【實(shí)用】設計方案錦集5篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編收集整理的設計方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計方案 篇1
一、課程概述
課程名稱(chēng)（中文）：植物學(xué)實(shí)驗
�。ㄓ⑽模築otany Experiments
課程編號：18231027 課程學(xué)分：0.8學(xué)分 課程總學(xué)時(shí)：24學(xué)時(shí) 課程性質(zhì)：科類(lèi)基礎課 前修課程：植物學(xué)
二、課程內容簡(jiǎn)介
植物學(xué)實(shí)驗是植物學(xué)課程的重要組成部分，與植物學(xué)理論課既相互配合、相互聯(lián)系，又相對獨立、自成體系。植物學(xué)實(shí)驗以鞏固植物學(xué)的基本理論、基本知識為目的，內容包括數碼顯微實(shí)驗系統的構成與使用，植物細胞、植物組織、營(yíng)養器官與生殖器官的形態(tài)與結構，植物界的基本類(lèi)群，植物標本的采集、制作與鑒定，以及植物學(xué)研究的基本方法和基本技術(shù)。
三、實(shí)驗目標與要求
植物學(xué)實(shí)驗是生科類(lèi)、農學(xué)類(lèi)等植物生產(chǎn)類(lèi)各相關(guān)專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的科類(lèi)基礎實(shí)驗課程。植物學(xué)實(shí)驗教學(xué)重在培養學(xué)生嫻熟的動(dòng)手能力、細致敏銳的觀(guān)察能力、勤于思考的求知欲望、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新能力。通過(guò)本課程的學(xué)習，要求學(xué)生驗證、鞏固和加深植物學(xué)理論課知識，掌握植物學(xué)實(shí)驗的基本理論、基本知識，掌握植物學(xué)研究常用儀器的使用方法，掌握研究植物形態(tài)建成與結構的基本方法和基本技能，為后續專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習及以后的工作奠定基礎。
四、學(xué)時(shí)分配
本實(shí)驗課程農學(xué)類(lèi)等植物生產(chǎn)類(lèi)各相關(guān)專(zhuān)業(yè)總計1學(xué)分，30學(xué)時(shí)，安排10次實(shí)驗；生科類(lèi)、蠶學(xué)專(zhuān)業(yè)0.8學(xué)分，24學(xué)時(shí)，安排8次實(shí)驗，上表中第8與第10項實(shí)驗不做。實(shí)際教學(xué)安排根據各專(zhuān)業(yè)培養目標，可適當加以選擇與變更。實(shí)驗課程總計30學(xué)時(shí)，安排10次實(shí)驗，其中驗證性實(shí)驗占80%,綜合性、設計性實(shí)驗占20%。
五、教學(xué)內容與安排
實(shí)驗一：數碼顯微實(shí)驗系統及其使用（3學(xué)時(shí)）
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗目的
1．熟悉數碼顯微實(shí)驗系統的結構組成。
2．掌握數碼顯微實(shí)驗系統的使用方法。
3．掌握臨時(shí)玻片標本制片方法。
�。ǘ⿲�(shí)驗材料與用品
1．材料：洋蔥鱗莖、植物制片標本。
2．器材：數碼顯微實(shí)驗系統（生物顯微鏡、電腦）；鑷子，刀片，載玻片，蓋玻片，擦鏡紙，吸水紙，紗布等。
3．試劑：蒸餾水，2％I2-KI溶液。
�。ㄈ⿲�(shí)驗內容與方法
1．生物顯微鏡的基本構造和光學(xué)原理
�。�1）生物顯微鏡的構造
�。�2）生物顯微鏡的光學(xué)原理
2．生物顯微鏡的使用方法
�。�1）使用前的準備工作和保養
�。�2）使用方法
3．數碼顯微實(shí)驗系統的軟件組成與使用方法
�。�1）圖像采集
�。�2）圖像處理與分析
�。�3）電子作業(yè)的提交
4．數碼顯微實(shí)驗系統使用練習
�。�1）觀(guān)察氣泡
�。�2）觀(guān)察海桐葉橫切制片或其他制片
�。�3）觀(guān)察洋蔥鱗葉表皮細胞制片
