關(guān)于法學(xué)社會(huì )實(shí)踐報告（通用5篇）
緊張而又充實(shí)的社會(huì )實(shí)踐結束了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，一定積累了不少經(jīng)驗，一起好好總結一下這段經(jīng)歷的收獲和付出吧。千萬(wàn)不能認為實(shí)踐報告隨便應付就可以，以下是小編整理的關(guān)于法學(xué)社會(huì )實(shí)踐報告（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
法學(xué)社會(huì )實(shí)踐報告1
實(shí)踐時(shí)間：
xxxx年x月x號
時(shí)間地點(diǎn)：
xxxx人民法院
時(shí)間人員：
xxxx大學(xué)大一年級部分新生
實(shí)踐：
觀(guān)看法庭審判流程，感受現行法制精神
實(shí)踐目的：
一、學(xué)習和了解法庭審判方式，增強意識；提高運用法律維護自身權益。
二、領(lǐng)會(huì )社會(huì )主義法律精神，樹(shù)立社會(huì )主義法制觀(guān)念，作一名知法、懂法、守法的大學(xué)生。
具體經(jīng)過(guò)：
六月六號，在輔導員xx的組織下，xxxx班全體同學(xué)早早的吃完午飯坐上了開(kāi)往海淀區法院的公交車(chē)。雖然一路上烈日炎炎，酷熱難耐，但我們都滿(mǎn)懷著(zhù)對神圣法庭的各種憧憬。
終于，在中午12：30抵達了目的地。由于審判還未開(kāi)始，我們在法院外小憩了一會(huì )兒。經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的等待，我們通過(guò)安檢進(jìn)入了法庭。一種神圣而莊嚴的感覺(jué)油然而生。入座后，法庭人員宣讀了法庭注意事項，并讓我們稍作等待。
開(kāi)庭后，經(jīng)認真聽(tīng)取明白這是一起經(jīng)濟糾紛案件。聽(tīng)著(zhù)原被告條理清晰的陳述、取證。這讓我明白了知法、懂法的重要性。只有不斷的學(xué)習相關(guān)的法律條款，才能運用自如，如魚(yú)得水。實(shí)踐后，經(jīng)查閱資料我明白了許多。以下是我找到地一些資料和如何培養法律方式。
講法律。法律思維思考與處理法律問(wèn)題首先要以法律為準繩。某種行為是合法行為還是違法行為，是一般違法行為還是犯罪行為，是否應當承擔法律責任，應當承擔什么樣的法律責任等，都應當以法律為標準作出判斷。如果脫離法律來(lái)思考與處理問(wèn)題，就談不上什么法律思維。
在社會(huì )生活中，人們有時(shí)會(huì )遇到法與理、法與情的沖突，遇到合理不合法或合情不合法的情況。但是，即使人們感覺(jué)到某些法律規定不合理、不合情，也不能漠視、違背或擱置法律。一項法律規定，只要它沒(méi)有被修改或廢除，就是有效的，人們就有義務(wù)遵守或執行。如果人們覺(jué)得某項法律規定不合理，可以向有關(guān)國家機關(guān)提出修改或廢除的建議，由有關(guān)國家機關(guān)修改或廢除該項法律規定，但往國家修改或廢除之前，仍然必須遵守或執行。
講法律。思維思考與處理法律問(wèn)題要以證據為根據。正確地分析與處理法律案件，要抓住兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：
一是查清案件事實(shí)，二是正確運用法律。只有收集到充分的證據，才能查清案件事實(shí)。一般來(lái)說(shuō)，證據就是以法律規定的形式表現出來(lái)的、能夠證明案件真實(shí)情況的事實(shí)。法律上的證據不同于一般的事實(shí)。
首先，證據要具有合法性，即證據的形式、收集和查證都必須符合法律的規定。其次，證據要具有客觀(guān)性，即證據必須是客觀(guān)真實(shí)的，既不能捕風(fēng)捉影，更不能主觀(guān)臆斷。再次，證據要具有關(guān)聯(lián)性，即證據只有與案件事實(shí)有實(shí)質(zhì)性聯(lián)系，才能對案件事實(shí)具有證明作用。
講程序。法律思維思考與處理法律問(wèn)題要從法律程序出發(fā)。程序問(wèn)題在法律領(lǐng)域居于非常重要的地位。簡(jiǎn)單地說(shuō)，程序是法律所規定的法律行為的方式和過(guò)程，法律通過(guò)規定明確的程序來(lái)約束人們的行為。程序告訴人們實(shí)施某種法律行為時(shí)，應先做什么事情，后做什么事情，以及如何做這些事情才是符合法律的。與其他類(lèi)型的思維方式似比，法律思維更為關(guān)注行為的程序問(wèn)題。
