設計方案6篇[精]

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的設計方案6篇，希望能夠幫助到大家。

設計方案 篇1

　　一、活動(dòng)背景

　　1、基本情況簡(jiǎn)介：本次活動(dòng)為該公司迎新年聯(lián)歡會(huì ),人數為五十人左右，需要邊吃飯邊抽獎，并穿插游戲及文藝表演，時(shí)間約為四個(gè)小時(shí)：

　　2、主要執行對象：公司經(jīng)理、總經(jīng)理、董事及董事長(cháng)及各部門(mén)員工；

　　3、組織部門(mén)：公司各部門(mén)；

　　二、活動(dòng)目的、意義和目標

　　為了全體員工在一個(gè)創(chuàng )意的聯(lián)歡會(huì )上充實(shí)愉快。讓全體員工更加團結向上；

　　三、資源需要

　　人力資源:舞臺編輯、舞臺策劃員、搬運員、清掃工、樂(lè )隊（或鋼琴師）、服務(wù)員、調酒師、主持人； 物力資源：餐桌、鋼琴、電腦（放圖片用，也可放音樂(lè )用）、租用場(chǎng)地（公司或飯店）；

　　已有資源：公司場(chǎng)地及電腦、調酒師（公司可自備）；

　　需要資源：舞臺編輯、舞臺策劃員、搬運員、清掃工、樂(lè )隊（或鋼琴師）、服務(wù)員、主持人、餐桌、鋼琴、租用場(chǎng)地

　　四、活動(dòng)開(kāi)展

　　1、會(huì )場(chǎng)布置：為了給公司添加喜氣，可以在會(huì )場(chǎng)中央貼一個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì )橫幅，如有需要，可以在會(huì )場(chǎng)前部加一個(gè)簽名的桌子；也可加入大型拉花（一種裝飾物，為亮紙，疊在一起之后，再剪出花樣，即可裝飾）。為了入場(chǎng)人員為該公司職員，可以在入口處設置登記處。最后�？梢栽谖枧_旁邊設置酒吧臺；

　　2、接待室：舞臺入口處；

　　3、廣告制作：公司聯(lián)歡會(huì )籌備處

　　4、嘉賓座次：會(huì )場(chǎng)前兩排為公司核心職員，會(huì )場(chǎng)中間三排為普通職員，會(huì )場(chǎng)后三排為公司底層職員；

　　5、贊助方式：公司贊助；

　　6、主持：公司各部門(mén)；

　　7、領(lǐng)導講話(huà)：08年即將過(guò)去，09年即將來(lái)臨。08年我們同甘共苦度過(guò)了挫折：寒雪襲擊南方、汶川大地震。以及北京奧運會(huì )、改革開(kāi)放三十年。08年我們公司在激烈的市場(chǎng)戰爭中脫穎而出，這不得不歸功于我們勤勞的員工。08年雖有遺憾，卻也有收獲。為了明天，為了我們的20xx年，公司聯(lián)歡會(huì )現在正式開(kāi)始！

　　8、司儀：公司明星員工

　　9、會(huì )場(chǎng)服務(wù)：服務(wù)員服務(wù)、酒水服務(wù)、清掃服務(wù)、聲樂(lè )服務(wù)、特殊服務(wù)（特殊情況發(fā)生時(shí)提供的服務(wù)，如急救、防盜等）

　　10、電子背景：公司08年利潤額、利潤率、營(yíng)業(yè)額K線(xiàn)圖、09年賀喜圖、公司大事圖片；

　　11、燈光：普通燈光；

　　12、音響：公司原有音響；

　　13、攝像：攝影師（公司員工或自雇）；

　　14、信息聯(lián)絡(luò )：公司聯(lián)歡會(huì )籌備處;

　　15、秩序維持：保安；

　　16、衣著(zhù)：演員著(zhù)演出服，公司員工著(zhù)晚禮服；

　　17、指揮中心：主持人；主要指揮如何開(kāi)展游戲、演出及抽獎活動(dòng)。

　　1、游戲：搶凳子：讓若干人在凳子周?chē)�站�?zhù)，然后繞著(zhù)凳子跑圈，誰(shuí)沒(méi)搶到凳子誰(shuí)就被罰講笑話(huà)；（20分鐘）

