【精選】實(shí)施方案模板集合5篇

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的實(shí)施方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)施方案 篇1

　　一、考試時(shí)間：20xx年 6月18日（星期四）下午

　　二、考試地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

　　三、人員安排：

　　現場(chǎng)協(xié)調：韓金龍 班級協(xié)調：李小飛

　　場(chǎng)地器材：邵曉澤

　　1、排球：王雪蓮 裁判員：曹春月 毛羽娟 薛海英

　　林思思 陳聯(lián)雪 王雪潔

　　2、仰臥起坐：王曉芬；引體向上：陳曉鋒

　　3、50米跑：林翔宇 彭勇 邱忠慧 潘仁愛(ài)

　　4、800/1000M：韓金龍（兼）、張志剛、王海東、林偉芳

　　四、各班主任：準時(shí)將學(xué)生帶入操場(chǎng)（體育委員帶準備活動(dòng)），將學(xué)生成績(jì)登記在本班名單（體育組提供）上，并將成績(jì)單上交到本班體育老師處一份。

　　五、考試內容：引體向上（男）/仰臥起坐（女）、50米跑、排球、800米(女)/1000米（男）；學(xué)生先考前面三個(gè)項目，最后考800/1000（每項10分，共40分）

　　六、考試時(shí)間：

　　初一（1）、（2）班：1:15---1:35 初一（3）、（4）班：1:35---1:55

　　初一（5）、（6）班：1:55---2:15 初一（7）、（8）班：2:15---2:35

　　初一（9）、（10）班：2:35—2:55 初一（11）、（12）班：2:55—3:15

實(shí)施方案 篇2

　　一、項目建設的必要性

　　1、工程化稻（藕）田生態(tài)養魚(yú)項目建設，是解決X縣XX及XXXXXX地區漁業(yè)發(fā)展的基礎工程，是加快我縣漁業(yè)發(fā)展和水產(chǎn)品質(zhì)量安全的重要措施之一，符合中央一號文件精神，也是貫徹落實(shí)“XXX［20xx］XX號《XXXXXXXXXXXXXX的意見(jiàn)》”和“XX辦發(fā)［20xx］XX號《XXXXXXXXXXX施方案》”的具體措施，以促進(jìn)漁業(yè)增效、農民增收為目標，實(shí)現我縣漁業(yè)持續健康發(fā)展。

　　2、XX縣群眾自古就有有稻（藕）田養魚(yú)的習慣和經(jīng)驗，XX年代初期全縣稻（藕）田養魚(yú)發(fā)展到XXXX畝，XXXXX之首。XXXX年在XXXXX的大力扶持下，XXX示范工程化稻（藕）田養魚(yú)XXXXX畝，到20xx年全縣發(fā)展到XX鎮XX鄉，XX個(gè)村，XX個(gè)村民小組，XXX戶(hù)，推廣、示范工程化稻田生態(tài)養殖面積XXXX畝，經(jīng)省漁業(yè)X、X、XXXX檢查驗收，平均畝產(chǎn)XXX公斤，畝均增加純收入XXX元，稻谷增產(chǎn)X-XX%，推廣、示范取得的成功經(jīng)驗，為XX全面推廣工程化稻（藕）田生態(tài)養魚(yú)打下了堅實(shí)的基礎，為今后的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展鋪平了道路。XX境XXX眾多，稻（藕）田面積大，群眾對池塘和稻（藕）田養魚(yú)的積極性亦高，工程化稻（藕）田生態(tài)養魚(yú)項目建設很受干部、群眾的歡迎。我XXX技術(shù)推廣體系健全，有工程化稻田養魚(yú)項目建設的經(jīng)驗，技術(shù)支撐有保障。

　　二、項目建設的可行性分析

　　1、水資源豐富 工程化藕田生態(tài)養魚(yú)項目規劃區，屬XXX川道糧食主產(chǎn)區，水利基礎設施配套完善，排灌方便，多年平均降雨量XXXmm，集雨面積較廣，水資源豐富，不存在水源不足問(wèn)題，發(fā)展工程化藕田養魚(yú)是十分必要和可行的。

