【推薦】設計方案模板集錦六篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的設計方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計方案 篇1
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒理解兒歌內容，并正確朗誦兒歌。
2、在理解兒歌的基礎上，認讀漢字：汽車(chē)、房子、娃娃、小鴨。
3、激發(fā)幼兒對認讀漢字的興趣。
活動(dòng)準備：
1、“幼兒認讀叢書(shū)”一份、投影儀。
2、整首兒歌的漢字卡片一份；大字卡（汽車(chē)、房子、娃娃、小鴨）各一張。
2、幼兒人手一個(gè)盤(pán)子，里面各放有四張所要認識的字卡（汽車(chē)、房子、娃娃、小鴨）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、興趣導入
教師：今天老師來(lái)給小朋友變個(gè)魔術(shù)好嗎？看看老師變出什么了？
2、教師以畫(huà)畫(huà)的方式，幫助幼兒理解兒歌的內容。
�。�1）畫(huà)小鴨
問(wèn)：老師變什么出來(lái)了？你喜歡小鴨嗎？小鴨是怎樣叫的？我們大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)。（幼兒學(xué)鴨叫，并做動(dòng)作）
學(xué)說(shuō)短句：小鴨呷呷呷！
�。�2） 畫(huà)房子
教師在紙上畫(huà)出一幢房子，問(wèn)幼兒：老師又變出什么來(lái)了？（幼：老師變出了一幢房子）問(wèn)：老師變出的這幢房子看上去怎么樣？高不高？（幼：很高、非常高等）引導幼兒學(xué)說(shuō)短句：房子高又高。
�。�3） 畫(huà)汽車(chē)
教師在紙上畫(huà)出汽車(chē)，問(wèn)幼兒：看看老師又變出什么來(lái)了？呀！是汽車(chē)，小朋友乘過(guò)汽車(chē)嗎？那你聽(tīng)過(guò)汽車(chē)是怎么叫的？（嘟嘟嘟）我們來(lái)學(xué)習開(kāi)汽車(chē)吧�。ㄟ吥７麻_(kāi)汽車(chē)邊學(xué)汽車(chē)叫）
�。�4） 畫(huà)娃娃
教師：老師變了這么都的東西，小朋友開(kāi)心吧？（開(kāi)心）那我們一起來(lái)笑一個(gè)吧！我來(lái)幫你們拍個(gè)照吧！呀！小朋友笑得可真好看，老師也來(lái)變個(gè)笑哈哈的娃娃吧�。ń處煯�(huà)出一個(gè)娃娃）
教師：剛才我們看到的這些畫(huà)都是老師用什么變的呢？（筆）那你們說(shuō)說(shuō)看，老師的本領(lǐng)大不大？學(xué)說(shuō)短句：“老師本領(lǐng)大”
設計方案 篇2
說(shuō)明：由于研究性學(xué)習的特殊性決定了研究性學(xué)習的教學(xué)設計方案是在研究性學(xué)習的實(shí)施過(guò)程中逐步豐富和完善的，因此模版只是提供了一個(gè)供大家思考的框架模型，輔助教師們在真正組織進(jìn)行研究性學(xué)習時(shí)做到思路清晰明確。只有在具體實(shí)施過(guò)程中間，逐步豐富和完善方案，最終才能形成真正的研究性學(xué)習的教學(xué)設計方案。
一、研究性學(xué)習開(kāi)展的背景 背景說(shuō)明：（怎么會(huì )想到本課題）：
20世紀90年代以來(lái)，中國互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，而一種新的文學(xué)形態(tài)——網(wǎng)絡(luò )文學(xué)也隨之誕生。網(wǎng)絡(luò )文學(xué)作為一種新生事物,已經(jīng)越來(lái)越普遍的出現在我們的生活之中。正如之前對其他新生事物的接納一樣，網(wǎng)絡(luò )文學(xué)以其獨特魅力吸引了許多中學(xué)生的目光，并不斷影響著(zhù)當代中學(xué)生。與互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展相一致，以網(wǎng)絡(luò )為平臺的網(wǎng)絡(luò )原創(chuàng )文學(xué)也有著(zhù)令人吃驚的發(fā)展。各大大小小的文學(xué)網(wǎng)站或網(wǎng)絡(luò )文學(xué)頻道仿佛雨后春筍一般映入網(wǎng)民的視野。資料顯示：全球有中文文學(xué)網(wǎng)站3720個(gè)，中國大陸有以“文學(xué)”命名的綜合性文學(xué)網(wǎng)站約300個(gè)，以“網(wǎng)絡(luò )文學(xué)”命名的文學(xué)網(wǎng)站241個(gè)，發(fā)表網(wǎng)絡(luò )原創(chuàng )文學(xué)作品的文學(xué)網(wǎng)站268個(gè)，小說(shuō)網(wǎng)站486個(gè)，詩(shī)歌網(wǎng)站249個(gè)，散文網(wǎng)站358個(gè)，發(fā)布劇本的75個(gè)，發(fā)布雜文的31個(gè)，發(fā)布影視作品的529個(gè)。其他各類(lèi)非文學(xué)網(wǎng)站中設有文學(xué)平臺或欄目的網(wǎng)站共有3000多個(gè)。接受新事物能力超強的中學(xué)生們，在面對網(wǎng)絡(luò )文學(xué)這個(gè)新事物如何做出正確的判斷，值得每個(gè)人深思研究。
