(必備)設計方案8篇

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的設計方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設計方案 篇1

　　根據省環(huán)保廳《關(guān)于加強全省國控企業(yè)自行監測技術(shù)人員培訓工作的通知》、市環(huán)保局《關(guān)于督促?lài)�家重點(diǎn)監控企業(yè)開(kāi)展自行監測工作的通知》的要求，為盡快提高全市國控企業(yè)自行監測技術(shù)人員的理論水平和操作技能，滿(mǎn)足國控企業(yè)自行監測需要，特制定20xx年國控企業(yè)自行監測技術(shù)人員培訓計劃。

　　一、培訓對象

　　20xx年市轄區內42家國家重點(diǎn)污染源廢水、廢氣、污水處理廠(chǎng)、規�；�畜禽養殖廠(chǎng)等具備自行監測條件的企業(yè)自測技術(shù)人員2名以上。

　　請各國控企業(yè)于20xx年9月30日之前，將企業(yè)參訓人員名單（見(jiàn)附件）上報至電子郵箱。

　　二、培訓范圍

　　企業(yè)自行監測技術(shù)培訓的范圍為污染源監測。污染源監測項目包括廢水中的化學(xué)需氧量、氨氮、廢氣中的.二氧化硫、氮氧化物以及企業(yè)環(huán)評報告書(shū)及其批復中要求開(kāi)展的其它特征污染物。

　　三、培訓內容

　　1．監測方案的編制（包括監測點(diǎn)位、監測范圍、監測項目、監測頻次等）；

　　2．水質(zhì)及廢氣中二氧化硫、氮氧化物、顆粒物樣品的采集與保存；

　　3．水中化學(xué)需氧量、氨氮及廢氣中二氧化硫、氮氧化物、顆粒物分析方法及其原理、干擾及消除、儀器和試劑的選擇與使用、操作步驟及計算方法；

　　4．實(shí)驗室管理制度以及監測質(zhì)量保證與質(zhì)量控制;

　　5．其它需要培訓的內容。

　　四、培訓方式

　　本次培訓采取理論授課與實(shí)際操作相結合的方式進(jìn)行。理論授課采取集中授課方式，實(shí)際操作采取化驗室現場(chǎng)操作培訓與大氣現場(chǎng)采樣操作及現場(chǎng)指導培訓方式進(jìn)行。

　　五、培訓時(shí)間

　　具體培訓時(shí)間另行通知。

設計方案 篇2

　　第一課時(shí)（主要了解課文背景、初步感知課文）

　�。�、講解作者余秋雨（散文家、歷史研究學(xué)者，著(zhù)有《文化苦旅》、《山居筆記》、《八千里路云和月》等三部散文集，央視CCTV青年歌手大賽評委等。）

　�。�、解決課文生字詞；

　�。�、朗讀課文和速讀課文，勾畫(huà)精彩的詞語(yǔ)和句子段落；

　�。�、復述故事；

　�。�、學(xué)生在閱讀理解課文的基礎上提出問(wèn)題，深究第二段；

　�、� 老信客為何要選落魄年輕人為信客繼承人？

　�。ù鸢柑崾荆鹤x過(guò)私塾──識字，闖過(guò)碼頭──了解外界；無(wú)以為生──剛好接差。這就是他比無(wú)文化、見(jiàn)識短淺的村人更有資格當信客的`原因。）

　�、� 本文寫(xiě)“信客”（主要寫(xiě)新信客），但為何開(kāi)頭第三段要插入老信客的歷程？

　　第二課時(shí)（主要采用“問(wèn)題探究法”來(lái)引導學(xué)生學(xué)習課文、擴展課文）

　�。�、老信客“名聲掃地”后知趣地退守墳場(chǎng)，你想象他的處境？

　�。�、新、老信客有哪些異同的品質(zhì)？

　�。ㄍ�：高度的責任心、生活不如意等；異：新信客更加堅守“誠信”、有新的發(fā)展思想等 。）

　　注：學(xué)生在閱讀課文時(shí)自主地帶著(zhù)問(wèn)題思考、分小組討論，得出答案。同時(shí)也對人物形象的深入理解有了更好的把握。

　�。�、文中哪處描寫(xiě)信客酸甜苦辣的生涯，請在原文找出并加以概括？

　�。�、小組推薦兩名同學(xué)扮演“報喪受氣”一幕？

　�。▽W(xué)生自己感受信客的苦和累。）

　�。�、教師講述“感動(dòng)２００５年中國人物的候選人──西藏邊遠地區一郵遞員”。大致背景：郵遞員只有一人，一匹老驢，送一封信要走５０多公里的來(lái)回，自帶干糧，晚上夜宿山腰，還要防止豺狼攻擊，經(jīng)常日曬雨淋等。

　　注：等學(xué)生深入其境時(shí)，我轉移話(huà)題，回到課文“他老犯胃病和風(fēng)濕病”，學(xué)生一下子就明白了：原來(lái)吃不好，住不好，還經(jīng)常雨淋導致的。

　�。�、接下來(lái)是“趁熱打鐵”階段了。拋出問(wèn)題：苦，累，工資收入低，還要受氣，但他為何要做信客？──高度的責任心（明白村里和外界溝通的媒介“信客”的舉足輕重之作用了。）

　�。�、擴展思考（或可作“學(xué)生談心得”）：如果沒(méi)有郵遞員我們該怎么辦？引導學(xué)生學(xué)會(huì )理解、尊重和關(guān)心他人，明白做事要有責任心、奉獻心等。

