實(shí)用的設計方案模板匯總10篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的設計方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計方案 篇1
一、教學(xué)目標:
1.誦讀課文,掌握生字詞，感知課文內容，理清文章思路 ，體會(huì )作者情感。
2.體會(huì )文章生動(dòng)準確的語(yǔ)言特點(diǎn)，感受文章語(yǔ)言的魅力。
3.通過(guò)對優(yōu)美詞句的賞析，培養學(xué)生熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想情感。
二、教學(xué)重點(diǎn):強化誦讀,感知課文內容,理清文章結構,把握作者情感。
三、教學(xué)難點(diǎn): 抓住優(yōu)美詞句賞析課文，培養學(xué)生對大自然的熱愛(ài)之情。
四、教學(xué)過(guò)程、
一、導入新課
多媒體展示課件有關(guān)夏的圖片。
師：夏天悄悄地走了，大家還記得它么，請你說(shuō)說(shuō)對它的感受？……夏日太陽(yáng)當空，我們都躲避陽(yáng)光的 時(shí)候，誰(shuí)是最辛苦的人呢？……對，是我們的父母——農民。展示農民伯伯烈日下鋤禾的圖片，看到這幅圖片，我們能想到誰(shuí)的什么詩(shī)？（生齊答《鋤禾》），出示詩(shī)歌，學(xué)生齊背《鋤禾》。師：大詩(shī)人李紳面對炎熱的夏季滿(mǎn)眼 都是農民勞作的艱辛，那么今天我們再來(lái)欣賞一篇與這首詩(shī)有同感的當代散文中的精品——梁衡的《夏感》。)
二 、初讀課文，整體感知。
現在，讓我們走進(jìn)梁 衡的《夏感》。
1、作者簡(jiǎn)介出示ppt
2、同學(xué)們自讀，解決生字詞。出示ppt
3、看不懂的句子小組交流。（讀后出示課件檢查學(xué)習情況）
三、再讀課文，把握全局。
1、解題（教師盡可能地引導學(xué)生說(shuō)出“感”的意思，如：感受、感動(dòng)、感 激、感染、 感覺(jué)、感想、感知、感情、感觸等等）
“感”可以怎么理解？”
2、展示課件：邊讀邊思考：
a用文中的一句話(huà)說(shuō)說(shuō)梁衡對夏天的感受
b.說(shuō)說(shuō)作者通過(guò)哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)自己對夏的感受？
夏之景、夏之色、夏之人、
四、再讀課文，賞析課文內容
1、自 由朗讀課文第 二段，展示課件：找出本段中寫(xiě)夏天天氣的句子用筆畫(huà)起來(lái)。（學(xué)生讀畫(huà)，然后說(shuō)說(shuō)天氣的特點(diǎn)：炎熱或者火熱）
2、請用你的語(yǔ)氣讀出天氣的變化。（指名讀，教師提示：可按天氣的變化過(guò)程把握語(yǔ)氣，先可慢讀，天氣熱起來(lái)后就要讀出熱的氣勢）
3、在炎熱的天氣里，作者主要寫(xiě)了哪些景物？（草，樹(shù)，蟬， 陽(yáng)光，遠處的山，天上的云，麥浪） 調動(dòng)了 哪些感官在寫(xiě)？
有“視覺(jué)”（細草、林帶），有“聽(tīng)覺(jué)”（蟬兒長(cháng)鳴），有“觸覺(jué)”（熱風(fēng)浮動(dòng)），有“嗅覺(jué)”（麥子的香味）
4、過(guò)渡：作者捕捉了夏天里有特色的景物，突出了夏天熱烈的氣勢，還以顯微鏡的效果觀(guān)察了夏天的顏色。提示學(xué)生默看課文第三段，找出具體描繪夏之色的句子。這種顏色是一種什么樣的顏色？（是一種金黃的顏色，更是一種透出旺盛的生命力的顏色。）
學(xué)生讀第三段，展示課件：作者為什么說(shuō)夏天是金黃色的？
學(xué)生讀出后，展示課件。
5、 為了寫(xiě)這種顏色，作者用了什么寫(xiě)法？（對比）找出對比的句子，根據作者對夏天的描寫(xiě)也仿照它的形式寫(xiě)一句話(huà)。
仿照以下 句式，結合課文或發(fā)揮想像，寫(xiě)一寫(xiě)“夏之色”。
春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿(mǎn)希望之情；
夏之色為_(kāi)_____________________________________。
秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標志著(zhù)事物的終極。
示例： 夏之色為火的紅，如太陽(yáng)，如辣椒，昭示著(zhù)旺盛的生命。 夏之色為濃的綠，如樹(shù)葉，如勁草，展示著(zhù)美麗的青春。冬之色為冷的白，如冰雪，如天云，孕育著(zhù)新的生命力。 冬之色為死的灰，如草木，如泥土，宣告舊生命的終結。
示例2：我喜歡“輕飛漫舞的蜂蝶不多見(jiàn)了，卻換來(lái)煩人的蟬兒，潛在樹(shù)葉間一聲聲地長(cháng)鳴”這個(gè)句子，它采用擬人的修辭手法，并用一個(gè)“潛”字寫(xiě)出了夏天的炎熱。
6、學(xué)生大聲讀課文第四段。本段主要以朗讀帶分析（提示學(xué)生朗讀的處理：語(yǔ)速要快，語(yǔ)氣要段，要讀出農民的緊張的心情）。展 示課件：農人的活動(dòng)有哪些？
7、過(guò)渡：作者感知了夏天如此熱烈、成熟的景物，感受到農民的緊張、繁忙，那么作者對夏天有什么樣的感情？作者為什么把視覺(jué)對準農村的夏天而不是城市的夏天？（贊夏，更贊夏之人）
作者其實(shí)把自己當成了一個(gè)農民，用農民的眼光去觀(guān)察夏日，則入眼都是金黃的麥子和正在成熟的農作物；用農民的心理去體驗夏日，則生活散發(fā)的都是苦澀的汗水浸泡過(guò)的滋味；用農民的心靈去感悟夏日，則感受到的都是這種緊張而又熱烈的旋律……只有這樣的夏日，才會(huì )給農民帶來(lái)收獲，而收獲的季節才是最讓農民“鐘情”的季節……
9、朗讀最后一段，說(shuō)說(shuō)本段有什么作用？（點(diǎn)明中心、總結全文）全文的結構：總——分——總。
五、七嘴八舌：說(shuō)一說(shuō)最欣賞的佳句.修辭方法和好處。
設計方案 篇2
上學(xué)期學(xué)生學(xué)習情況分析
學(xué)生基礎知識掌握較好，但是，結合實(shí)際情況就達不到預期的效果。同時(shí)，在作業(yè)完成上也有所欠缺，有個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè)。開(kāi)展活動(dòng)課時(shí)，學(xué)生參與意識不夠強烈，導致教學(xué)效果不佳。
本學(xué)期教學(xué)總目標
知識目標
1、培養學(xué)生熱愛(ài)家庭，教師的情感；
2、懂得孝敬父母是我們的義務(wù)；
3、了解世界的文化，使自己融入世界；
4、學(xué)會(huì )正確的網(wǎng)絡(luò )交往；
5、學(xué)會(huì )必要的競爭與合作。
能力目標
1、在家里能為父母做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活，學(xué)會(huì )體諒自己的父母。
2、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的人際交往，尤其是與老師和同學(xué)。
3、學(xué)會(huì )容納他人，懂得公平競爭。
情感目標
在學(xué)會(huì )基礎知識的同時(shí)，學(xué)會(huì )接納他人，明確做人的道理。
重點(diǎn)難點(diǎn)
家庭關(guān)系；
與父母的關(guān)系不可選擇；
老師的嚴也是一種愛(ài)；
文明的網(wǎng)絡(luò )交往是溝通的前提；
對人禮貌是交往的首要條件；
競爭要講究方法；
學(xué)做誠信的人。
本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求（在本欄內說(shuō)明全學(xué)期講授教材起訖的章節或篇目及綜合實(shí)踐活動(dòng)的安排）
第一課 愛(ài)在屋檐下 第六課 網(wǎng)絡(luò )交往新空間
