【實(shí)用】社會(huì )實(shí)踐報告合集9篇
我們眼下的社會(huì )，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的社會(huì )實(shí)踐報告9篇，希望能夠幫助到大家。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇1
寒假那八天的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷現在依然歷歷在目，這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全。在這短短的八天里，我體會(huì )到很多，感受也很深。
為了過(guò)一個(gè)特別的不同以往懶散的寒假，增強自己對社會(huì )的了解及提高自己的各項能力，我和初中的同學(xué)決定要在這個(gè)寒假開(kāi)始我們人生的第一次創(chuàng )業(yè)—在春節到來(lái)前賣(mài)春聯(lián)和利是。雖然這是一個(gè)小本錢(qián)的創(chuàng )業(yè)，但我們都很認真的做好每一個(gè)準備。盡管如此，一開(kāi)始我們還是遇到了很多讓我們措手不及的情況：從不知去哪里進(jìn)貨，向哪個(gè)部門(mén)租攤位，到不知如何擺放貨物，再到一天的銷(xiāo)售額只有十幾塊。第一天我們都很努力地在賣(mài)東西了，但就是沒(méi)有客人上門(mén)買(mǎi)，而鄰近的攤位生意卻很好，那時(shí)我們開(kāi)始擔心我們是不是連本錢(qián)都賺不回來(lái)了。經(jīng)過(guò)大家的商量后，我們決定去觀(guān)看一下別的攤位的人是怎么做同類(lèi)生意的，為什么我們的銷(xiāo)售額會(huì )差這么遠。
后來(lái)發(fā)現，第一：雖然我們對停在攤位前的客人都很熱情卻不對走過(guò)的客人叫賣(mài)；第二：雖然我們的對聯(lián)和利是也很齊全且漂亮的，但對聯(lián)和利是的擺放很亂更沒(méi)有規律可言，而客人買(mǎi)對聯(lián)和利是的時(shí)候都是按一定的順序來(lái)拿的。經(jīng)過(guò)總結，我們開(kāi)始對路過(guò)攤位的人叫賣(mài)，剛開(kāi)始叫賣(mài)的時(shí)候真的很不好意思不敢大聲地叫，后來(lái)習慣了就越叫越大聲了，發(fā)現叫賣(mài)其實(shí)是挺有意思的一件事。我們還把對聯(lián)和利是按照顏色的不同和農村人貼對聯(lián)和利是的習慣重新擺放一次。果然，第二天開(kāi)始我們的生意就越來(lái)越好，雖然每天都很累我們卻做的很開(kāi)心，收獲也很大。
從這次社會(huì )實(shí)踐中，我們學(xué)到：作為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝，良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷(xiāo)售量，而想要提高銷(xiāo)售量就必需讓顧客滿(mǎn)意。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿(mǎn)足顧客的要求。對于那些態(tài)度不好的顧客我們更要耐心地對待，讓他們認為他們的消費是值得的，讓他們心甘情愿地開(kāi)開(kāi)心心地消費。
經(jīng)過(guò)我們的努力，我們賺回來(lái)本錢(qián)并獲得了一定的利潤。盡管利潤不多，但我們從中學(xué)到：只有付出了才會(huì )有收獲，但付出了不一定就能換來(lái)很好的收獲，我們還要在付出的同時(shí)思考怎樣才能讓自己的付出有最大的收益。更要學(xué)會(huì )從別人的身上看到自己的不足之處并努力改進(jìn)，也學(xué)習別人好的方法和技巧，只有這樣我們才能不斷的進(jìn)步和不斷地完善自我。從這次實(shí)踐中，我們也學(xué)會(huì )了如何更好地與別人打交道，無(wú)論是交際能力還是處事應變能力都有很大的提高。也更了解到社會(huì )這個(gè)大課堂真的很奧妙，我們有很多很多需要學(xué)的東西。
現在就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì )實(shí)踐工作。打工實(shí)踐時(shí)間雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì )到工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)和各項能力，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。
我們都知道大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒地知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的就業(yè)人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論知識，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得我們應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把寒假打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力，交際與應變能力，讓自己的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)得到更大的發(fā)展�，F在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)。在校其間就把握實(shí)踐機會(huì )，鍛煉自己的各項能力，為以后正式進(jìn)入社會(huì )打好基礎，以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。
而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著(zhù)太多的陌生和神秘。但經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐我學(xué)會(huì )了無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，都要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒(méi)有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面對每一天。因為快樂(lè )的心態(tài)會(huì )使我們忘卻工作的不順，并能提高我們的工作效率。
這次社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離，讓我深切地感受到社會(huì )與校園的不同，讓我在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，學(xué)到了有別于課堂上的知識，也深刻地認識到創(chuàng )業(yè)是一個(gè)充滿(mǎn)汗水與淚水的艱辛歷程，進(jìn)一步了解到要想實(shí)現目標必需付出更大的努力。社會(huì )是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，我們的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)會(huì )得到極大的提升，各種能力得到極大的發(fā)展，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì )做好了充分的準備。
這次社會(huì )實(shí)踐的認識是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。我相信這次的社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)歷會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)不斷升值，因為它讓我以一種清醒的姿態(tài)去追求自己的夢(mèng)想。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇2
