写髮�(zhuān)及以上文化程度。
�、墼诰偶壜殕T崗位工作滿(mǎn)3年且近3年考核合格及以上。
�、苓m應崗位要求的身體條件。
�、菥哂休^強的組織、領(lǐng)導和協(xié)調能力，能承擔與職位相對應的責任。
�、藿�(jīng)考核后確定，具體考核辦法按市組織人事部門(mén)有關(guān)規定執行。
�。�2）九級職員崗位任職條件
�、僮袷貞椃ê头�，有良好的品行和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔自律。
�、诰哂斜究茖W(xué)歷工作滿(mǎn)1年，具有大專(zhuān)學(xué)歷工作滿(mǎn)2年，具有高中學(xué)歷工作滿(mǎn)5年。
�、勰艹袚c職位相對應的責任。
�、苓m應崗位要求的身體條件。
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位職責與任職條件
1.職責
�。�1）宣傳貫徹執行國家、地方有關(guān)的法律、法規。
�。�2）服從單位工作安排，認真履行工作職責，根據職責分工做好有關(guān)工作。
�。�3）注重學(xué)習，提高自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
�。�4）完成上級交辦的其他任務(wù)。
2.任職條件
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位包括高級崗位、中級崗位和初級崗位，分為八個(gè)等級。其中：高級崗位分三個(gè)等級，分別為五級5個(gè)，六級9個(gè)，七級9個(gè)；中級崗位分三個(gè)等級，分別為八級25個(gè)，九級34個(gè)，十級25個(gè)；初級崗位分兩個(gè)等級，分別為十一級18個(gè)，十二級19個(gè)。
�。�1）高級崗位任職條件
�、傥寮墠徫唬罕仨毦邆涓呒壜毞Q(chēng)，在六級崗位任職滿(mǎn)3年或在七級崗位任職滿(mǎn)6年，近3年考核稱(chēng)職及以上。
首次設崗后的聘任還必須具備下列條件：任現職以來(lái)，至少有一項區級立項課題，一篇教育教學(xué)論文或案例在市級及以上刊物發(fā)表或省級及以上獲獎。
�、诹墠徫唬罕仨毦邆涓呒壜毞Q(chēng)，在七級崗位任職滿(mǎn)3年，近3年考核稱(chēng)職及以上。
首次設崗后的聘任還必須具備下列條件：任現職以來(lái)，至少有一項區級立項課題，一篇教育教學(xué)論文或案例在市級及以上刊物發(fā)表或省級及以上獲獎，指導的青年教師在各類(lèi)教學(xué)比賽和論文評比中獲區級獎項至少各一項。
�、燮呒墠徫唬壕邆涓呒壜毞Q(chēng)且近3年考核稱(chēng)職及以上。
�。�2）中級崗位任職條件
�、侔思墠徫唬壕邆渲屑壜毞Q(chēng)，在九級崗位任職滿(mǎn)2年且近2年考核稱(chēng)職及以上。首次設崗后的聘任必須具備下列一項條件：
a.在十級崗位任職滿(mǎn)9年且近3年考核稱(chēng)職及以上。
b.在十級崗位任職滿(mǎn)4年且近3年考核稱(chēng)職及以上，榮獲市級及以上名師、三壇、學(xué)科帶頭人榮譽(yù)稱(chēng)號。
c.在十級崗位任職滿(mǎn)6年且近3年考核稱(chēng)職及以上，榮獲市級及以上學(xué)科骨干或骨干班主任榮譽(yù)稱(chēng)號，或任現職以來(lái)，所負責或執筆的課題成果獲市級一等獎及以上，或有正式出版社出版個(gè)人教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。
�、诰偶墠徫唬罕仨毦邆渲屑壜毞Q(chēng)，在十級崗位任職滿(mǎn)3年且近3年考核稱(chēng)職及以上，首次設崗后的'聘任必須具備下列一項條件：
a.在十級崗位任職滿(mǎn)4年且近3年考核稱(chēng)職及以上。
b.在十級崗位任職滿(mǎn)2年且近3年考核稱(chēng)職及以上，榮獲市級及以上名師、三壇、學(xué)科帶頭人榮譽(yù)稱(chēng)號，或有市級立項課題并在省級及以上教育教學(xué)刊物發(fā)表2篇文章，或任現職以來(lái)，所負責或執筆的課題成果獲市級一等獎及以上。
c.在十級崗位任職滿(mǎn)3年且近3年考核稱(chēng)職及以上，榮獲市級及以上學(xué)科骨干或骨干班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號。
�、凼墠徫唬壕邆渲屑壜毞Q(chēng)且近3年考核稱(chēng)職及以上。
�。�3）初級崗位任職條件
�、偈患墠徫唬罕仨毦邆涑跫壜毞Q(chēng)，在十二級崗位任職滿(mǎn)3年且近3年考核稱(chēng)職及以上。
首次設崗后的聘任，在十二級崗位任職滿(mǎn)2年，獲得市三壇及以上榮譽(yù)稱(chēng)號的優(yōu)先聘任。其他教師具備下列一項條件：
a.在十二級崗位任職滿(mǎn)10年。
b.在十二級崗位任職滿(mǎn)5年，榮獲區三壇及以上榮譽(yù)稱(chēng)號，或任現職以來(lái)，所負責或執筆的課題成果獲區級一等獎及以上，或有市級立項課題并在市級及以上教育教學(xué)刊物發(fā)表2篇文章。
�、谑墠徫唬壕邆涑跫壜毞Q(chēng)，且近3年考核稱(chēng)職及以上。
�。ㄋ模┕で诩寄軑徫宦氊熍c任職條件
1.職責
�。�1）服從學(xué)校安排，認真履行職責。
�。�2）自覺(jué)學(xué)習，不斷提高思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力。
2.任職條件
工勤技能崗位設置兩個(gè)等級，即技術(shù)工四級和五級崗位。
�。�1）技術(shù)工四級崗位任職條件
�、偃〉弥屑壒ぜ夹g(shù)等級證書(shū)，具備從事工作所需的技能條件。
�、陧氃诠で诩寄芪寮墠徫蝗温殱M(mǎn)5年。
�、圯^好地完成崗位職責，并達到該崗位工作標準。
�。�2）技術(shù)工五級崗位任職條件
�、偃〉贸跫壒ぜ夹g(shù)等級證書(shū)，具備從事工作所需的技能條件。
�、谳^好地完成崗位職責，并達到該崗位工作標準。
七、崗位聘用
根據《xxx事業(yè)單位崗位設置管理工作實(shí)施意見(jiàn)》和核準的崗位設置方案，按照《浙江省事業(yè)單位人員聘用制度試行細則》（浙政辦發(fā)〔xxxx〕117號）及有關(guān)規定，確定具體崗位，明確崗位等級，聘用工作人員，并統一使用《浙江省事業(yè)單位聘用合同書(shū)》，簽訂聘用合同。
�。ㄒ唬┢赣棉k法
1.根據組織、人事部門(mén)核準的崗位數量和各類(lèi)崗位等級結構，結合各崗位特點(diǎn)，將采取任命、聘任、競聘上崗等方式進(jìn)行崗位聘用。
2.今后出現崗位空缺，通過(guò)競聘上崗的方式擇優(yōu)聘用。
�。ǘ﹥�(yōu)先聘用原則
1.男教職工滿(mǎn)57周歲，女教職工滿(mǎn)52周歲者具有優(yōu)先定崗待遇。
2.原則上，任現職時(shí)間長(cháng)的優(yōu)先聘用；任現職時(shí)間相同的，教齡長(cháng)的優(yōu)先聘用；任現職時(shí)間和教齡都相同的，有獲得區級及以上三個(gè)層次榮譽(yù)的優(yōu)先聘用；近五年有獲得區級及以上榮譽(yù)或獎勵的優(yōu)先聘用；同等條件的或對學(xué)校有特殊貢獻的由考核組研究確定崗位。
�。ㄈ┢赣贸绦�
1.公布崗位
公布崗位設置實(shí)施方案、崗位類(lèi)別、崗位等級設置職數、崗位職責、聘用條件。
2.申請應聘
應聘人員向學(xué)校提出書(shū)面應聘申請，并按要求提交相關(guān)的證明材料。
3.審查考評
學(xué)校崗位設置實(shí)施工作領(lǐng)導小組對應聘者進(jìn)行資格、條件審查，并進(jìn)行綜合考評。
4.研究決定
崗位設置領(lǐng)導小組集體討論決定各類(lèi)各級崗位受聘人員名單。
5.結果公示
聘用結果確定后進(jìn)行公示，公示期為5個(gè)工作日。在公示期內有異議的，按程序進(jìn)行復議，確屬不當，重新審核。
6.簽約上崗
校長(cháng)與受聘人員簽訂聘用合同，首次聘用合同期限為3年（離退休不足3年的聘用至退休），聘期內正常職務(wù)晉升實(shí)行一年一聘。
�。ㄋ模┭a充說(shuō)明
在本次開(kāi)展崗位設置和崗位聘用工作中，要保證現有編制內在冊正式人員按照現聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應等級的崗位�，F有人員結構比例已經(jīng)超過(guò)核準結構比例的，應通過(guò)自然減員、調出、低聘或解聘的辦法，逐步達到規定的結構比例。尚未達到核準結構比例的，要嚴格控制崗位聘用數量，根據事業(yè)發(fā)展要求和人員隊伍狀況逐年逐步到位。
八、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬⿲W(xué)校成立了崗位設置管理工作領(lǐng)導小組。組長(cháng)：金子翔；副組長(cháng)：周茜、吳立新；辦公室：戴立武、李造就；成員：林月、李公泉、黃劍華、胡巍、方麗君、黃影、董繁繁。
�。ǘ┞氊煟褐饕撠煃徫辉O置方案的編制、報批、實(shí)施等工作。
九、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┲贫◢徫辉O置實(shí)施方案
制定崗位設置實(shí)施方案，經(jīng)教職工代表大會(huì )審議，崗位設置工作領(lǐng)導小組集體討論通過(guò)，并在本單位公示5個(gè)以上工作日后，報主管部門(mén)審核，區組織人事部門(mén)備案。
�。ǘ┚帉�(xiě)《崗位說(shuō)明書(shū)》
根據組織、人事部門(mén)核準的崗位數量和各類(lèi)崗位等級結構，結合本單位實(shí)際，編寫(xiě)《崗位說(shuō)明書(shū)》�！秿徫徽f(shuō)明書(shū)》內容包括：崗位名稱(chēng)、類(lèi)別、等級、數量、職責、工作標準、聘用條件等方面的內容。
�。ㄈ╅_(kāi)展崗位聘任
根據崗位設置實(shí)施方案和崗位說(shuō)明書(shū)進(jìn)行崗位競聘。
1．公示崗位類(lèi)別、崗位等級設置職數。
2．對崗位競聘人員進(jìn)行審查考評。
3．確定受聘人員并進(jìn)行結果公示。
4．簽訂聘用合同。
�。ㄋ模⿲�(shí)施情況的認定
完成崗位聘任后，填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位設置實(shí)施情況認定表》、《崗位聘用人員名冊》等材料，經(jīng)主管部門(mén)審核后，報人事部門(mén)進(jìn)行認定。
十、其他需要說(shuō)明的問(wèn)題
�。ㄒ唬⿷溉藛T聘期內的考核
1.實(shí)行聘期考核和學(xué)年度考核相結合原則。學(xué)校對應聘人員的工作情況按照所聘崗位的崗位職責和工作標準進(jìn)行學(xué)年度和聘期量化考核，考核結果作為是否繼續聘任或晉升或降級的依據。
2.首次崗位設置后，有下列情況之一的，下一學(xué)年度只能參與與專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格對應的下一專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的競聘，如具有副高資格的，只能參與中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的競聘；具備中級資格的，只能參與初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的競聘：
(1)單位學(xué)年度考核“不稱(chēng)職”等級者或近三年考核有兩年“基本稱(chēng)職”等級者。
(2)中學(xué)高級教師履職考核不合格者或無(wú)故不參加高級教師履職考核者。
(3)違反教師職業(yè)道德規范等行為，產(chǎn)生嚴重后果者。
�。ǘ⿷溉藛T聘期內的管理
1.應聘人員在聘期內發(fā)生下列情況之一，學(xué)�？蓡畏矫娼獬赣煤贤�，按未聘待崗人員管理。
�。�1）無(wú)正當理由，拒絕履行崗位聘任合同。
�。�2）學(xué)年度考核不稱(chēng)職。
�。�3）發(fā)生重大責任事故，給學(xué)校工作造成重大損失。
2.專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位病休、事病假等人員，根據上級部門(mén)的有關(guān)規定和學(xué)校實(shí)際情況，由考核小組共同研究決定。
3.被解聘的待崗人員在下輪聘任時(shí)不得競聘同級及以上各級崗位。
�。ㄈ┍緦�(shí)施方案在實(shí)施過(guò)程中根據學(xué)校的實(shí)際情況將作相應的調整，如與上級文件沖突，以上級文件為準。
xx小學(xué)
年 月 日
崗位設置實(shí)施方案3
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現單位人事管理的科學(xué)化、規范化和制度化，根據國家、省和市有關(guān)文件精神，結合本單位崗位設置方案及單位實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng )新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動(dòng)單位各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)經(jīng)搬中學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則
堅持科學(xué)設崗、宏觀(guān)調控的原則;堅持優(yōu)化結構、精干高效的原則;堅持按崗聘用、合同管理的原則;堅持平穩實(shí)施、穩步推進(jìn)的原則。
三、設置崗位情況
本單位設置崗位總量227個(gè)，其中:管理崗位3個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位223個(gè)，工勤技能崗位1個(gè)。主體崗位是專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的98.23%。
(一)管理崗位的名稱(chēng)、等級、數量
總數3個(gè)，占單位崗位總量的1.3%。其中:單位領(lǐng)導崗位1個(gè)，辦事員崗位2個(gè)。
(二)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級、數量及結構比例
1.高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位79個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例35.42%。
(1)正高級崗位1個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例1.26%。其中:四級崗位1個(gè)。
(2)副高級崗位78個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例34.43%。其中:五級崗位16個(gè)，六級崗位31個(gè)，七級崗位31個(gè)。
2.中級崗位90個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例39.64%。其中:八級崗位27個(gè)，九級崗位36個(gè)，十級崗位27個(gè)。
3.初級崗位54個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例23.78%。其中:十一級崗位27個(gè)，十二級崗位27個(gè)。
(三)工勤技能崗位等級、數量及結構比例
工勤技能崗位1個(gè)，占單位崗位總量的0.4%，其中技師崗位1個(gè)。
四、崗位職責與任職條件
三類(lèi)崗位的基本條件按市委辦公室、市政府辦公室《關(guān)于印發(fā)(南通市事業(yè)單位崗位設置管理實(shí)施意見(jiàn))的通知》(通辦發(fā)(20xx)17號)有關(guān)規定執行。
(一)管理崗位職責與任職條件
1．符合《南通市事業(yè)單位崗位設置實(shí)施意見(jiàn)》規定的任職基本條件；
2.中共黨員或民主人士，具有本科及以上文化程度，具有一定的政策理論水平，有足以服眾的`本專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水平；
3.在下一級職位有二年以上工作經(jīng)歷；
4.熟悉各種政策法規，有豐富的行政管理工作經(jīng)驗；
5.有較強的組織協(xié)調能力，綜合分析能力和語(yǔ)言表達能力；
6.有較強的事業(yè)心、責任心，有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神。
(二)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位職責與任職條件
1、全面貫徹黨和國家的教育方針，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德。
2、具有相對應的教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)證書(shū)，并具備崗位所需的身體條件，并具備相應的教師資格證書(shū)。
3、承擔相應的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作或擔任管理工作，聘期內年度考核合格及以上。
4、重視個(gè)人理論知識學(xué)習，繼續教育學(xué)分符合相關(guān)規定。
5、服從學(xué)校工作安排，高質(zhì)量地完成學(xué)校交給的任務(wù)。
6、符合本《崗位職責》要求，符合《江蘇省幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位設置管理實(shí)施意見(jiàn)》規定的任職基本條件。
(三)工勤技能崗位職責與任職條件
1、年度考核達合格及以上、重視安全工作；
2、具有相應資格證書(shū)。
3、在工勤崗位任職，熱愛(ài)管理工作,具備良好的思想素質(zhì)。
4、符合本《崗位職責》要求，符合《江蘇省幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位設置管理實(shí)施意見(jiàn)》規定的任職基本條件。
五、崗位聘用
按照《省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)江蘇省事業(yè)單位人員聘用制度暫行辦法的通知》(蘇政辦發(fā)(20xx)123號)和《南通市事業(yè)單位工作人員競聘上崗暫行辦法》(通人社(R)事(20xx)6號)等有關(guān)文件規定的程序、形式予以聘用。
六、組織領(lǐng)導
(一)組織機構
為保證單位崗位設置管理工作順利進(jìn)行，成立崗位設置管理領(lǐng)導小組。
組長(cháng):xx校長(cháng)
副組長(cháng):xx副校長(cháng)xx副校長(cháng)xx副校長(cháng)xx副校長(cháng)xx協(xié)理員
成員:xx辦公室主任xx總務(wù)主任xx教導主任xx教科室主任xx政教主任xx會(huì )計
工作組：
組長(cháng)：xx
組員：xx
(二)工作職責
1、召開(kāi)全體教職工會(huì )議，傳達上級會(huì )議精神，學(xué)習動(dòng)員培訓，布置相關(guān)工件。
2、制訂本次《崗位設置實(shí)施方案》、《崗位責任說(shuō)明書(shū)》。
3、確定各崗位設置人數，教師對照條件填寫(xiě)《如皋市事業(yè)單位崗位聘用審批表》等。
4、集體討論研究，征求工作組、教師代表意見(jiàn)，最終確認并公布《崗位設置實(shí)施方案》，實(shí)施競聘上崗，確定聘用人員。
七、實(shí)施步驟
本單位事業(yè)單位崗位設置管理工作總體安排是: 20xx年12月15日完成崗位設置和聘用工作。具體分以下五個(gè)步驟實(shí)施:
(一)20xx年12月9日，編制《事業(yè)單位崗位設置實(shí)施方案》，《事業(yè)單位崗位說(shuō)明書(shū)》。
