【熱門(mén)】設計方案模板錦集10篇
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編收集整理的設計方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
設計方案 篇1
一、活動(dòng)準備：
氣球、糖果、游戲獎品若干、節日橫幅、宣傳展板、英文Halloween歌，也可以讓家長(cháng)做真南瓜燈等
二、活動(dòng)具體安排：
1、活動(dòng)前準備：教師提前準備做好班級環(huán)境的布置、向孩子們介紹西方的傳統節日萬(wàn)圣節的由來(lái)。
通過(guò)電話(huà)、直接面談和周學(xué)習內容提前向家長(cháng)反饋本次節日的意義及方式;并發(fā)動(dòng)家長(cháng)一起搜集關(guān)于萬(wàn)圣節的文字、圖片、物件等，并請家長(cháng)和孩子一起動(dòng)手制作萬(wàn)圣節服飾、面具、頭飾等資源。
同時(shí)準備好當天活動(dòng)服飾展示的音樂(lè )和游戲的各種道具及物品;為自己班級做好節日形象設計(例如：特設小旗或標語(yǔ))。(詳細請見(jiàn)萬(wàn)圣節活動(dòng)流程安排表)
2.萬(wàn)圣節的環(huán)境布置要求：(創(chuàng )意、可操作性、藝術(shù)性、適合幼兒年齡特點(diǎn)，切勿帶有恐怖血腥色彩)
3、班級環(huán)境布置應有萬(wàn)圣節中英文內容的體現;吊飾，立體、形象、卡通能體現Halloween主題的手工作品;可以讓家長(cháng)協(xié)助
4、班級門(mén)口的布置：創(chuàng )意、通過(guò)文字體現主題。
三、活動(dòng)當日安排：
1、早晨開(kāi)始幼兒來(lái)園。兩位英語(yǔ)老師戴上相關(guān)的萬(wàn)圣節頭飾或穿上服飾在門(mén)口迎接并開(kāi)展口語(yǔ)教育：用英文向來(lái)園的幼兒說(shuō)：Happy Halloween!(注：提前準備好桌子用氣球扎起拱形、掛橫幅快樂(lè )的萬(wàn)圣節活動(dòng)Happy Halloween! 體現主題教育。
2、班級幼兒早餐時(shí)間，教師利用餐后時(shí)間向幼兒介紹節日由來(lái)、活動(dòng)的服
3、班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮，幫助每位幼兒穿、戴好節日的服飾、面具或頭飾之類(lèi)的，為服裝展示作好準備。
4、園內巡游及萬(wàn)圣節服飾展示，各班級老師組織幼兒有序下樓，按照班級順序從大班級到小班排好隊在園內巡游一周、(各班手持小旗或道具)充分體現幼兒園開(kāi)展美語(yǔ)教育活動(dòng)的特色。
5、各班級服飾展示環(huán)節： T臺秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進(jìn)行服飾展示，具體順序安排如下從大班到托班，服飾展示結束后各班級有序散場(chǎng)回到樓上開(kāi)展班級互相討糖果以及游戲活動(dòng)。
6、班級巡游互相討糖果及游戲活動(dòng)時(shí)間，班級互相討糖果大班去大班，小班去小班其他班的原則，(班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果后回到原來(lái)自己的班級清點(diǎn)幼兒人數并按計劃開(kāi)展游戲活動(dòng))或者家長(cháng)買(mǎi)好糖果，每個(gè)班小朋友互相討糖果。
7、每個(gè)班級開(kāi)展游戲活動(dòng)、活動(dòng)結束后及時(shí)清理教室環(huán)境衛生，讓幼兒午餐�；蛘咦尲议L(cháng)各自帶回。
設計方案 篇2
1工程概況
上海到重慶的高速公路G50，全長(cháng)1768km，是我國貫穿東部和西部之間的重要公路之一。沿途穿越許多高山深谷以及不少“工程禁區”，地質(zhì)特征極其復雜，施工難度大，施工質(zhì)量控制困難。在20xx年12月建成通車(chē)投入運營(yíng)使用后，由于交通量的急劇增長(cháng)，加之重載交通的影響，某些路段陸續出現車(chē)轍、裂縫、龜裂、波浪、擁包、沉陷等綜合病害。為提高路面的形式功能，減少因為路面損壞引起的交通事故的發(fā)生，需對某些路段進(jìn)行路面大修養護，以此改善公路的通行條件，滿(mǎn)足現行交通量和預測交通增長(cháng)的需求，提高高速公路的整體服務(wù)水平，本文中主要針對江北到長(cháng)壽段進(jìn)行調查分析。
2路況調查養護
工程中的路況調查不同于實(shí)時(shí)路況調查，在智能交通系統里面，實(shí)時(shí)路況調查時(shí)采集實(shí)時(shí)交通運行期間道路通行狀況。養護工程中的路況調查除了交通量調查之外還包括路面結構調查，為路面養護維修提供方案設計依據。
2.1交通量調查
(1)平均交通量交通量是公路設計、改造的重要控制指標之一。為了給該路段高速公路大修工程提供可靠指標，根據相關(guān)要求，結合實(shí)際情況對江北到長(cháng)壽路段6個(gè)進(jìn)出口的日交通量進(jìn)行調查分析。調查結果顯示，該路段日平均交通量。根據調查結果，項目區交通量相對較大，在混合交通中，部分重載交通運輸工具形如掛車(chē)、重卡等存在超載現象。汽車(chē)超載會(huì )對路面施加更大的作用力，加速路面破壞。(2)交通量計算根據高速公路收費按照車(chē)型分類(lèi)各不相同，結合本大修養護工程所處區域經(jīng)濟發(fā)展情況，我們在分析歷史資料的基礎上對交通量進(jìn)行了計算，表2所示為近幾年交通量增長(cháng)速率狀況。在本項目中以設計彎沉值作為設計指標，用瀝青混凝土層的層底拉應力來(lái)驗算，將各級軸載換算成標準軸載P的當量作用次數N。根據公式，路面大修工程設計年限按照6年作為基準年進(jìn)行計算，維修后路面使用年限為5～8年。根據交通量計算結果評定出該路段屬于特種交通等級，該路段在大修工程中對瀝青混合料結構性能要求比較高，路面結構層加鋪或者翻修的設計厚度和結構組合都應當根據此交通量計算結果進(jìn)行綜合分析考慮。
