幼兒園活動(dòng)設計方案(合集15篇)
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的幼兒園活動(dòng)設計方案，希望對大家有所幫助。
幼兒園活動(dòng)設計方案1
一、設計意圖：
為了引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)谀赣H節即將來(lái)臨之際，感悟到了在自己成長(cháng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛和不易，從而對媽媽產(chǎn)生了無(wú)比感激和敬仰的心情，這樣幼兒從感激身邊的親人入手，來(lái)感激社會(huì )，逐步理解“人人為我，我為人人”的社會(huì )道德規范。
二、活動(dòng)目標：
1、讓孩子了解“母親節”，通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓孩子更加了解自己的母親。
2、讓孩子感悟自己成長(cháng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得對父母要知恩,感恩.
三、活動(dòng)準備：
1、發(fā)放邀請函 。
2、會(huì )場(chǎng)主題墻的布置(會(huì )議結束后可以在此合影)
3、做好活動(dòng)時(shí)的座位安排。
4、準備游戲的材料
5、預先與幾位家長(cháng)代表聯(lián)系，請她們準備交流材料。
6、活動(dòng)背景音樂(lè )：《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》《我的好媽媽》
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師開(kāi)場(chǎng)白： (老師自己組織語(yǔ)言)
2、全體幼兒朗誦《游子吟》。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣;
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉?
3、齊唱獻給媽媽的歌曲：(可按小、中、大可分開(kāi))
《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》、《媽媽你最好》。
幼兒園活動(dòng)設計方案2
一、來(lái)園活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1、情緒愉快的入園，主動(dòng)向教師問(wèn)“早上好！”
2、積極練習轉呼啦圈，能努力嘗試轉動(dòng)呼啦圈10圈以上。
3、喜歡參加做早操活動(dòng)，態(tài)度認真，動(dòng)作到位。
家長(cháng)看點(diǎn)：
1、幼兒能否情緒愉快的入園，并主動(dòng)、大方地向教師問(wèn)好。
2、幼兒能否愿意參加操節活動(dòng)，動(dòng)作到位。
二、早餐活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1、幼兒安靜有序進(jìn)入餐廳，會(huì )男女搭配坐好進(jìn)餐。
2、幼兒餐前能夠排隊洗手，不推不擠。
家長(cháng)看點(diǎn)：
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)不挑食，不剩飯。
2、幼兒進(jìn)餐時(shí)能否做到三凈：碗凈、桌凈、地面凈。
3、幼兒餐后能否將碗、盤(pán)分類(lèi)放好。
5、幼兒餐后能否主動(dòng)洗嘴，并接適量的水漱口和擦嘴。
三、區角活動(dòng)：
活動(dòng)目標：
1、能自主地選擇自己喜歡的區域進(jìn)行活動(dòng)。
2、活動(dòng)中有堅持性，玩完1種游戲再換第2種 。
3、活動(dòng)后，能將材料歸放原位。
教師指導：
1、表演區：能夠跟隨音樂(lè )大膽表演。
2、閱讀區：能夠安靜閱讀，不影響他人。
3、語(yǔ)言區：能夠大膽朗誦詩(shī)歌《小小傘》、《家》，并嘗試創(chuàng )編。
4、建構區：能夠參照活動(dòng)區墻上的圖片搭建積木。
5、美工區：學(xué)習用中心裝飾方法裝飾圓形盤(pán)子。
6、思維區：大膽探索拼插的方法。
教師重點(diǎn)指導美工區、表演區。
家長(cháng)看點(diǎn)：
1、幼兒能否自選喜歡的區域和材料，愉快游戲。
2、幼兒能否與材料互動(dòng)，用自己喜歡的方式探索玩法和創(chuàng )作。
3、幼兒能否與同伴合作交流活動(dòng)經(jīng)驗，分析活動(dòng)快樂(lè )。
4、幼兒能否遵守各區域規則有序活動(dòng)。
5、幼兒能否主動(dòng)收拾自己玩過(guò)的玩具。
四、教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：
名稱(chēng)：音樂(lè )律動(dòng)《快樂(lè )的小面條》
目標：
1、認識生面條和熟面條的不同特性。
2、在了解煮面的基礎上，發(fā)揮想象，用夸張的肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿和創(chuàng )造性表現。
家長(cháng)看點(diǎn)：
1、幼兒能否仔細觀(guān)察錄像，發(fā)現不同面條的形狀變化。
2、幼兒能否安靜傾聽(tīng)音樂(lè )，感受音樂(lè )的不同變化。
