二年級美德少年事跡材料10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡材料吧，事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？下面是小編幫大家整理的二年級美德少年事跡材料，希望對大家有所幫助。
二年級美德少年事跡材料1
大家好我叫張x，是xx小學(xué)二年級班長(cháng)。我心地善良，獨立自強，尊敬師長(cháng)，勤奮好學(xué)。一直來(lái)，我本著(zhù)孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)親人是中華民族的優(yōu)良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，讓自己既成為爸爸媽媽的好女兒，爺爺奶奶的好孫女，外公外婆的開(kāi)心果，也成為老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，新時(shí)代的好少年。
打小起，我就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽?xiě)牙锶鰦煽摁[時(shí)，我就在許多方面學(xué)會(huì )了自理自立。
我在3歲時(shí)，就開(kāi)始學(xué)會(huì )自己吃飯，從不要大人喂；學(xué)會(huì )洗臉，學(xué)會(huì )上廁所。
上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，我卻從不哭鬧，還會(huì )幫老師哄其他小朋友。家里要是來(lái)客人，我會(huì )招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學(xué)后，我也越來(lái)越懂事了。我把爸爸媽媽對我的愛(ài)轉化成刻苦學(xué)習、勤儉節約、尊老敬老的動(dòng)力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務(wù)工，家里所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買(mǎi)菜做飯，洗衣拖地；還要照顧我年幼的弟弟及爺爺奶奶；還要輔導我的功課，很是辛苦。懂事的我每天一放學(xué)回家就認真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開(kāi)始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶弟弟玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，我就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著(zhù)說(shuō)故事，講笑話(huà)，唱歌給媽媽聽(tīng)，讓媽媽的勞累因為有了我的關(guān)心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒(méi)吃，就躺下睡，我立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢(qián)罐的錢(qián)到村里的衛生室給媽媽抓藥。
然后為媽媽端上開(kāi)水，看媽媽把藥吃了，又搬來(lái)凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著(zhù)媽媽?zhuān)钡綃寢尭杏X(jué)好多了熟睡過(guò)去后，我做完了作業(yè)后才安心去睡覺(jué)。
我不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。
我的爺爺奶奶年事已高，生活起居很不便，我又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，我都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們盛飯、添飯。有段時(shí)間，爺爺臥病不起，我就和媽媽輪流前去送飯、送水、送藥。也會(huì )像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌，逗爺爺奶奶開(kāi)心。我的外公外婆住在另一個(gè)村，離我家騎車(chē)也要半個(gè)小時(shí)。但這不影響我每個(gè)星期都去看望外公外婆一次。對于外公外婆，我也如同對爺爺奶奶一般，所以每當我一出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂(lè )呵呵。