課題的意義與價(jià)值：（為什么要進(jìn)行本課題的研究）
文學(xué)是精神的底子，語(yǔ)文則是底子中的底子，學(xué)好語(yǔ)文，寫(xiě)好作文是人生成功的基石，為配合中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的順利開(kāi)展，充分調動(dòng)同學(xué)們學(xué)習語(yǔ)文的積極性和興趣，開(kāi)拓同學(xué)們的知識視野，也為給同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)更為廣闊的學(xué)習空間，補充課堂知識的不足，更好更快地提高同學(xué)們閱讀、分析、判斷、遷移的能力，我選擇了此一最具挑戰性的研究課題，旨在給學(xué)生開(kāi)辟出一塊新的學(xué)習天地。通過(guò)調查研究，可以讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )文學(xué)有深層次的了解。通過(guò)此次研究可以鍛煉學(xué)生各方面的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、研究性學(xué)習的教學(xué)目的 知識與技能：
1.通過(guò)調查研究，可以讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )文學(xué)有深層次的了解。
2.通過(guò)此次研究可以鍛煉學(xué)生各方面的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
過(guò)程與方法：
1、依據自己感興趣的內容，到有關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行調查、檢索，提取相關(guān)資料,發(fā)展收集信息、處理信息、整理資料的能力。
2、通過(guò)小組合作學(xué)習、討論式學(xué)習等方式，形成合作學(xué)習的習慣。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
1、逐步培養創(chuàng )新意識，敢于依據客觀(guān)事實(shí)提出自己的見(jiàn)解，初步養成善于與人交流、分享與協(xié)作的習慣。
2、使學(xué)生養成了關(guān)心國家大事，關(guān)心科學(xué)發(fā)展，關(guān)心新事物的好習慣，使學(xué)生慢慢形成辨證的觀(guān)察、分析事物、處理信息的能力。
三、學(xué)習者特征分析
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的迅猛發(fā)展，上網(wǎng)的中學(xué)生是越來(lái)越多了。網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為許多中學(xué)生課余生活的新空間，它帶來(lái)的網(wǎng)絡(luò )文學(xué)深深地吸引著(zhù)中學(xué)生，影響著(zhù)中學(xué)生。
九年級學(xué)生探究性問(wèn)題具有濃厚的興趣，具有一定的分析問(wèn)題的能力，能積極參與討論，口頭匯報的能力較強。
四、研究的目標與內容
通過(guò)調查研究，可以讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )文學(xué)有深層次的了解，對網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的利弊有全面而透徹的認識，從而讓他們在接觸網(wǎng)絡(luò )文學(xué)時(shí)能有正確的辨別是非的能力。同時(shí)，通過(guò)這次研究，能讓學(xué)生的綜合素質(zhì)有所提高。
預期成果及其表現形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現出來(lái)，是論文、實(shí)驗報告、實(shí)物還是其他形式）：
通過(guò)此次調查研究，讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的利弊作些真實(shí)的了解,并能結合實(shí)際提出意見(jiàn)和建議，最后以調查報告和幻燈片的形式展示出來(lái)。
