設計方案（精選6篇）
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的設計方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計方案 篇1
【教材簡(jiǎn)說(shuō)】
《看電視》是一首充滿(mǎn)兒童情趣、富有韻律感的詩(shī)歌。全詩(shī)以“奇妙”為線(xiàn)索，采用首尾呼應，設問(wèn)引思的方法道明了一家四口放棄自己愛(ài)看的電視節目，換成別人愛(ài)看頻道的濃濃情、款款?lèi)?ài)，巧妙地將家庭的溫情與尊老愛(ài)幼的好風(fēng)尚融為一體。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，卻飽含深情，精彩處既讓人忍俊不禁，又讓人感慨萬(wàn)千。建議教學(xué)時(shí)，緊扣“奇妙”展開(kāi)感悟。
【學(xué)習目標】
1、會(huì )認“全、奇”等14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“爸、全”等6個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì )家庭成員之間的親情。
3、初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛(ài)讀詩(shī)歌。
【教學(xué)環(huán)節】
一、兒歌入情，初涉“奇妙”
1、讓我們一起來(lái)念一首兒歌：
我們都有溫暖的家，
我們愛(ài)自己的家，
我們愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)?/p>
我們愛(ài)爺爺奶奶，
我們愛(ài)家里的每一個(gè)人。
2、你是怎樣愛(ài)你的`家人的?
3、你想著(zhù)我，我想著(zhù)你，大家心中都念著(zhù)、想著(zhù)別人，這才是最溫馨的。讓我們一起走進(jìn)一位小朋友的家，去看看他們的表現，或許你會(huì )有一些想法，會(huì )覺(jué)得奇妙?
用兒歌及語(yǔ)言的交流喚起孩子對家的溫情，墊定情感的基調。同時(shí)引領(lǐng)孩子去關(guān)注一戶(hù)人家，并以“奇妙”為引子去發(fā)現問(wèn)題。
二、感知“奇妙”，自主識字
1、用你喜歡的方式自由讀課文：
碰到生字多讀讀。
并說(shuō)說(shuō)你有什么想法。
2、交流反饋讀書(shū)所得。
讀書(shū)所得交流應給予孩子充分的表現權，重在學(xué)生表述讀書(shū)過(guò)程中的有所悟，不需要作深層感受，旨在讓學(xué)生體驗到讀書(shū)的快樂(lè )、收獲的喜悅。教師可適當捕捉感知“奇妙”的生發(fā)點(diǎn)。
3、自主、合作識字：
�、� 把你在學(xué)習生字的過(guò)程中遇到的問(wèn)題提出來(lái)。
�、� 共同來(lái)解決所提問(wèn)題。
�、� 開(kāi)火車(chē)進(jìn)行檢查。
�、� 進(jìn)行“接龍比賽”。
孩子具有一定的識字能力，這些來(lái)源于孩子的問(wèn)題可利用優(yōu)生資源解決，這樣既激發(fā)了孩子們的學(xué)習興趣，又能讓優(yōu)秀孩子體驗到成功的喜悅。
4、分組讀課文一遍，要求：
要讀通順。
三、深悟“奇妙”，多層練讀
1、小組合作讀，看誰(shuí)讀得美。
2、這一家人晚上看電視，怎么老是頻道換來(lái)?yè)Q去的?
3、選段讀。
4、用“( )換頻道，是因為( )”的形式師生對說(shuō)。
5、看節目時(shí)，每個(gè)人的心情會(huì )是怎樣?
教師范讀。
6、想一想：
此時(shí)此刻，每個(gè)人的心里都裝著(zhù)什么?
學(xué)生自由讀。
7、演讀。
多層朗讀，旨在誘發(fā)孩子有更多個(gè)性化的理解。
四、寫(xiě)字教學(xué)
1、出示要寫(xiě)的字：
爸、全、關(guān)、寫(xiě)、完、家
學(xué)生認讀。
2、學(xué)生觀(guān)察字的結構：
交流書(shū)寫(xiě)注意的地方。
3、教師示范：
指導重點(diǎn)筆畫(huà)，如：
“巴”要封口。
4、學(xué)生練習，教師巡視。
五、創(chuàng )新練習
1、選詞填空：
聽(tīng) 看 寫(xiě) 換 拍 唱
( )音樂(lè ) ( )雙手 ( )京戲
( )文章 ( )電視 ( )頻道
2、先給下面的字組詞，再用這個(gè)詞寫(xiě)一句話(huà)：
關(guān)( ) ____________________________________。
小朋友，如果能給你寫(xiě)的句子配上畫(huà)，那就更棒啦!
