數學(xué)的日記【推薦】
即將要到一天的結尾了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，因此我們要寫(xiě)好日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？下面是小編為大家整理的數學(xué)的日記，希望對大家有所幫助。
數學(xué)的日記1
暑假開(kāi)始了，已經(jīng)不再像上學(xué)時(shí)那樣，把學(xué)習時(shí)間安排好了。因為爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間管我和姐姐了，所以我決定要安排好一天。
早晨，不能太晚起床，但也要保持睡眠時(shí)間，那么就在七時(shí)三十分起床，到了八時(shí)，洗漱過(guò)后，吃早餐。早餐時(shí)間一般需要二十分鐘。寫(xiě)作業(yè)就在八時(shí)二十分開(kāi)始，寫(xiě)兩個(gè)小時(shí)左右作業(yè)，到了十時(shí)三十分鐘。休息半個(gè)小時(shí)到十一時(shí)，十一時(shí)到十二時(shí)進(jìn)行一個(gè)小時(shí)閱讀。十二時(shí)就要吃午餐了，大概需要三十分鐘時(shí)間，到十二時(shí)三十分。十二時(shí)三十分到十四時(shí)午休，休息一下，下午才有精神。十四時(shí)到十五時(shí)是戶(hù)外活動(dòng)，可以跳一下繩，騎會(huì )單車(chē)，運動(dòng)運動(dòng)。十五時(shí)到十七時(shí)畫(huà)畫(huà)和吹單簧管，練習一下，不要生疏了。十七時(shí)到十七時(shí)三十分吃晚餐，十七時(shí)三十分到十八時(shí)休息，消化一下食物。十八時(shí)到十九時(shí)出去散步，到處走一走。十九時(shí)到二十一時(shí)看電視，放松一下心情。二十一時(shí)睡覺(jué)早睡早起。
安排好了時(shí)間，會(huì )讓我們的生活更有秩序，也會(huì )讓我們得到更多的放松時(shí)間。
數學(xué)的日記2
一天，小明要去交電費，突然發(fā)現電力公司為了鼓勵節約用電，修改了以前收費的方法，變成了：每月用電不超過(guò)100千瓦時(shí)，按每千瓦時(shí)0.52元收費，每月用電超過(guò)100千瓦時(shí)，超過(guò)部分按每千瓦時(shí)0.6元收費。
這可把小明害苦了，要知道，他對數學(xué)一竅不通��！沒(méi)辦法，她只好回家慢慢算了。小明家十月份用電共121千瓦時(shí)，該如何算呢？這時(shí)，小明的妹妹小紅回來(lái)了。她看哥哥愁眉苦臉的，就問(wèn)他怎么了……終于搞清楚事情了以后，小紅決定幫幫這個(gè)“數學(xué)白癡”。她坐下來(lái)，耐心地為小明講解：“我們家一個(gè)月用電超過(guò)了100千瓦時(shí)，121-100=21（千瓦時(shí)）21×0.6=12.6（元）超過(guò)的千瓦時(shí)要交12.6元，再算100×0.52=52（元），然后把五十二元加上十二點(diǎn)六元就等于六十四點(diǎn)六元了，多簡(jiǎn)單��！你想到哪去了!”“喔，原來(lái)是這樣啊，我還以為有多復雜呢!”小明恍然大悟。
最后，小明終于順利地把電費給交了。當他看到有人在電力公司門(mén)口焦急地計算自己該交多少錢(qián)時(shí)，小明就熱心地跑過(guò)去，指導他怎樣算。小明愉快地想：教別人的感覺(jué)不懶��！看來(lái)以后我得“改頭換面”，重新學(xué)數學(xué)啦！
數學(xué)的日記3
