英文日記撰寫(xiě)攻略
日記是用來(lái)記敘自己一天生活中所看到、遇到、想到和做過(guò)的事情，特別是那些具有教育意義或值得回憶、查閱或參考的事情，也可以用來(lái)抒發(fā)自己當天對某些事件的感受，以及對將來(lái)的打算等。因此，要記的內容豐富多彩，這正是日記題材廣泛，選材容易的原因。體裁以記敘文或簡(jiǎn)單的議論文為主。
寫(xiě)日記時(shí)一般要注意以下幾點(diǎn)：
1. 格式：英文日記和中文日記的寫(xiě)法大致相同。一般是第一行寫(xiě)日期、星期、天氣狀況。日期通常頂格寫(xiě)，后面是星期，天氣狀況寫(xiě)在右上角。表示天氣情況的詞一般用形容詞，如：fine ，cold ，rainy ，windy ，cloudy ，sunny ，snowy ，foggy 等。正文部分另起一行。
2. 人稱(chēng)：日記要用第一人稱(chēng)寫(xiě)。
3. 時(shí)態(tài)：寫(xiě)日記的時(shí)間一般是在下午或晚上，有時(shí)也有在第二天補記。所記敘的`事情通常發(fā)生在過(guò)去，所以常用一般過(guò)去時(shí)。但如果要記敘天氣、描寫(xiě)景色、展望未來(lái)、議論某事或對話(huà)引語(yǔ)等，可以使用一般現在時(shí)或一般將來(lái)時(shí)，以生動(dòng)再現當時(shí)的情景。
4. 日記的寫(xiě)作順序：日記一般按照時(shí)間順序或事情的經(jīng)過(guò)來(lái)寫(xiě)。語(yǔ)言要清楚、自然，內容要連貫、完整。
5. 類(lèi)型：日記可分為記事型、議論型、描寫(xiě)型以及抒情型等。記事型日記，就是用所學(xué)英語(yǔ)詞匯記述當天自己生活中所發(fā)生的事情。議論型，就是對生活中的某一事件或情況、現象發(fā)表自己的看法。描寫(xiě)型就是對某人、某物的特征進(jìn)行細致地描述，或對某事物抒發(fā)自己的感情。
例如：請以下述內容為題，寫(xiě)一篇日記。 3 月 15 日，星期一。詞數： 60 ～ 80 詞。提示：
�、俳裢�，你去參加李江的生日晚會(huì )，大家又唱又跳，玩得很開(kāi)心。②離開(kāi)李江家時(shí)，天開(kāi)始下雨，由于已很晚了，你步行回家；③一輛摩托車(chē)急馳而過(guò)，在十字路口撞倒了一個(gè)男孩。④摩托車(chē)沒(méi)停，逃跑了。⑤你十分氣憤，記下了車(chē)號（ FD － 2819 ）后馬上打電話(huà)報警，并把孩子送往醫院。
參考范文：
March 15th， Monday
This evening I went to Li Jiang’s birthday party. We sang and danced. We had a good time at the party.
When I left Li Jiang’s house， it began to rain. It was late. I had to walk home.
A motorbike ran by me very fast. It hit a boy at the crossing. But the motorbike didn’t stop. It ran away.
I felt very angry. I wrote down its number： FD － 2819. I telephoned the police at once. Then I sent the boy to the hospital.
練習：下面是某節體育課的有關(guān)情況，請你據此寫(xiě)一篇日記。
內容要點(diǎn)：
1. 時(shí)間： 20xx年 3 月 4 日，星期一，下午。
2. 天氣：陰。
3. 項目：跳遠（ long jump ）。
4. 過(guò)程：（ 1 ）打上課鈴時(shí)就在操場(chǎng)集合；（ 2 ）做準備活動(dòng)（ warming-up exercises ）；（ 3 ）聽(tīng)老師講解并示范；（ 4 ）我因心情緊張而失��；（ 5 ）不灰心，反復練習；（ 6 ）終于跳過(guò)三米。
5. 體會(huì )：只要有恒心（ perseverance ）就一定能成功。
要求：
1. 內容必須包括所有要點(diǎn)，但不能逐點(diǎn)翻譯。
2. 日記格式要正確。
3. 詞數 100 左右。
參考范文：
March 4， 20xx， Monday Cloudy
This afternoon we had a P.E. lesson. Our teacher taught us to practise the long jump. When the bell rang， we gathered on the playground. After warming-up exercises， the teacher told us about the long jump and showed us how to do it. We followed the teacher and practised one after another. Soon came my turn and I felt a little nervous. I failed the first time but I didn’t stop practising. At last I managed to jump over three meters.
From this lesson I came to see that one will succeed if he has the perseverance.
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