設計方案 篇3

　　一、指導思想：

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，我校決定開(kāi)展首屆英語(yǔ)節系列活動(dòng)。并借活動(dòng)的契機，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，分享英語(yǔ)教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習的潛力，增強自信心，增強開(kāi)口講英語(yǔ)的能力，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。

　　二、活動(dòng)目標：

　　充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂(lè )，人人有收獲。讓校園英語(yǔ)節成為每個(gè)孩子的節日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應用英語(yǔ)、體驗學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè )說(shuō)。

　　三、活動(dòng)主題：

　　happy english，i love you! 快樂(lè )英語(yǔ)，我愛(ài)你！

　　四、活動(dòng)口號：

　　happy english, happy life！快樂(lè )英語(yǔ)，快樂(lè )生活！

　　i believe i can do！ 我相信我能行！

　　讓英語(yǔ)節成為每一個(gè)孩子的節日！

　　讓每一個(gè)孩子在英語(yǔ)的世界里收獲快樂(lè )！

　　五、組織機構：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　策劃：

　　成員：全體英語(yǔ)老師、全體班主任

　　六、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月15日22日

　　七、活動(dòng)方案：

　　a、氛圍創(chuàng )設

　　（一）兒童英語(yǔ)歌曲欣賞

　　英語(yǔ)節期間，每天課間休息，校園廣播系統將循環(huán)播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒童英語(yǔ)歌曲。

　　負責人：

　　歌曲提供：

　　（二）雙語(yǔ)教學(xué)

　　在英語(yǔ)節期間，35周歲以下的任課老師嘗試用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)組織教學(xué)，如課堂禮儀、師生問(wèn)好，課堂評價(jià)等。先在前一周進(jìn)行培訓，學(xué)會(huì )10句課堂用語(yǔ)。

　　負責人：

　　（三）英語(yǔ)問(wèn)好

　　在英語(yǔ)節期間，師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候提倡用英語(yǔ)交流。每天的值勤老師和督察隊員進(jìn)行巡視并督促學(xué)生。

　　負責人：當天各值勤教師

　　（四）經(jīng)典兒童英語(yǔ)影視欣賞

　　英語(yǔ)節期間，組織各年級學(xué)生觀(guān)看適合兒童的經(jīng)典英語(yǔ)影視作品（純英語(yǔ)）。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習純正的英語(yǔ)提供資源。

　　負責人：各班班主任

　　片源提供：

　　時(shí)間：每天中午11：20xx：40

　　b、活動(dòng)項目

　　（一）英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽

　　參賽對象：三、四年級全體學(xué)生

　　比賽地點(diǎn)：各班教室

　　比賽時(shí)間：周一下午第一節課

　　比賽形式：三年級抄寫(xiě)字母和單詞。四年級抄寫(xiě)單詞和句子。內容統一。

　　評委：三年級

　　四年級

　　獎項設置：各年級評出團體一、二、三等獎，并評選出個(gè)人書(shū)寫(xiě)之星若干名。

　　（二）英語(yǔ)誦讀比賽

　　參賽對象：五、六年級學(xué)生（每班2人）

　　比賽地點(diǎn)：階梯教室

　　比賽時(shí)間：周一下午第二節課

　　比賽內容：1.書(shū)上課文朗讀 2.課外材料朗讀

　　比賽形式：每位選手抽簽決定比賽順序，每人準備5分鐘。

　　獎項設置：各年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　評委：

　　（三）英語(yǔ)單詞接龍比賽

　　參賽對象：四六年級學(xué)生（每班選6人參加）

　　比賽時(shí)間：周二下午第二節課

　　比賽地點(diǎn)：階梯教室

　　比賽規則：以班級為單位，采用6人接力的方式，進(jìn)行單詞接龍。每人每次只準寫(xiě)一個(gè)單詞，要求所寫(xiě)單詞的`第一個(gè)字母和前一個(gè)單詞的最后一個(gè)字母相同，寫(xiě)完傳給后一個(gè)人，依此類(lèi)推，最后一人寫(xiě)完再傳給第一個(gè)人�？匆幎〞r(shí)間內哪一組寫(xiě)的單詞多。

　　評分標準：寫(xiě)對一個(gè)單詞即得1分，其中拼錯或重復的單詞不得分。

　　獎項設置：各年級評出團體一、二、三等獎各一個(gè)。

　　（四）英語(yǔ)打字比賽

　　參賽對象：三六年級學(xué)生（每班3人）

　　比賽時(shí)間：周四下午第二節課

　　比賽地點(diǎn)：電腦室

　　比賽形式：三年級打字母（小寫(xiě)）。四六年級打一篇短文。在規定時(shí)間內，根據速度、正確率評出一、二、三等獎若干名。

　　（五）英語(yǔ)手抄報設計比賽

　　參賽對象：三六年級學(xué)生（每班15名不限）

　　具體要求：（1）學(xué)生自愿報名參加，直接上交作品（必須由學(xué)生獨立完成）。

　�。�2）報紙大小為8k紙，主題為圣誕節。

　�。�3）學(xué)生的班級、姓名一律寫(xiě)在背面。

　　截止日期：周四放晚學(xué)前

　　獎項設置：以年級為單位進(jìn)行評比，根據送交作品的80﹪設置獎項。

　　評委：

　　（一）前期準備工作

　　1. 英語(yǔ)頭飾設計

　　全校每位學(xué)生設計制作一個(gè)自己喜愛(ài)的卡通英語(yǔ)頭飾，在開(kāi)幕式時(shí)佩戴。

　　2. 學(xué)唱英語(yǔ)節主題曲《if you are happy》

　　由各班英語(yǔ)老師和班主任共同負責。

　　3. 青年教師英語(yǔ)課堂用語(yǔ)培訓 (時(shí)間：12月8日中午)

