實(shí)用的設計方案錦集【5篇】

　　為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的設計方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設計方案 篇1

　　一、項目概述

　　工廠(chǎng)聯(lián)網(wǎng)監控系統是現代化管理及安全防范的重要手段，也是傳統管理和防范手段的延伸。隨著(zhù)人們對安全越來(lái)越重視，除了加強人防，在視頻監控方面也提出了更高的要求。高清視頻監控系統為此在安全生產(chǎn)方面提供了技術(shù)保障手段。

　　在此背景下，建設一套安全、可靠、技術(shù)先進(jìn)的數字視頻監控系統成為必然。龍安視高清網(wǎng)絡(luò )視頻監控系統依托于現今網(wǎng)絡(luò )、圖像處理、存儲等技術(shù)的不斷發(fā)展，能夠提供對整個(gè)物流監控中心的快捷、實(shí)時(shí)的全方位監控，并可以對任意區域進(jìn)行圖像抓拍，歷史錄像查詢(xún)等功能。本系統能滿(mǎn)足“安全可靠、經(jīng)濟有效、集中管理、容量龐大”的要求，同時(shí)盡量不改變和影響“人們的生活習慣”。其最大的意義是創(chuàng )造一個(gè)理想的辦公空間同時(shí)又使貨物的安全問(wèn)題得到了有效的改善和解決。

　　二、系統設計原則

　　為了本監控系統的要求，達到對監控點(diǎn)進(jìn)行全方位的監控以及對安防信息的及時(shí)反應，在一定范圍內聯(lián)動(dòng)警示，通知有關(guān)人員做出反應，采取措施，并對相關(guān)設備進(jìn)行集中監控、集中維護和集中管理。本視頻監控系統設計遵循以下原則：

　　標準化：整個(gè)視頻監控系統的設計符合國家標準或國際標準。系統軟件、硬件均采用標準化設計，提供開(kāi)放的接口，可與不同供應商的設備及軟件系統互聯(lián)互通。

　　先進(jìn)性：所有設備均采用國際上先進(jìn)的45nm技術(shù)的主處理芯片以及先進(jìn)的H.264壓縮技術(shù)，保證系統建成后整體達到國際先進(jìn)、國內領(lǐng)先水平。另外本系統還采用三項關(guān)鍵技術(shù)：H.264超低碼流視頻壓縮技術(shù)、專(zhuān)有的信道動(dòng)態(tài)適配技術(shù)、針對無(wú)線(xiàn)信道設計的可靠傳輸糾錯技術(shù);增加了雙通道自動(dòng)平衡協(xié)調傳輸功能。

　　可靠性：采用嵌入式實(shí)時(shí)操作系統和專(zhuān)用的硬件結構，性能穩定可靠，保證系統整體的穩定，尤其適合在環(huán)境比較復雜、可靠性要求較高的環(huán)境中運行。

　　經(jīng)濟性：系統開(kāi)發(fā)運行平臺均采用當今最為通用的各種操作系統和開(kāi)發(fā)工具，充分利用了我們在其他監控領(lǐng)域中成功應用的中間件和模塊，大大減少在系統平臺方面的投入，具有極高的性?xún)r(jià)比。

　　擴展性：系統軟、硬件系統采用模塊化設計，用戶(hù)系統升級時(shí)，只需要增加前端的服務(wù)器。整個(gè)系統具有進(jìn)一步擴展功能的能力，可以很好的適應現代智能管控的需求。保證用戶(hù)在系統上進(jìn)行有效的開(kāi)發(fā)和使用，并為今后的發(fā)展提供一個(gè)良好的環(huán)境。

　　實(shí)用性：系統支持用戶(hù)的網(wǎng)絡(luò )監控需求，可多用戶(hù)多畫(huà)面實(shí)時(shí)監控、遠程控制、集中錄像、可連接多種報警設備、報警可定時(shí)布防撤防等功能，完全滿(mǎn)足用戶(hù)的監控要求。

　　靈活性：系統組網(wǎng)靈活，適合在局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )中使用;多個(gè)視頻監控系統可以作為子系統組成更大的視頻監控系統。