當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過(guò)生日時(shí)，我都要親手制作一份小禮物，給他們一個(gè)驚喜。一張精致的賀卡，一個(gè)創(chuàng )意的模型，讓他們沉浸在無(wú)比的喜悅和幸福當中。
我們學(xué)校的后面有個(gè)敬老院，我家離學(xué)校很近。平日里，爺爺最?lèi)?ài)上那去玩了。在那里爺爺愛(ài)和其他的老爺爺們一起聊天，下下棋，摸摸牌什么的。也有其他小朋友們愛(ài)隨大人去玩的，我也常跟著(zhù)爺爺一起去。但我去的目的和其他小朋友不一樣，其它小朋友往往會(huì )在那兒一起捉迷藏，大聲吵鬧，而我總是一到那就去找來(lái)掃帚跑進(jìn)老人的房間幫忙打掃衛生、整理衣物等。收拾完了這些，我又開(kāi)始為這些老人們倒茶添水。得空后就安靜靜的看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來(lái)的課外書(shū)，認認真真的看。
不僅如此，在生活中，我還是個(gè)勤儉節約的好孩子。我從不吵著(zhù)鬧著(zhù)要媽媽給我買(mǎi)新衣服。衣服舊了我照樣高高興興地穿著(zhù)上學(xué)。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給我，我也都不嫌棄。每當取得好成績(jì)，爸爸媽媽說(shuō)要獎勵我，我從不像別的孩子一樣，開(kāi)口要錢(qián)或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買(mǎi)一本我喜歡的書(shū)作為獎勵。
在學(xué)校里，我總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹(shù)立良好班風(fēng)、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。學(xué)習上，我刻苦勤奮，我要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報爸爸媽媽為我的付出，回報老師的辛苦培育。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的，但我懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。我要用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；我要用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà)；我要用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
二年級美德少年事跡材料2
她，是中國綠色環(huán)保組織——中國綠色碳匯基金年齡最小的志愿者;
她，獲得常州市“四好少年”,覓渡教育集團評選的“秋白式好少年”、“新三好學(xué)生”等多項榮譽(yù);
她，用自己的零花錢(qián)資助青海貧困學(xué)生，愛(ài)心結對孟河小學(xué)單親孩子;
她，每到周末就會(huì )到社區敬老院看望老人，給他們唱歌、跳舞、喂飯、聊天，帶去無(wú)限歡樂(lè )……
她，就是來(lái)自覓渡教育集團廣化校區二(10)班的秦文萱同學(xué)。她的事跡被常州電視臺、電臺、常州日報、晚報廣泛宣傳，在班級和社區未成年人中積極發(fā)揮榜樣作用，在新時(shí)代青少年中傳遞著(zhù)正能量。
付出，讓美德發(fā)光
在社會(huì )，秦文萱熱心公益、倡導環(huán)保、愛(ài)心結對、善待孤老。
20xx年2月22日的《常州晚報》A7版刊登中國綠色碳匯基金常州志愿者工作站成立的消息。該基金會(huì )全國最小志愿者——8歲的秦文萱和基金會(huì )秘書(shū)長(cháng)李怒云女士面對面，詢(xún)問(wèn)碳匯知識的照片顯得格外生動(dòng)。
志愿者作為一個(gè)不計報酬、甘于付出的群體，需要的是愛(ài)心和堅持。秦文萱參加志愿者，不是一時(shí)興起，也不是追隨潮流，而是源于她從小就確立的一種信念——付出，讓自己更快樂(lè )。
20xx年，還在幼兒園的秦文萱代表學(xué)校發(fā)出“我愛(ài)地球，低碳生活有你有我”的倡議，結合地球氣溫變暖、我國西南地區大旱等觸目驚心的環(huán)境惡化事例，向市民宣講低碳生活的理念;20xx年，秦文萱參加了社區組織的認養樹(shù)木活動(dòng)，在小區內認養一棵桂花樹(shù);20xx年，秦文萱注冊成為中國官方綠色環(huán)保組織——中國綠色碳匯基金年齡最小的志愿者，踐行低碳環(huán)保的理念。
