實(shí)用的設計方案集錦4篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的設計方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計方案 篇1
隨著(zhù)社會(huì )快速發(fā)展，社會(huì )矛盾和社會(huì )問(wèn)題日益增多，政府逐步意識到社會(huì )服務(wù)項目對于解決社會(huì )問(wèn)題，促進(jìn)和諧社會(huì )發(fā)展的重要意義。近年來(lái)隨著(zhù)政府的不斷重視，在諸多政策的指導下社會(huì )服務(wù)實(shí)現了飛躍性的發(fā)展。然而在社會(huì )工作次發(fā)展地區社會(huì )服務(wù)項目發(fā)展的仍然不夠成熟，存在很多問(wèn)題，尤其是在社會(huì )服務(wù)項目的評估方面。本文以東北地區社會(huì )服務(wù)評估為例，分析當前社會(huì )服務(wù)項目評估存在的問(wèn)題，探索解決方法，促進(jìn)社會(huì )服務(wù)項目評估的改進(jìn)和發(fā)展。
關(guān)鍵詞：社會(huì )工作次發(fā)展地區;社會(huì )服務(wù)項目;社會(huì )服務(wù)項目評估
一、問(wèn)題的提出
社會(huì )工作是以利他主義為指導，以科學(xué)的知識為基礎，運用科學(xué)的方法進(jìn)行的助人服務(wù)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)近二十多年的努力，專(zhuān)業(yè)社會(huì )工作有了令人鼓舞的大發(fā)展。但從全局來(lái)看，社會(huì )工作發(fā)展仍很不平衡。當前國內一些一線(xiàn)城市和經(jīng)濟發(fā)達地區如廣州、深圳等社會(huì )工作較為發(fā)達，政府給予的政策支持也多，我們稱(chēng)其為“社會(huì )工作發(fā)達地區”。還有一些地區和城市社會(huì )工作已有發(fā)展，但總體上社會(huì )工作機構數量少，專(zhuān)業(yè)人才發(fā)展緩慢，地方政府給予的政策支持也較少，例如長(cháng)春、西安等，我們稱(chēng)其為“社會(huì )工作次發(fā)展地區”。
以長(cháng)春、沈陽(yáng)、哈爾濱為代表的東北地區為例，當前社會(huì )工作機構少，政府購買(mǎi)社會(huì )服務(wù)項目也較少，社會(huì )工作機構自身發(fā)展較不成熟，對于社會(huì )服務(wù)的運行狀況、效果等評估缺少較為有效的制度。相較于國內社會(huì )工作發(fā)達地區而言，在社會(huì )服務(wù)項目評估方面東北地區還存在很多問(wèn)題。
本文所要探討的就是東北地區社會(huì )服務(wù)項目評估當前存在的問(wèn)題，在吸取社會(huì )工作發(fā)達地區的評估經(jīng)驗和教訓的基礎上討論東北地區的社會(huì )服務(wù)項目評估應如何改進(jìn)。
二、項目評估
�。ㄒ唬╉椖吭u估的含義：評估是一種特殊的社會(huì )調查，需要運用“研究”的手法，就是運用社會(huì )研究程序，系統地調查社會(huì )干預的績(jì)效。項目評估是指通過(guò)資料數據收集和分析，幫助項目經(jīng)理或資助者就項目的目標、成果、效率等作出判斷，以決定項目的存在價(jià)值。①
�。ǘ╉椖吭u估的類(lèi)型：項目評估的類(lèi)型可以從不同的維度進(jìn)行劃分。
根據資料收集的方法的不同，可以將項目評估分為定性評估和定量評估兩張。根據評估目的和側重點(diǎn)的不同，可以將項目分為形成性評估和總結性評估兩種。學(xué)者歐文和羅杰斯根據項目評估的主要性質(zhì)和項目的發(fā)展階段將項目評估分為五類(lèi)：前攝性評估、澄清性評估、互動(dòng)性評估、監測性評估、影響性評估②。
