關(guān)于古詩(shī)作文400字8篇
在我們平凡的日常里，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)包括唐律形成以前所有體式的詩(shī)，也包括唐朝及唐以后仍按古式創(chuàng )作的詩(shī)。那么你有真正了解過(guò)古詩(shī)嗎？下面是小編收集整理的古詩(shī)作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
古詩(shī)作文400字 篇1
友情
古詩(shī)詞里的友情，是《渭城曲》里的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，強烈而又深沉；古詩(shī)詞里的友情，是送孟浩然時(shí)的“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”，深切而又依依不舍；古詩(shī)詞里的友情，是李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，熱烈而又深厚；古詩(shī)詞里的友情，是高適別董大時(shí)的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的深情而又瀟灑。
如此的友情，壯烈而義無(wú)反顧，濃得令人驚嘆，在這一首首詩(shī)中，我體會(huì )到了友情的可貴，也學(xué)會(huì )了珍惜，珍惜友誼的相知。
思鄉情
思鄉情是什么？是“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的那份渴盼；還是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的那縷惆悵；亦或是“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的望眼欲穿？
思鄉情在游子的心尖纏繞著(zhù)，綿延著(zhù)，每時(shí)每刻都在思念著(zhù)，在這一首首詩(shī)中，我體會(huì )到了鄉情的可貴，也懂得了享受，享受著(zhù)親情的美好。
山水風(fēng)景
詩(shī)人迷醉在竹里館中，那“深林人不知，明月來(lái)相照”的深幽環(huán)境實(shí)著(zhù)令人著(zhù)迷；他在西湖旁邊聆聽(tīng)，那“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休”的歡快場(chǎng)面讓人好不向往；《鹿柴》里的那一座空山，《望廬山瀑布》中那如銀河般的瀑布，《山行》里的楓林霜葉，在我腦海里模糊成了一幅幅淡淡的素描，越欣賞，越覺(jué)親切，在一首首山水詩(shī)、田園詩(shī)中，我愛(ài)上了大自然。
人生的道路上，是它——恒美的古詩(shī)詞，一直陪伴著(zhù)我，引領(lǐng)著(zhù)我去體會(huì )人生的種種美好情愫，引領(lǐng)著(zhù)我一天天成長(cháng)。
古詩(shī)作文400字 篇2
“橫看成嶺側成峰， 遠近高低各不同。 不識廬山真面目， 只緣身在此山中�！边@是蘇軾寫(xiě)的《題西林壁》。我特別喜歡這首詩(shī)，因為它告訴了我一個(gè)非常有用的大道理。
記得我第一次去大同的云崗石窟，以前聽(tīng)人說(shuō)那里有我國規模最大的古代石窟群，是以佛像出名。不過(guò)，我并不喜歡佛像，因為在我的印象中，佛像看起來(lái)如泥人，聞起來(lái)怪怪的，有一種燒香的味兒，所以我不喜歡它�？墒�，當我到云崗石窟一看時(shí)，還真是不看不知道，一看嚇一跳��！我看到的一尊尊石佛，不只沒(méi)有味兒，而且它們的線(xiàn)條分明，粗細有別，頭發(fā)均勻，還刻成了大大小小幾百尊小石佛，四周的光圈上，一道道刻痕把它裝扮的無(wú)比尊嚴，我第一次看見(jiàn)佛像如此尊嚴。
仔細看后，它們也都是小佛像的放大品，我這才知道，其實(shí)以前我看的佛像也很尊嚴，只是我沒(méi)有仔細看罷了。這次讓我明白了《題西林壁》中的一個(gè)道理：對事物要有全面的認識，就必須站在客觀(guān)的立場(chǎng)上，否則就容易被局部現象所迷惑，這也就是所謂的“當局者迷，旁觀(guān)者清”吧！
古詩(shī)作文400字 篇3
小時(shí)候，我非常喜歡駱賓王寫(xiě)的《詠鵝》。鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅牚拔清波�？扇缃�，早已沒(méi)了詩(shī)中的那綠水，那清波。
有一次，我們一家出去游玩。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那是一個(gè)十分美麗的地方，有清澈的水，水中有快樂(lè )的魚(yú)兒，有時(shí)還能見(jiàn)到幾只鴨子，我非常期待去那里玩。一到那里，我便迫不及待地下車(chē)去看媽媽說(shuō)的那條美麗的河�？墒�，當我來(lái)到那條河的旁邊，我看到只有混濁不清的河水和那么兩條如小姆指般大小的小魚(yú)。媽媽難過(guò)地說(shuō)：看來(lái)是因為有許多游客往河里扔垃圾造成的��！爸爸輕輕地拍了一下我的肩膀，用手指指了一下右邊，我看向右邊，我看到了一個(gè)大約五六歲的小男孩把玩具的包裝袋扔進(jìn)了河里，我生氣地握緊了拳頭。
