【精品】設計方案模板合集4篇

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家收集的設計方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計方案 篇1

　　活動(dòng)目的：

　　1、加深對在公路上玩耍的危險性、拆盜鐵路器材危害性 的認識。

　　2、了解鐵路防護欄網(wǎng)的重要性等鐵路安全小知識。

　　3、提高護路和安全自護知識。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 學(xué)生課前搜集關(guān)于鐵路交通事故的案例

　　1、 課上交流搜集到得資料，面對這些事故你有哪些感想？ 學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　2、 談?wù)勀愕纳磉呌心男╆P(guān)于道路安全隱患。

　　學(xué)生發(fā)言：出門(mén)是公路，車(chē)多人多，學(xué)校后面是鐵路，穿越公路容易引發(fā)安全事故。

　　3、 我們作為小學(xué)生應該怎樣做？ 學(xué)生發(fā)言：------- 教師總結：公路、鐵路是我國國民經(jīng)濟發(fā)展的大動(dòng)脈，是國家重要基礎設施，在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中具有重要作用，交通運輸生產(chǎn)安全關(guān)系到國計民生，為公路、鐵路運輸生產(chǎn)創(chuàng )造一個(gè)和諧的治安環(huán)境是我們每一個(gè)公民的法定義務(wù)和義不容辭的責任，知路、愛(ài)路、護路人人有責。

　　部分同學(xué)對公路、鐵路安全常識和自我保護缺乏足夠的認識，有時(shí)出于好奇心理，不自覺(jué)遵守安全規定，嚴重危害了公路的行車(chē)安全，給家庭、給社會(huì )都造成了嚴重的、不可估量的損失。為了有效地遏制危及行車(chē)安全事故的發(fā)生，進(jìn)一步強化同學(xué)們的法制意識和愛(ài)路護路意識，提高自我保護能力，共同建設和諧交通，向大家發(fā)出如下倡議：

　　一、做知法守法的學(xué)生，保護運輸生產(chǎn)安全。危及行車(chē)安全的違法行為具體來(lái)說(shuō)就是在鐵路線(xiàn)路上擺設障礙物，拆盜鐵路器材，擊打列車(chē)和行車(chē)設備。我們要自覺(jué)遵守法律規定，不出現上述違法的行為。

　　二、堅決做到“六不準”、“一必須”，提高安全意識，保障自身安全。 “六不準”、“一必須”具體就是不準在鐵路線(xiàn)路上行走、坐臥、逗留；不準搶越道口；不準在線(xiàn)路上玩耍、打鬧；不準鉆車(chē)、扒車(chē)、跳車(chē)；不準在站內、線(xiàn)路上拾撿物品；不準在鐵路線(xiàn)兩側20米內放牧。穿過(guò)路口、道口必須要一站，二看，三通過(guò)。

　　三、自覺(jué)地遵守交通規則，維護交通安全，勇敢地同違法違紀行為作斗爭，并去影響和教育親朋好友，帶動(dòng)他們共同愛(ài)路護路，保護公路、鐵路和自身安全。