人們都說(shuō)，軍訓會(huì )很苦很累，他不但會(huì )曬黑你的皮膚，而且會(huì )限制你很多自由。但即使如此，我依然沒(méi)有退縮，依然滿(mǎn)懷信心去迎接。忘不了，第一次站軍姿。汗流浹背人站如松的情景；忘不了，第一次教官來(lái)，大家歡呼喜悅的樣子；更忘不了，一人倒下，幾人互相攙扶的畫(huà)面……我不知道，是否很多的忘不了拼湊在一起回組成一本軍訓成長(cháng)路。在這本成長(cháng)錄里，記錄了我的成長(cháng)和成熟。
在軍訓中，最喜歡干的是莫過(guò)于和大家一起拉歌，唱軍歌，也只有在那時(shí)，覺(jué)得大家親如一家。有事把嗓子都喊啞了，也不愿意停下來(lái)，隨著(zhù)軍訓的推進(jìn)，漸漸喜歡上了這個(gè)團結而又親切的團體。
漸漸喜歡上了嚴肅而又不失幽默的教官多想這種生活可以一直持續下去呀，可畢竟軍訓時(shí)只是我們生活中一個(gè)小片段，可這個(gè)小片段讓我學(xué)會(huì )如何去面對挫折，如何再以后的路上走的更堅定，如何讓我打造屬于自己的一片天空，這個(gè)小片段，我將永遠的珍藏。在剩下的日子里，我會(huì )用更多的熱情投入其中，認真聽(tīng)取老師和教官的教誨，嚴格執行教官的命令。
任憑驕陽(yáng)如何猛烈，我都會(huì )堅持到底。像軍人那樣，不抱怨苦和累，嚴格執行命令，認真遵守鐵的紀律，做合格的教科人。
看!那烈日下與我們同甘苦、共患難的教官們。辛勤的汗水澆灌著(zhù)一棵棵幼苗。每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)姿勢，教官們都細心地教導，那循循善誘的精彩畫(huà)面怎能不讓我們感動(dòng)？常言“一日為師，終身為父”。我們應該懷著(zhù)一顆顆敬佩的心情，道一聲：“教官們，你們辛苦不管前方是風(fēng)雨，還是險灘，我們將與教官們走完這精彩的5天。讓歲月珍藏一份經(jīng)典的畫(huà)卷。保存一份完美的回憶。
我們堅信5天后的我們將會(huì )更完美。讓我們用心去呼喚，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!我們已經(jīng)作了最充分的準備，用自己堅強的意志去挑戰，去適應，去完美這5天的精彩而又刺激，艱苦而又快樂(lè )的生活。
最后讓我們用心靈去呼喚，用行動(dòng)去感化，用自己最終的夢(mèng)托起明天的太陽(yáng)。獻給天下最可愛(ài)的人�？删吹慕坦賯�，讓我們12屆新生一齊說(shuō)一聲：“你們辛苦了，我們非常感謝你們�！�
社會(huì )實(shí)踐報告 篇3
20xx年的寒假是我一生都應該銘記的假期，這個(gè)假期作為大二學(xué)生的我走出校園，走進(jìn)社會(huì )，憑著(zhù)自己的自信，率真，堅持不懈，于20xx年2月8日至3月2日到中國銀河證券股份有限公司廣州東風(fēng)西證券營(yíng)業(yè)部經(jīng)歷了大學(xué)期間的第一次專(zhuān)業(yè)的實(shí)習，短短的兩周的實(shí)習讓我受益匪淺，點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目！
一、初生牛犢不怕虎
走出校園，終于迎來(lái)了大二的寒假，為了充實(shí)自己的假期，融入社會(huì )，獲取社會(huì )經(jīng)驗，增加閱歷，在家人的鼓勵和支持下，我開(kāi)始尋找社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，幸運的是我從朋友那里打聽(tīng)到因為近期股市行情好就在離家不遠的銀河證券公司，不夠人手，很有機會(huì )借此實(shí)習。得知這個(gè)消息時(shí)，心情是非常復雜的：自己才大二，才剛開(kāi)始接觸專(zhuān)業(yè)知識，可以說(shuō)很多專(zhuān)業(yè)的知識還不懂，自己能夠勝任這份工作嗎，而且這是第一次參加跟自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的社會(huì )實(shí)踐，萬(wàn)一做不好怎么辦？想到這里心中對社會(huì )好奇和即將接觸社會(huì )的恐懼感油然而生，甚至有點(diǎn)想放棄這個(gè)機會(huì )去做其他社會(huì )實(shí)踐。但是轉念一想遲早有一天要踏入社會(huì )，接受社會(huì )的挑戰，面對壓力，況且自己也很想檢驗在大學(xué)課堂里所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識，接觸和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)，為自己積累社會(huì )經(jīng)驗。而且學(xué)生時(shí)代是可以允許犯錯的，等到真正踏入社會(huì )工作了，就沒(méi)有機會(huì )犯錯了，還沒(méi)有上戰場(chǎng)就已經(jīng)做逃兵了，這不是自己的風(fēng)格。于是自己突破了思想上的禁錮，勇敢地拿起電話(huà)主動(dòng)聯(lián)系朋友，意想不到的是在朋友的幫助下，公司很快就答應了，并告訴我第二天就過(guò)來(lái)上班，就這樣本著(zhù)初生牛犢不怕虎的精神成功地獲得了我人生歷程中珍貴的第一次實(shí)習。
二、書(shū)到用時(shí)方恨少
第二天早上，7： 30分就起床，吃完早餐，簡(jiǎn)單的梳妝打扮后，懷著(zhù)激動(dòng)興奮的心情加入了上班族一列。一路上自己想著(zhù)《公共關(guān)系》課堂上老師教的職場(chǎng)禮儀，一邊加快腳步，第一天上班早到會(huì )給人留下好的印象，因為證券公司辦理業(yè)務(wù)時(shí)間是和市場(chǎng)的交易時(shí)間幾乎一致的，上午9：00—11：30和中午1：00—3：00！來(lái)到公司一樓的辦公室，說(shuō)明來(lái)意后，市場(chǎng)拓展部的陳經(jīng)理熱情地接待了我，并把我介紹給大家，令我驚喜的是，辦公室也有三個(gè)已經(jīng)工作了大概兩個(gè)星期的實(shí)習生，一番自我介紹后，陳經(jīng)理安排我跟著(zhù)小簡(jiǎn)和小儀（其中兩個(gè)實(shí)習生）一起負責營(yíng)業(yè)部的咨詢(xún)和客戶(hù)服務(wù)工作，為客戶(hù)提供和整理開(kāi)卡，開(kāi)戶(hù)，以及其他業(yè)務(wù)需求所需要的相關(guān)資料，解決前來(lái)咨詢(xún)的客戶(hù)日常交易疑問(wèn)，辦理開(kāi)股東卡，開(kāi)基金帳戶(hù)等。時(shí)間9：00馬上進(jìn)入工作。初來(lái)乍到的我，沒(méi)有培訓，沒(méi)有真正在資本市場(chǎng)上交易過(guò)，可以說(shuō)除了在學(xué)校里學(xué)的不到一年的金融專(zhuān)業(yè)知識外，其他什么也不懂，剛開(kāi)始自己一點(diǎn)也幫不上忙，面對著(zhù)一大堆已經(jīng)分門(mén)別類(lèi)的業(yè)務(wù)表格，自己一片茫然，只是看著(zhù)小簡(jiǎn)和小儀熟練地給客戶(hù)提供所需資料，解答客戶(hù)咨詢(xún)的問(wèn)題。既然沒(méi)人教就要自己留心多觀(guān)察，多想，多動(dòng)腦，多提問(wèn)。于是我先拿起一大堆的客戶(hù)業(yè)務(wù)需求資料，一看發(fā)現自己簡(jiǎn)直就是一張白紙，什么是證券帳號，資金帳號，銀證轉帳，上海指定交易都不懂。第一天上午，有個(gè)客戶(hù)說(shuō)自己的股票在網(wǎng)上查不到了，我試著(zhù)幫客戶(hù)輸入股票代碼，果然沒(méi)有這只股票，自己也一片茫然，后來(lái)陳經(jīng)理一查，該股票已經(jīng)退市了，已經(jīng)不在深滬市場(chǎng)，而是去了三板市場(chǎng)。無(wú)知的我第一次聽(tīng)說(shuō)三板市場(chǎng)，根本就不知道三板市場(chǎng)和深滬市場(chǎng)有什么區別，它的交易原則等等，后來(lái)又有客戶(hù)來(lái)咨詢(xún)開(kāi)放式基金和封閉式基金有什么區別，什么是場(chǎng)外申購，什么是場(chǎng)外申購等等。
上班的第一天給了我當頭一棒，發(fā)現自己的知識是由此的貧乏，經(jīng)過(guò)實(shí)習才發(fā)現金融是實(shí)踐性非常強的學(xué)科，而且學(xué)校里學(xué)的知識是多么地有用，以前在學(xué)校的時(shí)候不懂得知識的珍貴，總以為自己學(xué)得差不多了，經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗，發(fā)現自己學(xué)校里真正學(xué)到的東西太少了，要是平時(shí)上課認真學(xué)習《金融市場(chǎng)學(xué)》《證券投資技術(shù)分析》，少開(kāi)點(diǎn)小差，多向老師請教，今天就不會(huì )有這樣的懊惱和自責了，這次終于深刻地體會(huì )到什么叫做書(shū)到用時(shí)方恨少了！所以一回到家，馬上上網(wǎng)查資料，并且為自己準備了一本小小的記事本，記錄每天學(xué)習到的知識，上班中碰到的問(wèn)題，有不明白的就記錄下來(lái)，等回到家就上網(wǎng)查資料，問(wèn)父母，當實(shí)習結束的時(shí)候，筆記本記了差不多一大半，同時(shí)也記錄了我的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。