本文根據社會(huì )工作實(shí)務(wù)的一般過(guò)程將項目評估分為服務(wù)前期評估、服務(wù)中期評估和服務(wù)后期評估三類(lèi)。
三、東北地區當前社會(huì )服務(wù)項目評估現狀
在社會(huì )服務(wù)項目的不同階段，當下評估的狀況也各有不同。從前期評估、中期評估和后期評估來(lái)看，具體情況如下：
1.在開(kāi)展社會(huì )服務(wù)項目前期一般都會(huì )進(jìn)行相應的需求評估和方案評估。需求評估常以入戶(hù)調查和問(wèn)卷調查兩種方式進(jìn)行，旨在調查和分析當前存在的問(wèn)題以及居民所表達出來(lái)的服務(wù)需求。機構將各需求進(jìn)行排序，確定核心需求和目標。之后形成諸多候選方案，進(jìn)行方案評估后選擇合適的方案開(kāi)展服務(wù)。
2.項目的中期評估一般是在微觀(guān)層面進(jìn)行的，即由社會(huì )工作者在開(kāi)展服務(wù)的過(guò)程中通過(guò)直接收集服務(wù)對象的感受、意見(jiàn)和反饋來(lái)評估項目開(kāi)展的動(dòng)態(tài)情況。項目中期的評估一般由社會(huì )工作開(kāi)展，督導根據社會(huì )工作者所收集的信息給予項目開(kāi)展方面的指導，以保證項目盡可能的順利開(kāi)展，以達到項目預期的目標和效果。
3.由政府部門(mén)工作人員進(jìn)行項目后期評估。后期評估一般先由項目管理者向評估者做項目的整體闡述，包括項目開(kāi)展的背景、項目圍繞哪些核心問(wèn)題采用哪些方式開(kāi)展服務(wù)、項目開(kāi)展的成效、項目目標的達成情況以及項目產(chǎn)生了哪些社會(huì )影響。之后由評估者向項目管理者和執行者進(jìn)行現場(chǎng)提問(wèn)。評估者抽查部分項目文書(shū)，了解項目具體執行過(guò)程。最后由評估者反饋評估結果并給予一些意見(jiàn)。
四、東北地區當前社會(huì )服務(wù)項目評估存在的問(wèn)題
對照社會(huì )工作發(fā)達地區社會(huì )服務(wù)項目評估的成功經(jīng)驗和評估模式，筆者認為當前東北地區項目評估主要問(wèn)題有：
1.項目中期的評估缺乏督導或項目管理者的指導。項目中期評估主要依賴(lài)于社會(huì )工作者在微觀(guān)層面的評估，缺少項目管理者和督導的參與，其評估的結果僅用于社會(huì )工作者了解自己開(kāi)展的某一項具體服務(wù)。
2.后期評估的主體太單一，影響評估的信度和效度。通常由政府部門(mén)工作人員擔任項目評估者。但是他們既缺少專(zhuān)業(yè)理論知識，又缺少實(shí)務(wù)經(jīng)驗，評估側重項目指標完成情況，而較少考量項目開(kāi)展的專(zhuān)業(yè)化水平情況。
3.缺乏對項目服務(wù)場(chǎng)地的評估。項目執行地一般呈點(diǎn)狀分布，與其所屬的社會(huì )服務(wù)機構相分離，但后期評估卻都選在社會(huì )服務(wù)機構總部進(jìn)行。評估者只能通過(guò)項目管理者的描述來(lái)了解各服務(wù)開(kāi)展場(chǎng)地的詳細情況，難以發(fā)現實(shí)地存在的問(wèn)題。
4.缺乏與服務(wù)對象的溝通。當前在東北地區，由于后期評估一般不在項目執行地進(jìn)行，評估者無(wú)法接觸到服務(wù)對象，只能靠社會(huì )服務(wù)機構提供的信息作為評估的參考，降低了評估結果的可信程度。
5.評估結果缺乏獎懲激勵意義。當前東北地區的項目評估結果沒(méi)有對社會(huì )服務(wù)機構申請下一個(gè)服務(wù)項目產(chǎn)生太大的影響，既不能給予承擔項目的社會(huì )服務(wù)機構足夠的警示，引起項目管理者和執行者的深刻反省，也不能因此激發(fā)更多的社會(huì )服務(wù)機構產(chǎn)生。
