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主題班會(huì )方案設計

時(shí)間:2023-01-24 14:51:13 設計方案 我要投稿

主題班會(huì )方案設計通用15篇

  在平時(shí)的學(xué)習中,許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì )吧?主題班會(huì )有鮮明的主題和明確的目的,既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式,又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。一個(gè)好的主題班會(huì )是什么樣的呢?以下是小編精心整理的主題班會(huì )方案設計,希望能夠幫助到大家。

主題班會(huì )方案設計通用15篇

主題班會(huì )方案設計1

  教育目的:告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。

  主持人:李雅琪 李景舜

  主要內容:

  感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。

  感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。

  感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。

  感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

  感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

  擁有一顆感恩的心

  感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人

  感恩你所有的所有

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

  二、擁有一顆感恩的心,去感恩所有的所有,聽(tīng)一聽(tīng)**同學(xué)的心聲,感受她心中的恩詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》

  三、聽(tīng)了朗誦后,互動(dòng)活動(dòng):說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請幾位學(xué)生講述)

  四、要學(xué)會(huì )感謝身邊的人,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應拿什么來(lái)報孝父母所付出的無(wú)數艱辛呢?

  小型辯論賽正方:給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

  反方:給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

  五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著(zhù)一顆真誠的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人,正如丁香花般的默默無(wú)聞,卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

  六、歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng),學(xué)會(huì )感恩是人生的必修課。

  七、班主任講話(huà)

  在這次“感謝有你”主題班會(huì )的過(guò)程中,我能感覺(jué)到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與,他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象,辯論會(huì )非常精彩,手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事,看他們用手語(yǔ)表達自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的`感動(dòng)。我突然感覺(jué),這些曾經(jīng)在我眼里長(cháng)不大的孩子竟會(huì )如此獨立,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,他們對他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,他們是想通過(guò)這次活動(dòng),將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來(lái),積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心;蛟S我們平時(shí)都不會(huì )直接抒發(fā)自己的情感,但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激,所以這樣體驗感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的,他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺表達自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(cháng)輩、尊敬師長(cháng)的熱潮,這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達到了,我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著(zhù)敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

主題班會(huì )方案設計2

  一、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)對火災事件的了解,知道發(fā)生火災的主要原因,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì )本領(lǐng),化險為夷。提高學(xué)生的自救意識,培養應變能力。

  3、學(xué)習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度。

  4. 了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

  二、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)圖片展示,引入新課。

  1、展示各種火災現場(chǎng)圖片,師:看了這些圖片,你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)

  2、展示另一圖片,圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導下提出值得探討的問(wèn)題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如: (1)為什么會(huì )發(fā)生森林火災?

  (2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情? (3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的?

  3、小結:是呀!天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的'方法。

  (二)引導研讀,歸納整理。

  1、教師引導學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。

  2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃生常識及發(fā)生火災時(shí)如何撥打求助電話(huà)。 3 消防安全常識(略) 4. 火災撲救常識

  (一)火災報警(二)滅火方法 (三)自救與逃生

  (1)向周?chē)罕妶缶?(1)隔離法 (1)人身著(zhù)火時(shí)自救 (2)向公安消防隊報警 (2)冷卻法 (2)樓房火災時(shí)逃生 (119) (3)窒息法 (3)山林著(zhù)火時(shí)逃生(4)抑制法 (三)競賽活動(dòng),游戲激趣。(設立主持人,四小組記分比賽。) 1、搶答題。(老師提供部分問(wèn)題,學(xué)生可適當補充。) (1)生活中的哪些因素會(huì )引起火災?

  (2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話(huà)號碼? (3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火? (4)電話(huà)報警時(shí)要注意報清、報全哪些信息?

  (5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。 2、判斷題。(學(xué)生也可補充題目。)

  (1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天,某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。 (3)報警時(shí)報警人的姓名和電話(huà)號碼可以不說(shuō)明。

  (4)發(fā)生火災時(shí),不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén),用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

  (5)家用電器起火,應馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),千萬(wàn)不要往電器上潑水。 3、游戲:編一編防火的拍手歌。

  4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法,組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具,學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)

  5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內考察逃生路線(xiàn),并制作逃生路線(xiàn)圖和逃生路標。評選出最佳路線(xiàn)圖加以記分。

  三、小結,評價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗。

主題班會(huì )方案設計3

  教學(xué)目的:

  1.讓同學(xué)了解誠信。

  2.使同學(xué)在生活中做到誠信。

  實(shí)施步驟:

  一、由班長(cháng)朗誦一段話(huà),引入班會(huì )課主題

  誠實(shí),即忠誠老實(shí),不隱瞞自己的真實(shí)思想,不掩飾自己的真實(shí)感情,不說(shuō)謊,不作假,不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信,就是講信用,講信譽(yù),信守承諾,忠實(shí)于自己承擔的義務(wù),答應了別人的事一定要去做。

  忠誠地履行自己承擔的義務(wù)是每一個(gè)現代公民應有的職業(yè)品質(zhì)。因為《小學(xué)生日常行為規范》中特別規定:小學(xué)生應該守信,答應別人做的事要按時(shí)做到,做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì )課主題:“誠實(shí)守信”。

  二、主持人:

  甲:21世紀是信息社會(huì ),信息化浪潮洶涌而至,加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然,而社會(huì )的全面信息化又是建立在良好的社會(huì )誠信體系之上,沒(méi)有誠信,信息化無(wú)從談起。

  乙:那什么是誠信?誠,即真誠、誠實(shí);信,即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無(wú)欺。通俗表述,就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì )中,總要和他人及社會(huì )。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規則,有章必循,有諾必踐;否則,個(gè)人就失去了立身之本,社會(huì )就失去了運行之規。

  甲:誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德。幾千年來(lái),“一諾千金”的佳話(huà)不絕于史,廣為流傳。

  乙:現在由XXX同學(xué)為大家講述《曾子殺豬》的故事

  在我國古代就有很多誠信的小故事,如“曾子殺豬”示誠信。

  曾子,春秋末期魯國有名的思想家、儒學(xué)家,是孔子門(mén)生中七十二賢之一。他博學(xué)多才,且十分注重修身養性,德行高尚。

  有一次,他的妻子要到集市上辦事,年幼的兒子吵著(zhù)要去。曾子的妻子不愿帶兒子去,便對他說(shuō):“你在家好好玩,等媽媽回來(lái),將家里的豬殺了煮肉給你吃!眱鹤勇(tīng)了,非常高興,不再吵著(zhù)要去集市了。這話(huà)本是哄兒子說(shuō)著(zhù)玩的,過(guò)后,曾子的妻子便忘了。不料,曾子卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來(lái)后,氣憤地對丈夫說(shuō):“我是哄兒子說(shuō)著(zhù)玩的,你怎么就真把豬殺了呢?”

  曾子說(shuō):“孩子是不能欺騙的!他不懂事,還沒(méi)有辨別能力,接觸到的是父母,所以什么都跟父母學(xué)。你現在哄騙他,等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì )欺騙。再說(shuō),你現在欺騙了孩子,孩子以后自然也就不相信你了,你以后還怎么教育孩子?”

