【精】大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告10篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告1
大學(xué)生通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，可以逐步了解社會(huì )，開(kāi)闊視野，增長(cháng)才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這也在無(wú)形中使我們對自己有一個(gè)正確的定位，增強了自身努力學(xué)習的信心和毅力。使我們自己提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。
在整個(gè)暑期實(shí)踐中，自己能夠不怕苦不怕累，勤奮工作，盡力、認真完成自己的任務(wù)；能夠積極進(jìn)行有關(guān)方面的自學(xué)并積極向別人請教學(xué)習；能夠熱心幫助不同小組去完成他們的任務(wù)；能夠積極思考并提出自己的建議看法等等；與此同時(shí)也發(fā)現自己的知識面不夠廣，還有很多方面需要廣泛的學(xué)習；自己有時(shí)做事還缺少一點(diǎn)耐性和細心。從這次實(shí)踐中也有不少的收獲和心得體會(huì )，以下就來(lái)分享一下。
一、我們需要堅持團隊精神打造奇跡。
這次實(shí)踐，我想我們其中每一個(gè)成員都清楚這一點(diǎn)――我們是一個(gè)從開(kāi)始各不相識，為了共同的目標聚在一起，去完成一項共同任務(wù)的團隊，只有大家都做好，才能收到預期的效果。而且這樣的組隊方式可以鍛煉與人合作的能力。在等我們組員來(lái)的時(shí)候，我自己心里一直都想如果再有機會(huì )，無(wú)論有多么艱苦，我仍相信團隊，我會(huì )很樂(lè )意再和他們合作一次，而且我相信我們能做得更好！
二、全心全意地投入自己選擇所要做的事，尊重選擇。
全身心地投入自己選擇所要做的事，我覺(jué)得好對，這不是辛不辛苦，難不難做的問(wèn)題，而是你自己尊不尊重自己的選擇，愿不愿意去
做的問(wèn)題，既然選擇了，就要好好地去做好自己所選擇的事，全力做好工作，完成任務(wù)
三、既要相信自己，又要相信他人。
我們都知道，天下沒(méi)有免費的午餐，守株能待兔最終會(huì )遭到失敗，只有全心投入，才能有真切的感受。最令我難忘的是在調查過(guò)程中請人幫忙填問(wèn)卷的情境：很多時(shí)候兩個(gè)多鐘的時(shí)間只做了10來(lái)20張的問(wèn)卷！填一張最多只要5分鐘而已！其實(shí)也有原因的，主要是不相信，被問(wèn)人不相信這些，所以拒絕；有時(shí)候是我們自己不相信自己，不敢隨便問(wèn)人，因為自己怕被拒絕以及聽(tīng)到一些難聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，所以不停尋找一些少拒絕的對象。后來(lái)問(wèn)著(zhù)問(wèn)著(zhù)，可能問(wèn)多啦，膽子也大了，也可能覺(jué)得被拒絕也沒(méi)有什么，可以再來(lái)的，就沒(méi)有那么多的顧慮了，放開(kāi)膽子去請他們幫我做調查，被拒絕了，還帶微笑說(shuō)：“沒(méi)有所謂，謝謝”，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才�，F在再想一想，其實(shí)只要正確地看待被拒絕，機會(huì )可以自己去創(chuàng )造。我們應該懂得相信自己，也懂得相信別人。
四、積極主動(dòng)，大膽表現自我。
我想很多人都已習慣聽(tīng)別人說(shuō)，特別是覺(jué)得別人比自己強的人，別人說(shuō)的都比自己好、正確。曾經(jīng)，我也是其中一員，因為我覺(jué)得很多事都都不值得我關(guān)注啦，所以除非迫不得已，我是不會(huì )主動(dòng)回答。但這次實(shí)踐使我發(fā)生了改變――告訴別人自己的想法！實(shí)踐過(guò)程中，我想我說(shuō)的話(huà)不少，問(wèn)問(wèn)題，說(shuō)出一些自己的建議、想法，跟大家坐在一起聊聊天？？雖然不知道恰不恰當，但說(shuō)出來(lái)一起交流，表達自
己的想法，也了解他人的想法，感覺(jué)很是有趣，也調動(dòng)自己的積極性！
五、實(shí)踐與理論相結合，提升自己的能力。
這次社會(huì )實(shí)踐使我領(lǐng)略到了理論與實(shí)踐的個(gè)中的樂(lè )趣。通過(guò)這次實(shí)踐，可以運用到一些所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，可以用專(zhuān)業(yè)理論知識的角度來(lái)分析問(wèn)題，使實(shí)踐過(guò)程中的事更容易掌握和理解同時(shí)也使自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到了鞏固和提高，緊密地結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平；通過(guò)這次實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，加深了對基本原理的理解和消化。在很大方面彌補自己作為學(xué)生只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不是很理想的不足。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告2
**年只后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會(huì )有用的人才，選擇了師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負責比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對專(zhuān)業(yè)知識也內容能把握，本以為到了社會(huì )實(shí)踐應該應付得來(lái)，但是在實(shí)踐里并沒(méi)想象中那么輕易。平時(shí)在學(xué)校，作業(yè)寫(xiě)錯了改一改就可以交上去了，但是在這里，出了錯就意味著(zhù)在學(xué)生面前丟臉，更無(wú)法在日后的教學(xué)中樹(shù)立威信。這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì )解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì )上立足的，所以一定要非凡小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，但這里是絕對不會(huì )這么輕松的。
很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書(shū)；而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力把握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告3