　　2、基礎條件優(yōu)越 項目區內現有集中連片稻田XXXX畝，通過(guò)工程化藕田養魚(yú)示范逐步擴大有機蓮藕和有機魚(yú)養殖面積。

　　3、勞力資源充足 由于農業(yè)實(shí)現了機械化和半機械化耕種。大大減少農業(yè)生產(chǎn)人力的投入，農村富裕勞力充足，完成本次規劃工程建設任務(wù)是有充足勞力資源保障的。

　　4、生態(tài)環(huán)境得到改善 我縣XXXXXXX水源地保護區，工程化稻（藕）田生態(tài)養魚(yú)項目的實(shí)施，改善了當地的生態(tài)環(huán)境，為“XXXXXXXX”奠定了基礎。通過(guò)工程化稻（藕）田養魚(yú)，有機稻、藕種植，在提高土地有效利用率的同時(shí)，也加快生態(tài)循環(huán)農業(yè)的發(fā)展。

　　三、項目建設單位

　　XXXXXXXXX有限責任公司20xx年在XXXXXX流轉稻田XXX畝，先后從XX等地引進(jìn)了XXX、XXXX、XXXX、XX等6個(gè)蓮藕新品種試種，20xx年XX月成立了XXXXXXXXX蓮藕產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社，截止目前發(fā)展社員ＸＸ戶(hù)，蓮藕種植面積達ＸＸＸＸＸ余畝，實(shí)行基地+合作社+科技和統一技術(shù)標準、統一品種、統一管理、統一銷(xiāo)售的經(jīng)營(yíng)運作模式，蓮藕平均畝產(chǎn)達ＸＸＸＸkg，20ＸＸ年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)ＸＸ蓮藕ＸＸＸ噸，另外還生產(chǎn)、加工XXX、XX、XXX等產(chǎn)品，其中正在試產(chǎn)XXXXX品等，產(chǎn)品深受消費者親睞，供不應求，且畝產(chǎn)值達XX萬(wàn)余元，畝均純收入ＸＸＸＸ余元，20ＸＸ年產(chǎn)值達ＸＸＸ萬(wàn)元。

　　本次實(shí)施工程化藕田養魚(yú)示范項目，建設標準化示范藕田ＸＸＸＸＸ畝，項目建成后，可輻射帶動(dòng)全縣ＸＸＸＸＸ畝稻（藕） 田生態(tài)養殖，年產(chǎn)有機蓮藕ＸＸＸＸＸ噸，鮮魚(yú)ＸＸＸ噸，年產(chǎn)值ＸＸＸＸＸ萬(wàn)元。

實(shí)施方案 篇3

　　一、關(guān)于住房公積金宣傳力度不夠，社會(huì )知曉率不高的問(wèn)題。

　　一是利用新聞媒體、中心網(wǎng)絡(luò )等不間斷宣傳。通過(guò)與《日報》、《楚天聲屏.版》、電視臺等市內新聞媒體溝通與合作，采取專(zhuān)題、專(zhuān)版、專(zhuān)欄等形式，宣傳政策、經(jīng)驗和動(dòng)態(tài)，增加住房公積金在新聞媒體上的頻度。二是參與電臺《行風(fēng)熱線(xiàn)》活動(dòng)，及時(shí)解答政風(fēng)行風(fēng)熱線(xiàn)舉報和政策咨詢(xún)等問(wèn)題。三是結合辦理人大意見(jiàn)和政協(xié)提案，開(kāi)展針對性的宣傳。四是組織集中宣傳。利用《條例》頒布日、普法宣傳日、房展會(huì )等，組織大型宣傳活動(dòng)，走上街頭、深入單位，發(fā)放宣傳資料，現場(chǎng)解答疑難問(wèn)題，提高住房公積金的社會(huì )知曉率。