植物臨時(shí)玻片標本制作法
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
1．拍攝并提交所觀(guān)察的植物制片10×、40×電子圖片各一幅。
2．試述使用數碼顯微實(shí)驗系統的基本步驟與注意事項。
實(shí)驗二：植物細胞的基本結構（3學(xué)時(shí)）
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗目的
1．熟練掌握臨時(shí)玻片標本制作法。
2．掌握光學(xué)顯微鏡下植物細胞的基本結構。
3．了解質(zhì)體的類(lèi)型與特征。
4．掌握植物細胞常見(jiàn)后含物的類(lèi)型及其顯微化學(xué)鑒定方法。
5．學(xué)習植物細胞圖的繪制方法。
�。ǘ⿲�(shí)驗材料與用品
1．材料：洋蔥鱗莖，紫鴨跖草葉，辣椒紅果實(shí)，馬鈴薯塊莖，蓖麻和花生種子，夾竹桃葉，黑藻葉，相關(guān)植物的新鮮材料。蓖麻胚乳制片，柿胚乳細胞制片，松莖管胞離析制片，松莖三切面制片。
2．器材：數碼顯微實(shí)驗系統，鑷子，解剖針，刀片，載玻片，蓋玻片，擦鏡紙，吸水紙，紗布等。
3．試劑：蒸餾水，2％I2-KI溶液，蘇丹Ⅲ染液。
�。ㄈ⿲�(shí)驗內容與方法
1．質(zhì)體：運用臨時(shí)玻片標本制作法制片觀(guān)察洋蔥鱗葉或紫鴨跖草葉表皮細胞白色體、葉肉細胞葉綠體、辣椒果皮細胞有色體。
2．紋孔與胞間連絲：觀(guān)察柿胚乳細胞制片、洋蔥鱗葉表皮細胞制片、松莖管胞離析制片。
3．植物細胞的后含物——植物顯微化學(xué)法
運用植物顯微化學(xué)法與臨時(shí)玻片標本制作法制片觀(guān)察馬鈴薯塊莖淀粉粒、蓖麻胚乳糊粉粒、花生子葉脂肪（油滴）等。
4．植物學(xué)繪圖方法
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
1．拍攝并提交所觀(guān)察的各種植物制片的電子圖片各一幅。
2．繪洋蔥鱗葉表皮細胞頂面觀(guān)圖，注明各部分名稱(chēng)。
3．繪葉肉細胞葉綠體圖，注明各部分名稱(chēng)。
4．繪你所觀(guān)察到的幾種馬鈴薯塊莖淀粉粒形態(tài)圖，注明各部分名稱(chēng)。
實(shí)驗三：植物組織（3學(xué)時(shí)）
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗目的
1．掌握各類(lèi)植物組織的結構特征、分布規律。
2．學(xué)會(huì )植物離析法與壓片法。
3．學(xué)會(huì )徒手切片法。
4．熟練掌握植物細胞圖的繪制方法。
�。ǘ⿲�(shí)驗材料與用品
1．材料：蠶豆、白菜、、棉、小麥葉片，芹菜葉柄，梨果實(shí)，馬鈴薯塊莖，大豆胚軸與松莖管胞離析材料。蠶豆（或洋蔥）根尖縱切制片、蠶豆幼根橫切制片、三年生椴樹(shù)或楊樹(shù)莖橫切制片、棉葉橫切片、棉莖橫切片、水稻老根橫切制片、南瓜或向日葵莖橫切制片、南瓜或向日葵莖縱切制片、桑莖橫切片、松針葉橫切制片。
2．器材：數碼顯微實(shí)驗系統，鑷子，解剖針，刀片，載玻片，蓋玻片，擦鏡紙，吸水紙，紗布等。
3．試劑：蒸餾水，1％番紅水溶液，1mol/L鹽酸溶液，間苯三酚溶液。
�。ㄈ⿲�(shí)驗內容與方法
1．分生組織：頂端分生組織、側生分生組織；
2．保護組織：表皮與周皮；
3．基本組織：同化組織、貯藏組織、吸收組織、通氣組織；
4．機械組織：徒手切片法，厚角組織、厚壁組織；
5．輸導組織：離析法、壓片法，導管與管飽、篩管與伴胞；
6．分泌結構：腺毛、分泌腔、異細胞、乳汁管、樹(shù)脂道等。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
1．拍攝并提交所觀(guān)察的各種植物制片的電子圖片各一幅。
2．任選以下三圖繪制：
�。�1）繪一種雙子葉植物葉片表皮細胞頂面觀(guān)圖，注明各部分名稱(chēng)。
�。�2）繪營(yíng)養組織、厚角組織細胞圖，注明各部分名稱(chēng)。
�。�3）繪2種以上大豆胚軸導管圖，注明各部分名稱(chēng)。
�。�4）繪梨果肉石細胞圖，注明各部分名稱(chēng)。
3．列表比較各類(lèi)植物組織的特點(diǎn)、分布及功能。