熱心公益是秦文萱關(guān)心社會(huì )的一面，結對幫困、看望孤老是她奉獻愛(ài)心的一面。20xx年暑假，秦文萱在“快樂(lè )暑假”系列活動(dòng)中和孟河小學(xué)的吳留怡小朋友結對。20xx年4月，學(xué)校組織“同一首歌，同一個(gè)中國夢(mèng)”——資助青海貧困學(xué)生申請表發(fā)下來(lái)的一刻，秦文萱積極報名，主動(dòng)拿出自己的零花錢(qián)資助貧困生至小學(xué)畢業(yè)。20xx年重陽(yáng)，社區敬老院開(kāi)業(yè)，每到周末，秦文萱就到敬老院看望、陪伴空巢老人，從未間斷。
說(shuō)起敬老也不得不提愛(ài)幼，秦文萱是家中的大姐頭，她有一個(gè)3歲的小弟弟，講故事給弟弟聽(tīng)，和他一起分享玩具……秦文萱很好地承擔起照顧者的角色，與弟弟分享生活中的點(diǎn)滴幸福。
學(xué)習，為美德充電
在學(xué)校，秦文萱和其他女孩一樣，愛(ài)唱歌、跳舞、彈鋼琴，喜歡讀書(shū)、公主、洋娃娃。她作為班級副中隊長(cháng)，學(xué)習認真、積極發(fā)言，成績(jì)名列前茅，是同學(xué)們的好榜樣;樂(lè )于助人、團結同學(xué)、關(guān)心集體，是老師的小助手。上小學(xué)以來(lái)，秦文萱獲得“常州市四好少年”“新時(shí)代的秋白式好少年優(yōu)秀風(fēng)采獎”，連續獲得“新三好學(xué)生”稱(chēng)號。下雨了，同學(xué)沒(méi)帶傘，她主動(dòng)為他人撐傘;外出活動(dòng)，她幫助老師維持秩序;同學(xué)聚會(huì )，她拿出自己的好東西與大家分享……
20xx年6月16日，秦文萱觀(guān)看“學(xué)道德模范，誦中華經(jīng)典，做有德之人”的視頻，了解像郭明義、李爺爺這樣的好人，學(xué)習他們助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、誠實(shí)守信、敬老孝親的美德。給她留下最深印象的是見(jiàn)義勇為解救墜樓兒童的吳菊萍阿姨。秦文萱說(shuō)：“吳阿姨是我學(xué)習的榜樣!”
20xx年暑假，正值“常州精神大討論”期間，秦文萱參與了春江鎮舉行的“新時(shí)期常州精神與家庭美德大討論”，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家教授對常州精神和高尚美德的詮釋。
一個(gè)個(gè)活動(dòng)的親身體驗和現場(chǎng)學(xué)習，秦文萱學(xué)會(huì )與人分享，樂(lè )于付出，并且從中收獲著(zhù)無(wú)窮快樂(lè )。也正是因為幫助他人，快樂(lè )自己的理念，幫助秦文萱養成助人為樂(lè )、善良無(wú)私的美德。
二年級美德少年事跡材料3
xx同學(xué)入學(xué)以來(lái)一向十分要求上進(jìn)，積極參加各項活動(dòng)并取得了佳績(jì)，成績(jì)和本事突出，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
該生學(xué)習方法好，成績(jì)佳，所以學(xué)習成績(jì)在班級名列前茅。她不但學(xué)習成績(jì)好，并且學(xué)校的各項活動(dòng)她都積極參加，比如詩(shī)歌朗誦比賽等。在學(xué)校和教師的關(guān)懷幫忙下，在父母的疼愛(ài)和自身的努力下，xx同學(xué)一向都很優(yōu)秀，她全面發(fā)展，時(shí)刻以高標準嚴格要求自我，激勵自我，不懈努力，現將她的事跡概括如下：
一、勤奮好學(xué)，成績(jì)突出
她專(zhuān)心學(xué)習，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與教師同學(xué)交流，從中受益匪淺。她堅持用知識充實(shí)自我，喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍，培養了一種樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學(xué)習上的難題有很大幫忙。
二、懂得感恩，深受愛(ài)戴
xx不管是在學(xué)習還是在生活中都深受教師和同學(xué)的好評。
她尊敬師長(cháng)，她發(fā)自?xún)刃牡淖鹬嘏c敬愛(ài)，學(xué)校內總能聽(tīng)到她親切的“教師，您好!”她說(shuō)是教師給予了她知識，幫忙她成長(cháng);是家長(cháng)的殷切期望讓她歡樂(lè )成長(cháng)，沒(méi)有教師和家長(cháng)的辛勤付出，就沒(méi)有她所取得的眾多成績(jì)，所以回報教師和家長(cháng)是她奮動(dòng)力。
她關(guān)心同學(xué)，從來(lái)都是盡心幫忙身邊的每一個(gè)人，學(xué)習上幫忙同學(xué)解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護。