　　二〇一X年四月十日 二（1）班

設計方案 篇2

　　幼兒園各種環(huán)境布置是不斷變化的。我們針對幼兒園走廊環(huán)境布置的一些問(wèn)題提出了幾點(diǎn)改進(jìn)措施。

　　一、幼兒園走廊環(huán)境概述

　　幼兒園教育環(huán)境是相對于幼兒園教育活動(dòng)而言，指圍繞在幼兒園教育活動(dòng)而言，指圍繞在幼兒園教育活動(dòng)周?chē)�，并對幼兒園教育活動(dòng)發(fā)生影響的一切外部條件的總和。幼兒園的教育環(huán)境不僅包括幼兒園班級內各個(gè)活動(dòng)室和互外的環(huán)境，還包括幼兒園走廊內環(huán)境的布置。幼兒園走廊環(huán)境作為幼兒園教育環(huán)境非常重要的一塊，和幼兒園各活動(dòng)室配合來(lái)陶冶幼兒的性情，是幼兒園教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的重要補充。優(yōu)質(zhì)舒適的走廊環(huán)境和幼兒園其他教育環(huán)境協(xié)調配合，可促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。是幼兒園環(huán)境非常重要的一塊。是幼兒園室內環(huán)境的重要補充。那么幼兒園走廊環(huán)境有什么特點(diǎn)呢？第一，相對于幼兒園室內環(huán)境，走廊環(huán)境布置可以更宏觀(guān)。室內環(huán)境往往在很小的地方又分成很多的活動(dòng)區，所以顯得很擠。而幼兒園建筑中每層都有很長(cháng)的走廊，這就有利于幼兒園統籌安排環(huán)境創(chuàng )設及布置，隨季節變化創(chuàng )設主題，如市第二幼兒園就是把第一層樓的走廊設計為一個(gè)大的主題——美麗的秋天，把第二層樓設計成新的主題——秋天的服飾。第二，走廊環(huán)境相對于幼兒園活動(dòng)室和戶(hù)外環(huán)境來(lái)說(shuō)，主要以裝飾物為主，力圖給幼兒創(chuàng )造一個(gè)和諧美觀(guān)的環(huán)境，而少有幼兒動(dòng)手操作的內容。

　　二、秋天主題下的走廊環(huán)境板塊

　　在觀(guān)察中我發(fā)現，長(cháng)春市第二幼兒園以秋天為主題的走廊環(huán)境布置可以大致可以分為以下幾大板塊：

　　1、秋天的蔬菜園

　　一樓的走廊表現的是美麗的秋天。長(cháng)春市第二幼兒園用葡萄藤把春天的一幅幅圖畫(huà)串聯(lián)起來(lái)，中間貼有各種果樹(shù)和各種蔬菜。水果樹(shù)上掛有很多小朋友們畫(huà)好的水果，樹(shù)干則是老師用牛皮紙積壓出樹(shù)干的褶皺貼在墻壁上，很有立體感。西瓜地中的西瓜是用兩片紙包成空間立體的半圓固定于墻上的。畫(huà)在墻上的松樹(shù)上掛著(zhù)真正的松果，畫(huà)好的楓樹(shù)上貼著(zhù)真實(shí)的楓葉。在墻上還掛有很多成熟的玉米和辣椒。其他都是老師和幼兒用紙或圖畫(huà)制作出來(lái)的。秋天的蔬菜園中就這樣真實(shí)物品和手工制作結合、平面的和空間立體結合，創(chuàng )設出了既真實(shí)有很富有藝術(shù)表現力的走廊環(huán)境。

　　2、農家小院

　　在瓜果園的旁邊就住著(zhù)一位老公公和老婆婆，卡通的人物造型使他們勤勞、熱情的個(gè)性特征都顯露出來(lái)。最有趣的是他們的房子，房檐是用裝月餅的紙殼圍成的，在他們家旁邊的蘿卜地上還上演著(zhù)拔蘿卜的故事。我分明是在走廊中走著(zhù)，卻仿佛走入了一個(gè)又一個(gè)有趣的故事情景中。

　　3、動(dòng)物

　　墻壁上螞蟻和刺猬都在搬運自己的食物。用半個(gè)乒乓球做成的瓢蟲(chóng)也正在到處飛。墻上有蜘蛛的家，用毛線(xiàn)做成蜘蛛網(wǎng)上，有一只非常逼真的特大蜘蛛，有很多被粘住的蚊子，飛蛾，蒼蠅等，這些小蟲(chóng)子都是老師們用線(xiàn)團、小球等精細制作而成的。他的旁邊就有害蟲(chóng)和益蟲(chóng)的分類(lèi)，旁邊還有一群大雁呈人字型在飛。一個(gè)個(gè)小的環(huán)節把整個(gè)走廊連成一副美麗的秋天的圖畫(huà)。

　　4、服飾。

　　幼兒園的二樓走廊主要是以服飾來(lái)裝飾的，墻壁上掛著(zhù)的、半空中懸掛的一件件新奇、漂亮的衣服向我們展示著(zhù)幼兒和幼兒教師的智慧以及創(chuàng )新的能力。例如用褶皺的塑料袋做裙子，用報紙、雜志、各種包裝紙、包水果的塑料網(wǎng)等剪成網(wǎng)狀后來(lái)做形態(tài)各異的衣服，從秋季日常服飾到警察、宇航員等的專(zhuān)業(yè)制服各式各樣，十分精美。這些制作服飾的材料往往是被我們用過(guò)后拋進(jìn)垃圾箱的，所以看到這些材料做出如此精美的衣服時(shí)，我震驚了。

