日記·我的軍訓生活

　　一天又結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在日記里了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的日記·我的軍訓生活，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　這五天，是一個(gè)蛻變的過(guò)程。我從一個(gè)懶散倔強的小屁孩變成了一個(gè)紀律嚴明的中學(xué)生。感謝這五天，它帶給我的太多太多。我哭過(guò)，我笑過(guò)，我恨過(guò)，我愛(ài)過(guò)。再回首，恍然如夢(mèng)。再回首，已無(wú)用。這段旅程，已經(jīng)是歷史�；厥讜r(shí)，總有那么一絲懷念，一絲動(dòng)容，一絲淡然。

　�。ㄒ唬﹫@丁汗

　　陪我們一路走來(lái)，走完這艱辛而快樂(lè )的五天。感謝同在，感謝陪伴。不管是懶洋洋的早晨，還是烈日炎炎的正午，或是了無(wú)人煙的深夜，鄧老師都一直伴隨著(zhù)我們——從日出到日落。我親愛(ài)的鄧老師，因為有了你的陪伴，使我們不再孤獨；因為有了你的陪伴，我們不再害怕；因為有了你的陪伴，我們有了信心。

　　蟬鳴日照，太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著(zhù)大地。我們班在教官的帶領(lǐng)下，如火如荼地開(kāi)展著(zhù)拓展訓練。一摸鐵桿，滾燙滾燙的。我很快的完成了訓練，蹲在一旁，與旁邊的同學(xué)講起了小話(huà)。我大口地喝著(zhù)礦泉水，使勁地擦著(zhù)汗。不停的叫罵著(zhù)：熱死了熱死了。這么熱的天還要訓練，煩不煩吶。這時(shí)，一個(gè)另類(lèi)的身影出現了。我清楚地知道，那是鄧老師。鄧老師總是背著(zhù)一個(gè)黑色的小書(shū)包，顯得十分俏皮。

　　鄧老師沒(méi)有走到婆娑的樹(shù)蔭下，而是與我們一起享受著(zhù)陽(yáng)光。她抹了抹身上的汗，大聲地喊著(zhù)，叫著(zhù)，命令我們安靜。喧囂的集體終于安靜下來(lái)。鄧老師禮貌地看了教官一眼，教官點(diǎn)了點(diǎn)頭后，鄧老師才扯著(zhù)嘶啞的嗓子說(shuō)道：今天你們很吵哦。我知道你們很熱，也很累。其他班的同學(xué)都在堅持，鄧老師也在堅持，教官也一樣。別人能，你們也能。我十分慶幸有一個(gè)能體諒和關(guān)心我們的鄧老師，她總是出現在我們最需要她的時(shí)候。這時(shí)。下面的同學(xué)嚷著(zhù)要取回叫鄧老師保管的財物。鄧老師接到命令后，立即完成。

　　她小心翼翼地打開(kāi)背包，從里面掏出一個(gè)個(gè)信封。這時(shí)，同學(xué)們紛紛湊過(guò)去，你一言我一語(yǔ)的叫著(zhù)。鄧老師耐心地幫著(zhù)同學(xué)們拿出，自己的衣服卻被汗水濕透。張芷瑜同學(xué)很自覺(jué)地幫助老師舉起了雨傘，還拿起紙巾幫老師擦汗。一張紙很快就濕透了，張芷瑜也舉得有些累。我便掏出一張紙巾，走到老師身旁，幫老師擦起汗來(lái)。不知何時(shí)，撐傘的人變成了章佳圓。我們看著(zhù)老師忙碌的身影，笑了。終于干完了活，老師卻也沒(méi)忘和我們說(shuō)聲謝謝。

　�。ǘ�）學(xué)會(huì )感恩

　　那一個(gè)夜晚，我們留下了感動(dòng)；那一個(gè)夜晚，我們揮灑了淚水；那一個(gè)夜晚，我們學(xué)會(huì )了感恩。感謝那個(gè)永恒的夜，讓我學(xué)會(huì )了感恩。那天恰好是教師節，基地的領(lǐng)導借此機會(huì )，特地給我們上了生動(dòng)的一課。

　　王老師通過(guò)一個(gè)小故事，告訴了我們感恩的真諦。故事訴說(shuō)的是一個(gè)小女孩的媽媽在一個(gè)雨天長(cháng)眠卻無(wú)法閉眼。小女孩為了讓媽媽放心，便在雨中飛舞，告訴媽媽自己有生活下去的信心和勇氣。媽媽看到這，閉上了眼。