三、工作進(jìn)取，富有熱情
剛進(jìn)初中，xx同學(xué)就擔任了學(xué)習委員，在班級事務(wù)上是教師的得力助手，不僅僅進(jìn)取完成教師交給的工作，并且能主動(dòng)幫忙教師管理班級，在工作中，講求方法，不僅僅帶動(dòng)了全體同學(xué)，并且得到教師的信任，同學(xué)的喜愛(ài)。
四、全面發(fā)展，素質(zhì)優(yōu)良
xx同學(xué)在保證學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的情景下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，開(kāi)學(xué)初代表學(xué)校參加詩(shī)歌朗誦比賽，給評委教師們留下了深刻印象。
在她自我不斷的努力下，她已取得了讓人滿(mǎn)意的成績(jì)，為她今后的學(xué)習，構筑了一個(gè)更高的騰飛平臺。
總之，xx同學(xué)開(kāi)朗自信、樂(lè )于助人、成績(jì)優(yōu)異、嚴格以高標準要求自我，激勵自我，不懈努力。我們相信，xx沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，她的刻苦好學(xué)，擁有一顆感恩之心，必須會(huì )使她鍛造成祖國的有用之才。
二年級美德少年事跡材料4
王XX從小生長(cháng)在一個(gè)大家庭里，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姐姐。在假期時(shí)，常常幫家里做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，比如：洗碗、掃地、幫奶奶打掃衛生。因為奶奶有病臥床十多年了，爺爺身體也不好。伺候老人的事就落在媽媽的身上，她心疼勞累的媽媽?zhuān)蛐【蛶蛬寢屨疹櫪先恕?/p>
可就在20xx年的4月份，爺爺突然心臟病復發(fā)去世了，大家悲痛萬(wàn)分。為了不讓奶奶傷心，她放學(xué)回家先到奶奶的房間去逗她開(kāi)心，一邊講笑話(huà)，一邊給她按摩身體，奶奶常常笑得合不攏嘴。媽媽在爺爺去世不久做了痔瘡手術(shù)，媽媽在醫院住院，爸爸在一旁護理，只有她和臥病在床的奶奶在家，于是照顧奶奶的日常起居就落在了小王XX的肩上。
奶奶有病下不了床，只得她自己做飯，她第一次做飯不知道怎么辦，只好問(wèn)奶奶，奶奶在床上躺著(zhù)一邊說(shuō)她一邊照著(zhù)做，雖然最后做成了稀飯，可奶奶卻吃得非常香甜。
晚上，爸爸媽媽不放心，打電話(huà)回來(lái)，她心里恨不得讓他們快點(diǎn)回來(lái)，嘴里卻說(shuō)：“我沒(méi)事，能照顧好奶奶，你們放心在醫院治病吧！”第二天早上，王XX早早起床，做好早飯，伺候奶奶起床，于是便上學(xué)去�？墒撬蝗幌肫鹉棠痰拇蟊銜r(shí)間是十點(diǎn)多鐘，于是她和老師溝通后間操和中午時(shí)間回家照顧奶奶，給她做飯，就這樣，她每天在學(xué)校和家往返數次。
媽媽因為舍不得花錢(qián)，做完手術(shù)第三天就出院回家了。媽媽每天都得上藥，為了讓刀口快點(diǎn)愈合，每次上藥的時(shí)候都會(huì )碰到刀口上的針眼，痛的媽媽直咬牙。懂事的王XX心疼媽媽?zhuān)谑敲刻煸缟先匀粓猿制饋?lái)做早飯，然后把飯菜端到媽媽跟前，再去喂奶奶，媽媽看著(zhù)王XX勞累的樣子偷偷的抹著(zhù)眼淚，敏感的王XX怕媽媽心里難受，每天都逗媽媽開(kāi)心。她告訴爸爸，讓他放心上班，媽媽和奶奶就由她來(lái)照顧。她每天中午回家給她們做飯，放學(xué)后回家先收拾屋子，再到奶奶房間去逗逗她老人家開(kāi)心。從奶奶屋里出來(lái)她就上床給躺了一天身體又酸又麻的媽媽按摩。做晚飯是王XX一天最后的工作了，她做完晚飯后才能抽空寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了，每天沾上床就能沉沉入睡。
她雖然缺少同齡人的嬉戲玩耍，看動(dòng)畫(huà)片的快樂(lè )，但卻收獲了為家庭分憂(yōu)的樂(lè )趣;他雖然過(guò)早地品嘗了生活的艱辛，但培養了自強自立的意識，學(xué)會(huì )了生活的本領(lǐng)。
如今，她正憑著(zhù)自己頑強的毅力，在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高。
二年級美德少年事跡材料5