　　同心協(xié)力：把人分為兩人一組，給他們綁上繩子，再讓他們跑向終點(diǎn)，誰(shuí)先到就得獎勵一件T-shirt；（15分鐘）

　　歌詞接龍：人們坐成一圈，讓一人先唱歌，再讓后面的人接上歌詞，誰(shuí)斷了歌詞就被罰給大家買(mǎi)雪糕；（15分鐘）

　　2、演出：雙簧、小品、相聲；

　　3、抽獎活動(dòng)：準備一個(gè)抽獎轉盤(pán)或抽獎箱，上面標上獎品（如MP3）或裝上獎品名稱(chēng)。我的`創(chuàng )意是這樣： 可用密碼形式：在每個(gè)桌子上標明一個(gè)字母（如：A）。抽獎時(shí)，可用字母組成單詞，哪桌為組成的單詞成分字母最多，大獎就落在哪桌。

　　可用音樂(lè )旋律符號形式：給每個(gè)員工一個(gè)音樂(lè )旋律符號，用它組成一段音樂(lè )，中間可以加入升降音符號等等。哪桌組成的音樂(lè )被公認最好聽(tīng)，就把大獎送到哪桌。

　　附：獎項設置：參與獎：送給參與的人；優(yōu)秀獎：送給公司最勤奮員工，；三等獎：送給公司創(chuàng )意點(diǎn)子最多員工；二等獎：送給公司業(yè)績(jì)前50名員工；一等獎：送給公司最有潛力員工。

　　18、現場(chǎng)氣氛調節：司儀；

　　19、接送車(chē)輛：公司原有汽車(chē)；

　　20、活動(dòng)后清理人員：公司清潔工；

　　21、合影：攝影師

　　22、餐飲招待：飯店服務(wù)員；

　　23、后續聯(lián)絡(luò )：公司聯(lián)歡會(huì )籌備處；

　　五、經(jīng)費預算：租用飯店場(chǎng)地約用200元，聘用鋼琴師約用100元，總共約為300元；

　　六、活動(dòng)注意事項：

　　1、參加的公司員工應按時(shí)到場(chǎng)；

　　2、活動(dòng)中手機應關(guān)閉；

　　3、演員請提前兩個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，準備化妝；

　　4、閑散人員勿進(jìn)，請勿擾亂會(huì )場(chǎng)秩序；

　　5、獎品應在聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始前準備好，如為小件，在會(huì )場(chǎng)上即可發(fā)放；如為大件，在會(huì )后發(fā)給中獎員工。

　　6、如有改動(dòng)，在第一時(shí)間告知員工；

　　七、活動(dòng)負責人及主要參與者：公司聯(lián)歡會(huì )籌備處及員工。

設計方案 篇2

　　教學(xué)目標

　　1．了解“說(shuō)”這種文體的特點(diǎn)，分辨其中的議論和記敘。

　　2．理解“千里馬”、“伯樂(lè )”、“奴隸人”的深層含義。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　1．積累相關(guān)的文言詞語(yǔ)，了解某些相關(guān)句式的特點(diǎn)。

　　2．如何結合課文內容理解“千里馬”、“伯樂(lè )”“奴隸人”的深層含義。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一．導入：通過(guò)講述伯樂(lè )與千里馬的故事導入本課。

　　二．介紹“說(shuō)”這種文體及講解題目。

　　“說(shuō)”是古代的一種議論文體，常用華麗的言辭來(lái)陳述作者對某事某物的見(jiàn)解，與現在的雜文相似�！罢f(shuō)”為“談?wù)劇敝�意，“馬說(shuō)”即為“談?wù)勄Ю锺R”。

　　三．簡(jiǎn)介作者及寫(xiě)作背景

　　1．韓愈：字退之，河陽(yáng)人。唐代著(zhù)名的散文家、詩(shī)人，著(zhù)有《昌黎先生集》，他被列為“唐宋八大家之首”。引導學(xué)生回憶唐宋八大家：韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍。

　　2．寫(xiě)作背景：這篇《馬說(shuō)》大約作于韓愈初登仕途，那時(shí)的他血氣方剛，有著(zhù)遠大的政治抱負。他曾三次上書(shū)當朝的'宰相，要求提拔。但很不幸，他的政見(jiàn)均未被采納。之后，他又相繼依附于一些節度使的幕下，始終郁郁不得志。加上當時(shí)政治黑暗，奸佞當權，有才干的人不受重用。所以，韓愈大有“伯樂(lè )不常有”之嘆。