　　有趣的走廊布置還有很多，再加上固有的名人名言欄，家長(cháng)討論區，每班的活動(dòng)板，構成了一副非常和諧又神奇的圖畫(huà)。

　　三、秋天走廊環(huán)境布置的啟示

　　1、真實(shí)物品和手工制作結合

　　秋天是個(gè)收獲的季節，這時(shí)的瓜果蔬菜都很常見(jiàn)，也比較便宜。幼兒教師就把很多的水果蔬菜放置在教室和走廊里。由于幼兒的思維是直觀(guān)形象的動(dòng)作思維。真實(shí)的物品更直觀(guān)，更容易讓幼兒操作，所以幼兒通過(guò)感知就很容易達到教育目的。把盡可能多的真實(shí)物品和繪畫(huà)、手工結合起來(lái)，兒童會(huì )仔細觀(guān)察：哪些物品是真實(shí)的，哪些是老師和小朋友一起制作出來(lái)的，更能讓兒童在觀(guān)看中體味到趣味性。

　　2、平面和立體相結合

　　在以上的幾個(gè)模塊中，無(wú)論是農家小院，還是秋天的動(dòng)植物，我們都可以看出，幼兒園走廊環(huán)境已經(jīng)突破了以往的用平面的繪畫(huà)、剪紙、各種像框、名人名言欄等來(lái)裝飾走廊的情況，而是利用生活中的物品來(lái)制作立體的動(dòng)物、植物，使墻面裝飾更有生命力，更容易吸引幼兒的眼球。

　　3、利用生活中的.廢舊物品創(chuàng )設環(huán)境

　　在幼兒園的走廊裝飾物中，我們看到各種報紙團成的南瓜、雜志、塑料袋剪出形態(tài)各異的衣服、月餅包裝盒連成的小房檐、乒乓球做的瓢蟲(chóng)、蛋糕中用過(guò)的托盤(pán)畫(huà)的臉譜等等很多我們生活中的普普通通的物品，都被利用到環(huán)境布置中。這些生活中易得的廢舊用品的回收利用，相對于那些直接買(mǎi)回來(lái)的精美裝飾，會(huì )讓兒童感覺(jué)到：美離他們很近、很真實(shí)。蔬菜、水果、昆蟲(chóng)、服飾，所有的幼兒園老師都會(huì )做，但是我們看到老師能把最普通的東西，最出奇的制作創(chuàng )意，做出最不一樣的效果，確是十分難能可貴。

　　4、走廊環(huán)境布置和課程緊密相連

　　秋天是一個(gè)大的主題活動(dòng)，我們可以看到這一個(gè)季節，幼兒園各個(gè)教育活動(dòng)的組織都是以秋天為背景。從秋天的蔬菜水果的豐收到秋天小動(dòng)物的活動(dòng)，從秋天的農家小院到小朋友們身上各式各樣的衣服，這些教育題材都被運用到幼兒園走廊環(huán)境的布置中。幼兒園課程目標和環(huán)境布置的一致性，使教育目的能更好地實(shí)現。

　　5、隨時(shí)隨地搜尋各種教育資源

　　有一位老師在外地開(kāi)會(huì )時(shí)，看到一根蒲棒，就立刻想到了這根蒲棒可以拿回幼兒園讓幼兒學(xué)習，于是就把它放置在了走廊的墻壁上。從這一件小事就可以看到她在生活中時(shí)時(shí)處處都在注意有哪些東西可以利用在幼兒園環(huán)境布置中，這樣才能用普通的生活廢舊品新造出環(huán)境布置中一個(gè)又一個(gè)神話(huà)。如果每一雙老師的眼睛都在這樣搜索，新奇的創(chuàng )意必然曾出不窮。因為美來(lái)自生活，各種課程也來(lái)自生活。

　　四、走廊環(huán)境布置中存在的一些問(wèn)題

　　我們看到幼兒教師在創(chuàng )設幼兒園走廊的時(shí)候確實(shí)下了很大的工夫，試圖用有趣的故事或各種卡通形式來(lái)布置走廊環(huán)境，試圖給幼兒更具體更直觀(guān)更有教育意義的走廊環(huán)境，試圖使走廊環(huán)境發(fā)揮其最大的效果，這些都是值得肯定和鼓勵的，但同時(shí)我們也從這樣的教育環(huán)境中看到了一些問(wèn)題：

