優(yōu)秀基層工作者事跡材料（通用7篇）
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀基層工作者事跡材料（通用7篇），歡迎大家分享。
優(yōu)秀基層工作者事跡材料1
張同民，男，漢族，1972年2月生于南樂(lè )縣梁村鄉。1994年7月從濮陽(yáng)市教育學(xué)院畢業(yè)，從此走上教育生涯，來(lái)到韓張中學(xué)任教期間，多次參加各級各類(lèi)培訓，一直從事一線(xiàn)教學(xué)工作，多次帶畢業(yè)班并取得良好成績(jì)。
在從教生涯中，張同民同志忠誠黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則。作為年級主任，他在平時(shí)的工作中以身作則，率先垂范。作為教師，他能兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子。在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jì)。
一、不斷加強思想道德修養和業(yè)務(wù)學(xué)習
張同民同志一直堅持學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及黨的基本路線(xiàn)和各項方針政策。通過(guò)學(xué)習，對“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)體系，對全面建設小康社會(huì )的奮斗目標有了新的認識，更加堅定了社會(huì )主義信念，增強了在工作中貫徹黨的方針政策和實(shí)踐。堅持學(xué)習法律法規，尤其是教育法律法規知識，自覺(jué)遵守黨紀國法，不斷增強依法治教意識。注重職業(yè)道德修養，遵守校紀校規，團結同志，作風(fēng)民主。
為了履行好崗位職責，勝任本職工作，他堅持有關(guān)教育方針政策、教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習，并做了大量的學(xué)習筆記。通過(guò)學(xué)習，
對現行教育方針政策有了更加全面的理解，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大的提高，進(jìn)一步更新了教育理念和管理意識，并學(xué)以致用，躬于實(shí)踐，努力用現代教育理論、并取得了良好的成效。
二、勤于實(shí)踐，做教學(xué)的引路人
擔任年級主任以來(lái)，引領(lǐng)九年級的教學(xué)工作及教研工作邁向新高峰。他組織全體九年級教師編寫(xiě)教案學(xué)案和作業(yè)，收到事半功倍的效果;帶領(lǐng)全體九年級教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，提高業(yè)務(wù)水平;鼓勵廣大教師積極參加各級各類(lèi)培訓、學(xué)習，汲取先進(jìn)的教育經(jīng)驗，努力改革課堂教學(xué)。打造優(yōu)質(zhì)高效的“有效課堂”，建構獨具特色的有效課堂。他成為名副其實(shí)的排頭兵。在他的扶持和幫助下，兩年來(lái)九年級有2名教師獲市級優(yōu)質(zhì)課教師，4名教師獲縣級優(yōu)質(zhì)課教師。
三、教育教學(xué)工作有條不紊
1、加強自身修養，提高業(yè)務(wù)水平。
張同民同志始終把教學(xué)工作放在心里、拿在手中，團結協(xié)作、恪盡職守、作風(fēng)民主、務(wù)實(shí)創(chuàng )新，樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想意識，全力以赴抓教學(xué)，在全體九年級教師的大力支持下，充分發(fā)揮強有力的組織作用，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平。
2、加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
作為年級主任，他工作十分繁忙，他加大了對備課、上課、批改作業(yè)、教研活動(dòng)等教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節的指導、監管力度，改變了以往重結果輕過(guò)程的現象，達到了過(guò)程管理和結果管理的統一。進(jìn)一步加強了薄弱學(xué)科和實(shí)驗課的教學(xué)管理工作。進(jìn)一步促進(jìn)了教學(xué)工作。嘗試了現代信息技術(shù)在各科教學(xué)中的運用。在他的嚴抓細管下，在春節抽考，畢業(yè)評定兩次均獲全縣鄉鎮第一名的好成績(jì)，中招考試一中錄取率又獲鄉鎮第一。
3、加強教學(xué)科學(xué)研究，努力提高教學(xué)水平。他非常重視教科研工作在教學(xué)中的作用，要求每個(gè)教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習，做好學(xué)習筆記。要求教師樹(shù)立新的教學(xué)理念，探索構建學(xué)生之間、師生之間合作互動(dòng)的課堂教學(xué)模式，建立和諧的師生關(guān)系。
4、開(kāi)展知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
積極組織學(xué)生參加上級教育主管部門(mén)組織的各類(lèi)知識競賽，促進(jìn)了特長(cháng)生的.培養，通過(guò)開(kāi)展貼近學(xué)生實(shí)際的各項系列活動(dòng)，極大地豐富了校園文化生活，營(yíng)造了濃厚的校園育人氛圍，使學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，在活動(dòng)中得到了提高。