　　三、項目需求分析

　　本系統為工廠(chǎng)聯(lián)網(wǎng)監控方案，要求對工廠(chǎng)監控點(diǎn)進(jìn)行全方位管理監控和存儲;且要求通過(guò)網(wǎng)絡(luò )上傳到監控中心，前端點(diǎn)設備點(diǎn)的需求：所有攝象機為IP低照度攝象機，夜視效果要好，高清效果，像素為百萬(wàn)及以上。

　　四、視頻監控系統設計

　　在安全防范領(lǐng)域里，閉路電視監控系統(CCTV SYSTEM)的地位舉足輕重，它可以即時(shí)地傳送活動(dòng)圖像信息。值班人員通過(guò)遙控裝置，還可控制前端攝像機，改變攝像角度、方位、鏡頭焦距等。目前，閉路電視監控系統已在現代化樓寓內被廣泛使用。在安防工作中取得良好的社會(huì )效果。

　　依據上級技防管理部門(mén)對閉路電視監控系統的設計標準，參照開(kāi)發(fā)商的實(shí)際使用要求，結合廠(chǎng)區安防系統的配置情況，對XXX廠(chǎng)區閉路電視監控系統貫徹如下設計思想和原則。

　　1)實(shí)現對各主要監控區域的進(jìn)行百萬(wàn)高清網(wǎng)絡(luò )攝像機;

　　2)全網(wǎng)絡(luò )化結構，以各監控點(diǎn)為基本單元，基于數字化網(wǎng)絡(luò )視頻技術(shù)實(shí)現中心聯(lián)網(wǎng)監控，方便升級擴容，每個(gè)區域都要預留通道以備擴容;

　　3)所有的視頻監控點(diǎn)必須考慮全天候監控的效果;

　　4)能夠對所有監控的視頻進(jìn)行長(cháng)達7×24小時(shí)的視頻錄像，錄像資料保存30天以上，

　　在需要的時(shí)候，能夠作為證據進(jìn)行分析、調用;

　　廠(chǎng)區視頻監控系統架構圖

　　整個(gè)數字監控系統整體架構，如果按功能可分為三大部分：視頻監控部分、網(wǎng)絡(luò )傳輸部分和監控中心部分。下面將對各部分做詳細描述。

　　前端：在廠(chǎng)區每個(gè)主出入口、主過(guò)道等采用龍安視5系列高清紅外網(wǎng)絡(luò )攝像機;監控中心采用百萬(wàn)高清高速球;

　　后端：中心記錄錄像設備系采用龍安視LS-HN300系列高清數字網(wǎng)絡(luò )硬盤(pán)錄像機，每臺錄像機對應4路/8路攝像機進(jìn)行實(shí)時(shí)錄像。每臺錄像機最高可配置4T硬盤(pán)，其晝夜錄像，資料可保存約20-30天左右。

　　前端存儲計算：每路天視頻圖像，在畫(huà)質(zhì)720P,碼流2Mbps時(shí)所需存儲空間為：

　　1路×1天×24小時(shí)/天×3600秒/小時(shí)×2Mbps÷8÷1024≌21G

　　21G×8路×10天÷1024≌1.6T

　　所以根據錄像時(shí)間和路數計算所需硬盤(pán)數。

　　傳輸：本監控系統視頻信號在內部要通過(guò)局域網(wǎng)進(jìn)行傳輸，監控中心像機通過(guò)專(zhuān)線(xiàn)(每路視頻帶寬為2M-4M)網(wǎng)絡(luò )上傳，此系統全部通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳輸，抗干擾性強，無(wú)損失。

　　監控中心：監控中心是整個(gè)監控系統的“心臟”，由LS-HN300系列NVR、高清電視墻、客戶(hù)端電腦組成。

　　高清電視墻：電視墻上所有視頻圖像都是通過(guò)LS-HN300系列NVR的VGA口輸出至電視墻，在電視墻上可以一目了然的看到所有高清監控點(diǎn)的視頻信號，并可以通過(guò)鼠標對信號點(diǎn)進(jìn)行放大、縮小、錄像、回訪(fǎng)等功能。

　　客戶(hù)端：提供圖像瀏覽及控制功能。系統提供多種屏幕(1、4、9、16)瀏覽方式，讓您無(wú)論在何時(shí)何地，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )實(shí)時(shí)查看和控制前端云臺的上、下、左、右和自動(dòng)旋轉以及鏡頭的變倍等。