2.2路面結構調查
由于該高速公路交通量以及軸載增長(cháng)速度都比較快，不少車(chē)輛存在超載現象，特別是大型貨車(chē)超載幅度比較大，對路面造成的損傷較大，加上原有路面的結構層相對較薄，瀝青混凝土面層受到水的侵蝕、空氣陽(yáng)光等條件的老化等方面的因素影響，路面發(fā)生不同程度的破壞，在重慶范圍內的路段更是飽受高溫的考驗，渝長(cháng)高速公路原有采用瀝青混凝土路面結構，一般路段結構層面層結構總厚度為63cm，底基層與基層厚度為48cm，瀝青混凝土面層厚度為15cm。其中底基層主要是以碎石為主，基層主要為二灰穩定碎石。隧道的原有路面屬于水泥混凝土路面，上層為24cm的C35水泥混凝土，下層為16cmC10水泥混凝土。在渝長(cháng)高速公路中，梁橋與拱橋的橋面鋪裝各不相同，梁橋與拱橋原有路面結構層，不同橋面防水層材料各不相同，面層厚度也有所差異。
3路況評價(jià)與原因分析
3.1路況評價(jià)
采用落錘式彎沉儀、多功能檢測車(chē)、摩擦系數測試車(chē)對路面的破損情況、平整度、彎沉值、車(chē)轍、摩擦系數等評價(jià)指標進(jìn)行檢測，得到路面狀況指數(PCI)、行駛質(zhì)量指數(ＲQI)、路面車(chē)轍指數(ＲDI)，根據這些指標的評價(jià)方法，最終得到渝長(cháng)高速公路路況評價(jià)結果如表4所示。根據路面使用狀況評定結果，在渝長(cháng)高速公路中，上行超車(chē)道有17km路段不能達到優(yōu)良，主車(chē)道有13km達不到優(yōu)良。下行車(chē)道的超車(chē)道不能達到優(yōu)良的有13km。為更加深入評價(jià)該路段路面材料性能，特對上行超車(chē)道路面通過(guò)鉆心取樣進(jìn)行抽提和篩分試驗，試驗結果如表5所示。根據試驗結果可知，瀝青混凝土細集料偏多，AC－13C中，4.75mm以下通過(guò)百分率超過(guò)了級配上限53%的要求。此外，瀝青混合料的油石比偏小，對路面使用性能有影響。
3.2病害成因分析
該路段經(jīng)使用狀況綜合評定，現有路面行駛質(zhì)量較差，近30%的平整度(ＲQI)評價(jià)等級為中級以下標準。部分路段存在車(chē)轍、破損、強度不足、排水不良、抗滑性能較差等問(wèn)題。造成這些病害產(chǎn)生的原因主要有以下幾點(diǎn):從設計方面看，該路段所選擇的指標相對較低，路面整體結構相對薄弱，附屬設施不夠完善;從鉆芯取樣結果看，瀝青混合料細集料偏多，4.75mm篩孔的通過(guò)率偏大，0.075mm含量相對較多是導致?lián)p害的重要原因;從交通量變化看，就是由于交通量的迅猛增長(cháng)，特別是重型汽車(chē)及超載車(chē)輛的破壞作用;從施工養護角度看，常年的連續修補損傷了路面的行駛質(zhì)量。
4大修方案設計
4.1設計參數
該路段屬于高速公路等級，設計車(chē)速為8km/h，大修工程設計使用年限為5～8年，計算時(shí)以6年為基準，路面設計彎沉為24.9(0.01mm)，并根據2.1節交通量計算結果進(jìn)行計算。
4.2大修方案
(1)一般路段加鋪方案由于原有路面結構層相對較薄，對主線(xiàn)一般路段加鋪兩層改性瀝青混合料，如圖3所示，在原有路面上加鋪5cm厚改性瀝青AC－20C，然后在面層采用4cm厚的改性瀝青SMA－13加鋪，提高路面抗滑性能和高溫穩定性能。
(2)特殊路段置換方案對于一些特殊路段，設計了專(zhuān)門(mén)的改造方案，在橋與橋之間連接段的距離小于150m的情況下，為保證縱坡協(xié)調，這些路段不進(jìn)行加鋪，這些路段首先將原有路段的上面層銑刨后，用SMA－13進(jìn)行鋪設恢復，對于橋面鋪裝同樣采用銑刨置換方案進(jìn)行修復。
(3)立交匝道罩面方案對于立交匝道而言，由于車(chē)速相對較小，而且坡度較大，排水順暢，病害產(chǎn)生相對較少，為了既能改善路面使用性能，又能與下道后平穩銜接。首先將原有道路路基和路面出現的病害進(jìn)行維修處理，然后采用加鋪5cmSMA－13瀝青混合料進(jìn)行維修，加鋪后，路面標高提高了5cm，總體厚度達到68cm。
(4)隧道“白改黑”方案由于隧道內屬于水泥混凝土路面，在此次大修工程中，通過(guò)“白改黑”方式提高路面使用功能。首先將破損混凝土板塊進(jìn)行修復、鑿毛、灌封處理，在板塊之間的接縫處設置防水卷材，然后對路面進(jìn)行加鋪處理，在兩層面層之間加鋪1cm厚的橡膠瀝青應力吸收層，增強瀝青混合料與水泥混凝土板塊之間的連接力。加鋪后，路面標高整體抬高10cm。
(5)病害維修方案對于原有路面上面層和中面層出現裂縫、車(chē)轍隧道面層“白改黑”方案龜裂等病害的情況，首先病害進(jìn)行維修處理，將瀝青結構層清除后，將工作面清理干凈，然后撒布0.5cm的乳化瀝青透層，緊接著(zhù)分兩次鋪設普通瀝青混合料ATB－25，如果基層存在部分損壞情況，可事先采用C15混凝土處治。
5結語(yǔ)
高速公路路面養護維修是保證公路適應交通量增長(cháng)需要的重要手段，而道路使用狀況評價(jià)則是確定維修方案的重要依據。本文就滬渝高速公路重慶至長(cháng)壽段大修工程對路面性能評價(jià)做了詳細的介紹，然后針對該路段實(shí)際情況以分段、分項的方式提出不同的維修方案，通過(guò)大修后，提高了路面結構的強度、平整度、抗滑性能等指標，滿(mǎn)足了交通量迅速增長(cháng)的需要。針對不同路段，不同結構提出專(zhuān)項維修養護方案的思路在類(lèi)似工程中具有較好的借鑒參考價(jià)值。
設計方案 篇3
設計背景：