講法理。法律思維思考與處理法律問(wèn)題要運用法律原理和精神。法律思維的任務(wù)不僅是獲得處理法律問(wèn)題的結論，而且要為法律結論提供充分的法律論證與法律理由。任何理性的思維都應當用適當的理由來(lái)支持所獲得的結淪，而法律思維對理由的要求更有特殊之處。
其一，理由必須是公開(kāi)的，而不能是秘密的。其二，理由必須有法律上的依據。其三，理由必須具有法律上的說(shuō)服力。就此而論，與其說(shuō)法律思維的首要任務(wù)是尋求解決問(wèn)題的結論，不如說(shuō)是尋求據此作出結論的法律理由——那些認同法律并依賴(lài)于法律的人們能夠接受的理由。
培養法律思維方式的途徑：
培養法律思維并不是一件輕而易舉的事情，而是需要付出艱苦的努力。大學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習法律知識、掌握法律方法、參與法律實(shí)踐等途徑，存日常生活中逐漸養成從法律的角度思考、分析、解決法律問(wèn)題的思維習慣。
學(xué)習法律知識。學(xué)習和掌握基本的法律知識，是培養法律思維方式的前提。一個(gè)對法律知識一無(wú)所知的人，不可能形成法律思維方式。法律知識通常包括法律、法規方面的知識和法律原理方面的知識，這兩部分法律知識對于培養法律思維方式都很重要。只有既了解法律、法規在某個(gè)問(wèn)題上的具體規定，又了解法律的原理、原則，才能更好地領(lǐng)會(huì )法律精神，養成法律思維，并運用法律思維思考和處理各種法律問(wèn)題。
掌握法律方法。法律方法是人們從法律角度思考、分析和解決法律問(wèn)題的方法。法律方法構成法律思維的基本要素，法律思維的過(guò)程就是運用法律方法思考、分析和解決法律問(wèn)題的過(guò)程。我們要培養法律思維方式，必須掌握法律方法。應當指出，法律工作者使用的法律方法相當復雜，有法律解釋的方法、法律推理的方法、填補法律漏洞的方法、認定事實(shí)的方法等。每一種基本方法又包括一系列的具體方法。大學(xué)生有必要了解和掌握一些基本的法律方法。
參與法律實(shí)踐。法律思維方式是一種在法律實(shí)踐中訓練、培養和應用的思維方式。脫離具體的法律生活和法律實(shí)踐，不可能養成法律思維方式。只有通過(guò)參與各種法律活動(dòng)，在法律實(shí)踐中運用法律知識和方法思考、分析、解決法律問(wèn)題，才能養成一種自覺(jué)的法律思維習慣。隨著(zhù)社會(huì )主義法治國家建設進(jìn)程的不斷推進(jìn)，法律對社會(huì )生活的調整范圍將越來(lái)越廣泛，人們面臨的法律事務(wù)必然會(huì )越來(lái)越多。這既對培養法律思維方式提出了迫切要求，也為培養法律思維方式提供了良好條件。以上對我影響很深，由記之。
法學(xué)社會(huì )實(shí)踐報告2
暑假期間，為響應學(xué)校號召，提高自己的社會(huì )實(shí)踐能力，我前往河源市源城區人民法院民一庭開(kāi)展了為期一個(gè)多月的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，我參加了法院里的各項活動(dòng)，努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，內容主要涉及的是民事法律文書(shū)的寫(xiě)作、制作庭審筆錄和詢(xún)問(wèn)筆錄、民事案件訴訟材料的送達，以及熟悉法院書(shū)記員的案件跟進(jìn)工作等。在實(shí)習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成法官交辦的工作，得到法院領(lǐng)導及全體法官的較好評價(jià)，同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處。此次實(shí)踐活動(dòng)，源城區人民法院對此給予了大力支持，現將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告如下：
一、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主要內容
1、學(xué)習有關(guān)開(kāi)庭前準備工作的各項活動(dòng)，制作并送達相關(guān)的民事訴訟法律文書(shū)，具體包括了民事判決書(shū)、及各類(lèi)民事裁定書(shū)、舉證通知書(shū)、應訴通知書(shū)、開(kāi)庭傳票，合議庭組成通知書(shū)等，將在學(xué)校學(xué)習的理論知識融入到社會(huì )實(shí)踐工作當中。
2、旁聽(tīng)案件，通過(guò)對案件的旁聽(tīng)，學(xué)習法官在法庭上對庭審過(guò)程的指揮，了解法庭審理民事案件各個(gè)階段，進(jìn)一步加深對我國現行民事訴訟法律規范的了解，和具體的適用情況。