1、我知我家 1。網(wǎng)絡(luò )上的人際交往
2、我愛(ài)我家 2。享受健康的網(wǎng)絡(luò )交往
3、難報三春暉 第七課 友好交往禮為先
第二課 我與父母交朋友 1。禮貌顯魅力
1、嚴也是一種愛(ài) 2。禮儀展風(fēng)采
2、兩代人的對話(huà) 第八課 競爭合作求雙贏(yíng)
第三課 同 攜手共進(jìn) 1。競爭？合作？
1、同學(xué) 朋友 2。合作！競爭！
2、男生 女生 第九課 心有他人天地寬
第四課 老師伴我成長(cháng) 1。海納百川 有容乃大
1、我知我師 我愛(ài)我師 2。換位思考 與人為善
2、主動(dòng)溝通 健康成長(cháng) 3。平等尊重你我他
第五課 多元文化“地球村” 第十課 誠信做到永遠
1、世界文化之旅 1。誠信是金
2、做友好往來(lái)的使者 2、做誠信的人
提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1、加大對學(xué)生理解課本知識，運用課本知識的能力培養。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生的能力。
3。通過(guò)每次檢測，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
設計方案 篇3
為切實(shí)做好年地質(zhì)災害防治工作，最大限度減輕和避免地質(zhì)災害造成的人員傷亡和經(jīng)濟損失，切實(shí)維護人民群眾生命財產(chǎn)安全，根據《國務(wù)院地質(zhì)災害防治條例》、《國務(wù)院關(guān)于加強地質(zhì)災害防治工作的決定》、《省地質(zhì)災害防治條例》和《青田縣地質(zhì)災害防治“十二五”規劃》等精神，結合我縣地質(zhì)災害現狀，特制定本方案。
一、總體要求
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，認真貫徹實(shí)施《省地質(zhì)災害防治條例》，按照“預防為主、避讓與治理相結合，全面規劃、突出重點(diǎn)”的要求，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，全面落實(shí)地質(zhì)災害防治責任；進(jìn)一步建立健全群測群防體系，加大宣傳培訓、調查巡查、監測預警力度，嚴格執行危險性評估制度，努力提高應急處置能力；加快推進(jìn)勘查治理、應急排險和避讓搬遷工作，及時(shí)消除地質(zhì)災害隱患，有力保障人民群眾生命財產(chǎn)安全。
二、地質(zhì)災害現狀
我縣地處浙南中低山區，地勢西高東低，山勢陡峻，峽谷深切，殘積物多。境內火山巖、花崗巖廣布，斷裂發(fā)育，風(fēng)化作用強烈，且全年降雨量充沛，季節性降雨明顯，在《省地質(zhì)災害防治規劃》中屬“浙南中低山地滑坡、泥石流地質(zhì)災害重點(diǎn)防治區”。近年來(lái)，隨著(zhù)極端氣候的影響和人類(lèi)工程建設活動(dòng)的加劇，全縣地質(zhì)災害隱患呈逐年增加之勢，對人民群眾生命財產(chǎn)安全造成極大威脅。截止20xx年底，全縣共查明地質(zhì)災害點(diǎn)隱患點(diǎn)154處（包括灘坑庫區新增點(diǎn)），涉及31個(gè)鄉鎮（包括油竹管委會(huì )）112個(gè)行政村，影響人口6000多人。需防治管理的重要地質(zhì)災害隱患點(diǎn)有59處，其中A類(lèi)點(diǎn)有2處、B類(lèi)點(diǎn)有9處、C類(lèi)點(diǎn)有38處，灘坑庫區隱患點(diǎn)10處。有崩塌、滑坡、泥石流和地面塌陷等4大類(lèi)型。
三、地質(zhì)災害特征和誘發(fā)因素
根據地質(zhì)災害現狀及地質(zhì)災害發(fā)生的基本規律，我縣地質(zhì)災害多以中、小規模為主，有點(diǎn)多面廣、規模小、突發(fā)性強、危害性大等特征。其誘發(fā)的主要因素為降雨特別是強降雨，其次與礦山開(kāi)采、水庫建設、修路建房等人類(lèi)工程建設活動(dòng)也有很大的關(guān)系。
四、地質(zhì)災害趨勢預測
根據我縣地質(zhì)災害現狀、特征、誘發(fā)因素及今年氣象趨勢預測，結合歷年來(lái)我縣地質(zhì)災害發(fā)生的時(shí)段、類(lèi)型進(jìn)行綜合分析，預測今年我縣地質(zhì)災害易發(fā)時(shí)期集中在4月份至10月份，特別5月下旬至6月下旬的梅汛期和7月下旬至9月下旬的臺汛期，為地質(zhì)災害易發(fā)和重點(diǎn)防范期。梅汛期降雨量50毫米以上，或連續大雨3天以上、過(guò)程降雨量大于100毫米的時(shí)段，臺汛期臺風(fēng)影響發(fā)生強降雨時(shí)至臺風(fēng)過(guò)后降雨停止后48小時(shí)時(shí)段，是地質(zhì)災害易發(fā)和重點(diǎn)防范時(shí)段。該時(shí)段極易發(fā)生山區淺表層風(fēng)化殘坡積土層和碎屑巖體滑坡及滑坡泥石流等類(lèi)型的地質(zhì)災害。由于礦山開(kāi)采、水庫建設、修路建房等人類(lèi)工程建設活動(dòng)引發(fā)的山體崩塌、滑坡以及由強降雨造成的泥石流也有較高的發(fā)生率。
五、地質(zhì)災害防治重點(diǎn)
根據地質(zhì)災害隱患現狀、規模、穩定性、危害程度和趨勢預測，年我縣地質(zhì)災害防治重點(diǎn)如下（詳見(jiàn)附件）：
�。ㄒ唬〢、B類(lèi)地質(zhì)災害隱患點(diǎn)。具體是鶴城鎮鶴東村山頭自然村、山口鎮大安村彭山自然村、鄉陳須村底吳山自然村、鄉雄溪村、鎮內馮村坑口自然村、鄉石平川村（橫坑）、鄉吳山村、嶺根鄉黃馱山村馬坳自然村、鶴城鎮陳山村沙降自然村、湯垟鄉西天村、仁莊鎮蓮頭村等11處。
�。ǘ〤類(lèi)地質(zhì)災害隱患點(diǎn)。具體是小舟山鄉丁坑村、萬(wàn)阜鄉白巖前村、巨浦鄉徐山村桐橋自然村、臘口鎮張莊村馬嶺頭自然村、船寮鎮雷石村牛埠自然村、大路村山后自然村、黃垟鄉底項村龍潭背自然村、石平川村中心小學(xué)門(mén)口等38處。
�。ㄈ┛訋靺^地質(zhì)災害隱患點(diǎn)。目前已查明10處，主要分布于北山鎮、嶺根鄉等2個(gè)鄉鎮。分別是北山鎮馬嶺橋、格坑村、萬(wàn)阜圩、上貴府、西斜、郎回源口、垟村、白巖村、嶺根鄉馱田坪、吳山埠等10處。
�。ㄋ模┑V山邊坡及采空區。主要分布于黃垟鄉鉬礦區和山口鎮葉臘石礦區等開(kāi)采礦山和廢棄礦山。
六、地質(zhì)災害防治的主要任務(wù)和措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，明確防治職責
各鄉鎮政府和有關(guān)單位要在縣政府統一領(lǐng)導下，堅持“以人為本、執政為民”的理念，進(jìn)一步加強領(lǐng)導，明確職責，把地質(zhì)災害防治作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的一項重要工作來(lái)抓，做到責任、人員、投入和措施到位�？h國土資源局負責地質(zhì)災害防治的組織、協(xié)調、指導和監督工作；交通、水利、農業(yè)、林業(yè)、建設、教育、旅游等部門(mén)按照各自的職責分工，負責做好本管轄范圍內的地質(zhì)災害防治各項工作；各礦業(yè)法人和北海水力發(fā)電有限公司要負責做好本管轄范圍內的地質(zhì)災害防治各項工作；各鄉鎮政府按照與縣政府簽定的年度地質(zhì)災害防治責任書(shū)要求，進(jìn)一步落實(shí)責任，完善措施，健全防災網(wǎng)絡(luò )，切實(shí)抓緊抓好地質(zhì)災害防范工作。
�。ǘ┲贫ǚ桨�，落實(shí)防治責任
縣國土資源局應會(huì )同交通、水利、農業(yè)等部門(mén)依據縣地質(zhì)災害防治“十二五”規劃，在總結上年度工作的基礎上，結合我縣地質(zhì)災害現狀、類(lèi)型、規模、危害性等實(shí)際情況，制定20xx年度地質(zhì)災害防治方案。年度地質(zhì)災害防治方案應包括地質(zhì)災害概況、趨勢預測、重點(diǎn)防范期、防治重點(diǎn)、監測和防災責任人等相關(guān)內容，要有明確防治任務(wù)、防治責任人和防治措施，并報縣政府批準后并公布實(shí)施，作為指導年全縣地質(zhì)災害防災減災工作的指導性文件。