總之，張同民同志以其極強的事業(yè)心和責任心，憑著(zhù)對教育的無(wú)限熱情，始終在用一腔熱血譜寫(xiě)戀教心曲，在學(xué)校工作需要的地方總時(shí)時(shí)處處閃現他的身影；堅定的信念，不懈的追求，在教學(xué)工作、教研工作和教學(xué)管理工作中做出了突出成績(jì)�，F在他正以百倍的努力和更加勤奮的工作態(tài)度在韓張中學(xué)這塊沃土上辛勤耕耘，去開(kāi)創(chuàng )教學(xué)工作的美好明天。
優(yōu)秀基層工作者事跡材料2
崔文波同志于1985年8月參加教育工作，2002年11月加入中國共產(chǎn)黨，長(cháng)期擔任長(cháng)興島初級中學(xué)政教主任工作。
多年來(lái)，該同志在政治上和黨中央、學(xué)校持續高度一致，服從組織安排，工作腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、早來(lái)晚走、愛(ài)崗敬業(yè)、雷厲風(fēng)行。處處嚴格要求自己，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，團結同志、為人師表、勇于探索、甘于奉獻，學(xué)校管理工作成果顯著(zhù)。曾被評為長(cháng)興島鎮優(yōu)秀黨員、大連市優(yōu)秀教師。
一、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。
該同志始終堅持學(xué)習，加強自身修養，認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關(guān)教育教學(xué)法律、法規，并把理論同實(shí)踐相結合。提高認識，自覺(jué)以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，自覺(jué)實(shí)踐樹(shù)立良好黨員教師形象，一心一意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。不斷學(xué)習新的教育理論，不斷更新教育觀(guān)念，改革學(xué)習方式和教育教學(xué)方法，認真思考，努力鉆研，反復實(shí)踐，探索新的教育方法和學(xué)習方法。
二、狠抓隊伍建設，提高管理水平。
該同志不斷加強班主任隊伍的組織和管理，努力打造一支德育隊伍，不斷提高班主任的管理水平。經(jīng)常性地組織召開(kāi)班主任會(huì )議，進(jìn)行班主任工作培訓、班主任經(jīng)驗交流。發(fā)現工作中存在的問(wèn)題或困難，共同探討解決問(wèn)題的方案。在該同志的影響和帶動(dòng)下，班主任隊伍越來(lái)越具有戰斗力，管理水平不斷提升。
三、注重黨員形象，加強師德修養。
該同志時(shí)刻注意黨員形象，加強師德修養，要求同志做的，自己首先做到。工作自覺(jué)主動(dòng)，講團結，講配合，個(gè)人利益服從組織利益，不計個(gè)人得失。多年來(lái)，到校最早，離校最晚，每一天工作近十一個(gè)小時(shí)，忘我工作精神，深深影響了每位老師。
1、努力營(yíng)造安全、穩定、和諧的校園環(huán)境。平時(shí)工作中，嚴格要求自己，處處高標準，能高不低，能快不慢，講質(zhì)量，求速度，力爭短時(shí)高效。做班主任老師堅強后盾，盡最大努力為老師為學(xué)生服好務(wù)，科學(xué)地處理學(xué)生之間、師生之間、家長(cháng)同老師以及家長(cháng)之間的矛盾。注重安全工作，搞講座、搞安全演練、搞安全知識競賽，不斷增強師生安全意識。多年來(lái)，校園未發(fā)生重大安全事故，校園安全工作深受上級領(lǐng)導好評。
2、工作用心主動(dòng)，職責心強。多年來(lái)，該同志幾乎沒(méi)有誤過(guò)工，即使有病也要帶病堅持工作，雖然努力工作也遭到部分老師、家長(cháng)、學(xué)生的誤解，但他能夠正確應對，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，強烈的職責感和忘我的工作熱情得到領(lǐng)導、老師、家長(cháng)的認可。
四、重視德育工作，強化常規管理。
該同志十分重視德育工作，堅持以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造潛力為重點(diǎn)，創(chuàng )造性地開(kāi)展富有特色和實(shí)效的德育活動(dòng)。加強對學(xué)生日常行為規范的教育，建立健全學(xué)生的各種管理制度，利用各種機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行教育，以認知為起點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，以培養學(xué)生良好的.習慣為重點(diǎn)，抓常規，抓落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，學(xué)校構成良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
努力構建學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )一體化教育網(wǎng)絡(luò )，對學(xué)生進(jìn)行全方位、多角度的德育滲透，要求老師家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，找個(gè)別家長(cháng)座談等多種形式，持續家校聯(lián)系，取得家長(cháng)、社會(huì )的支持和配合，構成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體教育合力。透過(guò)對學(xué)生進(jìn)行安全教育、禮貌禮貌教育、遵紀守法教育、理想前途教育等，陶冶了學(xué)生情操。