今天是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期天，我和媽媽來(lái)到了朝陽(yáng)公園�！罢嫫涟�！”我對媽媽說(shuō)：“朝陽(yáng)公園真好！”，媽媽卻問(wèn)了我一個(gè)沒(méi)有學(xué)過(guò)的問(wèn)題：“公園的亭子是用柱子支起來(lái)的，柱子是圓柱體，那圓柱體體積會(huì )算嗎？”，“哎呀，媽媽?zhuān)覀儎倢W(xué)了表面積可還沒(méi)學(xué)到圓柱體積��！”，說(shuō)到這里，我想起來(lái)我們之前學(xué)過(guò)的長(cháng)方體、正方體，他們的體積長(cháng)×寬×高（棱長(cháng)×棱長(cháng)×棱長(cháng)），但是圓柱體又沒(méi)有長(cháng)寬，于是我又想了一個(gè)長(cháng)方體積計算方法：底面積×高，圓柱體有底面積也有高，會(huì )不會(huì )也是底面積×高呢？我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尲?dòng)的說(shuō)：“真棒！寶貝，你說(shuō)對了（圓柱體積是底面積×高）”。我頓時(shí)感覺(jué)十分開(kāi)心，“那圓錐體積呢？”，媽媽在我正興奮時(shí)來(lái)了個(gè)“下馬威”，這可難住我了，真是不會(huì )了。
回家后，媽媽從樓下伯伯那借來(lái)了等底等高的圓柱和圓錐，媽媽先把圓錐倒滿(mǎn)水，然后倒入圓柱中，我看了看，大約是三分之一，我便脫口而出：“圓錐體積是與它等底等高的圓柱體積的三分之一！”，“對了，真厲害”！我立刻拿出數學(xué)筆記本抄了下來(lái)：圓柱V=sh圓錐V=1/3sh，并注了提示，示例。
在玩中感受快樂(lè )，在快樂(lè )中享受知識，從知識中探尋數學(xué)的奧秘！
數學(xué)的日記4
20xx年x月x日 晴天
今天上午第一節是數學(xué)課。這節課和平常不一樣，特別有意思，給我們留下了深刻的印象。全班的同學(xué)們都來(lái)到電教館。我的心怦怦地跳得非�？臁旨�(dòng)呀。因為，我要走上講臺朗讀自己編的“數學(xué)兒歌”呢。
上課的鈴聲響了，老師在講臺上問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們都準備好了吧”“準備好了�！蓖瑢W(xué)們齊聲回答，響亮的聲音，看出了大家的準備一定很充分。老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“那么，我們這一節自編‘數學(xué)兒歌’課，現在就開(kāi)始吧�！�
同學(xué)們按照順序上講臺，有的講述自己編的“數學(xué)故事”，有的朗誦自己編的“數學(xué)兒歌”，有的敘說(shuō)自己寫(xiě)的“數學(xué)日記”……小朋友們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，課堂里一次次地響起了熱烈的掌聲。很快就要輪到我了，我全身都有點(diǎn)兒發(fā)抖了。然而，當我邁開(kāi)大步走上講臺時(shí)，我反而不緊張了。于是，我就大聲地朗讀了我精心編寫(xiě)的 “數學(xué)兒歌”：
數學(xué)算式真不少，
加減乘除須用好;
基礎知識要記牢，
許多問(wèn)題解決了。
朗讀完了我在同學(xué)們鼓勵的掌聲中走下講臺，心中一陣輕松�！瑢W(xué)們的故事、兒歌、日記等，都離不開(kāi)“數學(xué)”，內容豐富多彩，非常有趣。這節特別的“數學(xué)課”讓我得到了許多知識，真是太好了，我希望老師多上一些這樣的“課”，讓我們學(xué)起來(lái)更有興趣。
數學(xué)的日記5
前兩天，爸爸把家里的報紙全部擺出來(lái)，要分出好幾份來(lái)擺放，正好來(lái)考考我，問(wèn)我這么多報紙分成七份平不平均。