五、資源設計
根據主題教師提供的資源：
1、電腦、U盤(pán)、數碼相機。 2、學(xué)生閱讀過(guò)的網(wǎng)絡(luò )文學(xué)作品。
六、研究性學(xué)習的階段設計
在這里先概述一下整個(gè)研究性學(xué)習活動(dòng)時(shí)間的安排，以及各活動(dòng)之間的關(guān)系，包括評價(jià)的設計。
七、總結提高
�。ㄒ唬┐舜窝芯啃詫W(xué)習最大的好處在于能讓學(xué)生放手盡量參與到學(xué)習中來(lái)，使學(xué)生成為學(xué)習的真正中心和主體，這樣有利于學(xué)生科學(xué)性知識的掌握和合理知識結構的形成。
�。ǘ┲鸩脚囵B了學(xué)生的探索精神和求知欲望。在研究過(guò)程中，同學(xué)們需隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)解決問(wèn)題（文件下載不成功，E-mail發(fā)不出去，電腦出了故障等等都需要學(xué)生自己去分析琢磨，探詢(xún)解決。）Web頁(yè)的制作過(guò)程中，圖象、文字魔術(shù)般的變化和出神入化的交互性都激起了學(xué)生極大的興趣和好奇。
�。ㄈ⿺U大了學(xué)生的視野和知識面，使學(xué)生的文化基礎更加厚實(shí)�，F代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用，打破了時(shí)間和空間的障礙，在短時(shí)間內給學(xué)生提供了大量的感性材料，提高了信息傳遞的效率
，最大限度地滿(mǎn)足了學(xué)生的求知欲望，形成了學(xué)生自己的知識體系和結構。
�。ㄋ模┙o學(xué)生們提供了展示才華的機會(huì )和舞臺。在這個(gè)舞臺上，他們可以自主選擇、自主研究、自主創(chuàng )新、自主發(fā)展，不斷地完善自己，提升自己，使自己從"自在"狀態(tài)過(guò)渡到"自動(dòng)"狀態(tài)。
�。ㄎ澹�"網(wǎng)絡(luò )文學(xué)"研究性學(xué)習使學(xué)生養成了關(guān)心國家大事，關(guān)心科學(xué)發(fā)展，關(guān)心新事物的好習慣，使學(xué)生慢慢形成辨證的觀(guān)察、分析事物、處理信息的能力。
設計方案 篇3
1、設計作業(yè)的命題性質(zhì)及規模
該設計為一特殊的旅館設計，與正式的旅館相比，具有功能相對簡(jiǎn)單，住戶(hù)比較固定等特點(diǎn)。規模要求為50標準間，總建筑面積3000平方米左右。
2、設計作業(yè)特征與要求：
基本要求：擬興建一座規模為50標準間的留學(xué)生公寓，總建筑面積3000平方米左右。要求滿(mǎn)足留學(xué)生居住和學(xué)習生活的基本功能；注意建筑空間形態(tài)與周邊環(huán)境的協(xié)調關(guān)系；解決建筑布局與功能、場(chǎng)地環(huán)境的關(guān)系；處理好與歌樂(lè )山等外圍的景觀(guān)關(guān)系。
面積指標：
總建筑面積3000平方米左右；
標準間40套左右，設衛生間，每套建筑面積約30平方米；
套間10套左右，設衛生間，每套50平方米左右；
接待會(huì )客廳100平方米；
休息活動(dòng)室100平方米；
值班管理房100平方米；
廚房及餐廳300平方米。
3、基地特征的說(shuō)明：
基地所在地：該基地位于校園內，與檔案館等建筑相鄰。
基地地形特征：該基地為一西邊為弧線(xiàn)、東邊為三角折線(xiàn)的不規則四邊形。用地的高差近4米，為西北坡向，但坡地大都集中于東南角，場(chǎng)地的其余部分比較平坦�；啬线吪c一道路相接，北邊為一道�？�，使基地與北邊的道路形成最大處達3米的高差。
4、設計說(shuō)明：
本設計的命題性質(zhì)及基地的特征決定了在設計中要著(zhù)重解決好的三個(gè)問(wèn)題：
第一：如何處理好新建筑與大學(xué)校園內原有文脈的關(guān)系，也即與人文環(huán)境的關(guān)系；
第二：如何處理好新建筑的空間，使其符合留學(xué)生的生活、學(xué)習習慣，促進(jìn)學(xué)生間的交流，也即如何形成良好的局部社會(huì )環(huán)境；
第三：如何處理好新建筑與歌樂(lè )山等景觀(guān)及基地地形的關(guān)系，也即與自然環(huán)境的關(guān)系。
如何解決好這三個(gè)問(wèn)題就成為了這個(gè)設計構思的主線(xiàn)。
具體而言：
首先，在設計中保留了東南角的竹林、現有的水池及大樹(shù)，并對目前的對外招待所餐廳所在小樓進(jìn)行改建，此舉既節省施工量及資金，又達到延續一段歷史的作用——現有建筑物是對一段歷史的紀錄，不應被輕易的拋棄。