(二) 20xx年12月9日——12月11日，將本單位《事業(yè)單位崗位設置實(shí)施方案》，《事業(yè)單位崗位說(shuō)明書(shū)》征求單位人員意見(jiàn)，并要求職工做好任聘上崗準備。
(三) 20xx年12月12日——13日，按《南通市事業(yè)單位崗位設置方案》及《事業(yè)單位崗位說(shuō)明書(shū)》有關(guān)規定組織實(shí)施。
�。ㄋ模�20xx年12月13日，確定聘用人員并送市教育局審核后報人社局核準�！半p肩挑”人員填寫(xiě)《如皋市事業(yè)單位雙肩挑人員崗位聘用審批表》送教育局審核后，報人社局核準。填寫(xiě)《江蘇省事業(yè)單位崗位聘用情況匯總表》、《20xx年7月至崗位設置完成前退休人員崗位設置等級調整備案表》。
�。ㄎ澹�12月13日-15日，提出驗收認定申請，報上級驗收認定，憑人社局《事業(yè)單位崗位設置聘用驗收認定通知》，與被聘用人員簽訂聘用合同報教育局審核，人社局鑒證。
崗位設置實(shí)施方案4
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現單位人事管理的科學(xué)化、規范化和制度化，根據國家和省市有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng )新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動(dòng)各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則
堅持科學(xué)設崗、宏觀(guān)調控的原則；堅持優(yōu)化結構、精干高效的原則；堅持按崗聘用、合同管理的原則；堅持平穩實(shí)施、穩步推進(jìn)的原則。
三、設置崗位情況
(一)廣元市人事局、劍閣縣人事局審核設置崗位數：設置崗位總量111個(gè)，其中：管理崗位2個(gè)，三級0個(gè)，四級0個(gè)，五級（a）0個(gè)，五級（b）0個(gè)，六級（a）0個(gè)，六級（b）0個(gè)，七級（a）0個(gè)，七級（b）0個(gè)，八級（a）0個(gè)，八級（b）0個(gè)，九級2個(gè)，十級0個(gè)（管理崗位a表示領(lǐng)導崗位，b表示非領(lǐng)導崗位）。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位105個(gè)，其中：三級0個(gè)，四級0個(gè)，五級1個(gè)，六級2個(gè)，七級2個(gè)，八級13個(gè)，九級19個(gè)，十級14個(gè)，十一級27個(gè)，十二級27個(gè)，十三級0個(gè)。工勤技能崗位4個(gè)，其中：一級0個(gè)，二級0個(gè)，三級1個(gè)，四級2個(gè)，五級1個(gè)，普通工0個(gè)。
�。ǘ┌次倚＝搪毠导奥毞Q(chēng)結構，實(shí)際設置崗位總量148個(gè)，其中：管理崗位0個(gè)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位146個(gè)，其中：七級（副高）1個(gè)，八級13個(gè)，九級19個(gè)，十級25個(gè)（八級九級十級為中級職務(wù)）。十一級27個(gè)，十二級60個(gè)，十三級1個(gè)（十一級至十三級為初級職務(wù)）。工勤技能崗位2個(gè)。
1、管理崗位的名稱(chēng)、等級、數量
總數0個(gè)，占單位崗位總量的0%。其中：三級0個(gè)，四級0個(gè)，五級0個(gè)，六級0個(gè)，七級0個(gè)，八級0個(gè)，九級0個(gè)，十級0個(gè)。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級、數量及結構比例
�。�1）高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例0.68%
a、正高級崗位0個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例0%。其中：三級崗位0個(gè)，四級崗位0個(gè)。
b、副高級崗位1個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例0.68%。其中：五級崗位0個(gè)，六級崗位0個(gè)，七級崗位1個(gè)。
�。�2）中級崗位57個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例38.51%。其中：八級崗位13個(gè)，九級崗位19個(gè)，十級崗位25個(gè)。
�。�3）初級崗位88個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例59.46%。其中：十一級崗位27個(gè)，十二級崗位60個(gè)，十三級崗位1個(gè)（未評職1人）。
3、工勤技能崗位等級、數量及結構比例
工勤技能崗位2個(gè)，占單位崗位總量的1.35%。其中：技術(shù)工一級0個(gè)，技術(shù)工二級0個(gè)，技術(shù)工三級0個(gè)，技術(shù)工四級1個(gè)，技術(shù)工五級1個(gè)，普通工崗位0個(gè)。
四、崗位職責與任職條件（任職條件含基本條件和具體條件）（見(jiàn)附件1）
三類(lèi)崗位的基本條件按《廣元市事業(yè)單位崗位設置管理實(shí)施意見(jiàn)》（廣府辦發(fā)〔20xx〕103號）有關(guān)規定執行。
�。ㄒ唬┕芾韻徫桓鞯燃壜氊熍c任職條件
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位各等級職責與任職條件
�。ㄈ┕で诩寄軑徫桓鞯燃壜氊熍c任職條件
五、具體崗位說(shuō)明書(shū)（一崗一書(shū)）（見(jiàn)附件2）
六、競爭上崗辦法
制定競爭上崗辦法應按照《廣元市事業(yè)單位崗位設置管理實(shí)施意見(jiàn)》（廣府辦發(fā)[20xx]103號）有關(guān)規定為依據，在內容上應包括以下五個(gè)方面：
�。ㄒ唬┓细鞯燃墠徫粭l件的`待聘人員情況（見(jiàn)待聘人員花名冊）
�。ǘ⿲�(shí)施競爭上崗的辦法（考試、考核等辦法）
�。ㄈ⿲�(shí)施競爭上崗的方法步聚及時(shí)間要求
1、公布已經(jīng)核準的崗位設置實(shí)施方案，包括具體崗位及其職責、聘用條件等事項。
2、工作人員申請應聘。填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位競聘申請表》。
3、聘用工作組織按崗位條件和競聘條件對應聘人員的資格、條件進(jìn)行審核。
4、公示參加競崗人員審核結果。
5、開(kāi)展競爭上崗（組織競崗人員通過(guò)考試、考核等形式進(jìn)行競爭上崗），聘用工作組織根據競崗情況或考核結果，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。
6、單位負責人員集體討論確定擬聘人員。
7、公示擬聘用人員情況（名單、崗位名稱(chēng)與等級）。
8、按核準權限逐級上報政府人事部門(mén)核準或備案。
9、聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。
�。┢赣煤贤炗�
�。ㄆ撸┢渌枰f(shuō)明的問(wèn)題
單位按照競爭上崗的程序，作出具體工作計劃安排，要求任務(wù)清晰、安排合理，責任明確，標準具體。
七、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬�、成立劍閣縣下寺小學(xué)校崗位設置領(lǐng)導小組，組成人員如下：
組 長(cháng)：伏大慶
副組長(cháng)：王澤輝
成 員：王永芳 楊明智 田紫琳 吳朝利 趙立勤
張知勇 劉志明 魏長(cháng)生 邢春芳 胥建偉
余 江 趙 輝 祁碧芳 宋文富 羅永清
領(lǐng)導小組下設辦公室，由張知勇任辦公室主任。
�。ǘ╊I(lǐng)導小組職責：
1、制訂實(shí)施方案。根據國家、省、市有關(guān)文件精神，制定單位崗位設置實(shí)施方案，召開(kāi)單位職工大會(huì )或職工代表大會(huì )討論通過(guò)。
2、資格審查。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進(jìn)行資格審查，確定參加競聘打分人員名單。
3、組織開(kāi)展人員競崗工作，確定單位擬聘人員名單。
4、協(xié)調和處理問(wèn)題。對崗位實(shí)施工作中出現的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調并處理，仲裁本單位崗位實(shí)施工作中存在的爭議。
5、其它相關(guān)工作
八、本方案解釋權歸劍閣縣下寺小學(xué)校崗位設置領(lǐng)導小組。
崗位設置實(shí)施方案5
為了進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全教師崗位管理制度，實(shí)現單位人事管理的科學(xué)化、規范化和制度化，根據國家和省、縣有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
通過(guò)建立崗位管理制度，創(chuàng )新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變，調動(dòng)教師的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則
堅持科學(xué)設崗、宏觀(guān)調控的原則；堅持優(yōu)化結構、精干高效的原則；堅持按崗聘用的原則；堅持平穩實(shí)施、穩步推進(jìn)的原則。
三、現有機構編制、崗位設置和人員聘用分類(lèi)分級情況
1、本�，F在在編在崗教師10人，其中，已被聘任的高級教師1人，未被聘任的高級教師2人；一級教師6人；二級教師1人。
2、本�，F有語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)教師5人，數學(xué)教師4人，體育教師1人。
四、擬設置崗位數量、類(lèi)別、等級、結構比例及主系列崗位名稱(chēng)
本校擬設置專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位10個(gè)；具體情況是：小學(xué)高級職稱(chēng)崗位3個(gè)，（其中小學(xué)高級八級崗位1個(gè)；小學(xué)高級九級崗位1個(gè)；小學(xué)高級十級崗位1個(gè)），占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位30%，八、九、十級崗位之間比例為3：4：3；小學(xué)初級職稱(chēng)崗位7個(gè)，（小學(xué)初級十一級崗位3個(gè)；小學(xué)初級十二級崗位3個(gè)，小學(xué)初級十三級崗位1個(gè)），占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位70%，十一級、十二級崗位之間的比例為5：5。
五、崗位任職條件（任職條件含基本條件和具體條件）
1、基本任職條件：遵守國家憲法、法律、法規；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有各崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力、技能；身體健康，能在所競聘的崗位上勝任工作；服從領(lǐng)導，聽(tīng)從安排，積極承擔學(xué)校分配的各項工作任務(wù)；近三年年年度考核結果為稱(chēng)職及以上等次。
2、崗位聘用的資格條件:
�。�1）八級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在九級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)二或在十級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)四年；
�。�2）九級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在十級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)二年；
�。�3）十級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在十一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)三年，或在十二級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)五年；
�。�4）十一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在十二級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)二年；
�。�5）十二級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在十三級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)二年。
六、具體崗位說(shuō)明書(shū)
�。ㄒ唬┬W(xué)高級教師崗位說(shuō)明書(shū)
1、小學(xué)高級教師崗位職責
�。�1）自覺(jué)貫徹黨和國家教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗；教書(shū)育人，積極參與各項素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛(ài)學(xué)生，師生關(guān)系良好，能主動(dòng)幫助學(xué)習困難學(xué)生。嚴于律己，為人師表，具有團隊合作精神。
�。�2）掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎理論知識，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢，在教學(xué)實(shí)踐中能體現課改的教學(xué)理念，并能正確運用這些知識處理教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
�。�3）對所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，能比較系統地理解所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識和技能，在打好基礎的同時(shí)，有計劃地培養學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的.智力，在業(yè)務(wù)上起骨干作用，有一定的咨詢(xún)答疑能力，能開(kāi)設專(zhuān)題講座，并結合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)。
�。�4）具有正確教育學(xué)生的能力，能根據學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，正確地運用教育原則和方法教育學(xué)生，在培養學(xué)生自主能力、形成班級集體方面有一定的經(jīng)驗，善于把思想政治、品德修養教育寓于學(xué)科教學(xué)過(guò)程和課外活動(dòng)之中。
�。�5）具有指導教育研究的能力，并承擔一定的教科研任務(wù)，其研究成果具有積極的指導意義。
�。�6）完成規定的教育和教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)、認真負責，進(jìn)取心強。教育教學(xué)效果好，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎上有較大的提高。
2、小學(xué)高級教師崗位任務(wù)：
�。�1）承擔學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。
�。�2）在課內外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，組織、輔導學(xué)生課外活動(dòng)。
�。�3）承擔和組織教育教學(xué)研究工作。
�。�4）承擔教育科研任務(wù)。
�。�5）指導小學(xué)一級教師的教育教學(xué)工作，或承擔培養新教師的任務(wù)。
崗位設置實(shí)施方案6
依據《江蘇省幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位設置管理實(shí)施意見(jiàn)》的通知，結合連云區教育系統和我校實(shí)際情況，參照20xx年學(xué)校崗位設置實(shí)施方案，特制訂20xx年濱海中學(xué)、西苑中學(xué)崗位設置實(shí)施方案：
一、工作機構
學(xué)校成立崗位設置領(lǐng)導小組、工作小組、仲裁小組和辦公室
領(lǐng)導小組組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
工作小組：
高中組組長(cháng)：xx 副組長(cháng)：xx
成員：高中部門(mén)主任
初中組組長(cháng)：xx 副組長(cháng)：xx
成員：初中各部門(mén)主任
仲裁小組組長(cháng)：xx
成員：xx
辦公室：xx
二、實(shí)施方案：
根據職齡、教齡、工齡、是否為一線(xiàn)教師、班主任工作年限（任現職以來(lái)）、名師評比等指標順序依次排名設崗。
具體辦法：
根據職齡年限排序；職齡同等條件下參照教齡年限排序；上述指標相同的，參照工作年限排序；如上述指標相同，按照一線(xiàn)教師在前，教輔人員在后排序；如上述指標相同，參照班主任工作年限（任現職以來(lái)）；如上述指標相同，參照名師評比等情況排名。根據排序情況按照各級設崗人數設置崗位。各級崗位最終結果以區人社局批準為準。
三、未盡事宜由崗位設置領(lǐng)導小組討論商定。
四、本方案由20xx年11月3日學(xué)校黨政工會(huì )議討論通過(guò)后實(shí)施。
崗位設置實(shí)施方案7
為深化事業(yè)單位人事制度改革，加快推進(jìn)聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規范化和制度化，根據省委辦公廳、XX辦公廳轉發(fā)的《省人事廳的通知》（x辦字[20xx]17號）等有關(guān)文件精神，結合我局事業(yè)單位實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng )新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動(dòng)事業(yè)單位工作人員的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)交通事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則
堅持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則；堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用，合同管理的原則；堅持公開(kāi)平等、競爭擇優(yōu)、依法辦事的原則。
三、實(shí)施范圍
交通局所屬三個(gè)事業(yè)單位在冊的正式工作人員，包括管理人員（職員）、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤人員，都要納入崗位設置管理。
四、崗位類(lèi)別、等級設置