3、實(shí)踐活動(dòng)：
你會(huì )去關(guān)心你的家人嗎?
你知道你家人的愛(ài)好嗎?
趕快行動(dòng)吧!
六、拓展性資料
笑
媽媽笑起來(lái)，
嘴旁?xún)蓚�(gè)小酒窩。
奶奶笑起來(lái)，
額上流出道道河。
爸爸笑起來(lái)，
眼睛瞇成一條線(xiàn)。
媽媽說(shuō)我笑起來(lái)，
就像牡丹花一朵。
看一看你家里的人笑起來(lái)的樣子，學(xué)著(zhù)樣說(shuō)一說(shuō)。
設計方案 篇2
訊天游無(wú)線(xiàn)網(wǎng)（北京訊天游科技有限公司）幾乎涵蓋了所有無(wú)線(xiàn)ap覆蓋方案，最為常見(jiàn)的幾種如下：
一、天饋系統
使用一臺大功率企業(yè)級AP分出多個(gè)天線(xiàn)接口，用饋線(xiàn)鏈接天線(xiàn)分配到各個(gè)位置，信號均勻靈活。性?xún)r(jià)比高
移動(dòng)大數據時(shí)代的到來(lái)，無(wú)線(xiàn)WIFI成為我們的依靠，移動(dòng)，聯(lián)通，電信的WLAN的流量費用高昂，對于公共服務(wù)場(chǎng)所而言，無(wú)線(xiàn)覆蓋是必然的，如今肯德基，麥當勞，不再是我們唯一可以蹭網(wǎng)的地方，酒店，校區，公園，候車(chē)室，公交車(chē)，等，無(wú)線(xiàn)在我們生活已經(jīng)無(wú)處不在。
家庭無(wú)線(xiàn)和小型辦公場(chǎng)所可以用無(wú)線(xiàn)路由器來(lái)解決，那么中大型無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)，以及酒店無(wú)線(xiàn)覆蓋怎么來(lái)解決，我相信很多酒店在這方面存在誤區，誤認為多個(gè)無(wú)線(xiàn)路由器就能夠解決問(wèn)題，既省錢(qián)又方便安裝，其結果只是白花錢(qián)，訊天游天饋無(wú)線(xiàn)系統方案是根據多年的經(jīng)驗和總結而得出，這是一個(gè)非常穩定非常成熟的方案，其技術(shù)是采用移動(dòng)聯(lián)通電信WLAN的室內分布系統的技術(shù)，打破了傳統單點(diǎn)無(wú)線(xiàn)覆蓋方案，幾乎90%的客戶(hù)采用此方案，
建議在每一樓層放置一套無(wú)線(xiàn)AP，并配合室內吸頂天線(xiàn)來(lái)完成對本層的無(wú)線(xiàn)覆蓋，當然，用戶(hù)數量同樣也是需要考慮的因素。無(wú)線(xiàn)AP通過(guò)POE供電于機房相連，無(wú)線(xiàn)AP通過(guò)饋線(xiàn)連接吸頂天線(xiàn)安裝在走廊，每個(gè)天線(xiàn)相距8-10米，每個(gè)天線(xiàn)覆蓋4個(gè)房間，采用無(wú)線(xiàn)AP雙路輸出可接4-6個(gè)吸頂天線(xiàn)能覆蓋16-24個(gè)房間。北京訊天游科技有限公司：
二、吸頂式無(wú)線(xiàn)AP覆蓋
1、實(shí)現對酒店所有房間進(jìn)行無(wú)線(xiàn)覆蓋；
2、AP的部署和管理需要簡(jiǎn)單方便，網(wǎng)絡(luò )中需要有一個(gè)無(wú)線(xiàn)控制器能夠同時(shí)管理所有的AP，并監控每個(gè)AP的工作狀態(tài)；
3、在酒店內部需要實(shí)現無(wú)線(xiàn)漫游
4、由于A(yíng)P放置的位置可能沒(méi)有布置電線(xiàn)，所以AP需要支持PoE供電
5、在酒店過(guò)道上布置吸頂式AP，AP造型需要美觀(guān)大方
三、入墻式AP
1、入墻式設計，安全美觀(guān)使用
