【必備】六年級日記集錦5篇

　　很快一天又過(guò)去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在日記里了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的六年級日記6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級日記 篇1

　　下午放學(xué)后，同學(xué)們都紛紛地離開(kāi)了學(xué)校，回家了。我們還在專(zhuān)心地解答這數學(xué)應用題我們時(shí)而思考，時(shí)而大聲歡呼，終于難題被我們征服了。我高興得蹦了起來(lái)，可張建卻還是鄒著(zhù)眉頭，眼睛任就盯著(zhù)數學(xué)練習本，苦苦思索著(zhù)。

　　我有點(diǎn)兒納悶，心想：”都算出來(lái)了。他怎么還在想什么呢?我不解地把頭湊過(guò)去，好奇的`問(wèn)：”怎么啦?“攔路虎”不是被咱們解決了嗎?可張健就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依然埋著(zhù)頭，在草稿本上認真地畫(huà)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)。

　　只見(jiàn)他時(shí)而沉思，時(shí)而嘴角浮起一絲微笑，時(shí)而敏捷地寫(xiě)著(zhù)算式，時(shí)而緊鄒眉毛，拖著(zhù)下巴，思索著(zhù)，時(shí)而畫(huà)畫(huà)草稿，時(shí)而寫(xiě)寫(xiě)算式，就這樣一個(gè)個(gè)阿拉伯數字一會(huì )會(huì )爬滿(mǎn)在草稿本上。

　　突然，張健從座位上，跳了起來(lái)，歡呼著(zhù)：”算出來(lái)啦!第二種解法!我心頭涌起了一股浪，只見(jiàn)張健，眼里閃動(dòng)著(zhù)淚光，那是喜悅，激動(dòng)的淚!這是我的臉紅了，羞愧地低下了頭。我一定要向他學(xué)習!

六年級日記 篇2

　　星期一時(shí)，我聽(tīng)老師說(shuō)星期四要去秋游。這次秋游是去梅里的聚沙塔，老師還說(shuō)那里非常好玩，明天帶好50元錢(qián)。

　　大家聽(tīng)到這個(gè)消息，個(gè)個(gè)都高興地一蹦三尺高，我也不例外。同學(xué)們都忘了現在還在上課，紛紛討論起來(lái)。有的同學(xué)問(wèn)另一個(gè)同學(xué)：“你秋游打算帶什么樣的包包啊?”有的同學(xué)問(wèn)：“你秋游要帶什么零食啊?”還有的'同學(xué)問(wèn)：“你秋游乘車(chē)時(shí)，要跟誰(shuí)坐在一起啊?”-------整個(gè)教室都沉浸在討論中了。突然，老師說(shuō)：“安靜!安靜!現在是上課�！崩蠋熣f(shuō)完，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)了。

　　下課后，我想：唉!大家都能去我怎么辦呀?我也想去，可我的腳受傷了，怎么去得了呀?還有三天，要是我的腳能快點(diǎn)好起來(lái)該多么好啊!回家后，我和媽媽商量了一下�？墒菋寢屨f(shuō)，如果我的腳能在三天之內好一點(diǎn)的話(huà)就同意去。第二天，除了我以外，同學(xué)們都把錢(qián)交給了老師。因為我內心在猶豫不決，到底要不要去?如果去的話(huà)，我的腳能不能走路?可不可以和同學(xué)們一起游玩?會(huì )不會(huì )被老師說(shuō)?盡管我也帶了50元錢(qián)，卻不敢把錢(qián)交給老師。因為我真的不知道自己到底能不能去!過(guò)了一會(huì )兒，老師對我說(shuō)：“想不想去啊?”我說(shuō)：“老師我想去!”老師親切地說(shuō)：“如果實(shí)在走不了的話(huà)，老師可以扶著(zhù)你�！边@時(shí)我高興的差點(diǎn)把腳給扭到了。

　　這次讓我知道了同學(xué)們有多么喜歡秋游。這次也讓我既興奮又感動(dòng)。興奮是因為我可以和同學(xué)們一起去秋游;感動(dòng)是因為老師沒(méi)有因為我的腳的原因沒(méi)有嫌棄我，竟然還可以照顧我，并讓我參加這次的班集體秋游活動(dòng)。

六年級日記 篇3

　　今天，我和爸爸、媽媽在大排檔吃飯的時(shí)候遇上一件奇怪的事。一個(gè)穿著(zhù)皮衣的`叔叔指著(zhù)邊上的座位問(wèn)我爸爸：“邊上沒(méi)人吧？”我爸說(shuō)：“沒(méi)人�！彼�就坐下了，把桌上一份似乎被人吃了幾口的炒餅很快吃完就走了。我們非常奇怪！看他的打扮不像沒(méi)錢(qián)吃飯的人，難道他像《家有兒女》里那個(gè)人一樣衣服都是借的？要不然是他不想浪費糧食？或者買(mǎi)東西回來(lái)后不知道是不是他剛才的那份炒餅？