今天，我看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)中，一個(gè)小女孩正在背誦駱賓王的《詠鵝》，可是當她背到第三句時(shí)，已經(jīng)背不下去了。為什么？為什么她背不下去呢？因為她身前的河水，她身前的河水是被染黑的污水，因為大白鵝是游在了漆黑的污水中！
曾經(jīng)的綠水，曾經(jīng)的清波早已不在了，取代而之的是什么？是被染黑的污水。而造成這一切的不是別人，而是我們人類(lèi)！是我們口口聲聲說(shuō)著(zhù)要愛(ài)護自然，愛(ài)護我們的家，是我們口口聲聲說(shuō)著(zhù)保護自然就是保護自己，是我們口口聲聲說(shuō)著(zhù)愛(ài)護自然，人人有責�？墒�，毀了這一切是誰(shuí)？不正是我們人類(lèi)嗎？
曾經(jīng)的我們無(wú)法改變自然，可現在我們可以，我們有能力去保護自然，愛(ài)護自然，讓我們?yōu)榱俗匀欢龀鲂袆?dòng)吧！
古詩(shī)作文400字 篇4
《送靈澈上人》擴寫(xiě)
撲簌著(zhù)，千百雙翅膀，從竹林里驚起，撲簌著(zhù)，飛向黃昏火紅的斜陽(yáng)余輝里去。
一陣傍晚的涼風(fēng)拂過(guò)，竹葉緩緩的抖動(dòng)，作出蕭蕭的聲音。靈澈，靈澈。你看那竹林搖著(zhù)頭，不住的嘆息，你聽(tīng)那嘆息悠長(cháng)而無(wú)奈，是為這世道悲哀么?你看那竹林揮著(zhù)手，不住的呼喚，你聽(tīng)那呼喚熱烈而急切，是在歡迎你么?竹葉婆娑，一座古老的寺廟若隱若現于悄悄氤氳的墨綠色之間，迷離，渺遠。
“當——當——”渾厚的鐘聲從遠處傳來(lái)，卻每一聲都像敲在離別人的心上。如果說(shuō)我的心是一臺古箏，那就像是狠狠的`撥動(dòng)最粗的弦，一下，又一下。隨即又與風(fēng)飄散，散入到黃昏咸咸的空氣中去。
耀眼的紅不知何時(shí)已灑進(jìn)了竹林，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在幽靜的小道上，斜陽(yáng)早已把落寞的橘紅色涂滿(mǎn)了天際。靈澈轉過(guò)身，涼風(fēng)揚起他的衣袖，他把背上的斗笠扶了扶，頓了頓腳步，又拖著(zhù)疲憊的步子，踏著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)青苔的石板路，披著(zhù)火紅似血的余輝，向深山里走去。我目送著(zhù)他的背影，那樣孤獨的背影，漸漸遠去。竹葉，又開(kāi)始蕭蕭的嘆息……
身后灑滿(mǎn)歸途的余輝，沒(méi)有凄涼，沒(méi)有慘淡，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有無(wú)奈，只是那樣淡泊單純的灑滿(mǎn)大地。我轉身，恍若隔世;我徹悟，萬(wàn)事淡泊;我揮手，朋友，再會(huì )。
古詩(shī)作文400字 篇5
《涼州詞》（唐）王之渙
黃河遠上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。
上周五，我們學(xué)習了這首古詩(shī)，今天老師又無(wú)意間地讓我們背誦。我驚呆了……
老師剛提出要求后，同學(xué)們都爭先恐后地翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，嘰嘰喳喳地背誦起來(lái)。雖然在家中已經(jīng)背得滾瓜爛熟但心中還是很害怕。先看看還有多少個(gè)過(guò)后才該我：“1、2、3、4、5、6、7、8、……還多，不怕�！�
“呀！才一眨眼就快到我了�！蔽议_(kāi)始慌了……到我了，我不慌不忙地站起來(lái)了：“涼州詞，唐王之渙，黃河遠上白云間，一片孤城……”我心里快急死了“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)�！苯K于完了，我隨即坐了下來(lái)，心中的大石頭也落了下來(lái)。
在我的觀(guān)察中，王俊舒讓我覺(jué)得很佩服。我先前看過(guò)許多人的站態(tài)，他們都是站起來(lái)就靠著(zhù)桌子手扯衣角或拉著(zhù)桌子�？伤徽酒饋�(lái)就挺直了身軀雙手熟練地放在了身后，顯不出一點(diǎn)慌張……
從一首詩(shī)中，我看出了許多人的自信和膽量。同時(shí)也鍛煉了我。
古詩(shī)作文400字 篇6
秋深了，夜靜了。寒風(fēng)“嗖嗖”的刮著(zhù)，刮進(jìn)每一座茅屋。
這是一座在茅屋中都極不起眼的小茅屋，它十分破舊、矮小，順著(zhù)一絲微弱的燈光，看見(jiàn)孟郊正在讀書(shū)，母親正在逢衣。