  甲:在我們的生活中,老師,家長(cháng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實(shí)是一種作風(fēng),一種實(shí)在,一種信賴(lài)。誠摯,嚴謹的的做人做事自然磊落,落地生根,一言既出,駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身,而帶著(zhù)光彩的人類(lèi)理想和精神,正氣蘊在其中。

  乙:時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著(zhù)觀(guān)念的更新隨著(zhù)社會(huì )主義現代化的發(fā)展,社會(huì )生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時(shí)代內容,也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。

  甲:誠信不僅是一種品行,更是一種責任;不僅是一種道義,更是一種準則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源,就個(gè)人而言,誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,誠信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì )而言,誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言,誠信是良好的國際形象。

  三、古今中外“誠實(shí)守信”的故事

  1.應該從小講誠信。 2.一壺水的故事 3.孔子的取舍

  4.吳起言必信5.宋慶齡6.盧梭的懺悔

  四、互動(dòng)環(huán)節:

  分組討論問(wèn)題

  問(wèn)題1:誠信是一種理想化的美德,現實(shí)生活中做不到,講誠信者往往吃虧,這種說(shuō)法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  問(wèn)題2:有人認為,自己是講誠信的,但別人不講,我也只好不講了,這種說(shuō)法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  問(wèn)題3:應該在哪些方面做到誠信?

  問(wèn)題4誠信應如何培養?

  五、誠信格言大比拼

  1.人而無(wú)信,不知其可也。(孔子)

  2.民無(wú)信不立。(孔子)

  3.人背信則名不達。(劉向)

  4.如果要別人誠信,首先要自己誠信。(莎士比亞)

  5.誠實(shí)是人生的.命脈,是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)

  6.失去了誠信,就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)

  7.誠實(shí)的人必須對自己守信,他最后的*山就是真誠。(愛(ài)默生)

  8.不寶金玉,而忠信以為寶。(不要把金玉當成寶物,而忠誠與信用才是寶)

  9.華而不實(shí),恥也。(只開(kāi)花不結果實(shí),令人感到羞恥。)

  10.精誠所至、金石為開(kāi)。(人的真誠所達到一定程度,能感動(dòng)天地,使金石為之開(kāi)裂。)

  11.君子誠以為貴。(有修養的人把真誠看得非常重要。)

  12.身不正,不足以服;言不誠,不足以動(dòng)。(行為不正的人,不讓人服氣,言語(yǔ)不誠實(shí)的人,不必與他在一起共事)

  13.受人之托,終人之事。

  14.言必信,行必果

  六、互動(dòng)環(huán)節:

  有關(guān)誠信的小游戲。

  請同學(xué)發(fā)表感想。

  誠信,對于人類(lèi),或者,說(shuō)得具體一點(diǎn),對于我們每一個(gè)個(gè)體,都是極其重要的為人準則。誠信之于生命,正如同珍珠之于貝殼,那么晶瑩剔透而凝重;如月亮之于夜幕,那么明亮皎潔;如山雀之于森林,那么生機盎然。這凝重,這皎潔和這盎然的生機,一直被誠信的美德所帶領(lǐng)著(zhù)、引導著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)。

  不能忘記《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩。那天真的話(huà)語(yǔ)和發(fā)自?xún)刃牡恼嫜,曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候,我們往往會(huì )被外在因素所左右,還不如一個(gè)小孩子那般誠實(shí)如一。

  是啊,誠信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我,它已不僅僅是一種為人的準則,它更是一種勇氣,一種責任,砥礪著(zhù)精彩的生命。

  曾經(jīng)有個(gè)反越戰時(shí)殺了警察的激進(jìn)分子,逃亡了23年,成為一家大酒店的老板并擁有兩個(gè)優(yōu)秀的兒子后,居然投案自首。

  當記者問(wèn)他為什么要這樣做的時(shí)候,他說(shuō)了一句令記者震動(dòng)的話(huà):“曾經(jīng),我逃避自己,面對的是生活;今天,我回到自己,面對的是生命!

  是啊,一個(gè)人可以因為逃避,因為隱瞞,因為虛偽,而有許多種不同的生活,而真真實(shí)實(shí)的生命只有一個(gè)!而只有誠信的力量才能讓你的生命永遠綻放出最真實(shí)、最淳樸、最燦爛的光芒。

  看看吧,誠信何其可貴,何其重要。誠信不可拋!唯有誠信,才能讓你的生命如一股清泉,沁人心脾,永不枯竭!

  七、班主任小結:

  誠信,是全社會(huì )關(guān)心的話(huà)題。其實(shí),在道德認知上,同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實(shí)踐上,同學(xué)們就未必能遵守道德準則了。

  這次活動(dòng),不僅要讓同學(xué)們在頭腦中樹(shù)立起誠信的意識,更重要的是提醒同學(xué)們在實(shí)際生活中以誠信的準則來(lái)約束自己的諸多行為。這次活動(dòng)比較受同學(xué)們的歡迎,其主要原因是:活動(dòng)有較強的現實(shí)意義,同時(shí)活動(dòng)又有較活潑的形式。

  希望今后能多搞這樣的活動(dòng),真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。

主題班會(huì )方案設計4

  教學(xué)目標:通過(guò)這次班會(huì )使學(xué)生和家長(cháng)之間建立起一座溝通的橋梁;使學(xué)生對學(xué)習能有一種明確的認識;幫助學(xué)生順利渡過(guò)青春期,使他們明白父母的養育之恩、舐?tīng)僦,懂得感恩、回報;同時(shí),也讓家長(cháng)學(xué)會(huì )如何與孩子溝通。

  活動(dòng)地點(diǎn):五樓多媒體教室。參加人員:全體同學(xué)、家長(cháng)及班主任。

  主題班會(huì )活動(dòng)準備:

 。1)全班動(dòng)員:a.每一位同學(xué)都畫(huà)一張代表自己與父母之間的關(guān)系的畫(huà)。然后,選出具有代表性的作品。b.在同學(xué)中做三項調查,并統計調查結果。

 。2)動(dòng)員家長(cháng)。要求家長(cháng)給子女寫(xiě)一封信,班主任進(jìn)一步明確活動(dòng)的內容、形式,并爭取家長(cháng)的幫助與支持。班主任在閱讀完家長(cháng)的來(lái)信后,確定家長(cháng)代表,并與之聯(lián)系。

 。3)確定主持人(4)排練小品。(5)制作演示文稿。

 。6)排練舞蹈《感恩的心》。

 。7)讓有繪畫(huà)才能的幾位同學(xué)合畫(huà)一幅《蘋(píng)果樹(shù)》。

  主持人:施青松王雨婷丁樂(lè )李思奇

  小記者:梅藝馨郭雪梅雷鵬

  活動(dòng)程序:

  開(kāi)篇:

  a:尊敬的老師、爸爸媽媽?zhuān)H愛(ài)的同學(xué)們,www.zhutibanhui.net大家下午好!

  b:非常高興能有這樣一個(gè)機會(huì )能和爸爸媽媽們一起召開(kāi)班會(huì )。

  a:你這么一說(shuō),我還真有點(diǎn)緊張呢。

  b:不要緊張,送你一點(diǎn)掌聲,給你一點(diǎn)鼓勵!

  a:謝謝!謝謝!你的話(huà)讓我想起了每次參加比賽時(shí),爸爸媽媽的囑咐。有時(shí)候這些囑咐聽(tīng)起來(lái)很啰嗦,可是到了關(guān)鍵時(shí)刻還真起作用嘞。

  b:正如beyoung的那首歌中唱到的:“總是啰嗦始終關(guān)注,不懂珍惜太內疚(兩位主持人同唱)”。

  a:下面就讓我們一同走進(jìn)這愛(ài)的世界——溝通無(wú)極限(全體同學(xué))!