　　4、各參賽項目的報名工作（12月11日之前）

　　（二）英語(yǔ)節開(kāi)幕式

　　時(shí)間：12月15日（星期一）早上

　　地點(diǎn)：大操場(chǎng)

　　開(kāi)幕式程序：

　　1、校長(cháng)致開(kāi)幕詞，宣布開(kāi)幕

　　2、教導介紹英語(yǔ)節內容和參與方式

　　3、呼喊口號：快樂(lè )英語(yǔ)，我愛(ài)你 （happy english, i love you! ）

　　4、齊唱英語(yǔ)節主題曲：if you are happy

　　（三）各項比賽活動(dòng)

　　（四）英語(yǔ)節閉幕式暨頒獎典禮

　　時(shí)間：12月22日（星期一）早上

　　地點(diǎn)：大操場(chǎng)

　　閉幕式程序：

　　1、校長(cháng)宣布比賽結果。

　　2、校行政為單項比賽獲獎班級和個(gè)人頒發(fā)獎狀。

　　3、校長(cháng)宣布各年級優(yōu)勝班級名單。

　�。▋�(yōu)勝獎評選方法：?jiǎn)雾棻荣愔蝎@個(gè)人一等獎的為自己所在班級加5分，二等獎加3分，三等獎加1分。團體一等獎的加10分；二等獎加8分；三等獎加5分。獲得書(shū)寫(xiě)之星稱(chēng)號的，另加3分。最后，各年級中得分最多的班級，即獲得優(yōu)勝獎。）

　　4、校長(cháng)為優(yōu)勝班級頒發(fā)錦旗。

設計方案 篇4

　　�？�宗旨：

　　報道世紀新聞，宣傳辦學(xué)特色，展示教育成果，弘揚校園文化，促進(jìn)家校溝通，加強教育科研，樹(shù)立名師形象，打造學(xué)校品牌。

　　�？�名擬為“巾子文峰”。16開(kāi)紙，每學(xué)期一期。

　　封2：學(xué)校簡(jiǎn)介（彩�。�

　　刊首寄語(yǔ)：校長(cháng)刊首寄語(yǔ)

　　名師名校長(cháng)：z、z（彩�。�

　　山巾驕子：z及優(yōu)秀學(xué)生2人。（彩�。�

　　目錄

　　教師手記：刊登教師手記、下水文。

　　小荷尖尖：刊登學(xué)生有時(shí)代氣息的精彩作文，重點(diǎn)面向三--六年級。

　　趣味樂(lè )園：語(yǔ)文趣題、數苑縱橫、英語(yǔ)沙龍

　　科普之窗：小發(fā)明、小制作。（彩�。�

　　家長(cháng)講壇：2篇

　　校園短訊：報道本學(xué)年學(xué)校重大事項

　　妙筆丹青：刊登師生優(yōu)秀書(shū)法作品、繪畫(huà)作品。（彩�。�

　　封三：校園花絮。（彩�。�

　　尊敬的各位老師：

　　眾人劃槳開(kāi)大船，在大家的熱情關(guān)注及大力協(xié)助之下，這份稚嫩的'�？�設計方案終于同大家見(jiàn)面了！但�？�代表著(zhù)我們學(xué)校的質(zhì)量高低，影響著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，盡管我們編創(chuàng )人員全力以赴，絞盡腦汁，但由于水平有限，其中也難免有疏漏之處，所以竭誠歡迎大家踴躍提出指導意見(jiàn)，我們先致謝意！請把您的建議發(fā)送到zzz

設計方案 篇5

　　各中小學(xué)、鎮直各有關(guān)部門(mén)：

　　20xx年10月11日至14日，省、市政府教育督導室聯(lián)合對我區教育“兩項督導”工作進(jìn)行督導評估考核，認為我區在實(shí)施“兩項督導”工作中做出了積極努力，取得了“雙優(yōu)”等級，但仍存在一些較為突出的問(wèn)題：如城鄉教育差距還比較大，特別是中心校以下的完小校和教學(xué)點(diǎn)，辦學(xué)條件、師資水平、教學(xué)質(zhì)量差距較大；學(xué)�！皟勺C”辦理；控輟保學(xué)工作；學(xué)前教育整體發(fā)展水平不高；成人教育工作有待加強；學(xué)校周邊環(huán)境還不經(jīng)如人意；教育經(jīng)費投入保障機制有待完善，投入力度有待加大等。為進(jìn)一步落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略，鞏固“兩項督導”成果，根據省市教育督導評估組的反饋意見(jiàn)，結合我鎮實(shí)際，特制訂整改方案如下：

　　整改目標

　　深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，大力實(shí)施科教興國戰略，推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展，進(jìn)一步落實(shí)各有關(guān)職能部門(mén)的教育職責，依法保障教育投入，規范教育經(jīng)費的管理和使用，積極籌措資金努力改善辦學(xué)條件，加強教師隊伍建設，全面提升教師隊伍整體素質(zhì)，全力推進(jìn)教育均衡發(fā)展，提升教育質(zhì)量，大力推進(jìn)幼兒教育，促進(jìn)各類(lèi)教育協(xié)調發(fā)展，扎實(shí)鞏固“兩項督導”成果。

　　整改項目和措施

　　1、進(jìn)一步規范各項教育經(jīng)費的管理和使用，確保專(zhuān)款專(zhuān)用。嚴格執行上級文件、政策精神，將有限資金用于改善學(xué)校的辦學(xué)條件。

