三年級日記3篇【精品】

　　一天即將過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì )吧，不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？以下是小編整理的三年級日記3篇，希望對大家有所幫助。

三年級日記 篇1

　　話(huà)說(shuō)我們班的英語(yǔ)老師啊，那可謂是相當相當地有責任心。這不，一個(gè)學(xué)期就這樣飛速而過(guò)，期末的“黑暗時(shí)刻”來(lái)臨了。英語(yǔ)老師又開(kāi)始到處“借債”了，以下是英語(yǔ)老師的“債務(wù)清單”，大家可以過(guò)目過(guò)目：

　　“債務(wù)”一：借(美術(shù))老師(15)分鐘

　　英語(yǔ)作文，是我們班同學(xué)的弱項，令英語(yǔ)老師頭疼，她一心要把我們的作文水平提上去。今天下午有上美術(shù)課，美術(shù)老師正在給我們繪聲繪色地講著(zhù)動(dòng)物故事，我們笑得樂(lè )不思蜀。突然，一個(gè)恐怖的“身硬”——英語(yǔ)老師出現在門(mén)口。美術(shù)老師走過(guò)去之后，英語(yǔ)老師對著(zhù)他說(shuō)了些話(huà)，美術(shù)老師也只是一直點(diǎn)頭。難道……英語(yǔ)老師又要借時(shí)間？

　　果然不出我們所料，美術(shù)老師上了半小時(shí)之后，提著(zhù)他的文件袋走了，來(lái)?yè)Q班的正是英語(yǔ)老師。Oh！全班驚呼�！澳贸鼍毩晝�！抄一篇范文！”英語(yǔ)老師一聲令下，全班鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)敢違抗？只得拿著(zhù)筆，皺著(zhù)眉，抄，抄，抄！

　　“債務(wù)”二：借(全班同學(xué))(10)分鐘

　　抄到范文一半的時(shí)候，救命之神“下課鈴……”清脆地響著(zhù)。同學(xué)把筆和練習冊都收了起來(lái)。突然，英語(yǔ)老師一轉身，“惡狠狠”地盯了我們一下，真令人毛骨悚然。同學(xué)們像老鼠見(jiàn)到貓似的，順從的把筆和練習冊拿了出來(lái)。

　　當作文抄完之后，我們長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。沒(méi)想到英語(yǔ)老師還要講重點(diǎn)詞句，易錯點(diǎn)啊，說(shuō)得滔滔不絕啊~如果英語(yǔ)老師到CCTV百家講壇去，說(shuō)不定收視率會(huì )一路飚升��！講完之后，數學(xué)老師也踩著(zhù)上課鈴聲來(lái)了……

　　“債務(wù)”三：借(體育)老師(40)分鐘

　　今天早上，有一節心愛(ài)的體育課，我們興高采烈地想飛奔到操場(chǎng)上，沒(méi)想到一到門(mén)口就被“反彈”回來(lái)——英語(yǔ)老師在門(mén)口擋著(zhù)唄。只見(jiàn)她手里抱著(zhù)一疊已閱過(guò)的考卷，走進(jìn)班上，先環(huán)顧了一下四周，讓我們感到非常的寒冷！

　　這時(shí)，咱們班的小強站起來(lái)說(shuō)：“老師，為什么不上體育課？”

　　說(shuō)罷，其他同學(xué)在小強的`帶領(lǐng)之下也“就是，就是”地起哄。

　　“你們以為你們考得很好是吧，看看，英語(yǔ)科代表才考了八十多，不及格的已經(jīng)超過(guò)一半啦……”

　　恐怖啊，震得我們班的玻璃“哐鐺”響，同學(xué)們只能忍氣吞聲，硬著(zhù)頭皮熬過(guò)這“艱難”又“黑暗”的45分鐘……

　　“債務(wù)”四：借(音樂(lè ))老師(40)分鐘

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　　總計：105分鐘！

　　天哪，俗話(huà)說(shuō)有借有還，再借不難！

　　尊敬的英語(yǔ)老師大人，您借的“債”該何年何月還清？

三年級日記 篇2

　　昨天，爺爺生日。我們去吃飯，吃完飯去金象湖。一進(jìn)公園，啊，人山人海。我和表妹一見(jiàn)到蹦蹦床，心里可樂(lè )壞了，表妹嚷著(zhù)去玩，媽媽答應了。我們一起爬那個(gè)山坡。爬到一半時(shí)，我一眼望去，景色可美了。樹(shù)大根深、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠葉成蔭，我完全被陶醉了。突然，表妹滑了下來(lái)，神都沒(méi)調過(guò)來(lái)，我已經(jīng)滾了下來(lái)了，表妹都快笑破肚皮了。蹦蹦床上一片歡騰。

三年級日記 篇3

　　xx年xx月xx日 星期x

　　今天，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏，還帶我到興寧文化廣場(chǎng)去放風(fēng)箏。

　　當我和爸爸來(lái)到文化廣場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)有了許多人在放風(fēng)箏，有的人已經(jīng)把風(fēng)箏放得很高，但也有的跟我一樣第一次學(xué)放風(fēng)箏。

　　在放風(fēng)箏前，爸爸給我講了動(dòng)作要領(lǐng)：開(kāi)始放時(shí)，手中的線(xiàn)不能拉得太緊，也不可以拉得太松。線(xiàn)緊時(shí)，可適當放；線(xiàn)松時(shí)，要及時(shí)收，防止風(fēng)箏失去平衡。我記住爸爸的話(huà)，站在荒野的.中心，用右手拿著(zhù)風(fēng)箏，左手握住線(xiàn)軸，隨著(zhù)秋風(fēng)的輕輕吹拂，大蝴蝶風(fēng)箏就像展翅的小鳥(niǎo)，掙脫大地的懷抱，慢慢地飛上了天空。我看著(zhù)大蝴蝶努力地飛著(zhù)，我也拉著(zhù)線(xiàn)軸越跑越快。壞了，前面有塊石頭，因為跑得太快，腳被扭傷了，我也倒在地面上。此時(shí)手中的線(xiàn)軸也不知不覺(jué)扔了出去，只見(jiàn)大蝴蝶像一只無(wú)頭蒼蠅似的直往下掉，我顧不得腳上的傷，趕緊拿起線(xiàn)軸，繼續向前跑，隨著(zhù)微微的秋風(fēng)慢慢往向升，風(fēng)箏又平穩地在天空中飄著(zhù)……

　　第一次放風(fēng)箏，使我感受到了成功的喜悅，我也永遠不會(huì )忘記這難忘的第一次！

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