�。ㄈ┘訌娕挪�，完善防災網(wǎng)絡(luò )
各鄉鎮政府和有關(guān)單位要及時(shí)組織力量對已查明需監測和新發(fā)現的重要地質(zhì)災害隱患點(diǎn)（或區），在汛期前開(kāi)展全面排查工作。分析其發(fā)展趨勢、確定危險程度，并根據實(shí)際編制各點(diǎn)地質(zhì)災害應急預案，要明確組織機構、預警信號、轉移路線(xiàn)、避災地點(diǎn)和聯(lián)系方式等相關(guān)內容，并報縣地質(zhì)災害防治工作領(lǐng)導小組辦公室備案。同時(shí)，要落實(shí)防治監測人，簽訂責任書(shū)，對重要地質(zhì)災害隱患點(diǎn)（或區）設立警示牌，對群眾發(fā)放防災明白卡，進(jìn)一步完善地質(zhì)災害群測群防網(wǎng)絡(luò )，做到排查到位，責任到位、人員到位，措施到位。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)制度，提高處置能力
各鄉鎮政府和有關(guān)單位要充分利用地質(zhì)災害群測群防網(wǎng)絡(luò )，在梅汛、臺汛期地質(zhì)災害高發(fā)、多發(fā)時(shí)段，認真落實(shí)好值班、巡查、監測、預警預報、應急避險等制度，將地質(zhì)災害防范各項工作延伸到基層，把任務(wù)措施落實(shí)到每個(gè)地質(zhì)災害隱患點(diǎn)（或區）。同時(shí)要保證群測群防網(wǎng)絡(luò )和預警預報系統正常運轉，有效確保影響區的群眾安全度汛。對經(jīng)�；蚩赡馨l(fā)生崩塌、滑坡、泥石流等突發(fā)性地質(zhì)災害的重要地區，特別是灘坑庫區和礦山采空區，要嚴密巡查監測并及時(shí)預警。堅持把日常監測與重點(diǎn)監測相結合，重點(diǎn)防范期實(shí)行24小時(shí)監測制度。若臨災或發(fā)生災害時(shí)，要及時(shí)組織人員開(kāi)展搶險救災工作。臨時(shí)避讓回遷工作應警惕雨后發(fā)生滑坡滯后活動(dòng)的可能性，避免突發(fā)性、災害性天氣對人民群眾生命財產(chǎn)造成的損失，進(jìn)一步提高應急處置能力。
�。ㄎ澹┘訌娦麄�，增強防治意識
各鄉鎮政府和有關(guān)單位要將地質(zhì)災害防治工作的有關(guān)法律規定和科學(xué)知識納入宣傳教育計劃，充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等新聞媒體，廣泛開(kāi)展多層次、多形式輿論宣傳和科普宣傳。要利用地球日、減災日、土地日等特殊節日，組織針對性強的宣傳教育活動(dòng)和公益活動(dòng)。農村是地質(zhì)災害防治工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)，要繼續把宣傳教育的重點(diǎn)放在基層，通過(guò)分散或集中培訓的形式，或是在重要隱患點(diǎn)（區）開(kāi)展實(shí)地演練工作，不斷提高全社會(huì )和全民防災減災意識，特別是不斷提高危險區群眾防災自救能力。
�。┱{查評估，把好災害源頭
各鄉鎮政府和有關(guān)單位要嚴格執行地質(zhì)災害危險性評估制度，加強對建設項目地質(zhì)災害防治工作的監督和管理。在地質(zhì)災害易發(fā)區域內的城鎮規劃、工程建設和實(shí)施舊村改造、新村選址、私人建房等建設項目，要及時(shí)進(jìn)行地質(zhì)災害危險性評估工作，從源頭上杜絕人為誘發(fā)地質(zhì)災害。要加強新增地質(zhì)災害隱患調查評價(jià)，及時(shí)查明各點(diǎn)現狀特征，評價(jià)出穩定性和危害程度，提出措施建議，并督促落實(shí)到位。
�。ㄆ撸┘哟罅Χ�，推進(jìn)搬遷治理
各鄉鎮政府和有關(guān)單位要根據上級統一部署和任務(wù)要求，加大力度，采取有效措施，加快推進(jìn)重要地質(zhì)災害隱患點(diǎn)的搬遷治理、應急排險和礦山地質(zhì)環(huán)境治理工作。爭取在12月底前啟動(dòng)山口鎮彭山村第二批安置戶(hù)建房，完成鶴城鎮山頭村集中安置點(diǎn)場(chǎng)地平整、擋墻邊坡建設，并完成湯垟鄉西天村和小舟山鄉丁坑村等2個(gè)治理和船寮鎮雷石村、仁莊鎮蓮頭村等2個(gè)應急排險任務(wù)。要根據相關(guān)規定，及時(shí)推進(jìn)全縣廢棄礦井治理工作，確保完成53%的治理任務(wù)，及時(shí)消除和減少礦區地質(zhì)災害隱患。同時(shí)按照地質(zhì)災害“三同時(shí)”要求，加強配套建設邊坡治理工程監督檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理到位。
設計方案 篇4
一、活動(dòng)名稱(chēng)：“春天”杯象棋比賽
二、活動(dòng)主題：紋屏論道，樂(lè )在其中;橫車(chē)縱馬，勝負你掌.
三、活動(dòng)目的：
象棋-----智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛(ài)，被人們譽(yù)之為“國粹”。通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實(shí)自己的.沉穩和睿智;同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采。
為進(jìn)一步豐富我系廣大學(xué)生的課余生活，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統，正確引導學(xué)生的思想政治文化，提高學(xué)生文化修養和道德素質(zhì)，增進(jìn)友誼、建設和諧校園，由我系生活部牽頭舉辦本次活動(dòng)。
四、活動(dòng)宗旨：以棋會(huì )友，加強校內棋友們的聯(lián)系;
切磋棋藝，提高校內棋友們的水平;
豐富生活，增添校內棋友們的樂(lè )趣;
提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚高尚的競技精神。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓320、321室
七、活動(dòng)對象：采礦工程系10、11級全體同學(xué)
八、活動(dòng)流程：
第二階段：預賽階段(以班級為單位進(jìn)行分組預賽比賽，選出優(yōu)勝班級13個(gè)。) 時(shí)間：4月8日 17∶00—18∶30
4月9日 17∶00—18∶30
第三階段：復賽階段(優(yōu)勝的13個(gè)班級進(jìn)行復賽，競選處優(yōu)勝班級7個(gè)。)
時(shí)間：4月12日17∶00—18∶30
第五階段：獎勵階段(對取得優(yōu)異成績(jì)的班級及個(gè)人進(jìn)行獎勵。)
時(shí)間：4月14日17∶00—18∶30
九、比賽規則：
(1) 基本規則：遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
(2)時(shí)間規定：比賽時(shí)用秒表或手表計算雙方走棋時(shí)間。每方走一招棋的時(shí)間不得超過(guò)15 秒，如有一招棋超過(guò)時(shí)間，判負1分。
(3) 對弈：在對局時(shí)，由執紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著(zhù)，直至分出勝負或走成和棋為止。
(4) 勝負判定：對局時(shí)，一方出現下列情況之一，就算輸棋，對方得勝：
a. 帥(將)被對方將死;
b. 帥(將)被將軍，無(wú)法避免地同對方將(帥)直接對面;
c. 被困斃 ;
d. 同一局棋技術(shù)犯規兩次判負;
e. 自己宣布認輸.