　�、僮ヅ暮图磿r(shí)錄像回放功能：系統提供的此功能幫助你的抓住前端攝像機的重要信息，讓稍縱即逝的瞬間能重復再現;

　�、阡浵駲z索、回放功能：系統提供基于快照方式和按時(shí)間段方式的兩種錄像查找、檢索功能;基于快照方式的'檢索功能，使您體驗到事半功倍的效果，短時(shí)間內能從海量存儲資料中找尋到您期望的重要信息;

　�、蹖�(shí)時(shí)日志功能：幫助您了解前端攝像機視頻信號狀態(tài)及前端報警信息，并顯示用戶(hù)的登陸全過(guò)程

　　五、系統設計優(yōu)勢及特點(diǎn)

　　百萬(wàn)高清網(wǎng)絡(luò )監控系統不僅功能強大，在性能上也超過(guò)常規的模擬視頻監控系統。本系統優(yōu)勢主要表現在以下幾方面：

　　高清圖像采集：高品質(zhì)的圖像質(zhì)量。主要通道口攝像機均是百萬(wàn)高清數字攝像機，分辨率達到1280×720，每秒25幀數全實(shí)時(shí)，圖像清晰自然，網(wǎng)絡(luò )延時(shí)短(平均在0.2秒以?xún)?，且低照性能優(yōu)越(0.05Lux)，提供豐富的曝光模式選擇，以適用于各種復雜的監控環(huán)境。

　　高清網(wǎng)絡(luò )攝像機實(shí)現高清視頻圖像采集功能，支持 (1280*720)分辨率，具有最佳的圖像抗干擾性和高清視頻圖像遠距離傳輸能力。

　　高清網(wǎng)絡(luò )攝像機夜間能獲得高質(zhì)量的視頻監控效果，確保錄像資料能有效記錄人員的人貌特征、環(huán)境等圖像信息，提供有效的刑偵分析素材，對系統的建設意義極為重要。

　　高清圖像解碼：視頻綜合平臺實(shí)現對高清網(wǎng)絡(luò )攝像機視頻圖像的解碼，支持720P等分辨率，高清網(wǎng)絡(luò )攝像機利用高效的編碼效率，使所需要的碼率更低，設置變碼率可進(jìn)一步降低總體傳輸碼率，以降低網(wǎng)絡(luò )承載的壓力和總體存儲容量。

　　低延時(shí)遠程監控：在監控范圍內，通過(guò)視頻監控專(zhuān)網(wǎng)，授權用戶(hù)能遠程監控任意可控監控點(diǎn)的圖像，遠程操作攝像機進(jìn)行變焦和轉動(dòng)，可以清晰地查看現場(chǎng)圖像。

　　視頻綜合平臺采用高性能處理芯片和優(yōu)化算法，編碼效率高，編碼延遲小，可確保端到端控制延遲小于300ms。低延遲體現控制靈敏度高、響應迅速、聚焦準確等優(yōu)勢。

　　高清圖像顯示：高清網(wǎng)絡(luò )視頻信號通過(guò)視頻綜合平臺進(jìn)行解碼，按一定的分割和輪循規則顯示在電視墻上。高清解碼設備支持高清視頻圖像和標清視頻圖像輸出，可兼容標清顯示系統。

　　圖像存儲與共享：系統具備高清視頻流的存儲功能，網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)可以從存儲服務(wù)器或NVR列上遠程調看、下載視頻資料。

設計方案 篇2

　　教學(xué)設計

　�。ㄒ唬┰O計指導思想

　　1、體育與健康課程的目標體系包括運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì )適應五個(gè)方面，充分體現體育與健康課程以身體練習為主的特點(diǎn)和身體、心理、社會(huì )的三維健康觀(guān)。

　　2、采用形式多樣的身體練習手段和游戲，比賽活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生力量、速度、協(xié)調、靈敏、柔韌等身體素質(zhì)，勇敢果斷的心理品質(zhì)及進(jìn)取精神。

　�。ǘ�）設計創(chuàng )意

　　1、教學(xué)模式：構建“健康第一”為指導思想的體育教學(xué)模式： 身體健康——即：精講多練，強化實(shí)踐，快快樂(lè )樂(lè )出一身汗。