我是XXX，瑪多縣民族寄宿制小學(xué)的一名少先隊員。在班級里，我努力學(xué)習，團結同學(xué)，是老師的好幫手。我對每一件事都比較認真負責，但是我知道我身上還存在著(zhù)許多缺點(diǎn)。在今后的學(xué)習生活中，我要更加努力提高自身素質(zhì)，以新時(shí)代少年的標準來(lái)要求自己，還要充滿(mǎn)信心，用行動(dòng)來(lái)贏(yíng)得大家對我的信任，在二年級二班這個(gè)溫暖的大家庭，我要和大家取長(cháng)補短、相互學(xué)習、共同進(jìn)步。我將用：“熱心”為同學(xué)服務(wù)，用“真誠”做教師的得力助手；我將用：“汗水”護衛學(xué)校的整潔、有序，因為良好的環(huán)境，才能培育出高尚文明的人。我將嚴于律己，時(shí)時(shí)鞭策自己，用良好的精神狀態(tài)，使校園生活更多姿多彩，真正做好我們班的每一件事，用一顆純潔的心以及實(shí)際行動(dòng)，來(lái)感染每一位同學(xué)。我也會(huì )出色地完成學(xué)校和老師交給我的任務(wù)，腳踏實(shí)地干，全心全意地為同學(xué)服務(wù)。
二年級美德少年事跡材料6
小娟，今年九歲，是街子鎮街子中心小學(xué)二年級的一名學(xué)生。任班級的班長(cháng)，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。她愛(ài)好廣泛，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，富有愛(ài)心，多次受到學(xué)校領(lǐng)導和老師的表?yè)P。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。小娟同學(xué)有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。對親人她是一個(gè)孝敬長(cháng)輩的孩子。在家里，經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂(lè )融融。她也是一個(gè)勤儉節約的孩子，作業(yè)本用完后，再用反面做練習，當草稿紙。她還是一個(gè)非常有條理的孩子，試卷和書(shū)本整理得有條不紊，書(shū)架和書(shū)桌看上去總有一種清爽利落的感覺(jué)。對待鄰里，她文明禮貌、見(jiàn)到鄰居，同學(xué)父母，大聲說(shuō)“叔叔阿姨好”。她與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì )制造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學(xué)生家長(cháng)的喜愛(ài)的喜愛(ài)。
在學(xué)校，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她刻苦學(xué)習，認真聽(tīng)老師講課，積極參與小組活動(dòng)，大膽發(fā)言，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，多次獲得學(xué)校獎勵。她尊重老師，有不會(huì )的問(wèn)題總會(huì )打破砂鍋問(wèn)到底，從不逞能裝聰明，自以為是。她熱心幫助同學(xué)，他們有不懂的問(wèn)題，她總是能詳細地為他們講明白，知道弄懂為止。她有一顆真誠的愛(ài)心。對于困難同學(xué)，總是樂(lè )于伸出援助的小手，助人為樂(lè )，真誠奉賢，有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。在學(xué)習上她主動(dòng)要求和后進(jìn)生同桌，及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計較個(gè)人的得失。在學(xué)習上對于博大復雜的世界，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿(mǎn)了追求真、善、美的理念。
她有一腔勇于負責的精神。在學(xué)校里她力爭成為老師的好助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。她從小學(xué)一年級開(kāi)始當選為班長(cháng)，自當上班長(cháng)那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。從一年級到二年級都是她管著(zhù)教室的鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進(jìn)教室，她總是比其他同學(xué)提前到校，放學(xué)后最后一個(gè)離開(kāi)，不論是刮風(fēng)還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅持。