3、幼兒能否大膽用動(dòng)作模仿和創(chuàng )造表現面條變化。
活動(dòng)二：
名稱(chēng)：水粉畫(huà)《菊花朵朵》
活動(dòng)目標：感受菊花的美，運用曲直不同線(xiàn)條表現菊花。
家長(cháng)看點(diǎn)：
1、幼兒能否仔細觀(guān)察圖片，從花的顏色、花瓣形狀去、不同花型發(fā)現和表達菊花的美。
2、幼兒能否運用曲直不同線(xiàn)條嘗試用水粉表現不同花型的菊花特點(diǎn)。
五、戶(hù)外活動(dòng)：
1、午間操：《幼兒廣播體操》、韻律操、《中國功夫》。
活動(dòng)目標：喜歡參加操節活動(dòng)，態(tài)度認真，動(dòng)作到位。
2、游戲：《好玩呼啦圈》
活動(dòng)目標：能用轉，跳，鉆等方法玩呼啦圈，體驗一物多玩。
3、幼兒自選器械活動(dòng)。
活動(dòng)目標：能輪流等待活動(dòng)，不擁擠。
家長(cháng)看點(diǎn)：
1、幼兒是否能愉快參與集體活動(dòng)。
2、幼兒是否積極參加集體活動(dòng)，并按游戲規則有序活動(dòng)。
3、幼兒是否能輪流等待活動(dòng)，不擁擠。
六、盥洗活動(dòng)：
活動(dòng)目標：
1、戶(hù)外活動(dòng)后，能主動(dòng)、熟練、正確地洗手。
2、口渴時(shí)，能及時(shí)補充水分。
家長(cháng)看點(diǎn)：
1、幼兒能否挽起袖子洗手。
2、幼兒能否獨立、主動(dòng)、正確的方法洗手。
3、幼兒洗手時(shí)能否有序排隊，不推不擠。
七、“快樂(lè )15分“
活動(dòng)內容：欣賞《螺旋草》
活動(dòng)目標：感受螺旋草的美，了解螺旋草外形特征。
八、午餐活動(dòng)：
活動(dòng)目標：
1、介紹午餐的飯菜，鼓勵幼兒愉快用餐。。
2、進(jìn)餐時(shí)不喧嘩，音量適中。
家長(cháng)看點(diǎn)：
1、幼兒能否做到不挑食，按需要添加飯菜。
2、幼兒餐后能否主動(dòng)收拾餐具。
3、幼兒能否按需添加飯菜。
幼兒園活動(dòng)設計方案3
一、幼兒園區角游戲內容
區角游戲的區域包括角色娃娃家、建構區、閱讀區、音樂(lè )表演游戲區、美工區、科學(xué)發(fā)現區、自然角、益智區、操作區、玩沙玩水區等。
二、區角游戲的設計與指導的原則
區角游戲的設計與指導應遵循以下三個(gè)原則：適宜性原則、發(fā)展性原則、整體化原則。
三、各年齡層區角安排
小班：娃娃家、建構區、閱讀區、美工區、自然角、操作區。
中班：娃娃家、建構區、閱讀區、美工區、自然角、操作區。
大班：娃娃家、建構區、閱讀區、美工區、科學(xué)發(fā)現區、益智區。
幼小銜接班：表演游戲區、建構區、閱讀區、美工區、科學(xué)發(fā)現區、益智區。
四、各年齡層進(jìn)區時(shí)間
進(jìn)區時(shí)間：小班每天保證2小時(shí)，中班每天保證1個(gè)半小時(shí)，大班每天保證1小時(shí)，幼小銜接班每天保證40分鐘。
進(jìn)區時(shí)間參考：餐前、餐后、下午游戲時(shí)間、離園活動(dòng)等等。
五、區域活動(dòng)要求
1. 各班教師設計適合本班幼兒特點(diǎn)的區域活動(dòng)，并根據主題活動(dòng)的更換不斷更新區域材料，。
2. 教師要保證每天幼兒進(jìn)區的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，并做好相關(guān)的記錄。
六、各年齡層區域活動(dòng)內容參考、目的及教師指導
幼兒園活動(dòng)設計方案4
活動(dòng)名稱(chēng)：中班海天公園
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月9日 早上：8：45
活動(dòng)地點(diǎn)：海天公園
參與人員：中班年級組全體師生
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)春游的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、尋找和觀(guān)察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著(zhù)老師和同伴，不能擅自離開(kāi)集體。
活動(dòng)準備：
1、與家長(cháng)聯(lián)系，通知家長(cháng)幫助幼兒自帶一些零食、紙巾、垃圾袋
2、家長(cháng)配合講述一些出游安全知識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、穩定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、所帶物品)。
早上8：30在幼兒園集合清點(diǎn)人數，8：45準時(shí)出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。
二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。
鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊!(在行走時(shí)，老師可引導幼兒認識多種標志，例如：郵政局等;增強幼兒的知識經(jīng)驗)。
三、活動(dòng)安排：
1、讓幼兒尋找、觀(guān)察春天的景色春天的樹(shù)、草、花等有關(guān)變化。