隨著(zhù)我們的生活水平的提高， 小汽車(chē)，摩托車(chē)，公共汽車(chē)等越來(lái)越多的交通工具涉入我們的生活中來(lái)。在開(kāi)展了《交通工具》的主題活動(dòng)中，
在認識各種車(chē)輛都有比較深刻的了解。特別是在《小猴的出租車(chē)》中激發(fā)了幼兒積極思維，大膽求異，自主表達的特征。我們便順應幼兒的意愿設計了“有趣的交通工具”這個(gè)活動(dòng)，意在讓
們展開(kāi)想象的翅膀，自由發(fā)揮，并通過(guò)泥塑，讓孩子對交通工具進(jìn)行大膽設計，進(jìn)行大膽改造和想象，從而發(fā)展幼兒的的創(chuàng )造力和解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)目標：
發(fā)展想象力和動(dòng)手能力。
綜合運用多種技能塑造常見(jiàn)的交通工具，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
培養團結協(xié)作和主動(dòng)探索的精神。
活動(dòng)準備：
收集有關(guān)城市交通工具的圖片，圖書(shū)，畫(huà)報，玩具模型，布置“交通工具大展會(huì )”
橡皮泥、墊片、花片、牙簽、筷子、布、鐵線(xiàn)、毛線(xiàn)等輔助材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1 隨著(zhù)《快樂(lè )的小司機》的音樂(lè )進(jìn)入到布置好的“交通工具大展會(huì )”，仔細觀(guān)察，研究討論不同的交通工具的形狀、結構。
2 引導幼兒分組討論自己最想設計做什么工具？
幼兒： 我想做一輛公共汽車(chē)，我長(cháng)大要當公共汽車(chē)司機。
老師： 公共汽車(chē)是什么樣的？
幼兒： 是大大的長(cháng)方型的，上面有很多窗口。
幼兒： 我想做一輛像奧特曼一樣的摩托車(chē)，我帶上我的小妹妹像奧特曼一樣去打怪獸。
老師： 像奧特曼一樣的摩托車(chē)是什么型狀的呢？
幼兒： 恩，有點(diǎn)橢圓型的，這樣就可以溜來(lái)溜去了。
啟發(fā)幼兒想象泥塑不同交通工具的不同方法。
小轎車(chē) 汽車(chē)： 方型泥_____慢慢壓出車(chē)頭和車(chē)尾;
火車(chē)： 每節車(chē)廂的泥大小相同;
飛機： 泥對半分成兩團，一團搓尾翼，一團再對半分，塑成側翼。
4 引導幼兒大膽與同伴交流分享自己做好的交通工具。
教師： 小朋友們，把你們做好的交通工具跟同伴說(shuō)一說(shuō)。
幼兒： 我做的小汽車(chē)上有小風(fēng)扇，你們看。
幼兒： 瞧，我做的車(chē)是有床的，這樣我奶奶就可以和我們一起出去玩了（這小朋友的奶奶半身癱瘓）。
幼兒： 我的飛機有可視對講機，這樣我就可以在飛機上和很多人講話(huà)了。
……。
5 鼓勵幼兒展示自己設計的交通工具活動(dòng)。
活動(dòng)反思與分析：
在”有趣的交通工具”的活動(dòng)中，由于提供了較為豐富的輔助材料，幼兒的作品有很多的造型，很有立體感。教師善于捕捉幼兒的興趣，有意識地為幼兒提供交流、探索、操作的機會(huì )，并讓幼兒通過(guò)泥塑活動(dòng)，將“‘有趣的’交通工具”展現出來(lái)，使幼兒的想象力、創(chuàng )造力得到充分的發(fā)揮。同時(shí)教師能夠借助觀(guān)察、交流這些窗口真實(shí)地了解每個(gè)幼兒在活動(dòng)中的表現和思想的成長(cháng)，對幼兒的創(chuàng )造性也給予及時(shí)的肯定和鼓勵，整個(gè)活動(dòng)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。而在最后的環(huán)節：鼓勵幼兒展示自己設計的交通工具的活動(dòng)中，幼兒又因為擺放自己的作品而萌發(fā)了“大型停車(chē)場(chǎng)”、 “停機場(chǎng)”等等的新議題。 文 章來(lái)源
設計方案 篇4
【摘要】根據國產(chǎn)大型垃圾焚燒爐的工藝特點(diǎn)，提出了以垃圾實(shí)時(shí)熱值為核心的垃圾爐燃燒控制方案，并在國產(chǎn)700t/d大型垃圾焚燒爐項目中得到成功應用，取得了較好的控制效果。
【關(guān)鍵詞】熱值計算;垃圾爐;控制方案
前言
隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，城市化越來(lái)越高，城市生活垃圾產(chǎn)量暴發(fā)式增長(cháng)。城鎮生活垃圾處理成為城鎮化管理和環(huán)境保護的重要內容，也是社會(huì )文明程度的重要標志，關(guān)系人民群眾的切身利益。目前，城市生活垃圾焚燒發(fā)電是實(shí)現生活垃圾無(wú)害化、減量化、資源化的最佳方法。國內已經(jīng)建成超過(guò)100座垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)，但是垃圾焚燒爐的燃燒自動(dòng)控制一直是沒(méi)有很好的解決，是困擾行業(yè)內的難點(diǎn)。其中一個(gè)重要原因是城市生活垃圾的熱值變化大，并且不可能直接實(shí)時(shí)測量。本文提出種城市生活垃圾熱值的軟件測量方法，并將垃圾熱值引入到垃圾焚燒爐的給料機控制、爐排運動(dòng)控制、一次風(fēng)二次的`控制方案中，實(shí)現垃圾焚燒爐的燃燒自動(dòng)控制。
1城市生活垃圾熱值實(shí)時(shí)計算方案