與此同時(shí)，在設計新建筑的形體時(shí)注意了使其與周?chē)ㄖ隗w量上不發(fā)生沖突，在保證不顯得過(guò)分低調之余，反映出追求秩序、內斂的傳統東方美學(xué)的審美情趣；在設計新建筑的立面時(shí)，則有意的參照了現有建筑的風(fēng)格，并借用了校園內原有建筑物的符號。最終通過(guò)這些手段的使用完成了新建筑與人文環(huán)境的對話(huà)。
其次，在設計中考慮到留學(xué)生，特別是來(lái)自西方的留學(xué)生，與傳統的東方人相比他們的生活方式中包含更多的交際活動(dòng)，而同時(shí)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)就學(xué)業(yè)進(jìn)行交流也顯得十分重要。
故在新建筑中通過(guò)使用放大局部走道空間、設置活動(dòng)平臺、觀(guān)景臺等手段為留學(xué)生提供了充分的交流空間。希望借此可以使建筑物發(fā)揮一定的社會(huì )向心功能，并最終可以促進(jìn)留學(xué)生間這種特殊鄰里關(guān)系的發(fā)展。
最后，對地形的有效利用也是著(zhù)重考慮的一方面。這主要包括：(1)利用北面道路與基地存在的高差，將基地向內挖入一部分，作為停車(chē)場(chǎng)，建筑也順勢形成了吊腳的形式。(2)利用北邊道路與基地高差最大處達3米的特點(diǎn)，將廚房下挖1.5米后，在北邊設置廚房后勤入口，與南面的主入口一起，為不同人員的分流及理清流線(xiàn)提供了條件。
5.主要經(jīng)濟指標：
用地面積：3500平方米；
總建筑面積：3053.6平方米；
容積率：0.87
各主要功能房面積：
標準間：32.4*40=1296平方米；
套間：64.8*9=583.2平方米；
管理：99.36平方米；
門(mén)廳、會(huì )客：174.96平方米；
廚房：211.68平方米；
會(huì )議、活動(dòng)：155.52平方米；
餐廳：155.52平方米。
設計方案 篇4
活動(dòng)名稱(chēng)：
“策劃之家”杯校園PS設計大賽
一、 活動(dòng)主題：
想象、設計、創(chuàng )意，讓一切皆有可能
二、 活動(dòng)背景：
E社團是以計算機信息技術(shù)為基礎，專(zhuān)門(mén)向在校師生提供計算機軟硬件及其他電子產(chǎn)品等服務(wù)，并一直以電腦知識普及為宗旨的社團，所以本社團將舉行一次“校園PS設計大賽”掀起全校電腦軟件知識普及的熱潮。它將提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的知識及技能，鼓勵學(xué)生將所學(xué)付諸實(shí)踐。
三、 活動(dòng)目的：
舉辦此次“策劃之家”杯Photoshop大賽，旨在豐富同學(xué)們的課余文化生活，為學(xué)校里面眾多的PS愛(ài)好者提供一個(gè)展現自我、交流經(jīng)驗的平臺，希望通過(guò)此次活動(dòng)提高全校電腦愛(ài)好者動(dòng)手操作電腦的熱情，增強同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養同學(xué)們的創(chuàng )新意識。
四、 活動(dòng)舉辦單位：
E社團
五、 活動(dòng)對象：
大學(xué)全體學(xué)生
六、 比賽模式：
分為初賽與復賽
初賽：
由舉辦方公布主題，參賽選手必須使用相同的軟件(視機房軟件而定)自由發(fā)揮創(chuàng )作，素材由選手自行準備，屆時(shí)選手自帶U盤(pán)上交素材給舉辦方之后，經(jīng)舉辦方審核之后合格即可參加比賽，比賽時(shí)間為120分鐘，地點(diǎn)為學(xué)校機房。
決賽：
選手提交初賽作品后，評選出優(yōu)秀作品(10份)進(jìn)入決賽
(1) 決賽階段進(jìn)入決賽的選手首先依次通過(guò)展示自己初賽的作品，在展示作品的同時(shí)須在規定的時(shí)間內介紹自己的作品，表明自己的設計意圖、主題思想、操作技巧等。
(2) 決賽所用的作品為初賽提交作品，提交后選手亦可把作品拿回去為決賽準備，但決賽演示的作品是由評審提供(即選手初賽提交的作品)
(3) 演示完后，由評審選出一二三名。
七、 比賽規則：
(1) 初賽限定報名人數，最多不超過(guò)50人，名額有限，先到先得，額滿(mǎn)為止。
(2) 初賽時(shí)選手必須是現場(chǎng)進(jìn)行操作，嚴禁通過(guò)上網(wǎng)拷貝，或用U盤(pán)把作品帶到機房，一經(jīng)發(fā)現即取消比賽資格。
(3) 若參加初賽的選手少于12名，則取消初賽，直接進(jìn)入決賽。到時(shí)選手只需直接在決賽前提交作品給舉辦方，經(jīng)評審審查合格后便可帶到?jīng)Q賽現場(chǎng)進(jìn)行比賽。
八、評分標準：
(1) 本次大賽將邀請學(xué)校的專(zhuān)業(yè)老師作為評委(2—3名)，參加初賽進(jìn)入決賽的作品也由老師評選。