　　心理健康——興趣先導，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，克服“身順心違”的現象。

　　社會(huì )適應能力——教學(xué)組織寬松有序，給學(xué)生提供人際交往，團結協(xié)作，發(fā)展個(gè)性機會(huì )。

　　2．教材內容：把教材中的`快速跑以游戲方式出現，提高學(xué)習興趣，激發(fā)表現欲望，增強教材的可行性和實(shí)用性，練習中學(xué)生用自己的方法進(jìn)行鍛煉，自由放松等給學(xué)生提供了以發(fā)展個(gè)性，創(chuàng )造性的機會(huì )，從而挖掘了學(xué)生潛在的創(chuàng )造力。

　　3．教學(xué)方法改革：通過(guò)游戲“長(cháng)江黃河”、“快速接力”等，在游戲中融入快速跑的方法提高學(xué)生學(xué)習興趣，達到主動(dòng)參與的效果，在教學(xué)過(guò)程中采用游戲法，發(fā)現法，探索討論法等培養學(xué)生觀(guān)察、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)通過(guò)學(xué)習評價(jià)卡，發(fā)揮評價(jià)的反饋，及時(shí)了解教學(xué)效果，利于改進(jìn)提高課堂質(zhì)量。

　　4．教學(xué)組織：游戲和練習教師積極參與其中，加強了師生、學(xué)生之間的交流與溝通，營(yíng)造了和諧的活動(dòng)氛圍，同時(shí)練習中學(xué)生根據自身和本組情況，互相幫助，按照自己辦法練習，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，也達到了分層教學(xué)目的，享受成功的樂(lè )趣，達到了愉快教學(xué)，成功教學(xué)的目的。

　　5．場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)，繩子若干，起跑器1個(gè)，教學(xué)掛圖等。

設計方案 篇3

　　授課人：

　　一、導入

　　在上課前請同學(xué)們先聽(tīng)老師朗讀一首詩(shī)“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)呀？（杜牧<<山行>>）

　　二、出示學(xué)習目標

　　1、有感情地朗讀背誦并默寫(xiě)這首詩(shī)。

　　2、理解詩(shī)歌的字面意思，體會(huì )字里行間蘊涵的情味。

　　3、細心品味膾炙人口的千古名句。

　　三、自學(xué)指導

　　1、了解作者和寫(xiě)作背景

　　杜牧是什么朝代的詩(shī)人？（唐代）唐代有哪些著(zhù)名的詩(shī)人呀？最著(zhù)名的兩位詩(shī)人是誰(shuí)呀？（李白、杜甫）后人把李白和杜甫一起合稱(chēng)為“大李杜”。

　　除了“大李杜”還有“小李杜”，你們知道“小李杜”指的是哪兩位詩(shī)人嗎？（杜指的是杜牧）那李呢？指的是擅長(cháng)寫(xiě)情詩(shī)的唐代詩(shī)人李商隱。為了有別于“大李杜”，后人把李商隱和杜牧一起合稱(chēng)為“小李杜”。杜牧生活于晚唐時(shí)期，這時(shí)的唐王朝內憂(yōu)外患，戰亂不斷，民不聊生。

　　秦淮，是一條河的名稱(chēng)。有誰(shuí)知道這條河在哪呀？（江蘇�。┣鼗春�

　　由城中穿過(guò)，流入長(cháng)江，兩岸酒家繁多，是當時(shí)豪門(mén)貴族、官僚士大夫享樂(lè )游宴的地方。

　　《后庭花》據傳是南朝陳后主所作，由于陳后主整日尋歡作樂(lè )，不理朝政，最終丟失了江山，因此他所作的《后庭花》也就成為了亡國之音。

　　如今詩(shī)人杜牧夜泊秦淮，在這樣的一種情形下又聽(tīng)到此曲，他的心情應是怎樣的呢？我們一起來(lái)欣賞杜牧的《泊秦淮》。（板書(shū)：泊秦淮）這是一首絕句還是律詩(shī)呀？（五言絕句）