由于垃圾熱值成分不穩定，熱值變化大，很難直接實(shí)時(shí)測量。采用軟件測量的方法對垃圾熱值HVL進(jìn)行實(shí)時(shí)估算成為一種有效方法。在本文的算法中采用垃圾焚燒爐熱平衡的方法實(shí)現入爐垃圾熱值估算。FLwaste為2~3小時(shí)內焚燒的垃圾量�？梢杂衫醯膶�(shí)際投料量來(lái)統計，也可以由給料爐排速度來(lái)計算。HVwaste為2~3小時(shí)內垃圾焚燒產(chǎn)生的熱量；HVwaste根據垃圾焚燒爐熱平衡原理計算得到.HVwaste=∑HVsteam+∑HVfluegas+∑HVDwater+∑HVslag-∑HVair-∑HVwater+∑HVoil其中：∑HVwaste為累積生產(chǎn)主蒸汽的熱量；∑HVfluegas為累積煙氣帶走的熱量；∑HVDwater為累積排污帶走的熱量；∑HVslag為累積灰渣帶走的熱量；∑HVair為累積一次風(fēng)二次風(fēng)輸入的熱量；∑HVwater為累積給水輸入的熱量；∑HVoil為累積燃油輸入的熱量。HVsteam=∑FLSteam+Hsteam其中：FLSteam為鍋爐出口蒸汽流量，Hsteam為蒸汽的焓值。
2基于垃圾熱值的燃燒策略
垃圾焚燒爐的燃燒自動(dòng)控制回路主要包括給料機控制、爐排控制、一次風(fēng)與二次風(fēng)的控制。四個(gè)控制回路協(xié)調配合才能實(shí)現焚燒爐的穩定、經(jīng)濟可靠的運行。這四個(gè)控制回路的核心思想是保證焚燒爐的能量動(dòng)態(tài)平衡，保證這個(gè)平衡的最關(guān)鍵點(diǎn)是入爐垃圾熱值的量化。本文以垃圾熱值為中心提了這四個(gè)關(guān)鍵控制回路的控制方案。
2.1垃圾給料機控制
垃圾給料機控制是垃圾焚燒爐關(guān)鍵控制回路之一，垃圾給料機控制方案原理圖。根據主蒸汽的需求量計算出所需要的能量，通過(guò)垃圾的熱值折算成垃圾需求量，最終體現到給料機的平均速度，通過(guò)給料機的平均速度計算出給料機每走一步之間的等待時(shí)間，送到給料機液壓控制系統來(lái)控制給料機的運行、停止。
2.2爐排控制方案
爐排控制是垃圾焚燒爐另一個(gè)關(guān)鍵控制回路，爐排控制方案原理圖。根據主蒸汽需求量計算爐排運行速度的基礎值，通過(guò)2小時(shí)修正及料層厚度的修正得到爐排的最終速度，并計算爐排在每次循環(huán)完成后的等待時(shí)間，送到爐排液壓控制系統控制爐排的啟停。
2.3一次風(fēng)控制方案
垃圾焚燒爐一次風(fēng)為垃圾焚燒提供主要的所需氧量，同時(shí)兼顧料層厚度的調節及爐排冷卻功能。一次風(fēng)控制方案原理圖。一次風(fēng)來(lái)自垃圾坑的上部，由主蒸汽氣的設定值或是需求值計算而來(lái)，通過(guò)爐層厚度的修正后送到一次風(fēng)機的控制模塊。
2.4二次風(fēng)控制方案
垃圾焚燒爐二次風(fēng)為垃圾焚燒提供補充氧量，兼顧控制爐膛溫度的功能，二次風(fēng)控制方案原理圖。二次風(fēng)也來(lái)自垃圾坑的上部，由主蒸汽的設定值或是需求值計算而來(lái)，通過(guò)氧量修正及爐膛溫度修正后送到一次風(fēng)機的控制模塊。氧量的設定值由主蒸汽流量經(jīng)函數發(fā)生器后給出。爐膛溫度修正是以調整爐膛溫度在850℃以上為目標。
3結束語(yǔ)
以上控制方案在浙江中控技術(shù)股份有限公司ECS-700DCS平臺上實(shí)現，應用到國產(chǎn)700t/d級垃圾焚燒爐的控制中，目前已經(jīng)在現場(chǎng)正式投運。結果表明，此方案與ECS-700DCS平臺相結合，提高了焚燒爐控制的穩定性和自動(dòng)化投入率，為焚燒爐的安全穩定運行奠定了良好的基礎。
參考文獻
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設計方案 篇5
在進(jìn)行廣場(chǎng)雕塑設計時(shí)，首先需要考慮是雕塑的位置布局，其次是考慮如何運用多元化的表現手法來(lái)詮釋這座城市，體現出其公共性、公益性、文化性、地域性、特色性、獨有性。而且，由于去廣場(chǎng)的人很多，且從事的職業(yè)都不盡相同，有大人有小孩，因此在進(jìn)行廣場(chǎng)雕塑設計時(shí)要做到雅俗共賞，具有極大的觀(guān)賞價(jià)值。
并非每個(gè)廣場(chǎng)都有明確的主題，但從總體而言有主題的比例更多，而廣場(chǎng)的主題選擇往往是以其文脈性、環(huán)境性、地域性等作為思考的依據。因此，在對廣場(chǎng)雕塑設計時(shí)，還需要注意以下三大要素：
一、空間要素
廣場(chǎng)雕塑是以立體的體量占有空間的，且相對尺寸較高，其本身的體量形態(tài)占據著(zhù)空間，而空間反過(guò)來(lái)也影響著(zhù)廣場(chǎng)雕塑的形體。廣場(chǎng)雕塑具有一定的地域特征，它代表了一定的城市文化、環(huán)境特點(diǎn)。所以在設計制作廣場(chǎng)雕塑時(shí)要考慮與周?chē)ㄖ锏年P(guān)系、與周?chē)伾c光線(xiàn)的關(guān)系、與城市文化及城市地貌的關(guān)系等等。
二、材料要素
隨著(zhù)社會(huì )科技的發(fā)展，雕塑所使用的材料也日益增多，如水泥、不銹鋼、玻璃鋼、鋁合金、石材、銅、鐵藝等，不同的材料表現出不同的質(zhì)感和觸感，營(yíng)造出不同的審美效果。新型材料使現代雕塑的表現形式和發(fā)展空間更加的開(kāi)闊。廣場(chǎng)雕塑在選擇材料必須根據環(huán)境、題材等來(lái)決定，盡量使用耐久性的戶(hù)外材料，不要因為忽略材料的特點(diǎn)而最終使廣場(chǎng)雕塑與環(huán)境、題材等不協(xié)調。另外，在造型色彩等方面也要與環(huán)境呼應。
三、形式要素
