大學(xué)生暑期支教社會(huì )實(shí)踐報告范文
大學(xué)生支教已經(jīng)成為比較常見(jiàn)的大學(xué)生公益實(shí)踐活動(dòng)，當你實(shí)踐完，應該如何寫(xiě)實(shí)踐報告呢？接下來(lái)小編整理了大學(xué)生暑期支教社會(huì )實(shí)踐報告范文，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生暑期支教社會(huì )實(shí)踐報告范文1
為了響應20xx年我校關(guān)于暑期社會(huì )實(shí)踐的號召，我和幾名同學(xué)一放假就開(kāi)始一起尋找支教的地方，最后在我們寢室的一個(gè)同學(xué)的家鄉找到了支教的小學(xué)，并開(kāi)始了我們的支教生活。
7月12日下午，我們的社會(huì )實(shí)踐隊從武漢出發(fā)了，經(jīng)過(guò)近2、3個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們就到達了這次實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)。剛到我們實(shí)習的小縣城，看到這里的具體情況遠比我想象的要好，至少不是沿途所看到的戈壁大漠，黃沙漫天，聽(tīng)隨人介紹說(shuō)，這里位于河西走廊，是一塊十足的風(fēng)水寶地，縣城街道整齊，樓房林立，就是路上的行人較少，店鋪在天黑之前也都早早的關(guān)了門(mén)。第二天早上，經(jīng)過(guò)短暫的開(kāi)學(xué)儀式，我們開(kāi)始了正式的教學(xué)工作。
我這次支教的任務(wù)中除了向1~5年級的學(xué)生教授災害自救的知識和向1、2年級講歷史典故外，還有一項重要的任務(wù)：擔任二年級的代理班主任。開(kāi)學(xué)儀式完畢后，當真真正正把一群熱情、真實(shí)、活潑的孩子完完全全的交給我時(shí)，感到身上的擔子很重，腦子里一下變得一片空白，完全變得不知所措。
他們穿著(zhù)樸素，臉上顯露出泥土的顏色，卻活潑可愛(ài)，聰明熱情，充滿(mǎn)靈氣，活得真實(shí)而開(kāi)心！原以為會(huì )很尷尬很難和他們溝通，但是，當我看到這一張張稚嫩的充滿(mǎn)期待的眼神時(shí)，同時(shí)，又注意到他們身上破爛的衣服和明顯發(fā)育不良的身體時(shí)，心中有種上帝派我來(lái)拯救他們的感覺(jué)，很快的，我就進(jìn)入了角色，和他們打成了一片。
我的第一課面對的是一年級的小朋友，本來(lái)還有點(diǎn)緊張的我被小朋友的火熱的激情感化了，課堂上，小朋友們那種充滿(mǎn)渴望的眼神又給了我無(wú)窮的力量，沒(méi)想到，這么輕松，平常不敢在眾人面前說(shuō)話(huà)的我竟能在開(kāi)學(xué)第一課上很不錯的按照之前備課的原定方案出色的完成，下課后回到辦公室，剛下了課的隊友們相見(jiàn)之后，互相擁抱一陣狂喜。第一次開(kāi)主題班會(huì )，每個(gè)老師都要演講，我在講臺上是激情澎湃，給他們講做人的道理，將夢(mèng)想，講信念，可是臺下是一群二年級的小朋友呀！雖然如此，雖然他們聽(tīng)得不是太明白，但還是很認真的聽(tīng)著(zhù)。