在大學(xué)經(jīng)過(guò)兩年半的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習，在掌握了一定的理論基礎知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)，本人于20xx年7月3日至8月23日在**有限公司進(jìn)行了工作實(shí)踐。自己在學(xué)校主修的專(zhuān)業(yè)為行政管理專(zhuān)業(yè)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)。而通過(guò)這一段時(shí)期的工作實(shí)踐，自己的日常工作是近似辦公室文員的工作，聽(tīng)從經(jīng)理的安排。他給的工作也是簡(jiǎn)單的打印材料，填寫(xiě)生產(chǎn)表等。
在工作中自身獲得了許多新的感受，也有一些體會(huì )與感悟：工作要認真積極，兢兢業(yè)業(yè);與同事的關(guān)系要和睦;自己的處事方式還欠缺�？傊�，這段時(shí)期的工作實(shí)踐，是讓我受益頗多的，不僅鍛煉了自己，而且還同時(shí)又增加了自己的社會(huì )閱歷，學(xué)到了一些新的東西，對企業(yè)的更好更健康發(fā)展而積極開(kāi)拓新的發(fā)展思路和方式有了一定的了解，也對走好今后的人生道路更加充滿(mǎn)自信和信心。
一、實(shí)踐概述
經(jīng)過(guò)兩年半的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習，在掌握了一定的會(huì )計基礎知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)，三月末本人在山東新港企業(yè)集團有限公司開(kāi)始工作實(shí)踐。沐浴著(zhù)春天的和風(fēng)，已不知不覺(jué)一個(gè)多月過(guò)去了�，F在，已經(jīng)迎來(lái)了夏天，而在過(guò)去的這些日子里，自己在山東新港集團的工作實(shí)踐也是經(jīng)歷了由陌生到熟悉是過(guò)程。所以，也是一個(gè)不斷成長(cháng)的過(guò)程。工作實(shí)踐的地方是一個(gè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)規模均特別大的公司，在這樣的一種大環(huán)境里鍛煉充實(shí)自我，使自己學(xué)到了很多的新知識，這些都是在學(xué)校和教材中沒(méi)有接觸到的東西。
自己所工作的部門(mén)是企管部，日常的工作有些辦公室文員的性質(zhì)，主要由經(jīng)理給安排。企管部在自己來(lái)到以后剛好達到四個(gè)人，而新港集團的大部分日常工作借助于網(wǎng)絡(luò )辦公，即辦公自動(dòng)化系統。經(jīng)理沒(méi)有給自己也配置一臺電腦，所以能做的工作也是一些簡(jiǎn)單的工作，如幫助經(jīng)理打印材料，填寫(xiě)產(chǎn)量表，接聽(tīng)電話(huà)。文秘管理的準確性是指正確體現政策，正確表達領(lǐng)導意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在一定程度上保證領(lǐng)導工作的準備性。文秘管理的準確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準，辦事要穩，情況要實(shí)，主意要慎。
對于我所工作實(shí)踐的地方，可以作簡(jiǎn)單的敘述：新港集團是全國最大的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)高檔覆膜建筑模板及高、中檔膠合板為主的企業(yè)，座落在城北側-南坊辦事處。集團占地面積40萬(wàn)平方米，建筑面積22萬(wàn)平方米，下設10家分公司，包括新港木業(yè)發(fā)展有限公司、新港膠業(yè)有限公司、新港貝斯特國際貿易有限公司、新港房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司等等，現有員工多名。集團生產(chǎn)技術(shù)力量雄厚，設備先進(jìn)，堅持“以人為本，發(fā)展創(chuàng )新”的指導思想：靠科技求發(fā)展、以質(zhì)量求生存、向管理要效益。生產(chǎn)各種規格覆膜板及膠合板30多萬(wàn)立方米，年產(chǎn)值8.5億元人民幣。產(chǎn)品暢銷(xiāo)全國，并遠銷(xiāo)韓國、日本、新加坡、馬來(lái)西亞、歐洲、美國等30多個(gè)國家和地區。
連續多年被評為“重合同守信用”企業(yè)，并獲得“aaa級信譽(yù)”和企業(yè)免檢單位。在眾多國內大型建筑公司和木業(yè)公司的鼓勵和支持下，新港集團和國家建設部合作成立了“中國木模板委員會(huì )”。集團已形成獨特的規模優(yōu)勢、質(zhì)量?jì)?yōu)勢、價(jià)格優(yōu)勢、信譽(yù)優(yōu)勢、品牌優(yōu)勢。
二、實(shí)踐所見(jiàn)所感
我在實(shí)踐的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是和我并非文秘專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，對文秘有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì )其精髓。但是通過(guò)實(shí)踐，加深了我對文秘基本知識的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識，使我對日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認識。
認識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結合。這樣理論和實(shí)踐才能有機結合，個(gè)人能力才能全面提升。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告4
一個(gè)多月的社會(huì )實(shí)踐很快就結束了，在這一個(gè)多月中，不僅讓我感受到了做老師的樂(lè )趣，更讓我認識到了我身上的很多不足。本次教育社會(huì )實(shí)踐讓我明確了畢業(yè)后的發(fā)展方向，為以后的就業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。
我們的社會(huì )實(shí)踐主要分為兩部分，第一是備課試講階段，第二是校內實(shí)踐。校內實(shí)踐又分為教育見(jiàn)習，教學(xué)工作和班主任工作。
一、備課試講
在社會(huì )實(shí)踐開(kāi)始的第一周，我們便在學(xué)校里進(jìn)行了備課試講。我們采取集體備課的方式，認真研讀教材，再集合其他同學(xué)的建議，寫(xiě)出令自己覺(jué)得滿(mǎn)意的教案。寫(xiě)出完整的教案和課件后，我們再分組輪流試講。在試講中，我們每一個(gè)人既是老師，也是同學(xué)，更是評委。通過(guò)這種方式，將自己的教案一遍一遍地進(jìn)行修改，努力為接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐打下基礎。