努力加強校園文化建設，為師生創(chuàng )造優(yōu)良環(huán)境，增強校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。如搞班級壁報評比、校園歌手大賽、用心參加區、市及國家級書(shū)法比賽等，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，得到感染和熏陶。
五、顧大局，用心配合各部門(mén)工作。
雖然學(xué)校領(lǐng)導分工明確，各有一攤，各司其職，但實(shí)際工作中，該同志始終持續和各部門(mén)之間密切配合，工作起來(lái)，不管該誰(shuí)干，能干就干，不講代價(jià)。講團結協(xié)作，顧大局，得到各部門(mén)領(lǐng)導的高度贊揚。
該同志時(shí)刻不忘自己黨員的身份，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，工作中勤勤懇懇、任勞任怨，為師生樹(shù)立了榜樣。
優(yōu)秀基層工作者事跡材料3
秦應順，男，漢族，1978年生于鎮寧縣本寨鄉鄉張家壩村，2000年8月至今，在本寨中學(xué)任教英語(yǔ)學(xué)科，曾獲得過(guò)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱(chēng)號。如今他已經(jīng)在教育一線(xiàn)上工作了15個(gè)春秋，他15年如一日，櫛風(fēng)沐雨，用一顆赤誠之心，在這塊比較偏遠、平凡的土地上，播下了愛(ài)的種子，一顆顆幼苗在秦老師的培育下變成了參天大樹(shù)！。在這15年中，他除了擔任英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)外，2001年9月至2014年7月，一直勇挑學(xué)校的班主任工作重擔，2002年9月至2013年7月，還擔當起了學(xué)校的英語(yǔ)教研組長(cháng)工作，2013年9月至今，他又擔當了學(xué)校的教務(wù)主任工作。三尺講臺，足也見(jiàn)證他對工作的熱忱，對家鄉教育的酷愛(ài)；三尺講臺，足也見(jiàn)證他對教育事業(yè)的熱愛(ài)，對黨的教育事業(yè)的忠心！
一、不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)
高尚的人格，自身的素質(zhì)，科學(xué)的方法，嚴于律己的作風(fēng)，是一名優(yōu)秀教師的必備條件，更是一位教導主任服務(wù)于教學(xué)的信條。從事教學(xué)工作以來(lái)，該同志每時(shí)每刻都有一種緊迫感和責任感，他不斷學(xué)習，努力實(shí)踐，積極探索，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。他特別注重個(gè)別化的學(xué)習過(guò)程，平等對待每一位學(xué)生，與學(xué)生真誠相交，給予他們格外的關(guān)愛(ài)，注重調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。在批改作業(yè)時(shí)，無(wú)論是好學(xué)生，還是后進(jìn)生，都能得到滿(mǎn)意的分數，受到家長(cháng)和同行的好評。
二、愛(ài)生如子，細心關(guān)愛(ài)
教師對學(xué)生的愛(ài)有時(shí)勝過(guò)于母愛(ài)，這種愛(ài)能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。秦老師就是用這種愛(ài)去點(diǎn)亮孩子們的心燈的，他以真誠的愛(ài)去體貼學(xué)生，用關(guān)心去感化學(xué)生。秦老師的班級里始終洋溢著(zhù)一股暖流，恰似一團和風(fēng)細雨，感染著(zhù)整個(gè)班級，滲透到每一個(gè)學(xué)生的心中。這些學(xué)生家庭經(jīng)濟困難不說(shuō)，他們中有的是留守兒童、單親，甚至有的是孤兒，秦老師對他們照顧得無(wú)微不至。比如他的班級里有一個(gè)叫朱兵的單親男孩子，家住本寨鄉最偏遠、經(jīng)濟最落后的村---磨倮村。朱兵同學(xué)剛進(jìn)初中時(shí)學(xué)習成績(jì)很好，因母親改嫁后和爺爺相依為命，根本無(wú)法讓這個(gè)孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學(xué)習受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個(gè)孩子的變化引起了他的.注意，于是及時(shí)找這個(gè)孩子談話(huà)，秦老師得知此情況后，立即把愛(ài)傾注在他的身上，關(guān)心他，幫助他，幾乎每個(gè)晚上都到他租房的地方輔導他學(xué)習，開(kāi)學(xué)還給他交書(shū)雜費。不知有多少個(gè)周末，秦老師常陪伴朱兵同學(xué)回家，一走就是五、六個(gè)小時(shí)才到家。有時(shí)候周末，秦老師就把這個(gè)孩子帶到自己的家里，給他家的溫馨，給他親人一般的關(guān)心和愛(ài)。在秦老師的關(guān)懷和幫助下，這個(gè)孩子的學(xué)習成績(jì)有了很大的提高，他以410多分優(yōu)異成績(jì)考上了鎮寧民族中學(xué)。
三、主抓教學(xué)管理，規范教師教學(xué)行為