3、學(xué)習有關(guān)書(shū)記員的跟案工作，移送有關(guān)案卷材料，了民事判決生效后的執行工作。并且比較研究了民事訴訟法修改前后的執行情況。
4、通過(guò)在法院的暑期社會(huì )實(shí)踐工作，了解法院的部門(mén)設置，熟悉各部門(mén)的基本工作，初步知悉法院現行的工作模式。
二、實(shí)踐總結與建議
在實(shí)習中，我參加了幾起案件的開(kāi)庭審理，認真學(xué)習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細致的了解了民事案件開(kāi)庭前準備的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節，認真觀(guān)摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。實(shí)習期間，我利用此次難得的機會(huì )，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導和法官求教，認真學(xué)習法學(xué)理論在實(shí)踐中的運行，學(xué)習法律、法規等知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。
在實(shí)習過(guò)程中，也發(fā)現法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法律的信仰得到了時(shí)顯的提高，至少在實(shí)際的生活中，開(kāi)始思考更多地運用法律手段去解決爭議，使得司法真正成為我國民事權利的最后一道防線(xiàn)。
在實(shí)習期間，也發(fā)現了一些法院工作當中較為集中的問(wèn)題，雖然人們開(kāi)始更多地利用法律的手段去解決爭議，但是判決只是法官基于法律的一種判斷，是一種依證據而為的行為，在很多的情況下，并不能徹底地解決民事?tīng)幾h，所以法院應當在實(shí)踐中，更多運用庭外調解的方法，以最小的司法資源的消耗，以實(shí)現社會(huì )關(guān)系的和諧。在提高法院的工作效率的同時(shí)，也節約司法資源。
第二個(gè)比較突出的矛盾，也是我國現在基層法院都基本上存在的問(wèn)題，基層法院法官人數上的瓶頸制約，隨著(zhù)我國經(jīng)濟和社會(huì )的進(jìn)一步發(fā)展，社會(huì )經(jīng)濟生活的復雜性已大不同與前，而在我國的基層法院方面，法官的人數的不足，也是造成基層法院工作壓力過(guò)大，效率低的一個(gè)原因，在案件較為多的地區，甚至可能會(huì )造成案件的積壓。所以在法院的改革當中，應當把增加基層法院的法官人數提上日程。
法學(xué)社會(huì )實(shí)踐報告3
實(shí)踐單位：
澧縣人民法院
實(shí)踐時(shí)間：
20xx.01.30——20xx.02.14
姓名：
xxx
學(xué)院：
公共管理學(xué)院法學(xué)
時(shí)間過(guò)得真快，兩周的社會(huì )實(shí)踐生活就這樣結束了，回想在法院社會(huì )實(shí)踐的這段經(jīng)歷，不禁對逝去的社會(huì )實(shí)踐生活有些懷念。感謝各位老師給了我這么好的一個(gè)鍛煉機會(huì )，也很感激澧縣人民法院的各位朋友能這么悉心地教導我，讓我在學(xué)習的同時(shí)也對司法實(shí)踐也有了自己的見(jiàn)解。本次社會(huì )實(shí)踐時(shí)間雖然很短，收獲卻頗豐。
一、社會(huì )實(shí)踐目的
本次社會(huì )實(shí)踐主要有三個(gè)目的：
�。�1）深入司法實(shí)踐的第一線(xiàn)，了解司法審判的全過(guò)程，在熟悉審判程序的同時(shí)，發(fā)現其間存在的各種問(wèn)題與缺陷，從而加深對中國現實(shí)司法的理性和現實(shí)性思考。
�。�2）理論聯(lián)系實(shí)際，將自己在校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識運用到實(shí)踐中去，并在實(shí)踐的基礎上加深對理論知識的深度與高度認識，盡力用一個(gè)法律人的身份和思維去思考問(wèn)題，并學(xué)會(huì )解決問(wèn)題之道。
�。�3）利用本次機會(huì )，找到從法律學(xué)習者到法律工作者身份轉變的現實(shí)途徑，了解理論與實(shí)際的背離，現實(shí)與模擬的差距，從而在背離與差距中找到平衡點(diǎn)，給自己的專(zhuān)業(yè)修養和現實(shí)能力給一個(gè)準確的定位。
二、社會(huì )實(shí)踐單位及崗位介紹