二、教育見(jiàn)習
到社會(huì )實(shí)踐學(xué)校后，我們首先進(jìn)行教育見(jiàn)習，主要是到各個(gè)班級去聽(tīng)老師的課。一開(kāi)始，我們不知道怎么聽(tīng)課，不知道從什么方面著(zhù)手，只是單純地把老師上課的內容給抄下來(lái)，就像回到了當初的高中時(shí)候的學(xué)習，也不知道如何去評價(jià)。后來(lái)和老師交流，發(fā)現原來(lái)聽(tīng)課要聽(tīng)老師如何突破本節課的重難點(diǎn)，要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言，要聽(tīng)老師的問(wèn)題設置，也要看學(xué)生聽(tīng)課的狀態(tài)以及老師的教態(tài)。通過(guò)教育見(jiàn)習，我懂得了課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識火花的碰撞。
三、教學(xué)工作
教學(xué)工作是我們這次社會(huì )實(shí)踐的重頭戲。雖然之前試講過(guò)很多次，但對于上真正的戰場(chǎng)，我們還是經(jīng)驗不足的。由于之前備的課和社會(huì )實(shí)踐學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度有一些出入，所以我要重新備課。通過(guò)和原任課老師的交流，我了解到備課原來(lái)是一個(gè)比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細，考慮的非常全面，把課堂可能會(huì )出現的問(wèn)題，都一一考慮到，才能建構出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開(kāi)始無(wú)法達到這個(gè)高度，但我還是不斷地靠近這個(gè)目標。在任課老師的幫助和指導下，我寫(xiě)出了完整的教案和課件，并交給任課老師檢查。老師說(shuō)可以了，再試講，直到任課老師滿(mǎn)意才開(kāi)始真正的上課。
我的第一節課是《溶液的稀釋》，這是我人生的第一堂課。第一堂課準備還是很充分的。這節課是對上一節課《溶液的配制》的拓展。由濃硫酸配制稀硫酸來(lái)引入。因為濃硫酸和稀硫酸的性質(zhì)不同，學(xué)生比較感興趣。雖然上課時(shí)有點(diǎn)緊張，但因為我是這個(gè)班的社會(huì )實(shí)踐班主任，與同學(xué)們都比較熟悉，在同學(xué)們鼓勵的目光中，我就慢慢地鎮定下來(lái)了。課后任課老師對我這節課還比較滿(mǎn)意，所設計的教案以及課件符合規范，內容準確，
做到重難點(diǎn)突出。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內容能讓學(xué)生當堂消化、鞏固，教學(xué)語(yǔ)言表達準確、流暢，教態(tài)自然、熟練。但有幾個(gè)不足的地方，第一，學(xué)生回答問(wèn)題后，沒(méi)有對他的回答進(jìn)行分析對錯;第二，有一處知識性的錯誤，這是最嚴重的。在接下來(lái)的備課和教學(xué)中，我更加細心嚴謹了。
我的每節課指導老師都會(huì )非常負責地堅持去聽(tīng)，做出全面細致地評價(jià)，細心地指出我上課過(guò)程中所存在的缺點(diǎn)與不足及有效的實(shí)際教學(xué)建議，并且肯定了我的亮點(diǎn)，鼓勵我形成具有自己個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導下，我的教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)、對學(xué)生的思路引導各方面都有了明顯的提高。
上課之余，我還積極去聽(tīng)學(xué)校其他老師的課，如本社會(huì )實(shí)踐隊所有化學(xué)指導老師，化學(xué)組組長(cháng)的肖老師，高一級一位很有經(jīng)驗的老師，還有本年級唯一的特級教師曹老師的課都一有空就爭取去聽(tīng)，做好聽(tīng)課記錄，和老師交流，學(xué)習老師們的長(cháng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導，每天兩節晚自修，我都會(huì )到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習化學(xué)的熱情都較高，課上聽(tīng)不懂的地方、作業(yè)、練習冊遇到的問(wèn)題都紛紛舉手提問(wèn)。從學(xué)生的問(wèn)題中，我發(fā)現他們的課堂效率很低，課堂上重復了好幾次的題型，還是不會(huì )做相同類(lèi)型的作業(yè)，特別是物質(zhì)的量與其他物理量的轉化，至今仍有好一部分學(xué)生是不懂的。學(xué)習方式也存在較大問(wèn)題，沒(méi)有養成課后及時(shí)復習的習慣，該記的公式、知識點(diǎn)還沒(méi)記好就做作業(yè)�！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，導致作業(yè)無(wú)從下手或亂造公式。一節課甚至整個(gè)晚自修就做幾道化學(xué)作業(yè)題，學(xué)習效率非常低。針對這個(gè)問(wèn)題，答疑時(shí)，我會(huì )讓這種類(lèi)型的學(xué)生先復習書(shū)上的相關(guān)知識再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過(guò)依賴(lài)老師，培養他們獨立思考的習慣。
在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，存在的突出問(wèn)題，并做好記錄。對學(xué)生做法不大肯定時(shí)，虛心地向老師請教后再批改。同時(shí)，在評卷中，學(xué)會(huì )了如何酌情給分。
四、班主任工作
(1)在工作準備方面
在班主任老師的積極指導下，我很好地熟悉了班上學(xué)生的姓名、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習情況、興趣愛(ài)好和思想情況等，并了解了班級的總體情況和特點(diǎn)。平時(shí)我積極參與班上的日常工作，到教室監督早讀課與課間操、靜息課、晚自習等。其次，我通過(guò)與學(xué)生多接觸溝通，細心觀(guān)察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。一有時(shí)間和機會(huì )我就會(huì )到教室去，慢慢地融入了這個(gè)班集體。學(xué)生也很喜歡社會(huì )實(shí)踐老師，能
像朋友一樣和我聊天、訴苦，一些調皮的學(xué)生也能虛心聽(tīng)取我的教導，努力改正，和學(xué)生相處得非常融洽。
