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師德伴我成長(cháng)演講稿范文
演講稿特別注重結構清楚,層次簡(jiǎn)明。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的師德伴我成長(cháng)演講稿范文,歡迎閱讀與收藏。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家好,今天我能站在這里和大家交流與共勉,我感到萬(wàn)分榮幸,工作十幾年來(lái)要談工作經(jīng)驗和成績(jì),我很慚愧,在我和我的學(xué)生身上沒(méi)有發(fā)生過(guò)多么驚天動(dòng)地、感人涕下的大事,我只是一名普通的小學(xué)老師,沒(méi)有什么遠大的教育理想,我只有一個(gè)愿望:能用我的愛(ài)讓孩子們在幸福中快樂(lè )的成長(cháng)。所以我把今天和大家交流的題目定為《用愛(ài)為孩子撐起一片藍天》。
人都說(shuō):“愛(ài)是一種奉獻!彼缫还筛嗜,一股熱流,穿透人的心田。而我始終認為愛(ài)除了是一種奉獻以外,它還是一種責任。愛(ài)和責任是一種無(wú)聲的諾言。更是我們老師的“師德之魂”。今天我就結合我工作中的幾個(gè)小故事,從三個(gè)方面來(lái)和大家交流。
一、用愛(ài)為孩子導航。
前段時(shí)間,我突然接到一個(gè)電話(huà),對方說(shuō),你是白老師嗎?我說(shuō)是,你是誰(shuí)?他說(shuō)我是張峰啊!我總算找到你了。我問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)才知道你的電話(huà)。他說(shuō)他名字,我立馬想起他是我參加工作時(shí)在農村學(xué)校帶出的第一屆畢業(yè)生。沒(méi)等我說(shuō)話(huà),他就急著(zhù)問(wèn):老師,你今晚有時(shí)間嗎?我說(shuō)有。他有點(diǎn)激動(dòng)地對我說(shuō),老師我今晚請你吃飯。吃飯?為什么請我吃飯?我有點(diǎn)疑惑。我問(wèn)他有什么事嗎?他興奮地說(shuō),老師,我考上教師了!我想請你吃頓飯。你能給我個(gè)機會(huì )嗎?我聽(tīng)了也高興地說(shuō),祝賀你啊,今晚我一定來(lái)!
那晚在一個(gè)很普通的小店,我去后,里面坐著(zhù)幾個(gè)大孩子,見(jiàn)到我,齊刷刷地站起來(lái)喊我老師,我仔細一看,原來(lái)都是當年我在農村任教時(shí)帶出的孩子,F在都長(cháng)大了,但我一眼都能認出他們。
沒(méi)等我開(kāi)口,張峰就笑著(zhù)問(wèn)我,老師你知道我為什么考教師嗎?我說(shuō)為什么呀?他說(shuō),是因為你呀!因為我?我有點(diǎn)糊涂了。他說(shuō),老師你知道不?你當年畢業(yè)分配到我們學(xué)校教我們班,你知道我們有多么開(kāi)心。我們村是我們鄉地形最偏遠的地方,好多老師分配來(lái)一看學(xué)校轉身就找關(guān)系調走了,即使當時(shí)不走的教一年半載也想法設法調走了,留下的都是村里的民辦老師,我們經(jīng)常沒(méi)有老師上課。只有你把我們一直教到畢業(yè),當時(shí)我就想,我一定要好好學(xué)習,以后當一名像你一樣的老師。今年我畢業(yè)了,我參加了教師考試,我實(shí)現了當年的愿望。
看著(zhù)他滿(mǎn)臉的笑容,我覺(jué)得我這個(gè)老師真的很有價(jià)值。
同坐的另一個(gè)學(xué)生接著(zhù)說(shuō),老師我現在在隴東學(xué)院讀大三,馬上要實(shí)習了,你幫我聯(lián)系下,到時(shí)候我一定來(lái)跟你實(shí)習。我說(shuō)你應該去中學(xué)鍛煉一下,跟我學(xué)不了多少東西呀?他急著(zhù)說(shuō),要是沒(méi)有當年你教我,幫助我,鼓勵我,我早就輟學(xué)出去打工了,哪還有上大學(xué)的機會(huì )?