　　2、努力改善學(xué)校辦學(xué)條件，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好每一所學(xué)校。積極籌措資金，改善學(xué)�；�礎設施，加強學(xué)校教學(xué)裝備，要在集中力量辦好中心小學(xué)的同時(shí)，對必須保留的農村完小和教學(xué)點(diǎn)加強硬件配備，保證各小學(xué)能逐年添置圖書(shū)、器材、新課桌椅，逐步配齊教學(xué)多媒體設施和行政辦公電腦。加快學(xué)�！皟勺C”辦理力度，力爭在20xx年4月前辦好。

　　3、加大教師培訓力度，提高教師整體素質(zhì)。加強校本教研的.組織、指導、監控，建立有效的運行機制，提高校本研修的實(shí)效。增加教師的培訓經(jīng)費，安排更多的教師外出學(xué)習、培訓，特別是省、市、縣骨干教師、班主任培訓，提高教師素質(zhì)。進(jìn)一步完善片區內教師交流機制，凡在同一所學(xué)校任教滿(mǎn)六年以上專(zhuān)任教師必須到異校交流任教。

　　4、依法落實(shí)“控輟保學(xué)”責任，扎實(shí)貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，強化“控輟保學(xué)”責任意識，進(jìn)一步健全學(xué)�！翱剌z保學(xué)”工作長(cháng)效機制，落實(shí)“控輟保學(xué)”實(shí)際責任，切實(shí)做到持之以恒、常抓不懈。

　　5、規范辦學(xué)從教行為，加強學(xué)籍管理。進(jìn)一步規范辦學(xué)從教行為，嚴格執行適齡兒童6周歲入學(xué)規定，確保適齡兒童按時(shí)入學(xué)；嚴格規范在外就讀學(xué)生取證工作，建立在外就讀學(xué)生的信息檔案，認真做好義務(wù)教育文化戶(hù)口統計臺賬的滾動(dòng)登錄，確保相關(guān)資料的延續性、真實(shí)性。落實(shí)國家課程計劃，積極推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，減少因厭學(xué)導致的學(xué)生流失。

　　6、進(jìn)一步落實(shí)弱勢群體的教育保障措施關(guān)注、解決弱勢群體子女，流動(dòng)人口子女和留守兒童接受義務(wù)教育問(wèn)題。進(jìn)一步加強“留守兒童”和外來(lái)流動(dòng)人口子女的教育與管理。

　　7、進(jìn)一步健全特殊教育網(wǎng)絡(luò )，完善特殊生篩查、鑒定的工作機制，以市特殊教育學(xué)校為主，鄉鎮村小隨班就讀的特殊教育網(wǎng)絡(luò )，保證殘障兒童平等接受九年義務(wù)教育權利。

　　8、大力發(fā)展學(xué)前教育，認真貫徹落實(shí)國家、省、市《關(guān)于進(jìn)一步加快發(fā)展學(xué)前教育》的文件精神，落實(shí)學(xué)前教育三年規劃，力爭在20xx年內建好東肖中心幼兒園，確保20xx年春季如期開(kāi)園。積極扶持發(fā)展民辦幼兒教育，提高全鎮學(xué)前教育辦園的整體水平。切實(shí)加強學(xué)前教育師資的培訓和補充，加強對學(xué)前教育的管理，全面提高保育質(zhì)量。

　　9、扎實(shí)做好掃盲工作，加大《教育法》、《義務(wù)教育法》和國務(wù)院《掃除文盲工作條例》的宣傳力度，積極落實(shí)教育部、省教育廳等部門(mén)掃盲工作的實(shí)施意見(jiàn)，加強掃盲教育的管理、組織和教學(xué)三支隊伍建設；認真開(kāi)展掃盲工作的調查摸底，制定切實(shí)可行的工作規劃；建立、健全掃盲工作檔案，因地制宜開(kāi)展集中辦班或包教包學(xué)，確保完成掃盲工作任務(wù)。

　　10、努力配合相關(guān)部門(mén)做好校園周邊環(huán)境的治理工作，消除校門(mén)口50米內擺攤設點(diǎn)、占道營(yíng)業(yè)等交通安全隱患，校門(mén)口200米內無(wú)網(wǎng)吧等營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所。

設計方案 篇6

　　春意盎然，繼去年首屆寢室文化周開(kāi)幕后，受到了全校師生的好評。這學(xué)期在春風(fēng)和煦的日子里，第二屆寢室文化周又開(kāi)幕拉！

　　本著(zhù)“寢室是我家，快樂(lè )靠大家”的宗旨，在本屆寢室文化周中，我們改變傳統的活動(dòng)方式，引進(jìn)創(chuàng )新的理念，讓同學(xué)們能夠通過(guò)本次文化周，增進(jìn)友誼，增強凝聚力，為校園文化增添春天般生機勃勃的氣息。

　　一.活動(dòng)主題：創(chuàng )新、快樂(lè )、睿智、團結

　　二.活動(dòng)時(shí)間：XXXX年X月X日—XX日

　　三.活動(dòng)組織：本次活動(dòng)由北侖職高學(xué)生處主辦，宿管部承辦。

　　四.活動(dòng)內容：

　　1、“我思我寫(xiě)”----寢室標語(yǔ)設計大賽 （負責教師：劉云芬、胡涵東 ）

　�。�1） 活動(dòng)要求：

　　寢室標語(yǔ)是展現寢室特色，發(fā)揮寢室成員睿智的一個(gè)比賽，在這個(gè)設計過(guò)程中，寢室成員可以根據自己寢室的特點(diǎn)，從激勵，展示友誼，口號或者文化等各個(gè)方面設計一個(gè)標語(yǔ)，可以是幾個(gè)字，也可以是一句話(huà)�？梢允且粋�(gè)人設計，也可以集體設想。