2、組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲：擊鼓傳花、木頭人、密碼游戲。游戲結束后，可組織幼兒安靜的游戲，
3、老師與幼兒進(jìn)行拍照留影。
4、幼兒和同伴分享自己帶來(lái)的食物(在幼兒分享時(shí)，老師引導幼兒保持衛生，將垃圾放進(jìn)垃圾袋里)。
四、活動(dòng)結束
1、工作人員清理衛生。老師清點(diǎn)人數，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。
2、組內通訊員及時(shí)發(fā)表新聞，年級組長(cháng)完成春游小結。
幼兒園活動(dòng)設計方案5
材料及制作方法：
●小房子
用彩色紙包住廢舊紙盒的四周，將三個(gè)用彩紙包好的紙盒疊起來(lái)并用膠水粘住，這樣一幢三層的樓房就做成了�？捎貌煌念伾聿煌臉菍�，并在每只紙盒(每層樓)上開(kāi)一扇門(mén)。在廢舊紙板上貼金色的紙，固定在最上端的紙盒上做成“屋頂”，將回形針固定在“屋頂”邊沿，供孩子懸掛小掛件。把彩色泡沫板切割成各種幾何圖形當作墻磚，其中一面貼上雙面膠，然后將這些“墻磚”分類(lèi)放入“樓房”“門(mén)”里供孩子自由取用，同時(shí)將用于裝飾屋頂的各類(lèi)小掛件也放入“樓房”“門(mén)”里。
●花壇
把廢舊泡沫板的一面貼上雙面膠，讓孩子們粘貼團捏成的紙花當作花壇，擺放在“樓房”四周；準備一些裁剪成正方形的彩色縐紙、塑料花片和吸管。
玩法：
1．從“門(mén)”里摸出各種漂亮的飾物懸掛在屋頂邊沿的回形針上，以裝飾屋頂。
2．從“門(mén)”里取出不同顏色和形狀的“墻磚”粘在樓房外墻上�？梢愿鶕约旱哪芰�，把相同形狀或相同顏色的“墻磚”貼在同一面墻上，也可以把相同形狀且相同顏色的“墻磚”貼在同一面墻上。
3．將裁剪過(guò)的彩色縐紙團捏成紙花粘貼在“花壇”上，將吸管一端插入塑料花片，插在花壇里。
說(shuō)明：
這個(gè)游戲的特點(diǎn)在于整合了孩子們的各種生活經(jīng)驗和技能，并讓孩子們在真實(shí)的情景中游戲，使他們體驗了成功，感受了美。
建議：
1．關(guān)注幼兒在游戲中表現出的不同生活經(jīng)驗，引導幼兒大膽遷移。
2．如果孩子們對制作花有了一定經(jīng)驗，教師可投放各種不同材料，鼓勵孩子們自由選擇材料，運用各種方式制作出各種花。
幼兒園活動(dòng)設計方案6
活動(dòng)目標：
1．愿意在集體中安靜地聽(tīng)故事。
2．能聽(tīng)懂故事內容，體驗小動(dòng)物喜歡上幼兒園的情感。
活動(dòng)準備：
1．配套的教學(xué)掛圖(嘟嘟和媽媽的圖片是活動(dòng)的)。
活動(dòng)過(guò)程：
1．介紹嘟嘟，引出故事。
2．講述故事。
提問(wèn)：媽媽帶嘟嘟去幼兒園，一開(kāi)始嘟嘟高興嗎?
3．看掛圖，第二遍講述故事。
提問(wèn)：嘟嘟在去幼兒園的路上看到了什么? 小朋友在幼兒園里干什么? 嘟嘟看到小朋友的幼兒園后怎么做的?怎么說(shuō)的?
4．幼兒再次欣賞故事。
討論：嘟嘟后來(lái)為什么喜歡上幼兒園了。
5．小結：小鳥(niǎo)、小兔、梅花鹿都有自己的幼兒園，我們小朋友也有自己的幼兒園，我們要高高興興上幼兒園。
建議：
將故事掛圖放到語(yǔ)言區，供幼兒看看講講。
評價(jià) ：
1．對聽(tīng)故事感興趣。
2．能知道故事的主要人物，會(huì )說(shuō)：“這里是XX的幼兒園�！�
幼兒園活動(dòng)設計方案7
活動(dòng)目標：
1、 樂(lè )意參加穿窗簾的活動(dòng)，對活動(dòng)有興趣。
2、 能有目的地進(jìn)行活動(dòng)。
材料提供：
1、 利用較大的廢紙箱自制房子一個(gè)，上面開(kāi)有窗戶(hù)。
2、 彩色紙圈若干。
操作層次：
第一層次：隨意選擇各色紙圈進(jìn)行穿窗簾活動(dòng)，學(xué)習穿、連紙圈。
第二層次：能用較快的速度穿窗簾，并挑選自己喜歡的顏色進(jìn)行活動(dòng)。
第三層次：學(xué)習用ABAB、AABB等方式穿窗簾。
指導建議：
1、鼓勵幼兒進(jìn)行穿窗簾的比賽，以訓練幼兒雙手的協(xié)同能力。
3、 支持幼兒有創(chuàng )意的各種穿法，及時(shí)給予肯定與表?yè)P。
幼兒園活動(dòng)設計方案8
活動(dòng)目標
1．欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，產(chǎn)生對京劇藝術(shù)的興趣。
2．大膽嘗試在樹(shù)葉上用對稱(chēng)的方法、豐富的色彩創(chuàng )作京劇臉譜，發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備
1．成品臉譜若干，歌曲《說(shuō)唱臉譜》視頻。
2．水粉顏料、橡膠樹(shù)葉人手一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入，戲說(shuō)臉譜
欣賞歌曲《說(shuō)唱臉譜》，引起幼兒興趣。
二、臉譜欣賞，教師示范
1．幼兒和老師一起感知京劇臉譜的顏色。
小結：京劇臉譜有紅、紫、黑、白、藍、綠、黃、金等顏色，這是對人物自然膚色的夸張描寫(xiě)，主要是為了表現人物不同的性格特征。如，紅色表示忠勇、俠義、威武，黑色表示公正，白色表示狡猾等等。
2．引導幼兒觀(guān)察臉譜的花紋，感受其對稱(chēng)性。
——你喜歡哪張臉譜上的花紋，為什么?仔細觀(guān)察，這些花紋有什么特點(diǎn)?
