【精品】二年級日記10篇
二年級日記 篇1
我家有好多好多布娃娃，我分別給它們取了名字。
星期天，我一個(gè)人在家，沒(méi)有小朋友和我玩時(shí)，我就給自己的布娃娃上課。
我先把黑板掛在窗戶(hù)上，用一張方凳做講臺，上面放了好多書(shū)，還有一根小棒做教鞭；然后，把布娃娃一個(gè)一個(gè)放在小板凳上做我的學(xué)生；開(kāi)始上課了，我先在黑板上寫(xiě)了一個(gè)題目，然后手里拿著(zhù)課本邊走邊有聲有色地讀課文，我提了幾個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生回答�？晌业膶W(xué)生一個(gè)都不舉手，也不吭聲。沒(méi)辦法，我只得提一個(gè)問(wèn)題，然后走下來(lái)，蹲下身，雙手舉著(zhù)一個(gè)布娃娃尖聲尖氣的回答問(wèn)題。然后，我再跑到講臺前，點(diǎn)頭表?yè)P我的學(xué)生。我這樣跑上跑下，累的滿(mǎn)頭大汗。
我真希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)大的當一名真正的老師。
二年級日記 篇2
今天，我和爸爸媽媽去林樣逛街。我和爸爸媽媽走了好多家超市，我的腳已經(jīng)酸了，我也口渴了。我就告訴媽媽要買(mǎi)一根冰激凌。我吃完了把冰激凌的皮扔到垃圾桶里。媽媽說(shuō)；‘你真是個(gè)環(huán)保小衛士�！麕燑c(diǎn)評：小作者的這篇文章講述了和爸爸媽媽一起逛街的事，文章重點(diǎn)講述了作者吃完冰激凌后把皮扔進(jìn)垃圾桶，因此受到媽媽表?yè)P的事。文章比較簡(jiǎn)短，但也能完整地記敘一件事情，作者可以補充描寫(xiě)下買(mǎi)東西的過(guò)程、逛超市的過(guò)程以及馬路上的所見(jiàn)所聞。加油，寫(xiě)作要有耐心哦。
二年級日記 篇3
12月14日 星期一 晴
“如果你能認真作畫(huà)，媽咪就帶你去買(mǎi)東西，送給你作禮物�！�，美術(shù)比賽前，媽咪和我約法三章，而我果然不負眾望，交出了一張漂亮的成績(jì)單。為了遵守諾言，媽咪決定要帶我到百貨公司買(mǎi)玩具，一聽(tīng)到這個(gè)好消息，我就高興得手舞足蹈，眉開(kāi)眼笑呢！
今天中午，我們坐上的車(chē)來(lái)到百貨公司。一下車(chē)，我就迫不及待的沖上六樓，因為之前曾經(jīng)來(lái)過(guò)好幾次，所以對于“玩具部”的地理形勢，我早就了如指掌，可以算是識途老馬了！
到了六樓，各式各樣、五花八門(mén)的商品立刻映入眼簾：嬌艷美麗，女生最?lèi)?ài)的芭比娃娃，精巧可愛(ài)的迪士尼系列商品……等等，琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有，要說(shuō)這里是孩子們的“快樂(lè )天堂”，那真是一點(diǎn)也不為過(guò)呢！
我東瞧瞧，西逛逛，突然看到不遠處正大排長(cháng)龍，原來(lái)他們都是來(lái)挑戰“甲蟲(chóng)王者”的，我也興奮的加入了戰局。很幸運的，我突然有如神助，每一局都勢如破竹，過(guò)關(guān)斬將，成為獨領(lǐng)風(fēng)騷的“王者”，在場(chǎng)圍觀(guān)的群眾都對我刮目相看。
回家的路上，我捧著(zhù)夢(mèng)寐以求的“甲蟲(chóng)王者”卡片，內心雀躍不已，真是謝謝媽咪帶我來(lái)買(mǎi)東西，我希望自己能夠在各方面表現得越來(lái)越好，才不會(huì )辜負媽咪對我的一片苦心！
二年級日記 篇4
今天，我們班組織了一個(gè)活動(dòng)，是“賣(mài)報紙”活動(dòng)。