自從2013年9月被任命為教導主任以來(lái)，面對著(zhù)既光榮，又艱巨的任務(wù)，他感到自己肩上的擔子又重了，他深知要做好教學(xué)常規管理，并非是件容易的事，但一顆強烈的責任心使他不敢有絲毫怠慢。剛上任，他自己不斷學(xué)習學(xué)籍管理、學(xué)生體測上報、“十二五”中繼教管理等知識，還向有經(jīng)驗的老領(lǐng)導討教先進(jìn)的管理經(jīng)驗。他堅持以制度管理和以感情管理相結合，緊密團結廣大教師，服務(wù)于學(xué)校，服從校長(cháng)的正確領(lǐng)導，依靠學(xué)校領(lǐng)導班子制定并完善了學(xué)校的教學(xué)常規管理制度，并帶頭執行遵守。他擔任教導主任工作以來(lái)的兩年時(shí)間里，學(xué)校教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、領(lǐng)導班子團結、同事之間也非常和睦，教學(xué)成績(jì)在逐漸提高。有的教師教學(xué)工作出了丁點(diǎn)問(wèn)題，他不打小報告，而是及時(shí)談話(huà)，尋找原因，用情感管理老師，少責備，多關(guān)心，營(yíng)造了團結、健康、向上的學(xué)校風(fēng)氣。獲得了同事們的好評。具體的業(yè)績(jì)主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、堅持按照課程設置標準開(kāi)足開(kāi)齊課程，全面推行素質(zhì)教育；
2、合理安排作息時(shí)間，保障學(xué)生身心健康；
3、執行領(lǐng)導巡課制度，促進(jìn)課堂教學(xué)正�；�；
4、狠抓教師備課上課，做到有備而上；
5、適時(shí)督查教師作業(yè)布置與批改，做到輔導及時(shí)批改無(wú)誤；
6、規范學(xué)籍管理；
7、做好控輟保生工作，做到異動(dòng)學(xué)生手續齊全，努力降低輟學(xué)率。
8、中成績(jì)取得明顯的進(jìn)步。2014年我校中考進(jìn)入鎮寧民中升學(xué)率達41%、2015年達50%。
9、“十二五”教師繼續教育評估工作迎檢過(guò)關(guān)；
四、深化教學(xué)研究，提高師資水平
教師的教學(xué)水平直接影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平是教學(xué)管理工作的關(guān)鍵，秦應順同志在承擔教務(wù)主任兩年來(lái)，組織教師開(kāi)展了校本培訓、班主任培訓、新教師培訓，還通過(guò)“一幫一”、“師徒結對子”、開(kāi)展教學(xué)研究等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平。在管理上，該同志親自抓教學(xué)研究，發(fā)動(dòng)教師人人做教學(xué)的有心人，堅持每位教師每學(xué)期都要參加教研活動(dòng)，教研形式從原先單一的“一上一評”改變?yōu)椤耙徽f(shuō)一上一評”，堅持外出學(xué)習教師回校開(kāi)展二級培訓，做到一人學(xué)習全校受益，堅持鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思。通過(guò)跟蹤聽(tīng)課研究，不斷摸索教育教學(xué)規律，使教學(xué)改革不斷向縱深發(fā)展，為有效建設一支高水平教育科研隊伍奠定了基礎。
教務(wù)工作，千頭萬(wàn)緒，在繁雜的教學(xué)管理中，該同志積極履行教導主任職責，他用求實(shí)的教學(xué)管理追求實(shí)現了教學(xué)常規管理的規范化。十五年的教學(xué)生涯，他一直在堅持用心工作，用情育人，他是平凡的，更是優(yōu)秀的！他是“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的“優(yōu)秀教育工作者”！
優(yōu)秀基層工作者事跡材料4
肖翠梅，女，1968年3月生人，1988年12月參加教育工作，專(zhuān)科學(xué)歷。參加工作至今一直在焦園鄉初級中學(xué)任教。
參加工作以來(lái)，她忠誠黨的教育事業(yè)，扎根魯西南黃河灘區，不畏條件艱苦，在三尺講臺上無(wú)私奉獻、默默耕耘，以嚴謹的教學(xué)態(tài)度、飽滿(mǎn)的工作熱情、愛(ài)生如子的高尚品質(zhì)，為學(xué)校教育教學(xué)工作做出了突出貢獻，深得學(xué)生的愛(ài)戴和社會(huì )的贊譽(yù)。
她先后被評為東明縣優(yōu)秀教師、“菏澤市優(yōu)秀教師；菏澤市師德標兵”、“山東省優(yōu)秀教師”、“東明縣優(yōu)秀人大代表”、“東明縣勞動(dòng)模范”，榮獲“山東省富民興魯勞動(dòng)獎?wù)隆�，被授予為“山東省女職工建功立業(yè)標兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
26年的教學(xué)生涯，平凡的工作崗位，她做了許多不平凡的感人事跡。
愛(ài)崗敬業(yè)，甘為人梯
從1990年她就一直擔任班主任的工作，她對學(xué)生總是牽腸掛肚，從來(lái)沒(méi)有因為自己的私事而耽誤學(xué)生們的每一節課。
2002年冬天的一個(gè)晚上，下著(zhù)鵝毛大雪，十一點(diǎn)多，她才從學(xué)�；氐郊依�，剛進(jìn)入夢(mèng)鄉，忽然有學(xué)生敲門(mén)說(shuō)：“老師，快點(diǎn)！我們班李麗同學(xué)發(fā)燒很厲害！”她急忙從床上跳了下來(lái)，直奔女生寢室，在同學(xué)們的幫助下很快把李麗送到了醫院�？稍诨貋�(lái)的路上，由于路滑，她不小心一下摔倒在地上，當時(shí)怎么也站不起來(lái)，學(xué)生們把她送到了醫院，檢查結果是尾骨骨折。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習，她白天給學(xué)生們上課，晚上輸液，走路讓人扶著(zhù)，上課需要坐椅子，就這樣，她硬是堅持了半年！
2011年暑假以來(lái)她右腿膝蓋髕骨突變，再加上腰間盤(pán)突出，直壓腿部神經(jīng)她無(wú)法正常走路，無(wú)法站立上課。醫生強烈要求她臥床休息，否則病情會(huì )越來(lái)越嚴重。她不聽(tīng)醫生的告誡，不顧家人的勸說(shuō)，堅持為學(xué)生們上課，不能走，她騎自行車(chē)去教室；不能站立，她坐著(zhù)椅子上課。就這樣，她騎自行車(chē)去教室、坐著(zhù)椅子上課，成了焦園中學(xué)一道獨特的風(fēng)景。