　　四．老師朗讀課文，學(xué)生注意以下字的讀音及節奏。

　　1．字：駢pián，槽cáo，櫪lì，才美不外見(jiàn)xiàn，邪yé

　　2．節奏：且欲與常馬等/不可得

　　3．學(xué)生疏通課文。

　　五．翻譯課文

　　1．指出譯文時(shí)需要注意的字、詞的翻譯（采用對比法）。

　　2．學(xué)生討論，自主翻譯課文。

　　3．熟讀課文，疏通脈絡(luò )。

　　六．問(wèn)題探究

　　托物寓意、以事喻理是本文的一大特色，在了解了本文大意后，結合寫(xiě)作背景，思考“千里馬”、“伯樂(lè )”、“奴隸人”的比喻含義。

　　明確：“千里馬”比喻人才，“伯樂(lè )”比喻善于識別人才的人，“奴隸人”比喻壓制、摧殘、扼殺人才的當政者。

　　七．拓展延伸

　　電影《天下無(wú)賊》中小偷的頭領(lǐng)黎叔有這樣一句經(jīng)典的臺詞：“21世紀什么最寶貴？人才！”學(xué)了本文后，大家覺(jué)得在韓愈那個(gè)時(shí)代什么最寶貴？（伯樂(lè )，即善于識別人才的人）假設你是一個(gè)有知識、有才干的人，那么你要怎樣做才能免遭被埋沒(méi)的命運呢？

　�。ù祟}是一道開(kāi)放性的思考題，沒(méi)有固定的答案。只要學(xué)生能自圓其說(shuō)、言之成理即可。）

　　參考觀(guān)點(diǎn)：假如我是一個(gè)有才能的人，我會(huì )充滿(mǎn)自信，積極為自己創(chuàng )造施展才華的機會(huì )。雖然偶爾也會(huì )碰壁，但一定要有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，不氣不餒，即使官位低也要飽含熱情造福一方人民，而不是怨天尤人。

　　八．板書(shū)設計

　　馬說(shuō) 韓愈

　�。ㄒ唬�

　　論述中心：世有伯樂(lè )，然后有千里馬

　　命運：祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間

　　遭遇：食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)

　　結論：其真不知馬也

　�。ǘ�）

　　“伯樂(lè )”、“千里馬”、“奴隸人”的深層含義

　　九．小結

　　韓愈以良馬喻人才，寫(xiě)自己的知遇之難，是因為他生不逢時(shí)。我們有幸生活于思想開(kāi)放、有言論自由的新時(shí)代，可以做到人盡其才。那么我希望大家能夠發(fā)出“天生我材必有用”的豪言，“天馬行空任我行”的壯語(yǔ)。同學(xué)們，莫愁前路無(wú)知己，我相信只要大家肯努力，若干年后的某一天，你們一定會(huì )站在我面前自豪地說(shuō)；“天下誰(shuí)人不識我！”

　　十．作業(yè)布置

　　1．生字及其注音、重點(diǎn)詞語(yǔ)及其解釋各3遍。

　　2．假如你是文中的前里馬，你會(huì )對食馬者說(shuō)些什么呢？請寫(xiě)在日記本上。

設計方案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1. 激發(fā)幼兒熱愛(ài)春天的情感。

　　2. 能有感情地朗誦詩(shī)歌，培養幼兒的前閱讀能力及口語(yǔ)表達能力。

　　3. 豐富詞匯：融化 垂柳 嫩 蔚藍

　　活動(dòng)準備：

　　1. 帶幼兒到戶(hù)外觀(guān)察。

　　2. 錄音機 錄音帶

　　3. 課件：詩(shī)配樂(lè )《春天的秘密》

　　4. 每組一張大的圖畫(huà)紙，繪畫(huà)用的彩筆若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 律動(dòng)《春天的`秘密》

　　2. 激趣：聽(tīng)錄音，請小朋友把眼睛閉上，聽(tīng)（小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫聲，小河嘩嘩流水聲）。

　　3. 提問(wèn)：剛才聽(tīng)到這么好聽(tīng)的音樂(lè )，你想到了什么？

　　4. 欣賞詩(shī)歌：教師說(shuō)：“聽(tīng)了這么好聽(tīng)的音樂(lè )，我眼前出現了一副美麗的畫(huà)面，你們想聽(tīng)嗎？”看課件，教師朗誦。