五、項目評估改進(jìn)的建議
東北地區屬于社會(huì )工作次發(fā)展地區，社會(huì )服務(wù)項目評估整體發(fā)展不成熟是由多方面原因造成的，針對于當前存在的問(wèn)題，筆者提出以下幾點(diǎn)改進(jìn)建議：
1.項目管理者要參與到項目評估的各個(gè)階段中。在前期評估階段，項目管理者必須掌握項目將要解決的核心問(wèn)題，參與方案評估。在中期評估階段，項目管理者需及時(shí)收集項目開(kāi)展的動(dòng)態(tài)信息，保證項目執行按照原定方向發(fā)展。在后期評估階段，項目管理者除了肩負向評估者匯報的任務(wù)，還要及時(shí)總結項目實(shí)施的經(jīng)驗和不足，為之后成功申請服務(wù)項目和開(kāi)展優(yōu)質(zhì)的社會(huì )服務(wù)打下基礎。
2.項目后期評估主體應多元化。建議后期評估的評估者除了政府部門(mén)人員還應有社會(huì )服務(wù)領(lǐng)域里的專(zhuān)家，社會(huì )服務(wù)項目經(jīng)驗豐富者等，或者交由第三方專(zhuān)業(yè)評估機構來(lái)進(jìn)行評估。不同評估者可以從不同角度對服務(wù)項目進(jìn)行評估，可以促使服務(wù)項目發(fā)展的更為全面。
3.評估內容應逐步豐富和細化�，F有的項目評估內容簡(jiǎn)單，層次也較淺，評估結果不能有效反映出項目運行的效果和價(jià)值，也很難判斷項目的專(zhuān)業(yè)性程度。為此，評估內容應該逐步豐富，不同的評估主體應不斷補充和細化其欲要評估的內容，促使整個(gè)服務(wù)項目得到有效監測，也讓政府看到資金投入的效果。
4.評估結果應產(chǎn)生獎懲作用。對于項目評估結果較差的機構一定的懲罰，例如限制其在一定期限內申請項目的權利。政府應該相信用評估結果可以起到推動(dòng)社會(huì )服務(wù)機構優(yōu)勝劣汰從而不斷發(fā)展，通過(guò)社會(huì )服務(wù)機構之間良性的競爭可以逐步促進(jìn)社會(huì )服務(wù)項目質(zhì)量的不斷提升。
注解：
�、訇愬\堂.香港社會(huì )服務(wù)評估與審核[M].北京大學(xué)出版社，20xx.
�、贒aniel L.Stufflebeam，George F.Madaus，Thomas Kellaghan著(zhù)，蘇錦麗譯.評估模型[M].北京大學(xué)出版社，20xx.
設計方案 篇2
本次教室布置圍繞“團結友愛(ài)，快樂(lè )和諧；誠實(shí)守信，勤奮好學(xué)”這一主題設計的。
設計具體如下：
1、前黑板上方的字:“一分耕耘，一分收獲”
�。ㄊ墙逃龑W(xué)生要勤奮好學(xué)，只有付出了勞動(dòng)和辛苦，才能有好的收獲，否則一事無(wú)成。）
2、前黑板的左邊上方：碩果累累
�。ㄊ菍W(xué)生們曾經(jīng)獲得的榮譽(yù)榜，記載了他們曾經(jīng)的成就。）
3、前黑板的左邊下方：班級公約
�。ㄟ@里以緩和的方式明確了學(xué)生每天應該做什么，不應該做什么）
4、教室的左邊墻壁：我們的約定
�。ㄗ寣W(xué)生寫(xiě)下心中的理想，并激勵他們朝著(zhù)自己的目標努力前進(jìn)。）
5、教室前方的左下角：
�。�1）書(shū)香小屋
�。▌�(chuàng )建活動(dòng)圖書(shū)館，由兩張課桌組成,并引用李苦禪的名言“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”作為倡導語(yǔ)，倡導學(xué)生將自己的課外書(shū)拿出來(lái)與其他同學(xué)分享，共同進(jìn)步�。�
�。�2）綠化角
�。ㄔ凇皥D書(shū)館”旁邊放一些盆栽，同學(xué)在下課時(shí)可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來(lái)也會(huì )比較有生氣，不會(huì )使同學(xué)感到單調、枯燥乏味）