本次社會(huì )實(shí)踐的單位是常德市澧縣人民法院，其成立于20世紀中葉，已經(jīng)歷了半個(gè)世紀的發(fā)展和自我完善。澧縣人民法院有大批優(yōu)秀而努力的工作人員，在司法實(shí)踐的第一線(xiàn)做人民利益的守護神，盡最大的努力維護著(zhù)社會(huì )的公平與正義。澧縣人民法院具有規范而體系化的組織機構，內設機構有政治處、紀檢監察室、辦公室、研究室、審判監督庭、案件質(zhì)量評查室、立案庭、立案二庭、司法技術(shù)鑒定管理辦公室、刑事審判庭、民事審判第一庭、第二庭、第三庭、第四庭、行政審判庭、執行局和法警大隊，各機構在行使權利和履行職責方面相互獨立，而實(shí)則又相互聯(lián)系不可分離，共同為昆區法院的發(fā)展而努力，為人民的利益而奮斗。
本次社會(huì )實(shí)踐我的具體工作崗位與工作職責是，在民四庭從事書(shū)記員的工作。民四庭作為法院的一個(gè)內設機構，其主要負責的案件有合同糾紛、民間借貸糾紛、所有權確認糾紛等，其主要運用的法律有《合同法》《物權法》《民事訴訟法》《民總》《債權法》等。民四庭辦案以調解為主，判決為輔，實(shí)行調判相結合的運行方法，在充分尊重當事人的意思自治的基礎上慎重地行使法院的審判權。而書(shū)記員的工作是瑣碎而又需要認真細心的，其主要工作范圍有整理并裝訂卷宗，掃描案卷，作庭審、調解、談話(huà)筆錄，送達法律文書(shū)等。在社會(huì )實(shí)踐期間，我在從事以上工作之余，還能參與案件聽(tīng)審，以一個(gè)非專(zhuān)業(yè)人的身份去看待司法審判。由于社會(huì )實(shí)踐時(shí)間短，所以還有很多工作并沒(méi)有涉及到，在以后的時(shí)間里一定會(huì )抓住機會(huì )去嘗試和體驗。
三、社會(huì )實(shí)踐內容及過(guò)程
本次社會(huì )實(shí)踐，我主要的工作內容包括兩個(gè)方面，具體過(guò)程如下：
1、整理卷宗，掃描案卷
整理卷宗，掃描案卷是我在本此社會(huì )實(shí)踐過(guò)程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁(yè)碼、填寫(xiě)證據目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看著(zhù)一沓沓的案卷在手中無(wú)數次的翻閱，心中還是會(huì )有一點(diǎn)成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、繳款書(shū)、起訴狀、答辯狀、身份證明、受理案件通知書(shū)及送達回證、原被告證據、開(kāi)庭傳票及送達回證、調解筆錄、開(kāi)庭筆錄、判決書(shū)或調解書(shū)復印件、宣判筆錄、送達回證等順序將所有的資料整理成冊。對于普通程序審理的案件還有副卷，而副卷的內容則包括合議筆錄、判決書(shū)原件等。這種整理工作對于我這個(gè)社會(huì )實(shí)踐生而言并非易事，因為不是所有卷宗里資料都想以上所說(shuō)的那樣詳細而又簡(jiǎn)單，很多時(shí)候會(huì )出現很多新的東西弄得我不知所措，所以我總在一遍又一遍的向庭里的正式書(shū)記員們詢(xún)問(wèn)，還好她們都很耐心而又細致的為我講解。當然有些時(shí)候，我覺(jué)得有問(wèn)題的地方向她們詢(xún)問(wèn)的時(shí)候她們也會(huì )不知所措，畢竟不是法學(xué)專(zhuān)業(yè)出身并且從事工作的時(shí)間不是很長(cháng)，所以我們只好按自己的理解行事了。編頁(yè)碼倒是一件不需要用腦子的事情，只要小學(xué)數學(xué)過(guò)關(guān)了就能勝任，所以其間也沒(méi)遇到什么問(wèn)題。填寫(xiě)證據目錄及卷宗目錄也不是很有技術(shù)含量的活，根據之前編的序和排的頁(yè)碼，將信息綜合之后填在目錄表上就行了。當我將調解筆錄與調解協(xié)議分開(kāi)寫(xiě)了之后，遭到了書(shū)記員之一的反對，她說(shuō)兩個(gè)應該寫(xiě)到一起。于是我按自己的`理解告訴她說(shuō)，調解筆錄是法院在當事人之間主持調解時(shí)的記錄，應該屬于法院文件的一部分;但是調解書(shū)雖然是在法院的努力下當事人雙方達成的，但是那是當事人之間的意思表示或者可以說(shuō)成是契約，其一旦成立在當事人之間起作用，而法院只享有其不履行時(shí)的后續權利。
在我不很專(zhuān)業(yè)但是聽(tīng)起來(lái)還算比較合理的解釋下，并且在她向比較有資歷的書(shū)記員的咨詢(xún)下，她采取了將兩者分開(kāi)寫(xiě)的方式。其實(shí)這都是比較小的事情，但是通過(guò)這件事我有了兩方面的啟發(fā)：
第一，法學(xué)作為專(zhuān)業(yè)性比較強的學(xué)科體系，其在實(shí)務(wù)工作中對工作者的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求是比較高的，所以我應該努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。