(2) 具體評分標準見(jiàn)評分表(見(jiàn)附錄一)
(3)決賽將評出一二三等獎各一名，其余為優(yōu)勝獎。
九、報名方式、咨詢(xún)時(shí)間與地點(diǎn)及比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
(1)報名時(shí)間：
截止于4月7日
咨詢(xún)報名時(shí)間、地點(diǎn)：4月6日、食堂過(guò)道
(2)報名方式：
到咨詢(xún)點(diǎn)或發(fā)送短信報名皆可。發(fā)送本人信息(姓名、學(xué)號、學(xué)院、班級、聯(lián)系方式)13645013247(康同學(xué))。
(3)比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
初賽：4月9日，學(xué)校機房
決賽：4月15日，教室
十、前期準備：
(1)做好photoshop大賽的活動(dòng)、宣傳方案或傳單(包括報名方式、地點(diǎn)及活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)，比賽要求，評分標準等)
(2)做好比賽場(chǎng)所的申請(包括初賽和決賽的場(chǎng)地申請)以及咨詢(xún)報名場(chǎng)地的申請。
(3)印刷好photoshop大賽的宣傳單112張(12張彩色宣傳單用于貼在宿舍區，其余用于分發(fā));畫(huà)好2張大海報，用于掛在校道旁或貼在展板上;比賽報名表格30張; 在學(xué)生會(huì )網(wǎng)站上進(jìn)行活動(dòng)宣傳，并利用QQ群大量轉發(fā)。
(4)邀請專(zhuān)業(yè)老師擔任本次比賽的評委
十一、活動(dòng)進(jìn)程：
決賽的進(jìn)行流程
1) 7點(diǎn)整，主持人、評委、觀(guān)眾、工作人員就位。
2) 比賽期間，每個(gè)選手只有5分鐘的演講時(shí)間，有計時(shí)員統計。
3) 每個(gè)選手出場(chǎng)時(shí)間+退場(chǎng)等各項準備必須在7分鐘以?xún)取?/p>
4) 在前5名選手演講完后插入一個(gè)小活動(dòng)――初步定為抽獎活動(dòng)(3分鐘)
5) 活動(dòng)結束后，繼續后5名選手的演講，過(guò)后進(jìn)行第二次抽獎活動(dòng)(3分鐘)
6) 在第二次活動(dòng)期間評審將評選出一二三名選手
7) 活動(dòng)結束，由我們的指導老師稍作講評后，(活動(dòng)期間寫(xiě)好獎狀，準備好獎品)由評委老師頒發(fā)獎狀與獎品。
8) 比賽結束，工作人員做好清場(chǎng)，打掃工作。
十二、獎品設置：
一等獎價(jià)值80左右的無(wú)線(xiàn)鼠鍵一套
二等獎價(jià)值50元左右的小音箱
三等獎價(jià)值30元左右的耳麥
抽獎活動(dòng)的獎品為價(jià)值5元左右的鼠標墊
十三、經(jīng)費預算
項目 單價(jià)(元) 數量 合計(元) 宣傳單 1(彩色)/0、09(黑白) 12張/100張 21 礦泉水 10 1箱 10 無(wú)線(xiàn)鼠鍵一套 80 1個(gè) 80 小音箱 50 1個(gè) 50 耳麥 30 1個(gè) 30 鼠標墊 5 5個(gè) 25 獎狀 10 其他費用 —— —— 30 總計 346
十四、應急措施：
�、僦型緮嚯�，則等待來(lái)電，若太長(cháng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)電則將比賽改期舉行;②對于可能出現的電腦死機的問(wèn)題，預先準備好兩臺手提電腦③麥克風(fēng)沒(méi)有聲音，更換麥克風(fēng)④音響設備出現問(wèn)題，馬上請維修人員維修。
設計方案 篇5
活動(dòng)時(shí)間：xxxx
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生明白環(huán)境的`變化不要影響自己的學(xué)習態(tài)度，班主任的更換，語(yǔ)文老師的變換不能成為學(xué)習成績(jì)下滑的理由。
2、讓學(xué)生認識到四年級是高年級了，要樹(shù)立起學(xué)習的獨立性。
活動(dòng)班級：
xxx學(xué)校四(1)班
活動(dòng)準備：
1、學(xué)生提前準備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。
2、美國納爾遜中學(xué)�；展适�。
3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂(lè )和視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習話(huà)題。
2、為什么要學(xué)習?
3、如何快樂(lè )得學(xué)習?