(5) 對局時(shí)，出現下列情況之一，就算和棋:
a. 屬于理論上公認的雙方均無(wú)取勝可能的局勢;
b. 提議作和，應使雙方機會(huì )均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，雙方都不許反悔;
c. 雙方走棋出現循環(huán)反復已達三次，符合棋例中不變作和的有關(guān)規定，可由任何一方提議作和，經(jīng)審查局面屬實(shí)，即使另一方不同意，裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒(méi)有提和，而循環(huán)反復局面還在延續，裁判員有權不征得雙方同意就決定判和;
d. 符合自然限著(zhù)的回合規定，即在連續60個(gè)回合中(也可根據比賽等級酌減)，雙方都沒(méi)有吃過(guò)一個(gè)棋子。
(6) 賽制與計分：本次比賽實(shí)行三局兩勝制。若出現平局現象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負。
(7)行棋規則：
a. 一著(zhù)棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手離開(kāi)棋子為準;
b. 觸摸自己方面的哪個(gè)棋子，就應走哪個(gè)棋子，除非所觸摸的那個(gè)棋子，按行棋規定根本不能走，才可以另走別的棋子;
c. 觸摸對方的棋子，就必須吃掉那個(gè)棋子，只有當己方的任何棋子都無(wú)法去吃時(shí)，才可以另行走子;
d. 先觸摸自己的棋子，后又觸摸對方的棋子，處理順序如下：前者必須吃掉后者--無(wú)法吃掉時(shí)，必須走動(dòng)前者--前者無(wú)法走時(shí)，必須用別的子吃掉后者--別的棋子也無(wú)法吃掉后者。另行走子;
e. 先觸摸對方的棋子，后又觸摸自己的棋子，處理順序如下：后者必須吃掉前者--無(wú)法吃掉時(shí)，必須用別的子吃掉前者--均無(wú)法吃時(shí)，必須走動(dòng)后者--后者也無(wú)法走動(dòng)時(shí)，才可以另行走子;
f. 同時(shí)觸摸雙方棋子，處理順序同第五條處理;
g. 擺正棋子必須事先爭得對方同意，而且只能在自己走棋的時(shí)間內進(jìn)行，否則以摸子論處。如系明顯誤碰某個(gè)棋子，不作摸子論處。
h. 糾正先后走顛倒或棋子被意外挪位等錯誤，應及時(shí)進(jìn)行，局后不受理。
若違反以上規定一項則判負1分，判負不得超過(guò)3分，若超過(guò)則判其輸棋。
十、活動(dòng)主辦方：采礦工程系團總支學(xué)生會(huì )生活部
十一、比賽機構：
總策劃：采礦工程系團總支學(xué)生會(huì )生活部
大賽組委會(huì )：
組長(cháng)：張琳
副組長(cháng)：薛雄飛 鐘帥 孫輝
成員：趙藝 高潮 夏明娟 曾強 段燕琴 楊彥洲 高丹旭 曹婷 周凱 朱瑞云 李天寶 李喆
十二、注意事項：
1.各班級必須認真閱讀比賽規則，不可在賽場(chǎng)無(wú)理取鬧，若發(fā)生類(lèi)似情況，取消比賽資格，并全系通報。
2.本活動(dòng)最終解釋權歸我系學(xué)生會(huì )所有。
十三、獎項設置：
一等獎一名 二等獎一名 三等獎兩名
精神文明獎一名 優(yōu)秀選手五名 優(yōu)秀裁判兩名
十四、活動(dòng)經(jīng)費預算：
1、獎狀：1×5=5元
2、象棋一副：1×30=30
3、跳棋一副：1×15=15
5、筆記本七本：5×7=35元
合計：105元
主辦：采礦系團總支學(xué)生會(huì )
承辦：生活部
設計方案 篇5
活動(dòng)目的：
在現如今的社會(huì )，詐騙案件越來(lái)越多，手段也越來(lái)越高明，至開(kāi)學(xué)以來(lái)我校發(fā)生了多起學(xué)生被騙事件。犯罪分子利用一些學(xué)生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點(diǎn)實(shí)施各種詐騙伎倆，使部分學(xué)生蒙受巨大的財產(chǎn)損失和精神壓力。為增強大家防騙意識，提高自我防范能力，我班于20xx年11月6日開(kāi)展防詐騙主題教育活動(dòng)班會(huì )。
活動(dòng)流程：
一、介紹此次主題班會(huì )的內容
二、觀(guān)看幻燈片（有關(guān)詐騙案例、分析和提醒）
三、本班同學(xué)講述自己受騙或者防騙的親身經(jīng)歷
乘火車(chē)上車(chē)時(shí)被盜的事例 、因同情心而上當受騙的事例、國家教育局困難補助等事例、網(wǎng)上購物非法鏈接等
四、班主任發(fā)言：
�、俪塑�(chē)時(shí)應注意的防范安全；
�、诰W(wǎng)上購物應如何預防被盜情況；
�、弁瑢W(xué)或朋友之間借錢(qián)應注意的事項；
�、苤v述有關(guān)發(fā)生在井岡山大學(xué)的被詐騙事件；
�、菘偨Y關(guān)于本次防詐騙主題班會(huì )的重要性和教育意義。
總結：我們會(huì )認為在社會(huì )上都是善良的，而在現實(shí)社會(huì )中，社會(huì )是復雜多樣的，有些人只為利益而活的或為生存而活的，我們應該如何識別詐騙伎倆、如何防范詐騙手段。所謂害人之心不可有，防人之心不可無(wú)，因此我們得保持清醒頭腦面對生活和社會(huì )。通過(guò)開(kāi)展本次防詐騙主題教育班會(huì )活動(dòng)，讓我們懂得了如何防騙、如何辨別真偽、如何對待可疑人員，既有教育意義同時(shí)也提高了同學(xué)們防騙的警惕性。
設計方案 篇6
為了進(jìn)一步宣傳名優(yōu)教師的先進(jìn)事跡，展示我校教師良好的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營(yíng)造尊重知識，尊重人才，尊重教師的輿論氛圍，積極引導教職工在育英事業(yè)的舞臺上真誠奉獻，建功立業(yè)，根據本學(xué)期工作要點(diǎn)安排，決定開(kāi)展慶祝第二十四個(gè)教師節系列宣傳活動(dòng)�，F將《第二十四個(gè)教師節慶�；顒�(dòng)籌備工作方案》印發(fā)給你們，望遵照執行。
一、慶祝第33個(gè)教師節暨“十佳”表彰大會(huì )
1、時(shí)間：9月9日晚8：00。
2、地點(diǎn)：體育館二樓。
3、議程：①陳董事長(cháng)講話(huà);②執行校長(cháng)宣讀“十佳”表彰決定;③少先隊員獻詞;④“十佳”教職工頒獎(少先隊員獻花);⑤“十佳”教師代表發(fā)言(高中);⑥“十佳”職工代表發(fā)言(后勤)。
4、會(huì )務(wù)工作：校辦、后勤部負責。少先隊員獻詞、獻花由小學(xué)校長(cháng)室負責。
5、參加人員：全體管理人員、全體教職工(教學(xué)區、生活區值班人員除外)。
二、慶祝第33個(gè)教師節歌舞晚會(huì )
1、時(shí)間：9月10日晚。
2、地點(diǎn)：行政辦公樓六樓歌舞廳。
3、活動(dòng)主辦：工會(huì )、團委。
4、策劃與統籌：吳士強、周翔、王瑤。
5、舞臺設計：小學(xué)分校負責。
6、晚會(huì )主持：周翔。
7、水果、點(diǎn)心、飲料：林光明。
8、音響、燈光：杜含章、吳長(cháng)林。
9、照相：楊建文。錄相：朱君華。
三、“十佳”教職工事跡宣傳
(一)育英網(wǎng)站“敬業(yè)·愛(ài)生·奉獻——200學(xué)年‘十佳’教職工風(fēng)采錄”專(zhuān)題報道(刊發(fā)事跡材料并配個(gè)人照片)。
1、宣傳對象：
各類(lèi)“十佳”。
2、做好“十佳”先進(jìn)事跡材料整理、報送工作：
�、俨牧弦螅�500字以?xún)�，以第三人稱(chēng)敘述方式寫(xiě)作，文字精練，突出“十佳”教職工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的典型事跡。
�、诓牧辖M織：分別由高中政教處、初中政教處、小學(xué)德育處、生活管理處、后勤部、校辦安排本人或他人撰寫(xiě)，經(jīng)分校校長(cháng)，部、辦負責人審定、打印后于9月7日前報總校王浩辦公室。
3、“十佳”教職工照相：
9月7日中午、下午統一為“十佳”教職工照相，分個(gè)人照、集體照。具體時(shí)間、事宜由楊建文、范世華、陳時(shí)香老師負責落實(shí)。
4、育英網(wǎng)站專(zhuān)題報道由王浩老師負責策劃，柯水平、王為老師負責制作，教師節前夕發(fā)布。
(三)展板宣傳
1、制作“XX·十佳風(fēng)采”宣傳展板二塊，總校辦公室組織人員設計，9月10日在學(xué)校大門(mén)內側校標前展示。
2、展畢供“教工之家”創(chuàng )建“溫州市優(yōu)秀教工之家”之用。
四、會(huì )標、橫幅
1、會(huì )標：慶祝第33個(gè)教師節暨“十佳”表彰大會(huì )(體育館二樓)
2、橫幅：熱烈慶祝第33個(gè)教師節!(大門(mén)口)
會(huì )標、橫幅由總校辦公室印制，保衛科懸掛.
