學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐報告范本
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐報告范本，歡迎大家的閱讀。
學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐報告范本一
以下內容是本人作為一名xxxx屆對外經(jīng)濟貿易大學(xué)就讀高起專(zhuān)行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生工作實(shí)踐報告。20xx年4月，我在大浪街道愛(ài)義學(xué)校進(jìn)行學(xué)校管理方面的實(shí)踐，旨在了解學(xué)校管理情況、發(fā)現學(xué)校管理問(wèn)題、尋求學(xué)校管理對策。我利用訪(fǎng)談、座談、對話(huà)、交流、討論等多種形式，深入師生，對愛(ài)義學(xué)校管理等方面作了深入細致的實(shí)踐調研�，F在此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告如下：
一、 實(shí)踐的內容與過(guò)程
整個(gè)實(shí)踐過(guò)程分為五周進(jìn)行，第一、二周在該校的教學(xué)處，了解 學(xué)校的教學(xué)工作情況及工作安排。第三、四周在該校的德育處，主要學(xué)習對學(xué)生安全及思想品德方面的管理工作。第五周在該校的辦公室，主要是了解該校管理人員的只要職責，討論和學(xué)習學(xué)校管理的經(jīng)驗和做法。
(一) 學(xué)�；厩闆r
大浪街道愛(ài)義原是公辦村小學(xué)，于20xx年8月經(jīng)寶安區教育局 批準轉制為民辦小學(xué)。學(xué)校占地24350平方米，總建筑面積12500平方米;現擁有34個(gè)教學(xué)班，1800名學(xué)生，教職工100人，教師學(xué)歷達標率為100%。學(xué)校綠化面積覆蓋率81，7%�，F擁有多媒體電教室、語(yǔ)音室、電腦室、圖書(shū)室、軟件制作室、自然實(shí)驗室、體育器材室、隊部室、儀器室、會(huì )議室、文印室、資料室、音樂(lè )室、舞蹈室、美術(shù)室、廣播室、一個(gè)300平方米的體育活動(dòng)娛樂(lè )場(chǎng)、一個(gè)150平方米的生物園、一個(gè)風(fēng)雨操場(chǎng)和一個(gè)標準的籃球場(chǎng)，擁有一個(gè)200米環(huán)形跑道的運動(dòng)場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)。
(二) 具體實(shí)踐情況
首先，在教學(xué)處的時(shí)間里，我跟隨著(zhù)教學(xué)主任，學(xué)習如何開(kāi)代課 單，如何安排課程表，如何進(jìn)行各項教研活動(dòng)，聽(tīng)棵、評課，安排檢查作業(yè)、檢查教案，特別是對在校老師的新課程新理念培訓及新課程新理念的創(chuàng )新指導。其次，在德育處的時(shí)間里，每天跟隨德育主任檢查各班衛生、安全、紀律及學(xué)生的日常行為規范，參加學(xué)生的晨檢和午會(huì )工作，認真、虛心的向主任學(xué)習德育管理的方法，并學(xué)會(huì )制作各種表格。最后，在辦公室的時(shí)間里，我學(xué)習學(xué)校的管理制度，了解管理人員的主要職責，聆聽(tīng)領(lǐng)導對學(xué)校管理工作的個(gè)案分析，吸取起他們的經(jīng)驗。
二、 學(xué)校管理方面成功的主要經(jīng)驗
愛(ài)義學(xué)校大膽改革、勇于創(chuàng )新，確立了“讓每個(gè)學(xué)生都健康成長(cháng) ——新世紀我能行”的辦學(xué)理念。有自己學(xué)校特色的“三風(fēng)一訓”，并把學(xué)生的培養目標定位在“五會(huì )”上即“學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )鍵體”。加大教研力度，向四十分鐘要質(zhì)量，各項工作扎實(shí)開(kāi)展，落實(shí)到位，初步構建了主體教育辦學(xué)模式和較有個(gè)性的辦學(xué)特色。主要體現在以下幾方面：
(一) 依法治校，規范辦學(xué) “依法管理教育、依法維護教育、 依法發(fā)展教育“是學(xué)校走內涵式發(fā)展之路的制度保障。橫朗小學(xué)完善學(xué)校的一系列規章制度，保障學(xué)校管理的法制化。做到有一份工作，就有一份職責;有一崗位，就有一項制度。全面推行校務(wù)公開(kāi)，建立教師民主議事規則，每周召開(kāi)教師會(huì )議。重大決策，發(fā)展規劃，改革方案，學(xué)校財政收支，崗位調整等實(shí)行集體決議。