　　2、學(xué)生自由朗讀詩(shī)歌，整體感悟。

　　3、學(xué)生示范朗讀再全班齊讀。

　　四、合作探究

　　小組合作，反復品讀，賞析詩(shī)歌。

　�。�、賞析一、二句：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

　　這兩句是寫(xiě)什么的？（寫(xiě)景）寫(xiě)了哪些景物？這些景物給你一種什么樣的感覺(jué)？（寫(xiě)詩(shī)人夜泊秦淮所見(jiàn)的景物：淡煙寒水，夜幕朦朧的凄迷景象。）

　　誰(shuí)來(lái)把這兩句話(huà)的意思說(shuō)一說(shuō)？（如煙的.水汽籠罩在秦淮河上，月光映照著(zhù)江邊的沙岸。寧靜的夜里把船停在岸邊，*在酒家。）“籠”是什么意思？（籠罩）“寒”字令你想到了什么？（天氣寒冷，表明這是深秋時(shí)節）除了季節的冷？有沒(méi)有別的方面的冷？（心的冷）２、賞析三、四句：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。商女，請同學(xué)們看一下注解。（指以賣(mài)唱為生的歌女。）

　　這兩句話(huà)是什么意思？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（這時(shí)，從江對岸傳來(lái)歌聲，這是不知亡國之恨的歌女在唱《玉樹(shù)后庭花》。

　　“猶唱”就是“還在唱”。這些無(wú)知歌女連亡國恨都不懂，還唱這種亡國之音！最后二句作者是在斥責歌女嗎？（不是）大家想一想，歌女以賣(mài)唱為生，既然是賣(mài)唱，就要有聽(tīng)眾，有點(diǎn)歌者。沒(méi)有聽(tīng)眾，歌女也無(wú)意唱這個(gè)曲子。

　　大家想一想，這些聽(tīng)眾可能是哪些人？（在內憂(yōu)外患的情形下，還有金錢(qián)、有時(shí)間、有心情聽(tīng)曲子應該是些豪門(mén)貴族）

　　這些豪門(mén)貴族明知是亡國之音，卻偏要聽(tīng)，而且是在國難當前的情況下，可見(jiàn)他們是一群怎樣的人？（沉湎酒色，尋歡作樂(lè )，過(guò)著(zhù)醉生夢(mèng)死，燈紅酒綠的生活）作者面對這樣的一番景象，這樣的一群人，他的心情應該是怎樣的？（感慨、鄙視、憂(yōu)傷、悲憤）簡(jiǎn)介作者：杜牧：唐代的詩(shī)人，字牧之，號樊川，京兆萬(wàn)年人。出身于世代官僚地主家庭。他喜讀兵書(shū)，為人剛直不阿，后來(lái)，由于卷入黨派紛爭的政治旋渦之中，使他的政治主張未得施展。著(zhù)有《樊川文集》。那么唐代還有哪些著(zhù)名的詩(shī)人呀？最著(zhù)名的兩位詩(shī)人是誰(shuí)呀？（李白、杜甫）后人把李白和杜甫一起合稱(chēng)為“大李杜”。除了“大李杜”還有“小李杜”，你們知道“小李杜”指的是哪兩位詩(shī)人嗎？（杜指的是杜牧）那李呢？指的是擅長(cháng)寫(xiě)情詩(shī)的唐代詩(shī)人李商隱。為了有別于“大李杜”，后人把李商隱和杜牧一起合稱(chēng)為“小李杜”。杜牧生活于晚唐時(shí)期，這時(shí)的唐王朝內憂(yōu)外患，戰亂不斷，民不聊生。

　　五、當堂檢測

　　1、背默本詩(shī)

　　2、本詩(shī)表達的思想感情是什么？

　　六、抽查清

　　介紹作者及相關(guān)文學(xué)常識

設計方案 篇4

　　一、設計意圖：

　　近階段我們小二班開(kāi)展了“動(dòng)物的花花衣”的主題活動(dòng)，進(jìn)行了“黑白皮毛的動(dòng)物”、“找朋友”等一系列活動(dòng)。在介紹“黑白皮毛的動(dòng)物”——熊貓時(shí)，小朋友們紛紛表示自己知道很多動(dòng)物，也十分喜歡小動(dòng)物，并且收集了很多動(dòng)物的圖片、圖書(shū)、玩具等。于是，我就抓住幼兒的興趣點(diǎn)，設計了“我喜歡的小動(dòng)物”這個(gè)活動(dòng)。主要是讓幼兒在收集探索小動(dòng)物的基礎上，愿意與大家一起交流分享自己知道的知識。小班的幼兒以自我為中心，缺乏與同伴交流的意識。因此，第一個(gè)環(huán)節我讓幼兒自由結伴交流，然后再集體交流分享。幫助幼兒在與同伴互相交流、提問(wèn)中獲得積極愉快地情感體驗。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、在收集探索的基礎上，愿意交流分享。