(2)在班級日常管理方面
在兩周的時(shí)間里，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習，紀律和衛生，每天早上第一件事就事監督他們的早操，早操結束后到教室提醒科代表帶讀，巡視早讀情況，監督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫(xiě)前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早度效率。登記好遲到的同學(xué)，進(jìn)行時(shí)間觀(guān)念教育。
學(xué)生的紀律方面，本班的學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調皮，自習課常有討論問(wèn)題講小話(huà)的現象，偶爾有看課外雜志的，課前課后五分鐘較吵，影響到安靜學(xué)習的同學(xué)。根據觀(guān)察，問(wèn)題主要出在那三四個(gè)學(xué)生身上，只要管理好那三四個(gè)學(xué)生，整個(gè)班就可以正�；�。因此我采取各個(gè)擊破的方法。首先向班主任指導老師了解了那四個(gè)學(xué)生的一些情況，如學(xué)習情況，入學(xué)以來(lái)的一些表現等。然后在平時(shí)的早晚讀、自修時(shí)間對他們重點(diǎn)觀(guān)察，對他們不良習慣進(jìn)行約束。抓住最佳的教育時(shí)機對他們進(jìn)行個(gè)別教育。
個(gè)別教育時(shí)，首先讓他們作自我評價(jià)，看他們那是否認識到自己的缺點(diǎn)和不足。學(xué)生對自己的缺點(diǎn)還是有一定認識的'，有些還是清楚地認識到，但約束不了自己去改正。認識得不到位的，我再以“老師發(fā)現，老師覺(jué)得;你覺(jué)得是不是呢?”這種方式與學(xué)生對話(huà)，給學(xué)生辯解的機會(huì )，避免對學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊，甚至造成逆反心理。學(xué)生雖然很調皮，但他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是服理、重事實(shí)，容不得老師半點(diǎn)夸大;但，是就是，能勇敢承認。這時(shí)，再對他們進(jìn)行指導教育，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育，認真思考老師的教誨，真正去努力改進(jìn)。
此外，是對班干的培養，留心值日班干的工作，強調他們要嚴格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會(huì )服從班干的管理。對于新班干，強調他們一開(kāi)始就一定要嚴管，才能在同學(xué)中樹(shù)立威信，有利于接下來(lái)的工作。
對活躍的學(xué)生，班級紀律難管理，宿舍紀律同樣難管理。針對晚休特別吵的問(wèn)題，再三批評教育都沒(méi)有效果，但班主任指導老師采取“自動(dòng)退宿”的措施后，宿舍紀錄就一直風(fēng)平浪靜到現在�？磥�(lái)對于頑皮得學(xué)生還應適當采取些硬辦法。
學(xué)校每周四下午是勞動(dòng)課，女生普遍比較負責，有部分男生偷懶，拖拖拉拉。工作馬馬虎虎，對于這些學(xué)生，就給他們分配明確的任務(wù)，完成后接受檢查，合格后才能離開(kāi)。讓學(xué)生體會(huì )到自己是班集體得一員，要積極配合班里的各項活動(dòng)及做事認真的態(tài)度。
在班級活動(dòng)方面
為了轉變學(xué)生一直較松懈懶散的學(xué)習態(tài)度和不良的生活習慣，召開(kāi)了“創(chuàng )建文明校園，爭當文明學(xué)生”主題班會(huì )。自我總結和自我批評的方式，使學(xué)生認識到自己的不足，明確未來(lái)的發(fā)展方向，養成良好的生活和學(xué)習習慣。
五、結語(yǔ)
本次教育社會(huì )實(shí)踐，順利完成了檢查、實(shí)踐、提高的社會(huì )實(shí)踐目標，為以后的學(xué)習工作積累了寶貴的一線(xiàn)教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗。并且體會(huì )到了“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有對學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的尊重和信任。但我還沒(méi)有做到“愛(ài)”和“嚴”的很好結合，還要注意對學(xué)生的愛(ài)要有個(gè)度，不能過(guò)分遷就，一定要和嚴結合，而且還要學(xué)習更多好的教育方法、教育機智，才能高效率地管理好、教育好學(xué)生�？偟膩�(lái)說(shuō)，本次教育社會(huì )實(shí)踐是一次成功的社會(huì )實(shí)踐。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告5
今年暑假我做了一份特別的工作，跟我的專(zhuān)業(yè)完全一樣，我很喜歡這樣的工作，并且希望積累更多的工作經(jīng)驗，以便將來(lái)適應不同的工作環(huán)境，更好的投入團隊中。
我在xx有限公司工作了一個(gè)月，那個(gè)廠(chǎng)還是蠻大的，有好多工作車(chē)間，以前對這些根本不了解，我們文科學(xué)生本來(lái)就很少有機會(huì )接觸這些東西，在機電廠(chǎng)里看到不同的設備，不同的分工，雖然至今我仍有很多地方不明了，但比較以前而言，我學(xué)到了許多，人也更加的成熟了。
機電廠(chǎng)里許多設備寫(xiě)的都是英文，還是要好好學(xué)習啊，不然的話(huà)你根本看不懂，很多設備都是進(jìn)口的，說(shuō)明我們國家跟發(fā)達國家的差距還是有的，就算為了正興國家，也要在校園期間好好學(xué)習啊，在工作期間，我幫焊工師傅打雜了一段時(shí)間，這是我第一次親身進(jìn)入焊機房，也是我第一次自己焊焊條，以前聽(tīng)到別人當焊工的經(jīng)歷時(shí)，認為焊接很簡(jiǎn)單，我主要做的工作還是幫焊工師傅搬點(diǎn)東西什么的，我本來(lái)以為焊工應該蠻好學(xué)的而且好玩，可后來(lái)發(fā)現自己完全錯了，做一名焊工可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，有風(fēng)險，我也照師傅怎么做的，操作了幾次，記得有一次我一做就左右搖晃，焊條果然和鐵板脫落了！后來(lái)就感覺(jué)好多了，心里也不那么害怕了……可是我點(diǎn)燃焊條又遇到了一些困難，怎么劃啊、點(diǎn)啊。焊條就是不能燃燒，我就請叫別人，可他們也就說(shuō)就是那樣一點(diǎn)就成，我心想肯定有技巧。
剛開(kāi)始，我就想要找到點(diǎn)燃焊條的方法技巧，我摩擦引弧后，把焊條拿得很高。