小結：臉譜上有云、波浪、太陽(yáng)射出的光等紋樣，夸張、好看。這些花紋都是圍著(zhù)五官進(jìn)行繪制的，并且左右對稱(chēng)。
3．認識作畫(huà)新材料(樹(shù)葉)。
——今天我們的作畫(huà)材料是樹(shù)葉，請大家觀(guān)察你前面的樹(shù)葉，看看和自己的臉有什么共同的地方?
小結：我們的臉中間的一條線(xiàn)把臉?lè )殖闪藘砂�，左右對稱(chēng)。樹(shù)葉就像臉，經(jīng)脈把葉子分成了兩半，而且還是對稱(chēng)的，這樣我們在上面畫(huà)臉就容易很多，好特殊的葉子呀!
4．教師示范。
——樹(shù)葉是對稱(chēng)的，所以作畫(huà)的時(shí)候左邊畫(huà)眼睛，右邊也在對應的地方畫(huà)眼睛�；y也要左右對稱(chēng)。
三、幼兒作畫(huà)、教師指導
提示：先畫(huà)好五官，在五官周?chē)M(jìn)行裝飾，眉毛和眼睛周?chē)募y樣向上斜著(zhù)畫(huà)，涂色要均勻，注意左右對稱(chēng)。
四、作品欣賞、展示
幼兒園活動(dòng)設計方案9
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒在自主選擇、操作的過(guò)程中探索蔬菜的秘密。
2、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并在活動(dòng)中體驗成功的快樂(lè )。
3、培養幼兒對蔬菜的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：
1、前期準備：帶幼兒參觀(guān)菜園。
2、材料準備：各種蔬菜實(shí)物，蔬菜圖片及有關(guān)蔬菜的圖書(shū)，榨汁機，調料，果盤(pán)，木棒，彩色紙，筆，線(xiàn)，自制臺秤和計算機等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出活動(dòng)，激發(fā)興趣
師：你們看，我們班里來(lái)了好多朋友啊，他們是誰(shuí)��？
幼：蔬菜。
師：對呀！有些什么蔬菜呀，他們各自的名字叫什么呀？
師：今天我們要和蔬菜寶寶們一起玩。
師：介紹活動(dòng)區。
活動(dòng)區名稱(chēng)
材料投放
材料運用
活動(dòng)建議
原有材料
新增材料
生活區
小塑料盤(pán)，有齒切刀，沙拉，
榨汁機2臺，新鮮的蘿卜、胡蘿卜、生菜、黃瓜、西紅柿等蔬菜，一次性紙杯
進(jìn)行涼拌蔬菜和蔬菜榨汁
教師示范或請會(huì )的幼兒示范榨汁機的使用方法，鼓勵幼兒大膽操作并分享同伴的美食
幼兒園活動(dòng)設計方案10
一、活動(dòng)設計思路：
隨著(zhù)主題活動(dòng)《春夏和秋冬》的開(kāi)展，幼兒對四季的季節特征以有了一定的掌握。在欣賞了故事《魔法奶奶的電話(huà)》后，孩子們對哪個(gè)季節好產(chǎn)生了爭論，并紛紛講述了四個(gè)季節的不同特征。于是孩子們自由組合分成了四組，分別為春天組、夏天組、秋天組、冬天組。我們以"四季的服裝"為切入口，引起了幼兒主動(dòng)收集四季的實(shí)物和資料的興趣。同時(shí)又提出了"擂臺賽"的建議，更是激起了各組幼兒中相互合作、共同探討和議論的熱點(diǎn)。我們對每一組孩子的交流都仔細的傾聽(tīng)和了解，并適時(shí)提出一些建議。今天的活動(dòng)預設也是在孩子資料收集到一定程度、小組間的交流討論基本完成的基礎上進(jìn)行的。
由于現在的媒體中經(jīng)常出現各種智力競賽類(lèi)節目，孩子也很感興趣，因此，活動(dòng)以競賽這種孩子喜歡的方式展開(kāi)，也是培養孩子的一種競爭意識。同時(shí)通過(guò)小組合作競賽的形式，讓幼兒產(chǎn)生集體榮譽(yù)感，樂(lè )意積極動(dòng)腦，力爭為小組爭光。在競賽的過(guò)程中，孩子不僅要講述自己組的內容，同時(shí)還要分辨其他組的孩子講述的內容正確與否，也是幫助幼兒了解和積累四季的特征知識。
在活動(dòng)中還力爭培養孩子解決問(wèn)題的能力，如碰到困難請教聽(tīng)課的老師，邀請他們成為后援團；培養孩子數數的能力，如用不同的方法數五角星等，使幼兒獲得多種能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)競賽的方式，幫助幼兒進(jìn)一步地了解四季的特征給予人們生活的關(guān)系。
2、激發(fā)幼兒的競爭意識和能力。
3、繼續培養幼兒的小組合作能力和集體榮譽(yù)感，積極的參與活動(dòng)。
三、活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前準備：
1、根據幼兒意愿自由分成四組：春、夏、秋、冬組，并在每組中推選一位組長(cháng)；2、各組幼兒分頭尋找相關(guān)的季節特征：資料或實(shí)物；3、教師深入每組了解幼兒的情況，提出建設性的建議。
�。ǘ┗顒�(dòng)中準備：
1、與幼兒共同制作五角星、金牌、銀牌、銅牌，并在背面貼上雙面膠；2、在黑板上張貼春、夏、秋、冬四個(gè)字，分別代表四組；3、幼兒分成四組而坐，帶好收集的資料；4、進(jìn)行曲的音樂(lè )。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┟拷M幼兒自由邀請來(lái)聽(tīng)課的教師作為嘉賓后援團