我想了半天，最后用除法解決了，但是我還是不知道技巧，爸爸建議我上網(wǎng)查一下，于是我查到了7、11、13、17、19的倍數特征7：一個(gè)數割去末位數字，再從留下來(lái)的數中減去所割去數字的2倍，這樣，一次次減下去，如果最后的結果是7的倍數(包括0)，那么，原來(lái)的這個(gè)數就一定能被7整除。11：把一個(gè)數由右邊向左邊數，將奇位上的數字與偶位上的數字分別加起來(lái)，再求它們的差，如果這個(gè)差是11的倍數(包括0)，那么，原來(lái)這個(gè)數就一定能被11整除。13：把一個(gè)整數的個(gè)位數字去掉，再從余下的數中，加上個(gè)位數的4倍，如果和是13的倍數，則原數能被13整除。如果數字仍然太大不能直接觀(guān)察出來(lái)，就重復此過(guò)程。17：若一個(gè)整數的個(gè)位數字截去，再從余下的數中，減去個(gè)位數的5倍，如果差是17的倍數，則原數能被17整除。19：若一個(gè)整數的個(gè)位數字截去，再從余下的數中，加上個(gè)位數的2倍，如果差是19的倍數，則原數能被19整除。
現在我明白技巧了，可以輕松解決這個(gè)問(wèn)題了，我明白了，知識是需要探索的，這樣才能徹底明白，我通過(guò)上網(wǎng)了解了這些數的倍數特征，是很大的收獲。
數學(xué)的日記6
隨著(zhù)新系統vista的發(fā)布，我那臺老的像蝸牛的機子，是該徹底換換了。
在著(zhù)寬屏橫行的時(shí)代，你要不是19或22寬屏，都不好意思跟人家說(shuō)。
看著(zhù)電腦書(shū)，上面介紹著(zhù)多大多便宜，我也心動(dòng)了，可是22寸到底多呢?
那就先看看老機子的crt到底有多大吧。?經(jīng)過(guò)查詢(xún)，終于找到了關(guān)于英寸的最新資料(熱淚盈眶)。1英寸等于2。54厘米。這個(gè)問(wèn)題解決了，另外一個(gè)問(wèn)題由來(lái)了xx改怎么量?是四個(gè)邊一起量?還是——帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我咨詢(xún)了我家的數學(xué)"教授"——爸爸。他對我說(shuō):"現在量屏幕用對角線(xiàn)量，寬屏只是調個(gè)角度罷了。"我沒(méi)顧的上向我爸道謝就急匆匆地來(lái)到電腦前，拿起尺從左上角量到右下角，共是43厘米，我算了一下:43÷2.54=17(英寸)這么說(shuō)，老機子crt顯示器是17寸的了。
量完老機子，現在開(kāi)始動(dòng)手算一下22寸有多大了。1寸是2.54厘米，22寸就是22×2.54=56(厘米)好大呀。我試著(zhù)畫(huà)了一下(條件是普屏的話(huà))就像兩個(gè)大毛巾橫著(zhù)并排在一起，長(cháng)38厘米，寬42厘米，面積約有38×42=1600(平方厘米)。都可以當電視用了，玩游戲就是一個(gè)"爽"字。
掌握了方法以后，買(mǎi)顯示器就不會(huì )買(mǎi)錯了。生活方方面面都要用到數學(xué)，所以我以后一定要學(xué)好數學(xué)。
數學(xué)的日記7
周二，我和媽媽來(lái)到游泳培訓班繼續學(xué)游泳。教練讓我游了十個(gè)來(lái)回。
游泳結束后，媽媽向我提了一個(gè)問(wèn)題：“十個(gè)來(lái)回需要做幾組游泳動(dòng)作？”媽媽想考考我的計算能力。
我想了想，一個(gè)來(lái)回我需要做16組游泳動(dòng)作（一組游泳動(dòng)作包含：2個(gè)蹬腿、抬頭換1次氣并把手往兩邊劃1次），那10個(gè)來(lái)回就是有10個(gè)16組游泳動(dòng)作。我想了兩種算式，第一種是連加算式：16+16+16+16+16+16+16+16+16+16=160；第二種是乘法算式：16×10=160。
我答出了媽媽的問(wèn)題，我還和媽媽講兩種計算方法。媽媽又問(wèn)我：“你覺(jué)得哪種算式最簡(jiǎn)便呀？”我笑著(zhù)回答：“當然是乘法算式了啦！連加讓我在紙上花了好長(cháng)時(shí)間計算，我頭都暈了�！眿寢屔斐龃竽粗缚滟澪艺f(shuō)：“真棒！媽媽還以為你只會(huì )用最麻煩的辦法去計算呢，哈哈！”