  b:接下來(lái)讓我們把時(shí)間交給嘉賓主持——李思奇。由他為我們展示愛(ài)的`畫(huà)面。

  第一部分:愛(ài)的畫(huà)面

  主持人李思奇將使用實(shí)物投影儀為大家展示班會(huì )前同學(xué)們準備的具有代表性的畫(huà)。在展示的同時(shí),他將一一解釋每一幅畫(huà)的含義。最后得出結論:家長(cháng)是x軸,而我們是y軸。x軸和y軸都想向著(zhù)各自的方向無(wú)窮遠地伸展,又渴望將對方包容進(jìn)去,殊不知它們是永遠垂直的。不過(guò),慶幸的是它們有一個(gè)交點(diǎn),叫原點(diǎn),這個(gè)交點(diǎn)就是溝通。

  活動(dòng)目的:引起在座的所有同學(xué)和家長(cháng)的共鳴——我們之間缺少溝通

  問(wèn)卷調查:?jiǎn)?wèn)題一——在哪些問(wèn)題上你與父母溝通起來(lái)最困難?

  a學(xué)習b交往c衣著(zhù)d零花錢(qián)e課外活動(dòng)

  調查結果——因為學(xué)習問(wèn)題而與父母之間溝通產(chǎn)生困難的占71%;因為交往問(wèn)題而與父母之間溝通產(chǎn)生困難的占10%;因為其它方面的原因而與父母之間溝通產(chǎn)生困難的占10%;與父母之間沒(méi)有任何溝通的占2%;與父母之間溝通良好的占7%.

  第二部分:家庭演播廳——再現剛剛步入初中的龍龍在一次考試后與媽媽之間發(fā)生矛盾的情景:媽媽嚴厲的指責,龍龍因受到指責而與媽媽發(fā)生了頂撞及對學(xué)習的厭倦。

  第三部分:開(kāi)誠布公談一談。

  小記者一(梅藝馨)向同學(xué)提出問(wèn)題:

  1.如果你是劇中的龍龍,在受到媽媽的指責時(shí)會(huì )是怎樣的心情?

  2.龍龍為什么要頂撞媽媽?zhuān)?/p>

  3.你有過(guò)和龍龍類(lèi)似的經(jīng)歷嗎?同學(xué)們踴躍發(fā)言,各自表明自己的觀(guān)點(diǎn)。

  結論:孩子的心其實(shí)很脆弱。

  小記者二(郭雪梅)向學(xué)生及家長(cháng)展示第二組調查結果:

  1.調查問(wèn)卷二:對學(xué)習持何種態(tài)度?

  a.熱愛(ài)學(xué)習,自己在學(xué)習方面完全可以讓家長(cháng)放心.

  b.在壓力下學(xué)習,知學(xué)但不樂(lè )學(xué)。

  c.不愛(ài)學(xué)習,對學(xué)習沒(méi)有任何興趣,期待三年的初中生活快點(diǎn)結束.

  調查結果:a愛(ài)學(xué)習者占26%.b.在壓力下學(xué)習者占69%.c.不愛(ài)學(xué)習者占6%

  .2.調查問(wèn)卷三:對考試這個(gè)無(wú)法回避的問(wèn)題,你的感受是:

  a.渴望考試,競爭使我快樂(lè )。

  b.害怕考試,考試前會(huì )一直擔心、緊張,甚至失眠(即考前焦慮).

  c.考試后久久不能擺脫其困擾。

主題班會(huì )方案設計5

  一、活動(dòng)主題:傳統與現代二、活動(dòng)時(shí)間:某日下午第三節課三、主持人:陳蕾、楊晶四、活動(dòng)目的進(jìn)一步貫徹學(xué)習“中學(xué)生行為規范”,加強學(xué)生愛(ài)文明、懂禮貌和團結互助等行為,弘揚民族精神。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  1、歌曲:《飛翔》(改編)演唱者:黃浩霞2、知識競答:

  環(huán)節一:搶答題(關(guān)于中學(xué)生行為規范)規則:這一環(huán)節,每組選手有一次求助機會(huì ),可以向裁判團求助,還可以自己才藝自救,獲得大家認可后,這題仍可以回答,答錯不扣分。(注:裁判可選擇答或不答)每組選手底分10分,答對加一分,答錯扣一分。

  搶答方法:在每組選手面前有一張椅子,在主持人說(shuō)“開(kāi)始”后,跑至椅子扎破氣球,先扎破的人答題,如果扎破了,說(shuō)不知道的人,扣分!共四組,分數最低的`一組淘汰!

  環(huán)節二:30秒闖關(guān)(關(guān)于民族精神)規則:這個(gè)環(huán)節有三個(gè)大題,每題三分,是上一環(huán)節剩下的三組抽簽后,輪流答題。每組回答一個(gè)問(wèn)題。在主持人讀完一段材料,在對選手提出問(wèn)題后在30秒內自由發(fā)揮,說(shuō)出感受。由裁判團審議給分。

  3、插播廣告(包含在知識競答中的故事,特別針對弘揚民族精神而表演的故事)故事一簡(jiǎn)介:洛陽(yáng)民工王鳳興去年三月在黃河小浪底工地做工時(shí),發(fā)現外籍工長(cháng)偷工減料,危及工程質(zhì)量,他憤而制止,并作舉報,清楚了一起大工程質(zhì)量隱患。

  故事二簡(jiǎn)介:陳毅任上海市市長(cháng)時(shí),一次,他的岳父從漢口來(lái)他家做客,住了幾天,陳毅認為這樣會(huì )影響國家收入,便和夫人張茜給老人家做思想工作。最后,老人愉快地回去了。

  搶答題:

  1)“六藝”指什么?

  2)魯迅是怎么評價(jià)《史記》的?

  3)講究衛生,養成良好的衛生習慣要怎么做?

  4)下列選項,哪些屬于文明舉止?

  A.說(shuō)臟話(huà) B.打架 C.上網(wǎng)吧 D.不打臺球5)注意安全怎么做?

  A.打架 B. 騎快車(chē) C. 防火災 D. 闖紅燈6)同學(xué)之間應該怎么做?(答出3個(gè))7)上下課時(shí)應該如何做?

  8)借宿在同學(xué)或別人家時(shí)應該怎么做?

  9)在公共汽車(chē)上時(shí)應該如何做?

  10)中學(xué)生日常行為規范規定如何上網(wǎng)?

  11)用椰子和西瓜打頭,哪個(gè)更痛?

  12)唐宋八大家是哪八個(gè)?

  六、主持人總結七、班主任結語(yǔ)——提出一些建議和希望

主題班會(huì )方案設計6

  班會(huì )主題:新學(xué)期、新開(kāi)始

  班會(huì )時(shí)間:20xx年3月8日 星期x

  班會(huì )地點(diǎn):匯南123

  參加人員:生藥071班全體同學(xué)

  主持人:王李梅(班長(cháng))

  班會(huì )內容:

  1. 又是新學(xué)期的開(kāi)始,新的校園,新的課堂,新的生活。我們每個(gè)人都有自己的計劃和安排,重新面對人生的挑戰,努力奮斗。

  2. 既然是一個(gè)暫新的開(kāi)始,那么我們生藥班也應該首先建設好班風(fēng)學(xué)風(fēng),為同學(xué)們建立一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境。

  每次開(kāi)班會(huì )班委要對每位同學(xué)認真做好考勤,期末將該表直接交到輔導員處,并與每位同學(xué)的獎、貸、助、勤

  關(guān)于請假,每位同學(xué)若有需要必須離開(kāi)學(xué)校,得寫(xiě)一份請假條交與輔導員處簽字,然后交到班長(cháng)這里,以便備案。

  查寢(由班長(cháng)和班委負責每個(gè)星期不定時(shí)的查一次,以請確保同學(xué)們的安全)