廣場(chǎng)雕塑按形態(tài)可分為浮雕和圓雕，按功能性分為主題性廣場(chǎng)雕塑與裝飾性廣場(chǎng)雕塑。其中主題性廣場(chǎng)雕塑的主題，既可以是歷史上或現實(shí)生活中的某個(gè)人或某件事，亦可以是廣場(chǎng)中某些代表性的環(huán)境或建筑，主體性廣場(chǎng)雕塑必須能夠與周?chē)沫h(huán)境因素有機地結合起來(lái)，并且還要能點(diǎn)明主題，甚至是升華主題，從而使觀(guān)眾明顯地感到其獨有的環(huán)境特性。另外，廣場(chǎng)雕塑按表現手法與風(fēng)格上可分為具像雕塑與抽象雕塑。具象雕塑與抽象雕塑的本質(zhì)區別在于：具象雕塑具有可識別性，而抽象雕塑則不具備這一特征。所以，在對廣場(chǎng)雕塑設計時(shí)，需要考慮到底用何種表現形式來(lái)更好的與整個(gè)廣場(chǎng)環(huán)境融合。
美景創(chuàng )意始于20xx年，專(zhuān)注環(huán)境藝術(shù)工程領(lǐng)域13年，中國雕塑家學(xué)會(huì )領(lǐng)銜的藝術(shù)顧問(wèn)團隊，擁有創(chuàng )新的設計力量、優(yōu)良的雕刻制作實(shí)力以及負責的安裝售后，為您量身定制雕塑工程解決方案（城市雕塑、園林雕塑、景觀(guān)雕塑、校園雕塑、烈士園林雕塑、景區雕塑等）。多年來(lái)我們專(zhuān)注于雕塑藝術(shù)設計、雕刻制作，積累了豐富的經(jīng)驗和行業(yè)資源。已為湖南寧遠烈士公園、彭德懷紀念館、瀘溪烈士公園等眾多知名景區、公園、紀念園、醫院、工業(yè)園區及企業(yè)打造雕塑藝術(shù)。
設計方案 篇6
一、指導思想：
為貫徹《浦東新區200７年度名師、校長(cháng)、教師培訓基地、特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與管理辦法（試行）》精神，依據《特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師帶教工作要求》，根據學(xué)員實(shí)際情況，有計劃、有組織、有步驟地通過(guò)導師帶教方式，培養一批優(yōu)秀的體育青年教師，使新青年教師快速具有較強的體育教育教學(xué)能力，為加快浦東新區教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展服務(wù)，特制訂本計劃。
二、帶教教師六名：
洋涇南校劉英六團中學(xué)徐華云臺中學(xué)王佩紅
王港中學(xué)張纓王港中學(xué)包秦飛建平實(shí)驗歐陽(yáng)詩(shī)文
三、帶教時(shí)間：200８年1月至200９年12月
四、帶教內容：
1、師德講座及自學(xué)先進(jìn)教師的事跡；
2、教育理論、《新課程標準》解讀、新教材教法及新教材實(shí)施建議；
3、中學(xué)體育課聽(tīng)課、上課、評課能力地提高；
4、教科研論文或經(jīng)驗文章、案例的撰寫(xiě)；
5、課余活動(dòng)及訓練等
五、帶教任務(wù)和目標：
1、對新教師與青年教師進(jìn)行師德修養的培訓，幫助他們具有較強的事業(yè)心與責任感，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)，努力向上、樂(lè )于直根于教育事業(yè)的精神；
2、幫助青年教師確立現代教育意識和素質(zhì)教育理念，努力使他們養成不斷學(xué)習教育理論的好習慣，幫助理解體育與健身《新課程標準》，為課程改革的全面實(shí)施奠定良好的基礎；
3、培養他們成為人格完善，在學(xué)校教育、教學(xué)、科研諸方面富有進(jìn)取精神，能在專(zhuān)業(yè)發(fā)展中成為學(xué)�；蛉珔^的骨干。
4、通過(guò)帶教不僅使他們能在區級或學(xué)署級層面上展示課或研究課；而且每人能在區級或學(xué)署級層面上發(fā)表文章。
設計方案 篇7
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月11日下午
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
縣城街道（金桂路、大鵬路、雪松路）
三、活動(dòng)主題：
學(xué)習雷鋒、義不容辭
四、活動(dòng)參與人員：
三----五年級全體學(xué)生、蹲點(diǎn)行政、教師、生活教師
五、具體安排：
1．20xx年3月9日確定好具體時(shí)間及各班區域，清掃街道活動(dòng)方案。3月11日下午1點(diǎn)30在操場(chǎng)集合，1點(diǎn)50出發(fā)到各街道進(jìn)打掃。
2．將十二個(gè)班分為十二小組，由正副班主任、生活老師指揮，各班在將學(xué)生分成四小組，四個(gè)負責老師各帶一組，并在學(xué)生中指定正、副組長(cháng)各一名。
3．活動(dòng)內容及要求：
�。�1）活動(dòng)內容：
打掃街道地面衛生。
清理花壇內的雜物。
清理街道衛生死角。
�。�2）活動(dòng)要求：
1、要求各班主任組織有序，學(xué)生積極性高，街道打掃干靜、徹底。
2、各班各自準備所需的勞動(dòng)用具（勞動(dòng)工具缺少的班級，自配塑料袋）
3、各班的負責老師沿途要注意好學(xué)生的安全。
4、區域劃分
三年級—1、2班：雪松路從學(xué)校往左一直到文化局（1班靠學(xué)校一邊，2班靠雪松KTV之戀一邊）
3、4班：金桂1、2、3、4、5、6路
四年級—1、2班：大鵬路從紫薇路口至魅力四射（1班在靠長(cháng)江賓館一邊、2班在金鵬農貿市場(chǎng)一邊）
3、4班：大鵬路從縣政府到玉蘭電影院3班左邊（3班在靠縣政府一邊、4班在靠郵政局一邊）
五年級—1班：金桂路電力局到郵政局
2班：雪松路（學(xué)校右邊至勞動(dòng)局）學(xué)校外圍（繞學(xué)校外圍馬路）
3、4班：金桂路金城到白石廣場(chǎng)（3班在靠金城一邊、4班在靠建設銀行一邊）
5、生活老師安排：
----------------------
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月16日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
