大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐報告優(yōu)秀
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐報告優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐報告優(yōu)秀1
20xx寒假很早我就開(kāi)始計劃了，步入大學(xué)的時(shí)候選擇了初等教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就意味著(zhù)也許要小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)打一輩子交到。步入大學(xué)才真正懂得了大學(xué)不僅僅是學(xué)習的地方更重要的是培養人能力鍛煉人的地方。十一月下旬我參加了文理學(xué)院初等教育學(xué)院的教師技能大賽在在比賽中才深深的感覺(jué)到了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)對于一個(gè)教師的重要，在大學(xué)平時(shí)的學(xué)習中也漸漸體會(huì )到一個(gè)教師的品德對于影響一個(gè)孩子在學(xué)習工作以及人格的培養是多麼的重要。再加上父親與叔叔的鼓勵和支持我萌生了創(chuàng )建一個(gè)寒假補習班的想法。我想這不僅僅是對我專(zhuān)業(yè)課技能的鞏固更重要的是對于以后真正走向工作崗位的經(jīng)驗和社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗的積累。于是在十二月份參加完初教院教師專(zhuān)業(yè)技能專(zhuān)業(yè)大賽決賽的時(shí)候我便開(kāi)始準備寒假補習班的有關(guān)材料。元月二號開(kāi)始做宣傳，在村子里張貼有關(guān)寒假補習班的宣傳材料，元月的天氣，零下七八度的氣溫，村子的街道上幾乎沒(méi)有幾個(gè)行人，寒風(fēng)刺骨，貼宣傳材料的時(shí)候手腳被凍得麻木，因為在自家村子里有認識的熟人，他們開(kāi)玩笑對我說(shuō)：孩子你是給誰(shuí)家貼小廣告？這么冷的天給你多少錢(qián)？我只是笑笑避而不答。貼完了所有的宣傳材料回到家里，坐在自家的暖烘烘的炕上，等手和腳都被暖的不再麻木時(shí)才發(fā)現不知何時(shí)我的手被樹(shù)枝劃破了。功夫不費有心人，這時(shí)家里的電話(huà)響了，老媽接了電話(huà)是一個(gè)小學(xué)生打來(lái)的，告訴我說(shuō)寒假的時(shí)候想補課，接完這個(gè)電話(huà)。我的心就像吃了蜜餞一般，甜啊。呵呵。直到離開(kāi)家已經(jīng)有七八個(gè)孩子報名了�；氐搅藢W(xué)校把我的計劃告訴了班上同學(xué)，沒(méi)想到大家都挺支持我的。接下來(lái)是漫長(cháng)而又緊張的十幾天的考試，我既要準備自己的考試又有要計劃補習班的事情。每隔幾天就要給爸爸打個(gè)電話(huà)，詢(xún)問(wèn)有關(guān)補習班的事情當聽(tīng)到電波那邊爸爸說(shuō)除了我在家時(shí)候有幾個(gè)孩子報名就再也沒(méi)有人報名了。心里就像打翻了五味瓶一般，酸甜苦辣，一應俱全。害怕，恐懼，是當時(shí)心里的最大感受。不敢給別人說(shuō)，怕遭到大家的白眼，同時(shí)還得鼓勵自己在心里告訴自自己說(shuō)：沒(méi)事的，這只是暫時(shí)的，等我回家就好了。加油，水仙。那兩個(gè)禮拜一到星期天就在南門(mén)外坐上204公交去叔叔西安的房子，向叔叔請教一些上課時(shí)遇到的實(shí)際問(wèn)題，讓叔叔幫著(zhù)我想辦法出主意。告訴叔叔自己內心的恐懼。自己沒(méi)有經(jīng)驗，沒(méi)有絲毫帶小學(xué)生的經(jīng)驗，怕自己帶不好。告訴叔叔我的弱點(diǎn)：上講臺就緊張，聲音開(kāi)始顫抖，雙腿開(kāi)始發(fā)軟。有時(shí)連話(huà)都說(shuō)不了。叔叔告訴我了許多關(guān)于教學(xué)遇到問(wèn)題的解決辦法，告訴我新東方老師的教學(xué)方法，告訴我要讓孩子在輕松快樂(lè )的環(huán)境中學(xué)習，告訴我興趣是培養孩子的第一塊敲門(mén)磚。要在鼓勵中給孩子指出不足與缺點(diǎn)。在他的鼓勵下我才漸漸放下了包袱。