  3.我們班級是一個(gè)大家庭,民主的,和睦的,沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)了算的,每位同學(xué)都可以直接發(fā)言,有意見(jiàn)的`在班會(huì )上都可以提出。(如有不便說(shuō)的,可以下來(lái)直接給班長(cháng)或者班委說(shuō))

  4.運動(dòng)會(huì )的準備工作(每位同學(xué)盡力發(fā)揮自己的特長(cháng),并開(kāi)始自己鍛煉,以做好準備,到以后選拔的時(shí)候即可報名)

  5.五月份演出的事(每個(gè)寢室至少出一套可行的方案,于3月20號之前交到文娛委員處)

  6.上學(xué)期獲得國家獎學(xué)金、廣州助學(xué)金、學(xué)費減免、國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金的同學(xué)留下來(lái)

  7.充分利用網(wǎng)絡(luò ),以后班上開(kāi)會(huì )等有事的時(shí)候,如開(kāi)會(huì )地點(diǎn)時(shí)間等都可以將其發(fā)在qq群里面,請大家關(guān)注群內消息,看到消息的請相互轉告。

  總結:

  1. 本次班會(huì )非常成功,出勤情況很好,每位同學(xué)都積極參與,提意見(jiàn)、討論、發(fā)言等,形成一片和諧氣氛。

  2. 事實(shí)將證明一切,在以后的班級工作中,每位同學(xué)都要努力做到班會(huì )所說(shuō)的,對自己負責,對我們的班級盡責。

  有你有我有愛(ài),世界更精彩

  回首過(guò)去,我們感概萬(wàn)千。時(shí)間的長(cháng)河我們已共同游弋了一年。臉龐上的神情少了稚嫩氣息,多了幾分穩重,內心的迷霧漸漸散去,少了無(wú)謂的彷徨,多了些堅定的信念。在這個(gè)集體生活了如此之久,融入的感情已經(jīng)不能用言語(yǔ)道盡,這便是給我們力量,載著(zhù)我們程往理想島嶼的風(fēng)帆,給予我們暖人希望的大家庭生藥071班。

  為了我們共同的大家庭,為了我們共同的夢(mèng)想,加油吧。

主題班會(huì )方案設計7

  主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一,是班主任根據教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì )活動(dòng)。以主題班會(huì )為載體,創(chuàng )設和諧的班級氛圍,引領(lǐng)學(xué)生完成從他律到自律,從自育到自塑,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和樹(shù)立正確人生觀(guān)都起著(zhù)重要作用。以下是對高一系列化規范化的主題班會(huì )活動(dòng)的一點(diǎn)想法,不足之處,請多多批評指正!

  第一階段(開(kāi)學(xué)~期中):

  1.始業(yè)教育《高中,你準備好了嗎》:學(xué)習學(xué)生行為規范等。

  2.高一新生軍訓主題班會(huì )

  3.主題班會(huì )《獻給老師的愛(ài)》:慶祝教師節。

  4.青春健康教育之一:《談?wù)劯咧须A段的學(xué)習特點(diǎn)及方法》。對高一學(xué)生進(jìn)行學(xué)習指導,使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。

  5.主題班會(huì )《中秋寄思情》:開(kāi)展中秋節或國慶節慶;顒(dòng),進(jìn)行傳統節日文化教育。

  6.主題班會(huì )《誠信是金》:溫課迎考,認真嚴肅對待高中階段第一次月考考試,注重考風(fēng)考紀。

  7.主題班會(huì )《拼搏,人生的勁歌》:組織學(xué)生參加“校運會(huì )”或期中考;增強班級凝聚力,搞好輿論導向。

  第二階段:(期中~期末):

  1.青春健康教育之二:《雨后彩虹》:期中考后針對部分學(xué)生自悲、擔憂(yōu)、失望心理,從心理學(xué)角度進(jìn)行指導,激勵信心。分析探索適應他們自身的科學(xué)的學(xué)習方法。

  2.主題班會(huì )《我擁有金鑰匙》:期中考后學(xué)習方法交流。

  3.主題班會(huì )《低碳生活、從我做起》:在校園內外開(kāi)展環(huán)保行動(dòng),倡導低碳生活理念。

  4.主題班會(huì )《我行我秀》:新年迎新或圣誕節活動(dòng)。

  5.主題班會(huì )《理想的翅膀》:期末考動(dòng)員大會(huì )。

  第三階段:(寒假~期中)

  1.主題班會(huì )《文明禮儀伴我行》:以禮儀、禮貌、禮節教育,培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣為重點(diǎn)內容,將行為規范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合,使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的.先鋒,為營(yíng)造現代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻。

  2.主題班會(huì )《我為班級添光彩》:組織學(xué)生參加藝術(shù)節或期中考,增強班級凝聚力。

  3.青春健康教育之三:《青春路上,讓我們同行》。引導高一學(xué)生積極地人際交往,走出青春期的困惑,與同學(xué)建立真誠的、美好的友情。

  4.主題班會(huì )《感恩的心》:獻給父母的愛(ài)。

  5.主題班會(huì )《珍惜時(shí)間》,認識珍惜時(shí)間的重要性,能好好抓住機會(huì ),認真學(xué)習。

  第四階段:(期中~期末)

  1.青春健康教育之四:《為自己喝彩》,使學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞自己,看到自己的優(yōu)點(diǎn),樹(shù)立自信心,為自己加油鼓勁!

  2.主題班會(huì )《珍愛(ài)生命》引導學(xué)生感受生命價(jià)值;培養學(xué)生對自身、家庭、社會(huì )的責任意識;讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩、惜福、熱愛(ài)生命;提高學(xué)生保持健康心態(tài),培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的生活態(tài)度和正確的人生觀(guān)。

  3.主題班會(huì )《關(guān)愛(ài)他人,從我做起》,增強關(guān)愛(ài)他人,學(xué)會(huì )感恩意識。

  4.主題班會(huì )《細節決定成敗》:期末考動(dòng)員大會(huì )。

主題班會(huì )方案設計8

  活動(dòng)時(shí)間:xxxx

  活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習態(tài)度,班主任的'更換,語(yǔ)文老師的變換不能成為學(xué)習成績(jì)下滑的理由。

  2、讓學(xué)生認識到四年級是高年級了,要樹(shù)立起學(xué)習的獨立性。

  活動(dòng)班級:

  xxx學(xué)校四(1)班

  活動(dòng)準備:

  1、學(xué)生提前準備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。

  2、美國納爾遜中學(xué);展适。

  3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂(lè )和視頻。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)場(chǎng)白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習話(huà)題。

  2、為什么要學(xué)習?

  3、如何快樂(lè )得學(xué)習?