1997年12月7日是她終身難忘的日子，那天上午9點(diǎn)鐘她正在上課，突然家里來(lái)人告訴她父親出了車(chē)禍搶救無(wú)效，當時(shí)她怎么也控制不住自己的感情，心如刀絞，真想馬上飛過(guò)去�？煽吹揭粋�(gè)個(gè)驚慌失措的學(xué)生，頓時(shí)一股責任感油然而生，她穩定情緒、擦干眼淚，忍著(zhù)悲痛上完了那節課。掩埋了父親，她含淚告別母親連夜趕回學(xué)校。2012年12月12日，身患癌癥的母親在去世前也未能見(jiàn)到她最后一面。當時(shí)她正在參加縣里師德師風(fēng)巡回演講。自古忠孝不能兩全，在家庭與事業(yè)沖突時(shí)，她毅然選擇了她鐘愛(ài)的教育事業(yè)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人
前些年，由于學(xué)校住宿條件差，每逢夏天，學(xué)生們不得不趴在教室的課桌上午休，飯后她準時(shí)去教室看著(zhù)他們，并且特意買(mǎi)了一個(gè)打蠅拍為學(xué)生們驅趕蠅子。每逢冬天，她都為學(xué)生們準備很多感冒藥，還為他們買(mǎi)紅霉素藥膏涂在凍傷的手上，像一位母親那樣精心呵護著(zhù)她的學(xué)生。26年來(lái)，她記不清有多少次用自己微薄的工資給多少學(xué)生拿藥、看過(guò)病，也記不清給多少個(gè)學(xué)生縫衣服、做飯吃。她用自己博大寬厚的愛(ài)溫暖了孩子們純真的心靈。
2003年新學(xué)期的第一個(gè)星期天，上午10點(diǎn)多鐘，學(xué)校突然接到通知，黃河大堤決口，洪水馬上到來(lái)，要求老師們快速轉移到安全的地方�；琶χH，她突然想起了學(xué)生們的書(shū)和資料還在一樓的教室里，當時(shí)她帶的復讀班，學(xué)生們三年的書(shū)和資料全在一樓的桌子上。不能讓洪水把學(xué)生們的書(shū)給泡了!想到這里，她拉起丈夫就向教室跑去。到了教室門(mén)口，洪水已經(jīng)漲到了腳下，要想把105名的書(shū)和資料搬到三樓已經(jīng)來(lái)不及了，他們只好把學(xué)生的凳子集中起來(lái)放好，然后把課桌一個(gè)挨一個(gè)放在凳子上，再把一個(gè)個(gè)學(xué)生的書(shū)和資料放在桌子上。就這樣，連續干了一個(gè)多小時(shí)才完成了任務(wù)�？吹綄W(xué)生們的書(shū)毫發(fā)無(wú)損，她和丈夫站在齊腰深的水中，才算松了口氣。而她自己家所有的東西都被泡在了水中。洪水退了，她馬不停蹄地工作，把自己班的教室打掃的干干凈凈，又幫助其他同事清理教室，打掃校園。
刻苦鉆研，用心教學(xué)
自從1988年她走上教學(xué)崗位，一直擔任學(xué)校的'英語(yǔ)課。在初中階段，英語(yǔ)對學(xué)生們來(lái)說(shuō)是他們比較感興趣的一門(mén)課，同時(shí)也是比較難學(xué)的一門(mén)課。剛開(kāi)始，學(xué)生們覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)新鮮有趣，但時(shí)間一長(cháng)，詞匯多了，時(shí)態(tài)多了，還要求用英語(yǔ)寫(xiě)作文，很多學(xué)生覺(jué)得力不從心，想放棄�？吹竭@種情況，她特別著(zhù)急，她經(jīng)過(guò)不懈努力，用土辦法總結出了英語(yǔ)閱讀課文“五步教學(xué)法”、“速記單詞順口溜”、“人稱(chēng)代詞、物主代詞順口溜”等各種富有特色的教學(xué)方法。學(xué)生們用起來(lái)得心應手，慢慢的，他們逐步樹(shù)立起了學(xué)好英語(yǔ)的信心，學(xué)生們的英語(yǔ)成績(jì)有了大幅度提高，所擔英語(yǔ)科學(xué)生成績(jì)一直在全縣初中學(xué)業(yè)水平測試中名列前茅。就這樣，一年又一年，用這種富有特色的教學(xué)方法，培養了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。
嚴于律己，為人師表
“學(xué)高為師身正為范”，參加工作后的教育教學(xué)工作卻讓她真正的領(lǐng)會(huì )了它的內涵。作為教師，光學(xué)高還不夠，只有學(xué)識與素養二者兼備，才能成為一位稱(chēng)職的人民教師。教師是學(xué)生無(wú)聲的榜樣，教師只有熱愛(ài)教育，學(xué)生才會(huì )安心于學(xué)習。
26年來(lái)，她默默地奉獻著(zhù)，從不氣餒、從不抱怨、格盡職守、誨人不倦，用自己的雙手托起莘莘學(xué)子的夢(mèng)想。她深知自己肩上的擔子有多重，為了可愛(ài)的學(xué)生、為了熱愛(ài)的教育事業(yè)，她要用一生去證明自己“傾注一腔熱血，澆灌祖國未來(lái)”的堅定誓言！
優(yōu)秀基層工作者事跡材料5
作為一名普通的工會(huì )成員，他熱愛(ài)工會(huì )工作，工作中處處以黨員的高標準嚴格要求自己，不斷加強思想政治學(xué)習和工會(huì )業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，政治思想素質(zhì)硬；時(shí)時(shí)以為職工服務(wù)為宗旨，充分履行工作職責，工作態(tài)度端正、積極，較好的完成了工會(huì )各項工作任務(wù)，贏(yíng)得職工及領(lǐng)導的好評及肯定。
加強學(xué)習，努力提高個(gè)人政治素質(zhì)及理論水平
日常工作中，他不斷加強政治思想學(xué)習，努力提高個(gè)人政治覺(jué)悟和政治素質(zhì)，堅決擁護黨的基本路線(xiàn)和方針政策，堅持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導日常工作，認真學(xué)習中央和各級關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神，深入學(xué)習、理解和領(lǐng)會(huì )工會(huì )的各項制度，在工作中把每一位老黨員、優(yōu)秀黨員當作他的折射鏡，對領(lǐng)導及工會(huì )交給的每項任務(wù)，他始終以大局為重，團結同事盡早完成，工作之余積極參加社會(huì )公益幫扶活動(dòng)，在平凡的崗位上為建立現代化醫院貢獻他應有的力量。