(二) 關(guān)注教師，以人為本 學(xué)校的發(fā)展，團結是前提，目標 是動(dòng)力，教師是保證。愛(ài)義學(xué)校始終堅持把鑄高尚師魂，造就一支事業(yè)型的教師隊伍;樹(shù)立優(yōu)良師德，造就一支楷模型的教師隊伍;強精湛師能，造就一支專(zhuān)業(yè)的教師隊伍作為“強�！敝�。能引領(lǐng)教師解讀教師職業(yè)和事業(yè)精神，讓教師能以德修身、以德育人、依法治教，能積極進(jìn)取，勤學(xué)善思，探索實(shí)踐。通過(guò)政治學(xué)習，教師能?chē)朗芈殬I(yè)道德，嚴顯教師形象，嚴格規章制度，嚴把工作紀律，兢兢業(yè)業(yè)，真心實(shí)意地愛(ài)校、愛(ài)生、愛(ài)事業(yè);全心全意地學(xué)習、工作、創(chuàng )事業(yè)。能把教師的事業(yè)精神，工作態(tài)度，體現在自己所承擔的每一個(gè)崗位工作上，每一次教育數學(xué)活動(dòng)中，，體現在對學(xué)生悉心的輔導上。能引領(lǐng)教師立足今天看發(fā)展，立足發(fā)展看明天，確立起“為了明天的教育做好今天的工作，為了今天的`工作朔造明天的素質(zhì)”的時(shí)代新理念。
(三) 文化立校 環(huán)境育人 學(xué)校的文化建設，就是熏陶人的 環(huán)境建設。如果把校園作為一個(gè)有機的整體，校園文化就是由這個(gè)有機整體所創(chuàng )造形成的一種獨特的社會(huì )現象。愛(ài)義學(xué)校根據學(xué)校布局，優(yōu)化構成校園文化的各個(gè)要素，確立了綠化、美化、凈化校園，建設優(yōu)良校風(fēng)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，充分發(fā)揮校園文化全面育人功能是目標�，F在我們的校園是春有花、夏有蔭、秋有花、冬有綠，處處有草坪，四季有花開(kāi)，整個(gè)校園，滿(mǎn)目青翠。
(四) 關(guān)注質(zhì)量 開(kāi)發(fā)潛能 學(xué)校的一切工作，是為了學(xué)生的 發(fā)展。在日常教育工作中，引導教師能準確解讀學(xué)生、解讀教材、解讀當今教育。愛(ài)義學(xué)校始終把教育的質(zhì)量作為學(xué)校生存與發(fā)展的生命線(xiàn)，并時(shí)刻關(guān)注和嚴格把好學(xué)科教育質(zhì)量關(guān)，認真籌劃、組織和落實(shí)有關(guān)處室對課堂教學(xué)質(zhì)量的調研、驗收和指導的各項工作。
新課程教育是全面、和諧的教育，是讓每一個(gè)學(xué)生都能得到與之身心發(fā)展相一致的教育。從培養學(xué)生興趣愛(ài)好，全面推進(jìn)素質(zhì)教育出發(fā)，愛(ài)義學(xué)校組織和開(kāi)展了學(xué)生的寫(xiě)作、英語(yǔ)、數學(xué)、科技、美術(shù)、舞蹈和體育等第二課堂活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)對學(xué)生的特長(cháng)培養和個(gè)性培養。積極倡導班主任，致力構建班級圖書(shū)角，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，引領(lǐng)學(xué)生課外閱讀的興趣，。培養學(xué)生課外閱讀習慣，為學(xué)生的學(xué)習發(fā)展去奠定良好的基礎。
(五) 傾力打造平安校園
為確保校園的安全穩定，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習、工作環(huán)境。橫 朗小學(xué)通過(guò)“四抓四落實(shí)”，傾力打造平安校園、和諧校園。
一 抓認識重落實(shí)。從促進(jìn)教育發(fā)展、創(chuàng )造良好的育人環(huán)境的認識出發(fā)，通過(guò)校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，以及開(kāi)展講座、主題班會(huì )等多種形式的廣泛宣傳，積極營(yíng)造人人關(guān)心、人人支持、人人參與“平安校園、和諧校園”建設的濃厚氛圍。切實(shí)加強對師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，積極營(yíng)造全社會(huì )齊抓共管的安全工作氛圍。
二抓重點(diǎn)強落實(shí)。樹(shù)立平安校園的觀(guān)念，建立健全學(xué)校傳染病疫情監控與報告制度，做到傳染病早發(fā)現、早報告、早診斷、早治療。對帶有普遍性、全局性的熱點(diǎn)問(wèn)題予以高度重視，統籌考慮，始終把師生生命和財產(chǎn)安全作為建設“平安校園”的重中之重。加強對校 和教學(xué)儀器的安全檢查，消除隱患，嚴防意外事件的發(fā)生。
三抓經(jīng)常細落實(shí)。始終把“平安校園”的建設作為一項經(jīng)常性的工作來(lái)抓，通過(guò)行政、教育等多種手段，把“平安校園”建設的各項工作任務(wù)落到實(shí)處。切實(shí)加強交通安全意識，堅持和完善校車(chē)接送制度，積極探索和建立“家校共建”等保障學(xué)生交通安全的各種制度，有效預防交通事故的發(fā)生;通過(guò)建立幫教檔案，實(shí)行“多幫一”等多種方法途徑，做好“后進(jìn)學(xué)生”轉化工作。
四抓制度促落實(shí)。愛(ài)義學(xué)校與每位教師簽訂了安全工作責任狀，建立健全督查考核機制。落實(shí)責任制，建立了家庭與學(xué)校之間，學(xué)校與部門(mén)之間層層負責的安全責任網(wǎng)和具體的責任范圍;建立健全安全管理制度，切實(shí)抓好學(xué)校安全的常規工作，做到“五有”，即“有計劃、有布置、有專(zhuān)題、有落實(shí)、有效果”。并做到“五結合”，即“常規教育教學(xué)工作緊密與安全工作相結合;校園與社會(huì )、家庭的安全教育緊密結合;表?yè)P與批評相結合”。