20xx年一月十八號，考完試學(xué)校放假了，我絲毫不敢再學(xué)校多做停留和樊盼趕回了家，中午回到家吃過(guò)午飯，簡(jiǎn)單的你了一個(gè)關(guān)于補習班的東西，整理了思緒，便來(lái)到大隊村支書(shū)的家里，在廣播上開(kāi)始做宣傳。因為第一次在廣播里說(shuō)話(huà)，心里特別的緊張，舌頭都開(kāi)始打結，說(shuō)活不清不楚，忘了好多內容。但我很高興，因為我終于邁出了這第一步。村子很大，連續跑了好幾個(gè)大隊的辦公室，做宣傳。一遍遍的在廣播上說(shuō)�？墒菆竺娜松俚目蓱z，不到十幾個(gè)，心里很著(zhù)急。大家都在勸我放棄，因為寒假太冷了，放假時(shí)間也很短，加上孩子沒(méi)都想玩，所以沒(méi)有人愿意補課。自己的內心也開(kāi)始掙扎，開(kāi)始想要放棄。晚上睡不著(zhù)的時(shí)候就在想這個(gè)問(wèn)題。告訴自己無(wú)論有多難我都不能放棄。再做最后的努力吧，明天還有一個(gè)機會(huì )，就是趁著(zhù)孩子們去學(xué)校領(lǐng)通知書(shū)，到每個(gè)班上去做宣傳。進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，當走進(jìn)教學(xué)樓的那一瞬間，我猶豫了，不敢進(jìn)，心里還是害怕，想如果這是誰(shuí)能陪我一塊進(jìn)去，那該多好？呵呵，可是沒(méi)有人在我身邊，爸爸也不會(huì )陪我的，畢竟我已經(jīng)二十歲了。硬著(zhù)頭皮進(jìn)入教師，努力的給孩子們講解，我的補習班，一個(gè)只在概念上存在的東西，一個(gè)近在腦海里形成的東西。憑想象描繪著(zhù)我的教學(xué)理念，因為我沒(méi)有絲毫的經(jīng)驗。但是孩子們卻很高興，很喜歡我，呵呵，這一點(diǎn)我真的沒(méi)有想到。走了大概是個(gè)左右的班級，就有四十幾個(gè)學(xué)生報名了。[]回到家里我信心大增。仿佛看到了黎明前的曙光，激動(dòng)的好長(cháng)時(shí)間說(shuō)不出話(huà)來(lái)。告訴爸爸，我成功了。有了生源就不怕教不好。想著(zhù)用家里二樓的一個(gè)空房間做教室，可是這幾天忙的都沒(méi)有準備，房間里還是一片狼藉，以前上高中時(shí)候的書(shū)，不用的柜子，到處都是。給盼盼打電話(huà)把她找來(lái)我們一塊搬完了書(shū)，移開(kāi)了柜子，布置好了教室擦完了地板。一個(gè)寬敞明亮的教室立刻展現在了眼前。當爸爸上來(lái)看的時(shí)候他都驚訝了，事后他才說(shuō)：兩個(gè)女孩子真不容易啊，那么重的幾個(gè)柜子居然給搬動(dòng)了，還充分利用了空間，真不容易啊。
打掃好了教室，又開(kāi)始為桌子和椅子發(fā)愁，也沒(méi)有黑板，我該怎么辦？我在苦笑……..l爸爸說(shuō)到學(xué)校去借桌椅吧。試著(zhù)讓姑夫給村里的小學(xué)校長(cháng)打電話(huà)，還好校長(cháng)沒(méi)有推脫。只是得過(guò)幾天才能拿到桌子。上面的規定是學(xué)校的的公物不能對外借，沒(méi)辦法只能晚上去拿桌子，還好學(xué)校不過(guò)兩三百米，爸爸拉著(zhù)板車(chē)去拿了桌子，只是累了爸爸，要把那幾十個(gè)桌子從一樓拿到二樓，開(kāi)始想著(zhù)很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻著(zhù)實(shí)不容易。加上爸爸上了年級。計劃早上九點(diǎn)開(kāi)課，爸爸早上六點(diǎn)起來(lái)開(kāi)始那桌子，整整一個(gè)半小時(shí)才弄好了所有的桌子，累的父親滿(mǎn)頭大汗。補習班硬件設施算是完備了。開(kāi)課的前一天下午，和盼盼商量了第二天上課的內容，第一天上課組織了班會(huì )，兩個(gè)小時(shí)差點(diǎn)沒(méi)堅持下來(lái)，喊著(zhù)喊著(zhù)就發(fā)現嗓子沒(méi)聲音了，疼得厲害。第一天就體會(huì )到了當一個(gè)老師有多苦。終于兩個(gè)小時(shí)結束了，感覺(jué)像打了一場(chǎng)仗似的，而這場(chǎng)仗似乎也是一場(chǎng)勝仗。這是我信心倍增。因為第一天沒(méi)有上課，所以下午我和盼盼開(kāi)始準備第二天的課。坐在炕上備課，語(yǔ)文上的是作文。以前和導員聊天的時(shí)候她曾給過(guò)我一些關(guān)于作文課建議，還有在開(kāi)始準備補習班之前也跟小學(xué)老師做過(guò)調查，所以有了一些準備，心里有普。所以不太怕。英語(yǔ)音標是上學(xué)期的專(zhuān)業(yè)課，所以也不太怕。備課的時(shí)候還是比較輕松的。音標中有幾個(gè)發(fā)音不太有把握的我們也聽(tīng)了好多遍。所以不會(huì )有太大問(wèn)題，正真有問(wèn)題的是課堂教學(xué)的組織和課堂學(xué)生的接受能力。通過(guò)一段時(shí)間上課，發(fā)現低年級的小朋友接受能力很慢，有的小孩寫(xiě)字速度非常的慢，有的小孩寫(xiě)字筆畫(huà)不正確，寫(xiě)字不規范，上課自制能力差，注意力集中時(shí)間很短。女孩的接受能力明顯快于男孩，女孩的自控能力明顯高于男孩。通過(guò)在實(shí)際的教學(xué)才真正的了解到少兒健康教育和普通心理學(xué)書(shū)中所提到的問(wèn)題。才真的理解到輔導員和老師們的話(huà)：帶好低年級的小朋友才是正真的小學(xué)老師。