　　5. 再次感受詩(shī)歌：把你看到的聽(tīng)到的大聲講出來(lái)。

　　6. 提問(wèn)：春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天在哪？

　　(1) 小河怎樣說(shuō)？

　　(2) 桃花怎樣說(shuō)？

　　(3) 垂柳怎樣說(shuō)？

　　(4) 燕子怎樣說(shuō)？

　　(5) 禾苗怎樣說(shuō)？

　　(6) 農民伯伯怎樣說(shuō)？

　　7. 幼兒討論：小朋友，你們又覺(jué)得春天在哪呢？教師小結：春天來(lái)了，春天來(lái)了，小河的冰融化了。桃樹(shù)開(kāi)花了，垂柳換上了嫩綠的新裝。燕子從南方飛回來(lái)了，綠油油的麥苗從泥土里鉆出來(lái)。農民伯伯開(kāi)始種地，春天美極了。

　　8. 為詩(shī)歌起名：這么好聽(tīng)的詩(shī)歌還沒(méi)有名呢，誰(shuí)能為它起個(gè)好名字呢。

　　9. 描繪春天：請小朋友以組為單位，用你的彩筆把美麗的春天描繪出來(lái)。

　　10. 展示作品結束。

設計方案 篇4

　　活動(dòng)背景與設計思路

　　在4月份的主題活動(dòng)“我們的城市”中，幼兒已經(jīng)了解了上海各種各樣的標志性建筑，并對各種各樣的房子產(chǎn)生了濃厚的興趣。幼兒還帶來(lái)了全國各地以及世界各地風(fēng)格各異、造型奇特、功能豐富的建筑圖片或模型，并在區角的建構區模仿著(zhù)拼搭各種各樣的建筑。

　　20xx年5月1 2日，地震給四川人民帶來(lái)了極大的災難，幼兒也經(jīng)常討論這個(gè)熱門(mén)話(huà)題，他們有的說(shuō)要給災區的幼兒捐錢(qián)，有的說(shuō)要捐衣服，也有的說(shuō)要建造不會(huì )倒塌的房屋給災區幼兒住，讓他們安全、快樂(lè )地學(xué)習�？紤]到幼兒在主題活動(dòng)“我們的城市”中已獲得的對建筑的經(jīng)驗和興趣，我設計了為災區幼兒“重建美好家園”的繪畫(huà)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標

　　1．通過(guò)活動(dòng)幫助災區的幼兒重建美好家園，激發(fā)幼兒關(guān)心幫助災區人民的情感。

　　2．幼兒能大膽想象，通過(guò)繪畫(huà)設計出各種立體的房屋，并合理組合畫(huà)面。

　　活動(dòng)準備

　　經(jīng)驗準備：在開(kāi)展活動(dòng)前，我讓幼兒拿來(lái)了各種各樣的建筑圖片，讓幼兒盡量自由地探索，發(fā)現各種各樣的房子的奇特造型。幼兒在探索過(guò)程中把各種各樣的房屋按照不同形狀、不同特征和不同材料功能進(jìn)行了歸類(lèi)整理，豐富多彩的圖片和材料，迎合了不同水平的幼兒需要，使幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)了幼兒的探索精神。

　　材料準備：四川災前災后的錄像片段、幼兒收集各種各樣學(xué)校的建筑資料、根據幼兒收集的圖片資料制作的PPT。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、情景導入，觀(guān)看四川災前災后的錄像片段(錄像以建筑物為主，盡量避免一些可能給幼兒帶來(lái)恐懼的場(chǎng)景。)

　　師：20xx年5月12日，這是一個(gè)什么日子?地震給災區帶來(lái)了什么危害?災難發(fā)生后，全國人民是怎樣幫助災區的'人們?