　　真是一件奇怪的事。

六年級日記 篇4

　　上個(gè)星期，田老師布置作業(yè)，讓我們回家后做一個(gè)關(guān)于雞蛋的試驗。比如：怎么讓雞蛋變軟，讓雞蛋浮在水面上，握不破的蛋……這些都是我們喜歡做的試驗。想來(lái)想去，我選擇做“怎樣讓雞蛋變軟”。放學(xué)回家后，就立刻在網(wǎng)上搜，讓雞蛋變軟的方法。

　　“啊，搜到了！”網(wǎng)上說(shuō)：可以把生雞蛋放在醋里，醋一定要蓋過(guò)雞蛋，泡上一個(gè)星期后，就可以拿出來(lái)了�？赐旰�，我就開(kāi)始行動(dòng)了。我先拿了一個(gè)小碗，把生雞蛋放在里面，之后再往里倒醋，但是倒了許多醋，還是沒(méi)有蓋住，就換了一個(gè)杯子，我用筷子把雞蛋夾了起來(lái)放到杯子里，再把碗里的醋倒進(jìn)去。因為碗比杯子寬，比杯子矮，醋很快把雞蛋蓋住了。倒進(jìn)去的醋會(huì )往碗的四周擴散，杯子比較窄，雞蛋周?chē)�就沒(méi)有什么空余的地方，醋自然會(huì )往上漫，雞蛋就被蓋住了。

　　一個(gè)星期過(guò)去了，我本想把成功的雞蛋拿出來(lái)，結果天不如人愿，我把雞蛋夾起來(lái)，里面的.蛋黃立馬就掉了下來(lái)——這意味著(zhù)我的試驗失敗了。我痛心地對失敗的雞蛋說(shuō)：“你怎么就失敗了呢，我把你放在里面，動(dòng)都不讓別人動(dòng)一下，你怎么還是失敗了呢？唉……”

　　田老師說(shuō)星期一帶一個(gè)生雞蛋過(guò)來(lái)，我們還可以做“握不破的雞蛋”實(shí)驗。星期一到了，由于下雨，我把要帶雞蛋的是給忘了，到學(xué)校里來(lái)才發(fā)現生雞蛋沒(méi)帶

　　帶，石鈺、王鵬瑞、丁勇他們都帶了雞蛋。中午，丁勇想先試試，才握一下，雞蛋就破了。蛋清蛋黃都流到了他的手上、身上，真是狼狽極了。田老師說(shuō)：“誰(shuí)帶了雞蛋？拿出來(lái)，讓實(shí)驗失敗的人再做一次“握不破的蛋蛋”實(shí)驗吧。大家握一握看看�！倍∮�、郭璟璨他們用的是石鈺的雞蛋，小巧而堅固。他們用盡力氣也沒(méi)有破。丁勇不甘心地說(shuō)：“我怎么握不破呢？是力氣太小了嗎？”田老師看看王鵬瑞的雞蛋，又大又紅，很漂亮，就說(shuō)：“我也來(lái)試一試！”誰(shuí)知，雞蛋不堪一擊，田老師剛一用力，雞蛋立刻就碎了。蛋清蛋黃流得到處都是，教室里頓時(shí)爆發(fā)出陣陣歡笑聲。萬(wàn)雅平連忙跑過(guò)用抹布打掃。田老師尷尬極了，說(shuō)：“是不是這個(gè)雞蛋是吃飼料的雞下的？蛋殼這么薄呀�！焙髞�(lái)又補充說(shuō)：“可能是自己的角度不對，力量沒(méi)有均勻地分部，雞蛋就被握破了�！�

　　我想：做實(shí)驗，不一定只有一種辦法，要多方位多角度思考。這樣，成功的幾率就會(huì )大一些。

六年級日記 篇5

　　一次偶然的機會(huì )，讓我嘗到了尷尬是什么滋味，特別是在親戚或朋友面前，會(huì )感到非常的羞愧，他們會(huì )對你說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事，內心里面確實(shí)嘲笑的反應。

　　放學(xué)路上，雨在滴滴答答的下著(zhù)。因為天氣冷的原因吧，我就把手插到口袋里面去，雨傘被我前者，有時(shí)也會(huì )突發(fā)踉蹌（這就很尷尬啦）。來(lái)到家里的商店（商店是叔叔的，我們家在樓上），叔叔在整理鞋子。然后我就在進(jìn)商店的門(mén)，我的腳居然撩在雨傘的底部，踉蹌后站的不穩當就摔倒了，地板也被雨沖洗的.很滑，很濕，雨傘也被我摔倒，人與傘同摔。叔叔看見(jiàn)了，就有一種很博學(xué)的樣子說(shuō)：“慢點(diǎn)��！”我馬上站起來(lái)，拍拍身上的臟灰，心里尷尬了。如果叔叔的內心里是嘲笑，那，那我以后我該怎么面對叔叔，怎么更他交流��？

　　我居然如此的羞愧，在一條沒(méi)有石頭的路都可以摔倒，是我喝醉了嗎？

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