美術(shù)活動(dòng)設計方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的美術(shù)活動(dòng)設計方案，歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)活動(dòng)設計方案1
活動(dòng)目標：
1、嘗試用棉簽在柳樹(shù)上添畫(huà)柳條。
2、喜歡觀(guān)察周?chē)幕ú輼?shù)木，感知春天明顯的季節特征。
3、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì )創(chuàng )作的`快樂(lè )。
4、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動(dòng)準備：
PPT（春天）柳樹(shù)圖片、畫(huà)紙、棉簽、水彩顏料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小班美術(shù)棉簽畫(huà)《春天的柳樹(shù)》含PPT課件
二、出示柳樹(shù)，教師示范添畫(huà)柳條：
1、看一看，這是什么？（柳樹(shù)）
2、柳樹(shù)媽媽的柳條像什么呢？（小辮子等）
3、春風(fēng)一吹，柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)越長(cháng)越長(cháng)了，怎么辦呢？
4、我來(lái)幫柳樹(shù)媽媽梳頭發(fā)，怎么梳呢？
�。ń處熓痉短懋�(huà)柳條）
三、幼兒添畫(huà)柳條，教師巡回指導：
引導幼兒用棉簽在柳樹(shù)上添畫(huà)柳條，并粘貼春天的相關(guān)貼紙，教師巡回進(jìn)行指導。
四、展示作品，交流分享：
看一看，誰(shuí)的柳樹(shù)最漂亮？嫩芽都出來(lái)了。
五、延伸活動(dòng)：
在班級的個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒繼續操作。
教學(xué)反思：
在本次活動(dòng)中也存在著(zhù)不足：孩子的語(yǔ)言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等�？傊谝院蟮幕顒�(dòng)中我們會(huì )注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。
美術(shù)活動(dòng)設計方案2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)自己的觀(guān)察了解指印的特點(diǎn)
2、學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條添畫(huà)來(lái)表達自己的聯(lián)想
3、初步學(xué)會(huì )運用指印畫(huà)的形式表現生活中的事物
4、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂(lè )
5、學(xué)習客觀(guān)的評價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗
活動(dòng)準備：
1、自制指印畫(huà)PPT一份
2、幼兒繪畫(huà)用品人手一套
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞作品，激發(fā)幼兒興趣今天，老師帶來(lái)了一副特別的畫(huà)，大家一起來(lái)欣賞一下好嗎？（樹(shù)葉）你看到了什么？有沒(méi)有發(fā)現這些畫(huà)中的小秘密？
有紋絡(luò )（葉脈）不光這葉子有紋絡(luò )，請小朋友伸出小手，看看我們的手指頭，你發(fā)現了什么？
�。ǹ赡苡械男∨笥芽吹牟皇呛芮宄�，我們想辦法，把它印下來(lái)好嗎？）
二、引導幼兒探索：
1、教師現場(chǎng)演示一個(gè)指印，讓幼兒觀(guān)察這是什么？這個(gè)指印跟老師的畫(huà)有什么一樣的地方？（原來(lái)老師的畫(huà)就是指印畫(huà)出來(lái)的）
2、我們的手印能畫(huà)出這么漂亮的畫(huà)，小朋友想不想學(xué)呀！
三、教師教畫(huà)過(guò)程
1、老師請小朋友伸出自己的小手，看一看，我們的這邊小手有幾根手指？（五個(gè)手指頭）它們分別是大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指。
現在老師請小朋友想一想：這幾個(gè)不同的手指頭，印出來(lái)的指印效果會(huì )相同嗎？
老師來(lái)試一試，看看是怎樣的結果？老師在紙上分別印出大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指的`指印，然后和幼兒一起分析（不同的手指有大小不同的變化，而且它們大小不一。）
2、老師教幼兒怎么使用我們那幾個(gè)手��？（在畫(huà)畫(huà)中大的地方用大拇指，小的地方用小指，其它幾個(gè)可根據你的需要靈活地交換印用，還有我們的手指頭，不僅可以正著(zhù)印，也可以橫著(zhù)、斜著(zhù)、兩個(gè)三個(gè)指印重疊，或是整根手指全用上，反正有許多不同的印法。）
3、老師提出幾個(gè)畫(huà)指印畫(huà)的幾個(gè)注意事項：小朋友在手指印畫(huà)的時(shí)候，顏料不能粘的太多，太多的就會(huì )就會(huì )看不出形狀，而且畫(huà)面不美觀(guān)，還有不能壓的太重或太輕，不能太多顏料或太干了，也不能太用力或用力不平均，或是太輕了，還有最重經(jīng)手要干凈。
4、老師教畫(huà)今天我們學(xué)習簡(jiǎn)單的指印畫(huà)（毛毛蟲(chóng)）在完成一系列的指印后，最后請小朋友勾勒出毛毛蟲(chóng)的造型。
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