利用以前的有線(xiàn)上網(wǎng)線(xiàn)路，入墻AP替換以前的有線(xiàn)面板，既能有線(xiàn)上網(wǎng)又覆蓋了無(wú)線(xiàn)信號。施工少信號強面板式無(wú)線(xiàn)AP酒店無(wú)線(xiàn)覆蓋客房專(zhuān)用，胖瘦一體高性能企業(yè)級入墻式無(wú)線(xiàn)AP適合于所有酒店無(wú)線(xiàn)覆蓋以及老酒店無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )改造，設備安裝快捷，不布線(xiàn)，不施工、不破壞原網(wǎng)絡(luò )結構，不影響原來(lái)使用環(huán)境的應用維護簡(jiǎn)單，易于擴展，只替換酒店以前的有線(xiàn)面板，真正做到了網(wǎng)絡(luò )的快速安裝部署采用86盒安裝設計，可以直接在原有插座的地方進(jìn)行改造安裝，無(wú)需重新對墻體進(jìn)行改造，在保持墻體原有的.美觀(guān)之外，在一些公共場(chǎng)所更能保證設備的安全，具有良好的防盜功能。
2、300Mbps的無(wú)線(xiàn)傳輸速率
采用2X2 MIMO技術(shù)，最高傳輸速率達300Mbps，使用IEEE802.11n無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)標準，能幫助您處理日益增多的無(wú)線(xiàn)業(yè)務(wù)。
3、集中管理減少維護工作
通過(guò)和WMP/WAC配套使用完成對局域網(wǎng)內的AP進(jìn)行IP、SSID、加密等的統一管理。
4、標準PoE供電
支持802.3 af PoE供電，可免除電源適配器，安全無(wú)憂(yōu)。
北京訊天游科技有限公司： 電話(huà)：xxxxxxx
設計方案 篇3
活動(dòng)目標：
一鼓勵幼兒想出多種玩的方式，發(fā)揮創(chuàng )造性．
二．培養幼兒的寫(xiě)作精神．
準備活動(dòng)：
布袋人手一只，頭飾，皮球若干，游泳褲
活動(dòng)過(guò)程：
一，準備活動(dòng)．
幼兒在音樂(lè )伴奏下做操
二，自由分散活動(dòng)
�。�，教師巡回指導，鼓勵幼兒有多種玩法．
�。�，對不同層次幼兒進(jìn)行分層指導，鼓勵幼兒想出個(gè)種辦法玩．
三，小組比賽
小朋友自由結隊，進(jìn)行比賽．
四．集體游戲＂舞龍＂
幼兒分層邊成三條龍．進(jìn)行游戲．對不同體質(zhì)，不同能力的幼兒，控制不同的.活動(dòng)量和技能．
五．嬉水
每個(gè)小朋友變小龍，到嬉水池做游戲．
六．水浴
�。保變号靡路_淋室．
�。玻┖靡路蠡亟淌液人�
活動(dòng)結束：
小朋友一起吃糕點(diǎn)。
設計方案 篇4
活動(dòng)目標
1、樂(lè )意自己動(dòng)手模擬做蛋糕。
2、體驗和大家一起慶祝生日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、操作材料包“過(guò)生日”。
2、蠟筆、彩色水筆、固體膠、展示板。
3、幼兒在家過(guò)生日的照片，慶祝生日材料，如：彩棒、彩帶、氣球等。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
嘗試自己動(dòng)手模擬過(guò)蛋糕。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶、討論
�。▋r(jià)值分析：結合生活經(jīng)驗回憶過(guò)生日的情境。）
1、回憶在家過(guò)生日的情境：和誰(shuí)一起過(guò)的？怎么慶祝生日的？
2、將幼兒帶來(lái)的過(guò)生日的照片與大家一起分享。
3、討論：怎樣的.生日蛋糕好看又好吃？
二、大家都來(lái)做蛋糕
�。▋r(jià)值分析：嘗試自己動(dòng)手模擬過(guò)蛋糕。）
1、寶寶要過(guò)生日了，為朋友們做一個(gè)大蛋糕。
2、桔黃色圓形紙當蛋糕，用白色蠟筆以畫(huà)圈的方式涂色表示奶油。
3、用貼紙在“蛋糕”上添畫(huà)各種圖象表示水果和奶油。
三、共同慶祝生日
�。▋r(jià)值分析：體驗和大家一起過(guò)生日的快樂(lè )。）
1、說(shuō)一說(shuō)自己幾歲了，要過(guò)幾歲的生日。在“蛋糕”上貼上相應數量的用大紅紙剪成德生日蠟燭。
2、模擬一起吹蠟燭、切蛋糕、唱生日歌。
活動(dòng)延伸：