服務(wù)職工，甘當職工與工會(huì )聯(lián)系的“紐帶”
工會(huì )是職工的大家庭，日常工作中他本著(zhù)對內“服務(wù)于職工，對外服務(wù)于醫院”的宗旨，只要職工在工作中遇到大小事，遇到難事，他總會(huì )想辦法與工會(huì )主管部門(mén)及時(shí)溝通協(xié)調，將職工反映情況及時(shí)反饋給工會(huì )組織，同時(shí)將工會(huì )的`決定及解決辦法，及時(shí)傳達至每位職工，幫助職工解決遇到的困難。溝通到位，解決問(wèn)題及時(shí)，工會(huì )與職工的聯(lián)系更加緊密，工會(huì )作用愈發(fā)突出，全院上下心往一起想，勁往一處使，醫院凝聚力、向心力空前高漲，在剛剛結束的二甲復審檢查中，醫院以第一名的好成績(jì)順利通過(guò)復審。
認真負責，積極主動(dòng)做好工會(huì )各項工作
在工會(huì )組織的各種活動(dòng)中，他都能夠按照要求，不折不扣地完成。自市委、市政府開(kāi)展新農村建設工作以來(lái)，他嚴格按照工會(huì )部署安排，結合各級要求及醫院實(shí)際，認真制定包扶計劃，及時(shí)聯(lián)系包扶村確認幫扶重點(diǎn)，同時(shí)積極協(xié)助包扶村做好各項建設及改造工作，針對包扶村篩選的幫扶對象，他更是不定期進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)，有效確保醫院包扶工作順利開(kāi)展，醫院也多次獲得“包扶工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號。此外，在工會(huì )組織的趣味運動(dòng)會(huì )、籌備職代會(huì )會(huì )議以及各類(lèi)社會(huì )公益性活動(dòng)中，他都積極踴躍參與并充分發(fā)揮個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，積極獻計獻策，工作成績(jì)贏(yíng)得同事及領(lǐng)導肯定。
我們相信，在今后的學(xué)習、生活和工作中，他會(huì )更進(jìn)一步加強學(xué)習，在平凡的崗位上，充分發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，樹(shù)立一個(gè)工會(huì )工作者的良好形象，為醫院發(fā)展和工會(huì )工作奉獻更大的力量。
優(yōu)秀基層工作者事跡材料6
張云，女，1982年5月出生，2006年3月加入中國共產(chǎn)黨。自2008年任基礎部黨支部宣傳委員以來(lái)，積極主動(dòng)協(xié)助支部書(shū)記完成各項工作任務(wù)，任勞任怨、勤奮工作，出色地完成了黨組織交給的各項任務(wù)，為基礎教學(xué)部黨建工作作出了積極貢獻，盡到了一名黨務(wù)工作者應盡的義務(wù)。通過(guò)基礎部全體教師的努力，基礎部黨支部被評為“優(yōu)秀黨支部”，她本人也獲得了“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
求真務(wù)實(shí)，做好本職工作
作為支部宣傳委員，努力做好宣傳工作。認真宣傳國家和學(xué)院黨委關(guān)于黨員、領(lǐng)導干部廉潔自律的有關(guān)規定，積極推行黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，充分發(fā)揮黨風(fēng)義務(wù)監督員的作用，對支部黨員嚴格的監督和考察，不斷警示每個(gè)黨員、黨員干部廉政、勤政，弘揚黨員立黨為公，執政為民的精神，增強了黨員積極干好本職工作的責任感，切實(shí)達到了黨員干部為政清廉、作風(fēng)正派、辦事公平的目的，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設和行政建設；大力宣傳中共中央關(guān)于保持共產(chǎn)黨員“先進(jìn)性”教育的思想，加強黨員的黨性意識。
堅定理想信念，樹(shù)立黨員形象
一個(gè)黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，就為群眾樹(shù)立了良好的榜樣。作為一名共產(chǎn)黨員，張云深知一舉一動(dòng)都會(huì )直接或間接，部分或全部的影響到身邊同志的工作熱情。所以，在日常生活和平時(shí)的工作中，她堅持不斷學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，堅持用“三個(gè)代表”重要思想指導自己的工作，用科學(xué)的發(fā)展觀(guān)來(lái)豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅定共產(chǎn)主義信念。在平時(shí)的工作中，時(shí)時(shí)刻刻處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀(guān)念，加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務(wù)，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，維護黨的團結統一，積極完成黨的各項任務(wù)。把每一位老黨員、優(yōu)秀黨員當作自己的折射鏡，樹(shù)立自己的人格魅力，無(wú)論是工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著(zhù)一名共產(chǎn)黨員應有的先鋒模范作用。在與同事相處時(shí)，總是以“與人為善”的心態(tài)對待每一個(gè)人；在參加組織活動(dòng)，特別是開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)時(shí)，自己始終積極主動(dòng)，不計得失，用自己的愛(ài)心讓職工感受黨的`溫暖，用自身的言行感召周?chē)耐�，讓“黨員”這一光榮稱(chēng)號在自己身上閃耀發(fā)光。