1、事業(yè)單位崗位分管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位三種類(lèi)別。交通局所屬三個(gè)事業(yè)單位：公路管理站、渡口管理站、養路費征收站，根據三個(gè)事業(yè)單位的職責任務(wù)，工作性質(zhì)和人員結構特點(diǎn)等因素確定三類(lèi)崗位總量的結構比例：設置崗位總量13個(gè)。其中管理崗位7個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位6個(gè)，以管理崗位為主體崗位，占單位崗位總量的54%，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位占單位崗位總量的46%，專(zhuān)業(yè)技術(shù)主系列是公路工程技術(shù)系列。
2、我局事業(yè)單位是股級事業(yè)單位，因此管理崗位設置科員（九級職員）崗位。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為中級崗位和初級崗位，共設置6個(gè)等級，中級崗位設八級、九級、十級；初級崗位設十一級、十二級、十三級。
五、崗位的具體任職條件
1、管理崗位的基本條件：
職員崗位一般應具有中專(zhuān)以上文化程度，九級職員崗位，一般應在十級職員崗位上工作三年以上。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的基本條件：
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的任職條件按照行業(yè)的《指導意見(jiàn)》的要求和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘有關(guān)規定執行。八級、九級、十級崗位必須具有中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，十一級、十二級、十三級崗位必須具有初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。
3、工勤技能崗位的基本條件：
三級工勤技能崗位，應在本工種四級工勤崗位工作滿(mǎn)5年，并通過(guò)高級工技術(shù)等級考核；四級工勤技能崗位，應在本工種五級工勤崗位工作滿(mǎn)5年，并通過(guò)中級工技術(shù)等級考核；五級工勤技術(shù)崗位，應是就徒期滿(mǎn)已轉正定級或者是具有職高、技校、中專(zhuān)及以上學(xué)歷，且在工勤技能崗位工作并通過(guò)初級工技術(shù)等級考核。
六、崗位聘用辦法
按照《省人事廳關(guān)于在全省事業(yè)單位實(shí)行崗位設置的'實(shí)施意見(jiàn)》（xx辦字[20xx]17號）有關(guān)文件規定的程序、形式予以聘用。
崗位聘用基本程序：
1、公布崗位
公布崗位設置實(shí)施方案，崗位及其崗位職責，聘用條件；
2、申請應聘
應聘人員向所在單位提出書(shū)面應聘申請，并按要求提交相關(guān)證明材料；
3、資格審核
單位崗位設置工作組對應聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；
4、考察評議
單位崗位設置工作組對通過(guò)初審的應聘人員進(jìn)行競聘上崗或考核，從應聘人員的德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面進(jìn)行評分，確定可直接聘用的崗位人選，報單位領(lǐng)導班子研究決定；
5、研究決定
單位領(lǐng)導班子集體討論決定聘用名單；
6、結果公示
聘用結果確定后要進(jìn)行公示，公示期為7天。在公示期內有異議者，按程序進(jìn)行復議，確屬不當者，將予以重新審核。
7、簽約上崗
單位法定代表人與受聘人員簽訂崗位聘用合同。
七、實(shí)施步驟及組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
為加強這次事業(yè)單位崗位設置管理工作，經(jīng)局領(lǐng)導研究決定，成立交通局事業(yè)單位崗位設置工作協(xié)調小組，組長(cháng)：xxx（局長(cháng)）；副組長(cháng)：xxx（紀檢組長(cháng)）；成員：xxxxxx
�。ǘ┙M織動(dòng)員
召開(kāi)事業(yè)單位全體干部職工大會(huì )，學(xué)習宣傳本次事業(yè)單位崗位設置管理的有關(guān)文件精神，讓大家充分了解事業(yè)單位實(shí)施按需設崗，競聘上崗，合同管理的重要意義。
�。ㄈ┚唧w實(shí)施方法、步驟
1、制定崗位設置方案，根據現有人員的基本情況擬設置三類(lèi)崗位，填寫(xiě)《xxx事業(yè)單位崗位設置核準表》等有關(guān)表格。
2、召開(kāi)職工大會(huì )公布《事業(yè)單位崗位設置實(shí)施方案》，廣泛聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，確保公正、公開(kāi)、透明。
3、《崗位設置實(shí)施方案》經(jīng)局領(lǐng)導班子會(huì )議集體討論通過(guò)定稿。
4、編寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)，主管部門(mén)審查后，同實(shí)施方案一并報縣勞動(dòng)人事部門(mén)審核、備案。
5、按相關(guān)程序組織實(shí)施崗位聘用，采取競聘上崗或考核的辦法，擇優(yōu)決定受聘人員名單。單位法定代表人與受聘人員簽訂聘用合同，完成事業(yè)單位崗位設置工作。
6、事業(yè)單位完成崗位設置并簽訂聘用合同后，報縣勞動(dòng)人事部門(mén)備案確認，經(jīng)人事部門(mén)確認，對符合政策規定的事業(yè)單位按照人員新聘崗位等級，兌現相應的崗位工資待遇。
崗位設置實(shí)施方案8
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現我院人事管理的科學(xué)化、規范化和制度化，根據原人事部《關(guān)于印發(fā)〈事業(yè)單位崗位設置管理試行辦法〉的通知》（國人部發(fā)〔20xx〕70號）、《湖南省事業(yè)單位崗位設置管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（湘政發(fā)〔20xx〕28號）、湖南省人社廳、湖南省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈湖南省高等學(xué)校教育事業(yè)單位崗位設置管理實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》（湘人社發(fā)〔20xx〕97號）、《岳陽(yáng)市事業(yè)單位崗位設置管理暫行辦法》（岳政辦發(fā)〔20xx〕12號）和《湖南省高等學(xué)校機構編制標準（試行）》（湘編辦〔20xx〕21號）的相關(guān)規定，結合我院實(shí)際，特制定本崗位設置方案。
一、指導思想和基本原則
指導思想：通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng )新管理體制，轉換用人機制，整合人力資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人的轉變，充分調動(dòng)全院教職員工的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)學(xué)院發(fā)展。
基本原則：堅持科學(xué)設崗、宏觀(guān)調控的原則；堅持優(yōu)化結構、精干高效的原則；堅持按崗聘用、合同管理的`原則；堅持平穩實(shí)施、穩步推進(jìn)的原則。
二、單位基本情況
�。ㄒ唬C構編制情況
根據三定方案，我院為全額撥款的副廳級事業(yè)單位。核定編制數額896個(gè)（其中766個(gè)編制為可用人員編制，130個(gè)編制作為兼職教師財政撥款依據）。單位正職2名，單位副職7名。內設副處級機構33個(gè)，其中黨政管理機構16個(gè)、教輔機構（附屬醫院差額撥款獨立法人單位單獨制定方案）7個(gè)、教學(xué)系部10個(gè)。
�。ǘ┈F有在崗人員配備情況
目前，我院共有在崗人員為896人，其中：管理人員84人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員704人，工勤人員108人。896人包括711個(gè)有編人員、185個(gè)無(wú)編人員。
三、崗位設置情況
根據《湖南省高等學(xué)校機構編制標準（試行）》（湘編辦[20xx]21號）文件精神，我院可設置崗位總量1400個(gè)，按照我院實(shí)際情況和人員精簡(jiǎn)原則，目前設置崗位總量960個(gè)，其中：管理崗位134個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位768個(gè)，工勤技能崗位58個(gè)。主體崗位是專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的80%。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位主系列是高教教師系列，高教教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置數是591個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置總量的77%。輔系列崗位為工程、實(shí)驗、圖書(shū)資料、會(huì )計、社會(huì )科學(xué)、醫療衛生等系列，輔系列的崗位等級不進(jìn)入學(xué)院相同專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級的最高檔次。嚴格控制管理人員占用專(zhuān)業(yè)技術(shù)職數，確�！半p肩挑”人員比例控制在管理人員中有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人數的30%以?xún)�，首次崗位設置完成以后，新進(jìn)管理崗位人員嚴格執行管理崗位職級待遇。
�。ㄒ唬┕芾韻徫坏拿Q(chēng)、等級、數量
管理崗位總數134個(gè)，占學(xué)院崗位總量的14%，詳情如下：
1、院級領(lǐng)導崗位9個(gè)。其中：四級職員2個(gè)，分別是：書(shū)記1個(gè)、院長(cháng)1個(gè)；五級職員7個(gè)，分別是：副書(shū)記1個(gè)、副院長(cháng)4個(gè)、紀檢書(shū)記1個(gè)、工會(huì )主席1個(gè)。
2、內設機構領(lǐng)導崗位72個(gè)。其中：六級職員32個(gè)，名稱(chēng)分別是處長(cháng)（主任、部長(cháng)）、工會(huì )副主席、團委書(shū)記、督導團團長(cháng)等；七級職員40個(gè)，名稱(chēng)分別是副處長(cháng)、副主任、副部長(cháng)、團委副書(shū)記等。
3、其他管理崗位53個(gè)。其中：八級職員20個(gè)，名稱(chēng)是科長(cháng)。九級職員33個(gè)，名稱(chēng)是干事。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級、數量及結構比例
1、高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位253個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例33%。
�。�1）正高級崗位46個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例6%。其中：三級崗位18個(gè)，四級崗位28個(gè)。
�。�2）副高級崗位207個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例27%。其中：五級崗位41個(gè)，六級崗位83個(gè)，七級崗位83個(gè)。
2、中級崗位346個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例45%。其中：八級崗位104個(gè)，九級崗位138個(gè)，十級崗位104個(gè)。
3、初級崗位169個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例22%。其中：十一級崗位76個(gè)，十二級崗位76個(gè)，十三級崗位17個(gè)。
�。ㄈ┕で诩寄軑徫坏燃�、數量及結構比例
工勤技能崗位58個(gè)，占單位崗位總量的6%。其中：技術(shù)工二級3個(gè)，技術(shù)工三級12個(gè)，技術(shù)工四級24個(gè)，技術(shù)工五級12個(gè)，普通工崗位7個(gè)。
四、三類(lèi)崗位的基本任職條件：
�、抛袷貒覒椃ê头�；
�、凭哂辛己玫钠沸�；
�、蔷哂袓徫凰璧膶�(zhuān)業(yè)、能力或技能水平；
�、冗m應崗位要求的身體條件。
�。ㄒ唬┕芾韻徫蝗温殫l件
1、管理崗位一般應具有大學(xué)專(zhuān)科以上文化程度，其中七級以上職員崗位，一般應具有大學(xué)本科以上文化程度。
2、確因工作需要，由專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位交流到管理崗位上的人員，可以根據干部人事管理權限和本人條件，直接聘任到相應的管理崗位。
3、新參加工作的管理人員見(jiàn)習、試用期滿(mǎn)后，按崗位要求確定崗位等級。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位職責與任職條件
1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位正高級、副高級、中級、初級崗位的基本任職資格按照現行的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規定執行；
2、受聘教師崗位的人員應具有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)術(shù)道德和合作精神，符合國家關(guān)于相應教師職務(wù)的基本任職條件，具備履行崗位職責相適應的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng )新能力；
3、實(shí)行職業(yè)資格準入控制的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，還應包括準入控制的要求，具體按國家有關(guān)規定執行。
4、各等級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位應具備的基本任職條件（具體崗位等級分級細則另行制定）：
�、乓患壈磭矣嘘P(guān)規定執行；
�、贫壈词�、市有關(guān)規定執行；
�、侨墝�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在四級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上任職滿(mǎn)4年；
�、任寮墝�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在六級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上任職滿(mǎn)5年或在副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職滿(mǎn)7年；
�、闪墝�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在七級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上任職滿(mǎn)2年；
�、拾思墝�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在九級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上任職滿(mǎn)2年；
�、司偶墝�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在十級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上任職滿(mǎn)2年；
�、淌患墝�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在十二級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上任職滿(mǎn)2年；
�、脱芯可厴I(yè)第一年進(jìn)入專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十二級，轉正后進(jìn)入十一級；本科畢業(yè)第一年進(jìn)入專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十三級，一年以后進(jìn)入十二級。
5、對獲得下列榮譽(yù)者，評為正高職稱(chēng)2年后、副高職稱(chēng)4年后可直接聘用至學(xué)院相應級別的最高等級（一、二級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的聘用另有規定）
�、畔硎�?chē)鴦?wù)院特殊津貼專(zhuān)家、湖南省科技領(lǐng)軍人才、湖南省新世紀121人才工程一層次人選或省部級以上先進(jìn)工作者（含勞動(dòng)模范）；
�、迫脒x新世紀“百千萬(wàn)人才工程”國家級人選；
�、墙逃坑型怀鲐暙I的中青年專(zhuān)家或湖南省優(yōu)秀專(zhuān)家；
�、葒壹壗虒W(xué)名師、省級教學(xué)名師、省級專(zhuān)業(yè)帶頭人、省級骨干教師。
�。ㄈ┕で诩寄軑徫宦氊熍c任職條件
1、在一級、二級工勤技能崗位任職，須在本工種下一級崗位工作滿(mǎn)5年，并分別通過(guò)高級技師、技師技術(shù)等級考評；在三級、四級工勤技能崗位任職，須在本工種下一級崗位工作滿(mǎn)5年，并分別通過(guò)高級工、中級工技術(shù)等級考評。具體按國家政策執行。
2、學(xué)徒（培訓生）學(xué)習期滿(mǎn)和工人見(jiàn)習、試用期滿(mǎn)，通過(guò)初級工技術(shù)等級考評后，可確定為五級工勤技能崗位。
五、崗位聘用
按照《岳陽(yáng)市事業(yè)單位崗位設置管理暫行辦法》等有關(guān)文件規定的程序、形式予以聘用。
�。ㄒ唬⿳徫黄赣没境绦�
1、公布崗位設置實(shí)施方案，公布招聘崗位及其職責、聘用條件等事項；
2、應聘人員申請應聘；
3、聘用工作組組織對應聘人員資格、條件進(jìn)行審查；
4、聘用工作組對通過(guò)初審的應聘人員進(jìn)行考試或考核，并根據結果擇優(yōu)提出擬聘人員名單；
5、院黨委會(huì )集體討論決定受聘人員；
6、將聘用結果在校園網(wǎng)上公示；
7、學(xué)院與受聘人員簽訂聘用合同。
�。ǘ⿳徫黄赣没拘问�
參照“四差額”辦法組織中層干部崗位的競聘，采用群眾推薦、組織考察、公開(kāi)競職的方式組織副科崗位干部的競聘，采用雙向選擇的辦法對教師和教輔人員進(jìn)行全員聘用。
六、組織領(lǐng)導
為保證我院崗位設置管理工作順利進(jìn)行，成立崗位設置管理領(lǐng)導小組。組成如下：
顧問(wèn)：肖自力
組長(cháng)：段華
副組長(cháng)：潘岳生
成員：陳細兵王正功彭利余鄒玉蓮湯君燕凌伯勛
姚紅陳紅陽(yáng)李景軍彭宣紅閭四平
下設辦公室：由陳細兵兼任主任，陽(yáng)可奇任副主任，余新良、閭滔滔任干事。
七、實(shí)施步驟
我院事業(yè)單位崗位設置管理工作總體安排是：20xx年11月底完成崗位設置和聘用工作。具體分以下三個(gè)步驟實(shí)施：
第一階段：
1、組織宣傳學(xué)習，從思想上重視事業(yè)單位崗位設置管理工作。