結合生日活動(dòng)，將幼兒作品和其他材料布置成生日聚會(huì )的場(chǎng)景，說(shuō)說(shuō)祝賀語(yǔ)，一起吃生日蛋糕。
設計方案 篇5
1、工程概況
平寨電站位于貴州省六枝特區境內。裝機2臺，總容量14．96萬(wàn)kW，單機容量7．48萬(wàn)kW。多年平均發(fā)電量34070萬(wàn)kW·h，年平均利用小時(shí)數2505h。黔中水利樞紐工程是以灌溉和城市供水為主，兼顧發(fā)電、縣城及鄉鎮供水、人畜飲水，并為改善區域水環(huán)境創(chuàng )造條件的綜合利用水樞紐工程。
2、接入電力系統
根據《黔中水利樞紐工程接入系統設計》的相關(guān)規定，黔中水利樞紐電站與渠首電站產(chǎn)生的電能主要輸送至六盤(pán)水電網(wǎng)，為實(shí)現電能高效、安全輸送，節約成本，充分考慮電站裝機規模及單機容量，并結合電站起到的主要作用，為對電站的主接線(xiàn)進(jìn)行進(jìn)一步簡(jiǎn)化，便于布置，節省成本，電站決定選用交流一級電壓接入系統，遵循“就近上網(wǎng)與就近供電”的基本原則。根據電站的裝機規模、保證出力以及利用時(shí)間，電站需要以110kV的電網(wǎng)和梭嘎變電站母線(xiàn)進(jìn)行接入，110kV出線(xiàn)兩回，都和變電站進(jìn)行接入，所用導線(xiàn)的型號為L(cháng)GJ－300mm2，輸電距離約為15km。
3、電氣主接線(xiàn)
3．1、發(fā)電機與變壓器組合方式
平寨電站共裝機2臺，發(fā)電機與變壓器組合方式為:選用發(fā)電機－變壓器組單元接線(xiàn)。這種接線(xiàn)方式十分靈活，便于后期維護和管理。
3．2、110kV側接線(xiàn)方式
電站的升壓側選用橋形接線(xiàn)，110kV出線(xiàn)兩回，都和變電站進(jìn)行接入。
3．3、廠(chǎng)用電接線(xiàn)方案
本電站對于廠(chǎng)用電的可靠性提出了較高的要求，供電范圍相對較大，除了要向動(dòng)力、照明以及公用供電，還要為壩區負荷提供足夠的用電。為確保供電質(zhì)量和效果，設計過(guò)程中考慮設置3處廠(chǎng)用電源，10kV的廠(chǎng)用電系統分別設置三個(gè)母線(xiàn)。其中，母線(xiàn)I電源和1號發(fā)電機相連，母線(xiàn)II電源和2號發(fā)電機相連，除此之外，由于在開(kāi)關(guān)柜當中設置了斷路器，借助主變由系統進(jìn)行到送，這也是獲取備用電源的有效方式。廠(chǎng)用電使用10//0．4KV一級電壓配電。廠(chǎng)區廠(chǎng)用變壓器選用2臺環(huán)氧樹(shù)脂絕緣干式變壓器，容量為1000kVA。廠(chǎng)用電的400v共分成兩段母線(xiàn)，即為I段和II段。供電方式選用混合供電。每臺機組的自用電和母線(xiàn)相連。廠(chǎng)用電的高壓側電壓進(jìn)線(xiàn)無(wú)需設置聯(lián)絡(luò )斷路器，借助母線(xiàn)實(shí)現負荷供電。廠(chǎng)用負荷在母線(xiàn)上均勻分布，兩段母線(xiàn)之間需要設置相應的母聯(lián)斷路器，但在正常的運行狀態(tài)下，它是完全斷開(kāi)的。如果有一臺變壓器因為故障而斷開(kāi)，則母線(xiàn)的聯(lián)絡(luò )斷路器會(huì )自動(dòng)進(jìn)行投入，從而及時(shí)承擔廠(chǎng)區的負荷。壩區和進(jìn)水口距離廠(chǎng)房500m以上，壩區的變電站主要使用雙電源進(jìn)行供電，從母線(xiàn)直接引接，壩區位置共設置兩臺干式變壓器，其容量保持在630kVA左右，將其作為主要電源。另外，還要將柴油發(fā)電機當作廠(chǎng)區備用電源。
4、照明系統