只見(jiàn)那火光向下沖，簡(jiǎn)直像火箭升空時(shí)一樣！我以為把焊條拿的高一點(diǎn)，沖力就會(huì )小一點(diǎn)，所以第一根焊完后，鐵板上除了散亂的小鐵珠外，什么也沒(méi)有留下！而且長(cháng)時(shí)間將焊條停在一處，那個(gè)地方會(huì )被焊弧前的高溫火焰熔化，鐵片熔個(gè)洞。
我本人學(xué)得不怎么樣，但學(xué)到一些注意事項：進(jìn)入車(chē)間時(shí)，要穿好工作服，大袖口要扎緊，襯衫要系入褲內；不得穿涼鞋拖鞋、高跟鞋、背心、裙子和戴圍巾進(jìn)入車(chē)間嚴禁在車(chē)間內追逐、打鬧、喧嘩應在指定的焊機上進(jìn)行。未經(jīng)允許，其它設備、工具或電器開(kāi)關(guān)等均不得亂動(dòng)；焊前檢查焊機接地是否良好，焊鉗和電纜的絕緣必須良好；焊接時(shí)應站在木墊板上，不許赤腳操作；不準赤手接觸導電部分，防止觸電；為防止有害的紫外線(xiàn)與紅外線(xiàn)的傷害須戴上手套與面罩；防止弧光傷害和燙傷；擊渣時(shí)要注意敲擊方向以防焊渣飛出傷人；工件焊后不準直接用手拿，用鐵鉗夾持；完后要清理好場(chǎng)地及設備工具。
現在才發(fā)現不管做什么工作都不容易，那些工人真的挺辛苦的，從一大早，一直忙到晚，掙錢(qián)不容易，如今在這個(gè)社會(huì )，生活成本很高，每天睜眼，閉眼就要花錢(qián)，想生活，就得學(xué)會(huì )掙錢(qián)啊，很多大學(xué)生根本不理解生活的辛苦，還到處亂花父母的錢(qián)，實(shí)在太不應該了，面對面朝黃土，背朝天的父母，只有慚愧之情。
暑期的社會(huì )實(shí)踐，給我的感觸就是要做任何事都要自信和認真。自信不可盲目，更不要自大，一切有真實(shí)學(xué)和能力的人往往對次把握的游刃有余。認真是一種作風(fēng)和態(tài)度，T型槽平臺是一個(gè)人品質(zhì)的集中體現，也包含對事業(yè)上午責任心！有時(shí)候我們需要的太多，我們不妨就從這兩方面做起，去挑戰自己！
在機電廠(chǎng)里，我還在外廠(chǎng)工作了一段時(shí)間，露天的那種，8月份最熱的那幾天炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在考驗自己的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。深入基層，同基層領(lǐng)導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(cháng)成才的正確之路�！捌D辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告6
炎炎夏日，烈日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，才激起了我參加暑期社會(huì )實(shí)踐的決心。我的想法很簡(jiǎn)單，就是想通過(guò)這次實(shí)踐看看自己能否在惡劣的環(huán)境中依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐更多的了解社會(huì )，在實(shí)踐中拓寬自己的視野，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升；更重要的是想檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否得到社會(huì )的認可，能否在社會(huì )中實(shí)現自己應有的價(jià)值。
想通過(guò)暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于我們更多的接觸社會(huì )，了解社會(huì )，同時(shí)實(shí)踐也是我們學(xué)習知識鍛煉才干的有效途徑。
雖然實(shí)踐的一星期并不能算得上是酷暑，可以說(shuō)是比較幸運，可以在屋子里工作，但屋內烘熱的空氣有時(shí)還是會(huì )把自己弄得喘不過(guò)起來(lái)，一活動(dòng)起來(lái)很快便會(huì )汗流浹背的，一會(huì )衣服就濕透了，才干了一天，就已經(jīng)腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快發(fā)現自己的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記著(zhù)這次實(shí)踐的目的，再累也應該堅持。因為我知道這就是考驗，只有在這種環(huán)境中才能看出一個(gè)人的毅力水平。想到這些我就會(huì )覺(jué)得自己渾身又充滿(mǎn)了力量，在接下來(lái)的幾天中那種想放棄的想法就很少出現了，當時(shí)就覺(jué)得充滿(mǎn)精力充滿(mǎn)奮斗精神能夠堅持才是一個(gè)中學(xué)生應該具有的素質(zhì)。
在這短短的幾天中我碰過(guò)壁，流過(guò)汗，但我卻成長(cháng)了。用實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了社會(huì )的認可和好評，也通過(guò)走進(jìn)基層了解了更多現實(shí)問(wèn)題，樹(shù)立了正確的成才觀(guān)，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，我們還有機會(huì )參加了電器廠(chǎng)的生產(chǎn)流水線(xiàn)，才意識到生活中許許多多很不起眼的小電器都要通過(guò)這么多步驟，才能最后裝配成功，少了一步也不行，錯了一步問(wèn)題也會(huì )很?chē)乐亍?/p>
原來(lái)任何一份工作都要我們盡心盡力去完成，以后自己走上工作崗位，不論是什么樣的崗位都要認認真真的完成每一項工作。這次參觀(guān)對我們以后的就業(yè)觀(guān)念起到了啟蒙的良好作用，這些在家里和學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的知識通過(guò)這次的實(shí)踐我們都學(xué)到了，很高興自己有這么一次機會(huì )可以去接觸社會(huì )接觸形形色色的人，這使我認識到社會(huì )才是那個(gè)我們一生中都要學(xué)習的學(xué)校，真正的學(xué)校是社會(huì )。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農群眾學(xué)習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想和知識。幾天的實(shí)踐很快就過(guò)去了，但我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西將使我受益終身。社會(huì )實(shí)踐加深了我對社會(huì )的了解拉進(jìn)了我與社會(huì )的距離，也讓自己在實(shí)踐中增長(cháng)了知識，明白了更多人生道理，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負的歷史使命。