通津鋪鎮街道
三、活動(dòng)主題：
學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)，義務(wù)清掃街道
四、活動(dòng)目的：
三月是“學(xué)雷鋒”月，要求學(xué)生主動(dòng)投身到“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”主題活動(dòng)之中，規劃方案《清掃街道活動(dòng)方案》。讓雷鋒精神與時(shí)代同行，與世紀同步，讓雷鋒精神在校園里永遠閃光，讓我們的校園“人人學(xué)雷鋒、天天有雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”！清潔的環(huán)境人人愛(ài)，美麗的家園大家建。為了教育學(xué)生不亂丟垃圾，體驗清潔工人的辛苦勞動(dòng)，從小樹(shù)立環(huán)保意識，養成能主動(dòng)撿垃圾的習慣。
五、活動(dòng)準備：校旗1面，大隊旗1面，照相機1臺。
六、安全領(lǐng)導小組（帶隊）
組長(cháng)：卓尚位 副 組 長(cháng)：向光榮 唐金鳳
成員：全體教師 活動(dòng)攝像：唐 英
七、活動(dòng)參與人員：
三----六年級全體學(xué)生、三----六年級班主任、全體科任教師
八、具體安排：
1．20xx年3月 10日確定好具體時(shí)間及各班區域。3月18日下午1點(diǎn)30在操場(chǎng)集合，1點(diǎn)50出發(fā)到街道進(jìn)打掃。
2．將十一個(gè)班分為十一小組，由班主任、跟班教師指揮，各班在將學(xué)生分成三小組，三個(gè)負責老師各帶一組，并在學(xué)生中指定正、副組長(cháng)各一名。
3．活動(dòng)內容及要求：
�。�1）活動(dòng)內容：
打掃街道地面衛生。
清理街道衛生死角。
�。�2）活動(dòng)要求：
1、要求各班主任組織有序，學(xué)生積極性高，街道打掃干靜、徹底。
2、各班各自準備所需的勞動(dòng)用具
3、遵守公共秩序、集會(huì )秩序，講文明禮貌，展少先隊風(fēng)采。
4、佩帶紅領(lǐng)巾、�；�、小黃帽。
5、各班的負責老師沿途要注意好學(xué)生的安全。
�、倜堪鄦涡凶叱鲂ｉT(mén)，班主任走在前面，科任教師走在中間，跟班教師走在后面
�、诟魑话嘀魅我逃景鄬W(xué)生路途安全，不準在路途追趕打鬧擅離隊伍，不得向過(guò)往的車(chē)輛扔石頭。
�、鄹靼嗖坏锰崆胺敌�，按照學(xué)校統一時(shí)間（活動(dòng)中聽(tīng)通知），整隊（單行），以班為單位清點(diǎn)好學(xué)生數，按出發(fā)時(shí)的路途紀律要求返校。
�、軐W(xué)生返校途中，各位教師同①點(diǎn)要求一樣。
�、萑魏谓處熗低局胁坏抿T車(chē)，不得擅離崗位。
6、區域劃分：
7、跟班老師安排：（語(yǔ)、數教師負責本班）
設計方案 篇8
【教學(xué)目標】
�。�、了解云南民歌悠久的歷史文化及歌會(huì )的民情民風(fēng)，了解沈從文及其“邊城派”文學(xué)的特點(diǎn)。
�。�、積累“譬喻、引經(jīng)據典、酬和”等詞語(yǔ)，并學(xué)會(huì )運用。
�。�、深刻領(lǐng)會(huì )文中優(yōu)美的意境，感受作者對云南的熱愛(ài)之情，及云南歌會(huì )的文化氣息。
�。�、培養學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )收集、歸納、處理信息的能力和合作學(xué)習、自主學(xué)習的能力。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
比較三個(gè)場(chǎng)合的不同情景以及作者的詳略得當的布局。
【教具準備】
遠程網(wǎng)中八年級下冊《云南歌會(huì )》ＣＡＩ課評、ＭＰ３及下載歌曲《小河淌水》。
【教學(xué)時(shí)間】
�。闭n時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng )設情境，激情導入
�。�、導入：
同學(xué)們，彩云之南指的是？（云南），它是我國聚居了最多少數民族的省份，那是一個(gè)水美、山美、人美歌聲更美的地方。今天，老師就要帶著(zhù)大家遠赴云南，去感受一下那里的風(fēng)土人情。
點(diǎn)擊課件（云南歌會(huì )圖片展），瞧，他們個(gè)個(gè)精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)、笑靨里盛滿(mǎn)了柔情蜜意，他們幸福得像花兒一樣。非常幸運的是，我們班上也有一位云南妹子，她就是×××，請她為我們獻上一首云南民歌，好嗎？
�。�、揭題：
感觸著(zhù)這份快樂(lè )，讓我們走進(jìn)這篇美文《云南的歌會(huì )》
二、新知探索
�。�、作者概況知多少：
�、疟疚淖髡呤钦l(shuí)？關(guān)于他你了解多少呢？抽學(xué)生就課前自己從網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)等搜集到的資料匯報。
�、泣c(diǎn)擊課件上的作者簡(jiǎn)介，然后予以補充，并著(zhù)重介紹《邊城》。
�。�、處理生字詞，掃清閱讀障礙：
�、胚咟c(diǎn)擊課件邊抽學(xué)生讀生字，說(shuō)生詞含義
�、粕R讀
�。�、品讀與體味：
�、派杂山M合并選擇喜歡的段落朗誦表演。
�、茙熡枰渣c(diǎn)評。
�、沁@是一篇極富情趣的散文，以教師練而又富有表現力的文字描繪了云南歌會(huì )的三個(gè)場(chǎng)面，請用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言對這三個(gè)場(chǎng)面的盛況予以概括。然后點(diǎn)擊課件補充學(xué)生的發(fā)言。