三、熟能生巧—多聽(tīng)，多看，多觀(guān)察，多思考
第一天的實(shí)習，給我敲響了警鐘，我清楚地知道自己的差距，要學(xué)的東西還很多，要想進(jìn)步，要想逐漸掌握業(yè)務(wù)，就要付出更多的努力。陳經(jīng)理的話(huà)鼓勵了我：阿麗，不用擔心，其實(shí)業(yè)務(wù)做多了就慢慢熟練的了，我們也是這樣過(guò)來(lái)地。思想的負擔卸下來(lái)后，感覺(jué)每天充滿(mǎn)了挑戰，每天都在不斷熟悉舊的知識，迎接新的知識。畢竟，社會(huì )不同于學(xué)校，在學(xué)校里，老師可以不厭其煩的一遍一遍的教你，直到你弄懂為止，但是在社會(huì )上不一樣，他們很多都只是答一個(gè)大概，問(wèn)得多了他們會(huì )覺(jué)得煩。所以自己發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題后，學(xué)會(huì )了如何問(wèn)問(wèn)題，關(guān)鍵是自己不懂就多留心看看他們是怎么做的，多觀(guān)察，多動(dòng)腦，多總結。記得第一次，小玲姐（公司的員工）輸入電腦的柜員代碼和密碼辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候，我在旁邊看著(zhù)，默默地記在心上，第二次，我不用問(wèn)小玲姐，直接輸入了代碼和密碼，就開(kāi)始工作了，但是試想如果每次辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候都要問(wèn)代碼和密碼是多少，而且告訴了你又不留心記在心上的話(huà)，別人就會(huì )覺(jué)得這個(gè)實(shí)習生不動(dòng)腦，領(lǐng)悟能力不高！由于自己從來(lái)沒(méi)有操作過(guò)復印機，就留心看別人怎么復印的，按哪個(gè)鍵，放紙張時(shí)是正面向上還是反面向上，慢慢熟悉后自己也能熟練的操作復印機了。在業(yè)務(wù)上，自己不懂的就多問(wèn)小簡(jiǎn)和小儀以及部門(mén)同事，慢慢地自己也掌握了開(kāi)卡開(kāi)戶(hù)的程序，哪些業(yè)務(wù)該提供對應的哪些資料，剛開(kāi)始的時(shí)候自己還有拿錯資料的時(shí)候，幾天過(guò)后憑著(zhù)自己的觀(guān)察和細心，以及善于發(fā)現問(wèn)題，總結規律，幾乎能夠準確地提供資料了。在客戶(hù)的日常咨詢(xún)中，也通過(guò)每天的“補習”，幾乎能夠解答客戶(hù)日常交易碰到的問(wèn)題，如果確實(shí)自己解決不了的只好請出本公司的同事來(lái)，而自己也掌握了新的知識。最后，自己在短短的最后幾天學(xué)會(huì )了如何開(kāi)股東卡，如何開(kāi)開(kāi)放式基金帳戶(hù)。所以實(shí)習結束的時(shí)候，自己已經(jīng)幾乎熟練地掌握業(yè)務(wù)。
四、生動(dòng)的專(zhuān)業(yè)教育課
20xx年2月27日，是中國股市應該銘記的日子！
經(jīng)歷了大年三十至年初九的股市休息后，春節后的第二個(gè)交易日，我照常來(lái)上班，開(kāi)市后不久，就發(fā)現前來(lái)現場(chǎng)看盤(pán)和在電腦上委托買(mǎi)賣(mài)的股民們發(fā)生了一點(diǎn)異常和躁動(dòng)，下午又有很多客戶(hù)來(lái)投訴說(shuō)電話(huà)交易有一段時(shí)間一直打不通。我感到奇怪，因為這是我上班以來(lái)一直都沒(méi)有碰到過(guò)的現象，難道是股市出現了大變化。我留心地看了一下旁邊電腦顯示的大盤(pán)走勢，驚訝地發(fā)現大盤(pán)出現了大幅度的下跌。收市后，證券分析師袁先生告訴我們，滬綜指數收盤(pán)2771。79，跌幅8。84%;深證成指數收盤(pán)7790。82，跌幅9。29%�；氐郊依�，從電視上了解到中國股市在一片牛市歡呼叫“好”聲中，在沒(méi)有任何利空消息下，突然出現大跌，到最后，很多股民以為股災降臨，紛紛跟風(fēng)殺跌，就這樣創(chuàng )下了中國股市里程碑的一次歷史奇跡，使中國股市出現一天之內產(chǎn)生多個(gè)歷史之最。這一天也載入了中國股市史冊。難怪今天交易大廳出現異常躁動(dòng)，電話(huà)也“塞車(chē)”，原來(lái)大家都紛紛拋出股票。中國股市才發(fā)展了20多年，如此十年難得一見(jiàn)的盛況居然被我親眼目睹，這也應該是我的一堂深刻的專(zhuān)業(yè)教育課，此次的歷史之最使我對證券行業(yè)和證券市場(chǎng)有了自己深刻的看法，也讓我更加關(guān)注金融業(yè)！
五、溝通協(xié)調，溫馨的社會(huì )人際篇
在證券公司的日子里，得益于小簡(jiǎn)和小儀的幫助，我們共同學(xué)習，共同進(jìn)步，愉快的午餐，收市后的閑聊，結下了深厚的感情;在辦公室里，自己也慢慢得到了大家的肯定，和同事之間也慢慢熟悉起來(lái)，辦公室里時(shí)不時(shí)充滿(mǎn)了笑聲，他們都像師長(cháng)一樣關(guān)愛(ài)我們，教導我們好好珍惜大學(xué)的生活，校園的生活是最讓人懷念的。平時(shí)做錯了的時(shí)候，他們也會(huì )耐心的指導我們;每天下午三點(diǎn)收市后我們三個(gè)實(shí)習生圍在袁先生的電腦旁，向他請教問(wèn)題，陳經(jīng)理開(kāi)玩笑地說(shuō)這是“股民學(xué)�！�;也記得春節第一天上班收到公司開(kāi)門(mén)利市和幾位同事的利市時(shí)的欣喜，也記得和客戶(hù)之間的友好交談。。。。。一分耕耘，一分收獲，一幕幕溫馨的社會(huì )人際關(guān)系，是我用對工作的熱愛(ài)，用我的真誠和率真以及堅持不懈去建筑的。
六、寫(xiě)在最后的感言
“該同學(xué)在我部實(shí)踐期間態(tài)度認真，勤懇，善于提問(wèn)，能在較短的時(shí)間內基本勝任工作，同時(shí)能很好地做好與同事及客戶(hù)的溝通�！标惤�(jīng)理寫(xiě)給我的短短的實(shí)踐單位意見(jiàn)是我最后實(shí)習結果的評價(jià)�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，短短的不到兩周的實(shí)習令我受益匪淺，首先通過(guò)本次實(shí)習把自己的理論知識與實(shí)踐相結合，在實(shí)際業(yè)務(wù)操作中檢驗所學(xué)，找到差距，使自己更加明確大學(xué)四年努力的方向，更好把握未來(lái)的職業(yè)方向;其次親眼目睹了公司員工的勤勉敬業(yè)，業(yè)務(wù)熟練，突出的團隊合作精神以及培養新人的創(chuàng )新理念，讓我學(xué)會(huì )在社會(huì )中如何愛(ài)崗敬業(yè)，接物代人，如何與人溝通和協(xié)調。
我知道第一次的實(shí)習是我一段難忘的心靈歷程，它會(huì )載入我的人生里程碑，因為它磨練了我的心靈，鍛煉了我的意志，讓我看清楚了我的未來(lái)和方向，讓我知道原來(lái)我有一雙隱形的翅膀，在社會(huì )的大舞臺中能夠不畏懼地飛翔！
社會(huì )實(shí)踐報告 篇4
這是我第一次經(jīng)歷社會(huì )實(shí)踐。對于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì )實(shí)踐的道路。想通過(guò),親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
在現今社會(huì )，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)"有經(jīng)驗者優(yōu)先"，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了xxx，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿組織后，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。 在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我們穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì )有人會(huì )告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，他們總是隊我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇5