　　二、關(guān)于住房公積金貸款繁瑣、審批時(shí)間過(guò)長(cháng)的問(wèn)題。

　　這個(gè)問(wèn)題表現在兩個(gè)方面，一方面擔保方式單一，主要實(shí)行公積金聯(lián)保，導致貸款門(mén)檻過(guò)高。另一方面辦理網(wǎng)點(diǎn)少，只在農業(yè)銀行一家辦理。為了改變這一現狀，一是已向市政府主要領(lǐng)導和市住房公積金管理委員會(huì )匯報，在公積金聯(lián)保的基礎上，增加按揭貸款業(yè)務(wù)。二是增加服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，已與市建行進(jìn)行聯(lián)系，在市建行增加一個(gè)委托貸款服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，目前委托事項和系統鏈接正在進(jìn)行中。

　　三、關(guān)于住房公積金提取難，受限條件太多的問(wèn)題。

　　一是放寬提取條件。凡購房（含歸還按揭貸款）的繳存職工及其直系親屬，只要資料齊全，手續完善，都可以提取。二是按照“分散受理、集中審批、限時(shí)放款”的工作流程，隨時(shí)受理職工提取申請，每月集中審批撥款，撥款時(shí)間由原來(lái)的2天延長(cháng)為4天，讓每個(gè)提取職工都能一天內辦結。

　　四、關(guān)于窗口服務(wù)質(zhì)量不高，工作作風(fēng)有待改進(jìn)的問(wèn)題。

　　一是窗口建設方面，市政府市民服務(wù)中心已撥付三樓一層，作為中心辦公用房，含辦公室17間，辦事服務(wù)大廳1個(gè)104平方米，總面積300多平方米，目前正在裝修。二是服務(wù)方面，將進(jìn)一步梳理歸集、提取、個(gè)貸、查詢(xún)等業(yè)務(wù)流程，減少審批環(huán)節，全面推行綜合柜員、服務(wù)承諾、首問(wèn)負責、一次告知、限時(shí)辦結、責任追究等服務(wù)制度。三是試點(diǎn)銀行網(wǎng)點(diǎn)或聘請代辦員辦理公積金業(yè)務(wù)，解決公積金中心人員少、業(yè)務(wù)多、辦理不及時(shí)的現實(shí)矛盾。

　　五、關(guān)于網(wǎng)上業(yè)務(wù)平臺有待建立的問(wèn)題。

　　一是充分發(fā)揮公積金門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的作用，在網(wǎng)上建立健全政策咨詢(xún)、服務(wù)承諾、辦事程序、投訴受理、業(yè)務(wù)申請審批等平臺，方便職工和單位辦理業(yè)務(wù)。二是加快信息化建設步伐，創(chuàng )新服務(wù)方式。試點(diǎn)和完善銀行專(zhuān)柜代辦公積金業(yè)務(wù)，委托銀行網(wǎng)點(diǎn)代理公積金繳存、貸款和提取等業(yè)務(wù)。

　　六、關(guān)于12329服務(wù)熱線(xiàn)投訴渠道不暢通，處理問(wèn)題不及時(shí)的問(wèn)題。

　　一是在《日報》上向市民公示12329服務(wù)熱線(xiàn)；二是實(shí)行黨組成員帶班接聽(tīng)制度；三是安排專(zhuān)室、專(zhuān)人具體負責，確保熱線(xiàn)暢通，提高客服疑難問(wèn)題的解決能力和效率。

　　七、關(guān)于非公企業(yè)建制推進(jìn)緩慢、制度覆蓋較低的問(wèn)題。

　　一是向市政府主要領(lǐng)導匯報，爭取領(lǐng)導重視和支持。二是代擬《關(guān)于在全市非公企業(yè)全面推行住房公積金制度的通知》，目前文件正在按辦文程序辦理。三是建立黨組成員掛點(diǎn)聯(lián)系制度，組織骨干力量上門(mén)跟蹤服務(wù)。四是充分發(fā)揮銀行、工商聯(lián)、工會(huì )、企業(yè)家協(xié)會(huì )等部門(mén)優(yōu)勢協(xié)同推進(jìn)。五是探索自由職業(yè)人員建立住房公積金制度辦法。通過(guò)政策宣傳、勞資培訓、部門(mén)協(xié)同、掛點(diǎn)聯(lián)系等方式方法，力爭非公企業(yè)建立住房公積金制度工作有一個(gè)較大的推進(jìn)。