在我的補習班里有一對四年級的親生姐妹，姐姐比妹妹大一兩歲，姐姐的接受能力很差而妹妹的接受能力很好，妹妹是年級第一，姐姐的成績(jì)卻不是很好，她們的媽媽來(lái)給孩子報名時(shí)就告訴我說(shuō)：妹妹學(xué)習很好，姐姐學(xué)習不好，讓我好好引導妹妹，姐姐不要多說(shuō)。我沒(méi)有回答只是笑笑。通過(guò)幾天上課的觀(guān)察，發(fā)現姐姐是由于先天身體上的缺陷導致的（先天性唇裂）雖然已做了手術(shù)但是還是給姐姐的心里留下了陰影。所以導致氣不死說(shuō)話(huà)。這類(lèi)的孩子我就會(huì )多給其鼓勵讓她在補習班這個(gè)環(huán)境中不再自卑。
在五六年級的班級里有一個(gè)五年級的小男生，他很聰明，上課發(fā)言回答問(wèn)題都很積極�？墒怯幸稽c(diǎn)不太好就是上課很隨便，很自由想干嘛就干嘛，上課吃東西，上課亂串。有一次上課他吃東西，【瓜子】我讓他把口袋里的瓜子分給班上的每一位同學(xué)，大家得到了他的瓜子都很高興。我也沒(méi)有批評他。后來(lái)上課在也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他吃東西。六年級有兩個(gè)女孩學(xué)習成績(jì)很好，但其中有一個(gè)女孩卻有些驕傲有些看不起其他同學(xué)。我不知道該怎麼引導？
我發(fā)現現在的孩子思想的.成熟明顯比我們上小學(xué)的時(shí)候早很多，有一次我上網(wǎng)，近一個(gè)孩子的空間，發(fā)現他空間的問(wèn)題居然是：我愛(ài)的認是誰(shuí)？由于當時(shí)我不知道這個(gè)空間的到底是那個(gè)小孩的。就在班上說(shuō)了這個(gè)問(wèn)題，告訴大家，現在還小不能對以后對未來(lái)負責任。愛(ài)這個(gè)字是很神圣的所以我們不要把愛(ài)這個(gè)字輕易說(shuō)出口，因為我們沒(méi)有對雙方未來(lái)負責任的能力。尤其是你們現在正處在青春發(fā)育期的早期，更不應該把愛(ài)字掛在嘴邊。就這簡(jiǎn)短的幾句話(huà)。令我沒(méi)想到的是班上居然有三個(gè)小孩子哭了。這件事的發(fā)生是我手忙腳亂，不知道該如何是好，最后我只能告訴他們，老師現在在教你們給你們傳授知識，你們說(shuō)老師有沒(méi)有資格談愛(ài)？老師覺(jué)得自己現在還小沒(méi)有資格談愛(ài)情，即使愛(ài)上了一個(gè)人也不要輕易說(shuō)出口，因為我們沒(méi)有條件對自己愛(ài)的人承諾什么，所以請不要輕易把愛(ài)這個(gè)字說(shuō)出口。
說(shuō)實(shí)話(huà)，當老師是我小時(shí)候的夢(mèng)想，可是后來(lái)在等到慢慢長(cháng)大到初中的時(shí)候就那麼不想當老師了，覺(jué)得討厭老師，老師總是給我們一副很?chē)烂C的臉，心里罵著(zhù)老師，感覺(jué)他們好壞，總是給我們布置很多作業(yè)，發(fā)誓一輩子也不當老師�？墒呛髞�(lái)，慢慢長(cháng)大了，上了高中，老師跟我們好像朋友，跟我們談天說(shuō)地，跟我們說(shuō)很多的心里話(huà)，給我們講述很多，一起不懂得事。
后來(lái)上大學(xué)，選擇了初等教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)，剛開(kāi)始到這個(gè)古樸，典雅，有魅力的學(xué)校，我很失望，想象中的大學(xué)不應該是這樣的，和想象中的差距你很大。慢慢的我接受這所學(xué)校，慢慢的喜歡上了她。她有400多年的歷史，到處充滿(mǎn)這神秘。當看到門(mén)口的那八個(gè)大字，內心很沉重“學(xué)高為師，身正為范”。在那把給大字面前我就暗暗告訴自己，我一定要當好一名教師，帶好學(xué)生。辦這個(gè)寒假補習班，真的從中學(xué)到了很多很多，體會(huì )到了很多，明白了當老師的苦和心中的無(wú)奈，想讓學(xué)生好好學(xué)習，每天都有自己自己的教學(xué)任務(wù)，但學(xué)生們卻不想學(xué)習，很愛(ài)做游戲。我相信今年只是一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)艱難而又良好的開(kāi)端，未來(lái)的日子還會(huì )更加的美好，雖然布滿(mǎn)艱難。我相信我會(huì )努力的面對這一切的。因為，我能，我相信我能。
大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐報告優(yōu)秀2
1月17號晚，我回到曠別已久的家，家是我永遠的港灣，無(wú)論怎樣，它都可以讓我�？�。
休息了幾天，見(jiàn)了一些朋友和以前的同學(xué)，大家還是那么好玩，聚在一起天南地北地胡侃，仿佛我們又回到了中學(xué)時(shí)代，那時(shí)有數不盡的毫無(wú)理由的歡樂(lè )。