設計方案 篇7
教學(xué)目標
知識目標 使學(xué)生了解自然界中水的分布狀況； 水與工農業(yè)生產(chǎn)和人民日常生活的密切關(guān)系； 水污染的后果及防止水體污染； 了解水的組成及物理性質(zhì)。
能力目標 培養學(xué)生發(fā)散思維及查閱媒體資料，獲取信息的能力。
情感目標 培養學(xué)生樹(shù)立節水觀(guān)念，增強環(huán)境保護意識，為可持續發(fā)展做出自己的貢獻。培養學(xué)生團結協(xié)作的團隊意識。
教學(xué)建議
本節內容大致可以分為：水對人類(lèi)的影響，水的物理性質(zhì)及水的組成，在處理這一節教材時(shí)，要充分以日常生活中的常見(jiàn)事例作為研究的線(xiàn)索。有條件的學(xué)�？梢栽谡n前布置研究課題，給學(xué)生一周的時(shí)間查找相關(guān)資料，特別是突出媒體信息量大的優(yōu)勢，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)輸入關(guān)鍵字詞搜索相關(guān)信息，并要求學(xué)生對獲取的信息進(jìn)行加工，每2－3個(gè)學(xué)生為一個(gè)小組，通過(guò)課前準備發(fā)表自己的見(jiàn)解，可以制作成powerpoint演示文稿或展板展示自己的研究成果。 通過(guò)這種組織形式可以提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，特別是展示成果，無(wú)論對哪類(lèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要付出勞動(dòng)，都會(huì )有收獲，真正體現初中義務(wù)教育的全員性和教育的全過(guò)程性。特別對初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，強烈的表現欲望成為其學(xué)習過(guò)程的根本動(dòng)力。水資源的有限，人類(lèi)對水的需求的日益增加，工業(yè)化進(jìn)程對水體的污染，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，有的可能了解很多，有的學(xué)生會(huì )一無(wú)所知，教師課堂上簡(jiǎn)單的介紹對增強學(xué)生的環(huán)境保護意識來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的。讓學(xué)生親身去體驗現實(shí)生活中，在我們生活中，水資源的浪費、水質(zhì)的日益惡化等，使學(xué)生有一種危機感，自覺(jué)地從我做起是環(huán)保事業(yè)大眾化的具體體現。 水的組成是本節課的另一個(gè)重點(diǎn)內容，它應包含兩方面內容： 1． 水的宏觀(guān)組成，即：定性水的元素組成。 2．水的微觀(guān)構成，即：定量。每個(gè)水分子所含原子的數目，從而得到水的分子式。這兩個(gè)過(guò)程應有意識地加以區分，這樣有助于學(xué)生了解化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)組成的一般方法，為今后學(xué)生進(jìn)行學(xué)習打好基礎。電解水的實(shí)驗是完成上述兩個(gè)任務(wù)的經(jīng)典實(shí)驗，可以結合有關(guān)物理知識介紹實(shí)驗裝置，特別是電極的極性，兩極產(chǎn)生氣體的體積，兩極產(chǎn)生氣體的性質(zhì)，然后結合有關(guān)數據幫助同學(xué)進(jìn)行推導，從而得出結論。在這些過(guò)程中，應注意嚴謹性。
教學(xué)設計方案
課題：水重點(diǎn)：水對人類(lèi)的影響及水的組成教學(xué)設計過(guò)程 本節課按一課時(shí)安排。但應在上課前一周給學(xué)生布置任務(wù)，由學(xué)生通過(guò)查閱文獻，瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，在充分準備的基礎上進(jìn)行展示活動(dòng)，可以由學(xué)生采用自由組合的形式分成若干小組，展示自己的學(xué)習成果。
1．課前任務(wù)布置：
�。�1）閱讀課文，思考下列問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解： ①從外層空間看地球，看到地球表面大部分地區被水覆蓋著(zhù)，是一個(gè)名符其實(shí)的水球，水資源如此豐富，為什么還要加以規劃和保護？ ②在日常生活中，我們身邊有浪費水的現象嗎？結合自己的實(shí)際，我們生活中克服哪些不良行為，可以達到節約用水的目的？ ③在我們周?chē)�，水資源保護的狀況好嗎？你認為哪些行為會(huì )使水質(zhì)受到不良影響？ ④從目前來(lái)看，淡水缺乏是一個(gè)全球性的問(wèn)題，特別是有些地區，干旱嚴重威脅著(zhù)人類(lèi)的生存，而地球上海水是豐富的，你有什么好設想，使海水得以充分利用？（必須是自己的設想，不一定正確，不必追求科學(xué)性，但需從可行性和經(jīng)濟角度出發(fā)）。 ⑤你認為日常生活中改變人的哪些生活習慣可以做到節省淡水？舉具體措施或歸納一些節水的小竅門(mén)。
�。�2）查閱相關(guān)網(wǎng)站，從網(wǎng)上獲取相關(guān)信息，結合自己的觀(guān)點(diǎn)，對這些信息進(jìn)行加工，證明自己的觀(guān)點(diǎn)是正確的或措施是可實(shí)施的。 （3）2－3人一組（自由組合），將自己的學(xué)習成果制作成Powerpoint演示文稿或制作成小展板，供課堂交流用。
2．課前準備工作： 教師課前可以將學(xué)生收集到的各種素材瀏覽，對觀(guān)點(diǎn)（或措施）相近的小組的方案加以整理，有助于討論進(jìn)行得全面。對有創(chuàng )意、有價(jià)值的的設想，不考慮其可行性或嚴謹性，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，使教學(xué)過(guò)程變得活潑。
3．課堂教學(xué)： 分為兩個(gè)階段。
�。�1）教師將課題引入后，由學(xué)生將學(xué)習成果進(jìn)行展示，師生之間相互質(zhì)疑、相互釋疑，此過(guò)程大約用時(shí)25分鐘。教師可將已收集的資料片當堂播放，加深學(xué)生對水資源保護、水資源合理開(kāi)發(fā)利用的認識。