�。ǘ┮龌顒�(dòng)內容，提出擂臺賽的要求：
如：介紹四季的特征及與人們的關(guān)系，回答正確以鼓掌通過(guò)，同時(shí)回答的幼兒自己上前在相應的四季下貼上五角星；每組按順序輪流回答；隨便插嘴或影響別人將被扣除禮貌分等。
�。ㄈ┯變哼M(jìn)行擂臺賽：各組輪流介紹自己季節的特征及與人們的關(guān)系，并出示自帶的資料
�。ㄋ模⿺滴褰切牵�
幼兒介紹數的方法
�。ㄎ澹┌l(fā)獎儀式，放進(jìn)行曲：
請冠軍發(fā)言
�。┰u價(jià)活動(dòng)：
表?yè)P肯定幼兒積極動(dòng)腦，鼓勵幼兒繼續努力，的冠軍的幼兒不驕傲。
五、活動(dòng)自評：
幼兒在這個(gè)活動(dòng)中的積極性、參與性非常高，連平時(shí)不太聲響的幼兒今天也表現積極，看來(lái)幼兒都有集體榮譽(yù)感，都想要爭第一�；顒�(dòng)中幼兒也非常自信，紛紛拿出自己帶來(lái)的實(shí)物和資料向大家介紹，聲音響亮。幼兒不斷地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，使場(chǎng)上產(chǎn)生了很多的爭論，活躍了氣氛�；顒�(dòng)中各組幼兒間還出現了互相幫助的現象，力爭使自己一組獲得好成績(jì)。從活動(dòng)中看出，幼兒喜歡探究四季，也在積極地做著(zhù)準備。通過(guò)各種途徑了解，對四季有了一些自己的認識和理解，知識面比較廣，帶來(lái)的實(shí)物也很豐富，最后的發(fā)獎儀式使活動(dòng)達到了高潮，雖然只是一張紙，但由于是幼兒通過(guò)努力后得來(lái)的，因此特別得自豪和神氣。孩子在請后援團的時(shí)候與人交往的能力得到了提高，活動(dòng)中由于請了嘉賓后援團，使得在場(chǎng)的每一個(gè)人都積極參與，也為幼兒間的競爭帶來(lái)了更激烈的程度。
但在活動(dòng)前由于是幼兒自己選擇喜歡的季節，因此使得每組幼兒間能力差異較大，特別是春季組能力顯得相對較弱，雖然有后援團的幫助，仍顯得較平淡。因此，以后在幼兒自由結伴分組的基礎上，教師還應作適當的調整。
幼兒園活動(dòng)設計方案11
傳帽游戲舞
一、活動(dòng)目標：
1、感受樂(lè )曲的歡快與活潑，樂(lè )意運用身體動(dòng)作感受24音樂(lè )的漸慢與漸快。
2、學(xué)習傳帽游戲，根據漸快的音樂(lè )節奏掌握傳帽的方法。
3、會(huì )互相合作及配合游戲，體現群眾游戲的歡樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：1音樂(lè )帽子若干2大鼓
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)幼兒用身體動(dòng)作感受音樂(lè )的旋律，節奏。
1、向教師問(wèn)好。
導語(yǔ)：這天，來(lái)了許多教師，都想看到你最棒的一面，那此刻請你們想一個(gè)最有創(chuàng )意的造型向在座的教師問(wèn)個(gè)好。(教師好)真實(shí)無(wú)聲勝有聲。
2、玩送帽子的游戲，用身體動(dòng)作感受音樂(lè )節奏。
導語(yǔ)：這天我想和你們玩帽子的游戲，此刻帽子在我手里，一會(huì )你們就聽(tīng)音樂(lè )的節奏運用學(xué)過(guò)的動(dòng)作跳舞，我就看看誰(shuí)跳的最好最有創(chuàng )意就送他一頂帽子。
3、引導幼兒欣賞和區分漸快和漸慢的音樂(lè )節奏。
導語(yǔ)：都拿到帽子了嗎?過(guò)來(lái)戴給我看看，戴上帽子的樣貌真漂亮。你們明白剛才跳舞的那段音樂(lè )是幾拍子的?(二拍子)喜歡這段音樂(lè )嗎?喜歡的小朋友舉手，我也很喜歡。為什么喜歡呢?這段音樂(lè )給你的感覺(jué)是怎樣的?(歡快，跳躍，激烈)此刻我們再來(lái)聽(tīng)一次這段音樂(lè )，聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè )在速度方面有些什么變化?有些什么變化呀?看誰(shuí)長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )聽(tīng)音樂(lè )的耳朵。(前面是越來(lái)越慢，后面是越來(lái)越快)對拉，越來(lái)越慢我們叫漸慢，越來(lái)越快叫什么啊?(漸快)真聰明。
4、聽(tīng)兒歌玩游戲，學(xué)習圍親密的小圓圈。
導語(yǔ)：來(lái)來(lái)來(lái)我要考考你們，我閉上眼睛數五聲請你們圍一個(gè)大圓圈，圍好了嗎?此刻我又想請小朋友圍一個(gè)小圓圈，對啦，不用太擁擠，很舒服的，這就叫親密的小圓圈。聽(tīng)兒歌做游戲：小朋友，跳個(gè)舞，真呀真歡樂(lè )，圍圍圍圍圍圍圍，圍個(gè)親密的小圓圈。(反復做幾次)
5、聽(tīng)音樂(lè )找好朋友跳舞，會(huì )聽(tīng)漸慢的音樂(lè )圍圓圈。
導語(yǔ)：此刻我們聽(tīng)音樂(lè )找好朋友跳舞，聽(tīng)到漸慢的音樂(lè )就圍一個(gè)親密的小圓圈，會(huì )不會(huì )啊?