廠(chǎng)中的工作照明電源主要引接低壓配電，事故照明電源引接廠(chǎng)用電與直流系統。正常狀態(tài)下，事故照明電源主要引接低壓廠(chǎng)用。如果廠(chǎng)用電源失去供電能力，則事故照明會(huì )自行切換至直流系統，廠(chǎng)內重點(diǎn)照明場(chǎng)所的照度要求如表1所示。壩區的照明電源和變電所引接，照明與動(dòng)力實(shí)施混合供電，如果啟閉室出現事故會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟應急照明，有效維持時(shí)間為0．5h。
表1廠(chǎng)內重點(diǎn)照明場(chǎng)所的照度要求
5、過(guò)電壓保護與接地
(1)直擊雷保護。本電站主廠(chǎng)房和副廠(chǎng)房的屋頂都安裝了避雷帶，將其作為直擊雷的有效保護措施。出線(xiàn)平臺位置，由于線(xiàn)路架設了避雷設施，所以互感器與阻波器均可得到有效的保護。
(2)過(guò)電壓保護。110kV出線(xiàn)側和母線(xiàn)都設置避雷器，輸電線(xiàn)路同樣需要架設避雷設施。發(fā)電機的斷路器兩側需要設置帶有間隙的避雷器，這樣可以大幅降低對發(fā)電機造成的影響與威脅。電站的主變中性點(diǎn)使用隔離開(kāi)關(guān)進(jìn)行接地，結合系統運行的實(shí)際情況，中性點(diǎn)既可以進(jìn)行接地也可以不進(jìn)行接地。為預防雷電造成的危害，主變之間的中性點(diǎn)需設置避雷設施。
6、電氣設備布置
6．1、發(fā)電機電壓電氣設備布置
發(fā)電機主引出線(xiàn)位于第二象限+Y45C，引出線(xiàn)高程為1190．45m。發(fā)電機中性線(xiàn)位于第三象限－Y45C，引出線(xiàn)高程為1190．45m。
6．2、主廠(chǎng)房
電站的廠(chǎng)房為典型的壩后形式，電站廠(chǎng)房共裝機2臺，每段機組的'長(cháng)度為10．5m，安裝場(chǎng)的長(cháng)度為18．74m，主廠(chǎng)房的總體長(cháng)度為54．66m。在發(fā)電機的上游位置，每個(gè)機組都要布置一定數量的機旁屏，設計數量為13塊，勵磁屏4塊，LCU(Lo-calControlUnit)屏3塊，保護屏1塊，測溫屏1塊，儀表屏1塊，還包括振擺度裝置與調速器油壓裝置。
6．3、副廠(chǎng)房
主廠(chǎng)房的上游為副廠(chǎng)房，一共分成6層進(jìn)行布置。為提供便利，副廠(chǎng)房中需要安置一臺電梯，其電氣設備布置為:
�、偈讓痈叱碳s1187m，主要為低壓配電室，需要布置的電氣設備包括:廠(chǎng)用變壓器、開(kāi)關(guān)柜、發(fā)電機母線(xiàn)和勵磁變;
�、诖螌痈叱碳s1192m，主要為開(kāi)關(guān)柜室，需要布置的電氣設備包括高壓開(kāi)關(guān)室;
�、廴龑痈叱碳s1198m，主要為電工實(shí)驗室、資料保存室與主要電纜通道;
�、芩膶痈叱碳s1204m，主要為主變層，和安裝間的高程相等，設有主變兩臺。隔離開(kāi)關(guān)、避雷設施等設置在主變右端。低壓端子和共箱封閉和母線(xiàn)相連;
�、菸鍖痈叱碳s1214m，主要為GIS(Geographic Information System)電纜層;
�、弈⿲痈叱碳s1217m，主要為GIS層，共設成套設備與中控室。
110kV配電設備選用全封閉組合電器，共有7個(gè)間隔和2進(jìn)2出的母線(xiàn)。其下層是電纜層，再下層是主變室。所有間隔匯控柜對應布置在每個(gè)間隔的下游側。110kV的出線(xiàn)場(chǎng)處在GIS層屋頂，高程約1228m，共設置兩回出線(xiàn)設備，配備相應的互感器與避雷裝置。
6．4、壩區布置
壩區上的配電房長(cháng)度為19．32m，寬度為8．48m，設有低壓饋電屏、LCU等裝置，壩區變壓器和柴油發(fā)電機組等，各閘門(mén)電控設備布置于啟閉機室。
7、結束語(yǔ)
平寨電站規模宏大，結構較為復雜，電站的電氣一次設計滿(mǎn)足相關(guān)規程的實(shí)際要求，同時(shí)根據自身的實(shí)際特點(diǎn)，按照因地制宜的基本原則，從技術(shù)可行、經(jīng)濟合理、施工便利等角度入手對電氣設備選型與布置實(shí)施深入分析。電站所選的電氣設備不僅技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟性好，而且方便后續維護，布置方式合理，可為電站的穩定運行打下良好的基礎。