　　1、裝飾物過(guò)滿(mǎn)過(guò)高

　　墻面布置與孩子的視線(xiàn)應該是適宜的，孩子平視或稍微仰頭即可看到，但有的老師怕浪費空間，把一整面墻都布置滿(mǎn)了，整個(gè)兩面墻花花綠綠，這樣很容易給幼兒造成視覺(jué)疲勞，而且幼兒不容易看到那么高的墻壁，即使看到了，各種圖案在兒童的視角中已經(jīng)變了形，老師很費力地掛上的東西，不緊失去了審美價(jià)值，更失去了教育價(jià)值。

　　2、幼兒參與過(guò)少

　　幾位幼兒園老師都說(shuō)走廊是老師和小朋友一起布置的，說(shuō)明老師已經(jīng)有了幼兒是主體的意識，但是從墻壁布置的精細程度來(lái)看，絕大多數走廊環(huán)境還是幼兒教師創(chuàng )設的，教師把幼兒僅僅限制為一個(gè)參與者、一個(gè)“幫手”。老師認為創(chuàng )設環(huán)境是自己份內的事情。這種觀(guān)念導致教師在布置環(huán)境時(shí)還是從自己的感知、審美、教育見(jiàn)解出發(fā)，確實(shí)花了很大的氣力，但是往往由于忽視幼兒的主體性而效果不佳。

設計方案 篇3

　　目標

　　1、能參加活動(dòng)，初步產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒。

　　2、能隨著(zhù)音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)身體，體驗身體接觸的快樂(lè )。

　　準備

　　1、活潑歡快的音樂(lè )，如《健康歌》的伴奏音樂(lè )。

　　2、一處較大的場(chǎng)地。

　　3、毛毛蟲(chóng)毛絨玩具。

　　過(guò)程

　　1、扭扭抱抱。

　�。�1）教師出示毛毛蟲(chóng)毛絨玩具，表演扭扭蟲(chóng)扭動(dòng)的樣子。

　�。�2）請幼兒觀(guān)看教師用肢體動(dòng)作表演的扭扭蟲(chóng)。

　�。�3）請幼兒用肢體動(dòng)作模仿表幀？

　�。�4）帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)全身，教師在每一樂(lè )句結束處擁抱每個(gè)幼兒。

　　2、爬爬碰碰。

　�。�1）教師伸出食指、中指，隨音樂(lè )節奏“爬”到幼兒身上，如“爬”到幼兒的背上、肚子上、屁股上等。

　�。�2）在音樂(lè )聲中，引導幼兒邊念“扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰”，邊互相碰一碰，體驗身體接觸的快樂(lè )。

　�。�3）音樂(lè )一停，每個(gè)幼兒擺出一個(gè)動(dòng)作造型。教師可以適時(shí)地給幼兒拍下照片，作為入園留念。

設計方案 篇4

　　一、指導思想：

　　以“服務(wù)社會(huì )、奉獻愛(ài)心、推己及人、薪火相傳”為宗旨，鼓勵學(xué)生熱心服務(wù)于社會(huì )公益事業(yè)，在校努力學(xué)習、尊敬師長(cháng)、關(guān)心他人，做一個(gè)好學(xué)生;在家孝敬父母、勤勞儉樸、文明懂事，做一個(gè)好孩子;在社會(huì )遵紀守法、助人為樂(lè )、誠實(shí)守信，做一個(gè)好公民。真正做到關(guān)心幫助他人、關(guān)心社會(huì )、學(xué)有所成、報效祖國，用奉獻愛(ài)心來(lái)吸引更多的學(xué)生加入小分隊，讓愛(ài)心之火燎原。