6、學(xué)習玩傳帽游戲
導語(yǔ)：此刻我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。我又要考考小朋友啦，請你們舉起右手，摸一摸右邊小朋友的帽子，摸到了嗎?沒(méi)有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動(dòng)作，然后把他的帽子拿起來(lái)，戴在自我的頭上，沒(méi)有的又要怎樣啊?(假裝拿假裝戴)對啦，再來(lái)拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。好啦，你們有沒(méi)有發(fā)現此刻帽子走到那里拉?(其他小朋友頭上)哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會(huì )向順時(shí)針?lè )较蜃�，原先我們正在玩傳帽子的游戲呀，好玩�?那一齊聽(tīng)我讀兒歌玩傳帽子的游戲吧。(傳帽子，戴帽子````````越讀越快)
7、聽(tīng)漸快的音樂(lè )節奏玩傳帽游戲。
導語(yǔ)：此刻我們一齊來(lái)聽(tīng)著(zhù)漸快的音樂(lè )節奏玩傳帽游戲吧，注意要聽(tīng)準漸快的音樂(lè )。(玩兩次，增加幾頂帽子)
8、完整的做傳帽游戲。
導語(yǔ)：想不想完整的做游戲啊?那小朋友就聽(tīng)音樂(lè )找朋友跳舞，聽(tīng)到漸慢的音樂(lè )就圍親密的小圓圈，最終聽(tīng)漸快的音樂(lè )玩傳帽游戲，會(huì )不會(huì )玩。我又增加幾頂帽子。
9、邀請教師玩傳帽游戲。
導語(yǔ)：這么好玩的游戲邀請教師一齊玩好嗎?注意要聽(tīng)準漸快的音樂(lè )節奏傳帽子啊。(邀請教師玩兩次，不斷增加帽子)
10、小結：今這天我們學(xué)了一個(gè)什么游戲啊?回去能夠教你的爸媽?zhuān)艿苊妹脗兺�。我們出去玩游戲吧，和教師再�?jiàn)。
幼兒園活動(dòng)設計方案12
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)自主選擇活動(dòng)材料與活動(dòng)伙伴，體驗與同伴合作并獲得成功的情感。
2、能專(zhuān)注、認真地進(jìn)行活動(dòng)，善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的習慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)體驗與人交往的快樂(lè )。
活動(dòng)難點(diǎn)：活動(dòng)結束后能收拾好各活動(dòng)材料。
材料投放：
能干的小手：做柳條、春天的花、打扮春天
小小建筑師：建構示意圖、各種積塑 、建構春天的公園
纏繞的本領(lǐng)：各種材料做成的花、毛線(xiàn)、彩紙、皺紙
發(fā)現秘密：觀(guān)察種子的變化并記錄
聽(tīng)聽(tīng)講講：給字找朋友、圖書(shū)、兒歌的卡片、故事錄音
動(dòng)動(dòng)腦筋：數字卡片、吸鐵石、圖形配對、量一量、稱(chēng)一稱(chēng)
小舞臺：小話(huà)筒、表演頭飾、各種樂(lè )器、節奏卡
活動(dòng)流程：激發(fā)興趣——實(shí)踐操作——分享快樂(lè )
一、 激發(fā)興趣
我們又要開(kāi)始玩分區活動(dòng)了，今天我們又有一些新材料,小朋友可以去和你的好朋友一起玩？看誰(shuí)能玩得好，玩得開(kāi)心！
二、 實(shí)踐操作
1、幼兒按意愿自選活動(dòng)區和玩伴。
2、 師觀(guān)察幼兒與新投入材料的互動(dòng)性，加以引導。
3、 重點(diǎn)觀(guān)察：美工區，鼓勵幼兒大膽嘗試與操作。
三、 分享快樂(lè )
1、幼兒說(shuō)一說(shuō)，今天在哪里玩？玩了什么？怎么玩的？玩的時(shí)候有沒(méi)碰到困難？怎么解決的？
2、幼兒評一評。你覺(jué)得他今天成功了嗎？什么地方最成功的？（為什么沒(méi)成功？你覺(jué)得可以怎么做？）
3、教師對孩子的閃光點(diǎn)再次肯定，引發(fā)他們再次探索的興趣。
幼兒園活動(dòng)設計方案13
設計意圖：以公開(kāi)課的形式，向幼兒展現美麗的大自然，并通過(guò)其 美麗不再，引出導火索及原因，向幼兒闡述保護環(huán)境的主題。
活動(dòng)目標：1、在語(yǔ)言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)并能得到積極應答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語(yǔ)言 表達能力和思維能力�！备鶕@一目標和要求，結合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言發(fā)展水平，鼓勵發(fā)言，思考。
2、培養保護環(huán)境的情操
活動(dòng)準備：課件一份、圖片若干、鋼琴曲一首
活動(dòng)過(guò)程：
一 導入課程
1、課程導入：給大家看漂亮的圖片—藍天白云，綠草小鳥(niǎo) 問(wèn)小朋友“看到了什么？”
2、“我們今天要講一個(gè)有關(guān)天空的故事�！�
二 講故事（結合課件）
故事大概內容是天空很美麗，小鳥(niǎo)搬來(lái)了這里，可是有一天美