6、前黑板的右邊上方：班級展示欄
�。ㄟ@里展示的是學(xué)生在參加班級或學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)的照片，讓他們能夠記住自己曾經(jīng)的風(fēng)采。）
7、前黑板的右邊下方：班務(wù)欄
�。ㄓ邪辔瘯�(huì )成員表、課表、清潔表等班級信息，并將注意事項、叮囑同學(xué)完成的事項, 以和緩非命令式的表達方式條列于上，成為發(fā)布消息的寶地。）
8、教室的右邊墻壁:星星之火
�。ㄟ@里有班級之星、進(jìn)步之星，可以讓學(xué)生能夠了解到班上同學(xué)的狀況，幫助
他們樹(shù)立自己的榜樣，激勵大家一起努力。）
9、右邊的側面的最后一面墻：心語(yǔ)星愿
�。�(lèi)似于心靈信箱，當學(xué)生有什么想法，考試壓力、心愿等等都可以寫(xiě)出來(lái)并貼在這里）
10、后黑板上方的字：“快樂(lè )生活，快樂(lè )學(xué)習”
�。ㄟ@是希望同學(xué)們能夠在生活和學(xué)習上都能有好的心態(tài)，開(kāi)心快樂(lè )度過(guò)每一天。）
11、后黑板的左邊墻壁：快樂(lè )少先隊
�。ㄟ@里是我們班的少先隊組織，有大隊長(cháng)、中隊長(cháng)和小隊長(cháng)的信息與風(fēng)采。）
12、兩個(gè)開(kāi)關(guān)處可以用彩色紙寫(xiě)下溫馨提示：“少壯浪費電，老大沒(méi)電用”。 （可以提醒學(xué)生隨時(shí)關(guān)燈和電扇，形成節約的好習慣。）
13、教室后黑板的左下角：溫馨一角
�。ㄟ@里擺放的是清潔工具和垃圾箱，用彩色紙寫(xiě)下標語(yǔ)：“撿起一片垃圾，美化一片心靈”，引導學(xué)生形成愛(ài)護環(huán)境的良好習慣。）
教室是學(xué)生每天學(xué)習的地方，創(chuàng )造一個(gè)良好的、富有教育意義的環(huán)境，不僅會(huì )讓學(xué)生每天都能舒心地學(xué)習，提高學(xué)習效率，而且能讓學(xué)生在這種文化氛圍中得到潛移默化的渲染，培養學(xué)生良好的行為習慣，使教育得到事半功倍的效果。
設計方案 篇3
一．活動(dòng)主題：心系孤兒，溫情滿(mǎn)人間
二．活動(dòng)背景
中國作為一個(gè)有著(zhù)五千年文化底蘊的文明古國，一直把尊老愛(ài)幼作為民族的傳統美德，作為當代大學(xué)生理應繼承和發(fā)揚這樣的品質(zhì)，并且落實(shí)到行動(dòng)中。孤兒，這個(gè)社會(huì )中最弱勢的一個(gè)群體；他們中有的從小就被家人拋棄有的在某次意外中失去至親，他們沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有一個(gè)完整的家，他們雖然有國家的幫助，解決了溫飽，但是他們缺乏關(guān)心和愛(ài)護，他們渴望被愛(ài)。所以，我們應該走進(jìn)他們，關(guān)愛(ài)他們，用我們的.實(shí)際行動(dòng)溫暖他們的心。黨的十八正在召開(kāi)，關(guān)心弱勢群體，這也響應了黨的號召，為建設和諧社會(huì )盡了一份心力。
三．活動(dòng)目的
活動(dòng)主要是讓孤兒院的孩子體會(huì )到社會(huì )帶給他們的溫暖，讓他們了解我們對他們的關(guān)心和希望，驅逐他們的孤獨感和自卑感，同時(shí)充當一個(gè)良師益友的角色，從正面去引導他們，鼓勵他們好好學(xué)習，積極向上，樹(shù)立遠大的理想，懷有一顆感恩的心，長(cháng)大之后努力回報社會(huì )。另一方面，這樣的送溫暖活動(dòng)其實(shí)也是對我們大學(xué)生的一個(gè)考驗。大學(xué)生不只是像高中一樣呆在教室埋頭苦學(xué)，我們更需要把自己所學(xué)應用于實(shí)踐，我們希望為大學(xué)生提供這樣一個(gè)平臺，讓大家去實(shí)踐，在實(shí)踐中得到鍛煉，積累經(jīng)驗。