�。�2）由教師以實(shí)驗為突破口，演示電解水的實(shí)驗，根據電解過(guò)程中兩極產(chǎn)生氣體的性質(zhì)檢驗，得出水的元素組成，再根據氣體的體積、，兩種氣體的密度，推導水的組成。 （完成電解水的實(shí)驗最好使用霍夫曼水電解器，若沒(méi)有，可根據教學(xué)參考書(shū)P89的裝置自行制作，所用試管選用帶刻度的，以便于尋找電解產(chǎn)物量的關(guān)系。為增強水的導電能力，實(shí)驗前應在水中加少量稀硫酸，但這一點(diǎn)一定事先向學(xué)生做交待。避免與初中物理可的有關(guān)知識矛盾。）
4．課后小結： 對本節知識內容進(jìn)行小結，簡(jiǎn)要介紹建國以來(lái)興建的水利工程，將搜集到的圖片、視頻資料做展示，加強對學(xué)生進(jìn)行節約用水的教育。最后將制作精美的展板放于墻報展覽。
探究活動(dòng)
1．洗衣間內自制節水裝置。 2．用簡(jiǎn)單的易得的材料改造衛生間抽水馬桶，使之節約用水。 3．廚房?jì)茸灾苾羲b置。 4．展開(kāi)你豐富的想象，撰寫(xiě)一篇題為《假如地球上沒(méi)有水，世界將……》要求文體不限，語(yǔ)言流暢，想象豐富，字數為800-1200字。
課后討論： 中國的“西部大開(kāi)發(fā)”已經(jīng)啟動(dòng)，為了避免“先污染后治理”的彎路，環(huán)保觀(guān)念和措施應貫徹于西部開(kāi)發(fā)的始終。請你根據課本知識談?wù)劊涸谖鞑块_(kāi)發(fā)過(guò)程中，為避免水被污染應注意哪些方面的問(wèn)題？
設計方案 篇8
一、工程概況
全長(cháng)約7.3公里。紅線(xiàn)42m，擴大交叉口紅線(xiàn)寬49米，綠線(xiàn)寬102米，為一塊板型式。西側BK6+450處有一南北向煤氣管線(xiàn)橫穿，項目部采用人工開(kāi)挖探坑確定煤氣管線(xiàn)的埋深和走向。經(jīng)現場(chǎng)測量道路中心線(xiàn)以南20m處管頂高程為19.624，中心線(xiàn)以北15m處管頂高程為18.919，此處道路路面設計高程為20.37，路床設計高程為19.55，煤氣管線(xiàn)影響道路施工，需對煤氣管線(xiàn)進(jìn)行加固保護。
二、管線(xiàn)保護方案
1、施工前準備
施工前應由煤氣管線(xiàn)單位對我方進(jìn)行管線(xiàn)現狀分布情況的技術(shù)交底，并進(jìn)行現場(chǎng)踏勘，具體摸清自來(lái)水管線(xiàn)的走向、埋深等分布情況，并用標示牌或警示標志標注。將自來(lái)水管線(xiàn)的保護措施作為重點(diǎn)內容來(lái)抓，由專(zhuān)人負責管線(xiàn)的探管、保護加固工作，把管線(xiàn)保護措施、加固方案落到實(shí)處。
2、溝槽開(kāi)挖
項目部根據探溝已探明的煤氣管線(xiàn)位置對煤氣進(jìn)行溝槽開(kāi)挖，根據《城鎮道路工程施工與質(zhì)量驗收規范》CJJ1-20xx的要求和保證煤氣管線(xiàn)的安全需要，在距煤氣管道邊1m范圍內均采用人工開(kāi)挖，嚴禁采用機械進(jìn)行開(kāi)挖。
3、管線(xiàn)保護
為保證煤氣管線(xiàn)安全，采用鋼筋混凝土墻進(jìn)行隔離上加蓋板覆蓋，管線(xiàn)四周回填細砂的方式進(jìn)行煤氣管線(xiàn)保護。
墻體墊層采用50cm厚11%灰土，保證煤氣管線(xiàn)兩側地基承載力要求，墻體基礎采用30cm厚C25鋼筋砼基礎，墻體及蓋板均采用C30鋼筋混凝土，蓋板上面現澆5cm厚的鋪裝層，煤氣管線(xiàn)周?chē)靥罴毶�，起到柔性緩沖的作用。
�。�1）11%灰土墊層
11%灰土墊層分兩層進(jìn)行回填，用自卸車(chē)將拌和好的11%灰土運至現場(chǎng)，用挖掘機填筑第一層灰土，控制虛鋪厚度在25cm左右，夯實(shí)厚度20cm左右。下層壓實(shí)度合格后方可進(jìn)行上層灰土施工。
�。�2）鋼筋綁扎及安裝
鋼筋按20cm*20cm間距進(jìn)行綁扎，間距、長(cháng)度及均按設計規范要求進(jìn)行。在各成型鋼筋上掛牌標識，鋼筋運輸過(guò)程中要輕移輕放，鋼筋現場(chǎng)綁扎成型。
�。�3）模板支設
模板采用鋼模板，模板安裝后進(jìn)行校正，檢查模板的斷面尺寸、標高、軸線(xiàn)位置、接縫寬度、垂直度。各項指標滿(mǎn)足要求后進(jìn)行加固，確�；炷翝仓^(guò)程模板不變形。鋼筋保護層厚度符合規范要求。
�。�4）砼澆筑
混凝土采用商品混凝土，振動(dòng)棒垂直振搗，振搗時(shí)須防止振動(dòng)棒碰撞模板，混凝土收漿前，抹平1～2次，收漿后再抹平1次，使表面密實(shí)，消滅干縮裂紋。
�。�3）養護
混凝土澆筑后及時(shí)采用覆蓋草袋灑水進(jìn)行養護，防止頂面出現裂紋。
三、安全防護措施
1、現場(chǎng)做好警示標志。對已查明的煤氣管線(xiàn)，在施工現場(chǎng)應做好醒目的警示標志，方法是沿管道走向插小紅旗，旗桿上設置方向標和標志牌，標志牌上注明管道名稱(chēng)、管徑、根數、埋深等信息，小紅旗之間灑白色石灰連成線(xiàn)，提示施工人員和機械操作人員注意保護地下管線(xiàn)安全。
2、事故發(fā)生時(shí)，要及時(shí)啟動(dòng)應急預案，保護事故現場(chǎng)，立即通知管道維修單位到現場(chǎng)搶修，疏散圍觀(guān)的群眾，必要時(shí)應提請交警封閉過(guò)往交通，特別是煤氣泄露應防止產(chǎn)生火花引起煤氣爆炸。
設計方案 篇9
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月24日
活動(dòng)地點(diǎn)：xx酒店如意廳
活動(dòng)類(lèi)型
1、平安夜自助大餐，雞尾酒酒會(huì )。
2、平安夜異域風(fēng)情演出。 演出費用
3、抽獎活動(dòng)： 特等獎1名 蘋(píng)果電腦一臺
一等獎1名 蘋(píng)果手機一部
二等獎2名 迷你ipad一部
三等獎3名 溫泉門(mén)票、免費客房
游戲互動(dòng)獎 溫泉門(mén)票、免費房、小禮品
四、圣誕票種票價(jià)
1599元含：五星客房標間/大床1間+雙人溫泉門(mén)票+雙人圣誕晚宴(歌舞演藝)+圣誕抽獎.
1199元含：會(huì )議中心客房標間/大床1間+雙人溫泉門(mén)票+雙人圣誕晚宴(歌舞演藝)+圣誕抽獎
899元含：雙人溫泉門(mén)票+雙人圣誕晚宴(歌舞演藝)+圣誕抽獎.
599元含：?jiǎn)稳藴厝T(mén)票+單人圣誕晚宴(歌舞演藝)+圣誕抽獎.