麗的.天空不見(jiàn)了，為什么呀？原來(lái)是因為人們亂扔垃圾，砍伐樹(shù)木，浪費水資源......小鳥(niǎo)傷心的哭了...
三 總結主題
1、“為什么美麗的天空不見(jiàn)了？”提問(wèn)并請小朋友回答問(wèn)題。
2、總結美麗的天空不見(jiàn)的原因，加強幼兒的印象。同時(shí)重復課件內的相關(guān)內容。
3、我們該怎么做？幼兒交流，老師總結。
評析：引入合理，過(guò)程順暢。期間師生交流得當，通過(guò)對故事的講述，闡述了保護環(huán)境的主題。主題鮮明，健康。開(kāi)放式的提問(wèn)能培養幼兒創(chuàng )造性的思維 充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機會(huì ) ，在開(kāi)放式提問(wèn)的基礎上，老師和幼兒一起主題進(jìn)行了適時(shí)的概括、提煉和總結，使幼兒對環(huán)境的保護得到了進(jìn)一步的認識、理解和掌握，也使幼兒對自我能動(dòng)性的認識得到了提高和升華 。
活動(dòng)反思：運用了多媒體課件向幼兒展示內容情節，很能吸引幼兒的興趣，同時(shí)，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)良好表達語(yǔ)言能力的機會(huì )，使他們能一步步深入活動(dòng)，在活動(dòng)中提高語(yǔ)言表達能力。而且，主題十分鮮明，保證了幼兒整個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量及意義。在活動(dòng)中，作為活動(dòng)的引導者，把更多說(shuō)的機會(huì )留給孩子，讓幼兒真正做活動(dòng)的主宰者。
幼兒園活動(dòng)設計方案14
活動(dòng)主題：
花滿(mǎn)校園語(yǔ)成蹊
活動(dòng)設計指導思想：
20xx年的9月10日，我們迎來(lái)了第二十七個(gè)教師節。今年的9月10日是全國教育工作會(huì )議召開(kāi)教育規劃綱要發(fā)布以后的第一個(gè)教師節，組織好今年教師節的活動(dòng)對于學(xué)習貫徹全國教育工作會(huì )議的精神，貫徹落實(shí)教育規劃綱要，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節也是月明苑幼兒園創(chuàng )園后迎來(lái)的第一個(gè)教師節，有著(zhù)特殊的意義。今年教師節的主題是：貫徹全國教育工作會(huì )議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展�；顒�(dòng)本著(zhù)全園師生家長(cháng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內容，增強活動(dòng)的感染力和影響力。
活動(dòng)目標：
1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對老師的尊敬。
活動(dòng)時(shí)間：
9月5日——9月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：
月明苑幼兒園
活動(dòng)內容：
一、第一階段（9月5日--9月8）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動(dòng)內容，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動(dòng)內容。
二、第二階段（9月9日）：各年級段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀念，小班與家長(cháng)合作制作愛(ài)心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
三、第三階段（9月10日--9月16日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
幼兒園活動(dòng)設計方案15
一、活動(dòng)背景
草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)競相開(kāi)放；碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿(mǎn)枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。自然界尚且如此感恩，人更應該具有感恩之心。我們應該心存感激，對我們所擁有的一切。
3—6歲的幼兒教育
是孩子終身奠基的階段，是一個(gè)人價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期。在“三八節”即將到來(lái)之際，我們開(kāi)展形式多樣的慶三八主題活動(dòng)，讓孩子學(xué)習從單向接受愛(ài)，到學(xué)著(zhù)體會(huì )愛(ài)，進(jìn)而初步表達愛(ài)，萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識。激發(fā)幼兒熱愛(ài)母親的情感，營(yíng)造歡快的節日氣氛，促進(jìn)家園共育。