2、進(jìn)行廣泛調研，從實(shí)際與發(fā)展出發(fā)初擬學(xué)院崗位設置方案并報市人社局。
第二階段：
1、制定實(shí)施方案交學(xué)院黨委研究，并提交教職工代表大會(huì )通過(guò)。
2、評聘結合。通過(guò)崗位公示、個(gè)人申報、學(xué)院審核、組織競聘、學(xué)院評聘的方式完成各級各類(lèi)人員的崗位聘任工作。
第三階段：
1、學(xué)院與教職工簽訂聘用合同，并報市人社局備案。
2、兌現工資待遇。擬聘人員報人社局審核后，學(xué)院憑崗位認定通知書(shū)到人社局調整工資，兌現工資待遇。
岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
20xx年9月
崗位設置實(shí)施方案9
為了深化我校人事制度改革，建立健全崗位管理和聘用制度，實(shí)現我校人事管理的科學(xué)化和規范化，根據上級有關(guān)文件精神，結合我校崗位設置的實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，轉換用人機制，實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，調動(dòng)各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則
依法設崗，競聘上崗，按崗聘用，合同管理。
三、設置崗位
我校設置崗位總量56個(gè)，其中：管理崗位1個(gè)(雙肩挑)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位55個(gè)，工勤技能崗位0個(gè)。其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位主系列是中學(xué)教師系列，其專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置數為55個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置數的100%。
�。ㄒ唬┕芾韻徫坏燃壓蛿盗�
崗位總數為1個(gè)(九級)。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級和數量
崗位總數55個(gè)，分高級、中級、初級三類(lèi)。
1、高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位12個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例21、82%。
�。�1）正高級四級崗位1個(gè)。
�。�2）副高級崗位共11個(gè)，其中五級崗位2個(gè)，六級崗位4個(gè)，七級崗位5個(gè)。
2、中級崗位共25個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例45、45%。
其中八級崗位7個(gè)，九級崗位10個(gè)，十級崗位8個(gè)。
3、初級崗位18個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例32、73%。
其中十一級崗位9個(gè)，十二級崗位9個(gè)。
�。ㄈ┕で诩寄軑徫坏燃壓蛿盗�
工勤技能崗位為0個(gè)。
四、晉級條件
�。ㄒ唬┕芾韻徫�
1、管理崗位任職者一般應具備有大專(zhuān)以上文化程序，其中八級以上管理崗位應具有大學(xué)本科以上文化程度。
2、七級、八級崗位任職者須分別在八級、九級職員崗位上工作三年以上。九級崗位任職者須在十級職員崗位上工作三年以上。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位見(jiàn)各等級具體聘用條件。
五、實(shí)施措施
�。ㄒ唬┏闪徫辉O置領(lǐng)導組織
為保證工作順利開(kāi)展，學(xué)校成立崗位設置工作領(lǐng)導小組，具體負責該項工作的組織、協(xié)調與管理。辦公室為工作職能部門(mén)，具體負責方案制訂、指標核定、分值測算、數據匯總、材料上報和聘用合同簽訂等工作。
�。ǘ┐_定崗位等級評定條件
根據《丹徒區中小學(xué)各等級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘用條件（試行）〉》，以完成本崗位工作所需的學(xué)識、才能、技術(shù)和經(jīng)歷為前提，以崗位工作需要為依據，從本單位人員的實(shí)際出發(fā)，制定符合學(xué)校發(fā)展的崗位等級具體評定條件。
�。ㄈ┚幹茘徫徽f(shuō)明書(shū)
根據《丹徒區事業(yè)單位崗位設置管理實(shí)施意見(jiàn)》要求，編制出兩類(lèi)崗位共15個(gè)等級的崗位說(shuō)明書(shū)，明確設定崗位的工作性質(zhì)、任職條件、職責任務(wù)、績(jì)效考核標準等主要內容，作為今后人員聘用和管理的主要依據。
�。ㄋ模┰O計崗位評定辦法
根據教育局下發(fā)的《學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級晉級評分標準》，實(shí)行打分制，通過(guò)對教學(xué)“資歷”與“實(shí)績(jì)”進(jìn)行分值量化和評委推薦相結合的辦法確定崗位等級人選。認真做好兩方面的準備工作：
1、整理匯總教職工的出生年月、專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職年限、擔任現專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)年限、任現職務(wù)以來(lái)的管理工作年限和專(zhuān)業(yè)性、獎勵性榮譽(yù)等相關(guān)信息。
2、召開(kāi)崗位設置領(lǐng)導小組會(huì )議，對教職工的獎勵型榮譽(yù)進(jìn)行界定，確定分值，并形成書(shū)面意見(jiàn)。在上述基本信息的基礎上，由崗位設置工作職能部門(mén)根據《專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級晉級評分標準》的評分細則打出個(gè)人分數。
�。ㄎ澹┮幏秿徫黄赣贸绦�
1、召開(kāi)全校教職工大會(huì )，公布崗位總量、結構比例和各等級的任職條件，進(jìn)行解讀。
2、根據崗位等級指標，結合崗位基本條件，由個(gè)人申報并提供相應材料，崗位設置領(lǐng)導小組確定各等級教職工崗位聘用人員名單。
3、按規定時(shí)間和程序向教育局上報各類(lèi)表格，進(jìn)行資格審核。
4、將各類(lèi)人員的`崗位設置情況公示7天。公示期間，教職工如對崗位確定有異議，可向學(xué)校崗位設置領(lǐng)導小組提出書(shū)面申訴，由領(lǐng)導小組復議。
5、簽訂聘用合同。公示結束后，經(jīng)領(lǐng)導小組集體研究，確定各類(lèi)人員的聘用崗位，參照學(xué)校原來(lái)的聘用期限，由辦公室組織教職工簽訂聘用合同。
六、有關(guān)說(shuō)明
因首次設置，特將操作中可能碰到一些具體問(wèn)題如下說(shuō)明：
1、職員崗位、工勤崗位級別無(wú)變化。如崗位變動(dòng)，應具備擬任職崗位規定的基本條件，報區教育局審核，并報區人事局備案。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中按比例設置非主系列崗位（教輔崗位），同一職級中按得分多少排序，按核定的崗位數確定等級。
3、具有教師職稱(chēng)但在教輔專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位工作的人員，原則上不能聘為本職級的最高等級。
4、20xx年7月1日—20xx年11月30日到達退休年齡的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員按在職人員條件打分，達到在職人員所在專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級最低分者即進(jìn)行該專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級，但不占在職人員崗位。
5、首次聘任中涉及的榮譽(yù)獲得時(shí)間以20xx年11月30日為界。
6、20xx—20xx年度不參加考核者，首聘不晉級。
7、同分條件下，按照任職年限、專(zhuān)技工作年限、所獲榮譽(yù)級別先后排序。
七、實(shí)施步驟
1、12月12日——14日：制定崗位設置實(shí)施方案，編寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)。
2、12月15日——17日：聽(tīng)取教職工對崗位設施方案的意見(jiàn)，學(xué)校黨政領(lǐng)導班子集體研究。
3、12月18日——19日：教代會(huì )討論通過(guò)。
4、12月20日——28日：完成教職工崗位設置后續工作，經(jīng)教育局初審后報人社局審核備案。
崗位設置實(shí)施方案10
為深化人事制度改革，加快推進(jìn)聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現人事管理科學(xué)化、規范化和制度化，根據省、市、縣有關(guān)文件精神及《口洞縣教育系統單位崗位設置管理實(shí)施指導意見(jiàn)》，結合我校實(shí)際情況，制定我校崗位設置實(shí)施方案。
一．基本情況
本次崗位設置由口洞一中單獨組成一個(gè)設置單位。我校主要從事高中學(xué)歷教育以及相關(guān)社會(huì )服務(wù)。我�，F有教職工310人，其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員290人，工勤人員20人。專(zhuān)技人員中高級98人，中級124人，初級68人；工勤人員中技師2人，高工14人中工3人，初工1人。
二、指導思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng )新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動(dòng)各類(lèi)人才的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
三、適用范圍和基本原則
1、適用范圍：本方案適用于與我校建立人事關(guān)系的、在編在職的正式工作人員，包括管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員均納入相應崗位設置管理。（即參加了20xx年事業(yè)單位收入分配改革的在冊正式工作人員，以及20xx年工改后至20xx年7月31日前經(jīng)縣政府批準同意新增的在冊正式工作人員）
2、基本原則：堅持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則，堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則;堅持公開(kāi)平等、競爭擇優(yōu)原則。
四、組織機構
成立崗位設置管理工作領(lǐng)導小組組長(cháng)：x副組長(cháng):x
成員：xxxx
下設工作小組：組長(cháng)：x
副組長(cháng)：x
成員:x
五、崗位設置
1、崗位分類(lèi)：我校崗位分為管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三類(lèi)。
2、崗位等級設置
管理崗位設一個(gè)職員等級：九級�？茊T對應管理崗位的九級。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為九個(gè)等級。中學(xué)高級教師一級崗位、中學(xué)高級教師二級崗位、中學(xué)高級教師三級崗位分別對應專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級的五級、六級、七級；中學(xué)一級教師一級崗位、中學(xué)一級教師二級崗位、中學(xué)一級教師三級崗位分別對應專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級的八級、九級、十級；中學(xué)二級教師一級崗位、中學(xué)二級教師二級崗位分別對應專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級的十一級、十二級；中學(xué)三級教師崗位對應專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級的十三級。
工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位。技術(shù)工崗位分為五個(gè)等級，即一至五級：高級技師、技師、高級工、中級工、初級工崗位分別對應一至五級工勤技能崗位；普通工崗位不分等級。
3、崗位數計算及崗位結構比例
�。�1）、崗位數計算。以縣編制部門(mén)核定的編制數為基數，按照人事部門(mén)的規定比例結合我校實(shí)際計算出三類(lèi)崗位的崗位數如下：目前，我校共有事業(yè)編制370人，本次設置管理崗位1名，占崗位總量的1％；專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位349名，占崗位總量的94％；工勤技能崗位20名，占崗位總量的5％。
�。�2）、崗位結構比例。
管理崗位結構比例：我校設置管理崗位1個(gè)，設置九級崗位1個(gè)。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位結構比例：高級、中級、初級崗位內部不同等級崗位之間的結構比例控制目標為：高級崗位五級、六級、七級崗位之間的比例為2:4:4，中級崗位八級、九級、十級崗位之間的比例為3:4:3，初級崗位十一級、十二級崗位之間的比例為5:5。
我校設置專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位349個(gè)，占我校崗位設置總量的94%。分別設置高級崗位122個(gè)【其中五級崗位24個(gè)，六級崗位49個(gè)，七級崗位49個(gè)】，中級崗位122個(gè)【其中八級崗位37個(gè)，九級崗位49個(gè)，十級崗位36個(gè)】，初級崗位105個(gè)【其中十一級崗位53個(gè)，十二級崗位52個(gè)】。
工勤技能崗位結構比例：我校設置工勤技能崗位20個(gè)，分別設置三級4個(gè)，四級7個(gè)，五級9個(gè)。
六、崗位任職條件及任職資格
�。ㄒ唬┤�(lèi)崗位的基本條件
1、遵守憲法和法律；
2、具有良好的品行；
3、崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力和基本技能；
4、認真履行各項工作職責，年度考核均達到“合格”以上。
5.適應崗位要求的身體條件。
�。ǘ┕芾韻徫坏幕救温氋Y格
1、擔任九級職員必具有中專(zhuān)以上文化程度，在學(xué)校管理工作崗位上必須工作一年以上；
2.擔任八級職員必具有中專(zhuān)以上文化程度，在九級職員崗位上必須工作三年以上。
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本任職資格
1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位的基本任職資格按照現行的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規定執行。
受聘教師崗位的人員應具有相應的教師資格，符合國家關(guān)于相應教師職務(wù)的基本任職條件。同時(shí)，應具有良好的師德修養，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，善于學(xué)習，敬業(yè)愛(ài)崗，團結協(xié)作，嚴于律已。
2、認真履行各項工作職責，圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)，年終考核均達到“合格”以上等次。
3、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級任職資格最低年限：
�、賹�(zhuān)業(yè)技術(shù)五級崗位應聘任在六級崗位滿(mǎn)五年以上（首次競聘應聘任副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)滿(mǎn)十年以上）。
�、趯�(zhuān)業(yè)技術(shù)六級崗位應聘任在七級崗位滿(mǎn)五年以上。
�、蹖�(zhuān)業(yè)技術(shù)七級崗位，應取得副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
�、軐�(zhuān)業(yè)技術(shù)八級崗位應聘任在九級崗位滿(mǎn)五年以上（首次競聘應聘任中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)滿(mǎn)十年以上）。
�、輰�(zhuān)業(yè)技術(shù)九級崗位應聘任在十級崗位滿(mǎn)三年以上。
�、迣�(zhuān)業(yè)技術(shù)十級崗位，應取得中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
�、邔�(zhuān)業(yè)技術(shù)十一級崗位應聘任在十二級崗位滿(mǎn)三年以上。
�、鄬�(zhuān)業(yè)技術(shù)十二級崗位應取得助理級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
�、釋�(zhuān)業(yè)技術(shù)十三級崗位應取得助理級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
4、根據按需設崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，進(jìn)行崗位聘用工作。任聘人員多于崗位數時(shí)，任職年限長(cháng)的.優(yōu)先；任職年限相同時(shí)，教齡長(cháng)、年齡大的優(yōu)先、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任優(yōu)先。
5、新參加工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員見(jiàn)習、試用期滿(mǎn)后，按照崗位要求直接確定崗位等級。
6、在獲得教師職稱(chēng)資格任職期內有一年及其以上不在教學(xué)崗位上工作的，或一年及其以上考核不稱(chēng)職或不參加考核的人員，低一級崗位聘用。
�。ㄋ模┕で诩夹g(shù)崗位基本任職資格
二級工勤技能崗位任職，首次崗位設置聘任必獲得技師技術(shù)考評資格；三級工勤技能崗位必獲得高級工等級技術(shù)考評資格；四級工勤技能崗位必獲得中級工技術(shù)等級考評資格。學(xué)徒（培訓生）學(xué)習期滿(mǎn)和工人見(jiàn)習、試用期滿(mǎn)，通過(guò)初級工技術(shù)等級考評后，可確定為五級工勤技能崗位。所有應聘人員在獲得技術(shù)等級考評資格證后，不在崗一年及其以上的，或一年及其以上考核不稱(chēng)職或不參加考核的人員，低一級崗位聘用。
七、崗位聘用
1、學(xué)校分別按照管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的職責條件和任職條件在核定的結構比例內聘用人員，聘用條件不得低于規定的基本條件和任職資格。
2、學(xué)校與受聘人員在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀律、聘用合同變更、解除和終止的條件，聘用合同期限內調整崗位的，應當對聘用合同的相關(guān)內容做出相應變更。聘用合同期滿(mǎn)前，學(xué)校應按國家有關(guān)規定和受聘人員的履職情況認真考核，及時(shí)做出續聘、崗位調整的決定。