實(shí)驗四：根的結構（3學(xué)時(shí)）
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗目的
1．了解根尖分區及其細胞特征。
2．掌握雙子葉植物根的初生結構與次生結構特征。
3．掌握單子葉植物根的結構特征。
4．了解側根的發(fā)生規律。
5．學(xué)會(huì )植物器官圖的繪制方法。
�。ǘ⿲�(shí)驗材料與用品
1．材料：蠶豆與小麥幼苗，桑樹(shù)根，棉花根，茶樹(shù)根等。蠶豆（或洋蔥）根尖縱切片、蠶豆或棉幼根橫切片、棉老根的橫切片，小麥、水稻、玉米根橫切片，松樹(shù)根橫切片，蠶豆根橫切片（示側根發(fā)生）。
2．器材：數碼顯微實(shí)驗系統，鑷子，解剖針，刀片，載玻片，蓋玻片，擦鏡紙，吸水紙，紗布等。
3．試劑：蒸餾水，1％番紅水溶液，I2-KI溶液。
�。ㄈ⿲�(shí)驗內容與方法
1．根尖的分區:觀(guān)察蠶豆或洋蔥根尖縱切制片。
2．雙子葉植物根初生結構：觀(guān)察棉幼根橫切制片。
3．雙子葉植物根次生結構：觀(guān)察棉老根等橫切制片。
4．禾本科植物根的結構：觀(guān)察小麥或玉米根橫切制片。
5．側根的發(fā)生：觀(guān)察蠶豆根橫切示支根制片。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
1．拍攝并提交所觀(guān)察的各種植物制片的電子圖片各一幅。
2．繪棉花或蠶豆根毛區橫切面簡(jiǎn)圖，注明各部分名稱(chēng)。
3．繪一種禾本科植物根毛區橫切面部分詳圖，注明各部分名稱(chēng)。
實(shí)驗五：莖的結構（3學(xué)時(shí)）
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗目的
1．了解芽的基本構造和類(lèi)型。
2．掌握雙子葉植物莖的初生結構與次生結構特征。
3．掌握單子葉植物莖的結構特征。
4．了解裸子植物莖的結構特征。
�。ǘ⿲�(shí)驗材料與用品
1．材料：黑藻（或玉蘭等）莖尖縱切制片，向日葵幼莖、棉幼莖的橫切制片，3～4年生椴樹(shù)莖橫切制片，松莖橫切制片，玉米莖、高粱莖、小麥莖、水稻莖的橫切制片；龍血樹(shù)、蔥等其他單子葉植物莖的橫切制片。
2．器材：數碼顯微實(shí)驗系統，鑷子，解剖針，刀片，載玻片，蓋玻片，擦鏡紙，吸水紙，紗布等。
3．試劑：蒸餾水，1％番紅水溶液。
�。ㄈ⿲�(shí)驗內容與方法
1．莖尖的結構：觀(guān)察玉蘭芽縱切制片。
2．雙子葉植物莖的初生結構：觀(guān)察棉幼莖或向日葵幼莖橫切制片。
3．雙子葉植物莖的次生結構：觀(guān)察椴樹(shù)莖或棉老莖橫切制片。
4．禾本科植物莖的結構：觀(guān)察玉米、高粱、小麥或水稻莖橫切制片。
5．裸子植物莖的結構（林學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)選做）：觀(guān)察松莖橫切制片。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
1．拍攝并提交所觀(guān)察的各種植物制片的電子圖片各一幅。
2．繪雙子葉植物莖初生結構橫切面簡(jiǎn)圖，注明各部分名稱(chēng)。
3．繪禾本科植物莖一個(gè)維管束詳圖，并注明各部分名稱(chēng)。
4．比較根和莖的初生結構的區別。
實(shí)驗六：葉的結構與營(yíng)養器官的變態(tài)（3學(xué)時(shí)）
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗目的
1．掌握雙子葉植物葉的結構。
2．掌握單子葉植物葉的結構。
3．了解C3與C4植物葉的結構差異。
4．了解裸子植物葉的結構特征。
5．了解各類(lèi)植物營(yíng)養器官變態(tài)的類(lèi)型。
�。ǘ⿲�(shí)驗材料與用品
1．材料：棉、玉米、小麥、水稻、松等植物葉片的橫切制片，銀杏葉柄離層制片，棉、桃、蠶豆、小麥、水稻等植物的葉；各類(lèi)常見(jiàn)植物變態(tài)器官實(shí)物標本。
2．器材：數碼顯微實(shí)驗系統，鑷子，解剖針，刀片，載玻片，蓋玻片，擦鏡紙，吸水紙，紗布等。
3．試劑：蒸餾水。
�。ㄈ⿲�(shí)驗內容與方法
1．雙子葉植物葉的結構：觀(guān)察棉葉橫切制片。
