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暑假數學(xué)日記：筷子問(wèn)題（精選11篇）
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，一定有不少感想，是時(shí)候寫(xiě)好總結，寫(xiě)好日記了�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？以下是小編為大家收集的暑假數學(xué)日記：筷子問(wèn)題，歡迎閱讀與收藏。
暑假數學(xué)日記：筷子問(wèn)題 1
下午放學(xué)時(shí)，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，并用數學(xué)日記的形式將測算過(guò)程記錄下來(lái)。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際可能寓意更深，因為一次性筷子的使用與環(huán)保有關(guān)。
一回到家，我就靜靜地坐在書(shū)桌前思考這個(gè)問(wèn)題。一次性筷子的形狀是一個(gè)不規則的'立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢?我思來(lái)想去，一會(huì )兒抓耳撓腮，一會(huì )兒搖搖頭……
終于，有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿(mǎn)水的容器中，這樣容器中的水就會(huì )溢出來(lái)，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎?可是筷子比水輕，會(huì )浮在水面上，又該怎么辦呢?可不可以用石頭或膠布之類(lèi)的東西將筷子固定住呢?我想應該是可以的，但這些辦法測定起來(lái)又都太麻煩了，要是有更簡(jiǎn)便的方法該多好啊!經(jīng)過(guò)冥思苦想，我終于自豪的笑了。
暑假數學(xué)日記：筷子問(wèn)題 2
今天吃飯的時(shí)候，我突然想到了一個(gè)關(guān)于筷子的'數學(xué)問(wèn)題。
一雙筷子有兩根，那如果我們家有5個(gè)人吃飯，一共需要幾根筷子呢？這可難不倒我，一個(gè)人用2根筷子，5個(gè)人就是5個(gè)2，列式為：2×5=10（根）。所以5個(gè)人吃飯一共需要10根筷子。
數學(xué)真是無(wú)處不在，就連小小的筷子都能藏著(zhù)有趣的數學(xué)知識。
暑假數學(xué)日記：筷子問(wèn)題 3
今天媽媽讓我幫忙擺碗筷，我突然想到一個(gè)有趣的問(wèn)題。
我們家的筷子一捆是10雙，如果家里要來(lái)8位客人，加上我們一家三口，一共需要多少雙筷子？我開(kāi)始計算：8+3=11（人），每人2根筷子，也就是11×2=22（根），22÷2=11（雙）。
看來(lái)媽媽準備的一捆筷子不夠呢，還得多拿一雙。生活中的.數學(xué)可真有用，能幫我們解決實(shí)際問(wèn)題。
暑假數學(xué)日記：筷子問(wèn)題 4
今天我在整理廚房的.時(shí)候，發(fā)現了不同長(cháng)度的筷子。
短筷子長(cháng)18厘米，長(cháng)筷子長(cháng)25厘米。我想知道如果把5根短筷子接起來(lái)，長(cháng)度是多少厘米？那就是18×5=90厘米。
而3根長(cháng)筷子接起來(lái)是25×3=75厘米。短筷子接起來(lái)居然比長(cháng)筷子更長(cháng)呢，真是有趣的發(fā)現！
暑假數學(xué)日記：筷子問(wèn)題 5
今天吃飯時(shí)，我看著(zhù)手中的`筷子，又想到了一個(gè)數學(xué)問(wèn)題。
一雙筷子的價(jià)格是3元，超市做活動(dòng)，買(mǎi)5雙送1雙。如果我們家需要12雙筷子，怎樣買(mǎi)最劃算呢？
買(mǎi)5雙送1雙，也就是6雙的價(jià)格是3×5=15元。12÷6=2，2×15=30元。
如果不參加活動(dòng)，12×3=36元。
還是參加活動(dòng)劃算，能省6元錢(qián)呢。
暑假數學(xué)日記：筷子問(wèn)題 6
今天我在思考，如果把一根筷子看作一個(gè)長(cháng)方形的一條邊，筷子長(cháng)20厘米，寬1厘米。那它的周長(cháng)是多少呢？
長(cháng)方形的周長(cháng)=（長(cháng)+寬）×2，所以這根筷子的周長(cháng)就是（20+1）×2=42厘米。
通過(guò)對筷子的'思考，我又鞏固了長(cháng)方形周長(cháng)的計算方法，真不錯！
暑假數學(xué)日記：筷子問(wèn)題 7
今天吃飯的`時(shí)候，我突然想到了一個(gè)關(guān)于筷子的數學(xué)問(wèn)題。
如果一雙筷子的長(cháng)度是25厘米，那么10雙筷子連接起來(lái)有多長(cháng)呢？我馬上開(kāi)始計算，一雙筷子25厘米，10雙就是25×10=250厘米，250厘米等于2.5米。哇，10雙筷子連接起來(lái)居然有2.5米這么長(cháng)！
通過(guò)這個(gè)小計算，我發(fā)現生活中處處都有數學(xué)，只要我們留心觀(guān)察，就能發(fā)現很多有趣的數學(xué)問(wèn)題。
暑假數學(xué)日記：筷子問(wèn)題 8
暑假里，我和家人一起去餐廳吃飯。我注意到餐廳里的筷子筒里放著(zhù)大約50雙筷子。
我好奇地想，如果每雙筷子的成本是2元，那么這50雙筷子的'總成本是多少呢？這可難不倒我，50×2=100元。
看來(lái)，小小的筷子累計起來(lái)也是一筆不小的成本呢。數學(xué)在生活中的應用真是無(wú)處不在，簡(jiǎn)單的乘法就能幫我們算出很多實(shí)際的問(wèn)題。
暑假數學(xué)日記：筷子問(wèn)題 9
今天中午，媽媽讓我幫忙擺碗筷。家里有5個(gè)人吃飯，每人需要一雙筷子。
我突然想到，一雙筷子有兩根，那5個(gè)人一共需要5×2=10根筷子。
然后我數了數筷子的數量，正好10根，看來(lái)我沒(méi)有數錯。通過(guò)這件小事，我明白了數學(xué)在日常生活中的重要性，它能幫助我們更有條理地做事。
暑假數學(xué)日記：筷子問(wèn)題 10
今天我在廚房幫媽媽整理餐具，發(fā)現家里的.筷子有兩種長(cháng)度，一種20厘米，一種22厘米。
媽媽說(shuō)長(cháng)筷子有8雙，短筷子有12雙。我想知道這些筷子加起來(lái)總長(cháng)度是多少。
先算長(cháng)筷子：20×8=160厘米，短筷子：22×12=264厘米，兩者相加160+264=424厘米。
原來(lái)家里的筷子總長(cháng)度有424厘米，數學(xué)真有趣，能讓我清楚地了解家里物品的情況。
暑假數學(xué)日記：筷子問(wèn)題 11
暑假在家，我對家里的'筷子做了一個(gè)小統計。
我發(fā)現家里的竹筷子用了3個(gè)月就會(huì )有一些磨損，假設一雙筷子每天使用3次，一個(gè)月按30天算，3個(gè)月一共使用3×30×3=270次。
這讓我明白，物品的使用頻率和壽命是有數學(xué)關(guān)系的。以后我要更珍惜家里的物品，合理使用它們。
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