學(xué)生的話(huà)說(shuō)得我思緒萬(wàn)千,那一晚,我對自己是一名老師而驕傲。
從這件事我深深感到,老師的愛(ài),是學(xué)生心靈永恒的支點(diǎn)和動(dòng)力。用愛(ài)做支點(diǎn),學(xué)生就有希望。用責任做杠桿,就能托起明天的太陽(yáng)。
二、用愛(ài)為孩子撐起一片藍天
當過(guò)老師的都知道,好學(xué)生各方面都很出色,問(wèn)題學(xué)生幾乎各方面都是毛病。對于問(wèn)題學(xué)生,雖然很令人頭疼,但我始終抱著(zhù)“不放棄,不拋棄”的態(tài)度去面對。因為他們更需要老師的關(guān)愛(ài)。
今年我所帶的畢業(yè)班開(kāi)學(xué)初就從環(huán)縣轉來(lái)一名男孩子,學(xué)習不好,紀律更糟,他一來(lái)科任老師叫苦連天,上課搗亂氣得英語(yǔ)老師哭鼻子,下課欺負同學(xué)惹得家長(cháng)向我告狀。我當時(shí)也很生氣,都快畢業(yè)了,班級卻亂得不成樣子了,通過(guò)多次談話(huà)、溝通不見(jiàn)效果后我叫來(lái)了孩子的家長(cháng)。還沒(méi)等我話(huà)說(shuō)完家長(cháng)就泣不成聲,她向我哭訴,孩子爸爸幾年前進(jìn)了監獄,家里沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源,這幾年她帶著(zhù)兩個(gè)孩子到西峰靠打工供孩子上學(xué),平時(shí)就沒(méi)時(shí)間管孩子……
了解了情況我感覺(jué)這孩子很可憐,我是老師,也是班主任,我一定要幫幫他。
我給幾個(gè)科任老師私下說(shuō)了這孩子的家庭情況,幾個(gè)老師也表示很同情,決定抽空給他補課,并給他做思想工作,進(jìn)行心理疏導。同時(shí)我也給班里同學(xué)講道理,鼓勵他們與這個(gè)同學(xué)做朋友,努力了幾周,情況比以前有所好轉,我們幾個(gè)科任老師也稍稍松了口氣……
端午放假,我突然接到董志派出所的電話(huà),對方告訴我說(shuō)你班一個(gè)學(xué)生在滑滑輪時(shí)和一名初中學(xué)生打架,把人家打傷了,現在派出所。家長(cháng)電話(huà)打不通。我一聽(tīng)名字就知道是他。
掛了電話(huà)我急忙出門(mén),邊打車(chē)邊給家長(cháng)打電話(huà),竟然打通了,說(shuō)清了情況讓他也往董志派出所趕。去了后才知道原來(lái)孩子不敢說(shuō)家長(cháng)電話(huà)告訴了一個(gè)假號碼。
從派出所出來(lái),孩子的媽媽摟著(zhù)孩子放聲大哭,我邊勸邊給孩子講道理,他似乎也明白了一點(diǎn)點(diǎn)。乖乖的跟著(zhù)媽媽回家了。
第二天上學(xué)后我跟他說(shuō)了很多道理,并且答應他這件事就我倆知道,我替你保密。但你必須好好學(xué)習,遵守紀律。你能做到嗎?他說(shuō)我一定能!
之后幾個(gè)月直到畢業(yè),我一刻也沒(méi)放松對他的管理,他也進(jìn)步很大,逐漸融入到班級這個(gè)幸福的大家庭里來(lái)。期末考試我教的數學(xué)還考了70多分。
這個(gè)孩子現在上初中了,我希望他以后在新老師關(guān)心下能做得更好。
我始終認為,愛(ài)心和愛(ài)護學(xué)生,就要做到平等的對待班級的每一名學(xué)生,出色的學(xué)生我們幾乎不用多費力,有問(wèn)題的學(xué)生才是老師最需要去關(guān)愛(ài)的對象。像我班這個(gè)男孩子,如果我當初輕易放棄了,后果可想而知。最終的結果告訴我,問(wèn)題孩子本身也是個(gè)好孩子,他同樣也能感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)。
三、愛(ài)與責任一路同行
學(xué)生畢業(yè)了,走出了校門(mén),但他們依然是我的學(xué)生,只要有利于他們成長(cháng),我都盡力去幫助。我一直把學(xué)生的事當成自己的事來(lái)對待。
今年暑假我送走了我的六二班,我終于有時(shí)間去上駕校練車(chē)了?煲荚嚂r(shí),我的壓力很大,因為大家都知道,現在考個(gè)駕照很難?荚嚽耙惶斓闹苣┪艺诳荚囍行木氒(chē),我班一個(gè)女學(xué)生家長(cháng)著(zhù)急的打電話(huà)找我,說(shuō)是孩子暑假去北京參加一個(gè)舞蹈比賽,晚上就走,但要學(xué)校開(kāi)個(gè)證明,證明其身份。他去學(xué)校,開(kāi)證明的的老師放暑假沒(méi)上班,也不知道這位老師的電話(huà)。我馬上給我們學(xué)校這位老師打電話(huà),沒(méi)打通,我就停下練車(chē)跑到這位老師家里請人家到學(xué)校開(kāi)好了證明。一起上駕校的學(xué)員開(kāi)玩笑說(shuō),學(xué)生都畢業(yè)了你還管這些閑事。我對他們說(shuō),畢業(yè)了,還是我學(xué)生呀。
開(kāi)學(xué)領(lǐng)錄取通知書(shū)時(shí),這個(gè)女同學(xué)抱著(zhù)獎杯和獎狀來(lái)了,看著(zhù)她高興的樣子,我也很開(kāi)心。
一分耕耘,一分收獲。十幾年的教學(xué)生涯,既有我成長(cháng)的足跡、拼搏的汗水,更有我收獲的喜悅。當每天看著(zhù)孩子們健康的成長(cháng),快樂(lè )的學(xué)習,我感覺(jué)自己當一名老師真的很幸福。最后,我以一首小詩(shī)結束我今天的發(fā)言:
我是老師
時(shí)髦與新潮與我無(wú)緣
大方與樸素是我的裝扮
喜歡聽(tīng)那上課的鈴聲
喜歡聽(tīng)那句簡(jiǎn)單的“老師好”
喜歡……
喜歡的太多太多
一切的喜歡
喜歡的一切
源于
我是老師
謝謝大家!
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