2．單子葉植物葉的結構：觀(guān)察小麥葉、水稻片、玉米葉的橫切制片。
3．裸子植物葉的結構（林學(xué)專(zhuān)業(yè)選做）：觀(guān)察松針葉的結構。
4．葉的離層：觀(guān)察銀杏葉柄離層制片。
5．營(yíng)養器官的變態(tài)：觀(guān)察各類(lèi)常見(jiàn)植物變態(tài)器官實(shí)物標本。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
1．拍攝并提交所觀(guān)察的各種植物制片的電子圖片各一幅。
2．繪棉葉橫切面部分詳圖，并注明各部分名稱(chēng)。
3．繪一種禾本科植物葉片橫切面部分詳圖，并注明各部分名稱(chēng)。
4．列表比較各類(lèi)變態(tài)器官的特征區別。
實(shí)驗七：被子植物生殖器官的.形態(tài)與結構（3學(xué)時(shí)）
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗目的
1．了解花的組成。
2．掌握花藥和子房的結構。
3．了解被子植物胚與胚乳的發(fā)育過(guò)程與類(lèi)型。
4．了解果實(shí)的結構與類(lèi)型。
�。ǘ⿲�(shí)驗材料與用品
1．材料：油菜或白菜、桃等各類(lèi)植物的花標本，百合幼嫩花藥橫切制片、百合成熟花藥橫切制片、桃花藥橫切制片、金針菜花藥橫切制片、小麥花藥橫切制片，應時(shí)植物的花粉粒，百合子房橫切制片、薺菜幼胚制片、薺菜成熟胚制片，各類(lèi)果實(shí)標本。
2．器材：數碼顯微實(shí)驗系統，鑷子、刀片、載玻片、蓋玻片、擦鏡紙、吸水紙、紗布等。
3．試劑：蒸餾水。
�。ㄈ⿲�(shí)驗內容與方法
1．花的組成：觀(guān)察油菜或白菜、桃等各類(lèi)植物的花標本。
2．花藥的結構：觀(guān)察百花藥橫切制片、桃樹(shù)花藥（四分體）制片、黃花菜花藥（四
分體時(shí)期）制片、花粉粒萌發(fā)或花粉管制片、小麥花藥橫切制片。
3．雌蕊的結構：觀(guān)察百合子房橫切制片、百合單核胚囊制片、百合四核胚囊制片、觀(guān)察百合八核胚囊制片。
4．種子的發(fā)育和結構：觀(guān)察薺菜胚縱切制片。
5．果實(shí)的發(fā)育、結構和類(lèi)型：觀(guān)察各類(lèi)植物果實(shí)標本。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
1．拍攝并提交所觀(guān)察的各種植物制片的電子圖片各一幅。
2．繪百合（或金針菜、桃、小麥）花藥橫切面詳圖，注明各部分名稱(chēng)。
3．繪百合子房橫切面簡(jiǎn)圖，注明各部分名稱(chēng)。
4．完成果實(shí)的類(lèi)型填空。
實(shí)驗八：植物界的類(lèi)群與代表植物（3學(xué)時(shí)）
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗目的
1．了解植物界各類(lèi)群的特征。
2．了解植物界的進(jìn)化發(fā)展規律。
�。ǘ⿲�(shí)驗材料與用品
1．材料：念珠藻裝片、衣藻裝片、水綿裝片、水綿接合生殖裝片，輪藻制片，葉狀地衣切片，地錢(qián)雌雄配子體，地錢(qián)胞芽裝片，地錢(qián)雌托、雄托縱切片，葫蘆蘚雌雄苞縱切片，蕨葉經(jīng)孢子囊群橫切制片，蕨原葉體裝片，蕨幼孢子體裝片，松樹(shù)大、小孢子葉球縱切片。
地木耳或發(fā)菜，衣藻、水綿，各種地衣標本，地錢(qián)、葫蘆蘚配子體，蕨類(lèi)植物實(shí)物（營(yíng)養葉、生殖葉），裸子植物各綱代表植物實(shí)物，松樹(shù)大、小孢子葉球實(shí)物。
2．器材：數碼顯微實(shí)驗系統，鑷子，刀片，擦鏡紙，紗布等。
�。ㄈ⿲�(shí)驗內容與方法
1．低等植物的類(lèi)群與代表植物：觀(guān)察念珠藻制片、單胞藻制片、水綿的絲狀體制片、水綿接合生殖裝片、輪藻制片、海帶標本、葉狀地衣制片，各類(lèi)實(shí)物標本。
2．高等植物的類(lèi)群與代表植物：
�。�1）苔蘚植物門(mén)：觀(guān)察地錢(qián)雌托縱切片、地錢(qián)雄托縱切片、地錢(qián)孢子體裝片、葫蘆蘚全封片，各類(lèi)實(shí)物標本。