第二，現實(shí)中，基層法院大多數書(shū)記員并非科班出生，甚至很多法官也并非受過(guò)專(zhuān)業(yè)教育，因此要想法院的運行更加的專(zhuān)業(yè)化、水平化，在注重工作人員的實(shí)踐經(jīng)驗的基礎上，必須提高工作人員的專(zhuān)業(yè)素養。如果一個(gè)領(lǐng)域的工作人員對于其工作領(lǐng)域所涉及的知識沒(méi)有最基本的了解的話(huà)，那么他的工作必將是盲目而又危險的。對于掃描卷宗，我想這也是一項比較輕松地工作，機械的將一頁(yè)頁(yè)的資料放到掃描儀里，等掃完后再將它們取出來(lái)訂上。雖然很無(wú)聊，但是依然會(huì )有收獲，因為這樣就可以再次確定案卷整理的順序，所以說(shuō)兩者應該是互補的。
2、參與案件聽(tīng)審
案件聽(tīng)審是本次實(shí)踐中身份轉變的機會(huì )，在從事其他工作時(shí)，我更多的是將自己當做法律工作人員對待，所以每件事上都會(huì )很謹慎出錯。但是聽(tīng)審則不同，我將自己的身份換成一個(gè)普通人，甚至是法盲。我不在用一個(gè)法律人的身份去看待案件的全過(guò)程，而是以一種獨立于當事人、審判人員及其他訴訟參加人以外的身份，用一般的理性看待并分析問(wèn)題的合理性。摒棄合法性分析，從理性的角度看待問(wèn)題，也許會(huì )有不一樣的收獲。但事實(shí)上，司法審判過(guò)程中卻是將法與理想相結合，將法與情相融合，最終達到社會(huì )效益與法律效益的最大化。本次聽(tīng)審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與所有權確認糾紛，這樣讓我對物欲橫流的經(jīng)濟社會(huì )有了新的更深的認識，所以聽(tīng)審過(guò)程的所見(jiàn)所聞與所想對我都有很大的影響，讓我更現實(shí)更理性地去看待這個(gè)社會(huì )。
四、社會(huì )實(shí)踐總結與體會(huì )
本次實(shí)習是我從學(xué)習法律以來(lái)所經(jīng)歷的第二次與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，總結兩次實(shí)習經(jīng)驗的統一性和差異性讓我對于現實(shí)司法活動(dòng)有了更濃厚的興趣，同時(shí)對于基層法院在司法審判中的優(yōu)勢及問(wèn)題有了更深層次的了解，對于自己所學(xué)的理論知識在實(shí)際運用中的差距甚至背離有了更清楚的理解和更理性的認識，從而對自己以后的學(xué)習乃至工作都有了比較現實(shí)的借鑒意義。
通過(guò)本次實(shí)習，我發(fā)現了基層法院在司法體系及司法審判中存在的一些共性。
第一，法官及書(shū)記員的專(zhuān)業(yè)素養問(wèn)題。在基層法院中，大多數法官都不是科班出身，很多來(lái)源于軍人轉正或其他領(lǐng)域，而書(shū)記員就更不用說(shuō)了，學(xué)什么專(zhuān)業(yè)的都有。也許不僅是基層法院所存在問(wèn)題，全國很多法院都是如此。雖然在司法審判的啟動(dòng)上法院及法官處于被動(dòng)地位，但是其在案件審理過(guò)程所掌握的自由裁量權要求了他們不僅應該是一個(gè)經(jīng)驗豐富的社會(huì )人，更應該是一個(gè)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的法律人。也許精通法律的法官更容易從法律的角度保護當事人的權益，所以法官的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)必須得到提高。至于書(shū)記員，其雖然主要從事一些比較瑣碎的文字及檔案整理工作，但是如果是具有專(zhuān)業(yè)知識的人來(lái)做，可能會(huì )更得心應手，這對于法官開(kāi)展工作也是有利的。
第二，判決書(shū)缺乏說(shuō)理性。在法院我所看到的判決書(shū)，不分案件大小或簡(jiǎn)單與否，其頁(yè)數一般都在三頁(yè)左右。我一直在懷疑，如此“精簡(jiǎn)”的判決書(shū)何以將那些對當事人來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)單的法律問(wèn)題和事實(shí)說(shuō)清楚，所以我一直在留意從我手中經(jīng)過(guò)的每一份判決書(shū)，從而發(fā)現了一個(gè)共性――幾乎所有的判決書(shū)都沒(méi)有說(shuō)理部分。當然，在判決書(shū)的最后都會(huì )附上本案所適用的法律條文。我想，也許是法院理想化地每一個(gè)公民都當成了精通法律的人，所以說(shuō)理部分不用贅述�；蛘哒f(shuō)，根據以上所提到的第一個(gè)問(wèn)題也可以看出這個(gè)問(wèn)題存在的某些合理性。