社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，我們更多的了解了社會(huì )，我們的這些體驗不僅為我們的現在提供了可供借鑒的知識，更為我們在將來(lái)激烈的競爭中贏(yíng)得一席之地打下了基礎。希望以后還會(huì )有這樣的機會(huì )，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。七天，對于人生而言或許并不算太長(cháng)的時(shí)間，但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經(jīng)驗，這幾天將使我人生中最寶貴的回憶。這些天來(lái)，雖然付出了很多汗水，也感覺(jué)很累，但從這次實(shí)踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開(kāi)始明白為什么大家都希望我們能更多的參加社會(huì )實(shí)踐，我們也真忠告受到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的真正涵義。
“機遇只偏愛(ài)有頭腦準備的人”大學(xué)生只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在于社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。在今后的學(xué)習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，將在實(shí)踐中學(xué)到的知識與經(jīng)驗更好的用于學(xué)習中，爭取在學(xué)習上取得更大的進(jìn)步，提高自己的學(xué)習能力和實(shí)踐能力，做一個(gè)對人民對社會(huì )對國家有用的人，努力為現代化建設做出自己的貢獻！
這次實(shí)踐是一次經(jīng)歷，是一次挑戰，更是一筆財富！值得我永遠牢記！
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告7
這次社會(huì )實(shí)踐我進(jìn)入了一家公司做文員的工作，這份工作比我想象中要更加需要耐心一些，也更加需要恒心。我個(gè)人是個(gè)不太能堅持的人，所以這次實(shí)踐也讓我知道自己原來(lái)也能做到。這個(gè)世界上沒(méi)有任何難關(guān)可以阻礙你的前進(jìn)，除非你不愿意前進(jìn)，否則你就一定會(huì )有所成長(cháng)的。這次實(shí)踐讓我清醒了很多，比起之前在學(xué)校的時(shí)候要更加清楚自己到底想要什么，到底需要什么。
這次實(shí)踐對于我來(lái)說(shuō)是非常有意義的，一開(kāi)始我對父母說(shuō)自己想進(jìn)入社會(huì )歷練一番，父母也非常的支持我，因為我現在已經(jīng)是一名大學(xué)生了，我也應該去體會(huì )一番外面的世界。所以在父母的支持下，我來(lái)到了一家小型公司做文員工作。雖然這家公司不大，但是它確實(shí)“五臟俱全”的，各個(gè)部門(mén)之間的協(xié)作都是非常有規律也是有標準的。所以當我進(jìn)入辦公室之后，我就認識到自己的一舉一動(dòng)都會(huì )影響到其他的同事們，于是我也擺正了自己的心態(tài)，不再把自己當做一個(gè)學(xué)生看待，還是把自己當做一個(gè)真正的工作者看待。
其實(shí)在我們的社會(huì )實(shí)踐當中，很多同學(xué)都會(huì )把自己立在一個(gè)學(xué)生的角度上，這樣子是學(xué)不到太多東西的。首先我們就把自己約束起來(lái)了，會(huì )導致沒(méi)有太大的上進(jìn)心，也不會(huì )在這個(gè)崗位上付出自己太多的精力。這一點(diǎn)是無(wú)法幫助我們成長(cháng)的，所以當我們進(jìn)入社會(huì )時(shí)，我們要完成自我角色的互換。在工作中我們是一名工作者，在學(xué)習當中我們是一名學(xué)習者，這二者是不矛盾，也是不會(huì )有太大干擾的。
這次在文員這個(gè)崗位上我體會(huì )到了嚴謹的重要性。雖然偶我知道無(wú)論做什么工作都應該細心細致，但是卻很少有人能夠一直保持下去，這也是我們?yōu)槭裁纯倳?huì )粗心的原因。這次實(shí)踐過(guò)程中我也常常犯一些粗心的問(wèn)題，比如有時(shí)候忘記帶文件了，忘記處理文件了。這些小事情都是因為沒(méi)有仔細導致的。不管是學(xué)習上還是工作上，細心都是一個(gè)我們要加倍關(guān)注的注意事項。這會(huì )影響我們的學(xué)習效率和工作效率。首先從這一點(diǎn)出發(fā)，我也清楚了自己今后的改正方向。首先把粗心這個(gè)毛病改正，其次采取完善其他的方面。這樣循序漸進(jìn)會(huì )讓我更有利于消化。
這次實(shí)習我非常的滿(mǎn)足和充實(shí)，我也變得更加自信了。我相信只要我繼續努力下去，我的未來(lái)就一定會(huì )在慢慢的變化、成型。為了更好的未來(lái)，我會(huì )在今后的大學(xué)生活中多加歷練自己，提升自己！
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告8
一：學(xué)院：林學(xué)院專(zhuān)業(yè)：森林資源類(lèi)班級：姓名：學(xué)號：實(shí)踐單位：xxx有限公司實(shí)踐時(shí)間：xx年 月 6日至xx年2月28日 , 共計40天
二：實(shí)踐目的在國務(wù)院進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的大背景下，本次實(shí)踐活動(dòng)是在學(xué)院的指導下進(jìn)行的，實(shí)踐目的是把自己投身于社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，完善自我，提升自我，進(jìn)一步定格服務(wù)社會(huì )的思想。在現實(shí)的高校教育中，我們能學(xué)到知識技能，能學(xué)到先進(jìn)思想，但是，大學(xué)畢竟是校園，在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候與社會(huì )的交流機會(huì )有限，了解社會(huì )的機會(huì )很少，但是我們將來(lái)必定要走向社會(huì )，融入社會(huì )，這就要求我們先要對社會(huì )有一個(gè)正確的認識，與社會(huì )的交流必須自己爭取機會(huì )，在這寒假之際，正是這樣的一個(gè)機會(huì )，所以我參加了這次實(shí)踐活動(dòng)，投身社會(huì )，走進(jìn)社會(huì )，了解社會(huì )現狀，為自己的發(fā)展方向提供航標，為將來(lái)的就業(yè)提供準備基石。