　　八、關(guān)于從業(yè)人員業(yè)務(wù)能力不強、業(yè)務(wù)培訓不夠的問(wèn)題。

　　一是積極參加省廳組織的各種業(yè)務(wù)培訓；二是開(kāi)展學(xué)習交流，分批派送業(yè)務(wù)人員向先進(jìn)縣市學(xué)習交流業(yè)務(wù)心得，提高業(yè)務(wù)人員能力；三是堅持每周四學(xué)習制度，在學(xué)習政治理論、加強思想道德建設的同時(shí)，廣泛開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，并建立討論、考試制度，保證學(xué)習不走過(guò)場(chǎng)、取得實(shí)效。

實(shí)施方案 篇4

　　為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《若干意見(jiàn)》），進(jìn)一步做好學(xué)校德育工作，充分滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)的個(gè)性化需求，形成學(xué)校全員育人的局面，經(jīng)研究，學(xué)校決定試行“學(xué)生成長(cháng)導師制”工作。

　　一、工作目標

　　1、發(fā)揮教師對學(xué)生的親和力，對學(xué)生實(shí)施親情化、個(gè)性化教育，深入學(xué)生心靈深處，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。

　　2、尋找發(fā)現學(xué)生的發(fā)展潛能，使學(xué)生在學(xué)業(yè)、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引導，使學(xué)生的潛能和個(gè)性得到充分發(fā)展，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，努力做到不使一個(gè)學(xué)生掉隊。

　　3、提升教師的教育理念，提高教師“教書(shū)育人”的藝術(shù)水平，促進(jìn)教師的全面發(fā)展。

　　二、操作辦法

　�。ㄒ唬┕ぷ髁鞒�

　�。ǘ�）、具體操作步驟

　　1、年級組根據班主任申請，確定受導學(xué)生名單。

　　2、向學(xué)生提供本年級的任課教師名單，學(xué)生根據需要選擇指導老師。

　　3、根據學(xué)生的選擇情況，初步列出導師名單。

　　4、導師根據自己所掌握班級的情況，選擇受導學(xué)生。

　　5、根據師生雙方選擇的情況，適當進(jìn)行調配，最后確定導師與受導學(xué)生。其中導師和 受導學(xué)生的比例控制在1：1~2左右。

　　6、召開(kāi)導師和受導學(xué)生見(jiàn)面會(huì )，明確導師職責。

　　7、導師根據工作要求，開(kāi)展對學(xué)生的教育引導工作。

　　三、導師工作職責

　　可以歸納為"思想引導、學(xué)業(yè)輔導、生活指導、心理疏導"，具體有以下職責：

　　1、引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養和提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

　　2、幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常檢查和督促學(xué)生的行為習慣。

　　3、負責學(xué)生的學(xué)業(yè)指導，指導學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣，幫助 學(xué)生解決學(xué)業(yè)上的困難。

　　4、幫助學(xué)生解決生活、生理、心理上的困惑，做學(xué)生生理的長(cháng)輩，心理上的醫生，生 活中的益友。

　　5、經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)溝通，全面了解學(xué)生的家庭情況，積極爭取多方協(xié)作。

　　四、相關(guān)工作制度：

　　學(xué)校將建立“學(xué)生成長(cháng)導師制”相關(guān)工作制度，對這項工作提出基本要求：

　　1、建立學(xué)生成長(cháng)檔案制度。對每位學(xué)生建立成長(cháng)記錄檔案，追蹤學(xué)生成長(cháng)軌跡。內容包括：學(xué)生家庭及社會(huì )關(guān)系詳細情況；學(xué)生的個(gè)性特征、行為習慣、道德素養、興趣愛(ài)好的一般狀況；學(xué)生心理、生理、身體健康狀況；對學(xué)生每月的表現及每次考試成績(jì)逐一登記，分析對照。

