大學(xué)生輔導社會(huì )實(shí)踐報告
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告與我們的生活緊密相連，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編整理的大學(xué)生輔導社會(huì )實(shí)踐報告，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生輔導社會(huì )實(shí)踐報告1
這是進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)暑假。為了豐富這個(gè)漫長(cháng)的暑假，為了測試過(guò)去兩年學(xué)到的知識和培養的能力，我們在這個(gè)暑假進(jìn)行了輔導實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐報告的具體情況如下：
實(shí)踐對象：
本村小學(xué)一年級學(xué)生(學(xué)習成績(jì)差)；
實(shí)踐目的：
全面復習、鞏固、提高本生一年級所學(xué)知識，初步了解即將到來(lái)的二年級知識；
實(shí)踐過(guò)程：
在整個(gè)過(guò)程的前兩三天，我并沒(méi)有貿然開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。首先，我閱讀了學(xué)生一學(xué)期的作業(yè)和試卷，并向家長(cháng)學(xué)習了一些信息。我對學(xué)生的基本情況有了初步的了解：由于學(xué)生一直住在學(xué)校，家長(cháng)管理較少，導致學(xué)習長(cháng)期放松，基礎差。具體表現為：20以?xún)鹊募訙p法不能準確快速計算；很難記住和正確拼寫(xiě)拼音母；……
鑒于上述情況，經(jīng)過(guò)大約一周的練習，學(xué)生的計算速度和準確性已經(jīng)達到了令人滿(mǎn)意的水平。我認為這一階段的教學(xué)沒(méi)有太多的方法和技能，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂的熟能生巧。因此，在過(guò)去的兩周里，我保證每天都有足夠的書(shū)面練習來(lái)練習，并隨時(shí)通過(guò)口頭計算來(lái)加深印象，鞏固效果。
語(yǔ)言敘述應盡可能直接，數量關(guān)系應盡可能簡(jiǎn)單，涉及值小于20；通過(guò)這一關(guān)后，我逐漸增加了難度。在語(yǔ)言敘述中，數量關(guān)系略顯復雜，涉及值擴大到100以?xún)�。同時(shí)，為了培養學(xué)生的遷移能力和語(yǔ)言表達能力，我在回答之前會(huì )選擇條件或問(wèn)題來(lái)改變主題。經(jīng)過(guò)這次指導，學(xué)生回答應用題的障礙基本可以消除。
在拼音的正確拼寫(xiě)和拼寫(xiě)這個(gè)問(wèn)題上：我首先讓它明確拼音拼寫(xiě)和拼寫(xiě)的基本規則，然后找到錯誤的閱讀，容易混淆的音節，特別指出，幫助它識別和識別。接下來(lái)，我按照同韻同音的原則對生表進(jìn)行分類(lèi)，讓它注音；還寫(xiě)出生詞的拼音，讓它寫(xiě)出漢字。加深其對形、發(fā)音和拼寫(xiě)的印象。完成這樣的練習后，我會(huì )在練習中整理出錯誤，先提供正確的答案，讓它識別、閱讀，然后聽(tīng)寫(xiě)。重復幾次，逐漸縮小包圍圈，掃除死角。最后，學(xué)生在做注音、看拼音、寫(xiě)字等練習時(shí)，正確率很高。
實(shí)踐結果：
最后，讓學(xué)生做模擬試卷，中文、數學(xué)可以達到90分以上；了解乘法的意義，掌握乘法的操作方法，完成乘法公式表的背誦；中文第三卷學(xué)生記住一半以上，新文本背誦流利�；旧线_到了預期的效果。
實(shí)踐體會(huì )：