在二年級上學(xué)期時(shí)，有一次剛放學(xué)不久就刮起了大風(fēng)，她突然想起了負責關(guān)窗戶(hù)的同學(xué)今天病了沒(méi)有來(lái)上學(xué)，窗戶(hù)關(guān)了嗎?她覺(jué)得好像沒(méi)關(guān)，所以毫不猶豫的就頂風(fēng)跑到了學(xué)校，到了學(xué)校一看果然發(fā)現窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)�；丶业穆飞嫌窒缕鹆擞甑郊业臅r(shí)候她的身上都淋濕了。像這樣的事情她做了很多。她從沒(méi)向別人說(shuō)過(guò)，但是同學(xué)們都看到了眼里。在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中她總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，為班級贏(yíng)得了很多的榮譽(yù)。因為她是班長(cháng)，勞動(dòng)時(shí)她總是搶著(zhù)干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會(huì )拿出班長(cháng)的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息她卻還在忙著(zhù)收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀律了，她會(huì )及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái)。有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題了她要耐心輔導，連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長(cháng)找她問(wèn)這問(wèn)那。對于這些，她沒(méi)有半句怨言。
在社會(huì )中，她是一個(gè)稱(chēng)職的小公民。她遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學(xué)校紀律的事情。她熱愛(ài)科學(xué)，愛(ài)做實(shí)驗，對生活中的科學(xué)現象總要弄個(gè)明白。她積極保護環(huán)境，從不隨手扔垃圾。
這就是她，一個(gè)全面發(fā)展，孝敬長(cháng)輩，尊重老師，團結同學(xué)，樂(lè )觀(guān)向上的陽(yáng)光少年，不斷地進(jìn)取、完善自己，創(chuàng )造更美好的明天的美德少年。
二年級美德少年事跡材料7
XXX同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，是一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)，她的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，年年獲得學(xué)�！扒趭^學(xué)習好少年”和“青海高原好少年”榮譽(yù)稱(chēng)號，20xx年被評為“西寧市城西區新時(shí)代好少年”。作為學(xué)校大隊長(cháng)和班干部，她處處以身作則，勤勤懇懇地為學(xué)校為班級為同學(xué)服務(wù)，多次被評選為“優(yōu)秀班干部”。她品德優(yōu)良，積極參加公益活動(dòng)，如文明交通勸導行動(dòng)，為西寧市特殊教育學(xué)校和兒童福利院的孩子、貧困山區小伙伴以及生病需要救助的陌生人捐款捐物獻愛(ài)心。她勤儉節約，孝順長(cháng)輩，自理能力極強。她追求全面發(fā)展，喜歡書(shū)法、繪畫(huà)、鋼琴、朗誦及體育運動(dòng)，多次在學(xué)校、省級、國家級的比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)，作為少先隊員代表，在20xx年、20xx年分別參加了中國少年先鋒隊城西區第四次代表大會(huì )、中國少年先鋒隊西寧市第八次代表大會(huì )以及中國少年先鋒隊青海省第八次代表大會(huì )。XXX同學(xué)始終以一個(gè)少先隊員的標準嚴格要求自己，希望通過(guò)自己的不懈努力，可以成為一名更加全面發(fā)展的新時(shí)代好少年，為國家做貢獻，為祖國爭光！
二年級美德少年事跡材料8
我叫xx小學(xué)二4班語(yǔ)文學(xué)習委員，現任學(xué)校少先隊中隊長(cháng)。小小年紀，就以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，連續四年被評為校三好學(xué)生，連續二年被評為少先隊大隊部?jì)?yōu)秀小骨干稱(chēng)號。尊師孝親是中華民族傳統美德，作為一名小學(xué)生我就做得很好。