　　小結：在地震發(fā)生后，我們全中國的人民手拉手、心連心，用捐款、捐物、獻血、做志愿者等方式幫助災區的人民。

　　師：災區倒塌了很多學(xué)校，很多小朋友失去了家和親人，我們可以為災區小朋友做些什么?應該怎樣去幫助他們?(請幼兒自由表達。)

　　小結：我們小朋友也可以用自己的方式獻出一片愛(ài)心，伸出手去幫助他們。我們可以設計各種各樣的房屋幫助那些災區的小朋友重建美好的家園。

　　二、欣賞各種各樣的建筑PPT圖片，談?wù)勛约涸O計房屋的構思和設想

　　1．請幼兒說(shuō)說(shuō)這些房子奇特的地方，如外部造型、建筑材料等。

　　2．請幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣幫助災區小朋友重建家園，怎樣的房子既牢固漂亮，又不易垮塌。

　　三、幼兒繪畫(huà)設計房子

　　1．鼓勵幼兒大膽設計各種各樣震不垮的房屋。

　　2．難點(diǎn)部分指導――畫(huà)出立體的房子。示范畫(huà)長(cháng)方形的立體房子：先畫(huà)長(cháng)方形的平面，再畫(huà)出立體的長(cháng)方形，再添畫(huà)上各種不同形狀的屋頂，畫(huà)上陽(yáng)臺、窗戶(hù)。

　　(活動(dòng)中，我把一些典型的有特殊意義的學(xué)校建筑作為范例供幼兒欣賞，激發(fā)了他們根據建筑的不同特點(diǎn)進(jìn)行繪畫(huà)的愿望，為設計繪畫(huà)各種各樣的房屋開(kāi)拓了思路，并對房子的難點(diǎn)部分進(jìn)行了示范引導。繪畫(huà)技能好的幼兒不但畫(huà)出外部造型奇特且很有創(chuàng )意的立體的房子，他們還會(huì )在材料運用上出現許多奇思妙想，如用泡沫塑料造五彩繽紛的學(xué)校，用貝殼粘貼大廈外墻。能力一般的幼兒設計出了不同形狀組合的房子，并且在構思上也有許多創(chuàng )意。)

　　3．鼓勵幼兒進(jìn)一步美化環(huán)境(添畫(huà)花草樹(shù)木、小橋流水等，大膽構思合理組合畫(huà)面。)

　　四、講評

　　采用幼兒自評、全體講評等形式對幼兒作品進(jìn)行評價(jià)。充分肯定每個(gè)幼兒的作品，對完成質(zhì)量好的作品給予表?yè)P，并引導幼兒談一談自己在制作過(guò)程中的經(jīng)驗，如說(shuō)說(shuō)自己設計建造的房子是什么樣的，自己設計的房子為什么震不垮，也可引導幼兒從形狀、材料上說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng )意構想。

　　五、活動(dòng)延伸：教師與幼兒到郵電局給災區的小朋友寄畫(huà)

　　師：我們把這些設計圖和創(chuàng )意寄到災區，為災區的小朋友重建美好家園出力，并寫(xiě)上對災區小朋友的祝福。

設計方案 篇5

　　一、綠化標準

　　汶河綠化標準：一是河堤綠化。河岸砌堤后，堤上栽植2—4行垂柳，間植紫薇、紫葉李、棉槐等花卉灌木，做到喬、灌、花結合；二是河堤外林帶綠化。林帶寬要求50米以上，個(gè)別地段進(jìn)行園林綠化。

　　××河、圣井河等重要支流綠化標準：河堤（包括堤坡和堤頂）按照每側2行以上的標準進(jìn)行綠化，3行以下的應當密植；河堤內根據水的流向及流量，采用大行距，小株距有利于行洪的栽植模式發(fā)展片林；河堤外按照每側5行以上的標準進(jìn)行綠化。主要栽植毛白楊、速生楊、柳樹(shù)。

　　二、規劃任務(wù)

　　根據全市河道綠化方案的總體要求，按照突出生態(tài)，兼顧景觀(guān)，喬、灌、花結合的.原則，全鎮15公里以上的河道兩條及支流一條，全長(cháng)37.8公里，全部進(jìn)行綠化，需要栽植各類(lèi)苗18萬(wàn)株。具體任務(wù)：

　�。ㄒ唬┿牒雍拥�

　　東起東泉河，西至賀小莊，全長(cháng)15.6公里。沿岸林帶斷檔及需要補植部位，涉及西泉河（1300米，折150畝），大莊（2400米，折180畝），馬小莊（6.5米，折50畝），賀小莊（900米，折50畝）四個(gè)村，綠化面積430畝，需栽植苗木8萬(wàn)株。