我和媽媽都開(kāi)心地笑起來(lái)。
數學(xué)的日記8
前天晚上，媽媽和我一起去新華書(shū)店買(mǎi)練習書(shū)冊。
到了書(shū)店，閱讀能力需提高，我選中了一本《閱讀真題》，價(jià)格：24元8角，在那書(shū)店里又看了看，買(mǎi)了一本三年級的《日有所誦》，是19元8角。媽媽說(shuō)：“咱們可以選《5。3天天練》�！蔽铱戳讼率�38元8角。
媽媽問(wèn)我：“買(mǎi)這3本書(shū)一共要多少錢(qián)呢？100元夠嗎？”我立即開(kāi)動(dòng)腦筋，先把整數元的先計算出來(lái)：24元+19元+38元=81元，然后再計算角，剛好是3個(gè)8角：8角*3=24角=2元4角，最后再把之前分開(kāi)的算式合算：81元+2元4角=83元4角。再通過(guò)比較大小的方式：100元>83元4角，我回答：共83元4角，帶的錢(qián)是夠的，最后還能找回16元6角。
原來(lái)生活中隱藏著(zhù)這么多的數學(xué)問(wèn)題，讓我們去尋找。
數學(xué)的日記9
課本67頁(yè)有一道課外實(shí)踐題，要求用24厘米長(cháng)的鐵絲圍成長(cháng)方形、正方形、圓形，寫(xiě)出周長(cháng)和面積，并比較出哪種圖形的面積最大。周長(cháng)嘛，當然都是24厘米啦。面積就要一個(gè)個(gè)去算了。長(cháng)方形面積：24÷2=12（厘米）。12厘米可以拆成1厘米和11厘米，2厘米和10厘米，3厘米和9厘米……就取5厘米和7厘米好啦。5×7=35（平方厘米）。正方形面積：只能用24÷4=6（厘米），6×6=36（平方厘米），就算出面積了。圓形面積：好麻煩，用3.14×（24÷3.14÷2）？≈45.86（平方厘米）。最后比較一下：35平方厘米<36平方厘米<45.86平方厘米。圓形的面積最大。
正因為用同樣的材料，圓形的面積最大，所以，圓形的東西被人們廣泛使用。
星期四時(shí)，我們考了一次試，我考的很不理想，大多數錯的是填空和求陰影部分的面積的題，聽(tīng)到這樣的成績(jì) ，我很傷心，特想哭。家長(cháng)肯定批我，一想到這，鼻子又一酸。
回到家，我喃喃地說(shuō)："這次考試成績(jì)考的不好。"本來(lái)還以為會(huì )挨批呢，沒(méi)想到媽媽卻鼓勵了我。聽(tīng)到媽媽的鼓勵，我一定期中考試考個(gè)好成績(jì)！
媽媽期中考試中我一定加油！
數學(xué)的日記10
8月28號，我們一家人和我舅舅他們一家一起去了有名的南山竹海。
南山竹海生態(tài)旅游區位于江蘇溧陽(yáng)市南部山區，坐落在橫澗鎮李家園村，東距宜興各類(lèi)著(zhù)名溶洞20公里，南連安徽太極洞15公里，西靠江南第一石壩10公里，北枕國家aaaa級旅游區——天目湖旅游度假區18公里。南山竹海景區于9月正式對外開(kāi)放，它地處蘇浙皖三省交界處，是雞鳴三省之地。因景區位于江蘇省最南端，是溧陽(yáng)的南部丘陵山區，故稱(chēng)之為南山。境內有竹子約3.5萬(wàn)畝，因而又有“萬(wàn)畝竹�！敝Q(chēng)。
讓我印象深刻的要數竹文化博物館啦。它分為a、b 2個(gè)區，a區主要是展覽那些精美的竹雕刻藝術(shù)品。b區為售賣(mài)區。
最最最讓我印象深刻就是壽星廣場(chǎng)的南山壽星啦。南山壽星高12.8米，由純銅制成，依山而建，以山體為軀體，故而被稱(chēng)為中國第一壽星哦。
南山竹海，值得一玩。
以下為姚梅的回復：
數學(xué)的日記11
暑假里我每天堅持鍛煉身體，有跑步、拍球和跳繩。