3、學(xué)校在核定的崗位總量和結構比例內，按照學(xué)校的崗位設置實(shí)施方案，根據按需設崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，自主進(jìn)行崗位聘用工作。任聘人員多于崗位數時(shí)，任職年限長(cháng)的優(yōu)先；任職年限相同時(shí)，教齡長(cháng)、年齡大、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任優(yōu)先，若前幾項均相同，則由崗位設置領(lǐng)導小組考評后確定聘用人員。
4、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在獲得教師職稱(chēng)資格任職期內有一年及其以上不在教學(xué)崗位上工作的，或一年及其以上考核不稱(chēng)職或不參加考核的人員，低一級崗位聘用；工勤技能人員在獲得技術(shù)等級考評資格證后，不在崗一年及其以上的，或一年及其以上考核不稱(chēng)職或不參加考核的人員，低一級崗位聘用
5、聘任期限:首次聘任為期三年
八、有關(guān)問(wèn)題的處理辦法
1、人員類(lèi)別確定：以現行的工資類(lèi)別確定人員崗位類(lèi)別
2、借用人員崗位設置問(wèn)題:借用人員在原單位參與崗位設置。
3、關(guān)于超結構比例人員的聘用問(wèn)題：在首次崗位設置中，應按核定的三類(lèi)崗位的總量及其結構比例聘用�，F有人員在首次聘用時(shí)所在類(lèi)別崗位不足時(shí)，在學(xué)校崗位總量?jì)日加闷渌?lèi)別空余的崗位職數予以過(guò)渡。富余人員進(jìn)入現聘職務(wù)的最低等級崗位。
4、“雙身份”人員問(wèn)題
對于已兌現專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)工資，又不符合“雙肩挑”條件的管理崗位人員，可以作為“雙身份”人員對待，占用管理崗位職數，保留專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)待遇，但不參與分級；首次崗位設置完成后，凡需要申報專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的，必須調離管理崗位，到技術(shù)崗位工作;凡繼續留在管理崗位上工作的，不得申報專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。
5、在編不在崗（經(jīng)批準因病休息人員除外）半年及其以上的教職員工在首次崗位設置聘用時(shí)暫緩聘用。
6、從20xx年7月1日至完成首次崗位設置管理期間退休且退休時(shí)執行專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位工資待遇的，可以其退休時(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、任職年限和工作業(yè)績(jì)，比照同等條件在職人員的崗位工資，重新計算退休費，與在職人員同步兌現相應待遇。
九、具體操作程序和組織實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┢赣镁唧w程序如下：
�。�1）領(lǐng)導小組討論制定《口洞縣第一中學(xué)崗位設置實(shí)施方案》；
�。�2）公布崗位設置實(shí)施方案；
�。�3）資格審核。學(xué)校崗位設置工作小組對應聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；
�。�4）考察評議。對符合條件應聘人員進(jìn)行考核，初定各崗位人選；
�。�5）研究決定。領(lǐng)導小組集體討論決定各崗位人員名單；
�。�6）結果公示。
�。�7）簽約上崗。經(jīng)公示無(wú)異議后，單位法定代表人與受聘人員簽訂崗位聘用合同。
�。ǘ┙M織實(shí)施步驟分四個(gè)階段進(jìn)行：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。做好崗位設置管理工作的各項準備，對崗位設置管理進(jìn)行全面動(dòng)員和部署。
2、制定方案階段。編制、審核崗位設置方案。
3、聘用、上報階段。全面完成崗位聘用及簽訂聘用合同并上報。
4、審批落實(shí)工資及總結階段
崗位設置管理是教育事業(yè)單位人事制度的一項重大改革，事關(guān)廣大職工的切身利益，事關(guān)改革發(fā)展穩定的大局。學(xué)校充分認識到崗位設置管理工作的復雜性和艱巨性，通過(guò)各種形式加強思想政治工作，慎重對待實(shí)施過(guò)程中的各種矛盾和問(wèn)題，并認真做好政策解釋?zhuān)皶r(shí)化解各種矛盾，保持教職工隊伍穩定。學(xué)校堅持“公開(kāi)、公正、公平”的原則，嚴格標準，嚴肅程序，結合實(shí)際，精心組織，穩妥實(shí)施，確保崗位設置管理工作的順利進(jìn)行。
崗位設置實(shí)施方案11
為加快事業(yè)單位人事管理制度改革步伐，提高辦事效率，促進(jìn)林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，根據市、縣有關(guān)改革精神，結合林業(yè)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
指導思想：按照中共中央，國務(wù)院《關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》精神和市、縣有關(guān)改革要求，以有利于政府職能轉變，提高辦事效率，保護森林資源，優(yōu)化森林生態(tài)環(huán)境建設;有利于增強林產(chǎn)業(yè)的活力，促進(jìn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和效益提高，增加林農收入，加快全面建設小康社會(huì )步伐，建立適應當前發(fā)展需要的，高效的林業(yè)行政事業(yè)管理，服務(wù)機構，促進(jìn)林業(yè)各項事業(yè)的快速發(fā)展。
一、事業(yè)機構現狀
**縣林業(yè)局下屬有縣林業(yè)技術(shù)推廣中心、動(dòng)植物管理中心、林業(yè)調查設計隊、木材檢查站等事業(yè)單位。按照20xx年8月29日寧政辦發(fā)[20xx]65號文件給林業(yè)局事業(yè)單位定編35人，現實(shí)有33人。
二、實(shí)施范圍
**縣林業(yè)局事業(yè)單位在冊人員均納入此次崗位設置。
三、崗位類(lèi)別設置
根據事業(yè)單位的社會(huì )職能、職責任務(wù)、工作性質(zhì)和人員結構特點(diǎn)等因素，綜合確定本單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員崗位、管理崗位、工勤技能崗位總量的.結構比例。
**縣林業(yè)局是以專(zhuān)業(yè)技術(shù)提供社會(huì )公益服務(wù)的事業(yè)單位，按照《**縣事業(yè)崗位管理實(shí)施方案》要求，**縣林業(yè)局事業(yè)單位共設置崗位35個(gè)，其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位28個(gè)，工勤技能崗位7個(gè)。
�。ㄒ唬⿳徫幻Q(chēng)及崗位人數
1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位28個(gè)，其中：高級崗位3個(gè)，中級崗位11個(gè)，初級崗位14個(gè)；
2、工勤崗7個(gè)，其中：二級1個(gè)、三級1個(gè)、四級5個(gè)；
�。ǘ⿳徫坏燃壴O置
各崗位等級設置參照《**縣事業(yè)崗位設置管理實(shí)施方案》中等級設置。
�。ㄈ⿳徫宦氊熢O置說(shuō)明書(shū)詳見(jiàn)附件6
�。ㄋ模⿳徫黄溉�
崗位設置和管理方案批準后，按照《**縣事業(yè)崗位設置管理實(shí)施方案》中規定的程序、形式予以任聘。
崗位設置實(shí)施方案12
為了深化我校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現我校人事管理的科學(xué)化、規范化和制度化，根據國家和省市有關(guān)文件精神，結合我校崗位設置方案及我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng )新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動(dòng)我校各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則
1．堅持科學(xué)設崗、宏觀(guān)調控的原則。
2．堅持優(yōu)化結構、精干高效的原則。
3．堅持按崗聘用、合同管理的原則。
4．堅持一線(xiàn)優(yōu)先、平穩實(shí)施的原則。
在首次崗位聘用時(shí)將執行平級過(guò)渡。保證現有在編在冊正式工作人員，按照先聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應等級的崗位，既不低聘，也不高聘，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在各等級內部升級。
三、設置崗位情況
我校設置崗位總量115個(gè)，其中管理崗位8個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位105個(gè)，工勤技能崗位2個(gè)。主體崗位是專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的91.3%。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位主系列是教師系列，主系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置數是105個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置總量的100%。
�。ㄒ唬┕芾韻徫坏拿Q(chēng)、等級、數量
總數8個(gè)，占我校崗位總量的7%，按照專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位進(jìn)行聘任。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級、數量及結構比例
1.副高級崗位6個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例5.7%。其中六級崗位3個(gè)，七級崗位3個(gè)。
2．中級崗63個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例60%。其中八級崗位19個(gè)，九級崗位25個(gè)，十級崗位19個(gè)。
3．初級崗位36個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例34.3%。其中十一級崗位18個(gè)，十二級崗位18個(gè)。
�。ㄈ┕で诩寄軑徫坏燃�、數量及結構比例
工勤技能崗位2個(gè)，占我校崗位總量的2%。其中：，技術(shù)工三級崗位1個(gè)，技術(shù)工四級崗位1個(gè)。
四、崗位職責與任職條件
三類(lèi)崗位的基本條件按市委辦、市政府辦《關(guān)于印發(fā)<鹽城市事業(yè)單位崗位設置管理實(shí)施辦法>的通知》（鹽辦發(fā)[20xx]34號）有關(guān)規定執行。
�。ㄒ唬┕芾韻徫宦氊熍c任職條件
崗位職責：
�、磐瓿杀韭毠ぷ�。
�、乒ぷ骷o律良好。
�、悄甓瓤己撕细�。
�、茸袷貙W(xué)校后勤各項管理制度。
任職條件：
�、抛袷貞椃ê头�。
�、凭哂辛己玫钠沸泻吐殬I(yè)道德。
�、巧眢w健康。
�、染哂邢鄳芾韻徫毁Y格認定。
�、删哂兄袑�(zhuān)及以上學(xué)歷，分別在下一級職員崗位上工作3年以上。
�、收莆諏W(xué)校后勤工作規程，熟悉并能正確執行有關(guān)學(xué)校后勤管理制度，能勝任學(xué)校后勤管理工作。
�、四甓瓤己司诤细褚陨�。
�、躺陥笸粛徫患墑e的人員，按量化分數從高到低排列，量化分數高者優(yōu)先。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位職責與任職條件
教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位
教師四、七、十、十二級崗位的聘用條件按照現行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評審條件執行。
1、副高五級（依據鹽城市教育局《鹽城市市直學(xué)校及直屬事業(yè)單位崗位設置管理及首次聘用辦法（試行）》和鹽都區教育局《鹽都區教育系統事業(yè)單位崗位設置管理及首次聘用辦法（試行）》文件執行）
2、副高六級
崗位職責：
�、抛袷貞椃ê头�。認真貫徹執行國家教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，切實(shí)履行本崗位工作職責。
�、凭哂辛己玫穆殬I(yè)道德，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和學(xué)校各項規章制度。
�、峭瓿蓪W(xué)校規定的教育教學(xué)工作量，根據課程標準和學(xué)校要求制訂切實(shí)可行且高效的教育教學(xué)計劃，教育教學(xué)效果好。
�、扔休^強的教育教學(xué)科研能力，積極參與教育科研工作，承擔校本培訓工作，帶頭進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施和完善。
�、沙浞职l(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，承擔培養青年教師的任務(wù)，在指導青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面起到重要作用。
�、首鹬貙W(xué)生人格，關(guān)愛(ài)學(xué)生身心發(fā)展，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，師生關(guān)系和諧。
�、俗⒅刈陨韺�(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平。
任職條件：
�、湃尕瀼攸h和國家的教育方針，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德。任現職期間，年度考核均在合格以上。
�、凭哂兄袑W(xué)高級教師資格，并受聘中學(xué)高級教師職務(wù)3年以上；具有碩士學(xué)位，取得中學(xué)高級教師資格并受聘中學(xué)高級教師職務(wù)2年以上；具有博士學(xué)位，取得中學(xué)高級教師資格并受聘中學(xué)高級教師職務(wù)1年以上。40周歲及以下人員聘用到本級崗位必須獲得市直（縣）教育教學(xué)能手同等及以上稱(chēng)號或市直（縣）及以上綜合性表彰。
�、菗伟嘀魅位驅W(xué)校中層干部5年以上；擔任教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、課外活動(dòng)小組教師或學(xué)校中層機構其它承擔管理工作的人員，可按50%折算成班主任工作量。
�、戎匾晜�(gè)人理論知識學(xué)習，繼續教育學(xué)分符合相關(guān)規定。
�、稍瓌t上應該在教育教學(xué)一線(xiàn)工作。
�、史䦶膶W(xué)校工作安排，高質(zhì)量地完成學(xué)校交給的任務(wù)，能主動(dòng)的承擔學(xué)校內部的督導、指導和命題工作。
�、颂丶壗處熡袓徫豢芍苯訒x升，獲市教學(xué)能手同等及以上稱(chēng)號者優(yōu)先晉升。
重要說(shuō)明：申報同一崗位級別的人員，按量化分數從高到低排列（量化方法依從學(xué)校崗位設置量化評比方法），量化分數高者優(yōu)先。
3、中級八級
崗位職責：
�、耪J真貫徹執行國家教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，切實(shí)履行本崗位工作職責。
�、凭哂辛己玫穆殬I(yè)道德，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和學(xué)校各項規章制度。
�、墙虝�(shū)育人，為人師表，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣、良好的.品德修養。
�、饶芨鶕抡n程標準制訂和執行學(xué)科教學(xué)計劃，完成學(xué)校規定的教育教學(xué)工作量，有較強的教育教學(xué)工作能力，積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐。
�、捎幸欢ń炭蒲心芰�，積極參與學(xué)校教育科研工作和校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施、完善工作。
�、首鹬貙W(xué)生人格，關(guān)愛(ài)學(xué)生身心發(fā)展，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，師生關(guān)系和諧。
�、俗⒅刈陨韺�(zhuān)業(yè)發(fā)展，個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平不斷得以提升。
�、掏瓿蓪W(xué)校交辦的其他任務(wù)。
任職條件：
�、湃尕瀼攸h和國家的教育方針，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德。任現職期間，年度考核均在合格以上。
�、凭哂兄袑W(xué)一級教師資格，并受聘中學(xué)一級教師職務(wù)4年以上或受聘九級崗位2年以上；具有碩士學(xué)位，取得中學(xué)一級教師資格并受聘中學(xué)一級教師職務(wù)3年以上或受聘九級崗位1年以上；具有博士學(xué)位，取得中學(xué)一級教師資格并受聘中學(xué)一級教師職務(wù)2年以上或受聘九級崗位1年以上。35周歲及以下人員聘用到本級崗位必須獲得市直（縣）教學(xué)能手同等及以上稱(chēng)號或市直（縣）及以上綜合性表彰。
�、菗伟嘀魅位驅W(xué)校中層干部4年以上；擔任教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、課外活動(dòng)小組教師或學(xué)校中層機構其它承擔管理工作的人員，可按50%折算成班主任工作量。
�、裙ぷ髟诮逃虒W(xué)一線(xiàn)，聘期內年度考核合格及以上。
�、芍匾晜�(gè)人理論知識學(xué)習，繼續教育學(xué)分符合相關(guān)規定。
�、史䦶膶W(xué)校工作安排，高質(zhì)量地完成學(xué)校交給的任務(wù)。
�、双@市教學(xué)能手同等及以上稱(chēng)號者優(yōu)先晉升高一級崗位。
重要說(shuō)明：申報同一崗位級別的人員，按量化分數從高到低排列（量化方法依從學(xué)校崗位設置量化評比方法），量化分數高者優(yōu)先。
4、中級九級
崗位職責：
�、耪J真貫徹執行國家教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，切實(shí)履行本崗位工作職責。
�、凭哂辛己玫穆殬I(yè)道德，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和學(xué)校各項規章制度。
�、墙虝�(shū)育人，為人師表，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣、良好的品德修養。