四．活動(dòng)流程
�。ㄒ唬� 前期安排
1. 先要要確定這次活動(dòng)的領(lǐng)導者，由他（她）與康定孤兒院取
得聯(lián)系，征得孤兒院領(lǐng)導的同意，確定活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)所。
2. 從孤兒院取得信息，根據信息，確定活動(dòng)的形式，確定所需的人數，并且要按比例落實(shí)到每個(gè)部門(mén)的人數。
3. 確定到康定的坐車(chē)方案，借到校車(chē)。
4. 把需要的物品準備齊全。（禮物、糖果、相機，帽子等）
�。ǘ� 實(shí)施過(guò)程
1. 活動(dòng)實(shí)施之日，早上7:50到校門(mén)口集合，清點(diǎn)人數后大隊正式出發(fā)，約8:30到達目的地。
2. 如果孤兒院有旗臺，首先應該有一個(gè)升旗儀式。然后是布置場(chǎng)地，這個(gè)要讓小朋友一起參與，過(guò)程中要與小朋友認識，拉近感情。
3. 活動(dòng)正式開(kāi)始，分三個(gè)環(huán)節。
知識競答
把小朋友分成小組，每組五人。由我們準備好題目，安排評委組、計時(shí)員、記錄員和主持人。底分10分，第一輪是必答題，每組兩題，答對得一分，答錯扣一分。第二輪搶答題，搶答正確得分，答錯扣分，主持人宣布答案不對可繼續搶答，每題如果10秒還沒(méi)正確答案就跳過(guò)。記錄員負責記錄每組答題情況和答錯的題目，最后由評委組給出正確答案。題目答完取前三名，發(fā)獎品，其余參與組皆有糖果。
?游戲環(huán)節
1. 投籃游戲
每人4次機會(huì )，排隊進(jìn)行，原則上是全部參與，可重復參與，負責這塊的同學(xué)注意控制時(shí)間。按投進(jìn)的次數發(fā)獎，中一個(gè)鉛筆一支，中兩個(gè)橡皮擦一個(gè)，中三個(gè)本子一個(gè)，中四個(gè)中性筆一支。參與者皆發(fā)糖果。
2. 夾氣球游戲
兩人一組，自由組合。有起點(diǎn)和終點(diǎn)，在起點(diǎn)時(shí)每組兩人背對而站，一個(gè)吹大的氣球放于兩背之間，裁判喊開(kāi)始，出發(fā)，到達終點(diǎn)把氣球擠爆，途中氣球不能落地，不能擠破。最快完成的組獲勝，得到獎品。
3. 網(wǎng)魚(yú)游戲
規定一塊較大的區域（方形圓形皆可）作為池塘。所有人圍成一個(gè)圈，報數，只報1到7，報數為7的同學(xué)出列。這些同學(xué)牽手組成一張網(wǎng)，剩下的同學(xué)全是魚(yú)，魚(yú)兒只能在池塘內游動(dòng)，做網(wǎng)的同學(xué)就要在池塘里抓住魚(yú)兒，網(wǎng)把魚(yú)兒圈住就算抓住，魚(yú)兒被抓住以后就變成網(wǎng)又去抓其他的魚(yú)，直到所有的魚(yú)都被抓住，游戲停止。游戲過(guò)程中，魚(yú)和網(wǎng)都不能跑出池塘，跑出池塘就算犯規，自動(dòng)退出比賽。
思考環(huán)節
大家靜下來(lái)思考剛才的游戲，你最喜歡哪一個(gè)？講出一些道理。提示：從第一個(gè)游戲一個(gè)人，第二個(gè)兩個(gè)人，大三個(gè)游戲大家一起。主要目的是讓大家知道團隊合作的重要性。
大家一起打掃衛生，聊天。宣傳部工作人員進(jìn)行采訪(fǎng)。最后留影紀念，一切結束，啟程回校。
設計方案 篇4
一、前言
甜品作為現代休閑美食的代表，正在為越來(lái)越多的人所接受和喜歡，可是目前國內甜品行業(yè)的現狀卻遠遠無(wú)法滿(mǎn)足人們的消費需要。放眼國內甜品業(yè)，到處充斥著(zhù)的都是打著(zhù)美國、意大利、韓國旗號的冰淇淋店、飲料店，品種簡(jiǎn)單類(lèi)同，風(fēng)格千篇一律，毫無(wú)內涵，毫無(wú)新意，已經(jīng)使人們產(chǎn)生“甜品疲勞”。世界甜品之都就在中國，中國則以廣東為最，博大精深的中式甜品文化已經(jīng)在南粵大地孕育了數百年之久。中式甜品以新鮮水果、藥材為主，兼具可口和養生的效果。此次廣告策劃案的主要目的就是針對北方地區，在北方地區普及滿(mǎn)記甜品，發(fā)揚中國甜品文化。