一是從事教學(xué)工作需要專(zhuān)(鉆)心:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行投入了大量精力準備。雖然對于一年級的知識，但我仍然找到了教科書(shū)和教學(xué)參考，努力準確知識；除了教什么，我不敢粗心，我讀了教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)漢語(yǔ)、數學(xué)教學(xué)方法等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，在充分尊重兒童身心發(fā)展規律的前提下進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
第二，從事教學(xué)工作需要耐心：面對7歲的一年級學(xué)生，他對知識接受和記憶的方式和能力有自己的特點(diǎn)和限制，我們不能從自己的主觀(guān)角度理所當然。耐心地解釋學(xué)生在學(xué)習中遇到的障礙，一次兩次，兩次三次，但也要反思他們的教學(xué)方法是否正確，避免簡(jiǎn)單和粗糙。第三，從事教學(xué)工作需要與他人心：在教學(xué)中不能閉門(mén)、一片葉子，忽視泰山，與外界溝通，掌握更多信息，豐富自己的教育背景。一方面，我更深入地了解學(xué)生的情況，這有利于我有針對性；另一方面，我及時(shí)向家長(cháng)反饋教學(xué)進(jìn)展，有利于家長(cháng)的合作和支持。與此同時(shí)，我還問(wèn)了很多我以前的老師，他們的經(jīng)歷給了我很大的幫助。
通過(guò)一個(gè)半月的實(shí)踐，我從另一個(gè)方面檢驗了自己的學(xué)習情況，培養了發(fā)現、分析和解決問(wèn)題的能力；同時(shí)，我也發(fā)現了自己的一些缺點(diǎn)，這使我在未來(lái)的學(xué)習中不斷彌補和提高�？梢哉f(shuō)，這次練習讓我受益匪淺。
大學(xué)生輔導社會(huì )實(shí)踐報告2
實(shí)踐目的：
社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生必須完成的學(xué)習任務(wù)秉承這樣的時(shí)代主義信念，我如實(shí)付諸行動(dòng)。這不僅是為了適應社會(huì )，也是為了更早地推銷(xiāo)自己，運用自己在學(xué)校學(xué)到的知識。我如實(shí)深入社會(huì )，給自己發(fā)展和接觸社會(huì )的機會(huì )。
實(shí)踐內容：
我選擇了我縣的一個(gè)平民家庭，我的工作負責他們孩子的學(xué)習和指導。我在高中同學(xué)的介紹下得到了這份工作。我已經(jīng)準備去我叔叔那里找工作了。因為我的同學(xué)已經(jīng)找到了，我不情愿地做了。即使工資不高，我也很累，但我在別人的關(guān)系中學(xué)到了很多，當然，在教別人作業(yè)時(shí)，我意識到當老師的起起落落。直到那時(shí)，我才意識到老師不是那么容易成為的，沒(méi)有充分的耐心和知識技能。做好這項工作是不可能的。
每天從早上8點(diǎn)到下午6點(diǎn)，中午休息一個(gè)小時(shí)，我不是很累，因為當我認為我在做一些對別人有益的事情，我不會(huì )感到累。
這次社會(huì )實(shí)踐持續了十天。說(shuō)實(shí)話(huà)，時(shí)間不長(cháng)，但好處不淺。
實(shí)踐結果：
我從這個(gè)實(shí)踐中得到了很多東西，但最重要的不是物質(zhì)上，而是精神上。我之所以選擇中學(xué)生的實(shí)踐對象，是因為我完全可以理解中學(xué)生現在在想什么，他們最需要什么樣的教學(xué)方法，或者他們需要什么樣的知識理解方法。作為一名剛剛結束高中生活的大一新生，我明白我是這方面的過(guò)去人。我完全意識到今年高三學(xué)生在想什么。
在我和他們相處的過(guò)程中，我真正意識到老師對學(xué)生的渴望，也意識到老師的意圖是好的，我突然發(fā)現事實(shí)上，當時(shí)最不喜歡的老師實(shí)際上是對我們最好的人。