設計方案 篇6
教學(xué)要求：
知識目標：學(xué)會(huì )10字，認識10個(gè)字。
能力目標：正確讀寫(xiě)并理解“真情、誠懇、風(fēng)箏、吹拂、陶醉、形影不離、五顏六色、觸景生情、苦思冥想、眉習色舞、情不自禁、開(kāi)虛作假”等詞語(yǔ)。能用“情不自禁”、“陶醉”寫(xiě)句子，在學(xué)習過(guò)程中，體會(huì )理解詞語(yǔ)的方法。正確、流利有感情地朗讀課文。
情感目標：理解課文內容，懂得遇事要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)、不隱瞞真實(shí)的情況。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生聯(lián)系上下文、或生活實(shí)際理解詞句。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解課文內容，懂得遇事要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)、不瞞真情是誠信的重要表現。
教學(xué)時(shí)數：二課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
初讀課文，了解課文大意，會(huì )認生字詞。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入，板書(shū)課題。
1．板書(shū)課題。
2．學(xué)生讀題。
3．解釋課題。
“真情”有兩個(gè)意思：（1）真實(shí)的情況;（2）真實(shí)的感情。本文中“真情”指的是什么呢？
二、學(xué)生初讀課文。
1．學(xué)生自由讀課文。
要求讀準字音、讀通句子，生字多讀幾遍。
2．小組交流學(xué)習成果，開(kāi)火車(chē)讀課文，生字互查。
3．講講課文大意�！罢媲椤笔鞘裁�？
4．學(xué)生質(zhì)疑。
三、學(xué)習課文第1自然段。
1．學(xué)生讀課文。
2．反饋：讀后你了解到了什么？
3．理解詞語(yǔ)：“誠懇”、“形影不離”。
四、學(xué)習生字。
五、教學(xué)小結。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
理解課文內容，領(lǐng)悟老舍和高煜年金子般閃閃發(fā)亮的.心，有感情地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習。
二、學(xué)習課文
1．鞏固生字詞。
2．朗讀課文。
三、學(xué)習課文2、3自然段。
1．默讀課文2、3自然段，思考：從這兩自然段中，你知道了什么？
2．全班交流。
�。�1）聯(lián)系上下文理解：“吹拂”、“千姿百態(tài)”、“五顏六色“、”觸景生情“、“苦思冥想”。
�。�2）議一議：老舍為什么幫高煜年，是怎樣幫的？
接愛(ài)幫助的高煜年心情怎樣？
�。�3）指導在感情地朗讀課文。
四、學(xué)習課文4-8自然段。
1．默讀課文4、5、6、7、8自然段。
思考：從這幾自然段中你了解到什么？
2．全班交流。
�。�1）理解：“眉飛色舞”、“陶醉”。
�。�2）面對老師的表?yè)P，老舍、高煜年反應？（找出句子邊讀邊議）
�。�3）有感情朗讀課文。
五、拓展
1．如果你是老舍或高煜年，你會(huì )怎樣說(shuō)？（扮演角色）
2．聽(tīng)了老舍、高煜年的話(huà)后，老師怎樣說(shuō)？（扮演老師發(fā)言）
板書(shū)設計：
為放風(fēng)箏 幫寫(xiě)作文
14 不瞞真相
得到表?yè)P 深感慚愧
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