4、學(xué)生上臺暢談最近的學(xué)習狀態(tài)。
5、教師總結讓學(xué)生明白樂(lè )學(xué)的含義，根據班級情況，讓學(xué)生明白學(xué)習的重要性。
6、教師總結并點(diǎn)題。
7、延伸：校訓中的感恩、健康、陽(yáng)光有給你帶來(lái)什么啟發(fā)呢?留給同學(xué)們思考。
8、齊背誦校訓，結束活動(dòng)。
設計方案 篇6
而要積累第二個(gè)10萬(wàn)元，就有很多捷徑可走了，因為有了理財的本錢(qián)，錢(qián)生錢(qián)就容易多了。28歲的關(guān)女士幸運地得到父母贈予的20萬(wàn)元后，一直把它放在銀行里存活期，當去年受人指點(diǎn)購買(mǎi)收益3.4%的人民幣理財產(chǎn)品后，竟賺了7000元，對于之前白白流去的銀子只好連連叫苦。這正是這一階段理財意識的重要體現。有一種說(shuō)法，如果一個(gè)人30歲時(shí)有50萬(wàn)元，他不用做別的只是穩健打理，那么這個(gè)人退休時(shí)將有幾百萬(wàn)元甚至上千萬(wàn)元。
積累人生這兩個(gè)10萬(wàn)元，需要動(dòng)用的確實(shí)是不同的腦部神經(jīng)，需要搜集的是不同的理財技巧，需要具備的是同樣的理財觀(guān)念。這里與大家一起探討的是兩個(gè)10萬(wàn)元的不同技巧，同時(shí)也希望大家盡早制定出自己的理財計劃。
一、第一個(gè)10萬(wàn)元財富積累階段
1、儲蓄法工資卡理財：約定儲蓄轉存
或許你還沒(méi)有意識到，作為白領(lǐng)的你，當每月的工資都被公司直接打在了卡上，自己用多少取多少，每月節余部分放在卡里吃活期利息時(shí)，這種多數同事們都采用的做法，已經(jīng)讓你白白丟掉了三倍左右的定期利息，看似幾十元到幾百元的差別，時(shí)間一長(cháng)損失可就大了。更重要的是，這種方法非常不利于資本的積累，這樣的“不理財”方式，讓你實(shí)現第一個(gè)10萬(wàn)元目標增加許多難度。
所以，先從你的活期存款開(kāi)始吧。
據了解，目前各家銀行都有自動(dòng)轉存服務(wù)，用戶(hù)可以憑工資卡和有效身份證件，到銀行柜臺開(kāi)通這項服務(wù)，并可設定一個(gè)轉存點(diǎn)，讓資金在定期賬戶(hù)和活期賬戶(hù)間自動(dòng)劃轉。通過(guò)這項業(yè)務(wù)，工薪族可完全實(shí)現為自己量身定制理財方案的目的，如設定零用錢(qián)金額、選擇定期儲蓄比例和期限等，實(shí)現資金在活期、定期、通知存款、約定轉存等賬戶(hù)間的自主流動(dòng)，提高理財效率和資金收益率。據統計，如果資金平均分配為三個(gè)月定期到兩年定期，一年下來(lái)可以達到約1.75%的年綜合收益率。不過(guò)，需要注意的是，不同銀行的轉存起點(diǎn)和時(shí)間有所不同。
例如，假如您的月工資為6000元，與工資發(fā)放銀行簽訂了儲蓄協(xié)議，委托銀行在自己的活期工資賬戶(hù)中每月保留2500元，其余資金按20%、30%和50%的比例，分別轉存到三個(gè)月、一年和三年的定期子賬戶(hù)上。如果您的零用錢(qián)超過(guò)2500元，銀行會(huì )按利息損失最小原則，由電腦系統從其定期子賬戶(hù)中選擇最近存入的定期存款提前支取，但如果當天補足取款，也不會(huì )造成利息損失。
2、“月光族”理財：零存整取
零存整取，就是每月固定存額，一般5元起存，存期分一年、三年、五年，存款金額由儲戶(hù)自定，每月存入一次，到期支取本息，其利息計算方法與整存整取定期儲蓄存款計息方法一致。中途如有漏存，應在次月補齊，未補存者，到期支取時(shí)按實(shí)存金額和實(shí)際存期，以支取日人民銀行公告的活期利率計算利息。
零存整取可以說(shuō)是一種強制存款的方法，每月固定存入相同金額的錢(qián)，想不做“月光族”者可以通過(guò)這種方法養成“節流”的好習慣。
3、類(lèi)儲蓄法貨幣基金：活期儲蓄
所謂貨幣基金是一種主要投資央行票據、記賬式國債、金融債、協(xié)議存款等穩健型金融產(chǎn)品的開(kāi)放式基金，因為它不像其他開(kāi)放式基金一樣有認購和贖回費用，所以投資者可以把它當成“活期儲蓄”，而隨時(shí)購買(mǎi)和贖回，從發(fā)出贖回指令到可以取現一般需要2至3個(gè)工作日。