第三，當事人程序上的權利必須得到保障。訴訟過(guò)程中，不管當事人實(shí)體上的權利如何偏向，其程序上的權利是平等的，所以法院應當盡最大的可能保證當事人平等的程序權利，保障看得見(jiàn)的正義。
鑒于以上的總結，對于以后的學(xué)習，我認為在努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)應更積極地更廣泛地參與司法實(shí)踐。就像在最后民四庭庭長(cháng)跟我說(shuō)的一樣，我們不應該把眼光局限在法院，而應該拓展范圍到檢察院、律師事務(wù)所、公安機關(guān)、企業(yè)乃至監獄去探求法的足跡，用不同的身份、不同的眼光、不同的心境去體會(huì )發(fā)在社會(huì )各個(gè)方面的作用。在此基礎上我們會(huì )發(fā)現，在學(xué)校學(xué)習法律跟在現實(shí)中使用法律完全是兩回事，兩者可能會(huì )有很大的差距甚至出現背離，這都需要我們在不斷的實(shí)踐中去探索去權衡。這是庭長(cháng)作為一個(gè)過(guò)來(lái)人對我發(fā)自肺腑的忠告，也會(huì )是我以后不斷努力的方向，學(xué)好理論知識只是基礎部分，最關(guān)鍵的是要在不斷的探索實(shí)踐中發(fā)展、成熟甚至強大。
法學(xué)社會(huì )實(shí)踐報告4
系部：
數學(xué)與統計學(xué)院
專(zhuān)業(yè)：
數學(xué)與應用數學(xué)
姓名：
xx
實(shí)踐單位：
金塔縣人民法院
實(shí)踐時(shí)間：
20xx.7.26至20xx.8.22
暑假期間，為提高自己的社會(huì )實(shí)踐能力，我前往酒泉市金塔縣人民法院中東法庭開(kāi)展了為期一個(gè)多月的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，我參加了法院里的各項活動(dòng)，努力了解有關(guān)流程和制度，內容主要涉及的是民事法律文書(shū)的寫(xiě)作、制作庭審筆錄和詢(xún)問(wèn)筆錄、民事案件訴訟材料的送達，以及熟悉法院書(shū)記員的案件跟進(jìn)工作等。在實(shí)習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成法官交辦的工作，得到中東法庭的一致好評，同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處。此次實(shí)踐活動(dòng)，中東法庭對我給予了大力支持，現將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告如下：
一、社會(huì )實(shí)踐的目的
1、了解基本的法律知識和法院審判、調解流程。
2、培養法律學(xué)習方面的興趣。
3、利用法院所審理案件和當事人的復雜性，初步接觸社會(huì )。
二、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主要內容
1、學(xué)習有關(guān)開(kāi)庭前準備工作的各項活動(dòng)，制作并送達相關(guān)的民事訴訟法律文書(shū)，具體包括了民事判決書(shū)、及各類(lèi)民事裁定書(shū)、舉證通知書(shū)、應訴通知書(shū)、開(kāi)庭傳票，合議庭組成通知書(shū)等，逐漸了解并熟悉法庭工作。
2、旁聽(tīng)案件，通過(guò)對案件的旁聽(tīng)，了解法官在法庭上對庭審過(guò)程的指揮，了解法庭審理民事案件各個(gè)階段，進(jìn)一步加深對我國現行民事訴訟法律規范的了解，和具體的適用情況。
3、學(xué)習有關(guān)書(shū)記員的跟案工作，移送有關(guān)案卷材料，了民事判決生效后的執行工作。并且了解了民事訴訟法修改前后的執行情況。
4、通過(guò)在法院的暑期社會(huì )實(shí)踐工作，了解法院的部門(mén)設置，熟悉各部門(mén)的基本工作，初步知悉法院現行的工作模式。
三、實(shí)踐總結與建議