  4、學(xué)生上臺暢談最近的學(xué)習狀態(tài)。

  5、教師總結讓學(xué)生明白樂(lè )學(xué)的含義,根據班級情況,讓學(xué)生明白學(xué)習的重要性。

  6、教師總結并點(diǎn)題。

  7、延伸:校訓中的感恩、健康、陽(yáng)光有給你帶來(lái)什么啟發(fā)呢?留給同學(xué)們思考。

  8、齊背誦校訓,結束活動(dòng)。

主題班會(huì )方案設計9

  【活動(dòng)目的】:

  通過(guò)本次德育活動(dòng)課,使學(xué)生對文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認識和了解,同時(shí)體會(huì )文明的重要性。在日常生活中會(huì )正確運用禮貌用語(yǔ),,從自我培養學(xué)生從現在做起做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養,做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

  【活動(dòng)準備】:

  1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

  2、排練快板《假如》、文明禮貌操、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。

  3、布置教室。

  【活動(dòng)過(guò)程】:

  英文歌《hello song》導入。

  主持人出場(chǎng)

  男:好孩子,志氣高

  女:講文明,懂禮貌

  男:歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校,見(jiàn)到老師行個(gè)禮,

  女:見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲好,大家夸我有禮貌,

  合:我們是新世紀的小學(xué)生,我們是合格的小公民。讓我們從小講文明,講禮貌。一(1)班《文明禮儀伴我成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始。ü恼疲

  男:自古以來(lái),我們中國就是一個(gè)禮儀之幫。請聽(tīng)中/英文故事版的:《孔融讓梨》。

  女:從我們踏入校門(mén)那一刻開(kāi)始,老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。小伙伴們,在我們身邊有很多的禮貌用語(yǔ),你知道它們嗎?(點(diǎn)同學(xué)回答)

  1、我知道“您好”是禮貌用語(yǔ)。

  2、我知道“請”是禮貌用語(yǔ)。

  3、老師“謝謝”也是禮貌用語(yǔ)。

  4、“沒(méi)關(guān)系”也是禮貌用語(yǔ)。

  5、我知道“對不起”是禮貌用語(yǔ)。

  6、“打擾”也是禮貌用語(yǔ)。

  7、我知道“再見(jiàn)”是禮貌用語(yǔ)。

  男:說(shuō)得太好了,那我們來(lái)看看在水族學(xué)校里的學(xué)生們是怎樣講文明懂禮貌的呢?(播放:水族學(xué)校之文明禮儀)

  女:水族學(xué)校的同學(xué)們,真的是很懂禮貌。我相信我們班的同學(xué),也都是講文明,懂禮貌的好孩子。那我們來(lái)做一個(gè)你來(lái)說(shuō),我來(lái)猜的“禮貌用語(yǔ)猜詞游戲”吧。愿意參加的舉手。。。 。。。

  男:準備好了嗎?。。。。(開(kāi)始游戲)

  女:同學(xué)們他倆棒不棒?

  男:我也很棒的!

  女:怎么說(shuō)?

  男:這些禮貌用語(yǔ),我還能用英文說(shuō)呢!請大家跟我說(shuō):please 、、、、、、

  女:你也不錯,但是我們班上有位同學(xué)更厲害了,下面請聽(tīng)兒歌《講禮貌》:

  小學(xué)生懂禮貌,見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,good morning上午好,good afternoon下午好,放學(xué)時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。goodbye掛嘴邊,please小詞很常見(jiàn),代表請字記心間,come in please請進(jìn)來(lái),keep quiet please請安靜。受到幫助要感激,thank you立即說(shuō)出去,做了錯事要賠禮,說(shuō)聲sorry對不起。打擾別人要有禮,excuse me放頭句,禮貌用語(yǔ)常使用,文明少年就是你。

  男:小鳥(niǎo)渴望藍天。

  女:小苗渴望甘泉。

  男:葵花渴望太陽(yáng)。

  女:露珠渴望鮮花。

  男:心愿與行規是兄弟。

  女:禮儀與追求是姐妹。!

  合:我們是祖國的春天,我們的人生剛剛燃起火焰,有了行規禮儀才能有進(jìn)步。請欣賞我們班自編的《禮儀操》。。。 。。。

  女:(會(huì )做的一起跟著(zhù)做)

  男:在校園里,我們是文明的學(xué)生;

  女 :在家庭中,我們是文明的孩子;

  男 :在社會(huì )上,我們就是文明的使者、遵守社會(huì )公德的模范小公民。 請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《文明禮貌詩(shī)》

 。校敔敵Uf(shuō),中華是文明古國。

 。ㄅ⿱寢尦Vv,我國是禮儀之邦。

 。ê希├蠋熃虒覀,知書(shū)達禮兒時(shí)起。

  我告訴自己,文明禮貌要發(fā)揚。

 。校⿲W(xué)習禮儀善交往,團結同學(xué)敬師長(cháng)。

 。ㄅ┲鲃(dòng)幫助老弱殘,孝順長(cháng)輩問(wèn)暖寒。

 。ê希┒Y儀知識認真學(xué),從小養成好習慣。大方熱情懂禮貌,言行處處都規范。

  男:五一勞動(dòng)節就要到了,在這七天的長(cháng)假中,你是不是要和爸爸媽媽去游玩呢,下面就請三位同學(xué)給大家介紹一下我們小學(xué)生的禮儀。

  女:請聽(tīng)快板《假如》

  1:假如我是小顧客,買(mǎi)東西,按先后;說(shuō)話(huà)時(shí),先說(shuō)請。要尊重售貨員,不給別人添麻煩,添麻煩。

  2 :假如我是小乘客,上汽車(chē),不擁擠;在車(chē)上,不搶座;車(chē)到站,他先下,和和氣氣不爭吵,不爭吵。

  3:假如我是小觀(guān)眾,看電影,看雜技,講文明,守秩序,講衛生,不吐痰,保持安靜不起哄,不起哄。

  4:假如我是小游客,上公園,看美景,愛(ài)花木,護文物,見(jiàn)外賓,不圍觀(guān),文明游客我做到,我做到。

  小記者出場(chǎng):

  小記者:同學(xué)們大家好,剛才你們說(shuō)的`真不錯,我深受感觸.

  女 :哎?您好,您是誰(shuí)呀?

  小記者:我是紅領(lǐng)巾電視臺的小記者我姓陳,聽(tīng)說(shuō)你們在這里開(kāi)展文明禮儀的活動(dòng),我特地來(lái)采訪(fǎng)一下。

  大家:好,歡迎歡迎!

  小記者采訪(fǎng):

  1.小記者問(wèn):請問(wèn),你到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí),怎么對營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話(huà)?

  xx:阿姨,我想買(mǎi)書(shū)架上那套《小學(xué)生作文》,請您拿給我看看,好嗎

  小記者:好的。你真有禮貌。

  xx:謝謝!

  2、小記者問(wèn):請問(wèn),當你在十字路口迷路時(shí),你怎么問(wèn)民警叔叔?

  xx:您好!民警叔叔,我不認識回家的路了,您能把我送回家嗎?

  小記者:你真棒,民警叔叔一定會(huì )夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。

  3、小記者問(wèn):請問(wèn),當你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了,你怎么說(shuō),怎么做?

  xx:我會(huì )這樣說(shuō),對不起,我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了,我幫你撿起來(lái)。

  小記者:嗯,你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

  4、小記者問(wèn):請問(wèn),如果有你的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了,上課了你怎么辦?

  xx:我會(huì )跟同桌這樣說(shuō):xx,我的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了,請問(wèn)你的語(yǔ)文書(shū)能借我一起看嗎?