　　2、初步萌發(fā)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。

　　三、環(huán)境創(chuàng )設：

　　1、收集各種小動(dòng)物的資料（圖書(shū)、圖片、玩具、實(shí)物等）

　　2、音樂(lè )磁帶

　　四、活動(dòng)流程：

　　自由交流——集體交流分享

　　一、自由交流

　　師：上次老師介紹了我最喜歡的小動(dòng)物是誰(shuí)��？（熊貓）小朋友們也有自己喜歡的小動(dòng)物，而且把小動(dòng)物們都帶來(lái)了，現在請你們把找到的小動(dòng)物的秘密講給你的好朋友聽(tīng)，好嗎？

　　幼兒自由交流，教師巡回觀(guān)察

　　二、集體交流分享

　　師：誰(shuí)先來(lái)介紹一下你的動(dòng)物朋友呢？

　　1、幼兒介紹：奶牛

　　師：聽(tīng)完了他的介紹，你們有什么問(wèn)題要問(wèn)他么？

　　幼兒可能生成問(wèn)題：（1）奶牛喜歡吃什么呀？

　�。�2）奶牛最大的本領(lǐng)是什么呢？

　　針對幼兒生成的問(wèn)題，教師及時(shí)示范擠奶的動(dòng)作，并引導幼兒一起模仿學(xué)習

　　2、幼兒介紹：小雞

　　介紹的幼兒把自己收集的碟片“小雞出殼”放給其他幼兒看

　　看完后，師：“他喜歡的小動(dòng)物是誰(shuí)��？讓他把小雞來(lái)給大家介紹一下吧�！�

　　幼兒介紹

　　師：關(guān)于小雞你們有什么問(wèn)題要問(wèn)他么？

　　幼兒現有經(jīng)驗：幼兒在喂養小雞的過(guò)程中，知道了小雞喜歡吃的東西，小雞吃東西的動(dòng)作等。

　　可能生成的內容：對小雞出殼、捉蟲(chóng)的動(dòng)作比較感興趣，教師根據幼兒的及時(shí)興趣，給予滿(mǎn)足，及時(shí)引導幼兒學(xué)習小雞出殼、小雞捉蟲(chóng)的動(dòng)作。

　　3、幼兒介紹：小豬

　　4、幼兒介紹：小狗

　　幼兒帶來(lái)的自己家里養的小狗，邊看邊介紹

　　師：小狗真可愛(ài)啊，它最喜歡吃什么呀？（肉骨頭）那讓我們和小狗一起找肉骨頭吃好嗎？

　　音樂(lè )游戲《哈巴狗》

　　5、幼兒介紹：小貓

　　可能生成的問(wèn)題：

　�。�1）小貓喜歡吃什么？

　�。�2）小貓是怎么唱歌的？

　　教師根據幼兒的提問(wèn)及時(shí)給予回應，如學(xué)習小貓的叫聲、學(xué)習小貓走路的動(dòng)作等。

　　6、幼兒介紹：小猴子

　　幼兒介紹自己和爸爸從網(wǎng)上收集的小猴子的圖片

　　生成的問(wèn)題是：

　�。�1）猴媽媽和小猴子在干什么呢？

　�。�2）他們身上為什么會(huì )有結晶鹽呢？

　　可引導幼兒一起討論，教師根據幼兒的回答引出問(wèn)題：“小猴子不洗澡，身上很臟，我們小朋友應該怎樣愛(ài)清潔、講衛生呢？”

　　教師引導幼兒自由講述

　　師：那我們一起來(lái)做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛生的好孩子吧。

　　律動(dòng)《洗澡操》，邊做律動(dòng)邊用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言提示孩子的動(dòng)作。

　　師：洗完澡我們身上真舒服啊，來(lái)來(lái)，趕快帶著(zhù)我們的動(dòng)物朋友到外面去玩吧。

　　五：延伸活動(dòng)