二、市場(chǎng)分析
1、市場(chǎng)概況
隨著(zhù)人們生活水平的提高，對生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高，“吃”已不僅僅是為了吃得飽，還要吃得美味、吃得健康、吃得時(shí)尚。所以，衣、食、住、行等行業(yè)雖傳統，卻不過(guò)時(shí)，更因其與人們生活息息相關(guān)，永遠都有市場(chǎng)。甜品作為現代休閑美食的代表，正在為越來(lái)越多的人所接受和喜歡，可是目前國內甜品行業(yè)的現狀卻遠遠無(wú)法滿(mǎn)足人們的消費需要。放眼國內甜品業(yè)，到處充斥著(zhù)的都是打著(zhù)美國、意大利、韓國旗號的冰淇淋店、飲料店，品種簡(jiǎn)單類(lèi)同，風(fēng)格千篇一律，毫無(wú)內涵，毫無(wú)新意，已經(jīng)使人們產(chǎn)生“甜品疲勞”。其實(shí)，世界甜品之都就在中國，中國則以廣東為最，博大精深的中式甜品文化已經(jīng)在南粵大地孕育了數百年之久，中式甜品在國內的市場(chǎng)是非常大的。本商品的主要消費者在南方居多，因為他們的生活習慣，而在北方，由于氣候原因喜好甜品的不多，一般是小孩和女性居多。她們大多集中在學(xué)校、寫(xiě)字樓白領(lǐng)集中地、CBD附近。大概占人群比例的百分之三十。他們的購買(mǎi)量年輕的白領(lǐng)居多，大概一天消費一次，學(xué)生和兒童大多在每個(gè)節假日消費一次。
2、市場(chǎng)的構成：在內地，不像香港各種甜品店林立，有一定規模的甜品店只有滿(mǎn)記甜品，但是大多分布在南方城市，北方城市只有北京，普及率較低。有很大發(fā)展空間。但不久香港的另一家知名甜品品牌許留山應該會(huì )進(jìn)駐南方城市，所以滿(mǎn)記應該著(zhù)手在北方多開(kāi)分店，提高市場(chǎng)占有率。
3、市場(chǎng)構成的特性：甜品業(yè)在北方有季節性，北方冬季寒冷，很少有人吃甜品，所以冬季是淡季，旺季在夏季。
三、產(chǎn)品分析
1、產(chǎn)品特性分析
原料專(zhuān)業(yè)，放心更多。滿(mǎn)記甜品完全采用新鮮食材現場(chǎng)制作，無(wú)任何防腐劑等對人體有害物質(zhì)，更有有龜苓膏等藥膳。為確保食物質(zhì)素及提升營(yíng)運效益，集團自置中央食物制造工場(chǎng)、生果處理倉及物流運輸車(chē)隊，一切營(yíng)運所涉及的生產(chǎn)、運送、銷(xiāo)售皆自行包辦處理，不假外求。累 積 多年的營(yíng)運經(jīng)驗，集團營(yíng)運模式已趨向系統化，其中包括成本控制、 材料選購、 生產(chǎn)流程、 質(zhì)量監控、物流運輸及產(chǎn)品銷(xiāo)售等等，每個(gè)細節部分均力求一絲不茍;產(chǎn)品更推陳出新，不斷改進(jìn)及創(chuàng )新，確保為顧客提供最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品及維持市場(chǎng)的競爭力。在價(jià)格上滿(mǎn)記甜品在同類(lèi)甜品中屬于高端產(chǎn)品，但與其服務(wù)是成正比的。
2. 產(chǎn)品的品牌形象分析
香港滿(mǎn)記甜品集團自一九九五年于香港西貢區設立第一間 『滿(mǎn)記甜品』以后，由早期一間家庭式糖水店發(fā)展成現今的連鎖式甜品店，深受本地顧客尤其香港年青新一代的愛(ài)戴，更獲國內及外地旅客的推崇及贊賞�！簼M(mǎn)記甜品』已成為一個(gè)『甜品品牌』。