預訂咨詢(xún)電話(huà)：13699179085 倪先生
五、活動(dòng)流程
一、 平安夜活動(dòng)流程：星湖園溫泉酒店將于20xx年12月24日18：30在如意廳舉辦火雞、雞尾酒大型圣誕自助晚宴，活動(dòng)將在21：00結束，晚宴期間將有大型演藝及抽獎活動(dòng)。賓客如提前到達，則由酒店人員根據客人需求引領(lǐng)至溫泉或客房等進(jìn)行娛樂(lè )，晚宴結束后賓客可根據個(gè)人愛(ài)好自行活動(dòng)，酒店人員負責跟進(jìn)式服務(wù)。
備注：
1、凡購買(mǎi)星湖園溫泉酒店圣誕票者，于20xx.12.24日晚可享用圣誕火雞自助餐、雞尾酒晚宴，觀(guān)賞圣誕歌舞演藝，參與瘋狂抽獎活動(dòng)。
2、本次晚宴抽獎活動(dòng)中，一張票根只限一次抽獎。
圣誕票所包含的銘泉及客房票券有效期至20xx.2.28日止。
3、圣誕票所包含的銘泉及客房票券每人每次只限使用一次，不開(kāi)發(fā)票，不兌換現金，不可與其他優(yōu)惠活動(dòng)同時(shí)使用，如使用須提前出示，客房票券的使用須提前三天預訂客房。
圣誕平安夜活動(dòng)方案圣誕平安夜活動(dòng)方案
又一年圣誕節到來(lái)了，今年喬波冰雪世界將邀您一起過(guò)圣誕。喬波冰雪世界將以?xún)蓚�(gè)大主題為您展現平安夜;圣誕節給您帶來(lái)的難以忘懷的記憶。
大題一：( )平安夜
分主題1：神秘的化裝舞會(huì )(多功能廳)
我們將在多功能廳舉 辦大型的神秘的化裝舞會(huì )。舞會(huì )每個(gè)人都帶上各樣美觀(guān)的面具，可以自制也可以到場(chǎng)領(lǐng)取，當天您可在舞池中和從來(lái)也沒(méi)相識過(guò)的神秘人一起共舞。圣誕老人，白雪公主，白馬王子，可能就在其中。讓您不知道面具后面是誰(shuí)，讓您沉迷在神秘當中。您也可以報名參加歌手大賽，拿出您最最拿手的歌曲轟動(dòng)全場(chǎng)。
分主題2：平安;高雅的西式大餐。(酒店西餐)
我們在酒店西餐準備里純西式的大餐，喝著(zhù)紅酒吃著(zhù)西餐，聽(tīng)著(zhù)圣誕歌曲。讓您感到就好想真的在異國他鄉一樣。
分主題3：歡聚一堂的中式酒宴(酒店中餐)
我們在酒店中餐為您準備純中式的酒會(huì )，如果您不喜歡吃西餐那中式酒會(huì )將是您最好的選擇。
分主題4：讓您意想不到的驚喜(酒店客房)
當您開(kāi)門(mén)以后看到了。。。。。。!!!
分主題5：夜無(wú)眠的滑雪盛會(huì )(雪場(chǎng))
如果您不喜歡參加化妝舞會(huì )您可以道我們的雪場(chǎng)和那些兒滑雪愛(ài)好者一起在平安夜中戲雪，高難度的障礙表演，保證讓您記憶憂(yōu)心。
分主題6：溫馨的家常晚宴(雪場(chǎng)中餐)
我們還特地為喜歡家�？谖兜哪鷾蕚淞诉m合您口味的美味佳肴。
大主題二：( )圣誕節
過(guò)癮的全天滑雪，美味香甜的中式大餐，好玩的娛樂(lè )設施，完全讓您沉浸在節日給您帶來(lái)的喜悅當中。
單人節日套餐;
S套餐：可參加(平安;高雅的西式大餐，神秘的化裝舞會(huì )，豪華標間一晚，夜無(wú)眠的滑雪盛會(huì )。)
A套餐：可參加(歡聚一堂的中式酒會(huì )，神秘的化裝舞會(huì )，豪華標間一晚，夜無(wú)眠的滑雪盛會(huì )。)
B套餐：可參加(平安;高雅的西式大餐，神秘的化裝舞會(huì )，夜無(wú)眠的雪盛會(huì )。)
C套餐:可參加(歡聚一堂的中式酒會(huì )，神秘的化裝舞會(huì )，夜無(wú)眠的雪盛會(huì )。)
D套餐：可參加(平安;高雅的西式大餐，神秘的化裝舞會(huì )。)
E套餐：可參加(歡聚一堂的中式酒會(huì )，神秘的化裝舞會(huì )。)
F套餐：可參加(溫馨的家常晚宴，夜無(wú)眠的雪盛會(huì )。)
家庭套餐：(雙人、三人)可參加(平安;高雅的西式大餐，神秘的化裝舞會(huì )，豪華標間一晚(可加床)，夜無(wú)眠的滑雪盛會(huì )。)
情侶雙人套餐：可參加(平安;高雅的西式大餐，神秘的化裝舞會(huì )，豪華標間一晚(可加床)，夜無(wú)眠的滑雪盛會(huì )。)
圣誕節套餐：{限12月25日用}(全天滑雪、自助大餐、各項娛樂(lè )隨便玩)
內容：
圣誕平安夜當天各個(gè)部門(mén)通力配合，共同努力發(fā)揮各部門(mén)工作人員的特長(cháng)，各個(gè)部門(mén)負責各部門(mén)管轄內的布置，各部門(mén)主題可以自己命名，所有方案一定要緊扣主題，所有部門(mén)書(shū)面方案12月10日前上交。
兩大主題：
1、平安夜
可以找贊助商合作，誰(shuí)投資就用誰(shuí)的名子，具體方案可以共同來(lái)完成。根據合作伙伴的情況、要求來(lái)完成一系列程序。
12月24日平安夜持票人持票道指定餐廳就餐，用晚餐后道多功能廳參加化妝舞會(huì )，(工作人員把副票撕下放道抽獎箱里，節目進(jìn)行中有抽獎活動(dòng)獎品分，特等獎、一等獎、二等獎、三等獎四個(gè)獎項)。(獎品根據贊助商確定)
設計方案 篇10
一、商業(yè)銀行全面預算管理的內涵
商業(yè)銀行全面預算管理是指商業(yè)銀行在財務(wù)預算管理過(guò)程中，以日常經(jīng)營(yíng)的績(jì)效、銀行的戰略以及財務(wù)成果作為數據基礎，來(lái)完成預算的計劃、編制、執行、控制、考核與激勵。在既定的戰略目標引導下，通過(guò)預算為管理層提供財務(wù)建議，從而實(shí)現對銀行的高效管理，最終實(shí)現銀行持續穩定經(jīng)營(yíng)。
二、商業(yè)銀行預算組織體系的劃分
商業(yè)銀行的預算組織體系主要由以下三個(gè)層面組成：預算決策層、預算執行層和預算監管層。就當前商業(yè)銀行內部治理現狀看，預算決策層這一組織機構中許多成員同時(shí)還擔任著(zhù)預算管理執行機構中的相關(guān)職務(wù)，這就形成了現實(shí)操作層面上預算決策和預算執行兩個(gè)組織機構具有互相重疊的部分。因此，這三個(gè)層面并非絕對相互分離的關(guān)系，而是一種相互協(xié)調和促進(jìn)的關(guān)系。
三、A商業(yè)銀行全面預算管理方案設計
A商業(yè)銀行全面預算管理方案設計是一個(gè)循環(huán)過(guò)程，是根據銀行自身的業(yè)務(wù)運作流程，結合銀行的管理方式以及新經(jīng)濟形勢下管理層的要求而對以前的預算管理方案進(jìn)行指標內容及參與方式的改進(jìn)。
（一）年度預算編制
年度預算編制一般按照總體目標分解為部門(mén)具體責任而進(jìn)行的。
1.分解A商業(yè)銀行戰略目標，確定年度預算目標
A商業(yè)銀行的預算管理委員會(huì )在收集各部門(mén)、分行分類(lèi)業(yè)務(wù)信息的基礎上，通過(guò)對信息的匯總分析對前一年度戰略目標進(jìn)行修正。
2.分解年度預算目標
預算管理委員會(huì )將年度經(jīng)營(yíng)目標分解細化，確定年度預算編制主要基礎、指導措施、考核指標和編制細則。
3.部署年度預算編制