最頭疼的是紀律問(wèn)題，每當面對這群學(xué)生時(shí)，雖然他們叫我姐姐，但我感覺(jué)作為老師，我更像他們的媽媽?zhuān)�，我一直想讓他們感受到�?ài)，感受到以智育為主要目的的老師永遠也給不了的愛(ài)，所以，即使當他們在課上說(shuō)話(huà)，下位時(shí)，我也只是微笑著(zhù)示意他們閉嘴，很不奏效，造成了班級管理一度較為混亂，這讓我自身也較為尷尬。每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，腦子里也總是充滿(mǎn)了孩子們的尖叫聲、吵鬧聲，醒來(lái)之后，心里還是一度混亂，好幾次面對那些違反課堂紀律的學(xué)生時(shí)，都想發(fā)火，但是，一看到那一雙雙明亮的眸子，火一下子就被澆滅了。
以前對于老師的.印象就是有事沒(méi)事到班里轉一圈，覺(jué)得是件很輕松的事情，現在自己做起來(lái)，發(fā)現事情遠不像我想象的那么簡(jiǎn)單。只要不放學(xué)，心里那根弦就永遠不敢松下來(lái)。由于我是2年級的老師，孩子普遍都很小，容易受傷。我記得很清楚，星期3下午，天下著(zhù)小雨，我正好沒(méi)有課，心里想著(zhù)終于可以稍微放松一下了，誰(shuí)知道，就這一下午，我就陪著(zhù)我班學(xué)生先后去了3趟醫院，雖然不是什么大病，但是實(shí)在是不敢有所怠慢，一下午的休養又泡湯了。
總之，這幾天，讓我很清楚的認識到，當好一個(gè)老師真的是很不容易，大事小事都要管起來(lái)，既要對學(xué)生們的學(xué)習負責，還要注意學(xué)生們在學(xué)校的安全以及應付各種活動(dòng)的組織安排等等方面�？梢哉f(shuō)，當老師真是又累人又累心的工作。十幾天的時(shí)間漫長(cháng)而又短暫，很快就要到離開(kāi)的時(shí)候了，雖然還沒(méi)有到離別那天，但仍舊是感到那么的不舍、那么的傷感。
從我踏進(jìn)學(xué)校的起，我的學(xué)生就把我綁架到我們班里，下課的時(shí)候都不讓我走，甚至不讓我回辦公室，一群人黏在我身邊，他們的行動(dòng)有些魯莽，有些盲目，甚至有些不可理喻，但是，我忍心向這些不忍心讓我走又不知道除了把我綁架還有什么其他更好辦法的孩子發(fā)火嗎？最后一節主題班會(huì )上，孩子們把他們親手制作的賀卡塞在了我的手里，上面寫(xiě)著(zhù)“真想讓姐姐再教我們1、2個(gè)月”“姐姐馬上就要走了，真是很舍不得他”，有的甚至從家里拿來(lái)了鴨蛋、葡萄、杏子、桃子等讓我帶上。
臨行那天終究來(lái)臨了，以前，總是我送別別人，如軍訓時(shí)候的教官、實(shí)習的老師等，然而現在，卻是要一群小學(xué)生為我們這群并沒(méi)有完全長(cháng)大的孩子送行。這天，我們都拿出了我們利用一天教學(xué)的閑暇時(shí)間排練的節目來(lái)表演，離別會(huì )在歡快但夾帶著(zhù)傷感的氣氛中結束了。當我們集體唱完《同一首歌》時(shí)，所有的人都留下了不舍得眼淚，由于我們下午就要去另一所小學(xué)作交流，所以，走得十分匆忙，本來(lái)還打算回到班里給孩子們正式的道別的，自己精心準備的禮物也是很匆忙的交給了幾個(gè)學(xué)生。我們要走了，他們追著(zhù)我們的車(chē)把淚水灑在了山路上。
在走的時(shí)候才后悔莫及，由于環(huán)境等的原因我在后面開(kāi)始懈怠，真后悔沒(méi)有交給他們更多的東西。但是天下沒(méi)有不散的宴席，我以后一定還會(huì )回來(lái)的。
大學(xué)生暑期支教社會(huì )實(shí)踐報告范文2
讓青春之火照亮希望之星”支教服務(wù)活動(dòng)項目由校團委組織委托生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、理工學(xué)院、旅游管理學(xué)院3個(gè)二級學(xué)院團委實(shí)施，經(jīng)費根據省里要求和組隊規模定，不占各二級學(xué)院經(jīng)費總額，3個(gè)負責單位各招募、培訓15名左右隊員，組成45人的支教服務(wù)隊，分赴三亞市育才鎮偏遠地區學(xué)校開(kāi)展為期兩周的支教服務(wù)和相關(guān)活動(dòng)，各教學(xué)點(diǎn)的安排、聯(lián)系等具體事宜由學(xué)校團委與三亞市相關(guān)單位協(xié)調后擬定。主要綜合服務(wù)活動(dòng)包括：