產(chǎn)品定位分析
鑒于我們面對是一群年青及新中產(chǎn)之消費市場(chǎng)。滿(mǎn)記甜品會(huì )以有趣的原素作為新的起點(diǎn)，甜品怪獸之出現將會(huì )帶來(lái)市埸的震撼。
廣告策略
廣告心理策略
�、� 喚起消費者的注意：廣告界流行一句行話(huà)：“如果你的廣告能引起人們的注意，則推銷(xiāo)商品的任務(wù)已成功了一半�！睆V告有五大引人注目的原則：大物體比小物體顯眼;活動(dòng)的物體比靜止的物體醒目;彩色的物體比黑白的物體引人注目;圓形比方形更顯眼;人本身是最顯眼的�？梢园才旁陔娨晞≈蓄l頻出現主人公在滿(mǎn)記甜品的情節，或者在電視上或網(wǎng)絡(luò )上做廣告等。
�、趩l(fā)消費者的聯(lián)想：客觀(guān)事物都是相互聯(lián)系的，聯(lián)想反映了事物間的相互聯(lián)系。例如，在日常生活中，人們看到火爐會(huì )想到溫暖，看到紅果會(huì )想到酸味兒…廣告需要飛躍性、突破性聯(lián)想，要通過(guò)對素材的細致加工，利用事物之間的內在聯(lián)系，以比擬的手法喚起消費者對所宣傳的商品的聯(lián)想，從而加深對商品的認識，激發(fā)對商品的興趣，形成一定的態(tài)度和行動(dòng)�？梢杂蒙世_紛的水果在晶晶亮的冰塊中的畫(huà)面來(lái)表現滿(mǎn)記甜品可以讓消費者在炎炎夏日感受到冰冰涼的涼爽。
�、壅f(shuō)服消費者去行動(dòng)：
讓消費者認為他需要滿(mǎn)記甜品，讓顧客信賴(lài)滿(mǎn)記，服務(wù)至上，性?xún)r(jià)比高。試想，炎炎夏日，驕陽(yáng)似火，三五好友相約甜品店，點(diǎn)上兩份冰凍椰汁西米露，幾碗絢彩紅豆冰，喝著(zhù)可口的酷吧奶茶、邊吃邊聊，清涼消暑，可謂人生得意之時(shí);冬日午后，寒風(fēng)嘯嘯，男女情侶躲進(jìn)甜品屋，要上一碗香滑芝麻糊，配上兩杯熱熱的檸樂(lè )，輕啖細品，暖胃暖心，當為三生有幸之事。多加宣傳滿(mǎn)記能為消費者帶來(lái)多美好的生活體驗，有助于說(shuō)服消費者來(lái)滿(mǎn)記消費。
廣告定位策略
所謂定位，就是在潛在消費者的心目中為你的產(chǎn)品設置一個(gè)特定的位置，這個(gè)位置只為你的產(chǎn)品所獨占而其他同類(lèi)產(chǎn)品則不可能擁有。
�、佼a(chǎn)品定位：以新鮮食材為基礎的健康甜品。
�、谑袌�(chǎng)定位：面向一群年青及新中產(chǎn)之消費市場(chǎng)，偏向年輕、時(shí)尚的美味。
�、燮髽I(yè)定位：累 積 多年的營(yíng)運經(jīng)驗，集團營(yíng)運模式已趨向系統化，其中包括成本控制、 材料選購、 生產(chǎn)流程、 質(zhì)量監控、物流運輸及產(chǎn)品銷(xiāo)售等等，每個(gè)細節部分均力求一絲不茍;產(chǎn)品更推陳出新，不斷改進(jìn)及創(chuàng )新，確保為顧客提供最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品及維持市場(chǎng)的競爭力。
�、苜|(zhì)量定位：嚴格把關(guān)質(zhì)量衛生，力求百分之百新鮮。
�、輧r(jià)格定位：價(jià)位在同類(lèi)甜品行業(yè)中偏高。
�、抻^(guān)念定位：美味也可以時(shí)尚
�、咝蜗蠖ㄎ唬横槍θ蛐允袌�(chǎng)策略，一套全新滿(mǎn)記甜品視覺(jué)系統應運而生，繼而向更大更新之亞洲市場(chǎng)進(jìn)發(fā)。鑒于我們面對是一群年青及新中產(chǎn)之消費市場(chǎng)。滿(mǎn)記甜品會(huì )以有趣的原素作為新的起點(diǎn)，甜品怪獸之出現將會(huì )帶來(lái)市埸的震撼。⑧功能定位：休閑、避暑
�、岱⻊�(wù)定位：高檔次服務(wù)
廣告規劃策略