走進(jìn)了“吳山廣場(chǎng)”后，我就順手拿出了報紙。接著(zhù)，我專(zhuān)門(mén)再找帶小孩的叔叔阿姨來(lái)買(mǎi)我們的報紙。雖然被許多人拒絕了。但我還在努力賣(mài)光了報紙，我又把畫(huà)冊拿出來(lái)，我就把畫(huà)冊賣(mài)給帶小孩的阿姨，我說(shuō)：“這是我們學(xué)校的畫(huà)冊，她就問(wèn)寶貝：“要不要��？”寶貝說(shuō)：“里面的畫(huà)真好看，要買(mǎi)，”阿姨就從包里拿出錢(qián)后，我連忙說(shuō)：“謝謝�！辟I(mǎi)完了畫(huà)冊，我的心情一下子高興起來(lái)說(shuō)：“終于賣(mài)完了�！�
今天真是難忘的'一天��！
二年級日記 篇5
時(shí)光就是一條永不停息的小河，匆匆地、悄無(wú)聲息地從人們身邊流過(guò)。不知不覺(jué)中，一個(gè)值得回憶的xx年匆匆地走了，迎來(lái)了一個(gè)新的歲月，開(kāi)始了人們的又一段旅程。
在除夕的那個(gè)夜晚，枕著(zhù)迎接新年的鞭炮聲睡著(zhù)�！癶appy new year！”次日清晨，隨著(zhù)一聲新年的問(wèn)候，我睜開(kāi)了向xx年尋視的雙眼。翻開(kāi)日歷，翻開(kāi)了新的一年，翻開(kāi)了一段精彩的故事。我躺在床上回想著(zhù)自己過(guò)去的一年里，有過(guò)汗水，有過(guò)快樂(lè )，也有過(guò)悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來(lái)。
過(guò)去，我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開(kāi)始向那扇帶著(zhù)鎖的大門(mén)前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。下課時(shí)，當小伙伴們在操場(chǎng)上快樂(lè )的玩耍時(shí)，我在教室里靜靜地看書(shū)。課后，我按時(shí)、認真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準確。我還根據自己的愛(ài)好，報名參加了學(xué)校的演講班。終于，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習成績(jì)提高了。在新學(xué)期的一次選舉當中，我被同學(xué)們榮幸的選為班長(cháng)，從那以后，為了不辜負老師、同學(xué)和家長(cháng)的期望，我便更加努力地學(xué)習�，F在，我已經(jīng)是學(xué)校的中隊長(cháng)了，這一切都少不了老師、同學(xué)和家長(cháng)的幫助、鼓勵。在這新春之際，我衷心地祝福他們。
告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現了一條新的跑道，也許我還會(huì )在這條跑道上跌倒，但我仍會(huì )頑強地站起來(lái)，頑強地向重重困難挑戰。我堅信，在暴風(fēng)驟雨后，總會(huì )有一條美麗的彩虹出現。
此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對新年的美好憧憬。
二年級日記 篇6
又拿出這只拙筆，寫(xiě)寫(xiě)我可愛(ài)的故鄉。它普通，成片的鄉村里若不細心尋找隨時(shí)都可能被忽略，卻也因其普通，每當它叩響我記憶之門(mén)久久徘徊而不肯離去之時(shí)，留下的便是細膩、悠長(cháng)、道不清的余音。只有我明白，因為那片土地上承載了太厚的鄉情與太深的童年記憶。