�。�2）蕨類(lèi)植物門(mén)：觀(guān)察蕨葉經(jīng)孢子囊群橫切制片、蕨原葉體裝片、蕨幼孢子體裝片，各類(lèi)實(shí)物標本。
�。�3）裸子植物門(mén)：觀(guān)察松樹(shù)大、小孢子葉球縱切片，各類(lèi)實(shí)物標本。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
1．拍攝并提交所觀(guān)察的各種植物制片的電子圖片各一幅。
2．任選以下三圖繪制：
�。�1）繪念珠藻絲狀體圖，注明各部分名稱(chēng)。
�。�2）繪水綿絲狀體圖和接合生殖圖，注明各部分名稱(chēng)。
�。�3）繪異層地衣橫切面圖，注明各部分名稱(chēng)。
�。�4）繪地錢(qián)雌、雄生殖托縱切面圖，注明各部分名稱(chēng)。
�。�5）繪松大孢子葉縱剖面圖，注明各部分名稱(chēng)。
�。�6）繪松小孢子葉縱剖面圖，注明各部分名稱(chēng)。
實(shí)驗九：校園植物形態(tài)觀(guān)察與識別（3學(xué)時(shí)）
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗目的
1．了解室外植物形態(tài)學(xué)觀(guān)察與描述的方法。
2．認識校園植物。
�。ǘ⿲�(shí)驗材料與用品
枝剪、放大鏡、號牌、記錄本、HB鉛筆等。
�。ㄈ⿲�(shí)驗內容與方法
1．綜合運用植物學(xué)知識，對校園植物作形態(tài)學(xué)觀(guān)察與描述。
2．校園植物識別。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
按照植物名、科名、主要特征的順序，每人提交校園植物名錄一份。
實(shí)驗十：植物標本的采集、制作與鑒定（3學(xué)時(shí)）
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗目的
1．了解植物標本采集、制作的基本方法。
2．掌握植物鑒定的基本方法。
�。ǘ⿲�(shí)驗材料與用品
1．材料：便于鑒定的典型植物標本若干。
2．實(shí)驗用品：體視顯微鏡、放大鏡、解剖用具、枝剪、高枝剪、小鐵鏟、標本夾、吸水草紙、采集袋、標簽、號牌、記錄本、鑒定標簽、HB鉛筆、橡皮、0.5％升汞酒精溶液、面盆、小排筆、臺紙、膠水、縫衣針、白棉線(xiàn)、牛皮紙條。
中國高等植物科屬檢索表，中國高等植物圖鑒，中國植物志，安徽植物志等工具書(shū)。
�。ㄈ⿲�(shí)驗內容與方法
1．植物標本的采集方法
2．植物標本的制作方法
3．植物標本的鑒定方法
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
1．每人采集5-10種未知植物，利用檢索表、工具書(shū)將未知植物鑒定到種。
2．每人采集、制作、鑒定一種植物蠟葉標本2份。
六、考核方式與成績(jì)評定
植物學(xué)實(shí)驗成績(jì)評定包括實(shí)驗報告成績(jì)（50%）、平時(shí)考核成績(jì)（30%）及實(shí)驗操作能力（20%）等綜合評價(jià)。滿(mǎn)分100分。
七、教材及主要參考資料
1．選用教材
關(guān)雪蓮. 植物學(xué)實(shí)驗指導，北京：中國農業(yè)大學(xué)出版社，20xx
何金鈴. 植物學(xué)實(shí)驗指導，北京：中國農業(yè)大學(xué)出版社，20xx
2．主要教學(xué)參考資料
金銀根. 植物學(xué)實(shí)驗與技術(shù)，北京：科學(xué)出版社，20xx
設計方案 篇2
一、方案主題：節能減排進(jìn)社區。
二、方案介紹：
加強環(huán)保宣傳，提高學(xué)生和社區居民的環(huán)保意識，在人群中形成一個(gè)良好的環(huán)保氛圍。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生和社區居民認識分類(lèi)垃圾的重要性，知道生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛生填埋、焚燒和堆肥。并向市民宣傳，通過(guò)宣傳達到讓城市變得更美好。
三、實(shí)施步驟：