　�。ǘ�）汶河支流

　　××河：南起雁翎關(guān)，北至西××入河口。涉及任家莊、西鳳陽(yáng)、東鳳陽(yáng)、藺家莊、李條莊、龐家莊、綠凡崖、呂家樓、積家莊、鵓鴿樓、新張莊、張積莊、茂盛、向陽(yáng)、亓毛埠、西上莊、西××等村。全長(cháng)15.2公里，需栽植毛白楊、速生楊、柳樹(shù)8萬(wàn)株。

　　圣井河：南起范莊，北至畢毛埠村東入河口。涉及范莊、祥溝、圣井、石門(mén)、亓毛埠、鹿毛埠、畢毛埠等村，全長(cháng)7公里，需栽植速生楊、柳樹(shù)2萬(wàn)株。

　　三、質(zhì)量要求

　　1、樹(shù)種：汶河河堤栽植垂柳、紫薇、紫葉李、棉槐等花卉灌木，河堤外林帶選用速生楊、毛白楊。其他河流選107雜交速生楊、黃金柳。

　　2、苗木規格：紫薇、紫葉李地徑2cm以上，柳樹(shù)胸徑3cm以上，楊樹(shù)胸徑3cm以上，且為2年根1年干苗木。

　　3、栽植密度：汶河河堤垂柳、紫薇、紫葉李等株行距為3×3m；河堤外毛白楊株行距為3×3m，其它河流河堤楊、柳株行距為3×3m，3行以下的應適當密植，株行距為2×3m；河堤內楊柳采用大行距小株距，株行距為2×4—5m；河堤外楊柳株行距為3×3m。

　　4、栽植要求：栽植穴為60cm見(jiàn)方，栽植時(shí)要做到穴大底平，栽正栽直，分層填土，分層踏實(shí)，使苗木根系充分舒展，并與土壤密切接觸。造林后立即澆透水，然后扶正苗木，培土封穴。

　　5、撫育管理：栽后要進(jìn)行澆水，病蟲(chóng)防治等，確保栽一片，活一片，成一片。

　　四、時(shí)間要求

　　**年秋冬完成植樹(shù)造林，**年春完善提高。

　　五、采取措施

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)規劃、確保質(zhì)量

　　各單位要根據各自的實(shí)際，按照統一規劃要求，對造林面積進(jìn)行實(shí)地測量調查，進(jìn)一步修訂完善綠化規劃。將綠化任務(wù)落實(shí)到地塊到人，并采取切實(shí)措施，把規劃落到實(shí)處。同時(shí)要嚴把苗木栽植管護關(guān)。栽前要挖大穴，施底肥，灌足水，土層差的一定要換土，并加強管護，確保栽一棵，活一棵，成一棵。

　�。ǘ�）調整土地，承包造林

　　搞好河道綠化工程，調整土地是關(guān)鍵，大戶(hù)承包造林是根本。各村首先要按“依法、有償、自愿”的原則，把規劃范圍內的土地調整出來(lái)，按市、區兩級的要求務(wù)必九月底前將土地調整好。這是搞好河道綠化的前提。土地調整完成后，要積極推行大戶(hù)承包造林。在承包的過(guò)程中，要注意做到“三宜三不宜”，即承包（拍賣(mài)）期限宜長(cháng)不宜短，至少達到10年；經(jīng)營(yíng)管護規模宜大不宜��；標的確定宜低不宜高，充分激發(fā)各種社會(huì )主體競買(mǎi)的積極性。在承包的形式上，可推行村集體公開(kāi)拍賣(mài)（承包）型，大戶(hù)承包經(jīng)營(yíng)型，跨區域吸引外資經(jīng)營(yíng)型等多種方式，不斷探索，加強創(chuàng )新，積極推行大戶(hù)承包造林，加快河道綠化步伐。

　�。ㄈ�）落實(shí)政策，增加收入

　　各村要根據造林任務(wù)量，多方籌措資金，加大綠化投入，制定“以獎代補”政策，對河道綠化進(jìn)行補助。并堅持“誰(shuí)投資，誰(shuí)受益”，引導鼓勵多種經(jīng)營(yíng)成分參與河道綠化。