�、饶芨鶕抡n程標準制訂和執行學(xué)科教學(xué)計劃，完成學(xué)校規定的教育教學(xué)工作量，有較強的教育教學(xué)工作能力，積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐。
�、捎幸欢ń炭蒲心芰�，積極參與學(xué)校教育科研工作和校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施、完善工作。
�、首鹬貙W(xué)生人格，關(guān)愛(ài)學(xué)生身心發(fā)展，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，師生關(guān)系和諧。
�、俗⒅刈陨韺�(zhuān)業(yè)發(fā)展，個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平不斷得以提升。
�、掏瓿蓪W(xué)校交辦的其他任務(wù)。
任職條件：
�、湃尕瀼攸h和國家的教育方針，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德。任現職期間，年度考核均在合格以上。
�、凭哂兄袑W(xué)一級教師資格，并受聘中學(xué)一級教師職務(wù)2年以上；具有碩士及以上學(xué)位，取得中學(xué)一級教師資格并受聘中學(xué)一級教師職務(wù)1年以上。
�、菗伟嘀魅位驅W(xué)校中層干部3年以上；擔任教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、課外活動(dòng)小組教師或學(xué)校中層機構其它承擔管理工作的人員，可按50%折算成班主任工作量。
�、裙ぷ髟诮逃虒W(xué)一線(xiàn)。
�、芍匾晜�(gè)人理論知識學(xué)習，繼續教育學(xué)分符合相關(guān)規定。
�、史䦶膶W(xué)校工作安排，高質(zhì)量地完成學(xué)校交給的任務(wù)。
�、双@市教壇新秀同等及以上稱(chēng)號者優(yōu)先晉升。
重要說(shuō)明：申報同一崗位級別的人員，按量化分數從高到低排列（量化方法依從學(xué)校崗位設置量化評比方法），量化分數高者優(yōu)先。
5、初級十一級
崗位職責：
�、耪J真貫徹執行國家教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，切實(shí)履行本崗位工作職責。
�、凭哂辛己寐殬I(yè)道德，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和學(xué)校各項規章制度。
�、峭瓿蓪W(xué)校規定的教育教學(xué)工作量，有一定教育教學(xué)工作能力，積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐。
�、确e極參與學(xué)校教育科研工作和校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施、完善工作。
�、勺鹬貙W(xué)生人格，關(guān)愛(ài)學(xué)生身心發(fā)展，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，師生關(guān)系和諧。
�、首⒅刈陨韺�(zhuān)業(yè)發(fā)展，個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平不斷得以提升。
�、苏J真完成學(xué)校交辦的其他任務(wù)。
任職條件：
�、湃尕瀼攸h和國家的教育方針，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德。任現職期間，年度考核均在合格以上。
�、凭哂兄袑W(xué)二級教師資格，并受聘中學(xué)二級教師職務(wù)2年以上；具有碩士學(xué)位，取得中學(xué)二級教師資格并受聘中學(xué)二級教師職務(wù)1年以上。
�、菗伟嘀魅位驅W(xué)校中層干部1年以上；擔任教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、課外活動(dòng)小組教師或學(xué)校中層機構其它承擔管理工作的人員，可按50%折算成班主任工作量1年以上者優(yōu)先。
�、裙ぷ髟诮逃虒W(xué)一線(xiàn)。
�、芍匾晜�(gè)人理論知識學(xué)習，繼續教育學(xué)分符合相關(guān)規定。
�、史䦶膶W(xué)校工作安排，高質(zhì)量地完成學(xué)校交給的任務(wù)。
�、双@市教壇新秀同等及以上稱(chēng)號者優(yōu)先晉升。
重要說(shuō)明：申報同一崗位級別的人員，按量化分數從高到低排列（量化方法依從學(xué)校崗位設置量化評比方法），量化分數高者優(yōu)先。
�。ㄈ┕で诩寄軑徫宦氊熍c任職條件
工人見(jiàn)習、試用期滿(mǎn)，通過(guò)初級工技術(shù)等級考核后，可確定為五級工勤技能崗位。
崗位職責：
�、磐瓿杀韭毠ぷ�。
�、乒ぷ骷o律良好。
�、悄甓瓤己撕细�。
�、茸袷貙W(xué)校后勤工勤各項管理制度。
任職條件：
1、技術(shù)工三級
�、抛袷貞椃ê头�。
�、凭哂辛己玫钠沸泻吐殬I(yè)道德。
�、巧眢w健康。
�、扔袓徫凰璧膶�(zhuān)業(yè)、能力或技能。
�、沙踔屑耙陨蠈W(xué)歷，在本工種下一級崗位工作滿(mǎn)5年，并通過(guò)高級工技術(shù)等級考評。
�、收莆諏W(xué)校后勤工作規程，熟悉并能正確執行有關(guān)學(xué)校后勤管理制度，能勝任學(xué)校后勤管理工作。
�、四甓瓤己司诤细褚陨�。
�、躺陥笸粛徫患墑e的人員，按量化分數從高到低排列，量化分數高者優(yōu)先。
2、技術(shù)工四級
�、抛袷貞椃ê头�。
�、凭哂辛己玫钠沸泻吐殬I(yè)道德。
�、巧眢w健康。
�、扔袓徫凰璧膶�(zhuān)業(yè)、能力或技能。
�、尚W(xué)及以上學(xué)歷，在本工種下一級崗位工作滿(mǎn)5年，并通過(guò)中級工技術(shù)等級考評。
�、收莆諏W(xué)校后勤工作規程，熟悉并能正確執行有關(guān)學(xué)校后勤管理制度，能勝任學(xué)校后勤管理工作。
�、四甓瓤己司诤细褚陨�。
�、躺陥笸粛徫患墑e的人員，按量化分數從高到低排列，量化分數高者優(yōu)先。
五、崗位聘用
按照市委辦、市政府辦《關(guān)于印發(fā)<鹽城市事業(yè)單位崗位設置管理實(shí)施辦法>的通知》（鹽辦發(fā)[20xx]34號）等有關(guān)文件規定的程序、形式予以聘用。
�。ㄒ唬⿳徫黄赣没境绦�
1．公布崗位設置實(shí)施方案、招聘崗位及其職責、聘用條件、聘期、工資待遇等事項。
2．應聘人員申請應聘。
3．聘用工作領(lǐng)導小組組織對應聘人員的資格、條件進(jìn)行初審。
4．聘用工作領(lǐng)導小組組織對通過(guò)初審的應聘人員進(jìn)行量化積分和民主測評，并根據結果擇優(yōu)提出擬聘人員名單。
5．學(xué)校校長(cháng)辦公會(huì )集體討論決定受聘人員。
6．公示。
7．學(xué)校法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽訂聘用合同。
�。ǘ⿳徫黄赣没拘问�
主要采用量化積分和民主測評相加的方式。其中，量化積分占個(gè)人總分的60%，民主測評占個(gè)人總分的40%。
1．量化積分表如下：
崗位設置量化積分表
積分 內容 自評分 考核積分 備注
綜合表彰考核(10分)
表彰
縣以上綜合表彰（6分）
市直以上單項獎（3分）
校內其它表彰（1分）
考核
記三等功（4分）
優(yōu)秀（含嘉獎）（2分）
能力水平(28分)
優(yōu)質(zhì)課及基本功競賽
省二等獎以上、市一等獎（8分）
省三等獎、市二等獎，市直一等獎（6分）
市三等獎、市直二等獎、校一等獎（4分）
市直三等獎，校二、三等獎（3分）
校對外公開(kāi)課或示范課（2分）
論文
省二等獎以上，市一等獎，或省級以上刊物發(fā)表（10分）
省三等獎，市二等獎，或市級刊物發(fā)表（5分）
課題
省級以上課題主要成員（5分），非主要成員（3分）；市級課題主要成員（4分），非主要成員（2分）； 校級課題主要成員（3分），非主要成員（1分）
業(yè)務(wù)能手
市名教師、市學(xué)科帶頭人、市教學(xué)能手（5分）
市直學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手、市教壇新秀（4分）
教研組長(cháng)（3分）、備課組長(cháng)（2分）
指導青年教師（1分）
教學(xué)實(shí)績(jì)(32分)
循環(huán)教學(xué)
一次小循環(huán)或任教畢業(yè)班兩年以上（含兩年、非畢業(yè)班學(xué)科除外）（12分）
未承擔循環(huán)教學(xué)及其它情況（6分）
工作量
滿(mǎn)負荷出全勤（8分）
由于學(xué)科教師配置或課程設置的因素，工作量達滿(mǎn)負荷70%以上（6分）
工作量滿(mǎn)負荷，病事例一年累計超過(guò)10天 （5分）
其它情況使工作量不足的（4分）
教學(xué)實(shí)績(jì)
中高考、市調研考試、期中期末考試
優(yōu)（12分）
良（10分）
中（8分）
下（6分）
班主任工作、包括管理工作(16分)
資歷
任教以來(lái)?yè)伟嘀魅�、團委書(shū)記或少先隊大隊輔導員工作3年以上（高級5年以上），或擔任課外活動(dòng)小組指導教師等教育管理工作4年以上（高級7年以上），其中任現職期間擔任教育管理工作2年以上（6分）
學(xué)校中層以上干部按實(shí)計算
班主任或管理工作
獲得市直及以上表彰（6分）
獲得校級表彰（4分）
興趣小組指導學(xué)生
獲市（含市）以上一等獎（4分）
獲市二、三等獎或市直一等獎（3分）
獲校一等獎（2分）
獲校二、三等獎（1分）
交流或支教(2分)
實(shí)地工作滿(mǎn)一年（2分）
因學(xué)校需要中途回校工作或未到實(shí)地工作的（1分）
送教下鄉（1分）
職齡(12分)
聘用現職以來(lái)（1分／年）
合計積分
審核積分
2．民主測評分三批進(jìn)行，先對申報五級崗位和八級崗位的人員進(jìn)行民主測評，根據量化積分和民主測評相加的方式，擇優(yōu)提出擬聘五級崗位和八級崗位的人員名單；然后對申報六級崗位和九級崗位、十一級崗位的人員進(jìn)行民主測評，根據量化積分和民主測評相加的方式，擇優(yōu)提出擬聘六級崗位和九級崗位的人員名單。剩下的分別聘用至七級、十級崗位、十二級崗位和十三級崗位。
六、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬┙M織機構
為保證我校崗位設置管理工作順利進(jìn)行，成立崗位設置管理工作領(lǐng)導小組。組成如下：
組長(cháng)：xxx 校長(cháng)
副組長(cháng)：xxx 書(shū)記
成員：xxx
�。ǘ┕ぷ髀氊�
1．制定學(xué)校崗位設置實(shí)施方案和崗位說(shuō)明書(shū)。
2．征求廣大教職工意見(jiàn)，并提請教代會(huì )代表對學(xué)�！皪徫辉O置實(shí)施方案”和“崗位說(shuō)明書(shū)”予以表決。
3．組織實(shí)施崗位聘用工作并公示。
4．做好崗位設置中相關(guān)問(wèn)題的解釋工作。
七、實(shí)施步驟
我校崗位設置管理工作總體安排是：20xx年12月30日前完成崗位設置和聘用工作，具體分以下幾個(gè)步驟實(shí)施：
�。ㄒ唬�20xx年12月17日-12月20日，做好準備工作：
1．成立學(xué)校崗位設置領(lǐng)導和管理機構，制定合適的計劃。
2．認真研讀相關(guān)文件，準確操作；加強宣傳，提高認識。
�。ǘ�20xx年12月22日-24日，制定學(xué)校崗位設置方案
1．開(kāi)展校內崗位調查，準確掌握實(shí)際情況。分解學(xué)校115個(gè)編制，崗位說(shuō)明，崗位分析。
2．堅持統籌兼顧，科學(xué)制定學(xué)校崗位設置方案，確定學(xué)校崗位總量，崗位類(lèi)別，崗位等級。
3．嚴格執行相關(guān)政策，認真核準學(xué)校崗位設置方案。
4．上報教育局和人社局，核準學(xué)校崗位設置方案。
�。ㄈ�20xx年12月25日-12月28日，合理準確制定學(xué)校崗位設置實(shí)施方案
1．聽(tīng)取多方意見(jiàn)，合理制定學(xué)校崗位設置實(shí)施方案。
2．仔細推敲，規范編制崗位說(shuō)明書(shū)（一崗一書(shū)），并將“崗位設置實(shí)施方案”和“崗位說(shuō)明書(shū)”提請學(xué)校教代會(huì )通過(guò)。
3．堅持原則，競爭擇優(yōu)上崗，并公示。
4．完善合同（20xx年版江蘇省統一聘用合同），強化聘用管理。
�。ㄋ模�20xx年12月28日-30日，建立聘用人員信息化管理系統，促進(jìn)現代化
1．錄入編制分解，崗位說(shuō)明，崗位分析。
2．錄入聘用人員信息化管理系統。
3．報盤(pán)至區教育局和人社局，上報有關(guān)審批材料。
崗位設置實(shí)施方案13
為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現單位人事管理的科學(xué)化、規范化和制度化，根據《新密市教育系統崗位設置管理工作實(shí)施方案》《曲梁鎮中心校崗位設置實(shí)施方案》等有關(guān)文件精神，結合和我單位實(shí)際情況，現制定本單位崗位設置管理實(shí)施方案。
一、實(shí)施范圍和原則
1、在我校建立人事關(guān)系的、在編在職的正式的管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實(shí)施方案。
2、按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則進(jìn)行崗位設置，堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。
二、崗位類(lèi)別和崗位等級設置
本單位設置專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位兩類(lèi)，以專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為主。其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位84名，占崗位總量的98、82％；工勤技能崗位1名，占崗位總量的1、18％。
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級
根據中心校崗位設置實(shí)施方案與分配指標，我校專(zhuān)業(yè)技術(shù)中高級、中級、初級崗位分別設置高級崗位8個(gè)，中級崗位39個(gè)，初級崗位37個(gè)。
1、高級崗位由中心校按照高級崗位之間的結構比例2：4：4，在全鎮范圍內統一進(jìn)行設置。
2、中級和初級崗位由我校公開(kāi)進(jìn)行設置聘任，中級崗位八級、九級、十級之間的比例為3：4：3，設置八級崗位10個(gè)，九級崗位14個(gè)，十級崗位15個(gè)。初級崗位十一級、十二級之間的比例為5：5，設置十一級崗位15個(gè)，十二級崗位19個(gè)，十三級崗位3個(gè)。
�。ǘ┕で诩寄軑徫坏燃�
根據中心校崗位設置實(shí)施方案與分配指標，我校設置工勤技能崗位中級工1名，占我單位崗位設置總量的1、18％。
三、崗位任職條件
兩類(lèi)崗位的任職基本條件，嚴格按照《新密市教育系統崗位設置管理工作實(shí)施方案》（新密教體文[20xx]58號）和《曲梁鎮中心校崗位設置實(shí)施方案》有關(guān)規定執行。
�。ㄒ唬�、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本條件
�。�1）基本任職條件
1、擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，遵守憲法、法律，行為舉止符合教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校制度；
2、具有良好的品行及師德修養，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，善于學(xué)習，愛(ài)崗敬業(yè)，團結協(xié)作，嚴于律己；
3、具有崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力或技能條件；
4、具有適應崗位要求的身體條件；
5、具有相應的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；
6、具有相應的教師資格；
7、任現職以來(lái)，認真履職，圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)，年度考核均達到“合格”及以上等次；
8、堅持在教育教學(xué)一線(xiàn)工作，完成規定的教育教學(xué)工作量；
9、符合相應層次的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職年限要求。
�。�2）任職年限要求
聘用專(zhuān)業(yè)技術(shù)各等級崗位的任職年限原則上不少于5年，且連續年度考核在合格以上，符合直接聘用條件的'可放寬至三年以上；各個(gè)崗位內部不同級別等級崗位的任職年限原則上不少于3年。
�。ǘ�、工勤技能崗位基本條件
1、一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿(mǎn)5年，并分別通過(guò)高級技師、技師技術(shù)等級考評。
2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿(mǎn)5年，并分別通過(guò)高級工、中級工技術(shù)等級考核。
�。ㄈ�、有下列情形之一者，不得聘用到教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位高一級崗位
1、師德考核不合格的；
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核不合格的；
3、弄虛作假、偽造獲獎證書(shū)或剽竊、抄襲論文的；
4、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成嚴重損失的；
5、有嚴重失職、失誤行為，造成安全責任事故的；
6、拒不接受培訓、交流、支教、班主任、教學(xué)安排及其他工作任務(wù)，情節嚴重的；
7、長(cháng)期在編不在崗或擅自離崗，拒絕參加競聘的；
8、曠工或請假超過(guò)國家規定天數的；
9、不承擔教育教學(xué)工作的。
四、崗位聘用方法
�。ㄒ唬┛傮w原則與實(shí)施方法
1、首次按崗位設置聘用時(shí)，保證是我校所屬單位現有在編的正式人員，按照所聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應等級的崗位。
2、本次崗位設置實(shí)行三條原則：不減員、不減崗、不減薪。
3、本次崗位聘期一般為2年，對到期的人員，需重新競聘崗位，競聘到崗位才會(huì )得到相應的崗位。
4、今后出現空缺的崗位，按照公開(kāi)招聘、競聘上崗的有關(guān)規定擇優(yōu)聘用。
5、嚴格按照崗位的職責任務(wù)和任職條件，以不低于國家規定的基本條件聘用人員。
6、被聘用到相應崗位的人員，享受該崗位的工資福利待遇。新取得高一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格的人員，只有被聘用到相應崗位后，方可享受該崗位的工資福利待遇。
�。ǘ┚唧w細則與操作過(guò)程
1、首先核算職稱(chēng)年限和教齡，具體計算公式＝職稱(chēng)年限×2分＋教齡×1分，然后按積分由高到低依次排序、根據中心校各級各檔分配名額擇高聘任。
2、如果上述第1項出現積分并列情況，則參考最近兩年四個(gè)學(xué)期的四次期末中心校教學(xué)評價(jià)，榮獲一次中心校教學(xué)成績(jì)證書(shū)記1分，然后由高到低依次排序、根據中心校各級各檔分配名額擇高聘任。