實(shí)踐體會(huì )：
我們做的每一件事，每一個(gè)選擇都是我們生活的一步，甚至每一步在我們的生活中都是至關(guān)重要的，就像蝴蝶效應一樣，改變你生活的任何一個(gè)小步驟都會(huì )導致許多后續的變化。這種社會(huì )實(shí)踐是我生活中不可或缺的一集。至于唱得好壞，我們應該一起做出決定。
21世紀是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代。作為21世紀的接班人，我們不得不承認，我們必須正視它。如果我們不進(jìn)步，我們就會(huì )后退。后退的結果是嘆息，直到我們迷失在這個(gè)強大的世界里。顯然，沒(méi)有一個(gè)準社會(huì )人能讓自己陷入這樣的.境地，我們可以看到社會(huì )給我們多少期望，社會(huì )給我們多少挑戰。我看到每個(gè)大學(xué)生都在摩拳擦掌。我想成為一個(gè)最終能夠利用能量的人。我每天都在進(jìn)步，成功地向我走來(lái)（相對）。我應該充滿(mǎn)擁抱！
可以說(shuō)，社會(huì )實(shí)踐只是一個(gè)小開(kāi)始，我有很多工作要做，不僅深入社會(huì )，因為他們自己的質(zhì)量培養也是非常必要的，我不能允許任何可能把我的努力燒成隱藏的元素，在這個(gè)混亂復雜的社會(huì )中，僅僅知識是不夠的，在這樣一個(gè)世界上，我們自然成為一個(gè)法律意義上的世界，然后人們將不可避免地被各種聯(lián)系聯(lián)系起來(lái)。這里不僅有人員聯(lián)系，還有利益聯(lián)系。作為新世紀的大學(xué)生，如果你不明白這些，就很難在社會(huì )上站穩腳跟。
如果我們沒(méi)有為自己建立一個(gè)相對完整的成功和進(jìn)步準備系統，當挑戰來(lái)臨時(shí)，我們很難為自己找到一個(gè)很好的解決方案，這將不可避免地導致一個(gè)困難的場(chǎng)景。我們都知道，沒(méi)有一場(chǎng)成功的戰斗是在毫無(wú)準備的情況下進(jìn)行的，也沒(méi)有一個(gè)將軍會(huì )讓他的士兵赤膊上陣。
現實(shí)社會(huì )不會(huì )同情弱者，只會(huì )想到利用強者，弱者總是被淘汰，我們必須面對強者生存，弱者被拋棄的事實(shí)。
社會(huì )實(shí)踐給了一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)展示自己的平臺，這個(gè)平臺不是學(xué)校給的，而是我們給自己的。更不用說(shuō)社會(huì )太現實(shí)了。請看，在這個(gè)所謂的現實(shí)社會(huì )中，當我們從社會(huì )中獲取資源時(shí)，我們還能想到我們能為這個(gè)現實(shí)社會(huì )做些什么？也許在不久的將來(lái)，我們將成為一個(gè)現實(shí)的人。事實(shí)上，這不是一種社會(huì )疾病。這只是社會(huì )在其演變過(guò)程中必須產(chǎn)生和面對的階段。在這樣一個(gè)復雜的網(wǎng)絡(luò )中，不可避免地會(huì )產(chǎn)生一些社會(huì )缺陷，就像人類(lèi)復雜的生命在其運行中也會(huì )產(chǎn)生一些病變一樣，社會(huì )不會(huì )要求我們在獲得自身利益的同時(shí)，將新鮮營(yíng)養注入已經(jīng)產(chǎn)生老化現象的細胞中。
因此，綜上所述，我們應該感謝這個(gè)能給我們帶來(lái)生命血液的社會(huì )。畢竟，我們仍然需要在這里生活。以上是我對這種社會(huì )實(shí)踐的感受。我能保證的是，我完全來(lái)自我最真實(shí)的心。我總是相信一句話(huà)——沒(méi)有所謂的失敗，只有暫時(shí)停止成功！
我也相信我會(huì )贏(yíng)。
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