一、實(shí)習目的
在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個(gè)企事業(yè)單位工作的過(guò)程，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，使所學(xué)理論知識得到驗證，培養靈活運用書(shū)本知識的能力，并且學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，增長(cháng)和擴充知識面，增加對社會(huì )的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會(huì )打下基礎。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年3月1日至5月31日三個(gè)月
三、實(shí)習單位
xx縣文化館
四、實(shí)習內容
實(shí)習剛開(kāi)始時(shí)，我的指導教師根據我的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，給我分配了辦公室日常工作以及初步學(xué)習會(huì )計實(shí)踐。從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。我們應該從小事做起，一步一個(gè)腳印，逐步積累起經(jīng)驗�！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。除了英語(yǔ)和計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我負責的辦公室工作，平時(shí)在工作只是打打電話(huà)處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。就連以前學(xué)過(guò)的會(huì )計基礎知識也不能很好的應用。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手。由于現在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再寒冷再差的.天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)�？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。
每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著(zhù)對著(zhù)電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后，我們才能體會(huì )父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識地培養自己的理財能力。
五、實(shí)習體會(huì )
踏上社會(huì )，我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )象同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應。影響一個(gè)人的工作態(tài)度。每天只是在等待著(zhù)下班，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè )融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，效率高。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話(huà)”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì )體會(huì )到難度有多大；我們在老師那里或書(shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己走上工作崗位做好準備。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇6
今年寒假對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的假期，因為我第一次進(jìn)行了時(shí)間較長(cháng)的打工生活，是真正接觸社會(huì )的一次經(jīng)歷，從這樣一次社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，我不僅為家里減輕了經(jīng)濟負擔，而且，更重要的是我經(jīng)過(guò)自己的接觸從社會(huì )上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗。
12月24日下午到達廠(chǎng)方提供的居住地，我就開(kāi)始感覺(jué)到外出打工的不容易，雖說(shuō)住的是和學(xué)校類(lèi)似的宿舍，但是沒(méi)有暖氣的供應著(zhù)實(shí)讓我們這批打工大學(xué)生嘗到了苦頭。但是對于我來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)這種條件是理所當然的，我能夠理解這樣的生活條件，而且在我來(lái)之前我早已想到了最糟糕的待遇。其實(shí)一想是可以理解的，你是出來(lái)打工的，不是來(lái)享受的，不能因為你是大學(xué)生到這來(lái)打工就給你多余的優(yōu)待，這樣想是幼稚的，不現實(shí)的，但是從大學(xué)生的角度想這是符合常理的，想來(lái)卻是令人感到悲傷。進(jìn)住只是一個(gè)開(kāi)頭，然而這樣看似一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)頭竟也會(huì )出現不順利。一是床的問(wèn)題，二是室友的問(wèn)題。首先宿舍的床很脆弱，讓人不敢在床上翻身，尤其是上鋪，只要稍微一動(dòng)那床就吱吱作響，來(lái)回搖擺，讓人很是擔心。有的床上坐三個(gè)人就斷掉。接著(zhù)是室友問(wèn)題，來(lái)之前說(shuō)好可以將學(xué)生安排在一起，不會(huì )和工廠(chǎng)員工在一起住，但是來(lái)了卻完全不一樣。說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)起來(lái)好像有歧視員工的含意，不過(guò)恰恰不能這么認為，而應該理解為涉足社會(huì )不深的大學(xué)生不敢正視社會(huì )的一種自然表現。我們不愿意和員工住一起，擔心的就是各種安全，以及橫跨文化鴻溝的交流，談不到一塊而產(chǎn)生矛盾。這就是未跨出校園的大學(xué)生在對待社會(huì )的態(tài)度，也不是說(shuō)想象著(zhù)壞人多，就是防人的心太過(guò)于敏感，不能積極主動(dòng)地看待社會(huì )，了解人心。我當時(shí)和所有人是一樣的態(tài)度，現在我可以承認自己是錯誤的，事實(shí)告訴我是錯誤的。我剛住進(jìn)去的宿舍里有一個(gè)員工，說(shuō)來(lái)還是老鄉，只見(jiàn)了一個(gè)晚上我們就搬到另外的我們學(xué)生要求的宿舍去了。當時(shí)對那伙計沒(méi)有好感也沒(méi)有壞感，就是覺(jué)得有個(gè)老工人同宿舍不好，不知根知底的，誰(shuí)知道人怎么樣。但是在以后的時(shí)間里，我經(jīng)常見(jiàn)到他，就只有一個(gè)晚上的見(jiàn)面，沒(méi)有一句話(huà)的交流，相互見(jiàn)面是他卻能和你友善的打招呼，令我是既驚訝又羞愧。