主題班會(huì )方案設計10

  活動(dòng)目的:

  1、加深對在公路上玩耍的危險性、拆盜鐵路器材危害性 的認識。

  2、了解鐵路防護欄網(wǎng)的'重要性等鐵路安全小知識。

  3、提高護路和安全自護知識。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 學(xué)生課前搜集關(guān)于鐵路交通事故的案例

  1、 課上交流搜集到得資料,面對這些事故你有哪些感想? 學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  2、 談?wù)勀愕纳磉呌心男╆P(guān)于道路安全隱患。

  學(xué)生發(fā)言:出門(mén)是公路,車(chē)多人多,學(xué)校后面是鐵路,穿越公路容易引發(fā)安全事故。

  3、 我們作為小學(xué)生應該怎樣做? 學(xué)生發(fā)言:------- 教師總結:公路、鐵路是我國國民經(jīng)濟發(fā)展的大動(dòng)脈,是國家重要基礎設施,在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中具有重要作用,交通運輸生產(chǎn)安全關(guān)系到國計民生,為公路、鐵路運輸生產(chǎn)創(chuàng )造一個(gè)和諧的治安環(huán)境是我們每一個(gè)公民的法定義務(wù)和義不容辭的責任,知路、愛(ài)路、護路人人有責。

  部分同學(xué)對公路、鐵路安全常識和自我保護缺乏足夠的認識,有時(shí)出于好奇心理,不自覺(jué)遵守安全規定,嚴重危害了公路的行車(chē)安全,給家庭、給社會(huì )都造成了嚴重的、不可估量的損失。為了有效地遏制危及行車(chē)安全事故的發(fā)生,進(jìn)一步強化同學(xué)們的法制意識和愛(ài)路護路意識,提高自我保護能力,共同建設和諧交通,向大家發(fā)出如下倡議:

  一、做知法守法的學(xué)生,保護運輸生產(chǎn)安全。危及行車(chē)安全的違法行為具體來(lái)說(shuō)就是在鐵路線(xiàn)路上擺設障礙物,拆盜鐵路器材,擊打列車(chē)和行車(chē)設備。我們要自覺(jué)遵守法律規定,不出現上述違法的行為。

  二、堅決做到“六不準”、“一必須”,提高安全意識,保障自身安全。 “六不準”、“一必須”具體就是不準在鐵路線(xiàn)路上行走、坐臥、逗留;不準搶越道口;不準在線(xiàn)路上玩耍、打鬧;不準鉆車(chē)、扒車(chē)、跳車(chē);不準在站內、線(xiàn)路上拾撿物品;不準在鐵路線(xiàn)兩側20米內放牧。穿過(guò)路口、道口必須要一站,二看,三通過(guò)。

  三、自覺(jué)地遵守交通規則,維護交通安全,勇敢地同違法違紀行為作斗爭,并去影響和教育親朋好友,帶動(dòng)他們共同愛(ài)路護路,保護公路、鐵路和自身安全。

  二〇一X年四月十日 二(1)班

主題班會(huì )方案設計11

  活動(dòng)主題:慶祝中華人民共和國成立65周年

  活動(dòng)對象:一年級1班全體學(xué)生

  活動(dòng)目的:

  1.使學(xué)生樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感,樹(shù)立與祖國休戚與共,血肉相依,為國獻身的意志。

  2.了解祖國的有關(guān)知識,使學(xué)生更加熱愛(ài)祖國;要建設好祖國,就一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識,練好建設祖國的本領(lǐng)。

  活動(dòng)準備:ppt課件 音樂(lè ) 詩(shī)詞朗誦

  活動(dòng)流程:

  一.引入活動(dòng):

  1. 音樂(lè )欣賞:《十月是你的生日》

  2. 問(wèn):十月一日是什么節日?(引出主題“祖國媽媽我愛(ài)您”)

  3. 介紹國慶節的來(lái)歷: 1949年10月1日,在首都北京天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了開(kāi)國大典,所以把每年的'10月1日定位我國的國慶節。

  二 介紹關(guān)于祖國的有關(guān)知識:

 、

 、 祖國的名字:中華人民共和國 中國國旗:先展示其他國家的國旗讓他們識別,最后展示我國國旗,并簡(jiǎn)單介紹——黃色是我們是黃種人的象征,紅色表示革命的勝利與艱辛。

 、 中國國徽:國徽上四個(gè)事物的簡(jiǎn)介(國旗和天安門(mén)象征國家,齒輪象征工人階級,谷穗象征農民階級)。

 、

 、

 、 中國國歌:《 義勇軍進(jìn)行曲》 祖國的版圖。 我們生活的時(shí)代:課件展示。

  三 欣賞祖國山河:課件展示。

  四 了解祖國古代文明:(課件)古文字,四大發(fā)明,唐詩(shī)宋詞。

  五 我來(lái)背古文:學(xué)生上臺展示古文背誦,感受中國古代文學(xué)的魅力。

  六 音樂(lè )欣賞:《祖國祖國我愛(ài)你》

  七 詩(shī)詞朗誦比賽:

  1.請帖

  2.從小愛(ài)祖國

  3.祖國是個(gè)大花園

  4.祖國在我心間

  5.祖國,祖國我們愛(ài)你

  6. 家

  7.我和祖國在一起

  8.祖國我愛(ài)你

  9.我的朋友愛(ài)畫(huà)畫(huà)

  10. 熱愛(ài)祖國

  11.這個(gè)家庭叫中華

  八 總結:

  我們的幸福生活來(lái)之不易,是在先輩的不懈抗爭與奮斗中得來(lái)的,所以我們更要珍惜我們現在的生活,好好學(xué)習,以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報效祖國。(在音樂(lè )《愛(ài)我中華》中結束班會(huì )。)

主題班會(huì )方案設計12

  校園綜藝活動(dòng)因為形式活潑、氣氛熱烈、鼓勵性強而深受學(xué)生的歡迎,但校園大型綜藝活動(dòng)參與面狹窄,對大多數學(xué)生而言只能望洋興嘆。班級主題班會(huì )活動(dòng)就有它獨特的優(yōu)勢:主題易貼近學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),參與面廣、活動(dòng)形式可以照顧到大面積學(xué)生的個(gè)性愛(ài)好,可以隨機開(kāi)展,因地制宜,學(xué)生應用語(yǔ)文知識較綜合,因此主題班會(huì )活動(dòng)是引導學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)以致用的最好契機。

  一、活動(dòng)目的:

  職高學(xué)生是在磕磕碰碰中成長(cháng)的,曾經(jīng)走過(guò)彎路,現在向往走上正路或已經(jīng)走上了正路,但有些同學(xué)沒(méi)有毅力、恒心進(jìn)一步前進(jìn),沒(méi)有雄心進(jìn)一步完善自己,于是信念發(fā)生了動(dòng)搖。本次班會(huì )設計,目的是讓同學(xué)們好好回顧自己的過(guò)去,堅定自己現在的信念,以便成功地走到終點(diǎn),學(xué)會(huì )做人,學(xué)到技能;另外通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生組織、策劃、主持、表演能力,訓練學(xué)生根據真實(shí)生活素材進(jìn)行故事、小品、相聲、啞劇、采訪(fǎng)稿等藝術(shù)創(chuàng )作,最終形成語(yǔ)文綜合運用能力。

  二、活動(dòng)形式:

  講故事、唱歌、散文朗誦、小品、相聲、啞劇、采訪(fǎng)等。

  三、活動(dòng)準備:

  1、老師觀(guān)察學(xué)生生活動(dòng)態(tài),確定“路”班會(huì )主題。

  2、召開(kāi)班干部、小組長(cháng)、課代表、寢室長(cháng)、任課老師會(huì )議,討論確定主題內涵,動(dòng)員全班同學(xué)搜集發(fā)生在本班同學(xué)身上真實(shí)的故事。

  3、組織活動(dòng)骨干對收集的生活素材進(jìn)行篩選,分組進(jìn)行文藝創(chuàng )作。

  4、競標主持人角色,自薦、他薦各個(gè)節目的表演者,以及環(huán)境的布置者。

  5、語(yǔ)文老師指導學(xué)生故事、小品、相聲、采訪(fǎng)稿、請柬、節目單的創(chuàng )作,指點(diǎn)學(xué)生主題的挖掘和藝術(shù)的夸張、渲染,告訴學(xué)生文學(xué)藝術(shù)與生活現實(shí)的區別與聯(lián)系。