�、仍谶@三個(gè)場(chǎng)合的描寫(xiě)中，洋溢著(zhù)作者怎樣的情感？
抽生概括，然后點(diǎn)擊課件予以訂正。
�、尚〗Y。
總而言之，本文就是洋溢著(zhù)對自然、對人生、對藝術(shù)的品和鑒賞，人生的美好在作者抒情的筆調中汩汩流淌而出。
�。�、小組合作，精讀美文美句：
�、派杂煞纸M，然后選擇自己所喜歡的場(chǎng)面進(jìn)行自主學(xué)習。
�、偕揭皩Ω瑁�
作者是通過(guò)什么方式表現山野對歌的？給你留下印象最深的是什么呢？由此可見(jiàn)這一部份是側重寫(xiě)唱歌的人。
�、谏铰仿瑁�
�。�、這一部份的句子十分出彩，可以品析一下嗎？
�。�、我們不難發(fā)現，這一部份中作者花了大量筆墨來(lái)寫(xiě)景，而真正寫(xiě)唱歌的部份卻很少，這是否是作者偏題了呢？
�。�、這一部份是側重寫(xiě)環(huán)境。
�、劢饾M(mǎn)斗會(huì )：
“金滿(mǎn)斗會(huì )”與前兩種歌會(huì )形式相比，難得之處在哪里呢？
生分小組匯報自己的學(xué)習情況，師點(diǎn)擊課件幫助學(xué)生訂正答案。
三、民歌文化賞析
生活中有歌就有歡樂(lè )，有歌就有美，融民間文化精髓的民歌更是人們表達生活中豐富情感的最直白的方式，請你通過(guò)哼唱，體會(huì )一下它與流行音樂(lè )及音樂(lè )會(huì )的不同之處？點(diǎn)擊課件，師生共同評析。
四、美句賞析
點(diǎn)擊課件中的優(yōu)美句子，抽學(xué)生談?wù)剬@些句子的理解，師予以補充和肯定。
五、尾聲
對于本文，如果同學(xué)們還有什么需要深入探究的，可以去查閱課件中的網(wǎng)址，或者讀讀《邊城》。
最后，讓我們在優(yōu)美的云南民歌《小河淌水》中結束今天的學(xué)習。（播放ＭＰ３音樂(lè )）
設計方案 篇9
為了加強員工薪酬 的統一管理，合理設計薪酬結構，確定薪酬標準，幫助各級主管進(jìn)一步理解薪酬方案的實(shí)施方法，使企業(yè)員工的勞動(dòng)通過(guò)薪資的合理回報，感受到自我價(jià)值的體現， 以促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的不斷發(fā)展
管理職責
(一)人力資源部負責企業(yè)薪酬政策的策劃和制定。應做好調研分析工作，使企業(yè)的薪酬管理不斷優(yōu)化，使薪酬體系逐步得到完善
(二)勞動(dòng)工資負責員工薪酬政策的具體實(shí)施，根據政策和制度的規定核定員工薪資的級別，以及薪酬調整的具體事宜，每月負責員工的工資表冊的制定，并與財務(wù)加強工作聯(lián)系，做好工資發(fā)放工作。
(三)財務(wù)管理部門(mén)主要是側重資金的管理，嚴格執行薪酬政策，建立獨立的薪資管理財務(wù)科目，加強預算和正確反映使用情況
(四)企業(yè)總經(jīng)理負責薪酬政策方案的審批，并對其實(shí)施予以督察。
薪酬管理的基本的原則
(一)公平性的原則
不同職位的人員應獲得與其職位價(jià)值相當的薪酬;在相同的工作崗位上，只要作出相同的薪酬。
(二)認可性的原則
首先是要得到國家法律和政策的認可，也就是不能違背國家政策，凡是國家規定應給勞動(dòng)都應有的保障，在薪酬中均應有體現。同時(shí)還應得到廣大員工的認可，這樣會(huì )起到更好的激勵作用。
(三)公正性的原則
薪酬管理方案是從各職位對企業(yè)的相對價(jià)值，工作表現和員工基本保障方面進(jìn)行設計的。薪酬管理的基礎是職位評估結果，職位評估的核心是各職位對企業(yè)的貢獻的相對價(jià)值，因此員工的薪酬應與員工的貢獻緊密掛鉤，需要做好這方面的評價(jià)工作。
(四)適度性的原則
是指薪酬系統要有上限和下限，在一個(gè)適當的區間內運行。下線(xiàn)要使員工感到安全，保證基本的需求;上限應能對員工產(chǎn)生強烈的激勵作用。
(五)平衡性的原則
指薪酬系統的各個(gè)方面平衡，薪酬體系設計時(shí)要全面考慮，既要考慮到需要，又要考慮成本控制;既要注重直接薪酬與金錢(qián)薪酬，又不可忽視非直接薪酬與非金錢(qián)獎勵。
薪酬總額設計
(一)薪酬總額釋義
薪酬總額是在企業(yè)和各子企業(yè)完全達到年度經(jīng)營(yíng)計劃和目標的基礎上的人力成本總各，也是企業(yè)年度人力成本控制的標準，是根據企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰略、年度目標、經(jīng)營(yíng)效益情況等因素綜合決定的。企業(yè)和子企業(yè)超額完成年度目標，所核發(fā)的超額績(jì)效工資另行規定。
(二)薪酬總額的構成
企業(yè)薪酬總額由以下六個(gè)部分構成
1.高層經(jīng)理薪酬總額
2.總經(jīng)理基金
3.預留薪酬
4.保險福利
5.特殊職位津貼
6.可支配薪酬總額
在以上薪酬總額的構成中前五項：高層經(jīng)理總額、總經(jīng)理基金、預留薪酬、保險福利、特殊職位津貼等，屬于專(zhuān)款專(zhuān)用， 不能夠挪作可支配薪酬總額
(三)高層經(jīng)理薪酬總額
這是指實(shí)行年薪制的企業(yè)高層管理人員的年薪總額。他的薪酬將與企業(yè)年度的經(jīng)營(yíng)目標的實(shí)現情況直接掛鉤，根據企業(yè)目前政策。
(四)總經(jīng)理基金
1.使用范圍
(1)對于做出特殊貢獻和實(shí)出貢獻人員獎勵;
(2)企業(yè)對外交誼的招待與禮品費用;
(3)根據行業(yè)(市場(chǎng))薪酬水平，調節特殊職位薪酬水平。
2.總經(jīng)理基金的確定
人力資源部在年度計劃中提出基金預算的建議，由企業(yè)決策層和人力資源部協(xié)商確定。目前暫按產(chǎn)品銷(xiāo)售額的1.5%提取