入住以后就開(kāi)始了真正意義上的打工時(shí)間。我和一起的其他三個(gè)同學(xué)被分到同一條生產(chǎn)線(xiàn)上工作，兩個(gè)哥們干刷膠的活，另一伙計在機器上，而我在上鞋的地方，主要把組成鞋的幾部分粘貼起來(lái)使其成為一個(gè)完整的鞋底，這算是個(gè)技術(shù)活，因為不同的鞋底有不同的上法，而刷膠總是那樣刷，在機器上只需識別鞋的號碼，換一換模具。在這個(gè)活上，我是感受了什么叫聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。在這里，這些沒(méi)有上完初中的員工就是你的老師，你干活的能力是不能和他們相比的，把他們比作賽跑者，那你只不過(guò)是剛剛學(xué)走路的小孩，盡管你是大學(xué)生，有很多的知識。從他們教我如何上鞋我感受到了他們的善良，這是發(fā)自?xún)刃牡暮�，裝是裝不出來(lái)的，以后的接觸也正是了我當時(shí)感覺(jué)。他們會(huì )仔細的教你每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，指出有可能出現問(wèn)題每一處，更令我感覺(jué)特別的是他們會(huì )不厭其煩的至少教我們三遍，只要你不阻止。我是沒(méi)有阻止，我認為每一次做給我看我都會(huì )有新的收獲，畢竟學(xué)習新事物一遍不能把應注意到的問(wèn)題全部了解。另外，我在工作的開(kāi)始體驗了萬(wàn)事開(kāi)頭難的經(jīng)典古語(yǔ)。上鞋對手上活要精，剛開(kāi)始對手的運用還不能達到老員工的能力，所以工作起來(lái)很是費勁。慢慢的適應之后就覺(jué)得順手起來(lái)，工作也變得輕松了許多，就這樣平平靜靜的工作了半個(gè)月。在這半個(gè)月也沒(méi)再感覺(jué)吃到什么苦，反而感覺(jué)學(xué)校給聯(lián)系的工作還不錯，工廠(chǎng)也挺好�？墒�，事情卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，而后就出現了差錯，也就是這樣的差錯，讓我不覺(jué)得打工是件容易的事，給了我許多思考，積累了不少經(jīng)驗。
產(chǎn)生問(wèn)題的事實(shí)是這樣的，當初學(xué)校跟廠(chǎng)方簽合同時(shí)簽的時(shí)間是12月24日—2月11日，但是很多學(xué)生不能接受這個(gè)時(shí)間，所以只有幾十個(gè)人報名。后來(lái)學(xué)校方面和廠(chǎng)方代表商量出一個(gè)時(shí)間段是至少干一個(gè)月或者四十天，這樣吸引了將近二百名學(xué)生報名，后來(lái)在廠(chǎng)方代表與報名學(xué)生面談提問(wèn)時(shí)，沒(méi)有人問(wèn)合約簽訂的時(shí)間，就這樣，大家就好像沒(méi)有問(wèn)題的進(jìn)了工廠(chǎng)工作，然而就是最重要的合約問(wèn)題忘在了大家腦后。而我很懊悔，在面談時(shí)我想到了這個(gè)嚴肅的問(wèn)題，可是我想到學(xué)校代表和廠(chǎng)方代表都這么說(shuō)了那就應該沒(méi)問(wèn)題，學(xué)校組織學(xué)生出去還會(huì )出問(wèn)題嗎?這樣的想法使我沒(méi)有提出關(guān)鍵問(wèn)題。就是這個(gè)問(wèn)題貫穿著(zhù)打工這段時(shí)間的各種矛盾。
當問(wèn)題出現，很多同學(xué)不能接受，校方安排兩個(gè)學(xué)生負責人也沒(méi)了主意，他們并不知道合同的內容，事實(shí)上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)見(jiàn)過(guò)校方與廠(chǎng)方簽訂的合同。而后是不理智的同學(xué)的表現，什么不利于自己的主意都出，什么要與廠(chǎng)方領(lǐng)導面談，罷工等等，感覺(jué)有點(diǎn)像是什么英雄主義似的。那兩天搞得挺亂的，一時(shí)間感覺(jué)自己像是被學(xué)校代表騙了。最后還是得等和廠(chǎng)方簽合同的校方代表來(lái)談。經(jīng)過(guò)一天的等待，把事情說(shuō)清后，大致是這樣一個(gè)情況。當時(shí)校廠(chǎng)雙方代表商量的是開(kāi)始的情況，只是沒(méi)有寫(xiě)在合同里，把合同放到廠(chǎng)子真正的當家的韓國人那里就變得行不通啦，因為工廠(chǎng)嚴重缺人，我在的車(chē)間三分之一都是學(xué)生，想想沒(méi)有我們他們怎么保證產(chǎn)量，又是訂單多的旺季，出于這種狀況資本主義的韓國人怎會(huì )愿意放手。他們拿工資來(lái)要挾我們，讓我們一直干到2月11日。我們也不是容易就范的，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的商議，給我們了一個(gè)結果：干到1月31日，2月3日發(fā)工資。這仍然是一個(gè)口頭承諾，沒(méi)有什么字面表示，可是也給所以人吃了一顆定心丸，接下來(lái)的半個(gè)月沒(méi)有在出現和此相關(guān)的任何事，直到又傳出2月3日不發(fā)工資的消息，然后又起波瀾，感覺(jué)事有越來(lái)越大的可能。我們也都明白，工廠(chǎng)如此缺人，為了他們自己的利益，他們有這么做的可能。漸漸地，大家都擔心起來(lái)，我也覺(jué)得這次打工真是太難啦，不是因為辛苦，而是出現這類(lèi)不好的情況。事情一波三折，最后還是風(fēng)平浪靜，有種化險為夷的感覺(jué)，校方代表又一次來(lái)這解決問(wèn)題，經(jīng)過(guò)艱難談判，最后韓方放棄，我們也如愿以?xún)�，拿到了自己的血汗錢(qián)。這種不幸事件的出現對我們這些剛想涉足社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)又是萬(wàn)幸的，這是非常寶貴的經(jīng)歷，會(huì )在以后的生活和工作中提供寶貴的經(jīng)驗。這個(gè)社會(huì )是一個(gè)法治的社會(huì )，在很多問(wèn)題上都是有法律保障的，即使是再信任的人或團體，在某些方面自己應該做的，需要做的，都要不避諱的去做，讓自己了解事情真相，不讓無(wú)知占據自己的腦海，防止出現一些不必要的麻煩，使自己處于有利的局面。
上面這件事情幾乎貫穿了整個(gè)打工時(shí)間，從這樣一件大的事件我是收獲到了大的經(jīng)驗和生活感觸，懂得了很多在學(xué)校不能得到的知識和現實(shí)。大事件有大收獲，我的其他的經(jīng)歷則來(lái)自工廠(chǎng)生活，包括看人，看事，看一切可以讓我產(chǎn)生想法的人、事、情。
剛進(jìn)廠(chǎng)的前一段時(shí)間我們這幫學(xué)生最常見(jiàn)的是工人之間的吵架，這些人的吵架讓我的那種領(lǐng)導至上的理解在很短時(shí)間內受到了很大的沖擊。剛開(kāi)始我看到的是工人之間因為一點(diǎn)小小的摩擦相互大罵，這種摩擦一般都是因為工作的原因，比如流水線(xiàn)最前頭的人會(huì )和我們上鞋的人吵，因為他們在前面下鞋總是一套一套的下，可是到我們這時(shí)總會(huì )出現多一兩個(gè)或少一兩個(gè)零件，這樣會(huì )使有的鞋缺這少那，到最后還得拿給下鞋的人搭配好再下，而他們會(huì )感覺(jué)麻煩產(chǎn)生憤怒，次數一多，就會(huì )爆發(fā)矛盾，開(kāi)始吵架。還有的是工人和本線(xiàn)的班長(cháng)吵架，因為班長(cháng)總是很兇的對待員工，不讓員工之間說(shuō)話(huà)，只能干活。因為這是規定，出現被韓國人或經(jīng)理抓到班長(cháng)就會(huì )挨罵，挨罵后只能拿比自己級別更低的工人發(fā)氣。這樣是不難理解的，自古都是高級別的訊低級別的，一層一層的往下去。從他們之間的吵架很容易知道這樣一個(gè)工廠(chǎng)是很難團結的，一個(gè)多月的經(jīng)歷得出的結果可以很好的證明。他們的員工總是來(lái)來(lái)走走，沒(méi)有多少人在這個(gè)工廠(chǎng)是長(cháng)期干的，一般一兩年算長(cháng)的，而且每個(gè)月都會(huì )有人離職，若不是我們這些假期打工的學(xué)生，恐怕這工廠(chǎng)很難維持。這樣一個(gè)如此不團結的現狀好像是對這家韓資企業(yè)無(wú)情對諷刺，因為在剛進(jìn)工廠(chǎng)的一個(gè)花園了豎著(zhù)一塊大石頭，上面刻著(zhù)“人和團結”四個(gè)大字。每每看到有人吵架想起人和團結我總是有種不好的心理，是對那些韓國老板的嘲笑。話(huà)說(shuō)回來(lái)，他們吵架之后的表現讓人深思，吵架當時(shí)各顧各的，大聲亂罵，但到事后會(huì )很快和好，不太記仇，一般都會(huì )在兩天之內與吵架的那個(gè)人聊得如同吵架前一樣好。在我剛發(fā)現這種情況時(shí)有一個(gè)機會(huì )讓我證實(shí)它。一個(gè)下鞋的和我旁邊一個(gè)上鞋的吵過(guò)之后，我對自己說(shuō)，他們會(huì )在三天之內和好，而且毫無(wú)條件。最終比我預期的好，兩天沒(méi)過(guò)，和好如初。