　　2、談心輔導與匯報制度。每一個(gè)月至少與結對學(xué)生談心（面談、書(shū)信、周記、電子信箱等）輔導二次，并記錄輔導內容，學(xué)生每月一次主動(dòng)向導師匯報生活學(xué)習情況。

　　3、建立家長(cháng)聯(lián)絡(luò )制度。每月至少一次電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，每學(xué)年進(jìn)行一次家訪(fǎng)，導師必須對學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，包括家庭的結構（單親、重組更要作為重點(diǎn)）。

　　4、建立個(gè)案分析制度。年級組定期組織導師進(jìn)行個(gè)案分析，必要時(shí)對重點(diǎn)案例進(jìn)行集體會(huì )診，提出解決辦法。

　　五、考核評估

　　學(xué)校將建立和完善對導師及學(xué)生進(jìn)步考核評價(jià)機制。

　　1、建立對“被導學(xué)生”的跟蹤評價(jià)機制。

　　建立學(xué)生成長(cháng)檔案，暢通班主任、任課教師、同班同學(xué)甚至家庭、社區等方面的信息來(lái)源渠道，對“被導學(xué)生”的進(jìn)步和發(fā)展情況作出合理評價(jià)。并設立適當獎項，對進(jìn)步顯著(zhù)的“被導學(xué)生”進(jìn)行獎勵。學(xué)校將加強對評價(jià)機制的探索和研究，在工作中不斷改進(jìn)和完善評價(jià)辦法，促進(jìn)“學(xué)生成長(cháng)導師制””工作的不斷完善。

　　2、建立對導師工作的評價(jià)機制。

　　學(xué)校學(xué)校每學(xué)期每位受導學(xué)生投入250元作為導師的學(xué)期導師成效獎。每學(xué)期對導師的工作進(jìn)行一次全面評價(jià)、考核，考核采用定性與定量相結合的方法。其中量化考核包括：

　�。�1）受導學(xué)生調查評價(jià)得分

　�。�2）受導學(xué)生成績(jì)進(jìn)退得分

　�。�3）受導學(xué)生獎罰得分，結合學(xué)校的評價(jià)辦法按正態(tài)分布計算老師的得分。

　　六、工作要求

　　1、各年級組、班主任、任課教師要切實(shí)提高對“學(xué)生成長(cháng)導師制””重要性的認識，學(xué)校將建立實(shí)施“學(xué)生成長(cháng)導師制”工作領(lǐng)導小組，落實(shí)分管領(lǐng)導，明確工作職責，逐步建立和完善各項工作制度。

　　2、要及時(shí)總結經(jīng)驗�！皩W(xué)生成長(cháng)導師制”是一種全新的教育教學(xué)一體化管理制度，因此，在實(shí)行過(guò)程中，會(huì )遇到許多新的問(wèn)題和困難，要善于發(fā)現和總結經(jīng)驗。一方面，要充分挖掘學(xué)�，F有教育資源，借鑒、整合已往成功經(jīng)驗，使導師制更具生命力。另一方面，要勇于創(chuàng )新，鼓勵年級大膽嘗試，積極探索切實(shí)可行、具有年級特色的操作辦法。

　　3、要不斷擴大推廣面。富有親情化、個(gè)性化的導師制度是德育工作增強實(shí)效性的有效途徑之一，也是我校今后探索德育工作新途徑的有力嘗試，為此，各年級要在認真抓好試行工作的同時(shí)，不斷探索，不斷推廣，努力做到“教師人人都是導師，學(xué)生個(gè)個(gè)受到關(guān)愛(ài)”，最終使“學(xué)生成長(cháng)導師制”成為優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理。