終于和朋友同學(xué)們離別，一個(gè)人在家靜靜地思考，我只帶了一本書(shū)回往，所以平常還是比較多時(shí)間的，于是想起了寒假實(shí)踐。以前的假期實(shí)踐我做過(guò)家教、家私店送貨員、大型商場(chǎng)服務(wù)員，感覺(jué)這些都有好有壞，主要看自己的愛(ài)好，不過(guò)我的這些實(shí)踐經(jīng)歷對我的成長(cháng)有很重要的意義。做家教讓我明白老師的不輕易，做送貨員使我明白家私的很多知識，包括性?xún)r(jià)比、出處、組裝等，而在商場(chǎng)時(shí)我懂得作為一個(gè)員工就必須按單位的制度辦事，很多事情并不是按自己習慣來(lái)做的，而是自己往適應制度。
但是，我總在思考，我能不能不做這些受別人治理的實(shí)踐，我想自己的實(shí)踐自己做主。想了幾天都沒(méi)想出一個(gè)好的辦法，而這時(shí)我以前的做過(guò)商場(chǎng)又打電話(huà)問(wèn)我今年寒假還往不往實(shí)踐，但我已經(jīng)往那里做過(guò)一個(gè)暑假和一個(gè)寒假了，覺(jué)得再往做自己得到的東西肯定沒(méi)有以前那么多了，我心里想換個(gè)環(huán)境實(shí)踐或許會(huì )有意想不到的收獲，于是委婉拒盡了商場(chǎng)的好意。
恰好這天晚上，我二哥三哥說(shuō)年底想擺灘賣(mài)桔子，我馬上舉手贊成，由于我可以和他們一起做，這樣我的寒假實(shí)踐就有著(zhù)落了。于是我和二哥、三哥一拍即合，馬上計劃起來(lái)。
首先，我們三兄弟進(jìn)行了總體計劃：
1.貨源調查。包括進(jìn)貨價(jià)、間隔、質(zhì)量等；
2.市場(chǎng)需求分析。包括需求量、供給量、需求供給關(guān)系、消費者偏好等；
3.可行性分析。包括競爭對手分析、擺灘地點(diǎn)選擇、時(shí)間等。
時(shí)間終于來(lái)到十仲春廿一，這天我二哥三哥一大早就出發(fā)往西南鎮桔子種植場(chǎng)進(jìn)貨，而我則留在家這邊接應。然而，老天卻下起了小雨，我想二哥他們此行應該很辛勞了，但現在做哪行不辛勞呢。晚上8點(diǎn)，我終于接到二哥的電話(huà)，于是馬上開(kāi)始開(kāi)車(chē)到人民路，看見(jiàn)差未幾變成泥人的二哥和三哥，果然他們此行艱難。等我們幾個(gè)人把桔子卸到指定灘點(diǎn)時(shí)已經(jīng)快9點(diǎn)半了。
第二天正式賣(mài)桔子，2.00元/斤，不過(guò)比較少人問(wèn)津，可能是由于離春節還遠吧，擔心到時(shí)桔子都爛掉了。不過(guò)我們前兩天都是靠著(zhù)有熟人拉關(guān)系先做政府單位生意，這種比較輕易做，一不講價(jià)，二不挑揀，只要裝好送上門(mén)就行。
就這樣一直到廿五，我們也只賣(mài)出1000多千克，桔子的光彩已經(jīng)沒(méi)有剛回來(lái)那時(shí)好看了。這時(shí)其他擺灘的也已經(jīng)開(kāi)始批發(fā)了，僅在人民路就有6、7家了，競爭相當激烈。而我們另一個(gè)灘點(diǎn)也進(jìn)貨回來(lái)開(kāi)始賣(mài)了，我一般都在龍仙橋這個(gè)灘點(diǎn)，這邊只有三兩家，我們的桔子質(zhì)量要好上不少，所以這邊情況良好。桔子剛一回來(lái)就有很多人來(lái)買(mǎi)，第一天就買(mǎi)了500千克，這使我信心大增。
然而，最艱難的是這幾天一直低溫降雨，很凍，凍得大家都不想出門(mén)了，更別說(shuō)往消費了。這樣我們的生意受到很大的影響，惡劣的天氣大大地降低了消費者的`消費積極性。大多人抱著(zhù)“本來(lái)要買(mǎi)20千克的，這么寒了，那就隨便買(mǎi)個(gè)10千克吧”的心理。所以今年的桔子市場(chǎng)的需求量由于天氣的原因降低了不少。
固然天氣惡劣，但很多勞動(dòng)人民還是依舊勞作，我真正體會(huì )到社會(huì )上很多底層的老百姓的生活是多少的艱難。那么寒的天氣，天天要起早摸黑的賺養家生活，為的只是能讓日子好過(guò)點(diǎn)。而我在學(xué)校的課室上課都嫌寒，這使我感覺(jué)到自己并沒(méi)有想象中的那么堅忍，我要鍛煉的地方還很多很多。
這是一次失敗而雙成功的嘗試，由于這次很多擺灘批發(fā)的都虧了，我們能不虧本主要是靠質(zhì)量還有兩邊作戰，同時(shí)預備也比較充足，但第一次做這個(gè)我們也存在不少題目：
一是時(shí)間上把握不對，假如廿五才開(kāi)始賣(mài)的話(huà)人民路灘點(diǎn)的桔子不會(huì )到最后變得很丟臉。
二是天氣題目沒(méi)有考慮進(jìn)往，這是一個(gè)很重要的題目。
三是市場(chǎng)了解還不夠深進(jìn)，今年受往年的影響以為桔子會(huì )好賣(mài)，所以很多人都來(lái)賣(mài)這個(gè)，結果導致供大于求。
大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐報告優(yōu)秀3
實(shí)踐目的：