  6、班長(cháng)邀請藝術(shù)老師對節目編排進(jìn)行指導,活動(dòng)開(kāi)展前一周班長(cháng)送請柬邀請學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導、班主任和任課老師參加活動(dòng)。

  7、活動(dòng)開(kāi)展前一天夜里,環(huán)境布置中標者布置環(huán)境。(場(chǎng)地最好放在本班教室,這樣親切、溫馨)

  四、活動(dòng)課時(shí)安排:

  準備時(shí)期(籌劃、組織、訓練)為三周,其中素材搜尋、編寫(xiě)為課內指導1課時(shí),小品、相聲、故事、請柬、節目單等寫(xiě)作指導為課內2課時(shí),其余都在課外進(jìn)行。

  五、主題班會(huì )步驟:

  (一)出場(chǎng)

  1、兩位主持人出場(chǎng)念開(kāi)場(chǎng)白,表達本次班會(huì )的目的以及主題的內涵

  2、主持人宣布參加活動(dòng)的人員

  3、啞劇出場(chǎng),用無(wú)聲的肢體語(yǔ)言?xún)A訴我們曾走過(guò)的各個(gè)階段的路程中不同的生活狀態(tài)

  (二)彎路

  主持人串詞,回憶我們過(guò)去的'迷茫和曾走過(guò)的彎路,同學(xué)們可以用故事、相聲等節目表達。

  (三)心路

  1、主持人串詞,表達今天的我們對生活的反思,對成長(cháng)道路的思考。

  學(xué)生可以用歌曲、散文朗誦等表達自己心靈的震撼,靈魂的蘇醒,表達曾對自己精心呵護的父母、不倦教育的師長(cháng),熱心幫助的同學(xué),對于這些不同角度的愛(ài)的感恩。

  2、可以繼續用采訪(fǎng)的形式表達同學(xué)們對于父母曾經(jīng)恨鐵不成鋼心理的新理解,通過(guò)采訪(fǎng)可以讓同學(xué)們談?wù)剬Ω、母親節日的認識,對父、母親和老師的新要求。

  (四)正路

  1、主持人串詞,引出同學(xué)們今日的生活追求。

  2、可以用小品、采訪(fǎng)、歌曲表達今天同學(xué)們面對新的旅程出現的新的精神面貌,已經(jīng)在同學(xué)們生活中、學(xué)習中出現的豐碩的成果?梢酝ㄟ^(guò)家庭生活、操場(chǎng)活動(dòng)、教室學(xué)習氣氛、寢室休閑相處等生活情景展示同學(xué)們新的面貌。

  (五)結束語(yǔ)

  1、主持人出場(chǎng)念結束語(yǔ),總結班會(huì )主題,宣布班會(huì )節目的人物故事縮影,以及同學(xué)們?yōu)榘鄷?huì )的籌劃、準備、訓練的熱心參與。

  2、合唱歌曲,進(jìn)一步表達迎接挑戰、積極上進(jìn)、努力拼搏的志向。把班會(huì )氣氛推向高潮。

  (六)班主任、語(yǔ)文老師、其余領(lǐng)導總結,談參加班會(huì )、傾聽(tīng)同學(xué)們心聲的感受。

  六、活動(dòng)建議:

  1、班會(huì )綜藝活動(dòng)題材要有真實(shí)性,要貼近學(xué)生生活,要讓學(xué)生有話(huà)想說(shuō)、有情可抒、有歌想唱,要讓學(xué)生敞開(kāi)心懷訴心靈之曲。

  2、要盡量挖掘每位同學(xué)的個(gè)性特長(cháng),量體裁衣,讓每位同學(xué)都參加表演,例如最后合唱歌曲、采訪(fǎng)等形式都為全體學(xué)生的參與創(chuàng )造機會(huì )。

  3、活動(dòng)后學(xué)生要寫(xiě)體會(huì ),深化情感教育,品味展示的成就感,同時(shí)總結經(jīng)驗,為下一次綜合實(shí)踐活動(dòng)的成功開(kāi)展打下基礎。

主題班會(huì )方案設計13

  主題班會(huì ):優(yōu)秀是一種習慣

  步驟一:學(xué)習王金戰、隋永雙的《英才是怎樣造就的》并歸納:學(xué)生需要養成多個(gè)好習慣,最后才能形成綜合優(yōu)勢.

  步驟二:師生歸納總結:

  (1)學(xué)習的習慣:

  第一要刻苦,要舍得花時(shí)間.

  第二要講究方法,要少走或者不走彎路.

  (2)行為習慣:

  第一是從小事做起,注意細節.

  第二是開(kāi)好頭.

  第三是咬牙堅持.

  第四是創(chuàng )造好環(huán)境.

  第五是不找借口.

  第六是要利用一切機會(huì )來(lái)鍛煉自己,習慣于為他人服務(wù).

  步驟三:點(diǎn)評幾位同學(xué)的習慣給他們的學(xué)習和生活帶來(lái)的問(wèn)題,倡導大家這學(xué)期培養一個(gè)好習慣,對自己提出要求.

 。▽W(xué)生可以談?wù)?向別人咨詢(xún),自身沒(méi)有發(fā)現的缺點(diǎn).每位同學(xué)針對自己的缺點(diǎn),提出一條自己認為培養的好習慣,作為本學(xué)期的一個(gè)目標.并把它以黑板報的形式公布出來(lái),以便大家互相監督.)

  步驟四:同學(xué)自由暢談——我要養成的好習慣

  我要養成按時(shí)完成作業(yè)的'好習慣.(蔣家瑩)

  我要養成上課不說(shuō)話(huà)的好習慣.(馮恩平)

  我要養成上課不說(shuō)話(huà)的好習慣.(姚學(xué)恒)

  我要養成上課不插嘴、不講話(huà)的好習慣.(楊劍峰)

  我要養成上課認真聽(tīng)講的好習慣.(談舒悅)

  我要養成上課不插嘴的好習慣.(周力)

  我要養成珍惜時(shí)間、上課認真聽(tīng)講的好習慣.(鮑丙亞)

  我要養成上課認真聽(tīng)講的好習慣.(鐘有余)

  我要養成做作業(yè)細心的好習慣.(金洪寶)

  我要養成做作業(yè)準確率高的好習慣.(蔡安琪)

  我要養成做作業(yè)細心的好習慣.(吳之洲)

  我要養成學(xué)習認真刻苦,上課不開(kāi)小差的好習慣.(張燕琳)

  我要養成上課積極發(fā)言的好習慣.(馬書(shū)悅)

  我要養成上課積極發(fā)言的好習慣.(李智惠)

  我要養成閱讀的好習慣.(周欣林)

  我要養成珍惜時(shí)間的好習慣.(陳晨)

  我要養成按時(shí)做值日的習慣.(蔣吉偉)

  我要養成勝不驕,敗不餒的好習慣.(王喬瑋)

  我要養成上課不開(kāi)小差的好習慣.(黃家豪)

  我要養成珍惜時(shí)間的好習慣.(李嘉豪)

  我要養成心平氣和的好習慣.(張詩(shī)卿)

  我要養成上課積極舉手發(fā)言的好習慣.(許諾)

  我要養成與同學(xué)和諧相處的好習慣(俞華杰)

主題班會(huì )方案設計14

  活動(dòng)目的

  1、為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規范》要求,增強班級凝聚力,使學(xué)生能把規范的要求內化為自己自覺(jué)的行動(dòng)。

  2、通過(guò)這次班會(huì ),讓《中學(xué)生日常行為規范》能夠在現實(shí)生活中得到更好的貫徹落實(shí),真正用規范來(lái)指導本班學(xué)生平時(shí)的言行。樹(shù)立初一(4)班的良好集體形象和個(gè)人影響。