實(shí)施方案 篇5

　　一、指導思想：

　　拓展型課程是以培養學(xué)生的主體意識、完善學(xué)生的認知結構、改善學(xué)生學(xué)習方式、提高學(xué)生自我管理和選擇學(xué)習的能力為宗旨，體現不同基礎要求的、具有一定開(kāi)放性的課程；它著(zhù)眼于激發(fā)、培養和發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與社會(huì )化的和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成；它也是基礎性課程的拓寬與延伸，是為學(xué)生學(xué)習研究型課程積累更寬泛的知識與經(jīng)驗、能力與方法，養成良好的個(gè)性品質(zhì)，共同為基礎教育的培養目標服務(wù)。

　　二、課程目標：

　　1、培養學(xué)生有廣泛的興趣、愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)。

　　2、拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，學(xué)會(huì )觀(guān)察和思考、探究和質(zhì)疑，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　3、提高學(xué)生的思想品德修養和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)身心健康，感受生活中的美和快樂(lè )。

　　4、培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神，學(xué)習和掌握科學(xué)的基本知識、基本技能和方法。

　　5、培養學(xué)生的團結協(xié)作和社會(huì )活動(dòng)能力，學(xué)會(huì )交往、合作，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校生活，適應社會(huì )。

　　6、加強建設具有學(xué)校特色的拓展型課程，推進(jìn)二期課改的實(shí)施，培養一批一專(zhuān)多能、精于探究的教學(xué)骨干，使學(xué)校拓展型課程建設上一個(gè)新臺階。

　　三、課程原則：

　　1、基礎性：以基礎型課程為出發(fā)點(diǎn)，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性特長(cháng)和生存發(fā)展發(fā)展需要，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生存。

　　2、多樣性：課程內容具有多樣性，提供學(xué)生根據自己的實(shí)際情況和發(fā)展的需要有更多的選擇，以適應不同發(fā)展水平和不同個(gè)性發(fā)展需要。

　　3、開(kāi)放性：強調學(xué)習與生活及社會(huì )發(fā)展的聯(lián)系，加強知識系統的開(kāi)放性、知識的形成過(guò)程的開(kāi)放性、知識的.來(lái)源的開(kāi)放性。

　　4、時(shí)代性：課程教學(xué)方法和內容符合時(shí)代發(fā)展的需要，利用最新教育學(xué)、教育心理學(xué)及國內外最先進(jìn)的教育教學(xué)研究成果，課程內容的編制主動(dòng)適應社會(huì )的需要，根據現代科學(xué)及學(xué)科發(fā)展的新變化，不斷對教學(xué)內容進(jìn)行調整，并不斷加強與信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用。

　　5、綜合性：加強課程學(xué)科知識的再組合，重視學(xué)科內知識的的相互滲透和不同學(xué)科知識的相互滲透；重視科學(xué)性和人文性的整合；重視民族性和國際性的整合；注重科學(xué)原理的認識和掌握；注重態(tài)度、方法、精神的綜合培養。

　　6、前瞻性：課程的開(kāi)發(fā)應該與時(shí)俱進(jìn)，符合時(shí)代潮流，追隨時(shí)代進(jìn)步、社會(huì )發(fā)展，不斷更新課程內容或增加新內容。

　　四、課程選擇：

　　1、關(guān)注學(xué)生的需要、追求、興趣與愛(ài)好的差異，結合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)發(fā)和利用教材以外的課程教育資源，充實(shí)和完善拓展型課程設置。增強課程的可選擇性，為學(xué)生提供更多的可供學(xué)生選擇的自主拓展系列課程。

　　2、拓寬課程內容，加強課程間聯(lián)系和整合，積極探索拓展型課程校本化實(shí)踐，努力開(kāi)發(fā)學(xué)校特色課程，提高拓展型課程對學(xué)生發(fā)展的適應性。

　　3、積極實(shí)施科技教育、心理、生理健康教育等特色教育拓展型課程。

　　五、課程結構：

　　1、限定性拓展課

　　由學(xué)校統一安排在課表內（如語(yǔ)文校本課程、數學(xué)研究性學(xué)習、英語(yǔ)聽(tīng)力訓練、科學(xué)實(shí)驗探究等），指導教師可根據本班學(xué)生的實(shí)際確定具體的拓展內容。