俗話(huà)說(shuō)實(shí)踐是檢驗真理標準的唯一途徑，實(shí)踐才是硬道理。為了加強社會(huì )實(shí)踐，積累社會(huì )經(jīng)驗，為以后步入社會(huì )做準備打基礎。我所工作的地方是一個(gè)規模較大的網(wǎng)吧，為顧客上網(wǎng)提供便利同時(shí)經(jīng)營(yíng)食品飯菜買(mǎi)賣(mài)，我所做的工作就是為顧客服務(wù)，讓他們有一個(gè)舒適的環(huán)境，同時(shí)幫他們解決一些上網(wǎng)途中出現的小問(wèn)題。我也希望通過(guò)這次實(shí)踐來(lái)磨練我的心智與毅力，讓自己認識到賺錢(qián)的不易與辛苦，發(fā)現自己的不足，為以后就業(yè)方向找一個(gè)定位。
實(shí)踐內容：
我的工作主要是打掃衛生，滿(mǎn)足顧客的需要，跟餐飲行業(yè)所做的工作差不多。一天12個(gè)小時(shí)，沒(méi)有休息，從早上8點(diǎn)到晚上8點(diǎn)，白班15天，晚班也是15天。人有三六九等，素質(zhì)高低也不一樣。網(wǎng)吧一般下午和晚上人比較多，所以買(mǎi)東西的人也多，這時(shí)就有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)了。有的顧客去晚一點(diǎn)就會(huì )發(fā)脾氣，好像你就是為他一個(gè)人服務(wù)的，這種時(shí)候就地解釋?zhuān)捎械娜司褪沁@樣無(wú)理取鬧，這就只由得他了這種喜歡熱鬧沒(méi)人理自然就不會(huì )怎么說(shuō)了，獨角戲缺少了觀(guān)眾是無(wú)趣的。在工作中，也遇到了一些好人，很有禮貌，盡量不麻煩你，實(shí)在要麻煩你也會(huì )微笑著(zhù)對你說(shuō)謝謝。也許你不能選擇你的出身，你對你現在的生活并不滿(mǎn)意，你覺(jué)得你應該處于社會(huì )的高層次，但是你可以選擇你對人的方式，年可以高層次的對人，做人，而不是把氣撒在無(wú)辜的.人身上同樣是打工為什么要把你受過(guò)的不好的待遇再發(fā)泄到別人身上呢，在我看來(lái)這種人也活該一輩子跟別人打工。我也發(fā)現了很多人熬夜上網(wǎng)，而且是經(jīng)常性的，有學(xué)生有工作者，也有中年人。我覺(jué)得這樣不好即傷身體又花錢(qián)，而且有個(gè)高中生老通宵害得她媽老要出來(lái)叫他回去吃飯睡覺(jué)，知識份子的模樣兒子卻是這樣，心里應該很不舒服吧。還有一對夫婦基本上天天在網(wǎng)吧，我就想倆人都不掙錢(qián)哪來(lái)的錢(qián)，后來(lái)才知道他們靠游戲賺錢(qián)，這些錢(qián)應該還沒(méi)他們花在上面的多吧，這樣的生活有意思嗎，完全活在網(wǎng)絡(luò )世界。
實(shí)踐結果：
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐我充分認識到讀書(shū)和讀好書(shū)的重要性，要想過(guò)自己想要的生活，高質(zhì)量的生活不像我看到的一些人一樣我必須努力才行，我也明白了父母賺錢(qián)的艱辛與不易，也學(xué)會(huì )更耐心的與人溝通，與人為善。這次實(shí)踐老板充分肯定了我的勞動(dòng)成果，對我的工作很滿(mǎn)意也要我放寒假去做事，顧客對我的服務(wù)也很滿(mǎn)意，說(shuō)會(huì )想念我的，跟同事的相處也很愉快，我的社交能力也得到了提高。
實(shí)踐體會(huì )：
無(wú)論做什么工作都要用心、耐心、專(zhuān)心，這樣你才能做好，別人才會(huì )信任你，喜歡你。這次實(shí)踐雖然很累，但是我收獲到了平常在課堂收獲不到的東西，這次實(shí)踐所賺的錢(qián)也實(shí)現了我去鳳凰旅游的夢(mèng)想�？傊�，這個(gè)暑假過(guò)得很充實(shí)。有付出就會(huì )有收獲，只是大與小的問(wèn)題，你要相信這一點(diǎn)，對所有事情朝好的方面想，心情會(huì )大不同，事情也許自然而然會(huì )朝著(zhù)好的方面發(fā)展。
大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐報告優(yōu)秀4
實(shí)習目的
通過(guò)對四川省雅安市蘆山縣地區和雨城區上里古鎮地區（由雨城區市區沿318國道至蘆山縣沿途地區及雨城區市區至上里古鎮沿途）的地質(zhì)地貌特征的實(shí)地觀(guān)察，使我們對課本上的地學(xué)知識有了從理論到實(shí)際的認識。更加深入的鞏固了我們的地學(xué)知識，也讓我們認識到了該地區在土地利用規劃和災害治理方面的成功和不足。為將來(lái)的土地利用規劃和管理的學(xué)習和實(shí)踐打下基礎。
實(shí)習時(shí)間
20xx年11月4日
實(shí)習地點(diǎn)
四川省雅安市雨城區——飛仙關(guān)——蘆山縣沿途地區和雨城區——碧峰峽鎮——上里古鎮——白馬泉地區（由雨城區市區沿318國道至蘆山縣沿途地區:茶馬古道、豬兒嘴、陸王溝、老君崗、龍門(mén)溶洞、龍門(mén)鄉紅星村，以及雨城區市區至上里古鎮沿途地區：太平橋、太平電站、隴西大滑坡、白馬泉、上里古鎮二仙橋）四、實(shí)習內容