  3、通過(guò)活動(dòng)展現學(xué)生的創(chuàng )造能力,增強同學(xué)之間的了解與友誼

  活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、遵守日常行為規范對完善自我形象的重要作用

  2、主持人語(yǔ)言的感情投入及感染力

  活動(dòng)時(shí)間:9月XX日(周一)下午

  活動(dòng)地點(diǎn):初一(4)班教室

  課前準備:

  1、 主持人做好準備工作

  2、 全班動(dòng)員明確目標,按照主持人安排輪流發(fā)言

  3、 搜集知識問(wèn)答的資料

  4、 準備需要的音樂(lè )

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

  主持人:今年9月,我們從小學(xué)順利升學(xué),成為一名邵家中學(xué)的學(xué)生。嶄新的教室、美麗的校園、和藹的`老師都給我們留下了美好的印象。但同時(shí),我們的學(xué)習任務(wù)也比以前重,父母的叮囑增加了,課文的內容加深了,我們需要掌握、應用的知識也變多了,

  在我們忙于應對這些看得見(jiàn),感覺(jué)得到的變化的時(shí)候,我們有沒(méi)有想過(guò),我們應該怎樣做,才能成為合格、優(yōu)秀的中學(xué)生呢?我們只有一行為規范了,才能做堂堂正正的人,才能在學(xué)習生活中以正確的要求來(lái)約束自己,使自己盡快地長(cháng)大。大家說(shuō)對嗎?(眾答:對。)今天我們就來(lái)討論一下中學(xué)生行為規范。

  主持人:下面我們(1)班“言有規、行有范”主題班會(huì ),現在開(kāi)始

  二、知識競賽

  主持人:說(shuō)規范,談規范,行為規范你知道多少呢?我們來(lái)個(gè)知識竟賽吧。每個(gè)小組為一個(gè)參賽隊,答題方式是搶答,每答對一題就會(huì )得到一張卡片,最后卡片最多的小組就是冠軍。大家準備好了嗎?

  第一題:中學(xué)生行為規范共有幾條?( 4O 條)

  第二題:中學(xué)生行為規范分為哪幾部分?

  (自尊自愛(ài),注重儀表;真誠友愛(ài),禮貌待人;遵規守紀,勤奮學(xué)習;勤勞儉樸,孝敬父母;嚴于律己,遵守公德)

  第三題:中華人民共和國國歌是:( ( (義勇軍進(jìn)行曲)) )

  第四題:中華人民共和國國徽中間和周?chē)謩e是:

  (中間是五星照耀下的天安門(mén),周?chē)枪人牒妄X輪)

  第五題:我們提倡的“五愛(ài)”具體指哪幾方面?

  (愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義)

  第六題: 中公民道德規范指哪些?

  (愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻)

  第七題:上、下樓梯應該靠哪個(gè)方向走,左還是右?(右)

  第八題:過(guò)馬路我們應該“一停、二看、三通過(guò)”,其中的“看”應該怎樣看呢?

  (向左一向右一向左)

  主持人:知識競賽結束了,我們來(lái)看看哪個(gè)小組得冠軍,是XX組,我們祝賀他們,讓我們?yōu)樗麄兂赘瑁骸?Dringle BellS》

  三、對錯你知曉

  主持人:請大家判斷下下面情況是否正確,我們是否該這么做

  1、我們可以配戴首飾,披頭散發(fā)。(F)

  2、我們要生活儉樸,不亂花錢(qián)。(T)

  3、我們應配帶好胸卡,紅領(lǐng)巾,如遺失,需要及時(shí)補辦。(T)

  4、 我們可以因有事而不請假,隨便曠課。(F)

  5、 我們可以在操場(chǎng)上騎車(chē)。(F)

  6、參加各種活動(dòng)時(shí),要準時(shí),不能吃零食。(T)

  7、 不把校外人帶進(jìn)校內,也不闖進(jìn)外校去游玩,吵鬧。(T)

  8、 觀(guān)看電影表演時(shí),可以說(shuō)話(huà),隨便走動(dòng)。(F)

  主持人:只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來(lái)生活和學(xué)習獲得更多的收獲。大家同意嗎?(同意),那么請種小組討論,并舉例說(shuō)明,良好的行為對我們的學(xué)習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學(xué)習生活的影響。(同學(xué)自由討論)

  四、反思

  “好習慣,益終身”,行為習慣對一個(gè)人的行為素質(zhì)起著(zhù)決定性的作用,對我們中學(xué)生來(lái)講尤為重要,昨日的習慣,已經(jīng)造成了今日的我們,今日的習慣決定明日的我們。

  下面請同學(xué)進(jìn)行自我反思:

  1、列舉自己一天的生活習慣,然后給習慣分類(lèi),反思哪些是良好的習慣,應該堅持;哪些是不好的習慣,應該改進(jìn)。

  2列舉班集體生活中的習慣,然后給習慣分類(lèi),反思哪些是良好的習慣,應該堅持;哪些是不好的習慣,應該改進(jìn)。

  五、結語(yǔ)

  主持人:飛速發(fā)展的世界,作為擔負著(zhù)振興中華使命的年輕公民,需要我們既能繼承民族族的優(yōu)良文化傳統,又能在開(kāi)放的環(huán)境中形成現代國際意識。這需要我們從小養成規范的行為,自覺(jué)遵守基本的修身準則,善于把握好自己的前行方向。因此,學(xué)習好實(shí)踐好“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常行為規范”,對我們來(lái)說(shuō)是現階段必不可少的一課。

  主持人:最后,引用列寧的一句名言作為結束語(yǔ),請大家共勉:“要向大的目標走去,就得從小的目標開(kāi)始!

  主持人:行為規范主題班會(huì )到此結束。

主題班會(huì )方案設計15

  活動(dòng)目的:

  1、了解食品衛生與飲食安全相關(guān)知識。

  2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。

  活動(dòng)過(guò)程:

  班主任談衛生安全常識:

  一、注意飲食習慣及飲食衛生

  培養良好的`飲食習慣,注意飲食衛生。食前便后應洗手,瓜果應用洗滌靈、清水沖洗干凈后再吃。養成不偏食、不挑食、不吃零食的好習慣。

  二、路邊小吃拒入口

  不購買(mǎi)路邊飲食、零食,遠離疾病。

  三、不買(mǎi)包裝不完整、標示不明的食品。

  四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。

  五、買(mǎi)回家中的食物,應分類(lèi)分區存放;生、熟食分開(kāi)。

  六、夠買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇,不購買(mǎi)“三無(wú)食品”。沒(méi)有商標的食品不能買(mǎi);沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買(mǎi);沒(méi)有生產(chǎn)廠(chǎng)家的食品不能買(mǎi)。

  七、進(jìn)入秋季,飲食特別注意不要過(guò)于生冷,以免造成腸胃消化不良。應當多吃一些溫性食物。蔬菜瓜果類(lèi)的,如冬瓜、蘿卜、西葫蘆、茄子、綠葉菜、蘋(píng)果、香蕉等。

  八、你還知道哪些關(guān)于食品衛生安全方面的知識?

  四人小組討論

  推薦一人進(jìn)行演講比賽

  給優(yōu)勝隊頒發(fā)小禮品

  九、班主任活動(dòng)總結

  此次活動(dòng)同學(xué)們積極參與,知道了不少關(guān)于食品安全的問(wèn)題,那么在此之后,請同學(xué)們切實(shí)做起來(lái),做一個(gè)有知識的健康人!

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