（一）愛(ài)心捐助。
發(fā)動(dòng)青年志愿者為育才鎮貧困中小學(xué)和學(xué)生捐助圖書(shū)、文具、衣物等學(xué)習生活用品，并建立“愛(ài)心希望超市”，通過(guò)課堂教學(xué)獎勵將學(xué)習生活用品發(fā)放給學(xué)生個(gè)人。
（二）開(kāi)展家校聯(lián)合教育計劃。
組織活動(dòng)，將教師、家長(cháng)與學(xué)生組織到學(xué)校來(lái)。向家長(cháng)介紹外界的教育情況，提高家長(cháng)對教育的關(guān)注；鼓勵家長(cháng)和教師進(jìn)行交流，互相提意見(jiàn)，互相督促，共同搞好本次調研，調研主題應該與三亞育才鎮的經(jīng)濟、文化、教育等有關(guān)。
（三）開(kāi)展相關(guān)的教育調研活動(dòng)。
如：各小學(xué)的基本情況，包括學(xué)校規模、師資狀況（教師數量、性別、學(xué)歷與專(zhuān)業(yè)）、學(xué)生規模及班級設置、學(xué)校的課程設置；各小學(xué)學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況與家長(cháng)對教育的態(tài)度；各小學(xué)貧困生調查。
（四）愛(ài)心支教服務(wù)活動(dòng)
1、設“愛(ài)國主義教育課堂”。以慶祝建國61周年為載體，用電腦播放愛(ài)國主義教育意義的影片；用多媒體課件給孩子們講關(guān)于抗擊雪災和震災的故事，孩子們在看完影片聽(tīng)完故事后寫(xiě)感想。教孩子們唱愛(ài)國歌曲，播放海南國際旅游島建設宣傳片等。
2、設“生活常識小課堂”。通過(guò)日常生活中的小例子教孩子們一些簡(jiǎn)單的自然科學(xué)知識，讓孩子們會(huì )用科學(xué)原理解釋自然現象，讓他們熱愛(ài)科學(xué)；教孩子們基本的求生技能、安全常識，讓孩子們學(xué)會(huì )在生活中保護自己，健康成長(cháng)。
3、設“思想品德教育課堂”。播放兒童影片、講述傳統美德小故事和歷史名人故事，開(kāi)展“給爸爸媽媽做一件好事”、“向老師問(wèn)聲好”、“愛(ài)我校園”、“親近自然”等活動(dòng)，講述基本禮儀，塑造孩子們的善良心志和文明言行。
4、設“體育鍛煉小課堂”。利用體育游戲活動(dòng)提高學(xué)習興趣，教孩子們一些體育運動(dòng)常識，使孩子們能夠安全的進(jìn)行體育鍛煉，避免受傷；教一套少兒武術(shù)操，培養孩子們的運動(dòng)協(xié)調能力，培養孩子們的組織紀律性。
5、設“趣味英語(yǔ)課堂”。組織孩子做英文游戲，播放英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，培養孩子們對英語(yǔ)的興趣。通過(guò)多媒體等手段教孩子們基本的英語(yǔ)單詞和日常生活用語(yǔ)。
6、設“美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈課堂”。在教孩子們繪畫(huà)音樂(lè )、舞蹈的過(guò)程中開(kāi)發(fā)孩子們的智力，培養他們的藝術(shù)素養和審美能力。利用課余時(shí)間組織一支“小小表演隊”，讓擅長(cháng)文藝的實(shí)踐隊成員組織能歌善舞的孩子們，編排節目。帶領(lǐng)“小小表演隊”到附近村落表演。在支教結束前，組織聯(lián)歡會(huì )，匯報教學(xué)成果。