(六) 成績(jì)喜人 聲譽(yù)提高
據統計，愛(ài)義學(xué)校學(xué)生的作文、奧數、音樂(lè )、體育、美術(shù)、科技 等方面的比賽傾果累累。師生獲國家級獎?dòng)?23人次;獲省、市級獎?dòng)?03人次;區級獎?dòng)?93人次;鎮(街道)級獎?dòng)?75人次。學(xué)生作文、教師論文在國家、省、市、區報刊雜志上發(fā)表的有281篇。
三、 學(xué)校管理方面存在的主要問(wèn)題
愛(ài)義學(xué)校雖然取得了突出的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題，*待改進(jìn)。
1、部分新教師教學(xué)經(jīng)驗不足，制約著(zhù)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、學(xué)校的特色建設尚缺力度，辦學(xué)特色不夠明顯。
3、教科研制度不健全，科研工作不規范，科研成果不理想。
4、“教改問(wèn)題，主要是教員問(wèn)題”。因增班幅度較大，教師業(yè)務(wù)水平參差不齊，學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干較為欠缺，造成目前學(xué)校教科研氛圍不濃。
四、 實(shí)踐的收獲和體會(huì )
回顧這一個(gè)月的實(shí)踐調研活動(dòng)，感觸深，其調研活動(dòng)內容之豐富， 場(chǎng)面之感人，師生之熱情，都讓我難以忘懷。
通過(guò)這次實(shí)踐調研活動(dòng)的開(kāi)展，開(kāi)闊了我的視野，冶煉了我的情操，加大了我與社會(huì )的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習、就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的激情。使我認識了自我，對生活、對社會(huì )有了更深的理解。實(shí)踐證明，社會(huì )實(shí)踐調研活動(dòng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養高素質(zhì)人才的一個(gè)重要途徑。走出校園，深入社會(huì )，實(shí)踐成才，到農村、工廠(chǎng)、社區去，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，開(kāi)展各項社會(huì )實(shí)踐調研活動(dòng)，更好地服務(wù)社會(huì )、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì )發(fā)展，在活動(dòng)中提升自我。
五、 改進(jìn)學(xué)校管理工作的建議
1、學(xué)生思想道德教育，使學(xué)生養成良好的行為習慣。
2、深化課程改革，組織教師學(xué)習新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程，真正使教師形成新課程的理念并有效指導自己的教學(xué)改革。
3、師資隊伍建設。努力建設一支結構合理、開(kāi)拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效、樂(lè )于奉獻的領(lǐng)導集體;建立一支素質(zhì)優(yōu)良、結構優(yōu)化、富于活力的高水平的教師隊伍。
4、注重德育實(shí)效性的研究，加強學(xué)校與社會(huì )、家庭的聯(lián)系，開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，加強體驗教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
5、繼續抓好重點(diǎn)課題的落實(shí)，增強教師的科研意識，努力使教師從“經(jīng)驗型”向“科研型”轉軌，加強對已立項的課題的研究和實(shí)施，向科研要質(zhì)量，營(yíng)造濃厚的科研氛圍。教育科研要有新突破，以課題研究為突破口，打造學(xué)校品牌，同時(shí)要進(jìn)一步加強教育科研的過(guò)程性管理。
6、努力加強校園文化建設，十月份舉行橫朗小學(xué)第五屆藝術(shù)節活動(dòng)和春季運動(dòng)會(huì );在重大節日走向社會(huì )，匯報學(xué)習成果，鍛煉學(xué)生能力，積極開(kāi)展道德教育傳活動(dòng)。
7、高度重視學(xué)校安全工作，加強安全宣傳教育，樹(shù)立安全第一的 思想，增強師生安全意識的防范能力，進(jìn)一步健全學(xué)校安全工作責任制，對安全工作做到常抓不懈。要重點(diǎn)抓好校* 、食品衛生和交通安全等工作，及時(shí)消除安全隱患，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全。
六、 加強學(xué)校管理工作的思考
學(xué)校管理工作是學(xué)校工作的永恒主題，其任務(wù)是優(yōu)化學(xué)校教育要素，合理配置學(xué)校教育資源，保障學(xué)校工作高速、有效運轉的秩序，同時(shí)調動(dòng)各方面的積極因素，形成育人合力，追求最佳的教育效益。
(一) 加強學(xué)校管理的基礎建設