一、勤奮學(xué)習，開(kāi)闊視野
我是一名普通的小學(xué)生，但是我為自己樹(shù)立了明確的學(xué)習目標和端正認真的學(xué)習態(tài)度。課前，做好預習，查找資料，把被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習，在課堂上，集中注意力邊聽(tīng)邊思考。課后，認真完成作業(yè)并堅持復習，及時(shí)掌握所學(xué)知識，養成良好的學(xué)習習慣。對于學(xué)習中遇到的困難，在家里問(wèn)媽媽?zhuān)趯W(xué)校向老師請教，直到弄懂為止。
經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽(tīng)懂為止。喜歡看各種課外書(shū)，從童話(huà)故事，詩(shī)歌到四大名著(zhù)，從植物類(lèi)到動(dòng)物昆蟲(chóng)類(lèi)，他說(shuō)書(shū)是人類(lèi)最好的朋友。
二、傳遞愛(ài)心，助人為樂(lè )
我在生活中總是用我的真誠之心感動(dòng)身邊的每一位同學(xué)。記得有一次好朋友靜澤把語(yǔ)文書(shū)忘在了教室，回到家后他急的`像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦��！作業(yè)怎么能完成��！開(kāi)始給同學(xué)打電話(huà)，同學(xué)們的回答都是：“對不起，我自己還得先做作業(yè)沒(méi)有時(shí)間，你還是找其他人借書(shū)吧！”看到同學(xué)們都沒(méi)有把書(shū)借給自己，靜澤心情很是郁悶，他抱著(zhù)最后的希望給我打電話(huà)，我說(shuō)：“到我家里去，咱們倆人一起寫(xiě)作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽(tīng)了我說(shuō)的這些話(huà)，他的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。
三、孝老敬親，心地善良
古語(yǔ)說(shuō)“百善孝為先�！毙⑹俏覀冎腥A民族的美德，是善心、愛(ài)心，良心的綜合體現。長(cháng)輩在我身上寄托了太多的期望，總是給我創(chuàng )造最好的條件，但不是寵溺，媽媽言傳身教，在人生起步的路上賦予我正能量和美好情感。從呱呱落地到現在的小小少年，我也一直學(xué)習著(zhù)母親的孝順，給他們帶來(lái)更多驚喜！
在生活中，我也以書(shū)中學(xué)到的孝老愛(ài)親的故事主人公為榜樣，努力做一個(gè)有孝心的好孩子。記得有一次，奶奶身體不舒服，晚飯沒(méi)吃就早早上床睡覺(jué)，我心里很著(zhù)急，就和媽媽一起去買(mǎi)藥。到家后，我一會(huì )兒給你奶奶遞水，一會(huì )兒給奶奶遞藥，希望奶奶吃了藥能快點(diǎn)好起來(lái)。晚上，我想：奶奶身體不好，如果我打掃好屋子，奶奶就可以多休息一下，病也會(huì )好得快點(diǎn)。于是，我自己用手機開(kāi)了鬧鐘，第二天一早，我就起床在客廳里忙著(zhù)掃地、擦桌。媽媽聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“你長(cháng)大了，可以用內心去發(fā)現需要幫助的人，懂得關(guān)心家人和設身處地為長(cháng)輩著(zhù)想了！”
今年的“三八”節，媽媽單位組織活動(dòng)，所以晚飯沒(méi)在家里吃。我一吃好飯就打電話(huà)給媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”我又做了一張小卡片放在媽媽床頭，上面整齊地寫(xiě)著(zhù)：“按摩卡，終身享用，隨叫隨到�！钡葖寢尰氐郊依�，看到這份禮物時(shí)，激動(dòng)得眼里閃著(zhù)幸福的淚花。其實(shí)在我們家，爺爺奶奶爸爸媽媽常�？梢韵硎艿剿拇繁澈桶醇�。如今我又承擔了一份工作，每天晚飯后廚房就是我的領(lǐng)地，你可以經(jīng)�？吹揭粋�(gè)圍著(zhù)圍兜的小女生在洗洗刷刷！
二年級美德少年事跡材料9
小盛是倪洼小學(xué)二年級的學(xué)生，他入學(xué)以來(lái)一直要求上進(jìn)，在各個(gè)方面都非常突出，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，一直擔任班級體育委員職務(wù)，年年被評為�！叭脤W(xué)生”，多次被評為“優(yōu)秀班級干部”，是同學(xué)和老師的好朋友好幫手。