　�。�2）參加對象：全校寢室

　�。�3）參賽流程：寢室以班級為單位進(jìn)行報名，每個(gè)班級最少一個(gè)。各個(gè)班級將寫(xiě)好的標語(yǔ)寫(xiě)上寢室號，設計人員名字，統一寫(xiě)在一張標語(yǔ)表上（附表格），由班級統一上交到5420辦公室。

　�。�4）截止時(shí)間：XXX年X月X日之前。

　�。�5）獎項設置：評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，一等獎給予一定的物質(zhì)獎勵。

　�。�6）對于好的標語(yǔ)，學(xué)校將統一制作，注上設計者的名字和寢室號，統一張貼在宿舍走廊，大廳等處，供同學(xué)們欣賞。

　�。�、寢室美化平面圖設計賽 （負責教師：陳雷 ）

　�。�1）活動(dòng)要求：

　　為了發(fā)揮同學(xué)們的想象力，更好的裝飾我們的寢室，由學(xué)校統一將寢室設計空白圖交給參賽寢室，由他們在平面圖上完成對寢室內布局的設計。要求能體現大方，可行，布局合理的特點(diǎn)，根據自己的想象，把理想中寢室設計出來(lái)并體現在平面設計空白圖上。（附平面設計空白圖和圖簡(jiǎn)介）

　�。�2）參加對象：全校寢室

　�。�3）參賽流程：每個(gè)寢室發(fā)一張平面設計空白圖，在寢室長(cháng)會(huì )議上會(huì )統一下發(fā)。參賽寢室寫(xiě)上寢室號，設計者，并將設計好的設計圖在截至日期內上交到5418辦公室。

　�。�4）獎項設置：評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，一等獎給予一

　　定的`物質(zhì)獎勵。好的設計圖學(xué)校將拍照，并在一定時(shí)間展覽給全校同學(xué)看。

　　3、“家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”----寢室生活ppt展示比賽（負責教師：胡涵東）

　�。�1）活動(dòng)要求

　　寢室是大家共同的家園，每一個(gè)同學(xué)大部分時(shí)間都在寢室里度過(guò)，這里充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和喜怒哀樂(lè )，每一個(gè)住宿生心里都有一個(gè)家的故事，借此，大家可以通過(guò)寢室生活ppt大賽，將寢室生活的片斷做成一張張的幻燈片，留住同學(xué)們在寢室的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　�。�2） 參賽對象：全校寢室

　�。�3） 獎項設置：評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，一等獎給予一定的物質(zhì)獎勵。

　　4、“心靈手巧”----寢室十字繡設計大賽（負責教師：劉云芬）

　�。�1）活動(dòng)要求

　　參賽作品要求手工制作，不提倡用錢(qián)購買(mǎi)，作品要體現積極向上，展示年輕，朝氣，活力的精神風(fēng)貌�；蛘唧w現校園風(fēng)貌等都可以。

　�。�2）參加對象：全體女生寢室

　�。�3）截止時(shí)間：XX年X月X日，上交到5420辦公室

　�。�4）獎項設置：評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，一等獎給予一定的物質(zhì)獎勵。好的作品學(xué)校將統一展覽，供同學(xué)們參觀(guān)，參觀(guān)完后作品歸還。

　　5、“愛(ài)護寢室環(huán)境，從我做起”講座

　�。�1）活動(dòng)主題：開(kāi)展寢室環(huán)保講座，通過(guò)講座，能讓全體住宿生意識到環(huán)境的重要性，同時(shí)能積極倡導住宿生今后養成良好的生活習慣，愛(ài)護寢室環(huán)境，創(chuàng )造和諧，健康的住宿環(huán)境。

　�。�2）活動(dòng)形式：講座

　�。�3）主講人：舒海松老師

　�。�4）參加對象：全體住宿生

　　6、“創(chuàng )造和諧集體”----宿管部成員工作交流會(huì )及活動(dòng)安排

　�。�1）活動(dòng)主題：為了更好的服務(wù)全校同學(xué)，更公平合理的管理住宿生，宿管部成員決定召開(kāi)期中工作交流大會(huì )，會(huì )后舉辦一次集體聚會(huì )。增進(jìn)各個(gè)班級宿管部成員之間的協(xié)作能力，溝通能力，爭取創(chuàng )辦一個(gè)有效

　　率，有組織，有能力的團隊

　�。�2）活動(dòng)形式：會(huì )議以部長(cháng)總結，會(huì )員探討和老師寄語(yǔ)三部分。聚會(huì )以宿管部成員自編自導為主。

　�。�3）活動(dòng)時(shí)間及參加人員：時(shí)間定于XX年XX月X日。參加人員：全體宿管部成員和學(xué)生處老師。

　　預祝此次寢室文化節能夠取得圓滿(mǎn)成功。也希望班主任老師能夠積極配合，共同完成。

設計方案 篇7

　　【教材分析】

　　本課是人教版教材小學(xué)美術(shù)第二冊的第四課，課題《船》。

　　教學(xué)對象：一年級

　　課時(shí)安排：1課時(shí)