在實(shí)習中，我旁聽(tīng)了幾起案件的開(kāi)庭審理，認真了解了正當而標準的司法程序，真正明白了法律的執行過(guò)程，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細致的了解了民事案件開(kāi)庭前準備的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節，認真觀(guān)摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并得知了一些法律的適用及適用范圍。實(shí)習期間，我利用此次難得的機會(huì )，努力工作，嚴格要求自己，認真學(xué)習法學(xué)理論在實(shí)踐中的運行流程，學(xué)習法律、法規等知識，利用空余時(shí)間翻閱一些法律相關(guān)知識，了解了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步熟悉了法律流程和內容，為以后走上社會(huì )打下法律基礎。
在實(shí)習過(guò)程中，也發(fā)現法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法律的信仰得到了時(shí)顯的提高，至少在實(shí)際的生活中，開(kāi)始思考更多地運用法律手段去解決爭議，使得司法真正成為我國民事權利的最后一道防線(xiàn)。在實(shí)習期間，也發(fā)現了一些法院工作當中較為集中的問(wèn)題，雖然人們開(kāi)始更多地利用法律的手段去解決爭議，但是判決只是法官基于法律的一種判斷，是一種依證據而為的行為，在很多的情況下，并不能徹底地解決民事?tīng)幾h，所以法院應當在實(shí)踐中，更多運用庭外調解的方法，以最小的司法資源的消耗，以實(shí)現社會(huì )關(guān)系的和諧。在提高法院的工作效率的同時(shí)，也節約司法資源。另外，法院的網(wǎng)絡(luò )系統簡(jiǎn)陋，操作復雜，大大降低了法院的辦公效率。
第二個(gè)比較突出的矛盾，也是我國現在基層法院都基本上存在的問(wèn)題，基層法院法官人數上的制約，隨著(zhù)我國經(jīng)濟和社會(huì )的進(jìn)一步發(fā)展，社會(huì )經(jīng)濟生活的復雜性已大不同與前，而在我國的基層法院方面，法官的人數的不足，也是造成基層法院工作壓力過(guò)大，效率低的一個(gè)原因，在案件較為多的地區，甚至可能會(huì )造成案件的積壓。所以在法院的改革當中，應當把增加基層法院的法官人數提上日程。
第三個(gè)比較突出的矛盾，依法是執行的問(wèn)題，在新的民事訴訟法頒行后，為我國法院的執行工作開(kāi)辟了全新的局面，但是由于基層法院的公信力，法官的的素質(zhì)，以及公民的法律素養等方面的原因，執行工作依然是法院工作的一個(gè)難點(diǎn)，民事判決生效后，申請執行的案件仍不在少數。執行工作依然是令人堪憂(yōu)。而且，法院的執行部門(mén)的人數只占法院工作人員的很小比例，反而相關(guān)性小的行政工作人員卻占有很大比例。正如上述所言，判決只是法官基于證據而為的一種法律上的判斷，因此要想真正較為徹底地解決爭議，除了需要提高法官素質(zhì)、法院的公信力外，還應當進(jìn)一步強化當事人的作用，也許在實(shí)踐中更有利于當事人雙方爭議的解決。
在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到學(xué)習法律和了解法律執行流程對未來(lái)工作生活的重要性，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。但也同是激發(fā)了我對法學(xué)的興趣，為我以后的學(xué)習提明一個(gè)方向標。
四、實(shí)踐體會(huì )
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們直出校門(mén)，走向社會(huì )，接解社會(huì )實(shí)際，了解社會(huì )現實(shí)，抽身社會(huì )的良好形式；是促進(jìn)我們投身社會(huì )改革，向社會(huì )群眾學(xué)習，培養鍛煉的良好渠道，是提升思想，提高自己專(zhuān)素質(zhì)的有效途徑，通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們更新觀(guān)念，了解社會(huì )對人才的需求面。
一個(gè)多月的社會(huì )實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，使我更加珍惜自己來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，明白了學(xué)習的可貴。同時(shí)拉近了我與社會(huì )的距離，也開(kāi)闊了自己的社會(huì )視野。雖然我并不是法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但我的卻學(xué)會(huì )了很多，并接解到更多的社會(huì )現實(shí)，了解當事人的心態(tài)特征，初步了解社會(huì )。