3、如果上述第2項出現積分并列情況，擔任班主任工作者優(yōu)先；若均擔任班主任工作，取最近五年內擔任班主任年數多者優(yōu)先。
�。ㄈ⿲�(shí)施步驟和安排
本單位事業(yè)單位崗位設置管理工作總體安排是：20xx年10月前完成崗位設置和聘用工作，具體分以下五個(gè)步驟實(shí)施：
1、20xx年10月10日，傳達中心校崗位設置實(shí)施方案會(huì )議精神，并公布各個(gè)等級崗位的崗位說(shuō)明書(shū)。
2、20xx年10月11日——20xx年10月13日，組織教師在認真學(xué)習中心校及上級有關(guān)政策、方案的情況下，成立學(xué)校崗位設置工作領(lǐng)導小組，制定本校詳細的崗位設置實(shí)施方案（草案）并公布，廣泛征詢(xún)全體教職工對實(shí)施方案的意見(jiàn)或建議，由學(xué)校崗位設置工作領(lǐng)導小組修訂審議形成定案，交由學(xué)校教職工代表大會(huì )集體表決通過(guò)。
3、20xx年10月14日——20xx年10月20日，學(xué)校崗位設置工作領(lǐng)導小組負責實(shí)施落實(shí)競聘崗位的具體工作，確定具體競聘的崗位，填寫(xiě)表冊上交中心校，簽訂聘用合同。
4、20xx年10月21日——20xx年10月31日，完成崗位設置和聘用工作，并經(jīng)主管部門(mén)審核后，報新密市人力資源社會(huì )保障局認定。
五、組織領(lǐng)導
為做好崗位設置管理工作，成立崗位設置工作小組
組長(cháng)：陳校長(cháng)
副組長(cháng)：陳書(shū)記
成員：領(lǐng)導班子其他成員、級段長(cháng)、團支書(shū)記
學(xué)校崗位設置工作領(lǐng)導小組成員要加強思想政治工作，要充分認識到崗位設置管理工作的復雜性和艱巨性，慎重對待實(shí)施過(guò)程中的各種矛盾和問(wèn)題，認真做好政策解釋?zhuān)皶r(shí)化解各種矛盾，保持職工隊伍穩定，確保崗位設置管理工作的順利進(jìn)行。
崗位設置實(shí)施方案14
為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全事業(yè)單位崗位設置管理制度，實(shí)現事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規范化、制度化，根據《江鎮市事業(yè)單位崗位設置管理實(shí)施辦法》（鎮辦發(fā)〔20xx〕83號）文件規定，結合單位實(shí)際，制定崗位設置方案如下：
一、指導思想
按照崗位設置科學(xué)、運行管理規范、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立適合本單位各類(lèi)人員特點(diǎn)的崗位管理制度，逐步實(shí)現由身份管理向崗位管理轉變，調動(dòng)各類(lèi)人員的工作積極性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,辦好讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、設置原則
在“按需設崗，科學(xué)設崗，競聘上崗，按崗聘用，合同管理，平穩實(shí)施”的基礎上，按以下原則進(jìn)行崗位設置。
1.規范有序的原則。根據規定的崗位設置權限、程序和方法，設置和核準各類(lèi)崗位最高層級和相關(guān)結構比例。
2．科學(xué)合理的原則。根據單位功能、職責任務(wù)和工作需要，合理確定所需崗位的名稱(chēng)、類(lèi)別、職責任務(wù)、任職條件和崗位等級。
3．精簡(jiǎn)效能的原則。根據單位的發(fā)展需要和目標任務(wù)，立足優(yōu)化人員結構、提高服務(wù)效能、提升競爭能力、降低運行成本等綜合因素設置崗位。
4．動(dòng)態(tài)管理的原則。根據單位功能調整和工作中實(shí)際情況，按照規定的程序和權限，適時(shí)對崗位設置方案和崗位說(shuō)明書(shū)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整，確保崗位設置適應社會(huì )公共服務(wù)（教育服務(wù)）需要。
三、實(shí)施范圍
我校建立崗位管理制度，所有在編在職人員都納入崗位設置管理。
四、崗位設置
根據市編辦核準比例，本單位崗位設置總量為160個(gè)。其中，管理崗位5個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位147個(gè)，工勤技能崗位8個(gè)。
本單位是以專(zhuān)業(yè)技術(shù)提供社會(huì )公益服務(wù)的事業(yè)單位，因此以專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為主。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位主系列是中學(xué)教師系列，輔系列崗位為校醫系列、會(huì )計系列、圖書(shū)館系列。按專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位不低于單位崗位總量的70％的要求，設專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位147個(gè)崗位、管理崗位5個(gè)（科級：1正4副）、工勤崗位8個(gè)，分別占崗位總量的比例為91.875%、3.125%、5%。
(一)管理崗位等級和數量
共設管理崗位5個(gè)，其中：正科級管理崗位1個(gè)；副科級管理崗位4個(gè)。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級和數量
崗位總數為147個(gè)，分高級、中級、初級三類(lèi)。
1．高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位52個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例35．37％。
�。�1）正高級崗位3個(gè)，其中三級崗位1個(gè)，四級崗位2個(gè)。
�。�2）副高級崗位49個(gè)，其中五級崗位9個(gè)，六級崗位20個(gè)，七級崗位20個(gè)。
2．中級崗位56個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例38．09％。
其中八級崗位16個(gè)，九級崗位23個(gè)，十級崗位17個(gè)。
3．初級崗位39個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例26．53％。
其中十一級崗位19個(gè)，十二級崗位20個(gè)。
�。ㄈ┕で趰徫坏燃壓蛿盗�
工勤技能崗位為8個(gè)。其中技術(shù)工二級(技師)1個(gè)，技術(shù)工三級(高級工)1個(gè)，技術(shù)工四級(中級工)6個(gè)。
五、晉級條件
�。ㄒ唬└黝�(lèi)崗位聘用的基本條件
1．遵守憲法和法律；
2．遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，自覺(jué)抵制有償家教；
3．具有良好的品德；
4．具有崗位所需的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和技能；
5．具有適應崗位要求的身體條件。
6．滿(mǎn)工作量工作。校長(cháng)、副校長(cháng)、中層干部任課時(shí)數分別須完成專(zhuān)任教師規定教學(xué)工作量的1/4、1/3、1/2。
7．年度考核均在合格（稱(chēng)職）以上。
�。ǘ┕芾韻徫�
1．管理崗位一般應具有大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷，其中：
七級職員崗位應在八級職員崗位上工作3年以上，具有相應崗位專(zhuān)業(yè)知識和行政管理能力；
八級職員崗位應在九級職員崗位上工作3年以上，具有相應崗位專(zhuān)業(yè)知識和行政管理能力；
九級職員崗位應在十級職員崗位上工作3年以上，具有本崗位較豐富的工作經(jīng)驗。
十級職員崗位，應具有相應的管理知識。
2．必須符合下列條件：
�。�1）按照干部管理有關(guān)規定和權限確定的；
�。�2）管理水平得到組織和職工公認。
注：管理七級為學(xué)校正科級干部，八級為學(xué)校副科級干部，九級為學(xué)�？茊T級管理人員。
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位
�、瘢鞯燃壗處煃徫黄赣脳l件：
A．副高級教師五級崗位
1．政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求
任現職期間，年度考核有一次為優(yōu)秀。
2．學(xué)歷資歷要求
受聘中學(xué)高級教師職務(wù)6年以上或受聘六級崗位3年以上；獲得碩士學(xué)位，受聘中學(xué)高級教師職務(wù)5年以上或受聘六級崗位2年以上。
3．教育工作要求
�。�1）從教以來(lái)?yè)芜^(guò)班主任、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、中層及以上干部7年以上或擔任過(guò)課外活動(dòng)小組指導教師工作10年以上。
任現職以來(lái)?yè)芜^(guò)班主任、教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）、年級組長(cháng)、中層及以上干部2年以上或擔任過(guò)課外活動(dòng)小組指導教師工作3年以上。
�。�2）任現職以來(lái)，所帶班級、學(xué)生、課外活動(dòng)小組獲得過(guò)市級及以上教育主管部門(mén)表彰獎勵；或本人因業(yè)績(jì)突出受到過(guò)局級嘉獎及以上綜合表彰獎勵。
4．教學(xué)工作要求
教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)。減負增效工作效果明顯，能勝任循環(huán)教學(xué)，學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意度高。任現職以來(lái)，在市屬學(xué)校以上范圍開(kāi)設教學(xué)研究課或學(xué)科講座不少于3次，并獲得好評；或獲得市屬學(xué)校及以上級別優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)基本功競賽一等獎1次。
5．.教科研工作要求
具有創(chuàng )新意識和教研科研能力。任現職以來(lái)任現職以來(lái)，具備下列條件4和1至3條中的一條。
�。�1）正式出版過(guò)專(zhuān)著(zhù)或譯著(zhù)（本人承擔不少于四分之一）。
�。�2）在市級及以上公開(kāi)刊物上獨立或作為第一作者發(fā)表本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)研究論文或學(xué)術(shù)論文2篇以上。
�。�3）參加省級及以上教育主管部門(mén)組織編寫(xiě)的教學(xué)參考資料，本人參編2萬(wàn)字以上。
�。�4）主持或作為課題組核心成員參加過(guò)市級及以上教研科研課題1項以上，并通過(guò)成果鑒定或已完成準予結題。
6．申報中學(xué)高級教師五級崗位，須報市教育主管部門(mén)審核。
B．副高級教師六級崗位
1．學(xué)歷資歷要求
取得中學(xué)高級教師資格，受聘七級崗位3年以上；獲得碩士學(xué)位，受聘七級崗位2年以上。
2．教育工作要求
�。�1）任現職以來(lái)?yè)芜^(guò)班主任、教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）、年級組長(cháng)、中層及以上干部1年以上或擔任過(guò)課外活動(dòng)小組指導教師工作2年以上。
�。�2）任現職以來(lái)，所帶班級被評為校文明班級以上表彰獎勵；或所帶學(xué)生社團、課外活動(dòng)小組獲得校級以上表彰；或本人因教育成績(jì)突出受到過(guò)局級表彰獎勵。
3．教學(xué)工作要求
教學(xué)成績(jì)好。減負增效工作效果明顯，能勝任循環(huán)教學(xué)，學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意度高。在市屬學(xué)校以上范圍開(kāi)設教學(xué)研究課或學(xué)科講座不少于1次，并獲得好評；或獲得市屬學(xué)校及以上級別優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)基本功競賽二等獎1次。
4．教科研工作要求
具有創(chuàng )新意識和教研科研能力。任現職以來(lái)，在市級及以上公開(kāi)刊物上獨立或作為第一作者發(fā)表本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)研究論文或學(xué)術(shù)論文2篇；或在市級優(yōu)秀論文評比中獲二等獎2篇；或參加省級及以上教育主管部門(mén)組織編寫(xiě)的教學(xué)參考資料，本人參編1.5萬(wàn)字以上。另參加過(guò)市級教研科研課題1項。
C．副高級教師七級崗位
具備副高級教師職稱(chēng)（聘用條件按照現行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評審條件執行），較好完成規定工作。
D．中級教師八級崗位
1．學(xué)歷資歷要求
取得中學(xué)一級教師資格，并受聘中學(xué)一級教師職務(wù)4年以上或受聘九級崗位2年以上；獲得碩士學(xué)位，取得中學(xué)一級教師資格，并受聘中學(xué)一級教師職務(wù)3年以上或受聘九級崗位1年以上。
2．教育工作要求
�。�1）任現職以來(lái)?yè)芜^(guò)班主任、教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）、年級組長(cháng)、中層及以上干部2年或擔任過(guò)課外活動(dòng)小組指導教師工作3年。
�。�2）任現職以來(lái)，所帶班級被評為校先進(jìn)班集體表彰獎勵；或所帶學(xué)生社團、課外活動(dòng)小組獲得校級表彰；或本人因教育成績(jì)突出受到過(guò)校級綜合表彰獎勵。
3．教學(xué)工作要求
教學(xué)成績(jì)較好。能勝任循環(huán)教學(xué)，學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意度高。開(kāi)設校級公開(kāi)課2次，并獲好評。
4．教科研工作要求
具有較強的創(chuàng )新意識和教研科研能力。任現職以來(lái)，在市級公開(kāi)刊物上獨立或作為第一作者發(fā)表本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)研究論文或學(xué)術(shù)論文1篇；或在市級優(yōu)秀論文評比中獲三等獎以上1篇。參加過(guò)校級及以上教研科研課題1項。
E．中級教師九級崗位
1．學(xué)歷資歷要求
取得中學(xué)一級教師資格，受聘十級崗位2年以上；獲得碩士學(xué)位，取得中學(xué)一級教師資格，受聘十級崗位1年以上。
2．教育工作要求
�。�1）任現職以來(lái)?yè)芜^(guò)班主任、教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）、年級組長(cháng)、中層及以上干部1年或擔任過(guò)課外活動(dòng)小組指導教師工作2年。
�。�2）任現職以來(lái)，所帶班級被評為校先進(jìn)班集體表彰獎勵；或所帶學(xué)生社團、課外活動(dòng)小組獲得校級表彰；或本人因教育成績(jì)突出受到過(guò)校級表彰獎勵。
3．教學(xué)工作要求
教學(xué)成績(jì)較好。能勝任循環(huán)教學(xué)，學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意度較高。開(kāi)設校級公開(kāi)課1次。
4．教科研工作要求
具有較強的創(chuàng )新意識和教研科研能力。任現職以來(lái)，在市級公開(kāi)刊物上獨立或作為第一作者發(fā)表本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)研究論文或學(xué)術(shù)論文1篇；或在市級優(yōu)秀論文評比中獲獎1篇；或參加過(guò)校級教研科研課題1項。
F．中級教師十級崗位
具備中學(xué)中級教師職稱(chēng)（聘用條件按照現行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評審條件執行），較好完成規定工作。
G.．初級教師十一級崗位
1．學(xué)歷資歷要求
取得中學(xué)二級教師資格，并受聘十二級崗位2年以上；獲得碩士學(xué)位，受聘十二級崗位1年以上。
2．教育工作要求
從教以來(lái)?yè)芜^(guò)班主任、教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）、年級組長(cháng)、中層及以上干部或擔任過(guò)課外活動(dòng)小組指導教師工作1年以上。
3．教學(xué)和教科研工作要求
基本勝任本學(xué)科課程的教學(xué)工作，通過(guò)相應的“一三五”考核。
H．初級教師十二級崗位
具備中學(xué)二級職稱(chēng)（聘用條件按照現行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評審條件執行），較好完成規定工作。
任現職期間，省特級教師，經(jīng)考核合格，有崗位可直接晉升五級崗位；市學(xué)科帶頭人和骨干教師，經(jīng)考核合格，同等條件下優(yōu)先晉升高一級崗位。
�、颍渌o系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘用條件：
A．輔系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)六級崗位：
受聘副高專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)滿(mǎn)3年，在本崗位工作中取得優(yōu)異成績(jì)，為學(xué)校獲得局級以上榮譽(yù)，并是該項目的第一承擔者；或獲得市級以上本崗位的榮譽(yù)稱(chēng)號。
B．輔系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)七級崗位：
具備副高級輔系列職稱(chēng)（聘用條件按照現行輔系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評審條件執行），認真完成規定工作。
C．輔系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)八級崗位：
受聘為中級輔系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)滿(mǎn)5年，獲得局級本崗位的榮譽(yù)稱(chēng)號，或年度考核優(yōu)秀1次。
D．輔系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)九級崗位：
受聘中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)滿(mǎn)3年，獲得校級本崗位的榮譽(yù)稱(chēng)號。
E．輔系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)十級崗位：