定期定額申購基金
定期定額申購基金很適合工薪族達到強制儲蓄的目標。已上市的各種開(kāi)放式基金的數目已達到上百只，它們的主發(fā)行渠道就是銀行。那么，經(jīng)常光顧銀行的工薪族，不妨選定其代銷(xiāo)的某只基金，跟銀行簽訂一個(gè)協(xié)議約定每月扣款金額，以后每月銀行就會(huì )從你的資金賬戶(hù)中扣除約定款項，劃到基金賬戶(hù)完成基金的申購。這種方式有利于分散風(fēng)險，長(cháng)期穩定增值。這種投資法，不必掌握太多的專(zhuān)業(yè)知識，不必費心選定購買(mǎi)的時(shí)點(diǎn)，只需耐心一些堅持中長(cháng)期持有，并且在一般情況下，基金定投的收益會(huì )高于零存整取的利息。正因為此，它甚至是工薪族為孩子儲備教育金或籌劃養老金的一個(gè)優(yōu)良選擇。
定期定額買(mǎi)基金，選定哪只基金特別重要。一般來(lái)說(shuō)，這種投資方式適合股票型基金或偏股票型混合基金，選擇的重要標準是看它的長(cháng)期贏(yíng)利能力。
4、銀行“月計劃”理財
一些股份制銀行有一種“月計劃”的存款方式，年收益可達到活期存款的3.3倍，通知存款的1.5倍，只要單個(gè)賬戶(hù)余額超過(guò)1萬(wàn)元，就可以在每月下旬與銀行約定理財月計劃，銀行每月1日對外發(fā)布上期收益情況，并容許投資者在每月5日至25日終止方案，以保證資金的流動(dòng)性，預期年收益率為1.7%至2.05%。
二、第二個(gè)10萬(wàn)元財富增值階段
五成穩守，五成“穩攻+強攻”
A、守：
工作了幾年之后，或許你已經(jīng)有了10萬(wàn)元左右的存款，就可以好好打理一下多年積蓄，讓它加快增值速度了。
首先，應該把一半積蓄放在銀行存款或國債上，這些錢(qián)的作用不是增加收入，而是保本，避免讓財富暴露在不可控制的風(fēng)險下。
除存款和國債之外，還可以關(guān)注一下其他低風(fēng)險理財產(chǎn)品，如人民幣理財產(chǎn)品和貨幣市場(chǎng)基金，投資這些理財產(chǎn)品本金較安全，雖然給出的收益率都是預期收益率，沒(méi)有絕對的保證，但實(shí)際上收益率波動(dòng)范圍并不大。比如拿出1萬(wàn)-2萬(wàn)元投入到貨幣或債券型開(kāi)放式基金里面，它可以替代活期存款。
在保證流動(dòng)性和低風(fēng)險的情況下，貨幣市場(chǎng)基金收益率一般為2%左右。貨幣基金一般不收取贖回費用，管理費用也較低，轉換又很靈活，本金的安全性很高，又是免稅的。
人民幣理財
1、深發(fā)展聚財寶
特點(diǎn)：有一個(gè)月和一個(gè)季度的周期，門(mén)檻5萬(wàn)元，月結型預期年收益率在2%左右，季結型預計年收益率在2.16-2.70%，收益免稅。
2、光大銀行陽(yáng)光理財
特點(diǎn)：陽(yáng)光理財周計劃和月計劃，投資周期分別為一周和一個(gè)月，起點(diǎn)5萬(wàn)元，月計劃的預期年收益率與一年期定存稅后利率相當。
3、民生銀行錢(qián)生錢(qián)B
特點(diǎn)：針對難以確定存款期限的客戶(hù)提供的增值服務(wù)，可隨時(shí)購買(mǎi)和支取，起點(diǎn)5萬(wàn)元，收益率是活期利率的1.5-6倍不等。
美元理財
1、交通銀行得利寶
特點(diǎn)：最短投資周期三個(gè)月，1000美元為起點(diǎn)，預期收益率在4.25%左右。
2、匯豐銀行利率掛鉤
特點(diǎn)：周期最長(cháng)6個(gè)月，起點(diǎn)2萬(wàn)美元，保本型，每三個(gè)月定期收取投資收益，預計年收益率3.95%。
B、攻：
剩余的部分，就要去做生錢(qián)的工作了�！肮ァ钡馁Y金也可以分為“穩攻”和“強攻”兩部分。對于穩攻部分，有一定投資理財概念的人可以選波動(dòng)度較小、報酬較穩健的理財產(chǎn)品，如混合型基金、大型藍籌股等，追求的年收益率在5%-10%不等。不過(guò)，在投資前要做一些功課，選出好的股票和基金才行；同時(shí)還需有投資組合的概念，通過(guò)分散投資來(lái)降低風(fēng)險。作為業(yè)余的投資者，很難做到同時(shí)對多個(gè)股票“了如指掌”，所以在投資時(shí)要集中幾個(gè)股票。
專(zhuān)家給出了一些原則供投資者參考：