　　【教學(xué)目標】

　　知識與技能

　　通過(guò)學(xué)生的感知和對信息的捕捉，實(shí)踐研究性的學(xué)習過(guò)程。

　　過(guò)程與方法

　　會(huì )用有特征的形構成不同運動(dòng)狀態(tài)的船，表達個(gè)性；在探究性學(xué)習和兒童藝術(shù)表現過(guò)程中，領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系，以及科技和文化在社會(huì )發(fā)展中的作用；在了解、認識船的過(guò)程中，潛在地啟示學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng )造文明、智慧的意識，拓寬知識面

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　在創(chuàng )造中啟迪智慧，培養個(gè)性。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　在感知中用有特征的形構成某種船

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　在探究過(guò)程中立意和構思，生動(dòng)的畫(huà)出船的狀態(tài)

　　【教具準備】

　　各種各樣船的圖片及學(xué)生作品等相關(guān)課件、教師范畫(huà)作品等

　　【教學(xué)方法】

　　教師講解為主，課件播放為輔。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　1、組織教學(xué)。

　　2、導入新課：今天我給同學(xué)們帶來(lái)一位電視中的新老師，與我一起給同學(xué)們上一節非常有趣的數學(xué)課，好不好呀？

　　3、教學(xué)過(guò)程

　　（一）猜謎語(yǔ)激發(fā)興趣、揭示課題

　�。ㄕn件出示謎語(yǔ)）不著(zhù)地，不騰空，一座高樓在水中。打一交通工具。（船）

　　（二）了解船的來(lái)歷

　　船作為交通工具是不是與生俱來(lái)的？不是。大家都知道，人類(lèi)的生活時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)水，很久以前我們的祖先總是喜歡依山傍水而居，他們看到水里的魚(yú)想捕獲，遇到江河想渡過(guò)去，洪水泛濫時(shí)想要逃生，采集的食物或捕獲的.獵物多的時(shí)候需要通過(guò)江河、大海運出去交換別的東西回來(lái)……總之，人們熱切盼望著(zhù)有一種水上交通工具能征服江河湖海，后來(lái)，有一次洪水到來(lái)時(shí)有人發(fā)現抓住浮在水面的圓圓的木頭可以平安的渡過(guò)河流，人們根據這一原理，經(jīng)過(guò)反復制作、實(shí)驗，制作出了水上交通工具——船。（課件）學(xué)生通過(guò)觀(guān)看視頻和聆聽(tīng)視頻文件的介紹，與畫(huà)面中學(xué)生共同學(xué)習和體會(huì )古人計數的實(shí)物、結繩、刻道三種計數方法。

　　（三）探究學(xué)習（利用課件）

　　1、 認識船的種類(lèi)、名稱(chēng)、用途

　　提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)船嗎？你都見(jiàn)過(guò)什么樣的船呢？它們叫什么名字呢？

　　提問(wèn)：這里有各種各樣的船，你想了解嗎？咱們一起來(lái)看看，這些船你認識嗎？它們威武嗎？漂亮嗎？你知道它的用途嗎？

　　教師小結：漁船，漁夫捕魚(yú)用的；客船，載人用的；帆船，用于捕魚(yú)、航海運動(dòng)；快艇，旅游、觀(guān)光用，皮滑艇，運動(dòng)用的；軍艦，用于軍事打仗；工程船，用于鉆探打撈等……

　　2、組織小組討論

　　咱們剛才看了這么多的船，如果老師想請你們畫(huà)一艘船，你打算畫(huà)一艘什么用途的船呢？它是什么形狀的？請你和本小組的同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)。

　　3、學(xué)生逐一說(shuō)出船的名稱(chēng)和用途。

　　（四）引導學(xué)生分享繪畫(huà)步驟并示范

　　1、 生說(shuō)步驟，師在黑板上演示繪畫(huà)過(guò)程：（引導學(xué)生說(shuō)出船各部位的基本形體）該先畫(huà)什么呢？船身是什么形狀的？船身上還有什么？它又是什么形狀的？（類(lèi)似于樓房一樣的長(cháng)方形組合而成。）船上還有什么？（國旗、救生圈、小窗戶(hù)……）輪船應該在什么地方行駛呢？周?chē)鷷?huì )有什么？遠處呢？水里會(huì )有什么？天上呢？……

　　2、 引導學(xué)生分析部分學(xué)生作品：

　　課件依次出示一些其他同學(xué)的作業(yè)。師引導生看圖

　　（五）學(xué)生創(chuàng )作性實(shí)踐活動(dòng)

　　1、宣布作業(yè)要求：發(fā)揮想象力畫(huà)一艘乘風(fēng)破浪的大船。

　　2、 學(xué)生作業(yè)，師巡視輔導。課件出示下列幾種常見(jiàn)的船的圖畫(huà)供生參考。

　　輔導要點(diǎn)：不同的船有不同的表現方法；進(jìn)行適當的背景添加。

　　3、 展示部分學(xué)生作品，評價(jià)交流。

　　4、賞析作品，是為了更好的啟發(fā)創(chuàng )作思維，延續興趣，實(shí)現繪畫(huà)語(yǔ)言與敘述語(yǔ)言的互助，進(jìn)一步培養學(xué)生的綜合學(xué)習能力

　　（六）拓展延伸

　　1、最大的船有多大？世界上什么船最先進(jìn)？將來(lái)的船會(huì )是什么樣的？

　　2、民間有什么船？

　　3、查找有關(guān)船的事件，如：泰坦尼克號、中山艦、鄭和下西洋……。

　　（七）總結

設計方案 篇8

　　一、概況

　　【案例標題】中學(xué)攝影協(xié)會(huì )(下文簡(jiǎn)稱(chēng)協(xié)會(huì ))