三：實(shí)踐單位概況本次實(shí)踐活動(dòng)學(xué)院有相關(guān)的指導，根據學(xué)院的指導精神，選擇與貴州發(fā)展相貼切的單位，貴州現在大力發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，并且在飲食文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上也有相當大的投入，而我所選擇 的專(zhuān)業(yè)傾向是森林資源 保護與游憩，所以我選 擇了貴州醉苗鄉餐飲投資管理有限公司。xxx有限公司是多彩貴州旅游 直通車(chē)指定苗菜文化獨 家接待單位，該公司重點(diǎn)開(kāi)發(fā)貴州苗族餐飲文化，在發(fā)展貴州旅游產(chǎn)業(yè)的前提 下傳播貴州，發(fā)展貴州，并放眼中國的優(yōu)秀餐飲企業(yè)。該公司 現有酒樓8個(gè)，固定員工700余人，每日營(yíng)業(yè)額50萬(wàn)左右，多次榮獲省市級優(yōu)秀獎項。
四：實(shí)踐內容根據公司的安排和自身的條件，本次實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間安排在xx年 月 6日到xx年2月25日，共計40天，實(shí)踐地點(diǎn)在貴陽(yáng)市飛山街醉苗鄉酒樓，共同參與本次活動(dòng)的還有貴州大學(xué)農學(xué)院和資環(huán)學(xué)院的同學(xué)以及貴陽(yáng)其他高校的學(xué)生，實(shí)踐的主要內容是做餐飲服務(wù)并做一些相應的顧客咨詢(xún)調查。本次實(shí)踐活動(dòng)主要是以個(gè)人為單位，具體工作為接待客人，向客人做相應的咨詢(xún)調查和登記。由于這樣的工作隨機性和不定性很大，所以沒(méi)有必要做工作安排和工作策劃，需要根據具體的情況隨機應變。
五：實(shí)踐結果經(jīng)過(guò)40余天的時(shí)間活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐結果具體可分為三個(gè)方面，即社會(huì )方面，公司方面和個(gè)人方面。社會(huì )方面正常的人員流動(dòng)可以增加信息交流，可以在市場(chǎng)經(jīng)濟的作用下使勞動(dòng)力合理分配。另外，這次實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)與社會(huì )的結合，這些無(wú)疑都是對社會(huì )有積極作用的。公司方面對于公司方面，我們的加入無(wú)疑是為他們注入了新鮮的血液，我們的工作無(wú)疑會(huì )給他們的效益帶來(lái)相應的價(jià)值，具體表現在以下方面：
(1) 我們的加入為他們的團隊帶去了大學(xué)里的先進(jìn)思想，特別是一些來(lái)自于農村基層的一些工作人員，他們多數是初中畢業(yè)就來(lái)貴陽(yáng)打工，在現在高速發(fā)展的世紀浪潮之巔，初中學(xué)習的政治思想和覺(jué)悟意識越來(lái)越顯得局限，在我與他們的工作和交流中，不管是領(lǐng)導還是同事，他們都特別贊同我們求實(shí)創(chuàng )新放眼未來(lái)的想法。
(2) 我們的工作都是公司根據他們的發(fā)展要求所設的工作項目。公司要尋求發(fā)展，就必須了解市場(chǎng)動(dòng)向，了解客人的需求動(dòng)向，了解客人的信息，特別是一些來(lái)自外地到貴州旅游的客人，他們對貴州的印象和對貴州文化的認識是他們所需要的重要信息，所以我們的工作對公司的經(jīng)濟效益是有很重要的價(jià)值的。2 個(gè)人方面對于我來(lái)說(shuō)，這次實(shí)踐活動(dòng)對自身發(fā)展是相當有積極作用的，人都不能把自己封閉自守，而面向社會(huì )的實(shí)踐活動(dòng)正是打開(kāi)自己眼界放眼社會(huì )的大好機會(huì )。所以這次實(shí)踐活動(dòng)讓我真正的融入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，提升自我。
六：實(shí)踐總結通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)大體達到了實(shí)踐目的，不論是對公司和社會(huì )還是對自身，都有積極的意義，完成了服務(wù)社會(huì )，提升自我的宗旨目的，不過(guò)也出現了一些問(wèn)題有待解決：( ) 盲目選擇實(shí)踐單位由于放假時(shí)間緊，來(lái)不及仔細考察實(shí)踐單位，導致加入公司團隊后才發(fā)覺(jué)不是很適合。在以后的實(shí)踐活動(dòng)中，必須仔細考察實(shí)踐單位，選擇社會(huì )面更廣并且更具權威的單位，如此才能更加達到融入社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，提升自我的目的。(2) 實(shí)踐期間沒(méi)有做實(shí)踐總結由于本次實(shí)踐工作量大，并且工作與公司和自身利益掛鉤，在實(shí)踐期間沒(méi)有機會(huì )和條件做工作總結，但每一次實(shí)踐就是一次成長(cháng)，每一次成長(cháng)需要在總結中提升，這在以后的實(shí)踐中有待改善。這些問(wèn)題的存在為下一次的實(shí)踐指明了方向，該注意些生么，該選擇些什么，就是下一次要解決的問(wèn)題，當這些問(wèn)題都一一解決的時(shí)候，便是具有面對社會(huì )能力的時(shí)候。
七：結束語(yǔ)實(shí)踐是理論與現實(shí)的完美結合，對于大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，更是學(xué)生和社會(huì )的需要。在這次的實(shí)踐活動(dòng)中，有積極成功的一面，也有局限失敗的一面，吸取每一次實(shí)踐的成功與不足，不斷完善自身與社會(huì )的結合，一步步達到服務(wù)社會(huì )，提升自我的目的，這是接下來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展方向。一步步，一步步……邁向成功。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告9
主要資料：
透過(guò)實(shí)踐調查和參與體驗的方式對家鄉的旅游產(chǎn)業(yè)，旅游文化及旅游景點(diǎn)進(jìn)行調查，加深對家鄉的了解和認識。
詳細資料：
大一生活的第一個(gè)學(xué)期結束了，學(xué)校放了寒假，同時(shí)也布置一個(gè)寒假實(shí)踐調查的任務(wù)，大學(xué)的學(xué)習生活要比高中簡(jiǎn)單得多，但我們卻獲得了更多的生活經(jīng)驗與實(shí)踐經(jīng)驗，這個(gè)假期放了足足40多天，所以也打算在這些天里多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉一下自己的潛力，順便完成假期作業(yè)，于是就以調查為名進(jìn)入了縣文物旅游局開(kāi)始了自己本次的實(shí)踐調查活動(dòng)。
由于是調查，自己又對這工作方面毫無(wú)經(jīng)驗，所以并未真正參與其中的工作，而是查閱了一些關(guān)于家鄉旅游的發(fā)展前景，同時(shí)也客串了一下景點(diǎn)導游，順便在那里為大家介紹一下我家鄉的旅游產(chǎn)業(yè)，也算是展示一下我的實(shí)踐成果吧。