　　感恩父母，是我們的第一個(gè)篇章。父母是我們的啟蒙老師。他們給予了我們很多。深邃的眸子變得暗淡，烏黑的頭發(fā)變得斑白，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑。時(shí)間飛逝，我們不再是爬地的少年；時(shí)光荏苒，父母的搖桿不再挺直。如果有一天，他們步履拖沓，他們花白頭發(fā)，他們皺紋滿(mǎn)頰。我也會(huì )伴隨父母左右，攙扶著(zhù)他們，一直走下去。

　　活動(dòng)進(jìn)行地十分有秩序，這時(shí)一個(gè)女孩走上了講臺。借著(zhù)燈光，我感覺(jué)她顯得有些疲憊，但她仍然抖起十一分精神來(lái)演講。她動(dòng)情地說(shuō)道：我很累，也很辛苦。但是我會(huì )堅持，因為我的爸爸媽媽?zhuān)�我必須堅持。我想讓他們知道，我是最棒的。這一幕，怎么能不潸然淚下？我沒(méi)有哭，因為我想做一個(gè)堅強的孩子。氣氛變了，仿佛空氣都凝聚了。周?chē)�的同學(xué)都哭了，我連忙拿出紙巾，為她們擦去眼中的淚水。

　　除了父母，我們還要感謝教官和老師。他們一直伴隨著(zhù)我們度過(guò)這五天，讓我們懂得了、學(xué)會(huì )了很多。我們不是優(yōu)秀的團隊，不是是優(yōu)秀的個(gè)人，卻又一個(gè)優(yōu)秀的教官和老師。這五天，不管是什么時(shí)候、什么環(huán)境他們都陪著(zhù)我們一起訓練。即時(shí)有大風(fēng)，即時(shí)有烈陽(yáng)，教官和老師也甘愿。我看到了你們的付出。那是一股隱形的力量，助力著(zhù)我們向前奔去。

　　這個(gè)夜晚，想起的有很多。感謝父母，感謝教官，感謝老師，感謝同學(xué)，你們永遠是我堅固的后盾。因為有了你們，我的天空不再漆黑；因為有了你們，我的花園芬香四溢；因為有了你們，我的藍天永遠廣闊。

　�。ㄈ�）12

　　12個(gè)人，12張床，12個(gè)影。短暫的五天，我們并肩笑著(zhù)，喊著(zhù)，叫著(zhù)。有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)矛盾。這個(gè)宿舍很喧鬧，總有講不完的話(huà)；這個(gè)宿舍很瘋癲，總有開(kāi)不完的玩笑；這個(gè)宿舍很糟糕，總有整理不完的內務(wù)。

　　18：00，我們準時(shí)回到宿舍。迅速地把鞋子拖下，把襪子取下，襪子往床上一拋，鞋子往床底一丟，穿好拖鞋，一溜煙地沖進(jìn)衛生間，提起自己的桶，一窩蜂地沖到門(mén)口。駐足，把桶放在水龍頭下，擰開(kāi)水龍頭，接一桶熱水去洗澡。提著(zhù)還算沉重的桶，顫悠悠地走進(jìn)衛生間，想要緩解一天的疲憊。此時(shí)我才發(fā)現沒(méi)有最快只有更快的真諦。浴室里的同學(xué)早已洗的忘乎所以，排隊的同學(xué)也占多數。我嘆息道：慢了，又慢了！

　　我們宿舍的一大特長(cháng)就叫陶冶情操。簡(jiǎn)單地說(shuō)，范2就是陶冶情操。這個(gè)詞出自我的口，在我的帶領(lǐng)下，11個(gè)舍員都跟著(zhù)我走到了時(shí)尚的前沿，與我一起范2。

　　我們陶冶情操的方式十分多，運用廣泛，源遠流長(cháng)。先從早晨說(shuō)起，刷牙是每天必須的，不過(guò)，一個(gè)早晨刷十多次牙而且換著(zhù)牙膏來(lái)刷你就絕對沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)啦。接著(zhù)到了早訓，為了能更好的防范教官的懲罰--俯臥撐，我們便召集了所有的止血貼。我們把止血貼小心地撕開(kāi)，貼在自己的明明沒(méi)上的手上、腳上。這樣，既可以蒙騙教官換取休息，又可以在危機時(shí)刻貼在掌上減輕手的痛苦。中午，我們吃完飯后凱旋歸來(lái)，又開(kāi)始了新一輪的陶冶情操。因為褲子的皮帶不好解，我們便想出了一個(gè)好辦法。找到皮帶上的扣子，小心翻轉過(guò)來(lái)，再猥瑣地走到床邊的`上下銜接梯尖銳的地方，使勁的來(lái)回轉動(dòng)。午睡后，我會(huì )起得很早。我十分自覺(jué)地拿起花露水，往自己的身上噴上好幾十次。接著(zhù)更自覺(jué)地拿起防曬霜自我陶醉地擦了起來(lái)。用舍友的話(huà)說(shuō)：有你在，整支隊伍都沒(méi)蚊子、你已經(jīng)把整支隊伍的花露水都擦了、涂那么多防曬霜，都能反光了。這時(shí)，我便會(huì )傻笑一番。刷牙是我們的一大愛(ài)好，俗話(huà)說(shuō)不到長(cháng)城非好漢，不愛(ài)刷牙是笨蛋嘛。