加強學(xué)習，提高理論修養
認真學(xué)習黨的基本知識，學(xué)習黨的十八大精神、中央八項規定以及黨建業(yè)務(wù)方面的文件。學(xué)習時(shí)，能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，有的放矢。通過(guò)學(xué)習，使自己的理論水平和政治覺(jué)悟有很大提高，充分認識到，黨的理論是指導我們做好各項工作的根本保證，是力量的源泉、行動(dòng)的指南。只有通過(guò)不斷的學(xué)習，才能提高自己的理論修養，克服各種錯誤觀(guān)念，從而保持旺盛的斗志，提高繼續革命的覺(jué)悟，提高工作的活力，拓寬視野，為完成黨交給的各項任務(wù)打下堅實(shí)的理論根基。
在做好個(gè)人自學(xué)的同時(shí)，張云還認真組織支部廣大黨員學(xué)習，采取集中學(xué)習和分散自學(xué)等多種辦法，組織大家認真撰寫(xiě)學(xué)習筆記和學(xué)習心得，積極履諾，深刻剖析自己，認真整改問(wèn)題力爭使學(xué)習覆蓋到每個(gè)黨員。通過(guò)廣泛深入的學(xué)習，提高了自身的理論修養，也增強了黨支部班子貫徹執行黨的路線(xiàn)方針政策和法律法規的自覺(jué)性，為搞好黨務(wù)工作奠定了良好的業(yè)務(wù)及政治理論基礎。
熱愛(ài)崗位，傾心工作
張云熱愛(ài)教育事業(yè)，更愿為這份平凡的選擇傾注一切。所以，在輔導員工作中，能注意用愛(ài)心影響學(xué)生，用真心溝通家長(cháng)，用耐心教給學(xué)生知識。使學(xué)生不但學(xué)會(huì )學(xué)習，更懂得如何做人。
作為輔導員，張云得到家長(cháng)的信任和學(xué)生的愛(ài)戴。這種信任和愛(ài)戴使她深刻體驗到：做一名黨員教師肩負的是責任和使命，要在平凡的崗位上不負使命，必須要有高度的敬業(yè)精神和無(wú)私的奉獻精神，熱愛(ài)崗位、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)家長(cháng)，熱愛(ài)周?chē)磺忻篮玫氖挛�。�?lè )觀(guān)向上，孜孜以求。對待學(xué)生，她一視同仁，在學(xué)習上不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，讓他們人人都有進(jìn)步。在生活上，她把學(xué)生當作自己的孩子，噓寒問(wèn)暖，從細節上去關(guān)愛(ài)學(xué)生。真摯的師愛(ài)贏(yíng)得了學(xué)生的信任，也得到了家長(cháng)對我工作的支持。教育是需要學(xué)校、家庭、社會(huì )共同關(guān)注的系統工程，只有三者有機結合，才能使教育獲得最佳效果。家長(cháng)的理解支持更增強了我是責任感，促使她加倍的努力工作。張云每天堅持跟學(xué)生談心，了解學(xué)生，并把發(fā)現的問(wèn)題與家長(cháng)溝通。
擔任輔導員工作的同時(shí)，她還兼任英語(yǔ)教學(xué)工作。作為一名教師，她認真制定計劃，注重研究高職教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加各種教研活動(dòng)活動(dòng)，并經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
作為一名黨務(wù)工作者，張云在平凡的崗位中，以不為名利的高貴品質(zhì)、客觀(guān)公道的處事原則、耐心細致的工作作風(fēng)、持之以恒的奉獻精神，傾入黨務(wù)工作的滿(mǎn)腔熱情，推動(dòng)基礎部黨建工作取得了不斷發(fā)展，深受黨員和群眾的好評，同時(shí)也受到了上級黨組織的好評。
優(yōu)秀基層工作者事跡材料7
魯紹輝，今年48歲，一個(gè)極普通的農村無(wú)職黨員，有人說(shuō)他:“愛(ài)操閑心，愛(ài)管閑事，好了別人，虧了自己”。他自己說(shuō):“人一輩子就幾十年光景，多做點(diǎn)對大眾有益的事，無(wú)論對人對己都是值得的”。
板橋河村共有共產(chǎn)黨員28名，其中農村無(wú)職黨員22人。隨著(zhù)形勢的發(fā)展變化，農村無(wú)職黨員的光榮感、責任感和進(jìn)取精神與時(shí)代發(fā)展的要求、與人民群眾的期望、與黨員先進(jìn)性標準之間呈現出較大差距。不能、不會(huì )、不愿發(fā)揮先鋒模范作用的問(wèn)題日益突出。為了促進(jìn)共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，積極探索實(shí)施農村無(wú)職黨員設崗定責制度新舉措，板橋河村黨支部結合農村經(jīng)濟發(fā)展、精神文明建設、農村社會(huì )穩定等實(shí)際情況，以村黨支部為單位，設置村務(wù)財務(wù)監督崗、科技帶動(dòng)致富崗、外來(lái)人口管理崗、精神文明建設崗、社會(huì )治安崗、民事調解崗、義務(wù)志愿服務(wù)崗等崗位，以村黨支部為單位，采取自己認崗、支部定崗、群眾薦崗等方式，為無(wú)職黨員定崗定責。