1、開(kāi)展“節能減排”金點(diǎn)子征集活動(dòng)、“環(huán)保日記”記錄活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識。
2、組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識，讓學(xué)生知道，在我們日常生活中，被當成廢物的垃圾是可以收獲巨大的寶藏的，比如紙張、飲料瓶、廢舊電池等等都是可以回收利用的。所以，采用分類(lèi)式的垃圾桶可以方便我們將可以回收利用的資源再次收集起來(lái)，既有利于環(huán)境的保護，又有助于資源的合理利用，實(shí)現良性循環(huán)。
3、以小隊的`形式，向居委會(huì )提出“加強環(huán)保宣傳，提高垃圾分類(lèi)的意識”的倡議。
四、預期成果：
回收垃圾不但美化環(huán)境，而且垃圾再利用可以節省新資源的開(kāi)采，從而從根本上減少垃圾。參與環(huán)保舉手之勞，讓我們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起吧。能使大部分人對環(huán)保有了更深的認識，并在行動(dòng)上達到環(huán)保目的。
設計方案 篇3
�。ㄒ唬﹨⑴c對象：
北京市小學(xué)4至6年級學(xué)生
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間：
1、試題發(fā)布：4月15日—4月20日
�、�4月15日，在搜狐健康頻道開(kāi)通競賽在線(xiàn)答題系統。北京青年宮網(wǎng)站同時(shí)提供電子版試題下載。
�、�4月中旬的《北京少年報》刊登知識競賽試題。
2、征集答卷：4月20日—5月10日
答卷可以通過(guò)直接遞交或郵寄兩種方式交給組委會(huì )辦公室。
3、試卷評選：5月10日—5月20日
組委會(huì )將邀請9名專(zhuān)家組成專(zhuān)家評委會(huì )，對所有試卷進(jìn)行認真評選，從中選出獲獎選手。
4、頒獎：6月1日
知識競賽的.部分獲獎選手，將參加“愛(ài)眼護眼游園會(huì )”暨頒獎活動(dòng)。在“愛(ài)眼護眼游園會(huì )”活動(dòng)現場(chǎng)為獲獎?wù)哳C獎。
(三)試題范圍：
試題范圍原則上不超出“科學(xué)愛(ài)眼健康成長(cháng)”愛(ài)眼知識宣傳手冊。知識手冊將按比例免費發(fā)放到各區教委，同時(shí)手冊全部?jì)热菘傻顷懰押】殿l道及北京青年宮網(wǎng)站活動(dòng)專(zhuān)區進(jìn)行在線(xiàn)瀏覽及下載。
�。ㄋ模┆剟钷k法：
1、獎項設置：
優(yōu)勝獎300名，證書(shū)及獎品。
獲獎選手除獲得相應的證書(shū)及獎品，部分獲獎選手將有機會(huì )參加“愛(ài)眼護眼游園會(huì )”及現場(chǎng)的頒獎活動(dòng)。
�。ㄎ澹┐痤}要求：
答卷字跡要求清晰工整，盡量避免反復涂改；基本信息內容填寫(xiě)完整、正確；閱卷以答題卡為準。
�。﹨⒓愚k法：
由各區教委統一組織，競賽試題可以從指定網(wǎng)站下載，亦可使用該期的《北京少年報》。學(xué)校組織學(xué)生答題，收集答卷（將答題卡剪下，內容填好），交到各區教委，各區教委再將答卷按時(shí)間要求交到活動(dòng)組委會(huì )。
設計方案 篇4
摘要：改革開(kāi)放以來(lái)，我國建筑行業(yè)發(fā)展迅速，已經(jīng)成為推動(dòng)我國經(jīng)濟發(fā)展的主要動(dòng)力之一。在取得喜人成就的同時(shí)也凸顯了發(fā)展過(guò)程中的一些問(wèn)題，發(fā)展方式粗獷，能量消耗較多，這與提倡節能環(huán)保的國內主流不符。隨著(zhù)建筑智能化技術(shù)的深入應用，電氣技術(shù)將科技完美的體現在建筑中，電氣系統耗能作為智能樓宇耗能的主要構成部分，為建設資源節約型社會(huì )，實(shí)現建筑行業(yè)可持續發(fā)展，提高能源利用效率，必須優(yōu)化智能樓宇電氣設計，降低智能樓宇建筑耗能。
關(guān)鍵詞：智能樓宇建筑；電氣系統；設計
中圖分類(lèi)號：TU855文獻標識碼：A文章編號：1673-0038（20xx）51-0068-02
作者簡(jiǎn)介：賀繼勝（1987-），男，碩士畢業(yè)，主要從事電氣設計工作