　�。ㄋ模┼嚴蠋�，最初的感動(dòng)

　　感謝路途，有你陪伴。這五天，鄧老師一直在我們身后陪伴著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們。那天，鄧老師背著(zhù)她那個(gè)黑色小背包，與另外一個(gè)老師偷偷摸摸地走進(jìn)了小賣(mài)部，恰好我在里面喝著(zhù)飲料。我以為鄧老師沒(méi)看見(jiàn)我，便匆匆地跑出了小賣(mài)部。不一會(huì )，兩個(gè)老師提著(zhù)一大袋東西，出現在我們的視野內。她們向門(mén)外張望了一下，微微皺起了眉頭�；蛟S是因為看見(jiàn)我們都在，她們便從后面出去了。誰(shuí)知，更多的同學(xué)都在后門(mén)堵著(zhù)。我和章佳圓不急不忙地走過(guò)去，眼睛有刻意地往老師手里提著(zhù)的袋子瞄。我看清了，那是一袋袋的棒棒糖--阿爾卑斯。同學(xué)們的比我們更快，在操場(chǎng)上大聲得喊著(zhù)：集合集合。老師要發(fā)棒棒糖咯。待我們集合好以后，并沒(méi)有如我們所愿。我們并沒(méi)有得到棒棒糖，而是跟著(zhù)教官去會(huì )操了。

　　會(huì )操我們很棒，不過(guò)評委不會(huì )欣賞，害的我們只得了二等獎。然而，教官和老師卻分外高興。他們笑著(zhù)，說(shuō)著(zhù)。終于，我們期待了很久的棒棒糖終于出現了。鄧老師從她那個(gè)背包里拿出一袋糖，分發(fā)給了我們。

　　雖然那只是一根普通至極的棒棒糖。但是它卻盛滿(mǎn)了老師對我們濃濃的厚愛(ài)。

　　那是一個(gè)早晨，吃完早飯后我們回到宿舍整理內務(wù)。我回到去時(shí)，一個(gè)衛生阿姨正站在我們宿舍，嚴肅地詢(xún)問(wèn)譚芷炎，旁邊擠滿(mǎn)了同學(xué)。我示意那些同學(xué)離開(kāi)，我涌了進(jìn)去，清楚了事情的原委。原來(lái)，譚芷炎把被單放在床底下被衛生阿姨發(fā)現，要收回被單，因為規定是不允許的這樣做的。譚芷炎坐在床上，哭著(zhù)，懇求阿姨給她一次機會(huì )。阿姨沒(méi)有領(lǐng)會(huì )，反而更變本加厲。

　　我腳底抹油，一把沖到教師宿舍，找來(lái)鄧老師。鄧老師知道后，也不敢怠慢，隨著(zhù)我跑上了宿舍。鄧老師推門(mén)而入，宿舍里的聲音也變小了。鄧老師首先詢(xún)問(wèn)了事情的原委，然后，張望了四周一下。她醞釀了一會(huì )，叫譚芷炎別哭了。隨后又轉向那個(gè)阿姨，說(shuō)道：小孩子不懂事嘛，教育小孩子不能這樣。兇巴巴的干什么？她也知道錯了，你就給一次機會(huì )。那個(gè)阿姨聽(tīng)了，大發(fā)雷霆的吼著(zhù)：我哪里兇巴巴了？不是我不給她機會(huì )，她自己的承認了。你看看她，她把我們的被子塞到床底下。鄧老師怒發(fā)沖冠，雙手叉腰，看著(zhù)那個(gè)阿姨說(shuō)：你還不兇。我在這里你都這么兇！那位阿姨最終妥協(xié)，把被子還給了譚芷炎。

　　鄧老師，總是在我們最需要的時(shí)候出現，毫無(wú)怨言的幫助我們。即時(shí)自己遭受惡罵，遭受冷落，也義無(wú)反顧。

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