關(guān)于教育的小學(xué)生日記400字

　　12月5日星期日晴

　　今天，《小學(xué)生世界》報又發(fā)到我的手中，一篇《美國小學(xué)“愉快教育”》的文章吸引了我。

　　這篇文章主要寫(xiě)了美國小學(xué)的“愉快教育”制度。學(xué)生上課時(shí)回答問(wèn)題輕松自然，毫無(wú)拘束。雙休日沒(méi)有作業(yè)，平時(shí)也只有一點(diǎn)點(diǎn)。而且，學(xué)校的開(kāi)放思想不會(huì )令差生有自卑感與留級的壓力。讀到這里，我不禁想起了我們的教學(xué)現狀。上課時(shí)，學(xué)生必須規規矩矩地坐在教室里聽(tīng)講，回答問(wèn)題若有差錯定會(huì )受到批評。我們整天“啃書(shū)本”，抄呀背呀。到了雙休日，作業(yè)更是多得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。老師、同學(xué)對“差生”都另眼相看，讓“差生”有一種低人一等的.感覺(jué)。

　　如果讓我選擇，我會(huì )選擇美國的教育，并不是我貪玩，而是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。美國人比較注重培養孩子的獨立性。在那里，學(xué)生可以向老師提問(wèn)，并指出老師的問(wèn)題；可以隨意發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法。而在我們這里，“老師的話(huà)都是對的”，“老師的話(huà)要言聽(tīng)計從”，“要做個(gè)乖孩子”等等。

　　我多么希望能輕松愉快地度過(guò)小學(xué)時(shí)代。

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