從那起我就有了一個(gè)新的想法，對人的偏見(jiàn)只在當天有，一過(guò)夜，睡上一覺(jué)就不能還存在，也可以說(shuō)不讓自己對別人的不好態(tài)度帶入第二天，在第二天再見(jiàn)到這人時(shí)不帶有偏見(jiàn)。當然，這種想法應該只適用于小的偏見(jiàn)，對于看似根深蒂固的看法來(lái)講是不適用的。
善于觀(guān)察的人會(huì )將自己看到的一些有趣的事情告訴別人，善于思考的人會(huì )從別人講述的有趣現象中想出些感悟，而一個(gè)既善于觀(guān)察又善于思考的人會(huì )從自己的觀(guān)察和別人的講述中領(lǐng)悟對生活有益的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我不是一個(gè)兩者兼備的人，但我有時(shí)候會(huì )有兩者同時(shí)出現的機遇，我抓住了就是自己的一個(gè)收獲。工人在廁所吸煙應該是他們感覺(jué)輕松的時(shí)候，一天一天的在工作，一干就是十幾個(gè)小時(shí)，中間僅有的一個(gè)時(shí)辰是吃飯時(shí)間，讓誰(shuí)這么干都會(huì )累的。再說(shuō)，他們除了用吸煙來(lái)打發(fā)些時(shí)間之外也沒(méi)有其他更實(shí)際的方式�？梢赃@么說(shuō)，如果一個(gè)剛退學(xué)的人去類(lèi)似的工廠(chǎng)打工，那他會(huì )在最短的時(shí)間里第一個(gè)學(xué)會(huì )抽煙，抽煙時(shí)的輕松能夠讓他們少些暫時(shí)的疲勞，工作也是乏味的，每天在那里做著(zhù)同一件事，來(lái)來(lái)回回總是同樣的動(dòng)作，久而久之，這就是把自己訓練成會(huì )呼吸的機器，麻木而痛苦。在這次的工作中，我是真真正正的體驗到從前在書(shū)中學(xué)到的資本主義榨取利潤的事實(shí)，每次想到都讓我的心中感到憤怒。每條生產(chǎn)線(xiàn)幾天生產(chǎn)產(chǎn)生的利潤就足以來(lái)支付這一條生產(chǎn)線(xiàn)工人一個(gè)月的工資，而剩余的去掉成本則是資本家們自己的收入。每日長(cháng)時(shí)間的生產(chǎn)，獲得更大的產(chǎn)量，得到更巨大的利潤，想想就感覺(jué)是在榨取工人身上的油水，再看看那些勞累的工人，越想越憤怒。
最后我想說(shuō)在我身邊的具有悲劇色彩的事。在我打工期間發(fā)生了兩件幾乎一樣的事，一個(gè)是我的臨時(shí)室友和女友分手，另一個(gè)是和我一起上鞋一對小情侶也分了，要講的不是這樣兩件事，而是兩件事發(fā)生的原因竟然完全一樣，是封建家長(cháng)制的思維讓女方家長(cháng)做出了產(chǎn)生這種結局的決定，另外還帶有現代農村買(mǎi)辦婚姻想法。此次打工之前我對上面兩種事物的觀(guān)點(diǎn)是：第一種應該是不存在的，我是沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此封建的家長(cháng);第二種在這個(gè)社會(huì )是很流行的，嫁女兒和賣(mài)閨女差不多，唯一的區別是嫁出去還能回娘家，賣(mài)出去是一錘子買(mǎi)賣(mài)，再無(wú)瓜葛�，F在我從此就有新的觀(guān)念啦，封建思想對我們這代以上的長(cháng)輩有些根深蒂固，死死地把他們的想法控制住，不能隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展時(shí)間的推移產(chǎn)生進(jìn)步，擁有創(chuàng )新。我對他們只能是感到惋惜，互相愛(ài)慕，彼此相好，就這樣很不情愿，無(wú)奈的和自己的伴侶表示分手，是雙方產(chǎn)生那種可以想象的痛苦與傷心。
行動(dòng)有發(fā)現，發(fā)現是收獲，收獲就是自己付出的結果。打工生活我有新發(fā)現，收獲這些發(fā)現使我得到的遠遠超過(guò)這些發(fā)現。往往說(shuō)舉一反三，就是得到喜人結果的原因。生活中有不同的，各異的，變換的行為事件，但是生活中很多行為事件都會(huì )是一個(gè)相同的道理，如此從一個(gè)事件得到一個(gè)道理去想平常的其他多個(gè)事件，當遇到其他這些個(gè)事件時(shí)就不必擔心自己應付不了。說(shuō)句老話(huà)：一分付出，一分收獲。在這次經(jīng)歷中我何止付出了這些，當然，我收獲的也就不只是這么幾點(diǎn)。從自己得到的對生活和社會(huì )的新觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度看，我是成長(cháng)的一大截，給自己的腦袋豐富了寶貴的財富.
社會(huì )實(shí)踐報告 篇7
為了更好的了解社會(huì )，響應“大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐”的號召，也為了給個(gè)人今后發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。我參加了班級組織的“大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐”活動(dòng)�，F在活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，在此我做一個(gè)總結，作為大學(xué)暑假的社會(huì )的實(shí)踐報告。
在活動(dòng)之初，為了能夠增加此項活動(dòng)的“含金量”。我們組為活動(dòng)訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中，這里的“自己”實(shí)際上指的是一個(gè)群體：即所有參與到我組織的這項活動(dòng)中來(lái)的和我具有同等學(xué)歷的朋友們。在為期8天的活動(dòng)中，我們在易郵通快遞公司體驗了有關(guān)快遞分類(lèi)、掃描、包裝及派發(fā)的相關(guān)工作。
易郵通快遞遞公司是全國性快遞公司，我所實(shí)習的地點(diǎn)是北京市朝陽(yáng)門(mén)清點(diǎn)站�？旒譃槭占团杉�，收件是指快捷其他站點(diǎn)發(fā)到本站點(diǎn)的快件，派件是指本站點(diǎn)的速派員在本站點(diǎn)的服務(wù)區域范圍內收到的要發(fā)到其他地區的快件。在參加活動(dòng)這段期間我主要負責的是快遞收件和掃描工作，在工作中我需要將大碟大碟的面單按公司名稱(chēng)分類(lèi)，一直按著(zhù)計算器算出7月份各大公司的快遞費用總和，與電腦上的數據進(jìn)行核對，確保正確。這是一件很費心的工作，由于面單上的數據人工輸入過(guò)程，在按公司名稱(chēng)整理面單的過(guò)程，用計算器算出費用總和的過(guò)程都有可能出錯，有的數據反復計算卻會(huì )得出不同的結果，所以會(huì )比較勞神勞力。
通過(guò)這次的寒假社會(huì )實(shí)踐，我獲得了很大的收獲，我將其總結為如下幾點(diǎn)：
第一，與人的溝通很重要
與別人的溝通在平時(shí)學(xué)習和工作中起很重要的作用，特別在一些特定的工作中，溝通是不可少的。在剛剛接觸一樣事物時(shí)，只有通過(guò)與別人充分的溝通，說(shuō)明自己的不解，在與別人的交流中增長(cháng)自己的見(jiàn)識并認識工作的原理。與別人的溝通要講技巧，遵時(shí)守時(shí)，互相尊重，互相配合，互相理解。
作為客服人員，最常做的事情就是通過(guò)電話(huà)與別人進(jìn)行溝通，有時(shí)是將別人給自己說(shuō)的信息準確無(wú)誤地傳遞給另外一個(gè)人，在傳遞信息的過(guò)程中，關(guān)鍵處說(shuō)的不清晰時(shí)就會(huì )影響工作，導致效率低下。在接電話(huà)，打電話(huà)時(shí)說(shuō)明身份，讓客戶(hù)知道你是做什么的，報上公司的名字，自己的名字可以省略。
第二，處變不驚，淡定，事有輕重緩急
處變不驚的應對力，擁有承受打擊的能力情緒的自我掌控及調節能力是一個(gè)優(yōu)秀客服不可少的品質(zhì)。有些客戶(hù)認為花了錢(qián)買(mǎi)的服務(wù)很不值，發(fā)覺(jué)服務(wù)很不周到，就會(huì )在電話(huà)中對客服大發(fā)不滿(mǎn)，客服只能忍耐，不能與客戶(hù)發(fā)生口舌之爭�？头煜す镜倪\作原理，能對各種問(wèn)題進(jìn)行分析解決，不推脫，不推諉，不耽誤�？头墓ぷ鞅容^繁瑣，所以要分清輕重緩急，提高辦公效率。
第三，學(xué)習無(wú)處不在，在實(shí)戰中發(fā)現自身存在的能力缺陷，有意識地自學(xué)