每次跑步50米為8秒左右，媽媽問(wèn)我：“5個(gè)來(lái)回跑了多少秒呢？”我想：“5個(gè)來(lái)回就是10次，那么就是10×8=80秒”媽媽又問(wèn)：“那80秒等于多少分鐘呢？”“這個(gè)簡(jiǎn)單，1分鐘等于60秒，那么80秒等于1分20秒�！薄按饘�！”媽媽再考考你：“如果你跑了64秒的話(huà)，那么你跑了多少個(gè)來(lái)回呢？”這個(gè)就有些難了，于是我就想：8+8=16，16+8=24，24+8=32，……，56+8=64，終于算好了，是4個(gè)來(lái)回。媽媽說(shuō)她那里有個(gè)魔法秘訣：8×8=64。這讓我感到很驚訝，真的是8個(gè)8加起來(lái)就是64。我接著(zhù)問(wèn)：“7個(gè)8是多少？”媽媽脫口而出說(shuō)：“7×8=56”�！澳�8個(gè)9是多少？”“8×9=72”……真的好神奇！居然都完全正確，而且速度也那么快�！皨寢�?zhuān)乙蚕胍玫竭@個(gè)秘訣”。于是媽媽向我出示了乘法口訣表，拿著(zhù)這個(gè)魔法秘訣，果然計算速度提快了許多。
數學(xué)的日記12
12月25日星期六有雨
有一天，我跟媽媽去逛商場(chǎng)。媽媽進(jìn)了超市買(mǎi)東西，讓我站在付錢(qián)的地方等她。
我沒(méi)什么事，就看著(zhù)營(yíng)業(yè)員阿姨收錢(qián)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我忽然發(fā)現營(yíng)業(yè)員阿姨收的錢(qián)都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒(méi)有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尮膭钗艺f(shuō)：“好好動(dòng)腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的.�！蔽叶ㄏ滦�，仔細地想了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我高興地跳了起來(lái)：“我知道了，因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”
媽媽聽(tīng)了直點(diǎn)頭，又向我提了一個(gè)問(wèn)題：“如果只是為了能隨意組合的話(huà)，那只要1元不就夠了嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說(shuō)：“光用1元要組成大一點(diǎn)的數就不方便了呀�！边@下媽媽露出了滿(mǎn)意的笑容，夸獎我會(huì )觀(guān)察，愛(ài)動(dòng)腦筋，我聽(tīng)了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。
在此，我也想告訴其他的小朋友：其實(shí)生活中到處都有數學(xué)問(wèn)題，只要你多留心觀(guān)察，多動(dòng)腦思考，你就會(huì )有很多意外的發(fā)現，不信你就試一試！
數學(xué)的日記13
二年級時(shí)，我曾為了一個(gè)月多少天不知道而做不出解決問(wèn)題。媽媽教了我一個(gè)方法：左手捏拳，手背朝上，然后開(kāi)始從右到左的順序去數手背的凸起的骨節和凹的骨間來(lái)辨別月份。
左手指食指骨節時(shí)一月大，骨間是二月小，依次往右數，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，重點(diǎn)來(lái)了，八月開(kāi)始又從食指骨節開(kāi)始數，所以八月也是大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。大的既有31天，小的則是30天，二月除外，閏年才有29天。