二、活動(dòng)主題：三八婦女節——媽媽、奶奶、外婆共同的節日！
三、活動(dòng)目標
1、主動(dòng)與家人打招呼，并能大方回應她們的問(wèn)候；
2、感受家庭生活的溫暖，感恩家人的愛(ài)；
3、喜歡和家人在一起，愿意表達對她們的愛(ài)，用禮貌的方式向她們表達自己的想法；
4、關(guān)心家人的情緒和需要，有體貼的表現，愿意做力所能及的幫助。
四、活動(dòng)準備（建議）
1、活動(dòng)前跟孩子們進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)。聊聊媽媽?zhuān)棠�、外婆）一天做的事。說(shuō)說(shuō)媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，知道媽媽的辛勞。
2、討論：明天是三八婦女節，是誰(shuí)的節日？（媽媽、奶奶、外婆的節日）。作為晚輩，我們該做些什么呢？
3、共同策劃，想想好的建議：給媽媽一個(gè)驚喜、為媽媽分擔家務(wù)、答應媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、向媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)……
4、建議：要讓媽媽高高興興地過(guò)一個(gè)愉快的節日。怎樣才能讓媽媽高興呢？可以做這樣幾件事：
1）收集整理媽媽愛(ài)聽(tīng)的話(huà)，要學(xué)會(huì )表達對媽媽的愛(ài)，比如說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”“您是最好的媽媽?zhuān) 薄拔业膵寢屖鞘澜缟献钇�、最能干、最聰明、最可�?ài)、最堅強的媽媽�！边@些詞，不見(jiàn)得全用上，哪個(gè)詞適合你的媽媽?zhuān)憔驼f(shuō)哪個(gè)詞，你還可以想出最適合你的媽媽的形容詞。
2）可以主動(dòng)幫媽媽干活，平時(shí)，媽媽讓你的活，今天不用提醒，自己主動(dòng)干。媽媽煩你做的事，一定不做。
3）也可以和爸爸商量，和爸爸一起給媽媽買(mǎi)一件禮物�？梢蕴嵝寻职纸o媽媽過(guò)節。有可能的話(huà)，還可以動(dòng)員爸爸給媽媽寫(xiě)一封信�；蛘咦尠职譃閶寢屪鲆活D飯。因為爸爸媽媽越團結和睦，寶寶的家就越幸福。
4）一個(gè)親吻，一句“媽媽我愛(ài)您”，為媽媽捶捶背、洗洗腳。
5）節日那天不論媽媽怎么嘮叨千萬(wàn)不要惹她不開(kāi)心；為媽媽做些家務(wù)勞動(dòng)；給媽媽一個(gè)驚喜.做一些媽媽讓你做你卻沒(méi)有做的事。
小結：其實(shí)真正能讓父母開(kāi)心的并非貴重的禮物，要用你的真情實(shí)意去感動(dòng)她們。
5、家長(cháng)配合：提醒“爸爸們”為媽媽準備一份節日禮物；提醒“媽媽們”為奶奶、姥姥各準備一份節日禮物；
五、具體活動(dòng)內容
1、寶寶愛(ài)媽媽
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月1日—3月8日
活動(dòng)目標：喜歡和關(guān)心自己的家人。
活動(dòng)內容：和爸爸共同制作媽媽小檔案，了解媽媽的興趣、愛(ài)好、職業(yè)等等。
2、畫(huà)畫(huà)（唱唱）我媽媽?zhuān)ǜ靼嘧约涸O計活動(dòng)）
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月1日—3月8日
活動(dòng)目標：喜歡并愿意表達自己對媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)內容：
1）繪畫(huà)活動(dòng)：我的媽媽。
2）美術(shù)活動(dòng)：制作鮮花和賀卡。
3）歌曲活動(dòng)：學(xué)唱一首有關(guān)媽媽的歌。
3、我的好媽媽?zhuān)ǜ靼鄳c三八活動(dòng)）
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月8日
活動(dòng)目標：體會(huì )愛(ài)，進(jìn)而初步表達愛(ài)，萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識。激發(fā)幼兒熱愛(ài)母親的情感，營(yíng)造歡快的節日氣氛，促進(jìn)家園共育。
活動(dòng)內容：邀請媽媽、外婆、姥姥等來(lái)園參加親子活動(dòng)，各班個(gè)性化活動(dòng)，可以有節目表演，親子游戲，贈送賀卡或畫(huà)。
4、看看我有多愛(ài)你
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月1日—3月29日
活動(dòng)目標：感受家庭生活的溫暖，感恩家人的愛(ài)，喜歡和家人在一起，愿意表達對她們的愛(ài)。
活動(dòng)內容：看看自己多愛(ài)媽媽?zhuān)刻煊涗浵聬?ài)媽媽的表現，用打“√”的形式表現�；顒�(dòng)結束回收記錄表。
【幼兒園活動(dòng)設計方案】相關(guān)文章：
幼兒園活動(dòng)設計方案07-08
幼兒園集體活動(dòng)設計方案07-08
幼兒園活動(dòng)設計方案范文07-08
幼兒園主題活動(dòng)設計方案07-13
幼兒園區角活動(dòng)設計方案06-16