市場(chǎng)調查：
�、儆绊懯袌�(chǎng)調查因素和市場(chǎng)政策法規調查
�、谑袌�(chǎng)供求關(guān)系與市場(chǎng)容量調查
�、凼袌�(chǎng)競爭性調查
�、苁袌�(chǎng)產(chǎn)品調查
�、輳V告活動(dòng)調查
設計調查問(wèn)卷，按照簡(jiǎn)明性、漸進(jìn)性、代表性、可評價(jià)性、確定性的要求。
確定廣告主題
廣告預算
廣告創(chuàng )意策略
廣告創(chuàng )意要立于真實(shí)，突出個(gè)性，以小見(jiàn)大，刪繁就簡(jiǎn)，注重文采，以情動(dòng)人，意在言外，出奇制勝。有逆向思考法、分析綜合法、加減乘除法、巧布疑陣發(fā)、自由發(fā)揮法、頭腦風(fēng)暴法等等。運用這些方法來(lái)設計一個(gè)很好的廣告創(chuàng )意。
廣告實(shí)施計劃
1、廣告宣傳可以運用各種廣告媒體：
(1)報紙傳播的優(yōu)勢：傳播面廣、傳播迅速、具有新聞性，閱讀率較高、文字表現力強、便于保存和查找、傳播費用較低。弱點(diǎn)就是時(shí)效性短、傳播信息易被讀者忽略、理解能力受限、色澤較差，缺乏動(dòng)感。
(2)雜志傳播的優(yōu)勢：時(shí)效性強、針對性強、印刷精美、表現力強。弱點(diǎn)就是出版周期長(cháng)、聲勢小、理解能力受限、色澤較差，缺乏動(dòng)感。
(3)廣播傳播的優(yōu)勢：傳播面廣、傳播迅速、感染力強、多種功能。弱點(diǎn)就是傳播效果稍縱即逝，耳過(guò)不留，信息的存儲性差。聽(tīng)眾受節目順序限制，只能被動(dòng)接受既定的內容，選擇性差。廣播只有聲音，沒(méi)有文字和圖像，聽(tīng)眾的注意力容易分散。
(4)電視傳播的優(yōu)勢有：視聽(tīng)結合傳達效果好，即時(shí)性強，有現場(chǎng)感，傳播迅速，影響面大，多種功能、娛樂(lè )性強。弱點(diǎn)就是傳播效果稍縱即逝，信息的存儲性差，記錄不變也難以查詢(xún)。受時(shí)間順序的限制，加上受場(chǎng)地、設備條件的限制，使信息的傳送和接收都不如報刊、廣播那樣具有靈活性。電視廣告的制作、傳送、接收和保存的成本較高。
(5)網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢有：范圍廣泛，超越時(shí)空，高度開(kāi)放，雙向互動(dòng)，個(gè)性化，多媒體，超文本，低成本。
(6)還可以通過(guò)戶(hù)外廣告宣傳。
2、效果佳的媒體組合形式有報紙與廣播媒體搭配，報紙與雜志媒體搭配，報紙與電視媒體搭配，報紙或電視與郵政媒體搭配，電視與廣播媒體搭配，郵政廣告與銷(xiāo)售現場(chǎng)廣告或海報搭配。
3、廣告預算
廣告預算的方法主要有：銷(xiāo)售百分比法，盈利百分比法，銷(xiāo)售單位法，廣告收盈遞增法，銷(xiāo)售收益遞減法，目標達成法，競爭對手法。
廣告預算的使用方法有以下幾種：按照廣告機能分配、按照廣告媒體分配、按照廣告地區分配、按照廣告時(shí)間分配、按照廣告商品分配。
廣告效果評估
廣告效果具有間接、遲效、累積、耗散與復合等特性。
廣告效果的幾個(gè)重要指標分別是：銷(xiāo)售額、到達率、注意率、記憶程度、購買(mǎi)喚起與AEI。
結合廣告效果測試的特點(diǎn)，廣告效果的調查方法主要有：
(1)抽樣調查法
(2)問(wèn)卷法
(3)訪(fǎng)問(wèn)法
(4)觀(guān)察法
(5)比較法
對廣告效果的分析主要從經(jīng)濟效果與社會(huì )心理效果兩方面入手。對于廣告社會(huì )心理效果的分析側重于一下幾個(gè)方面：
(1)對認知度效果的分析
(2)對記憶效果的分析
(3)對情感態(tài)度的分析
(4)對購買(mǎi)行為的分析
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