　�。ㄋ模┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任

　　河道綠化要按照“誰(shuí)的地盤(pán)誰(shuí)負責”的原則，由各村負責組織實(shí)施綠化。對已經(jīng)綠化的林帶由所在村負責進(jìn)行補植完善和撫育管護。鎮政府將組成由林業(yè)、水利、農業(yè)等有關(guān)部門(mén)參加的河道綠化領(lǐng)導班子，負責搞好規劃設計，技術(shù)指導、苗木供應等方面服務(wù)。對造林進(jìn)度情況及時(shí)進(jìn)行調度，對造林質(zhì)量驗收考核。

設計方案 篇6

　　一：晚會(huì )主題：終四季之旅，始人生之程

　　二、晚會(huì )形式：晚會(huì )的主要形式是文藝晚會(huì )。(晚會(huì )以一種歡快和回憶的氛圍貫穿始終)

　　三、主辦單位：經(jīng)管系團委

　　四、演出時(shí)間：20xx年6月

　　五、演出地點(diǎn)：西教學(xué)樓

　　六、晚會(huì )結構：晚會(huì )分為上下篇：上篇是終四季之旅，下篇為始人生之程。在終四季之旅中又分為四個(gè)主題(春、夏、秋、冬)即大一至畢業(yè)的生活點(diǎn)滴展現。

　　七：晚會(huì )內容：終四季之旅春：它象征著(zhù)我們大學(xué)的第一個(gè)階段，正所謂一年之計在于春，是的，我們所有的理想和抱負，不就是在大一確定的嗎，就像呱呱墜地的小孩，從頭到腳都是新的，同樣新的學(xué)校生活對于我們來(lái)說(shuō)也是新奇的，處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。(開(kāi)場(chǎng)待定)

　　夏：火熱的夏天讓人看到了生命的涌動(dòng)，激情的大二階段，我們是那么的充滿(mǎn)活力，那樣的激情澎湃。(節目待定)

　　秋：這是收獲的季節，正如我們說(shuō)奮斗的第三階段，即經(jīng)過(guò)辛苦的耕耘，然而喜得碩果是我們每個(gè)學(xué)生的心愿，因為我們感恩父母、學(xué)校、恩師、同學(xué)。(節目待定)

　　冬：肅殺的冬天叫人心寒，我們也面臨新的選擇，我們要面對冷酷的現實(shí)，去挑戰讓人心寒的短處，只有經(jīng)歷艱苦的'磨練，我們才能成為錚錚漢子和巾幗之才。(節目待定)

　　經(jīng)過(guò)“四季”的大學(xué)生活后，就完成了象牙塔里的四季之旅，明天過(guò)后，我們將踏上新的征程。

　　始人生之程

　　訪(fǎng)談：以對話(huà)的方式，請2——5名畢業(yè)生代表談?wù)勛约旱拇髮W(xué)生活或頂崗實(shí)習生活。

　　頒獎：領(lǐng)導為優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎

　　祝福：由在校生、教研室老師、系領(lǐng)導代表發(fā)言，表達對畢業(yè)生的美好祝愿(煙火，全體許愿)

　　合唱：(節目待定)

　　晚會(huì )結尾：再次送上真誠的祝福，歌曲《一路順風(fēng)》

　　附錄1工作人員和項目組

　　1、工作安排：

　　統籌：系團委辦公室

　　文藝部：負責本次節目的主辦任務(wù)辦公室：負責一切后勤工作宣傳部：負責不辭節目的宣傳(條幅、彩噴、宣傳單等形式)

　　體育部：負責演出正常秩序和各班久坐位置組織部、紀保部：負責晚會(huì )現場(chǎng)紀律的維持煙火：王鵬，史家城

　　2、項目組：

　　(1)策劃組組長(cháng)：王洪鳴

　　成員：尹冰健、史家城、許璐、王鵬、史言琪、吳潔

　　任務(wù)：

　　1、規劃各個(gè)節目段的進(jìn)程

　　2、詳細安排本次文藝活動(dòng)的流程

　　3、制定本次活動(dòng)方案

　　(2)節目組

　　組長(cháng)：吳潔成員：褚夢(mèng)潔，許璐、尹冰健、史言琪

　　任務(wù)：

　　1、完成節目收集、篩選及后期的排練。彩排工作

　　2、主持人的選定，形象設計及臺詞審核

　　3、負責節目編排及節目全流程的銜接

　　4、準備好節目所需的服裝、道具

　　5、做好與各部門(mén)的聯(lián)系、構思節目的整體布置

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