3.總經(jīng)理基金的使用
企業(yè)總經(jīng)理?yè)碛性摶鸬氖褂脹Q定權，部門(mén)經(jīng)理和其他高層經(jīng)理?yè)碛薪ㄗh權，基金的發(fā)放需在人力資源部備案。
(五)預留薪酬
1.使用范圍
依據企業(yè)年度人員需求計劃，為體年度招募員工預留薪酬總額
2.預留薪酬的確定
每財務(wù)年度開(kāi)始，由企業(yè)人力資源部提交企業(yè)年度人力需求計劃，由企業(yè)決策層、人力資源部研究確定，并以些為依據，確定本年度的預留薪酬總額。
3.預留薪酬的使用
符合年度人員需求計劃的新招募人員，由所在部門(mén)部長(cháng)提出薪酬建議，企業(yè)總經(jīng)理決定。對于超計劃招募人員，在招募前應提交申請，總經(jīng)理批示后，由人力資源部備案。
(六)保險福利
按照企業(yè)福利管理體系設計方案，企業(yè)福利使用范圍分為基礎福利、中級福利、高級福利三大類(lèi)，保險福利分兩種情況，一是國家政策規定的部分，企業(yè)完全按規定執行，對于由企業(yè)自己掌握的保險福利，則按企業(yè)效益靈活掌握。核算保險福利總額應參照企業(yè)“福利管理體系設計方案”。
(七)特殊職位津貼
1.使用范圍
這是針對在工作職責、工作環(huán)境等方面有特殊要求的職位所給予的補貼。目前企業(yè)涉及到這方面的有以下職位：
(1)財務(wù)部門(mén)的出納員及營(yíng)業(yè)部門(mén)的收銀員，因日常工作中出現差錯由自己負責，可每月補貼100元
(2)從事高溫、高空、危險、有毒、有害的崗位人員每月可補貼150-300元，具本由人力資源部核定。
(3)長(cháng)期在外埠工作，應補充外埠與本地的薪酬平均水平的差距，每月補貼額應視不同地區由人力資源部核定。
(4)其他由于工作的原因使本人支出費用遠遠超出正常水平的，可由各部門(mén)主管申請，由人力資源部核定
2.在特殊津貼覆蓋的職位中，以下?tīng)顟B(tài)的人員不享受特殊津貼：
(1)試用期內的人員
(2)各類(lèi)休假期內的人員
(3)臨時(shí)抽調執行其他工作任務(wù)，離開(kāi)原崗位人員。
(八)可支配薪酬總額
用于核發(fā)企業(yè)員工(不包括年薪制的高層人員)基本收入的薪酬總額，即員工的基本工資和達成目標的基礎績(jì)效工資的總額。
設計方案 篇10
一、活動(dòng)目的：
有效地促進(jìn)我園體育活動(dòng)的開(kāi)展，提高幼兒的活動(dòng)技能，增強幼兒身體素質(zhì)，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣。掀起園內全民健身運動(dòng)的高潮。以幼兒與家長(cháng)互動(dòng)游戲為核心內容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種能力，請家長(cháng)到幼兒園來(lái)進(jìn)行集體的親子活動(dòng)，從而使家長(cháng)對親子活動(dòng)目的、準備、過(guò)程，如何引導活動(dòng)有了更詳盡的了解。家長(cháng)通過(guò)觀(guān)察，親身體驗，感受如何引導孩子參與親子活動(dòng)。
二、時(shí)間：11月26日、27日
三、地點(diǎn)：本園操場(chǎng)
四、運動(dòng)會(huì )組委會(huì )名單：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
五、人員安排
1.橫幅、彩旗、海報負責人：
2.運動(dòng)員代表手持班牌負責人：
3.各班運動(dòng)員入場(chǎng)、退場(chǎng)的位置安排負責人：
4.串詞：
5.運動(dòng)員及家長(cháng)代表講話(huà)負責人：
6.音響效果(播放運動(dòng)員進(jìn)行曲，韻律音樂(lè )，話(huà)筒)：
7.照相：
8.寫(xiě)獎狀的人員安排：劉曉麗及各班老師
六、活動(dòng)安排
(一)開(kāi)幕式：
時(shí)間：20xx年11月26日上午8：30
活動(dòng)地點(diǎn)：本園操場(chǎng)
參加對象：小、中、大班全體幼兒及家長(cháng)。
安排：1.運動(dòng)員入場(chǎng)(放運動(dòng)員進(jìn)行曲)。
2.全體立正，升國旗、奏國歌。
3.園領(lǐng)導講話(huà)。
4.運動(dòng)員代表講話(huà)。
5.家長(cháng)代表講話(huà)。
6.運動(dòng)員退場(chǎng)(放運動(dòng)員進(jìn)行曲)
7.幼兒早操比賽。
備注：1.開(kāi)幕式當天配班老師8：00到班
2.提前一天做好比賽道具交接
(二)運動(dòng)會(huì )項目安排
a：20xx年11月26日上午
項目1：大班年級組菊花朵朵開(kāi)(操場(chǎng))
項目2：大三班過(guò)泥潭(操場(chǎng))
項目3：大二班運瓜(操場(chǎng))
項目4：大一班的蒙眼障礙走(操場(chǎng))
b：20xx年11月26日下午
項目5：中一班挑杯(操場(chǎng))
項目6：中二班運西瓜(操場(chǎng))
c：20xx年11月27日上午
項目1：小一班踏石過(guò)河取球(操場(chǎng))
項目2：小二班我喂媽媽吃蛋糕(操場(chǎng))
項目3：小三班裝扮爸爸媽媽(操場(chǎng))
注：中大班的另一個(gè)項目由各班老師自己安排時(shí)間及地點(diǎn)進(jìn)行。
(三)閉幕式：
時(shí)間：20xx年11月27日下午
參加對象：全體幼兒
1.宣布獲獎名單，領(lǐng)導頒獎。
2.宣布運動(dòng)會(huì )結束(退場(chǎng)放運動(dòng)員進(jìn)行曲)
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