學(xué)校必須要建立行政管理、教學(xué)管理、教育管理、辦公室管理、 總務(wù)管理制度、體育、衛生制度，各處室主任、副主任職責，學(xué)科組長(cháng)、班主任、任課教師和職工的工作職責等，這些規章制度的建設使學(xué)校各管理層次的工作有“法”可依，有章可循，形成規范，保證了學(xué)校整體工作的正常遠行。
為引進(jìn)競爭激勵機制學(xué)校還要建立各種考評制度，如期中、期末教育教學(xué)講評制度、班主任工作考評辦法等等。這些制度的建立對教育教學(xué)工作的有效進(jìn)行及教職工和學(xué)生養成良好的工作、學(xué)習、生活習慣形成自我教育，自我管理起到了積極的作用。
學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐報告范本二
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我們學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
第一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。 不同的時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我們與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
我們仿佛在一段時(shí)間里就蛻變成了個(gè)大人，懂得生活的疾苦，懂得爸媽的不易，懂得學(xué)習的重要，懂得實(shí)踐的益處!!這下面就是同學(xué)們感受到的
一：掙錢(qián)的辛苦
整天辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí)，我們才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易!
二：人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中，讓我們很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面， 大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我們想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解，才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起， 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了，我們想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它，如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我們在各自的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中掌握了很多東西，最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這些社會(huì )實(shí)踐中使我們深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
三：管理者的管理
在打工實(shí)踐的地方，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部，要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理，那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異! 但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助于工作的進(jìn)行。
四：自強自立
俗話(huà)說(shuō)："在家千日好，出門(mén)半"招"難!"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，我們有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì )了自強自立!凡事都要靠自已!現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!
五：認識來(lái)源于實(shí)踐
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
【學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐報告范本】相關(guān)文章：
學(xué)校義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告11-03
學(xué)校社會(huì )實(shí)踐報告（通用5篇）09-28
去學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐報告（精選6篇）03-14
培訓學(xué)校打工的暑期社會(huì )實(shí)踐報告01-22
暑假的社會(huì )實(shí)踐報告范本-【實(shí)用5篇】08-03
學(xué)校財務(wù)工作自查報告寫(xiě)作范本11-18
假期社會(huì )實(shí)踐報告范文_社會(huì )實(shí)踐報告08-05