第一道曙光怯生生的用稚嫩的雙手驅散清晨的濃霧，唯恐打攪了小村莊里熟睡的人們。踏著(zhù)“沙沙”聲驚醒這個(gè)村莊的是早起的女人們。她們大多一手提著(zhù)一桶慢慢的衣裳，一手將一個(gè)紅色的大臉盆攬在腰間，那是趕去井邊洗衣裳哩!小路的盡頭是田中的野花扯弄出一條不那么清晰的小路。野花似賴(lài)床的孩子，仍沾著(zhù)初晨的露水，橫七豎八的傾斜著(zhù)身子，在陽(yáng)光下卻顯得愈發(fā)可愛(ài)了。田籬墻角邊相遇的女人們點(diǎn)頭微笑，抑或停下腳步寒暄幾句，爽朗的笑聲往往驚動(dòng)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，圓滑的叫聲透過(guò)枝椏間層層的空隙，然后撲打著(zhù)翅膀飛走了。那些音容笑貌里，品味不完的是那份淳樸與親切;那份簡(jiǎn)單而真實(shí)的生活態(tài)度。那樣的生活才像一支歌，始終帶著(zhù)希望與快樂(lè )。
山在。樹(shù)在。大地在。歲月在。我在。該如何忘記那些個(gè)數不清的慵懶午后，那些關(guān)乎童年的珍貴回憶。曾經(jīng)稚氣未脫，幸而村莊不大，我們有足夠的時(shí)間繞著(zhù)整個(gè)村子跑�；蛟S是巧合，村子周?chē)字?zhù)幾座不大不小的山丘，又有誰(shuí)在乎呢!那曾是我們最?lèi)?ài)的去處。那里風(fēng)大，我們常結伴去放風(fēng)箏，也因山丘實(shí)在太小了助跑距離不可太長(cháng)，否則就一個(gè)跟斗栽下去了。興許就是在那樣悠閑而快樂(lè )的時(shí)光里，看著(zhù)風(fēng)箏翱翔在湛藍的天空下，想看看外面世界的想法在小小的心里扎了根。常會(huì )幻想自己乘著(zhù)風(fēng)箏，搖搖曳曳，俯瞰這個(gè)美麗的世界。
另一處小山丘對面是另一個(gè)村子，中間隔著(zhù)的是層層疊疊，密密麻麻的樹(shù)，這兒也算是整個(gè)村子最高的地兒了。那中間綠啊就像沉淀下來(lái)一般。最饒蒙蒙細雨，傾瀉在這層綠上更添一份迷離的情調。風(fēng)呼呼的從那邊一直翻滾到這邊，那風(fēng)不輕柔，卻夾雜了所有自然的味道。開(kāi)闊的眼界常讓我駐足并忘乎自我，那時(shí)最想做的便是展開(kāi)雙臂撲向那片綠色的海洋。
恍然間，自己已經(jīng)離開(kāi)故鄉五年了。那兒留下的是我的童年，我是該多么慶幸那些熠熠閃光的日子得到最好的安放。那里也是我最初認知這個(gè)世界的源泉，淳樸的本性渲染著(zhù)我的本心。
故鄉呵!帶著(zhù)你對我無(wú)聲的教誨，帶著(zhù)我對你無(wú)邊的思念，我繼續著(zhù)人生的征程!
二年級日記 篇7
星期六上午，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。我決定和爸爸媽媽一起去萬(wàn)畝畈釣魚(yú)。
來(lái)到河邊，菊花開(kāi)了，小鳥(niǎo)在歡樂(lè )地歌唱。我和爸爸一起架好魚(yú)竿，爸爸還用米糠做了一個(gè)魚(yú)窩，最后我們鉤好蚯蚓，準備讓魚(yú)兒上鉤了。
我和爸爸目不轉睛地看著(zhù)浮標，20分鐘過(guò)去了，可浮標一動(dòng)也不動(dòng)，于是我灰心喪氣地說(shuō)：“今天魚(yú)兒上不了鉤了？我們還是別釣了吧�！笨砂职终f(shuō)：“可不能像小貓釣魚(yú)，我們要有耐心�！�
又過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現浮標猛地往下一竄，我心怦怦直跳，難道有魚(yú)在吃魚(yú)餌？正在這時(shí)，浮標全部消失在水中。我連忙喊：“收魚(yú)竿！”我和爸爸猛地一拉，原來(lái)是條大魚(yú)！我興奮極了。我和爸爸費了九牛二虎之力才把它拉到岸邊。好家伙！有五斤重。
今天，我不僅學(xué)會(huì )了釣魚(yú)的技巧，而且明白了做事要有耐心。
二年級日記 篇8
星期六晚上，我想吃餃子，媽媽就準備了面和菜來(lái)包餃子，等媽媽都弄好了以后，我就去幫媽媽包餃子，我先拿了一個(gè)餃子皮，再夾了一點(diǎn)兒餡兒放在皮上，把皮對折捏緊就完成了一個(gè)餃子。