智能樓宇建筑電氣節能水平很大程度決定了建筑耗能量，在降低建筑工程運行成本和實(shí)現可持續發(fā)展目標中應用電氣節能技術(shù)具有非常重要的意義和價(jià)值。建筑企業(yè)應當認真分析建筑電氣設計中存在的問(wèn)題，通過(guò)有效的節能設計方案提升建筑整體的節能水平。本文將分析智能樓宇建筑電氣節能現狀，并在此基礎上對相應的設計措施進(jìn)行探討。
1智能樓宇建筑電氣節能現狀
�、僦悄軜怯罱ㄖ姎夤澞墁F狀。當前我國各類(lèi)工程師對智能樓宇建筑內部系統還沒(méi)有形成全面了解，制定節能措施和方案僅限于部分節能產(chǎn)品的選型安裝或實(shí)施存在已久的節能方案，真正的統籌規劃還遠遠沒(méi)有實(shí)現，不合理的選擇照明光源和控制方式會(huì )大大增加照明系統的能耗。②監管和施工問(wèn)題。為了實(shí)現對建筑節能的有效管理，國家逐步出臺了相應的節能標準、法規、政策，但是地方發(fā)展不平衡現象卻仍然存在。實(shí)際當中產(chǎn)生這一現象的原因包括設計單位變更部分設計后，建筑節能設計沒(méi)有重新進(jìn)行備案。其次建設單位為了達到節約項目資金的目的，在沒(méi)有得到設計單位許可的情況下改變施工材料。再次施工設計圖紙要求沒(méi)有在施工活動(dòng)中得到滿(mǎn)足[1]。
2智能樓宇建筑電氣節能設計措施
2.1供配電系統節能設計
智能樓宇建筑節能的關(guān)鍵環(huán)節之一就是供配電系統節能設計，通過(guò)對建筑物內容用電總負荷和用電等級進(jìn)行前期統計分析，進(jìn)行智能樓宇供配電節能系統的科學(xué)設計，這樣不僅能夠達到節省初期投資的目的，還能夠推動(dòng)建筑面積性?xún)r(jià)比的提升，是回饋住戶(hù)的重要手段和途徑，住戶(hù)能夠長(cháng)期從中獲得利益。在進(jìn)行設計時(shí)應當對以下方面進(jìn)行考慮：
�。�1）提升供配電系統的功率因數。功率因數的高低很大程度決定了無(wú)功功率的損耗，因此可以通過(guò)提升功率因素以減少線(xiàn)路無(wú)功功率的損耗，進(jìn)而降低供配電系統的損耗在具體工程設計中應當對不同情況進(jìn)行區分考慮，并采取相應的`措施。在條件允許的情況下，設計人員應當將用電設備功率因素盡量提升。同時(shí)可以通過(guò)使用電容器對線(xiàn)路實(shí)行無(wú)功補償，提升線(xiàn)路的功率因素，降低系統的無(wú)功電流。在特定線(xiàn)路中，還可采用高低壓柜集中補償和分散就地補償的方式進(jìn)行無(wú)功補償。
�。�2）變壓器有功損耗及優(yōu)化。變壓器是配電系統中的重要基本設備，總能量的6%被變壓器消耗，所以在降低能耗的過(guò)程中應當采取有效措施降低變壓器的能耗，實(shí)際當中空載損耗和負載損耗構成了變壓器的有功損耗。在選擇變壓器的過(guò)程中，應當充分考慮節能變壓器的性能，包括SC8、SL9等型號變壓器，主要應用優(yōu)質(zhì)冷軋取向矽鋼片，具有接接縫密合性好的特點(diǎn)，并且矽鋼片的具有一致的磁疇方向，這樣渦流損耗和漏磁損耗就能夠降至最低。同時(shí)，還應當注意繞組的阻值和變壓器的容量應當控制在合理水平，這樣就能夠避免在供電線(xiàn)路過(guò)載情況下線(xiàn)路產(chǎn)生的損耗。設計人員應當對初期投資和運行費用進(jìn)行綜合考慮，并保證變壓器在預留一定余量的情況下運行。最后，還應當優(yōu)化變壓器的運行方式。設計人員應當對建筑負荷需求和年運行費用進(jìn)行綜合考慮，同時(shí)保證電負荷的合理分配，并且選擇和電力負荷相適應的變壓器容量，保證其在低耗區域內工作。另外，還應采取有效措施降低變壓器的運行環(huán)境溫度，并對三相負荷進(jìn)行平整、對變壓器的接線(xiàn)方式進(jìn)行合理選擇[2]。
2.2照明系統的節能設計