社會(huì )實(shí)踐，讓我明白了自己和別人存在的差距，也更加明確了自己的一份責任，不管是對于社會(huì )，或是對于家庭都好，感受社會(huì )的生活百態(tài)，而我也將會(huì )以此為契機，努力學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，拓展自己的綜合才能。為社會(huì )對自己的期望，為家人對自己的支持與厚望，送上最為滿(mǎn)意的答卷。
法學(xué)社會(huì )實(shí)踐報告5
一、實(shí)踐目的
1 完善暑期生活，使我的暑假更加充實(shí)。
2 獲得社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，使自己對社會(huì )有一定了解。
3學(xué)習處理人際關(guān)系，與同事和睦相處，為今后踏入社會(huì )做好準備。
4.適當了解在工作中的民事糾紛，尋求正確方式解決爭端，維護自身權益。
二、實(shí)踐內容
1.文件整理:勞動(dòng)仲裁委員會(huì )審理各種各樣的案例，所以需要整理的案例自然很多，每天都幫忙整理編排所處理的案例，按類(lèi)分好，然后再用頁(yè)數碼刻錄一下頁(yè)數。
2.隨庭收聽(tīng)仲裁審判，每一次開(kāi)庭都認真旁聽(tīng)，學(xué)習及時(shí)記錄下每次開(kāi)庭內容，這對我們專(zhuān)業(yè)以后的同聲傳譯很有幫助，同時(shí)對于今后我進(jìn)入社會(huì )對自身利益的維護也有很大幫助，其中有個(gè)庭審令我至今記憶匪淺：鄭某系某化工公司，鄭某自 20xx年1月1日起與某化工公司建立勞動(dòng)關(guān)系，任銷(xiāo)售職務(wù)，適用不定時(shí)工作制，工作地點(diǎn)為新橋。20xx年3月29日，某化工公司口頭通知鄭某將其崗位調至外地山東，鄭某并未同意。4月21日，某化工公司則以鄭某未到新崗位報到工作，也未向直線(xiàn)經(jīng)理請假為由通知鄭某解除勞動(dòng)關(guān)系。鄭某經(jīng)與某化工公司協(xié)商不成，向靖江市勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì )提起仲裁申請。雖然結果是鄭某勝訴，可是他失去了自己的工作，我從中認識到到一個(gè)單位勞動(dòng)合同一定要簽署并仔細閱讀，個(gè)人利益要及時(shí)維護。
3.認真學(xué)習《勞動(dòng)仲裁法》，在學(xué)習的過(guò)程中積極向同事請教問(wèn)題
并從他們與上訪(fǎng)者交流中有所學(xué)習，有一次有個(gè)上訪(fǎng)者多次上訪(fǎng)未果，情緒比較激動(dòng)，但是接待人員仍然細心解答，沒(méi)有表現出一絲不耐煩，這令我看了后深有感觸，工作過(guò)程中一定要有做夠的耐心和毅力。
三、實(shí)踐結果：
1.學(xué)習到了專(zhuān)業(yè)知識以外的知識。
雖然勞動(dòng)仲裁與我的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)毫不相干，但是單有一技之長(cháng)并不能應對今后巨大的工作競爭，而且這對于我以后的工作卻有著(zhù)很大的幫助，知道如何與單位或企業(yè)進(jìn)行協(xié)商，如何正確處理所遇到的問(wèn)題。
2.對于今后處理人際關(guān)系有幫助。
在這一個(gè)月的工作過(guò)程中，雖然與同事之間有時(shí)也有小的摩擦，但是退一步海闊天空，總的來(lái)說(shuō)我們還是相處的挺融洽的，其他同事之間雖然有些共事很多年了卻仍然相處得非常好。一定要做到多做事少說(shuō)話(huà)，遇到問(wèn)題虛心提問(wèn)，接到任務(wù)積極去做。
四、實(shí)踐總結及體會(huì )：
參加完社會(huì )實(shí)踐，我明白學(xué)校里要求我們參加社會(huì )實(shí)踐是為了引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。1個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
雖然在這假期我沒(méi)有在我的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)能力上有所提升。但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西，假期實(shí)踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢(qián)來(lái)之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。
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