　　【學(xué)校名稱(chēng)】江蘇省中學(xué)(下文簡(jiǎn)稱(chēng)通中)

　　【活動(dòng)目的】發(fā)展學(xué)生攝影興趣技能并培養學(xué)生的團隊合作與自治能力。

　　二、方案設計

　　【背景】

　　校園文化背景：促進(jìn)學(xué)生健康主動(dòng)自由地發(fā)展，是我校數十個(gè)學(xué)生社團共同的宗旨。近年來(lái)各社團活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，活躍在校園內外的攝影協(xié)會(huì )是其中一個(gè)�！啊眳f(xié)會(huì )名號取自校園里那棵已經(jīng)生長(cháng)600多年象征通中之魂的老楸樹(shù)。

　　學(xué)生與社會(huì )發(fā)展背景：高中生具備較強的自組自治社團開(kāi)展活動(dòng)的愿望和能力;網(wǎng)絡(luò )化的“讀圖時(shí)代”激發(fā)了年輕人的攝影興趣;日趨簡(jiǎn)便的相機操作技術(shù)對高中生來(lái)說(shuō)沒(méi)有障礙;數碼相機在城市家庭已經(jīng)普及，除了購買(mǎi)硬件外無(wú)需增加其他拍攝成本。

　　上述學(xué)生與社會(huì )發(fā)展因素有利于城市普通高中組建學(xué)生攝影社團。

　　【參加對象】

　　通中學(xué)生自愿報名并征得家長(cháng)和班主任同意(平時(shí)學(xué)習精力不夠的同學(xué)不建議參加);通中記者團與本協(xié)會(huì )互為團體會(huì )員，其它社團成員均可以個(gè)人名義加入本協(xié)會(huì );會(huì )員網(wǎng)畢業(yè)升學(xué)后繼續享有校友會(huì )員資格。

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　持續活動(dòng)時(shí)間：常年開(kāi)展活動(dòng)，并通過(guò)每學(xué)年招收高一年級新會(huì )員的方式保證協(xié)會(huì )組織長(cháng)期發(fā)展。

　　單次活動(dòng)時(shí)間：在校利用學(xué)�！�2+1”課程時(shí)間每周一次集中活動(dòng)，周休日和假期則分小組活動(dòng)或個(gè)人自由活動(dòng);此外，學(xué)校和班級各類(lèi)活動(dòng)的部分現場(chǎng)攝影采訪(fǎng)任務(wù)亦交給本協(xié)會(huì )會(huì )員。

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】

　　協(xié)會(huì )集中活動(dòng)地點(diǎn)在校內，小組活動(dòng)地點(diǎn)分散在周邊社區，個(gè)人活動(dòng)地點(diǎn)包括家庭、附近城鄉、國內外旅游地等。

　　【活動(dòng)形式】

　　攝影活動(dòng)：采用總會(huì )活動(dòng)、年級分會(huì )活動(dòng)、班級小組活動(dòng)和個(gè)人自主活動(dòng)相結合的方式，協(xié)會(huì )不定期組織專(zhuān)題攝影活動(dòng)或攝影采訪(fǎng)活動(dòng)，并建議以本校學(xué)生校內外生活為主要題材，鼓勵會(huì )員經(jīng)常拍攝班級課內外活動(dòng)并向校園網(wǎng)投稿，同時(shí)關(guān)注發(fā)生在身邊的其他各種人、物、事，在更廣闊的時(shí)空范圍開(kāi)展攝影實(shí)踐。

　　交流活動(dòng)：方式以協(xié)會(huì )網(wǎng)站交流為主，協(xié)會(huì )不定期組織校內講座、比賽和展覽，鼓勵會(huì )員參加校外攝影界的比賽和展覽;建議內容包括圖片藝術(shù)交流、攝影技術(shù)交流和圖片處理技術(shù)交流等。

　　協(xié)作活動(dòng)：鼓勵每個(gè)會(huì )員與校內一兩個(gè)其他學(xué)生社團建立經(jīng)常性聯(lián)系，用精彩圖片記錄通中豐富的校園生活，協(xié)會(huì )及時(shí)向校園網(wǎng)新聞中心推薦此類(lèi)作品。

　　【相關(guān)準備】

　　1、會(huì )員自備數碼相機和家用電腦設備，掌握設備的基本操作技能，掌握簡(jiǎn)單的圖片處理技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )傳輸技術(shù)，在協(xié)會(huì )網(wǎng)站和協(xié)會(huì )qq群注冊;

　　2、學(xué)校提供信息技術(shù)課的電腦房作為協(xié)會(huì )集中交流活動(dòng)地，協(xié)會(huì )網(wǎng)站建立在學(xué)校局域網(wǎng)服務(wù)器，協(xié)會(huì )域名為學(xué)校主網(wǎng)站的子域名。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　【協(xié)會(huì )成立】

　　攝影協(xié)會(huì )成立于上半年。當時(shí)學(xué)校正籌備百年校慶，學(xué)生社團趁勢大發(fā)展，由原學(xué)生會(huì )的攝影記者自發(fā)成立攝影社團，學(xué)校批準并委托校園網(wǎng)新聞中心的老師幫助輔導。

　　協(xié)會(huì )成立初期有會(huì )員三十多人，后逐步吸收新會(huì )員，社團網(wǎng)站統計現有在校會(huì )員和已畢業(yè)的校友會(huì )員共266人。