在工作的過(guò)程中，我也發(fā)現自身存在的能力的缺失。在別人眼里，大學(xué)生是很難得的，處事能力要比別人強，其實(shí)不見(jiàn)得，處事能力是來(lái)源于基于實(shí)打實(shí)的經(jīng)驗。在課堂里所學(xué)的知識不一定在工作崗位上都能用上，并且在工作崗位上所需要的技能不一定都能在課堂里學(xué)得。在同一個(gè)崗位上工作一樣長(cháng)的員工所收獲的東西有可能不同，在崗位上有意識地自學(xué)，增長(cháng)自身的知識儲備的這一過(guò)程是最寶貴的。
在此次實(shí)習中，我經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)各種各種的地名，省內省外的都有，有地級市，縣級市，或是本縣的各個(gè)城鎮，由于我長(cháng)期不在老家，對縣內的各個(gè)城鎮的地理位置不熟悉，當別人問(wèn)我，能否派送某鎮某村，我不能馬上答上來(lái)。在平時(shí)在工作比較閑的時(shí)候，多看看地圖，看后才發(fā)現自己對家鄉是有多么不了解。
第四，工作中感受艱辛，每行每業(yè)都不容易，平時(shí)更要多多諒解
公司的業(yè)務(wù)員總是頂著(zhù)大太陽(yáng)去跑業(yè)務(wù)，客服人員的繁瑣地工作中時(shí)時(shí)有可能受氣，因為在任何環(huán)節都有可能出錯，有的客戶(hù)很好說(shuō)話(huà)，很諒解，但有些客戶(hù)故意找茬……經(jīng)過(guò)這次實(shí)習我更是認識到工作的艱辛，生活中彼此諒解，感同身受會(huì )在不經(jīng)意間產(chǎn)生影響。
第五，發(fā)覺(jué)知識的重要，珍惜學(xué)習的機會(huì )
現在的大多數人的工作都離不開(kāi)計算機，電腦在人的生活中的地位不言而喻。新的信息不斷出現，要理解新的信息，就要具備跟專(zhuān)業(yè)的知識。另外，一個(gè)不具備電腦打字技能的人無(wú)法擔任此類(lèi)工作……信息在更新，頭腦也需要更新，因此要珍惜學(xué)習的機會(huì )。而且這種學(xué)習的機會(huì )不僅僅在大學(xué)課堂里。
這此的實(shí)踐活動(dòng)是十分具有意義和價(jià)值的。在生活和學(xué)習中，我常常感到虛度了寶貴的光陰，我們組織并參與這樣的活動(dòng)是對自己的一個(gè)鍛煉，正如條例中所說(shuō)的“生活在嚴格教育體系下的我們，對于社會(huì )、責任、實(shí)踐，甚至對于報酬是怎樣得來(lái)的，還一無(wú)所知……發(fā)起這項活動(dòng)。既貢獻了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷�！逼浯�，通過(guò)活動(dòng)我們也很好的實(shí)踐了“大學(xué)生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實(shí)現的需要，培養積極上進(jìn)的人生觀(guān)；促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立明確的職業(yè)目標和職業(yè)理想以及增強大學(xué)生在就業(yè)中的核心競爭力的號召。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。在活動(dòng)中我再次認可了老師的教育，
即人的職業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續的發(fā)展過(guò)程，大學(xué)生就業(yè)準備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務(wù)，而應該是貫穿在我們生活過(guò)程中的一件大事。通過(guò)組織和參與“愛(ài)心輔導”活動(dòng)，我個(gè)人對于社會(huì )的理解以及就業(yè)的估計有了更多的認識，而在組織管理能力上更是得到了很大的進(jìn)步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗到了一種在校園里和課堂上無(wú)法體驗到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準備提供了幫助。暑假即將結束，參加與“寒假社會(huì )實(shí)踐”活動(dòng)使我的暑假生活變得充實(shí)而有意義。它讓我初步領(lǐng)悟到一個(gè)人不管學(xué)歷有多高，能力有多強，在體現自我價(jià)值的社會(huì )活動(dòng)中都離不開(kāi)“扎實(shí)、勤奮、虛心”這樣的立身之本。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇8
XX年7月21日到28日河北師范大學(xué)法政學(xué)院赴河間社會(huì )實(shí)踐隊在河間市開(kāi)展義務(wù)支教活動(dòng)。此次義務(wù)支教活動(dòng)旨在通過(guò)分科課程和活動(dòng)綜合課程的傳授使學(xué)生獲得學(xué)習和生活上的新體驗、新收獲。
義務(wù)支教活動(dòng)開(kāi)始之前，實(shí)踐隊隊員進(jìn)行了支教前的準備工作。隊員們在河間市第一中學(xué)周邊的社區、市場(chǎng)以散發(fā)宣傳單為手段、以全新的教育理念為主要內容吸引廣大家長(cháng)和學(xué)生參與報名。同時(shí)，實(shí)踐隊隊員積極聯(lián)系教學(xué)場(chǎng)所，河間市第一中學(xué)為義務(wù)支教活動(dòng)提供了空調教室。
暑期支教，促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展
支教項目分為暑假課業(yè)輔導、學(xué)科補習、素質(zhì)拓展部分，涵蓋了學(xué)校主要科目課程，同時(shí)還包括硬筆書(shū)法、漫畫(huà)入門(mén)、生活安全常識、人文知識普及、交誼舞、歌唱等素質(zhì)課程。支教隊伍中有近半數隊員有支教的經(jīng)驗，熟悉支教的流程，隊員們都對此次活動(dòng)充滿(mǎn)信心，希望能在豐富自己暑假生活的同時(shí)，為小學(xué)生們帶來(lái)一次異彩紛呈、獲益良多的學(xué)習體驗。
在課堂上，各位教師都顯現出高水平的講課能力，能夠把專(zhuān)業(yè)知識和學(xué)生興趣相結合，活躍課堂氛圍，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中愉悅高效地接受知識。不僅如此，各位未來(lái)的教師還堅持全面發(fā)展教育的方針，以人為本、德育為先。例如聲樂(lè )老師在教授學(xué)生新歌曲的歌唱方法時(shí)，深刻挖掘歌詞背后的內涵，從而激發(fā)學(xué)生對父母的感激之情、對朋友的深刻情誼，而且還為學(xué)生布置家庭行為作業(yè)——給父母的一封信、為父母唱首歌，有利于學(xué)生正確的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養，有利于學(xué)生健康人格的形成。
教學(xué)相長(cháng)，啟發(fā)隊員支教感悟
首先，用正確的方法保證課堂紀律。小朋友們天性活潑不是壞事，但有時(shí)也會(huì )對課堂授課活動(dòng)的順利進(jìn)行產(chǎn)生干擾。支教隊員既用溫和的態(tài)度維持紀律，也用嚴厲的教育保證紀律。這使隊員們意識到，無(wú)論做什么事情都要剛柔并濟、陰陽(yáng)相調，該嚴格的時(shí)候要嚴格，該放松的時(shí)候要放松。
其次，學(xué)生的思維敏捷度不可小覷。小朋友們思維十分活躍，他們所接觸的生活經(jīng)驗知識不一定比我們少，例如一位學(xué)生在老師講到血濃于水時(shí)主動(dòng)提出滴血認親是不科學(xué)的，還有一位學(xué)生完全可以解出大學(xué)邏輯學(xué)的問(wèn)題。這說(shuō)明教育其實(shí)是一個(gè)教學(xué)相長(cháng)的過(guò)程，無(wú)論是教師還是學(xué)生都應該在這個(gè)過(guò)程中以虛心的態(tài)度長(cháng)善救失。
最后，要重視觀(guān)察學(xué)生的內心變化。教師是一項育人的職業(yè)，教師的工作對象是有思想有活力的人，教師的每一個(gè)動(dòng)作、表情都起著(zhù)示范作用，對于學(xué)生未來(lái)的塑造有著(zhù)重要的影響。例如在支教的課堂教學(xué)中出現了同學(xué)之間的嘲笑現象，被嘲笑者就有了自卑心態(tài)，這時(shí)教師需要做的是糾正嘲笑者的心理狀態(tài)，安撫并正面指導被嘲笑者的心境。在這個(gè)過(guò)程中就需要教學(xué)預設與教學(xué)生成的統一，體現了教師的智慧。
總結反思，提升未來(lái)專(zhuān)業(yè)技能
在此次義務(wù)支教的社會(huì )實(shí)踐中各位隊員的課堂教學(xué)能力都得到了大幅度提升，但同時(shí)隊員們對此也進(jìn)行了深刻而全面的總結與反思。