1、地區概況雅安市位于川藏、川滇公路交會(huì )處，距成都120公里，是四川盆地與青藏高原的結合過(guò)渡地帶、漢文化與民族文化結合過(guò)渡地帶、現代中心城市與原始自然生態(tài)區的結合過(guò)渡地帶，是古南方絲綢之路的門(mén)戶(hù)和必經(jīng)之路，曾為西康省省會(huì )。它是四川省歷史文化名城和新興的旅游城，有“雨城”之稱(chēng)。北為阿壩藏族羌族自治州，西與南為甘孜藏族自治州和涼山彝族自治州，東面有成都、眉山、樂(lè )山3市，市域呈南北較長(cháng)，東西較狹的不規則圖形。概括起來(lái)講，雅安東鄰成都、西連甘孜、南界涼山、北接阿壩，素有“川西咽喉”、“西藏門(mén)戶(hù)”、“民族走廊”之稱(chēng)。[1]雅安市位于川西地槽區和川東地臺之間，地殼運動(dòng)劇烈。從震旦紀以來(lái)，歷次構造運動(dòng)為雅安地區遺留下北東向、北西向、南北向等多種走向的褶曲和斷裂。在水平運動(dòng)和垂直運動(dòng)的作用下，產(chǎn)生拉伸、壓縮、剪切、彎曲、扭轉等種類(lèi)俱
2、全的巖石變形，構成歹字形、人字形、山字形等類(lèi)型多樣的構造體系。
地下水資源白馬泉白馬泉是典型的虹吸泉，其形成是由于山體外部的破碎帶形成的孔洞和裂隙中侵透水流出，其中含有大量氣體，液體與氣體產(chǎn)生的震蕩發(fā)出“嗒嗒”之聲，猶如駿馬奔馳的聲音，故人們將此泉水稱(chēng)之為“白馬泉”。由于水在巖層中滲透時(shí)，礦物質(zhì)對水有過(guò)濾作用，溶解有益物質(zhì)，大量的溪溝對地下水有補給作用，同時(shí)由于巖層中的多層裂隙作用，控制著(zhù)水量，地溫相對于大氣溫度來(lái)說(shuō)，相對穩定，冬天時(shí)低溫高于氣溫，夏天時(shí)，低溫低于氣溫。所以這里的水喝起來(lái)滋味很好，而且溫度合適，冬溫夏涼。因為巖層對水體的作用，使水溫保持在十幾度，冬天比人體溫度高，夏天比人體溫度低，所以喝起來(lái)很爽口，并且也不會(huì )因為干旱而枯竭。地下水是一種寶貴的自然資源，是水資源的一個(gè)重要組成部分。
地下水相比于地表水有很多優(yōu)越之處，地下水的分布范圍廣，其流量一般不受季節的變化的影響，在干旱地區、干旱年份的供水作用尤為突出。在地下水入滲及滲流過(guò)程中，由于巖層過(guò)濾，水質(zhì)都比較純凈不易受污染，但當地下水被污染后，比地表水更難于凈化。地下水并不是“取之不盡，用之不竭”的，而是一種數量有限的資源。隨著(zhù)人口數量的不斷增長(cháng)及生產(chǎn)力的發(fā)展，人們對地下水的需求增加，首先是在一些缺乏地表水的干旱半干旱地區，大量而集中的開(kāi)采地下水，很快引起區域性水位下降，出現地下水資源枯竭的現實(shí)威脅時(shí)，人們才會(huì )意識到地下水是一種數量有限的珍貴資源，必須查明數量，有計劃的開(kāi)發(fā)利用。白馬泉被科學(xué)的利用于旅游開(kāi)發(fā)，是對地質(zhì)資源的有效利用開(kāi)發(fā)，不僅保護了白馬泉的水資源，還增加了當地的經(jīng)濟收入。
3、地質(zhì)構造與地貌
單面山：豬兒嘴豬兒嘴是最為典型的單面山構造，是下第三系名山群地層，泥巖夾薄層粉砂巖，易分化形成土壤。其順向坡長(cháng)而緩，地質(zhì)條件穩定，水系發(fā)達，土壤較為肥沃，適合農業(yè)開(kāi)發(fā)利用。其逆坡土壤不穩定，易發(fā)生垮塌，其附件既不適合農業(yè)生產(chǎn)，亦不利于城建規劃。在巖層中可以看見(jiàn)地下水出露，水流從逆坡流向順坡。
4、故在順坡的底部容易找到地下水。
飛來(lái)石：龍門(mén)鄉紅星村在龍門(mén)鄉紅星村，可以看到大量的礫巖，當地的耕地均在礫巖表面風(fēng)化形成的很薄的'土層上。很容易看到，在紅星村的周?chē)襟w均為泥巖，而此處的出現的很多礫巖沉積，此處應為典型的“飛來(lái)石”奇觀(guān)，在全世界的范圍內，如此大范圍的飛來(lái)石都是極其罕見(jiàn)的。據老師講解，此區域內大量出現“飛來(lái)石”可能是因為數億年前的造山運動(dòng)時(shí)，地殼板塊活動(dòng)，使同一山體的兩邊向旁邊擠壓，在巨大的外力作用下山體斷裂產(chǎn)生的碎裂物質(zhì)，在巖體斷裂時(shí)彈射到當今紅星村所處區域，散落到各地，形成現在所看到的“飛來(lái)石”奇觀(guān)。這些礫巖大小不一，對于研究古代造陸、地質(zhì)運動(dòng)、地殼活動(dòng)等有珍貴的科考價(jià)值。飛來(lái)石的存在極大地阻礙了當地的農業(yè)發(fā)展，零星分布的礫巖，大小不一，形狀各異，使得原先較為平坦的地區變得混亂，無(wú)法形成成片的土地，而且，此處“飛來(lái)石”中的巖石均為鈣質(zhì)巖類(lèi)，石灰巖含量高，堿性偏偏強，在雨水的作用下，鈣質(zhì)物逐漸與土壤混合，致使土壤堿性增強，影響作物生長(cháng)，使得該地區極不利于農業(yè)耕作。而因其地形限制，使得土地的合理規劃也存在巨大困難。
5、地塹