　　【組織與章程】

　　攝影協(xié)會(huì )設總會(huì )和各年級分會(huì )、各屆校友分會(huì )，由在�？倳�(huì )長(cháng)、分會(huì )長(cháng)和輔導員組成管理委員會(huì )負責協(xié)會(huì )章程草擬和后續修改。經(jīng)全體會(huì )員表決通過(guò)的版章程包括總則、會(huì )員、組織管理、網(wǎng)上空間、協(xié)會(huì )活動(dòng)、知識產(chǎn)權保護等六個(gè)部分，次年修改的版章程增加了會(huì )員權利和義務(wù)條款。

　　章程總則表述的協(xié)會(huì )格言是“用鏡頭理解世界”，其內涵包括觀(guān)察生活、記錄生活、發(fā)現生活中真實(shí)的美。該格言啟發(fā)學(xué)生在觀(guān)察和理解基礎上熱愛(ài)生活。

　　【具體活動(dòng)】

　　兩年來(lái)，攝影協(xié)會(huì )開(kāi)展了大量主題攝影活動(dòng)、采風(fēng)攝影活動(dòng)和新聞攝影活動(dòng)，并于和兩次組織“通中學(xué)生年度攝影展”;在市慶祝建國60周年中小學(xué)生“我眼中的和諧家園”主題攝影展上，協(xié)會(huì )代表通中參賽，所獲獎項占大賽少年組全部獎項的一半;目前協(xié)會(huì )正在組織會(huì )員參加國家教育部組織的全國攝影大賽。

　　會(huì )員個(gè)人攝影作品主要發(fā)布在協(xié)會(huì )的“楸枝攝影”網(wǎng)站，網(wǎng)址http://.，其中q和ntz分別是“楸”和“中學(xué)”的拼音字頭，cn是中國。

　　該網(wǎng)站是國內首個(gè)由中學(xué)生自主管理的bbs網(wǎng)站，設原創(chuàng )領(lǐng)地、話(huà)題討論、校友互動(dòng)、網(wǎng)站事務(wù)等版塊，版主和網(wǎng)站管理員由攝影協(xié)會(huì )各年級分會(huì )長(cháng)擔任;會(huì )員在協(xié)會(huì )網(wǎng)站發(fā)布作品必須遵守兩條原則：1、專(zhuān)業(yè)性;2、高雅性。截至3月底，本協(xié)會(huì )會(huì )員在該網(wǎng)站發(fā)帖數超過(guò)3000，校內外瀏覽該網(wǎng)站的同時(shí)在線(xiàn)人數最高記錄是2月6日創(chuàng )下的272人(網(wǎng)站上均有顯示)。

　　此外 ，攝影協(xié)會(huì )與通中記者團、通中之聲廣播臺、通中電視臺等學(xué)生社團成員共同兼任通中校園網(wǎng)新聞欄目特約記者，并擔任班級和其他各社團通訊員，參與采訪(fǎng)學(xué)校和班級活動(dòng)以及有我校同學(xué)參加的社區活動(dòng)，相關(guān)的采訪(fǎng)報道發(fā)布在通中校園網(wǎng)，優(yōu)秀報道則由學(xué)校推薦到教育網(wǎng)和文明網(wǎng)。

　　以下按時(shí)間順序列舉由攝影協(xié)會(huì )會(huì )員單獨采編或參與采編的部分報道(書(shū)名號《》內是標題)和網(wǎng)址，這些報道均發(fā)布在通中校園網(wǎng)新聞欄目(由校黨政辦主管)。通中校園網(wǎng)網(wǎng)址為http://.，每篇報道的網(wǎng)址中間一段數字是發(fā)布日期(如第一個(gè)地址中的'0419)。登錄通中校園網(wǎng)后有兩種方法可以檢索到以下報道：1、點(diǎn)擊新聞欄目的more按鈕，在目錄頁(yè)中根據日期依序查找;2、使用站內搜索功能查找標題或其中關(guān)鍵字。這些報道既反映了社團活動(dòng)的過(guò)程和成果，也通過(guò)學(xué)生自己的視角反映出通中學(xué)生豐富多彩的校內外生活。

　　四、反思總結

　　高中教育的現實(shí)任務(wù)是使在校生具備良好的現代文明素質(zhì)。完成這一任務(wù)的必要條件之一是向學(xué)生提供有效的實(shí)踐環(huán)境。學(xué)生社團就起到這樣的環(huán)境作用。

　　在本案例中，攝影、交流和協(xié)作活動(dòng)貫穿在一起，不僅學(xué)生的興趣個(gè)性得到發(fā)展，同時(shí)潛移默化地形成了團隊自主自治和積極合作的社會(huì )理念，以及熱愛(ài)生活的美好情操。

　　通過(guò)學(xué)生攝影活動(dòng)得到的啟發(fā)和反思是：攝影是現代媒體交流和表達的基本工具，高中學(xué)生完全有能力掌握;今后可以在攝影基礎上更多地指導學(xué)生對攝影圖片的后期制作技術(shù)，包括各種制圖軟件的應用，進(jìn)一步提高學(xué)生媒體交流和表達的能力。

【設計方案】相關(guān)文章：

教學(xué)設計方案完整的教學(xué)設計方案11-11

設計方案11-03

經(jīng)典設計方案12-01

設計方案11-08

【經(jīng)典】設計方案07-22

實(shí)用的教學(xué)設計方案 完整的教學(xué)設計方案02-08

關(guān)于教學(xué)設計方案教學(xué)設計方案范文03-09

實(shí)用的教學(xué)設計方案范文完整的教學(xué)設計方案11-11

教學(xué)設計方案11-14

網(wǎng)絡(luò )設計方案07-20