在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下，在父母的疼愛(ài)和自身的努力下，他全面發(fā)展，嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力，現將他的先進(jìn)事跡概括如下：
一、學(xué)習刻苦成績(jì)突出
小盛同學(xué)堅持用知識充實(shí)自己，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流，培養了一種樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度和堅強的意志，他虛心好學(xué)，養成了良好的學(xué)習習慣。課前認真預習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，做作業(yè)一絲不茍，課后及時(shí)復習，成績(jì)均衡發(fā)展。當然，在刻苦學(xué)習的同時(shí)，他也十分注重體育鍛煉，每天參加大課間活動(dòng)，學(xué)校里組織的各種比賽也積極參加。周末里時(shí)常與同學(xué)結伴鍛煉。因為只有強健的體魄才能爭當四好少年。
二、尊敬師長(cháng)團結同學(xué)
小盛他性格開(kāi)朗，誠實(shí)守信。在生活中，他孝敬父母，勤儉節約，活潑可愛(ài)，樂(lè )于奉獻；在學(xué)校里，他尊敬老師，團結同學(xué)，愛(ài)護公物，遵守秩序。他是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的喜愛(ài)。
作為一名少先隊員，他一直遵循從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，多給紅領(lǐng)巾增光添彩。
對待同學(xué)，他從來(lái)都是盡心幫助，幫助同學(xué)，解答難題，關(guān)心班組貧困學(xué)生，他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護。
三、社會(huì )實(shí)踐奉獻愛(ài)心
小盛同學(xué)對學(xué)校布置的各項任務(wù)都能積極認真地完成，在每年的學(xué)校組織同學(xué)開(kāi)展的“尊老敬老”獻愛(ài)心活動(dòng)中，小盛每年從家里拿的雞蛋都比全班其他同學(xué)拿的總和還多。因此每年都被評為我校的“”獻愛(ài)心大使”在班級同學(xué)和低年級同學(xué)眼中小盛一直都是一個(gè)值得信任的朋友和“無(wú)所不能”的大哥哥。有時(shí)低年級學(xué)生在放學(xué)時(shí)家長(cháng)還沒(méi)有來(lái)接，他會(huì )主動(dòng)地承擔安全護送的任務(wù)。
總之，小盛同學(xué)洋溢著(zhù)青春朝氣，他開(kāi)朗自信、樂(lè )于助人、成績(jì)優(yōu)異、工作出色、綜合素質(zhì)高，不愧為一名全面發(fā)展的好學(xué)生、好干部；不愧為一名優(yōu)秀的二十一世紀的陽(yáng)光少年！
二年級美德少年事跡材料10
XXX，女，20xx年出生，現就讀于大柴旦行委馬海學(xué)校。以身作則，盡職盡責。在學(xué)校，XXX同學(xué)嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。作為班長(cháng)，她處處以身作則，起模范帶頭作用，盡職盡責，是老師們交口稱(chēng)贊的好干部。熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體也是她的閃光點(diǎn)。每次大掃除在她的帶領(lǐng)下，總把教室及周?chē)沫h(huán)境整理得井井有條。
樂(lè )于探究，勤奮刻苦。學(xué)習上，她十分認真，一絲不茍，各科都優(yōu)秀，沒(méi)有出現偏科現象。上課時(shí)，她是發(fā)言最積極的一個(gè)，遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動(dòng)幫同學(xué)講解疑難問(wèn)題。
她有大膽創(chuàng )新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績(jì)穩定。愛(ài)好廣泛，積極向上。她喜歡閱讀、寫(xiě)作、表演、繪畫(huà)。
在學(xué)生心目中，她是一個(gè)眾人矚目的好榜樣，在老師眼里，她更是一名出色的學(xué)習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員�？傊�，她是一名德、智、體、美、勞都比較優(yōu)秀的少先隊員。
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