預算委員會(huì )召開(kāi)預算編制部署會(huì )議，會(huì )同總行財務(wù)部門(mén)、業(yè)務(wù)管理部門(mén)、對外投資部門(mén)、人力部門(mén)等將年度預算編制內容、格式、原則、要求等進(jìn)行明確闡述，并初步制定考核方案。
4.部門(mén)（分行）編制申報預算
各部門(mén)（分行）根據預算編報格式等要求申報部門(mén)、分行預算。
5.匯總預算，分析預算、提出調整意見(jiàn)
總行財務(wù)部門(mén)匯總各部門(mén)、分行預算，會(huì )同總行業(yè)務(wù)管理部門(mén)、對外投資部門(mén)、人力部門(mén)等對預算申報進(jìn)行初審并分析預算申報與經(jīng)營(yíng)目標的差異，做好調整計劃，進(jìn)一步確定具體考核指標體系和內容。
6.預算調整合議
總行財務(wù)部門(mén)與各部門(mén)、分行討論預算審核調整計劃，研究確定具體預算事項及金額，對于討論后未形成統一意見(jiàn)的項目上報給銀行決策層審核。
7.下達預算
預算管理委員會(huì )在將審定后的預算上報銀行董事會(huì )及股東大會(huì )批準之后，交由A商業(yè)銀行總行財務(wù)部門(mén)按部門(mén)、分行進(jìn)行分解，之后通過(guò)發(fā)文方式正式將審定的年度工作預算管理方案與考核制度下發(fā)給各部門(mén)、分行。
（二）預算執行與控制
制定出合理的預算方案之后，下一步便需要將預算加以執行，同時(shí)在執行過(guò)程中要實(shí)現精準控制，對出現的問(wèn)題能進(jìn)行預警控制，將過(guò)程控制做好才能將預算方案落在實(shí)處。預算的執行和控制既是一種自上而下的外部控制，也是一種由內而外的自我控制。
1.科學(xué)分解預算目標，明確各部門(mén)的責、權、利
預算執行的第一步便落在目標分解上，要求各部門(mén)、分行通過(guò)對預算目標的科學(xué)分解以明確各自的年度目標，并將目標具體落實(shí)到責任上，使各部門(mén)、分行權責明晰。在審定的財務(wù)預算方案下達至各部門(mén)、分行后，各部門(mén)、分行預算執行單位將財務(wù)預算指標分解細化，將責任落實(shí)至人，讓全員參與到預算目標的落實(shí)上來(lái)。
2.層層分解預算指標，建立電子預算控制預警體系
為使預算能切實(shí)完成，要將年度預算細分為月度或季度預算，并針對不同性質(zhì)的預算指標賦予一定的差異百分比作為預警界線(xiàn)，利用計算機管理信息系統加強對預算執行過(guò)程控制，把預算內容按項目類(lèi)別列出，通過(guò)預算分析，利用計算機程序構建出電子預算控制預警體系。對于預警的預算項目要及時(shí)分析差異和原因，向上級預算責任中心匯報。
3.建立預算分析報告制度
結合A商業(yè)銀行現有的工作報告制度，建立相配套的預算分析報告制度。要求各預算執行單位將每個(gè)報告周期的預算完成情況按期向上級預算管理層報告預算進(jìn)行匯報，報告中要求對本周期的工作亮點(diǎn)進(jìn)行總結，對不足之處及預警的預算項目進(jìn)行分析，并提出整改措施和意見(jiàn)建議。
（三）預算的調整
預算的制定都是基于若干前提假設基礎下的量化預測，在執行過(guò)程中，若預算制定的前提條件及經(jīng)濟基礎發(fā)生重大變化，亦或是銀行經(jīng)營(yíng)過(guò)程中出現重大變故而使得原定預算不再適宜時(shí)，預算也應當根據現實(shí)情況進(jìn)行適當調整以保證其科學(xué)性、嚴肅性與可操作性。尤其是預算管理方案設定之初，由于前期可參照因素的局限，其預算的調整內幅度和頻率可能會(huì )更大一些。但是預算的調整和預算的制定一樣，需要有嚴謹的規范和合理的程度才能進(jìn)行調整，這樣方能保證整個(gè)預算體系的嚴肅性和規范性。
1.預算調整原則
預算調整應遵循以下幾個(gè)原則：一是必要性。由于銀行系統受宏觀(guān)經(jīng)濟條件和政策影響較大，在全面預算管理體系的實(shí)施過(guò)程中，不可避免地需要根據各種內外部環(huán)境的重大變化對既定的預算方案適當調整，以使其更有效地適應新的客觀(guān)狀況。二是經(jīng)濟性。因預算方案的制定和調整費時(shí)費力，故當內外因素發(fā)生重大變化而需調整預算方案時(shí)，應首先考慮其他更為經(jīng)濟的彌補和更替措施，只有在其他方式均不可行的情況下，方能提出預算調整申請。三是重要性。在確定要進(jìn)行預算調整后，應當在預算調整的過(guò)程中將所調重點(diǎn)盡量集中在重要且重大的差異上。 2.預算調整程序
啟動(dòng)預算調整程序需首先以書(shū)面形式對調整原因和影響進(jìn)行詳細分析，并上報總行財務(wù)部門(mén)，經(jīng)總行財務(wù)部門(mén)審核后，再按照權限設定報至預算管理委員會(huì )或董事會(huì )審批，最終由預算管理委員會(huì )或董事會(huì )最終審定調整方案。
（四）預算分析與考核
預算制定與執行的效果需要通過(guò)分析與考核來(lái)進(jìn)行評價(jià)，通過(guò)對預算制定是否合理、預算執行是否到位、預算流程是否完善等要素進(jìn)行分析，對預算提出客觀(guān)評價(jià)，從而指導和改進(jìn)之后年度預算的制定和執行。
1.收集信息并分析
開(kāi)展預算分析，就必須全面收集預算有關(guān)信息，預算期間或預算年度結束后，按照要求，預算各職能部門(mén)都要從自身工作職責出發(fā)，對預算執行情況進(jìn)行分析，并做出書(shū)面預算分析報告。各部門(mén)、分行在上報本部門(mén)、分行年度預算執行情況分析的基礎上，還需對年度預算差異原因和影響作專(zhuān)項分析并上報�？傂胸攧�(wù)部門(mén)在分析匯總各機構預算執行情況基礎上，進(jìn)行總體預算、項目預算分析，確定差異的原因，提出處理辦法和獎懲意見(jiàn)。
2.分析差異并改進(jìn)
總行財務(wù)部門(mén)協(xié)同總行人力部T和各預算執行責任單位要針對預算的執行偏差進(jìn)行分析，并提出相應的解決措施或建議，提交A商業(yè)銀行決策層研究決定。
3.全面考核并評價(jià)
預算年度終了，總行財務(wù)部門(mén)及人力部門(mén)要根據預算執行情況分析和內部審計機構的有關(guān)審計報告，按照年度考核制度進(jìn)行綜合考評，多角度對責任單位進(jìn)行評價(jià)，形成年度績(jì)效考核和激勵機制分配方案，報總行決策層審議批準，并按審批后的結果對各預算責任單位和有關(guān)人員進(jìn)行績(jì)效獎懲。
四、結論
A商業(yè)銀行的全面預算管理方案一方面可以更好的體現其管理層的經(jīng)營(yíng)理念和經(jīng)營(yíng)目標，同時(shí)通過(guò)讓各部門(mén)、分行和員工參與預算的編制、執行和調整，能更清晰地了解A商業(yè)銀行的發(fā)展目標，使得銀行實(shí)現持續穩定的發(fā)展，增強A商業(yè)銀行的核心競爭力，提高A商業(yè)銀行長(cháng)期的、穩定的持續經(jīng)營(yíng)能力。
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