　　在各種區角中投放大量關(guān)于動(dòng)物的材料，讓幼兒繼續研究，繼續探索。

　　1、把幼兒收集的資料投放在探索區，讓幼兒自由探索自己喜歡的動(dòng)物的秘密。

　　2、在美工區投放“給小動(dòng)物穿衣服”的.材料，讓幼兒在操作中認識動(dòng)物的皮毛。

　　3、在表現區中投放各種動(dòng)物的頭飾和音樂(lè )游戲的音樂(lè )，讓幼兒在唱唱說(shuō)說(shuō)中模仿動(dòng)物的聲音和動(dòng)作。

　　4、在益智區中投放一些拼圖游戲，讓幼兒在拼圖中進(jìn)一步了解動(dòng)物明顯的特征。

　　5、在生活中喂養小動(dòng)物，了解小動(dòng)物喜歡吃的東西。

　　六、反思：

　　本次活動(dòng)的內容是幼兒生活中常見(jiàn)的，比較感興趣的動(dòng)物，活動(dòng)中我及時(shí)捕捉幼兒的每一個(gè)亮點(diǎn)。如在一幼兒介紹奶牛的時(shí)候，我及時(shí)抓住奶牛最大的本領(lǐng)是產(chǎn)奶，和

　　幼兒一起模仿擠奶的動(dòng)作，對孩子加深了有關(guān)奶牛的印象�；顒�(dòng)中給予幼兒更多自由提問(wèn)的機會(huì )，便生生互動(dòng)。如在一幼兒介紹小雞的時(shí)候，小朋友們就問(wèn)她“小雞喜歡吃的東西？”

　　“小雞最大的本領(lǐng)是什么？”孩子們在自己發(fā)現小問(wèn)題和解決問(wèn)題中得到了知識，體驗了喜悅的心情�；顒�(dòng)中我根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)結合本次活動(dòng)的內容，以整合的理念和方法，組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)進(jìn)行中穿插幼兒喜歡的各種模仿動(dòng)作、音樂(lè )游戲、律動(dòng)等，既體現了課程的整合性又讓幼兒在玩中得到了知識。由于是小班的幼兒，在介紹他們喜歡的動(dòng)物時(shí)，孩子們的聲音不夠響亮，還有點(diǎn)拘束，不能完全放開(kāi)。

設計方案 篇5

　　學(xué)習目標

　　1、交流回顧與某人初次相見(jiàn)時(shí)的情景，也可交流與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。

　　2、完成習作：通過(guò)一兩件事寫(xiě)出一位小伙伴的特點(diǎn)，也可根據所給材料進(jìn)行合理的.續寫(xiě)。

　　課前準備：多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)口語(yǔ)交際

　　談話(huà)導入，明確目的

　　1、導入：同學(xué)們，在生活中，我們會(huì )經(jīng)常遇到新面孔，結識新朋友，并在后來(lái)的相處中不斷加深了解。這一節課，我們就從記憶的長(cháng)河里搜索一下這些人留在我們心里的印象。

　　2、板書(shū)課題：留在心里的印象。

　　聯(lián)系實(shí)際，全班交流

　　1、指名回答：

　　誰(shuí)給你的第一印象最深？

　　你們初次相見(jiàn)時(shí)是怎樣一番情景？

　　他給你留下了怎樣的第一印象？

　　2、指名回答：

　　后來(lái)你們在相處的過(guò)程中又發(fā)生了什么事？

　　你對他（或她）的印象發(fā)生了怎樣的改變？

　　小組交流，合作學(xué)習

　　課件出示上述兩組問(wèn)題。學(xué)生按興趣自由選擇學(xué)習伙伴。

　　3、提出合作學(xué)習要求：敘述時(shí)態(tài)度要大方，語(yǔ)句要通順，把事情說(shuō)具體。聽(tīng)的同學(xué)要專(zhuān)心傾聽(tīng)，有不懂的地方可以提出來(lái)。小組成員逐一說(shuō)完后，選出本小組說(shuō)得最好的的人。

　　4、小組合作學(xué)習，教師行進(jìn)巡視，相機指導。

　　匯報交流，集體評議

　　小組推選的同學(xué)在全班同學(xué)面前交流，師生集體評議。

　　全課總結。

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