我一共包了二個(gè)餃子，第一個(gè)像條龍，第二個(gè)就是一個(gè)普通的餃子了。媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)學(xué)會(huì )包餃子了，而且做的很好�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，高興極了。
二年級日記 篇9
秋踏著(zhù)輕快的腳步匆匆走近我們催趕著(zhù)浮躁的夏盡快離去。經(jīng)歷了夏的苦熬人們倍感秋之涼爽的可貴。我愛(ài)秋天一如我愛(ài)老師。
教師這個(gè)字眼多么純潔；教師這個(gè)字眼多么神圣；教師我心中的天使。
如果說(shuō)我們是一個(gè)個(gè)果實(shí)那你們則是培育我們的農夫；如果說(shuō)我們是一顆顆小草那你們則是為我們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)；如果說(shuō)我們是一輪輪初升的太陽(yáng)那你們則是伴隨著(zhù)我們的白云……
教師是人類(lèi)文明的傳遞者；是人類(lèi)靈魂的工程師。他們肩負著(zhù)教書(shū)育人的神圣職責。那么誰(shuí)將會(huì )是幸福的收獲者呢？鮮花會(huì )告訴您……
那是一個(gè)秋天的早晨秋陽(yáng)的光輝如一層黃色的薄紗籠罩著(zhù)大地也籠罩著(zhù)郊外的這片野菊花地。這靜極了仿佛聽(tīng)得見(jiàn)露珠在花瓣上滾動(dòng)的聲音。這兒美極了各種顏色的野菊花都沐浴在秋陽(yáng)下給秋陽(yáng)鑲上了一層金黃的花邊那花邊一閃一閃的。
這時(shí)一個(gè)嬌小的身影出現在花地里只見(jiàn)她背著(zhù)書(shū)包穿著(zhù)粉色的短裙小辮子上扎著(zhù)花顯得特別可愛(ài)。她在花地精心挑選了兩大把急匆匆學(xué)校走去。她是誰(shuí)呢？她是王可。
王可來(lái)到辦公室門(mén)關(guān)著(zhù)老師一定去教室了她輕輕推開(kāi)門(mén)走到老師桌前看著(zhù)桌上那些熟悉的物品……
王可小心翼翼地把花插進(jìn)桌上的筆筒里這花兒和墻上的獎狀映照著(zhù)顯得更加耀眼了�！笆前±蠋熌眠@一張張獎狀是多么不容易校園里我們暢談理想探討人生是您為我們撥開(kāi)云霧指點(diǎn)迷津；辦公室內面對我們的荒唐可笑幼稚單純您滿(mǎn)腔熱忱苦口婆心；教室里你強忍著(zhù)病痛給我們上課豆大汗珠在您瘦削的臉上流淌……您站在講臺上的形象是我們心中最高大最完美的！”她喃喃自語(yǔ)。
“老師今天是您的節目我為您送上這束野花希望給您一個(gè)驚喜請不要問(wèn)是誰(shuí)鮮花會(huì )告訴您�！�
二年級日記 篇10
今天是圣誕節，我們在快樂(lè )的交談著(zhù)圣誕老爺爺會(huì )送我們什么禮物。
中午，杜老師說(shuō)：“等你們上完信息課，圣誕爺爺會(huì )送你們好多禮物�！痹�(huà)音剛落，我們便歡呼起來(lái)。
今天下午，我上好信息課，一回來(lái)就看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：圣誕快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步。杜老師說(shuō)：“你們的抽屜里都有一個(gè)棒棒糖。有的在鉛筆盒里;有的在口風(fēng)琴里;有的在水壺里;還有的在書(shū)包袋里�！彪x下課還有一點(diǎn)時(shí)間，杜老師叫我們拿出課堂作業(yè)本。我們開(kāi)心的學(xué)著(zhù)，感到都沉浸在了書(shū)中濃濃的書(shū)香。
啊!真是一個(gè)快樂(lè )的圣誕節!
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