　　二、 加強學(xué)習，提高認識，并強化領(lǐng)導、加強管理，真正做到貫徹落實(shí)。

　　本學(xué)期，我們進(jìn)一步健全完善此項工作的組織領(lǐng)導機構，落實(shí)責任，進(jìn)一步學(xué)習《唐仲英基金獎學(xué)多章程》及《大邑縣唐仲英愛(ài)心獎學(xué)金評選頒發(fā)實(shí)施辦法》。愛(ài)心小分隊是學(xué)校德育工作的前沿陣地，是學(xué)校德育工作的重要載體。愛(ài)心小分隊的活動(dòng)，受到全校師生的關(guān)注。學(xué)校德育處直接領(lǐng)導，團委對愛(ài)心小分隊的活動(dòng)進(jìn)行管理指導。輔導員老師是愛(ài)心小分隊的直接負責人，負責年級的小分隊的活動(dòng)開(kāi)展，制定切實(shí)可行的計劃，實(shí)施活動(dòng)開(kāi)展，并及時(shí)了解成員的自主活動(dòng)情況，定期交流，確保各項活動(dòng)的順利開(kāi)展

　　三、組織領(lǐng)導機構

　　主管機構：學(xué)校德育處、學(xué)校團委

　　領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng) ：z

　　副組長(cháng)：z

　　輔導員：z

　　成 員：z 各班班主任

　　四、認真組織、開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)，力求創(chuàng )新。

　　踐行唐氏基金會(huì )“服務(wù)社會(huì )、奉獻愛(ài)心、推己及人、薪火相傳”的宗旨。做到“兩動(dòng)”，組織學(xué)生在日常學(xué)習、生活和活動(dòng)中做到主動(dòng)，并積極參加各項活動(dòng)，真正使服務(wù)社會(huì )、奉獻愛(ài)心的活動(dòng)成為一種習慣，從而以點(diǎn)帶面、以班帶校，營(yíng)造良好的校園文明氛圍。

　　及時(shí)動(dòng)員、安排和總結愛(ài)心活動(dòng)。安排小分隊成員每學(xué)期初召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，每月召開(kāi)一次匯報交流會(huì )，各小分隊、各成員之間，交流活動(dòng)心得，展示活動(dòng)成績(jì)。根據三個(gè)年級小分隊成員的年齡特點(diǎn)，結合學(xué)生實(shí)際情況，在校統一組織活動(dòng)(如：考試期間衛生保潔、敬老愛(ài)老活動(dòng)、幫助社區等)，愛(ài)心小分隊成員除了參加統一組織的愛(ài)心活動(dòng)以外，還要做到“五個(gè)一”即：每半學(xué)期向學(xué)校匯報一次自己的思想、學(xué)習、活動(dòng)情況，每學(xué)期在學(xué)習上幫助一名后進(jìn)的同學(xué)，至少使身邊的一名同學(xué)了解并參加愛(ài)心小分隊的活動(dòng)，至少在本村幫助一名孤寡老人，在假期里至少幫助一名學(xué)困生。

　　大力營(yíng)造服務(wù)社會(huì )、奉獻愛(ài)心的良好氛圍。在全校范圍內開(kāi)展愛(ài)心征文活動(dòng)，鼓勵每一位同學(xué)用愛(ài)心去幫助別人。通過(guò)國旗下演講、墻報、廣播等宣傳工具，大力宣傳愛(ài)心小分隊活動(dòng)，進(jìn)一步擴大愛(ài)心小分隊的影響，使同學(xué)們都以愛(ài)心小分隊成員為榜樣，爭做品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )于助人的學(xué)生。

　　組織愛(ài)心小分隊成員學(xué)唱基金會(huì )會(huì )歌。加強愛(ài)心小分隊在學(xué)校的影響。

　　其具體計劃如下：

　　九月：召開(kāi)愛(ài)心小分隊會(huì )議，收集整理愛(ài)心小分隊成員的自我總結，匯報暑假的幫助困難群眾的經(jīng)歷，安排20xx年愛(ài)心活動(dòng)及期末考試期間衛生保潔。開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)，與青霞小學(xué)聯(lián)誼，開(kāi)展敬老愛(ài)老活動(dòng)

　　十月：體育藝術(shù)節活動(dòng)策劃，校外實(shí)踐活動(dòng)

　　十一月：組織開(kāi)展校園社團活動(dòng)

　　十二月：校內活動(dòng)圖片展示，法制宣傳活動(dòng)、義務(wù)幫廚

　　元 月：期末活動(dòng)安排、整理材料、座談等。

　　二 月：寒假幫困活動(dòng)。

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