具備中級輔系列職稱(chēng)（聘用條件按照現行輔系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評審條件執行），完成規定工作。
F．輔系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)十一級崗位：
在助理級輔系列崗位上工作滿(mǎn)3年，完成規定的崗位職責。
G．輔系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)十二級崗位：
具備助理級專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格，服從工作安排，基本能勝任本崗位工作。
�。ㄋ模┕で诩寄軑徫�
1．工勤技能崗位指承擔技能操作維護、后勤保障、服務(wù)等職責的工作崗位。按（蘇人工考〔1995〕2號）、（蘇人工考〔1997〕1號）、（蘇人通〔1998〕101號）等文件規定執行。
2．技術(shù)工三級崗位，須在本工種技術(shù)工四級崗位工作滿(mǎn)5年，并通過(guò)高級工技術(shù)等級考核。技術(shù)工四級崗位，須在本工種技術(shù)工五級崗位工作滿(mǎn)5年，并通過(guò)中級工技術(shù)等級考核。技術(shù)工五級崗位，須在學(xué)徒（培訓生）學(xué)習期滿(mǎn)或見(jiàn)習、試用期滿(mǎn)，并通過(guò)初級工技術(shù)等級考核。
3．還要符合下列條件：
�。�1）任職期內年度考核合格；
�。�2）服務(wù)水平得到單位和服務(wù)對象公認。
六、實(shí)施措施
�。ㄒ唬┏闪徫辉O置領(lǐng)導組織
為保證工作順利開(kāi)展，學(xué)校成立兩個(gè)工作組織。
1．成立崗位設置工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，分管副校長(cháng)任副組長(cháng)，各職能部門(mén)主要負責人為成員，負責該項工作的組織、協(xié)調與管理。辦公室為工作職能部門(mén)，具體負責方案制訂、指標核定、分值測算、數據匯總、材料上報和聘用合同簽訂等工作。
2．成立崗位設置工作專(zhuān)家評定委員會(huì )，具體負責評定辦法的設計與確認，并對整個(gè)工作過(guò)程進(jìn)行指導與監督。
�。ǘ┐_定崗位等級評定條件
根據《江鎮市市屬學(xué)校各等級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘用條件（試行）〉》，以完成本崗位工作所需的學(xué)識、才能、技術(shù)和經(jīng)歷為前提，以崗位工作需要為依據，從本單位人員的實(shí)際出發(fā)，制定符合學(xué)校發(fā)展的崗位等級具體評定條件。
�。ㄈ┚幹茘徫徽f(shuō)明書(shū)
根據《江鎮市市屬學(xué)校崗位設置管理實(shí)施意見(jiàn)》要求，編制出三類(lèi)崗位共18個(gè)等級的崗位說(shuō)明書(shū)，明確設定崗位的工作性質(zhì)、任職條件、職責任務(wù)、績(jì)效考核標準等主要內容，作為今后人員聘用和管理的主要依據。
�。ㄋ模┰O置崗位評定辦法
制訂《專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置評分細則與晉升辦法》，實(shí)行打分制，通過(guò)積分排名和評委推薦相結合的辦法，來(lái)確定崗位等級。
認真做好兩方面的準備工作：
1．整理、匯總教職工的出生年月、專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職年限、擔任現專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)年限、任現職務(wù)以來(lái)的管理工作年限和專(zhuān)業(yè)型、獎勵型榮譽(yù)等相關(guān)信息。
2．召開(kāi)崗位設置領(lǐng)導小組會(huì )議，對教職工的獎勵型榮譽(yù)進(jìn)行界定，確定分值，并形成書(shū)面意見(jiàn)。在上述基本信息的基礎上，由崗位設置工作職能部門(mén)打出個(gè)人分數。
�。ㄎ澹┮幏秿徫黄赣贸绦�
1．召開(kāi)全校教工大會(huì )，公布崗位總量、結構比例和各等級的任職條件，并結合實(shí)例進(jìn)行解讀。下發(fā)教職工信息條交本人核對并簽名確認，在核實(shí)、反饋的基礎上確定個(gè)人分數并按崗位類(lèi)別排序。
2．根據崗位等級指標，結合崗位基本條件，確定各等級教職工崗位聘用人員名單。在分數相同，難以確定時(shí)，召開(kāi)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置與聘任領(lǐng)導小組會(huì )議，在充分討論的基礎上，打出推薦分。
3．按規定時(shí)間和程序向教育局上報各類(lèi)表格，進(jìn)行資格審核。
4．將各類(lèi)人員的`崗位設置情況公示7天。公示期間，教職工如對崗位確定有異議，可向學(xué)校崗位設置領(lǐng)導小組提出書(shū)面申訴，由領(lǐng)導小組復議。
5．簽訂聘用合同。公示結束后，經(jīng)領(lǐng)導小組集體研究，確定各類(lèi)人員的聘用崗位，參照學(xué)校原來(lái)的聘用期限，由辦公室組織教職工簽訂聘用合同。
七、有關(guān)說(shuō)明
1．職員崗位、工勤崗位級別無(wú)變化。如崗位變動(dòng)，應具備擬任職崗位規定的基本條件，報市教育局審核，并報市人事局備案。
2．專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中按比例設置非主系列崗位(教輔崗位)，同一職級中按得分多少排序，按核定的崗位數確定等級。
3．具有教師職稱(chēng)但在教輔專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位工作的人員，原則上不能聘為本職級的最高等級。
4．20xx年7月1日-20xx年7月31日到達退休年齡的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員按在職人員條件打分，達到在職人員所在專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級最低分者即進(jìn)入該專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級，但不占在職人員崗位。
5．首次聘任中涉及榮譽(yù)的獲得時(shí)間以20xx年7月31日為界。
6．20xx-2010年度不參加考核者，首聘不晉級。
7．同分條件下，按照任職年限、專(zhuān)技工作年限、所獲榮譽(yù)級別先后排序。
八、實(shí)施步驟
1．20xx年8月中旬，根據核準的崗位數量和崗位聘用條件，制訂學(xué)校崗位設置實(shí)施方案，編寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)。
2．20xx年8月-20xx年11月上旬前，充分聽(tīng)取教職工對崗位設置實(shí)施方案的意見(jiàn)，經(jīng)學(xué)校黨政領(lǐng)導班子集體研究，提交教代會(huì )討論通過(guò)。
3．20xx年11月底前：開(kāi)始崗位設置和人員聘用工作，報教育局初審后報人社局審核備案、兌現崗位工資。
九、工作要求
崗位設置工作關(guān)系到教職工的切身利益，關(guān)系到學(xué)校教育事業(yè)的穩定與發(fā)展，學(xué)校將全面、認真做好宣傳動(dòng)員工作，通過(guò)教職工大會(huì )、座談會(huì )、個(gè)別交流等形式廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，統一思想，明確開(kāi)展此項工作的基本思路與意義，積極營(yíng)造良好的輿論氛圍。各工作組織和行政處室要明確職責，積極配合黨政領(lǐng)導和職能部門(mén)做好該項工作。全校教職工要從大局出發(fā)，樹(shù)立競爭意識與責任意識，從自身發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、教育事業(yè)發(fā)展的高度認真看待并積極參與這項工作。
崗位設置實(shí)施方案15
為推進(jìn)學(xué)校事業(yè)更好更快地發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校人力資源優(yōu)化配置，強化崗位職責與競爭意識，不斷提高教職工隊伍的素質(zhì)，實(shí)現學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規范化和制度化，根據省、市有關(guān)文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以省、市制定的事業(yè)單位崗位設置管理政策精神為依據，通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng )新管理體制，轉換用人機制，科學(xué)設崗、優(yōu)化結構、規范管理，努力建設精干高效的教師隊伍，實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，充分調動(dòng)學(xué)校教職員工的積極性和創(chuàng )造性，著(zhù)力強化辦學(xué)特色，進(jìn)一步提升辦學(xué)層次、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校更快更好地發(fā)展。
二、基本原則
堅持科學(xué)設崗、宏觀(guān)調控的原則；堅持優(yōu)化結構、精干高效的原則；堅持按崗聘用、合同管理的原則；堅持平穩實(shí)施、穩步推進(jìn)的原則。
三、設置崗位情況
本單位核準崗位總量66個(gè)，其中：管理崗位1個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位65個(gè)，工勤技能崗位0個(gè)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中，五級崗位1個(gè)、六級崗位2個(gè)、七級崗位4個(gè)、八級崗位10個(gè)、九級崗位20個(gè)、十級崗位10個(gè)、十一級崗位8個(gè)、十二級崗位10個(gè)。管理崗位中，九級職員1個(gè)。
首次崗位聘用本單位擬設置崗位總量66個(gè)，其中：管理崗位1個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位65個(gè)，工勤技能崗位0個(gè)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中，五級崗位1個(gè)、六級崗位2個(gè)、七級崗位4個(gè)、八級崗位10個(gè)、九級崗位20個(gè)、十級崗位10個(gè)、十一級崗位8個(gè)、十二級崗位10個(gè)。管理崗位中，九級職員1個(gè)。具體崗位設置如下：
�。ㄒ唬┕芾韻徫坏拿Q(chēng)、等級、數量
管理崗位總數1個(gè)，占學(xué)校崗位總量的1.5%。其中：九級職員1個(gè)。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位名稱(chēng)、等級、數量及結構比例
1.高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位7個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例10.8% 。其中：五級崗位1個(gè)，六級崗位2個(gè)，七級崗位4個(gè)。
2.中級崗位40個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例61.5%。其中：八級崗位10個(gè)，九級崗位20個(gè)，十級崗位10個(gè)。
3.初級崗位25個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例38.5%。其中：十一級崗位8個(gè)，十二級崗位10個(gè)，十三級崗位7個(gè)。
四、崗位職責與聘用條件
三類(lèi)崗位的聘用條件按泰州市人力資源和社會(huì )保障局泰州市教育局《關(guān)于印發(fā)〈泰州市幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位設置管理實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》（泰教人〔20xx〕4號）和《泰州市教育局關(guān)于印發(fā)泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位內部各等級崗位聘用條件（試行）的通知》（泰教人〔20xx〕18號）有關(guān)規定執行。
�。ㄒ唬┕芾韻徫宦氊熍c聘用條件
1.遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義，認真貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規。具有一定的.理論修養，能努力運用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導學(xué)校工作。
2.熱愛(ài)、忠誠教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，師德高尚，具有較強的教育教學(xué)理論水平，業(yè)務(wù)精湛。教育教學(xué)水平在全校起引領(lǐng)作用，個(gè)人素質(zhì)全面，具有較強的管理水平。
3.實(shí)事求是，勤奮學(xué)習，作風(fēng)民主，聯(lián)系群眾，顧全大局，公正廉潔，艱苦奮斗，嚴于律己，言行堪為師生的表率。
4.應具有大學(xué)專(zhuān)科以上文化程度，有勇于進(jìn)取及改革創(chuàng )新精神。
5.應具備中級以上教師資格，且年度考核為合格或以上。
6.符合國家、省、區規定的其它條件。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位職責與聘用條件
1.遵守國家憲法和法律、法規師德高尚，遵守學(xué)校各項規章制度。
2.加強政治理論與業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，完成規定的繼續教育學(xué)時(shí)。
3.保質(zhì)保量完成學(xué)校安排的教學(xué)工作量和教師工作量，工作總量達到規定要求。
�。�1）高級崗位：
�、傥寮墠徫唬海▍⒄铡短┲菔杏變簣@中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位內部各等級崗位聘用條件(試行)》）
須受聘六級崗位3年以上（首次崗位設置聘用時(shí)，須在專(zhuān)業(yè)技術(shù)七級崗位任職滿(mǎn)8年）。
�、诹墠徫唬海▍⒄铡短┲菔杏變簣@中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位內部各等級崗位聘用條件(試行)》）
須受聘七級崗位3年以上。（首次崗位設置聘用時(shí)，須在專(zhuān)業(yè)技術(shù)七級崗位任職滿(mǎn)3年）。
�、燮呒墠徫唬�
按國家、省規定的資格條件和程序，取得相應專(zhuān)業(yè)的副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格者。
�。�2）中級崗位：
�、侔思墠徫唬海▍⒄铡短┲菔杏變簣@中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位內部各等級崗位聘用條件(試行)》）
須受聘九級崗位2年以上。（首次崗位設置聘用時(shí)，須在專(zhuān)業(yè)技術(shù)十級崗位任職滿(mǎn)10年）。
�、诰偶墠徫唬海▍⒄铡短┲菔杏變簣@中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位內部各等級崗位聘用條件(試行)》）
須受聘十級崗位2年以上。（首次崗位設置聘用時(shí)，須在專(zhuān)業(yè)技術(shù)十級崗位任職滿(mǎn)5年）。
�、凼墠徫唬�
按國家、省規定的資格條件和程序，取得相應專(zhuān)業(yè)的中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格者。
�。�3）初級崗位：
�、偈患墠徫唬海▍⒄铡短┲菔杏變簣@中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位內部各等級崗位聘用條件(試行)》）
須受聘十級崗位2年以上。（首次崗位設置聘用時(shí)，須在專(zhuān)業(yè)技術(shù)十級崗位任職滿(mǎn)3年）。
�、谑墠徫唬�
按國家、省規
中心小學(xué)崗位設置實(shí)施方案提要：以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以省、市制定的事業(yè)單位崗位設置管理政策精神為依據，通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng )新管理體制，轉換用人機制，科學(xué)設崗、優(yōu)化結構
文章和聘期考核兩種。年度考核主要對個(gè)人履行崗位職責和年度工作任務(wù)目標的完成情況進(jìn)行考核。聘期考核重點(diǎn)考核個(gè)人依據崗位工作標準完成崗位職責任務(wù)情況。
5.聘用合同期滿(mǎn)前，學(xué)校按照國家有關(guān)規定，根據聘用合同考核受聘人員的履職情況，及時(shí)做出續聘、崗位調整或解聘的決定。
七、崗位設置管理工作組織領(lǐng)導
為保證學(xué)校崗位設置管理工作順利進(jìn)行，成立學(xué)校崗位設置管理實(shí)施工作領(lǐng)導小組和學(xué)校崗位等級評定小組。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校崗位設置管理實(shí)施工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：z
全面負責學(xué)校崗位設置管理與聘用工作。負責制定崗位設置實(shí)施方案、崗位說(shuō)明書(shū)，負責崗位設置聘用與考核評審的具體實(shí)施和政策解釋工作等。
�。ǘ⿲W(xué)校崗位等級評定小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：z
按崗位聘用條件，負責對審核合格的對象進(jìn)行評定，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。
八、崗位設置與聘用實(shí)施步驟
本學(xué)校崗位設置管理實(shí)施工作總體安排是：20xx年1月完成崗位設置和聘用工作。具體分以下四個(gè)步驟實(shí)施：
�。ㄒ唬�20xx年1月8日——1月12日制定崗位設置實(shí)施方案及編制崗位說(shuō)明書(shū)
�。ǘ�20xx年1月13日——1月14日崗位設置實(shí)施方案征詢(xún)意見(jiàn)，由學(xué)校崗位設置管理實(shí)施工作領(lǐng)導小組研究通過(guò)
�。ㄈ�20xx年1月15日——1月20日組織實(shí)施崗位聘用
�。ㄋ模�20xx年1月21日——1月28日崗位聘用結果上報備案
本方案解釋權歸姜堰市z中心小學(xué)。
【崗位設置實(shí)施方案】相關(guān)文章：
崗位設置的實(shí)施方案04-08
崗位設置實(shí)施方案04-05
崗位設置實(shí)施方案04-05
崗位設置的實(shí)施方案04-08
小學(xué)崗位設置實(shí)施方案07-18
中學(xué)崗位設置實(shí)施方案07-20
單位崗位設置實(shí)施方案03-06
學(xué)校崗位設置實(shí)施方案04-25
崗位設置實(shí)施方案【精】04-25
崗位設置實(shí)施方案【熱】04-25