祁縣是國家歷史文化名城和晉商故里，有著(zhù)悠久的歷史，燦爛的文化和豐富的旅游資源，也是山西旅游業(yè)發(fā)展比較快的縣之一�，F已構成了喬家大院、昭馀古城、梨花菀、九溝四個(gè)核心景區，12個(gè)景點(diǎn)一日游格局，構成了較為完善的吃、住、行、游、購、娛等旅游產(chǎn)業(yè)體系。推出了獨具特色的節慶活動(dòng)“晉商社火節”、“梨花節”，影響力不斷提升。喬家大院為國家4A級景點(diǎn)，國家二級博物館。先后榮獲“山西省十大優(yōu)秀旅游景區”、“中國最具影響力旅游景區”、“中國最美旅游勝地排行榜”，同時(shí)被中國大學(xué)生推選為“中國大學(xué)生最喜歡的100個(gè)旅游景區”之一。
調查中我也學(xué)到了不少知識。山西省是文物大省，祁縣又是文物重點(diǎn)縣之一，而祁縣的旅游業(yè)又是以文物資源為依托發(fā)展起來(lái)的�？h級重點(diǎn)文物保護單位135處，一般不可移動(dòng)文物254處。但是以上文保單位大部分分布在偏僻的鄉村，道路崎嶇，交通不便，給文物保護及管理帶來(lái)諸多不便。而從事文物保護及管理工作的人員匱乏，尤其沒(méi)有文物修復、古建設計和電腦制圖的專(zhuān)業(yè)人員，這樣使全縣的文物保護、管理及安全工作帶來(lái)很大的困難。所幸的是開(kāi)放的喬家大院、渠家大院由于有專(zhuān)門(mén)的保護機構并有專(zhuān)人管理，再加上每年有必須的保護資金投入，使這兩處國保單位得以保存完好，多年來(lái)未發(fā)生失火、失盜以及人為、自然損毀等事件。
其中最讓我印象深刻的就是當導游的那幾天，為了當好導游，把家鄉的景點(diǎn)宣傳給外來(lái)的游客，花了好長(cháng)時(shí)間把景點(diǎn)的手冊和資料牢記于心，甚至自己一個(gè)人在家自己聯(lián)系，每一天早早的就要坐上班車(chē)趕到景點(diǎn)，下午再坐回家，在解說(shuō)的過(guò)程中也遇到不少問(wèn)題，我及時(shí)的請教前輩，糾正了自己的不足，在這個(gè)過(guò)程中不但鍛煉了自己的膽量，增長(cháng)了知識，也加深了對家鄉的了解和熱愛(ài)。
實(shí)踐所得的認識:
1.在社會(huì )實(shí)踐的同時(shí)，必須要認真思考，認真總結經(jīng)驗。使自己在社會(huì )上的實(shí)踐上升一個(gè)層次。不要為了實(shí)踐而實(shí)踐，而是要拓展自己的認識，提高自己的認識水平，為以后自己的生活帶給一個(gè)良好的基礎。
2.培養自己對家鄉的感情，加深對家鄉的了解，熱愛(ài)家鄉，心懷感恩，以一個(gè)家鄉人的身份做人
3.對于自己的理想務(wù)必去敢于堅持，在打工或者社會(huì )實(shí)踐的同時(shí)，我們必須會(huì )遇見(jiàn)許多挫折的，我們必須要敢于糾正自己的錯誤，解決自身存在的矛盾。只有這樣，學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐相結合，我們才能使自己的人生更加完善和充實(shí)。透過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐，使自己充分了解了自己，使自己的人生觀(guān)更加科學(xué)。對于自對自己以后的人生規劃更加的清醒。
4.在實(shí)踐的過(guò)程中來(lái)自父母無(wú)微不至的關(guān)懷和幫忙，學(xué)會(huì )感恩，出門(mén)在外更別忘常給父母打幾個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)平安。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告10
雖然說(shuō)我經(jīng)常能夠從輔導員口中聽(tīng)到關(guān)于自己以后進(jìn)行實(shí)習諸多事項，但是實(shí)際上自己這么多年以來(lái)的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗從某種程度上來(lái)講并不算是很多，因此在暑假之前我便在糾結如何提升自己的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)為將來(lái)的實(shí)習與正式工作做好準備，后來(lái)我在一名學(xué)長(cháng)的介紹下利用暑假的時(shí)間來(lái)到xx學(xué)院旁的一家公司做前臺工作。
其實(shí)當我自己真正融入這份社會(huì )實(shí)踐之中才能夠明顯感受到所謂的前臺與自己印象中坐著(zhù)打電話(huà)的工作完全不一樣，或者說(shuō)以往我對這份職業(yè)的認識僅僅只是局限于其中所占比例不大的一部分而已。最初的時(shí)候作為一名新晉員工的我是無(wú)法讓老員工將前臺的工作全部放心交由自己的，所以剛開(kāi)始的時(shí)候我僅僅是在一旁負責幫助前臺的其他工作人員進(jìn)行電話(huà)信息的記錄與登記，實(shí)際上由于自己在記錄信息的時(shí)候往往會(huì )因為貪心的緣故導致所記錄的大多都是一些沒(méi)什么太多用處的廢話(huà)，后來(lái)在老員工的幫助下我才明白自己只需要負責記錄電話(huà)拜訪(fǎng)人員一些比較基礎的信息以及拜訪(fǎng)日期便行。
后來(lái)的我在經(jīng)歷了最初負責進(jìn)行登記的階段之后終于可以開(kāi)始了自己第二階段比較繁瑣的進(jìn)程，也就是協(xié)助人事部門(mén)進(jìn)行考勤記錄的統計工作以及對部分文件的打印與辦理，實(shí)際上這個(gè)時(shí)期的自己還是因為沒(méi)能夠及時(shí)調整好作為一名職場(chǎng)人員的心態(tài)導致做事的時(shí)候容易畏畏縮縮，特別是當帶我的前輩將手頭工作逐漸交給我的時(shí)候更是讓我對工作中的一些職能有些判斷不清，這就導致了雖然我能夠踏實(shí)肯干地完成領(lǐng)導交由的任務(wù)卻總是喜歡問(wèn)一些比較基礎的問(wèn)題。
實(shí)際上當我正式接受前臺的電話(huà)接待工作的時(shí)候還跟著(zhù)老員工做過(guò)一些所謂的培訓，其實(shí)也就是不斷糾正自己普通話(huà)的發(fā)音以及相互之間進(jìn)行客戶(hù)的模擬對話(huà)罷了，當自己正式接手屬于前臺工作的所有內容之后便能夠感覺(jué)到自己在社會(huì )實(shí)踐期間有著(zhù)飛速的進(jìn)步，最為明顯的就是我在和其他人進(jìn)行對話(huà)的時(shí)候總能夠利用自己敏捷的思維來(lái)判斷對方接下來(lái)可能會(huì )說(shuō)什么，特別是在這種程序式的對話(huà)之中我能夠保證自己結束一天的工作之后依舊能夠回憶起其中的重要內容、
雖然說(shuō)自己在暑假之中所從事的社會(huì )實(shí)踐工作與我本身的專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有太多的聯(lián)系，但也或許因為門(mén)檻比較低的緣故才會(huì )讓自己本次所學(xué)能夠適用到任何場(chǎng)景之中，至少我覺(jué)得不管是什么工作崗位都不可能缺少良好口才能力的輔助。
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