孟郊穿著(zhù)寒酸，燈光也十分渾暗，他仍舊津津有味地苦讀詩(shī)書(shū)。母親看著(zhù)孟郊，嘴角露出一絲幸福而欣慰的微笑。她拿出針，穿了一次又一次，但母親依然不知疲倦。在第十八次，終于穿好了。母親縫了一針又一針，一線(xiàn)又一線(xiàn)，可一不小心把手扎破了，鮮血一滴滴的落在衣服上，顯得火紅火紅。孟郊急忙放下書(shū)本，說(shuō)：“娘，算了，去睡吧�！澳赣H嘆了一口氣，說(shuō)：“老了，老了，不中用了。郊兒明天一早兒就走，也睡吧�！泵辖及差D好母親，也去睡了。
孟郊清早起來(lái)，看見(jiàn)母親在織著(zhù)那件衣服，孟郊輕輕地走到母親身邊，看著(zhù)母親布滿(mǎn)血絲的雙眼和一雙凍得發(fā)紫的老手，淚不住地流了下來(lái)。母親遞給我，轉身回房了。孟郊捧著(zhù)這件珍貴的衣衫，半天說(shuō)不出一句話(huà)。
孟郊覺(jué)得今天的天空格外晴朗，鳥(niǎo)兒的叫聲格外動(dòng)聽(tīng)，因為有一縷溫暖的陽(yáng)光陪伴他到永遠，永遠！
古詩(shī)作文400字 篇7
從小我就愛(ài)上了書(shū)。從我有懂事起，我的生活就彌漫著(zhù)書(shū)香味。爸爸告訴我，不會(huì )認字時(shí)，我總愛(ài)端著(zhù)一本書(shū)高高興興地看著(zhù)里面的插圖，看到精彩處總是高興得哇哇大叫，還老纏著(zhù)媽媽給我念故事，聽(tīng)著(zhù)那些故事，我總是似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，或者幸福地瞇上眼睛。聽(tīng)完一個(gè)，老是“得寸進(jìn)尺”地央求媽媽再講一個(gè)，什么白雪公主啦，小人魚(yú)啦，青蛙王子啦，我是熟得不能再熟。長(cháng)大一點(diǎn)，四大名著(zhù)我都翻了不下5邊，幾乎次次都“讀破萬(wàn)卷書(shū)”!其中，我最喜歡的古詩(shī)要數《宿新市徐公店》這首古詩(shī)。
“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！泵慨斂吹竭@首詩(shī)，我心中就有無(wú)限遐想：在一個(gè)小村子里，有一家酒店，門(mén)前掛著(zhù)一面大大的旗，上面用粗粗的毛筆寫(xiě)了一個(gè)“徐”字。外邊吵吵嚷嚷，詩(shī)人探出窗口，眼光透過(guò)稀疏的籬墻，投向一條田間小路。小路又細又長(cháng)，伸到很遠很遠的地方;路旁樹(shù)上，新葉閃著(zhù)嫩綠，還沒(méi)有長(cháng)成濃陰;油菜花正在盛開(kāi)，滿(mǎn)地金黃，一片欣欣向榮的陽(yáng)春景象。忽然，有個(gè)幾個(gè)孩子從小路上追著(zhù)一只蝴蝶急匆匆地跑來(lái)，他們呼喊著(zhù)，奔跑著(zhù)，轉眼間，蝴蝶翩翩飛進(jìn)了菜花叢里。小家伙找啊，找啊，急出了一頭汗，在一片黃菜花中，怎么也弄不清蝴蝶藏在哪里了!
多美的春景，多可愛(ài)的兒童啊!詩(shī)人不禁提筆寫(xiě)下了這首名垂千史的詩(shī)。
俗話(huà)說(shuō)：“詩(shī)中有畫(huà)�！边@首詩(shī)便是典型的范例，精辟的詩(shī)句里透著(zhù)一幅幅美麗的話(huà)。我喜歡你，《宿新市徐公店》。
古詩(shī)作文400字 篇8
在今天下午的班隊課上，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的古詩(shī)擂臺賽。
首先，胡老師向我們詳細地講解了比賽規則。接著(zhù)，激動(dòng)人心的古詩(shī)擂臺賽即將開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。瞧，第二組和我們第三組嘰哩呱啦地說(shuō)起話(huà)來(lái)，被扣了一分，出師不利��！正式開(kāi)賽了，第一組的人不慌不忙站起來(lái)，快速地背完古詩(shī)，接著(zhù)胡老師又請了第四組的季梓源背詩(shī)，季梓源從容地背起南宋詩(shī)人林升的《題臨安邸》：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉……”，雖然還不能很完整的將詩(shī)人對國家民族命運的深切憂(yōu)慮表達出來(lái)，但頗有點(diǎn)抑揚頓挫的味道了，胡老師趕緊給他加了顆星，第四組捷足先登了！哈，輪到緊張的胡益豪背古詩(shī)了，他結結巴巴的背著(zhù)《村居》：“村、村、村居……”，逗得滿(mǎn)堂大笑。你來(lái)我往，大家展開(kāi)了激烈的角逐，也不知過(guò)了幾個(gè)回合，勝利的旗幟被第一組摘取了！
呵呵，第一組可別給勝利沖昏了頭腦，禮尚往來(lái)，來(lái)而不往非禮也，下次班隊課該讓你們嘗嘗我們第三組的厲害啦！第三組，加油！三（4）班，加油！
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