首先是從這次支教收獲經(jīng)驗教訓。在未來(lái)的支教活動(dòng)中，要探索更加合理的支教模式和支教內容，加強支教參與人員之間的交流，彼此之間相互總結，從而增長(cháng)經(jīng)驗和靈活處理的能力;注意監督檢查任務(wù)落實(shí)情況，減少不必要的阻礙和麻煩。制定出適應學(xué)生的支教制度，更加完善支教活動(dòng)的人員安排和活動(dòng)模式。不斷發(fā)掘資源，充分利用現有資源，使活動(dòng)更加豐富多彩，使活動(dòng)能長(cháng)期進(jìn)行。
第二是從這次支教收獲心靈感悟。一是對教師職業(yè)的敬重，隊員們通過(guò)支教對教師行業(yè)有了切身的體會(huì )，對教師也有了新的理解。一位隊員說(shuō)：支教以前不知道教師的苦，也不知道為自己的老師心疼�，F在通過(guò)支教活動(dòng)，才真真切切地為老師感動(dòng)。謝謝他們不舍晝夜的為我們付出，做指引方向的明燈，謝謝他們不知疲倦一輩子做一位辛勤的園丁。第二是體味到了孩子們的純真善良。通過(guò)這次支教，實(shí)踐隊的隊員們與小朋友們建立了深厚的友誼。小朋友們得知隊員就要離開(kāi)時(shí)臉上都露出依依不舍的表情，也紛紛給隊員們送來(lái)禮物和信件;家長(cháng)們得知支教就要結束時(shí)也紛紛向隊員們送來(lái)感謝，并誠摯地邀請隊員們再來(lái)河間;隊員們在結束時(shí)也表達了自己對小朋友們的不舍之情。一位隊員在自己的微博上寫(xiě)道：依稀記得孩子們得知要離開(kāi)時(shí)的表情、言語(yǔ)，這其中流露了太多的不舍與期待，孩子們送給老師禮物和真心話(huà)，我想我們所有的隊員也有內心的呼喚：和你們一起度過(guò)的這一周是我們一生中最別致的風(fēng)景，最美的是你們的笑容，最疼的是你們給我們的感動(dòng)，你們是我們編織過(guò)最美麗的夢(mèng)。最后，是建立了隊員間的友誼。通過(guò)這一周的支教活動(dòng)，隊員們同甘共苦，建立了深厚的友誼;隊員們深刻認識到團隊合作的重要性、踏實(shí)干事的必要性，彼此互相信任、互相依靠，共同完成了本次社會(huì )實(shí)踐的所有任務(wù)。
在實(shí)踐中體驗真知，在育人中收獲真善，在互動(dòng)中發(fā)現真美。這次支教活動(dòng)是隊員們終生彌足珍貴且不可多得的回憶與經(jīng)驗。隊員們既鍛煉了教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能，又收獲了授課活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗;既在同學(xué)們之中收獲了感動(dòng)，又在隊員們之間建立了友誼。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇9
來(lái)上海有一個(gè)月了,每天都在不斷接受新知識、開(kāi)闊新視野可編程控制器是集計算機技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、通信技術(shù)為一體的新型自動(dòng)控制裝置，PLC自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐報告。由于它可通過(guò)軟件來(lái)改變控制過(guò)程，而且具有體積小、組裝維護方便、編程簡(jiǎn)單、可靠性高、抗干擾能力強等特點(diǎn)，已廣泛應用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，是現代工業(yè)自動(dòng)化三大支柱之一。隨著(zhù)技工教育的發(fā)展，為了適應plc日益廣泛應用形勢，近幾年，許多技工學(xué)校都開(kāi)設了plc這門(mén)課程。技工學(xué)校專(zhuān)業(yè)課程在理論要求方面難度不亞于大專(zhuān)院校，而技校層次的學(xué)生基礎較薄弱，且近年生源素質(zhì)不斷下降，增加了技校教師的教學(xué)難度。另一方面，在新技術(shù)的專(zhuān)業(yè)課教材使用方面，沒(méi)有成熟、統一的技校配套教材。如何在技工學(xué)校教好這門(mén)課程？現在筆者結合本人的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)刾lc教學(xué)的一些見(jiàn)解。
《plc原理及應用》課程具有多變性、綜合性、典型性、實(shí)踐性和實(shí)用性五大教學(xué)特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，既有一般又有特殊，既有新授又有復習，既有理論又有實(shí)訓，既有工作原理又有編程方法，既有典型單元程序又有復雜實(shí)用案例，同時(shí)技工學(xué)校的學(xué)生又是一個(gè)學(xué)習基礎、習慣和動(dòng)機差異很大的群體。這就決定了我們技工學(xué)校的教師一定要根據本課程不同教學(xué)內容及其特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，同時(shí)，無(wú)論是理論教學(xué)還是實(shí)踐教學(xué)，我們教師還要努力做到因材施教，在如何充分調動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習積極性和發(fā)揮廣大學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性上多下功夫，社會(huì )實(shí)踐報告《PLC自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐報告》。但調查研究發(fā)現，目前擔任《plc原理及應用》的很多教師采取的是“一言堂”和“填鴨式”的教學(xué)，勢必也就造成了“言者津津，聽(tīng)者昏昏”的教學(xué)局面。
《plc原理及應用》課程教學(xué)上，尤其是plc指令及應用、編程方法和實(shí)際應用等教學(xué)內容上，最適宜于采取雙邊互動(dòng)式教學(xué)方法。在教學(xué)中，大膽引入“行為引導學(xué)”教學(xué)方法。為了搞好雙邊互動(dòng)式教學(xué)，就要求我們教師在備課時(shí)把教材上靜態(tài)的知識轉化為課堂上動(dòng)態(tài)的教學(xué)信息，并且在教學(xué)過(guò)程中要想方設法地創(chuàng )造出一個(gè)可以實(shí)現雙邊互動(dòng)式教學(xué)的環(huán)境和氣氛，通過(guò)創(chuàng )設情境、巧設疑問(wèn)、共同討論、動(dòng)手實(shí)踐等多種教學(xué)方式，有效地開(kāi)展雙邊互動(dòng)式教學(xué)。不僅是老師傳授給學(xué)生編程方法等，同時(shí)學(xué)生可以通過(guò)老師給出的任務(wù)書(shū)，從各方面獲取資料，充分發(fā)揮學(xué)生的想象。這樣不僅培養了學(xué)生的思維能力，而且在完成任務(wù)書(shū)的同時(shí)，不自覺(jué)地學(xué)會(huì )了解決問(wèn)題的方法，在這過(guò)程中還增強了學(xué)生之間信息交流。例如：在介紹了一些基本指令后，讓每個(gè)組的學(xué)生自己討論這些指(！)令能解決的基本電力拖動(dòng)問(wèn)題，并動(dòng)手畫(huà)有關(guān)的圖片，有條件的可以用相機拍或者從網(wǎng)上下載與plc應用有關(guān)的機床拖動(dòng)圖片，連成一幅作品，完成后粘貼在班級教室內，供學(xué)生參觀(guān)他們所做的成果。
我們知道，用于教學(xué)的plc教材，在編寫(xiě)時(shí)一般是按照：基本原理、基本指令、基本應用、基本操作等分成各個(gè)獨立的章節。編者按照結構嚴謹性進(jìn)行編書(shū)，教師實(shí)施教學(xué)時(shí)，則要考慮有利于學(xué)習者的認知過(guò)程而開(kāi)展教學(xué)。這是教材使用者要注意處理好的問(wèn)題。如果任課老師按照教材的順序進(jìn)行教學(xué)，就是要將全部基本指令學(xué)習完畢，再學(xué)習基本應用，基本學(xué)習完畢再進(jìn)行基本操作的學(xué)習。這樣，在一段期間內學(xué)習完所有指令，學(xué)生學(xué)習后的印象不深刻，容易混淆，到基本應用的學(xué)習時(shí)，又得重新對所涉及的指令進(jìn)行學(xué)習，效率不高。所有理論學(xué)習完后，才進(jìn)行基本操作，不能互得益障，教學(xué)效果不好。
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