隴西河太平橋地區兩條大致平行的相向傾斜的正斷層，中間部分巖塊下降，形成地塹。隴西河太平橋地區，巖層趨于水平，此處為龍泉院大石板斷層和吳家山廟子崗斷層的作用下形成的地塹地形。在橋下觀(guān)察可以看出，該處巖層傾角較小，地質(zhì)條件穩定，此處可以建造高速公路橋。穩定的地塹構造，也使得當地居民可以得到安定的生產(chǎn)生活環(huán)境，當地農田布設緊湊，具有穩定的農業(yè)耕作環(huán)境。太平橋地區四周高，中間低，使得農田、居民點(diǎn)的排水問(wèn)題存在一定的難度，我們可以清楚的看到農田的周?chē)泻芏嗟呐潘疁�，水利設施比較健全，農業(yè)發(fā)展和土地規劃的現狀都很好。
6、筆架山
上里古鎮二仙橋站在上里古鎮二仙橋上，可以看到不遠處有很多個(gè)并不太高的小山，其形成是由于軟硬巖層相間產(chǎn)生的差別風(fēng)化，軟巖層更容易被風(fēng)化，而應巖層殘留下來(lái)形成了我們所見(jiàn)到的整個(gè)連綿的群山和高下不一的山谷與山峰，看起來(lái)像筆架，因此被稱(chēng)作“筆架山”。該地區是白堊紀貫口組地層，多磚紅泥巖及鈣質(zhì)粉砂巖。這個(gè)區域的地質(zhì)環(huán)境較好，位于一二級階地之上，有豐盛的土地資源。四處高兩頭低的地形，適于高灌低排，農業(yè)生產(chǎn)很是便利。此地為與單面山的裂傾坡，本不適宜耕作及居住，但仍能看到許多居民點(diǎn)為于山腳�？傮w來(lái)說(shuō)，是由于山體有大量的植物覆蓋，對水土的流失有一定的保護作用，使得巖石不至于裸露在外，而且裂傾坡的坡度并不很大，相對比較緩。故居民點(diǎn)修建在山下能較好的調節室內環(huán)境，筆架山可以阻擋強烈的太陽(yáng)光，減緩風(fēng)的對流運動(dòng)。于是，形成了非常有利于人們居住的“風(fēng)水寶地”。
大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐報告優(yōu)秀5
作為一名大學(xué)生，對繽紛多彩的大學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇。在大學(xué)的第一個(gè)寒假里，我希望能與以往有所不同。我要自己找工作，自己上班，自己實(shí)踐，一切都靠自己，我不想總當溫室中的花朵，被別人保護著(zhù)，我要獨立。這是一種磨練，對我來(lái)講，實(shí)踐的機會(huì )真的是很難得。在中國的教育里，我們學(xué)的都是理論知識，真正用到的卻不多。理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習方法。而且能在社會(huì )上實(shí)踐所學(xué)，這才是教育的目的。
這次實(shí)踐是在飯店做服務(wù)員，主要內容有刷盤(pán)子、點(diǎn)菜、上菜、收拾餐具、摘菜、洗菜、拖地等等。剛開(kāi)始工作時(shí)，竟然連簡(jiǎn)單的刷碗拖地都做不好。好在這里的.人都很好，慢慢教，我也算虛心求教，經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習，我慢慢適應了。工作確實(shí)很累，每天九點(diǎn)開(kāi)始上班直到晚上十點(diǎn)，擦桌子、拖地、摘菜、洗菜、等客人來(lái)、點(diǎn)菜、上菜，還要查看菜的樣子，刷碗。
不過(guò)在這里還是很開(kāi)心的。首先，這里有一幫和我同齡的年輕人，我們在一起工作，沒(méi)事時(shí)還可以聊會(huì )天，大家相處的很好。其次，在這里我也算接觸過(guò)一些人，形形色色，和他們打交道也很鍛煉人啊。還有，我們這里有一位好老板。這次實(shí)踐，我只是想接觸一下人們口中總提到的社會(huì )，總說(shuō)大學(xué)生接觸不到社會(huì )，我想自己體驗一下社會(huì )到底是什么樣子，一個(gè)月下來(lái)，還是有所收獲。
在社會(huì )上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)踐工作讓我認識很多的人，也讓我了解到與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習的。以前，我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )隨機應變，總是想說(shuō)什么就說(shuō)，談話(huà)時(shí)從不注意別人的想法，這是很讓別人討厭的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取，耐心、虛心地接受。
在社會(huì )上工作要有自信。我剛工作時(shí)，總認為自己什么都做不好，就養成了不恥下問(wèn)的習慣，干什么都問(wèn)好，一開(kāi)始大家還有耐心。然而當我慢慢熟悉后，還是改不了這個(gè)習慣，大家有點(diǎn)煩了。后來(lái)，同事說(shuō)“你能不能有點(diǎn)自信，自己作主啊”，我才意識到，這是缺乏自信的表現。在以后的工作中我盡量自己作主，讓自己有點(diǎn)自信。不論你以后做什么工作，肯定會(huì )又要自己做主的時(shí)候，所以，自信一點(diǎn)，自己作主。