在進(jìn)行照明系統節能設計時(shí)應當合理選擇照明光源，具體選擇的過(guò)程中應當考慮價(jià)格、壽命、顯色指數、色溫、光效等要素。在我國節能政策實(shí)施的過(guò)程中，已經(jīng)廣泛的運用了一些新的光源，包括LED照明燈等等，甚至白熾燈已經(jīng)被一些新的光源取代，包括緊湊型熒光燈，雖然使用它作為光源具有初期投資略高的問(wèn)題，但該類(lèi)燈具的使用壽命和能耗更加優(yōu)越。實(shí)際當中確定建筑工程光源時(shí)應當綜合考慮工程性質(zhì)、照明數量、使用場(chǎng)所等因素[3]。選擇照明控制方式也是照明系統節能的主要環(huán)節，傳統的照明控制系統包括雙控開(kāi)關(guān)質(zhì)控、多燈控制、聲音控制、單燈控制等。而智能照明控制方式則由探測器控制、自控系統控制、樓宇總線(xiàn)控制構成。實(shí)際當中應當根據實(shí)際情況進(jìn)行照明控制方式的選擇，但是應當滿(mǎn)足方便節能的原則。通過(guò)對智能樓宇內外照明系統的綜合分析，應當盡量將先進(jìn)的節能照明燈具作為首選。如果是建筑內部室內照明，還應當對照明光源的舒適性和實(shí)用性進(jìn)行綜合考慮。在照明系統開(kāi)關(guān)的選擇上，應當考慮自動(dòng)控制系統和聲光控模塊，這樣就能夠在具有較大人員流動(dòng)的情況下，有效控制系統損耗[4]。
2.3空調系統的節能設計
在現代建筑中除照明設備外，使用最為普遍的電器就是空調，根據相關(guān)統計發(fā)現實(shí)際當中空調系統耗能約占整體耗能的一半左右，所以智能樓宇電氣化節能設計中的重要課題就是空調系統節能[5]。開(kāi)展進(jìn)行空調系統施工時(shí)強電系統設計師應當強化與暖通系統工程師的交流和溝通，對控制模式進(jìn)行合理選擇并優(yōu)化設置各參數，通過(guò)系統節能潛能的挖掘，確保接口設計和施工的節能水平，使得空調系統在最佳運行狀態(tài)的節能。例如可以選用先進(jìn)的按熱泵空調系統，該系統由建筑物內系統、地熱能交換系統、水源熱泵機組等構成。在外界溫度較低的情況下，熱泵機組能夠吸取地源熱量，建筑物基于此實(shí)現供暖。當外界溫度較高時(shí)，熱泵機組將室內熱量導向地源當中，這樣建筑內部的制冷功能就實(shí)現了。該系統還具有無(wú)污染和零排放的特點(diǎn)，但是需要建筑項目附近有豐富的可供使用地表水才能夠使用。相對于傳統空調，這種系統不僅能夠大量節約能源，還具有較高的可靠性和低耗能性的特點(diǎn)[6]。
3結語(yǔ)
通過(guò)以上內容可知，智能樓宇電氣設計節能水平對于降低建筑運行成本、推動(dòng)社會(huì )可持續發(fā)展具有非常重要的意義。建筑工程企業(yè)應當對電氣系統節能設計進(jìn)行深入的研究，并且及時(shí)有效的解決設計方案中存在的問(wèn)題，進(jìn)而有效推動(dòng)建筑工程電氣節能水平的提升。本文分析了智能樓宇電器系統節能設計中存在的問(wèn)題和相應的解決方案，但仍具有一定局限性希望行業(yè)人員能夠重視，提升建筑電氣系統的節能水平，實(shí)現建筑工程建設的可持續發(fā)展。
參考文獻
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[5]丁瑋.建筑夜景照明電氣節能設計方法研究[J].天津大學(xué)學(xué)報，20xx（3）：35~36.
[6]林毅宏.智能樓宇建筑電氣節能現狀及節能設計研究[J].自動(dòng)化與儀器儀表，20xx（3）：135~136.收稿日期：20xx-11-20
設計方案 篇5
活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè )活動(dòng)：大貓和小貓
活動(dòng)目標：1、初步感受歌曲中較輕較響的兩種聲音。
2、愿意跟老師一起學(xué)做貓。
活動(dòng)準備：錄音伴奏帶
活動(dòng)過(guò)程：1、欣賞歌曲
師：寶寶們，你們看誰(shuí)來(lái)了?
(1) 師表演，托兒欣賞
說(shuō)說(shuō)剛才來(lái)了一只什么貓?
另一只什么貓?
(2) 重復聽(tīng)賞
說(shuō)說(shuō)剛才兩只貓是怎么叫的?
(大貓的'聲音怎么樣?小貓的聲音怎么樣?)
2、反復感受
(1) 托兒跟著(zhù)老師一起隨著(zhù)音樂(lè )學(xué)做大貓小貓。
(2) 引導托兒大貓叫時(shí)聲音大，小貓叫時(shí)聲音小。
3、模仿跟學(xué)
師：大貓小貓們，我們一起捉老鼠去羅!
模仿動(dòng)作，邊唱邊跳。
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