暑假時(shí)，在學(xué)而思上思維課時(shí)，曉思老師教的方法跟媽媽說(shuō)的是一樣的，但是老師還教了我們一首年月日的歌謠：“一三五七八十臘，三十一天永不差，四六九冬三十日，平年二月二十八，閏年二月把一加”。我很開(kāi)心的去問(wèn)媽媽“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阒滥暝氯盏母柚{嗎？”媽媽說(shuō)不知道，她小時(shí)候就是靠數然后記住來(lái)辨別的�！肮�，媽媽?zhuān)抑滥暝氯崭柚{，你不知道，我比你棒，我來(lái)教你！”我洋洋得意的背出歌謠，媽媽笑著(zhù)捏我臉說(shuō)“很棒，但是這很正常啊，幾十年過(guò)去了，老師教學(xué)都在進(jìn)步和總結，你看英語(yǔ)都有A小兵，媽媽那個(gè)年代英語(yǔ)就是靠英標去記，所以你得好好利用好這些歌謠啊，口訣，對你的學(xué)習有很大幫助�！�
學(xué)到了新的知識我很開(kāi)心，數學(xué)上有很多小奧秘，我會(huì )一一跟著(zhù)老師去發(fā)掘。
數學(xué)的日記14
買(mǎi)水果，分水果今天，媽媽帶著(zhù)我去“水果園”買(mǎi)水果。我們買(mǎi)了兩箱120元的蘋(píng)果，一箱110的金桔，一箱150元的芒果。該付錢(qián)了，媽媽考我說(shuō)：“靈姍，你算算，媽媽要付多少錢(qián)?”我想了想，說(shuō)：“120X2+110+150=240+110+150=500(元)，媽媽要付500元�！眿寢屛⑿χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，“不錯!”售貨員驚訝地睜大了眼睛，短短的時(shí)間我竟然在腦子里寫(xiě)下了一個(gè)遞等式。
我心里在想：這次，遞等式可幫了我一個(gè)大忙。助人為樂(lè )的平均分回到家里，媽媽打算再考考我，又問(wèn)：“今天，我們吃了半盒蘋(píng)果吧!”我為難了，突然。平均分從數學(xué)箱里跳了出來(lái)，對我說(shuō):"想我吧，總數÷人數=答案。"說(shuō)完，就消失了。我想了一會(huì )，對媽媽說(shuō)：“一箱蘋(píng)果60個(gè)，有10人吃”，60÷2÷10=3(個(gè))，媽媽?zhuān)總�(gè)人吃了3個(gè)。今天，數學(xué)朋友們可幫了我一個(gè)大忙。
數學(xué)的日記15
10月29日 天氣：晴
今天晚上，媽媽問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“今天你跳舞的地方一共來(lái)了多少人？”我思考了一下，回答：“4乘5等于20，20減2等于18，今天一共來(lái)了18人�！眿寢層謫�(wèn)我為什么這樣算，我胸有成竹地回答道：“因為我們的隊形是5排，每排4人，就是5個(gè)4，一共20人。但有兩位同學(xué)沒(méi)來(lái)，所以要20減2等于18�！眿寢屄�(tīng)完高興地說(shuō)：“孩子，你真聰明！能把學(xué)會(huì )的知識用上去了�！�
10月30日 天氣：晴
今天有點(diǎn)感冒，媽媽帶我去看了醫生，并開(kāi)回了一些藥，因為我從小就害怕吃藥，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔乙还惨榷嗌俅嗡�？”媽媽反�?wèn)道：“你說(shuō)呢？”坐在一旁的爸爸趕緊說(shuō)：“每天喝2次，要喝5天，一共要喝多少次呢？”“不就是2乘5等于10，因為是求5個(gè)2相加是多少。對不對呀？”我側著(zhù)頭對媽媽說(shuō)，只見(jiàn)媽媽開(kāi)心地笑了，并說(shuō)道：“你真的好厲害，又把學(xué)到的知識用上去了�！蔽倚南耄骸皩W(xué)了數學(xué)，能幫我解決生活中的問(wèn)題，真好！”
同學(xué)們，你們喜歡數學(xué)嗎？
點(diǎn)評：雖然你的這兩篇數學(xué)日記顯得有些幼稚，但從日記中的字里行間中能感覺(jué)到你已經(jīng)在用數學(xué)了，老師感到很欣慰!(
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