1.同時(shí)持有股票個(gè)數不要超過(guò)3個(gè)。
2. 60%資金用于中線(xiàn)操作，40%用于中短線(xiàn)。
3.要謹慎對待過(guò)去6個(gè)月漲幅超過(guò)80%的股票。
強攻部分，是投資理財中最刺激的部分了，如成長(cháng)型股票、股票型基金、期貨等，既有機會(huì )讓人一個(gè)月賺10%，也有可能一個(gè)月賠掉10%。投資這些高風(fēng)險高收益的理財產(chǎn)品，必須有相當高的知識與經(jīng)驗門(mén)檻，對于不擅長(cháng)投資的工薪族，最好先以穩攻方式進(jìn)行，在得到一些投資心得、功力較深厚之后，再加入強攻一族中去追求更高的收益率。
工薪族理財方程式：策動(dòng)你的第二個(gè)十萬(wàn)
努力增加理財收入的同時(shí)，仍然要把工資收入積累下來(lái)，當初攢下第一個(gè)十萬(wàn)的勁頭千萬(wàn)不能松懈。
50%穩守，25%穩攻，25%強攻，第二個(gè)十萬(wàn)！
對工薪族來(lái)說(shuō)，收入有兩個(gè)來(lái)源：工資收入和理財收入。在只有工資收入沒(méi)有理財收入的情況下，積累人生第一個(gè)十萬(wàn)，通常是需要相當毅力的，而要積累第二個(gè)十萬(wàn)，就有很多捷徑了，因為有了理財的本錢(qián)，錢(qián)生錢(qián)就容易多了。目前銀行一年期定存利率是3.87%，活期更是只有0.81%，錢(qián)放在銀行不動(dòng)，利息還不夠彌補物價(jià)上漲。所以，一旦有了理財的本錢(qián)，就不能只靠工資收入了，應逐步提高理財收入在總收入中的比重。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，以理財收入逐步取代工資收入是必經(jīng)的過(guò)程，直至退休后只有理財收入而沒(méi)有工資收入。及早開(kāi)始理財，就有機會(huì )提早退休享受生活，下面這個(gè)“理財方程式”可以給大家一些啟發(fā)。
理財方程式=50%穩守+25%穩攻+25%強攻。
理財方程式的概念十分簡(jiǎn)單。首先，把一半積蓄放在銀行存款或國債上，這些錢(qián)的作用不是增加收入，而是保本，避免讓財富暴露在不可控制的風(fēng)險下。除存款和國債外，還可以關(guān)注一下其它低風(fēng)險理財產(chǎn)品，如人民幣理財產(chǎn)品和貨幣市場(chǎng)基金，投資這些理財產(chǎn)品本金較安全，雖然給出的收益率都是預期收益率，沒(méi)有絕對的保證，但實(shí)際上收益率波動(dòng)范圍并不大。
接下來(lái)就是如何錢(qián)生錢(qián)了，建議大家將“攻”的資金分為“穩攻”和“強攻”。穩攻部分，對于有一定投資理財概念的人，可以選一些波動(dòng)度較小、報酬表現較穩健的理財產(chǎn)品，如混合型基金、大型藍籌股等，追求的年收益率在5%-10%不等。不過(guò)，投資前要做一些功課，選出好的股票和基金才行；同時(shí)還需有投資組合的概念，通過(guò)分散投資來(lái)降低風(fēng)險。
至于強攻部分，就是投資理財中最刺激的部分了，如成長(cháng)型股票、股票型基金、期貨等，既有機會(huì )讓人一個(gè)月賺10%，也有可能一個(gè)月賠掉10%。投資這些高風(fēng)險高收益的理財產(chǎn)品，有相當高的知識與經(jīng)驗門(mén)坎，對于不擅長(cháng)投資的工薪族，最好先以穩攻方式進(jìn)行，在比較有投資心得、功力較深厚之后，再加入強攻一族中去追求更高的收益率。
需指出的是，“理財方程式”的攻守比重是可以靈活調整的，主要取決于個(gè)人風(fēng)險偏好和理財目標，如果能夠承受一定風(fēng)險且短期內無(wú)較大資金支出計劃，則可提高強攻部分的比例，但建議該部分比重不要超過(guò)50%。對于保守型的投資人，則可增加穩守的比例，減少強攻的比例。
最后，努力增加理財收入的同時(shí)，仍然要把工資收入積累下來(lái)，當初攢下第一個(gè)十萬(wàn)的勁頭千萬(wàn)不能松懈。如果能保留定期儲蓄的好習慣，同時(shí)堅持投資理財，擁有下一個(gè)十萬(wàn)一定不會(huì )太久。（來(lái)源：新浪博客）
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