在農村無(wú)職黨員設崗定則制度推行以后，板橋河村先后涌現出十余名先進(jìn)無(wú)職黨員代表。魯紹輝就是其中一位，他自從上了該村“科技帶動(dòng)致富與民事調解崗”后，充分發(fā)揮著(zhù)作為一名黨員的積極模范作用，主動(dòng)、積極投身于板橋河村的科技致富，科學(xué)種田建設當中。老魯曾慷慨的說(shuō)過(guò)：“作為一名黨員，我不怕吃苦，不怕受累，最怕的就是有事不便管，有勁使不上。設崗定責制度的推行，使我成為了一個(gè)無(wú)職有崗，無(wú)位有為的人，讓我們這些農村無(wú)職黨員能夠結合自身特長(cháng)發(fā)揮余熱作用�！�
人生觀(guān)：把愛(ài)心獻給群眾，把丹心留給黨。
魯紹輝曾在板橋河村任科技副村長(cháng)4年，通過(guò)多年的歷練，老魯已從一個(gè)年輕、沖動(dòng)、充滿(mǎn)熱情的青年，逐漸成為了一個(gè)沉穩、果斷、責任心強的老革命。他在自家責任田開(kāi)始引種繁殖野生天麻、黨參等多種中藥材，為了掌握種植技術(shù)，專(zhuān)門(mén)到外地種植區參觀(guān)學(xué)習，經(jīng)過(guò)一年的潛心鉆研，他成功了，當年收獲了萬(wàn)余元，在他的帶動(dòng)下，附近農戶(hù)也開(kāi)始種植起來(lái)，并逐年擴大規模。同時(shí)，他率先種植魔芋，幾年中，他成了魔芋大戶(hù)，隨之，板橋河村的魔芋逐漸走上規模，批量流向市場(chǎng)，并成了當地農業(yè)增產(chǎn)，農民增收的主產(chǎn)業(yè)。
板橋河村針對當前農村部分黨員黨性觀(guān)念退化、組織觀(guān)念弱化、宗旨觀(guān)念淡化、知識和年齡結構老化、精神狀態(tài)消極化等問(wèn)題，從教育引導入手，在不計報酬、不增加農民負擔的前提下，讓農村無(wú)職黨員“上崗”，協(xié)助村、組開(kāi)展工作，并在農村積極開(kāi)展“農村無(wú)職黨員設崗定責”，使農村無(wú)職黨員有崗、有責、有位、有為，并在全村進(jìn)行廣。老魯聽(tīng)到這個(gè)消息以后，認為應該為村內的農業(yè)增產(chǎn)，農民增收，基礎設施建設以及民事糾紛調解出份力，所以第一個(gè)就積極報名上任“科技致富及民調崗”。在5.12汶川地震發(fā)生后，老魯聽(tīng)到報道又積極組織該義務(wù)服務(wù)隊的其他成員捐資自發(fā)奉獻愛(ài)心，在老魯的宣傳帶動(dòng)下，雖然每個(gè)人捐獻的不多，10元、20元、50元的都有，僅板橋河村在一天的時(shí)間內就集中捐集了一萬(wàn)八千余元，還有很多未來(lái)得及趕上的，或者在外地通過(guò)其他方式捐獻的`還不計其數，尤其有幾位殘疾人手拄雙拐，一只腿行走幾公里路將自己本來(lái)就不多的部分生活費都送了上來(lái)，其情景真是叫人感動(dòng)不已，有的隊員自己獻了愛(ài)心，也交了特殊黨費，還讓家中其他成員也另行捐獻。
農歷臘月二十六，春節將至，考慮到還有居住偏遠，卻拒不入福利院的孤寡老婦人彭遠梅，無(wú)兒無(wú)女，年歲已高，恐怕生活上有困難，于是，老魯請示村支部后，又商議組織慰問(wèn)，一行無(wú)職黨員隊伍共8人，年紀最大的已有六十歲，不辭跋涉幾十里，冒著(zhù)冰雪嚴寒，將凝聚著(zhù)整個(gè)隊員及村委干部的一份溫暖和愛(ài)心，親自送到彭老婦手中。
上崗后，老魯為了大家出行方便，能夠早一點(diǎn)發(fā)家致富，他多方協(xié)調，奔波帶動(dòng)全組人民修組級公路，當有很多人不愿出錢(qián)出力，老魯通過(guò)自己每天在工地上辛勤的勞作，感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人，終于在他的堅持和帶動(dòng)下，歷經(jīng)兩年多時(shí)間，這條公路已通往全組的每家每戶(hù)，正積極的發(fā)揮著(zhù)效益。大家都認為，魯紹輝最大的精神寄托，是他給予別人的幫助和快樂(lè )�！坝腥苏f(shuō)我傻，盡做虧本的事，但我覺(jué)得我是共產(chǎn)黨員，有義務(wù)為群眾服務(wù)�！崩萧攬远ǖ卣f(shuō)，“我付出了那么多，也什么都得到了。只要村里的建設好了，愛(ài)護環(huán)境的人多了，建新房的多了，富起來(lái)的人多了，我就高興了�！�
作為一名普通農村黨員，他身上體現的是無(wú)私奉獻的崇高精神，他是一名充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用的一個(gè)縮影。
黨員觀(guān)：無(wú)職應有為
作為一名農村無(wú)職黨員，魯紹輝收獲的除了快樂(lè )，還有黨和政府對他的信任。老魯上崗兩年多來(lái)，一直兢兢業(yè)業(yè)，村里有什么事都跟他商量商量，村民家里有什么事，也都會(huì )找他出謀劃策。想起這一年來(lái)付出的艱辛和收獲，他笑著(zhù)說(shuō)：“別人賺錢(qián)，我‘賺’的是信任與人心，金錢(qián)也許會(huì )成為過(guò)去，但信任是不會(huì )遠走的，所以我還要繼續努力，爭取‘賺’得更多�！卑鍢蚝哟妩h支部始終這么覺(jué)得：尊重農村無(wú)職黨員的精神需求，通過(guò)設崗定責，賦予他們一定的權力，激發(fā)他們全身心投入到為村民服務(wù)。只有把農村無(wú)職黨員的原動(dòng)力充分激發(fā)出來(lái)，黨組織的凝聚力才能大大增強，黨組織的吸引力才能快速擴張、黨組織的戰斗力才能大幅提高。通過(guò)讓農村無(wú)職黨員“上崗”，定崗定責，不但給了農村無(wú)職黨員榮譽(yù)，也賦予了他們責任感和使命感�！耙敝�(zhù)農村無(wú)職黨員在各項工作中走在群眾的前列，“逼”著(zhù)他們在發(fā)展經(jīng)濟、科技致富、遵紀守法、計劃生育、維護穩定等方面發(fā)揮模范作用，“促”著(zhù)他們必須做一名合格的政策宣傳員、共同致富的戰斗員、維護穩定的安全員、依法治村的監督員和熱心群眾利益的服務(wù)員，進(jìn)一步增強了他們自豪感、榮譽(yù)感、責任感，進(jìn)一步激發(fā)了黨組織“細胞”的活力，增強了基層黨組織的創(chuàng )造力、凝聚力和戰斗力。
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