工作中也充滿(mǎn)學(xué)習的機會(huì )。像我在飯店工作，那的廚師很好，我站在旁邊，他還教我炒菜呢。雖然學(xué)生不是太好，但也還是受了點(diǎn)熏陶，回家后媽媽還夸我做菜好吃呢。還有，我也經(jīng)常和同事說(shuō)我們學(xué)的東西，討論我們都看過(guò)的書(shū)，很有意思。其實(shí)，生活中，工作中，到處都是學(xué)習的機會(huì )，只要肯抓住，不一定要在學(xué)校學(xué)習。
在實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現了自身存在的一些問(wèn)題：本人的人際交往的能力還欠佳，這還應在日后的日常生活、交際中有待加強和學(xué)習。缺乏社會(huì )經(jīng)驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐，我認識到，在生活中吸取周?chē)说慕?jīng)驗和閱歷，掌握一些社會(huì )禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚本人自身的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，總結經(jīng)驗，吸取教訓，使自己對將來(lái)充滿(mǎn)信心，也為以后真正融入社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎。
最后，很高興能有這個(gè)實(shí)踐的機會(huì )，雖然只是短短的一個(gè)月，但我覺(jué)得挺充實(shí)的，至少讓我的寒假過(guò)得有意義。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識得更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面，讓自己能早點(diǎn)融入社會(huì )，這個(gè)每個(gè)人都必須面對的問(wèn)題。
大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐報告優(yōu)秀6
臨近寒假，記者從本市一些高校了解到，盡管寒假時(shí)間較短且有春節這樣一個(gè)重要的與家人團聚的節日，但不少大學(xué)生還是在假期進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。參與公益性的社會(huì )實(shí)踐，體驗責任與愛(ài)心，成為大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐的主題。
“雖然寒假我會(huì )回南方老家，但在之前我們實(shí)踐小組將把為小學(xué)生募集的文具和玩具整理好，等到新學(xué)期開(kāi)學(xué)再把它們送到有需要的學(xué)生手中�！�
天津大學(xué)管理學(xué)院一年級碩士生徐靖說(shuō)，雖然他們這樣的愛(ài)心不能為貧困學(xué)生帶來(lái)根本改變，但至少可以讓孩子們在嚴冬中感受到一份暖意。
據了解，大學(xué)生選擇在寒假做公益性社會(huì )實(shí)踐，多是為了在接觸社會(huì )中鍛煉自己的能力，同時(shí)體會(huì )付出愛(ài)心的快樂(lè )�！拔疫�記得第一次去福利院和孩子們嬉戲玩�！�
一切都顯得那么和諧、溫馨。能給孩子們帶來(lái)這樣的快樂(lè )，我覺(jué)得很感動(dòng)也很開(kāi)心�！碧齑蟆扒髮�(shí)BBS”上，一名網(wǎng)名為“懷念兔兔”的學(xué)生寫(xiě)道。
和“懷念兔兔”一樣，如今有越來(lái)越多的大學(xué)生愿意參與到社會(huì )公益實(shí)踐中來(lái)，兒童福利院、社區、老人院，都是他們參加公益社會(huì )實(shí)踐的陣地。
“我們差不多兩個(gè)月就能組織一次志愿者培訓，每次培訓的人數都在七八十人左右，其中在校大學(xué)生占了相當大的比例�！笔袃和＠旱�'一位工作人員告訴記者。
在南開(kāi)大學(xué)“我愛(ài)南開(kāi)BBS”上也有這樣一個(gè)“愛(ài)心”版：網(wǎng)友們也許并不相識，卻因為一群腦癱的孩子，成了好朋友。每個(gè)周末，只要有時(shí)間，大家就相約一起去照顧腦癱孩子，和他們一起玩。而每次回來(lái)后，大家就在版上互相交流做志愿者的收獲和心得。
據了解，目前本市各大學(xué)的愛(ài)心社團、青年志愿者社團都是人氣最旺的社團。這些青年志愿者組織人數少則數百人，多則上萬(wàn)人。
他們長(cháng)期活躍在社區、困難群體中以及各種需要志愿者的地方。據團市委青年志愿者工作部的負責人介紹，近五年來(lái)，長(cháng)期從事志愿者服務(wù)的大學(xué)生至少有五萬(wàn)名。
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