7、設“普通話(huà)基礎訓練課堂”。通過(guò)誦讀精美短文和常用口語(yǔ)辯讀等方式，糾正孩子們容易出現發(fā)音錯誤的字詞；并讓孩子們充分認識到學(xué)習普通話(huà)的重要意義，讓他們以自覺(jué)、積極的態(tài)度去學(xué)習普通話(huà)。
大學(xué)生暑期支教社會(huì )實(shí)踐報告范文3
20xx年7月17日是我們來(lái)到黃龍寺的第三天，隊員們走出了學(xué)校去孩子的家中看望他們，與家長(cháng)們促膝長(cháng)談，了解了孩子學(xué)習生活狀況，給他們帶去了問(wèn)候與溫暖。
簡(jiǎn)單的早餐完畢后，我們就在孩子的帶領(lǐng)下出發(fā)了，走在長(cháng)長(cháng)的山間小路上，兩旁鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們和孩子手拉手一起往前走。一段跋涉之后終于來(lái)到了孩子們的家中，受到了學(xué)生家長(cháng)熱情接待一下子水果一下子又端上了土豆給我們吃，我們吃進(jìn)嘴里甜進(jìn)了心里。通過(guò)與家長(cháng)的交談得知家里有三個(gè)孩子，最大的姐姐今年初中畢業(yè)準備去保定市讀技校，聽(tīng)到這個(gè)消息我們主動(dòng)深入地和她交流，留下了我們的聯(lián)系方式讓她在學(xué)校有什么事就去找我們，畢竟我們都在保定比家中近，能幫到他們的我們義不容辭。隨后我們鼓勵兩個(gè)小一點(diǎn)的孩子要好好讀書(shū)，像哥哥姐姐們一樣考上大學(xué)走出大山。家長(cháng)緊緊握住隊員們的雙手一直送到門(mén)外。
在上午的走訪(fǎng)中，讓我們最深受感觸的是一個(gè)叫劉新的小朋友家中。父母早年離異，家中只剩下常年臥病在床的爸爸和年邁的奶奶，看著(zhù)家中破舊的擺設凸凹不平的地面凌亂的房屋，不自覺(jué)雙眼濕潤了。特別是聽(tīng)劉奶奶說(shuō)道劉新很懂事，很想輟學(xué)去打工掙錢(qián)。我們一下子沉默了，這么小的孩子竟然有這樣的想法。我們和奶奶交談著(zhù)鼓勵一定要讓孩子完成學(xué)業(yè)，家庭的重擔我們會(huì )呼吁整個(gè)社會(huì )去共同分擔。臨結束訪(fǎng)談的時(shí)候隊員們都很自覺(jué)地掏出了兜中僅有的現金給了奶奶，錢(qián)雖然不多因為之前我們也不清楚這個(gè)狀況，但希望能幫到他們讓劉新一定要完成學(xué)業(yè)，最重要的是希望整個(gè)社會(huì )去關(guān)注這些孩子們幫助他們。
今天是大家來(lái)到這里最沉重的一天，我們真正走進(jìn)了大山孩子們生活的世界，回來(lái)的路上沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)大家都沉默了許多。聽(tīng)到了一位隊員這樣低聲說(shuō)道：以后再也不亂花錢(qián)了，對我們來(lái)說(shuō)那些不多的零花錢(qián)對山區的孩子們卻是莫大的幫助。是的，這也是大家的心聲，我們希望越來(lái)越多的人加入我們的行動(dòng)中，共同幫他們度過(guò)難關(guān)。也衷心的希望孩子們一定要堅持完成學(xué)業(yè)，考上大學(xué)走出這片大山為自己本不公平的命運拼搏一個(gè)美好的未來(lái)！
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