　　2、自主拓展課

　　由教務(wù)處負責向班主任和學(xué)生發(fā)放拓展型課程選擇意愿表，讓學(xué)生根據自己的需要和能力自主選擇，主要在七、八年級開(kāi)設。

　　六、課程組織實(shí)施：

　　1、組織管理：以校長(cháng)為負責人，成立學(xué)校拓展型課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施領(lǐng)導小組，由教務(wù)處全面負責學(xué)校拓展型課程的開(kāi)展與實(shí)施情況。

　　2、科目開(kāi)發(fā)：發(fā)動(dòng)和組織教師提出拓展型課程科目，根據教師的自身學(xué)科優(yōu)勢、知識結構、個(gè)性特長(cháng)從中篩選重點(diǎn)開(kāi)發(fā)。

　　3、教師培訓：教師加強學(xué)習，學(xué)校加強對執教拓展型課程教師的培訓，以自培為主。

　　4、保障措施：

　�。�1）學(xué)校各部門(mén)（教務(wù)處、總務(wù)處、信息處等）為實(shí)施課程提供服務(wù)和設備保障，學(xué)校方面投入一定的教育經(jīng)費（購買(mǎi)設備、器材等）。

　�。�2）發(fā)揮教研組長(cháng)、年級組長(cháng)的管理作用。教研組長(cháng)應鼓勵和幫助教師撰寫(xiě)校本教材和開(kāi)好科目。教研組長(cháng)帶頭、示范，提高本組教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，深入課堂、加強聽(tīng)課，指導和研究教材、教法。定期（期中、期末）向教務(wù)處反饋教學(xué)信息。年級組長(cháng)協(xié)助教務(wù)處，負責做好年級拓展型課程開(kāi)設的組織、協(xié)調工作，加強與班主任和年級任課教師（拓展教師可以跨年級任教）的聯(lián)系和溝通，按時(shí)、認真地協(xié)助教務(wù)處做好學(xué)生報名和編班（拓展型課程班）工作以及對課堂的管理、監督。

　�。�3）發(fā)揮任教教師的指導作用。教師認真備好教案（教材、教法、學(xué)生、練習或實(shí)踐）和講義或教材。準時(shí)在學(xué)校統一安排的教學(xué)場(chǎng)所進(jìn)行教學(xué)。對學(xué)生出勤作好記錄。在教學(xué)過(guò)程中，任教教師應探索結合教學(xué)活動(dòng)的多元評價(jià)方式，過(guò)程評價(jià)比重一般應大于結果評價(jià)。

　�。�4）學(xué)校有一流的教育教學(xué)設備和資源。

　　七、課程管理：

　　1、開(kāi)設年級：學(xué)校各年級

　　2、開(kāi)設課時(shí)：各年級由語(yǔ)、數、英、科學(xué)自行安排1課時(shí)，另外七、八年級專(zhuān)項拓展課每周2課時(shí)。

　　3、開(kāi)設方法：

　�。�1）限定性拓展課：學(xué)校根據年級特點(diǎn)統一安排科目，指導教師可根據本班學(xué)生的實(shí)際確定具體的拓展內容。

　�。�2）自主性拓展課：教師填寫(xiě)拓展型課程申報科目。教務(wù)處選擇確定可開(kāi)課程排入課表，學(xué)生選擇科目，教務(wù)處整理學(xué)生選課結果，落實(shí)學(xué)生名單及上課教室。

【實(shí)施方案】相關(guān)文章：

工會(huì )實(shí)施方案04-30

標準實(shí)施方案07-18

審計實(shí)施方案07-26

組織實(shí)施方案07-22

培訓實(shí)施方案06-23

項目實(shí)施方案06-23

安全實(shí)施方案06-23

醫院實(shí)施方案07-29

課題實(shí)施方案08-31

經(jīng)典誦讀實(shí)施方案07-30