關(guān)于五年級數學(xué)日記（精選20篇）
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，相信你有很多感悟吧，請好好地記錄下在日記里。日記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于五年級數學(xué)日記，希望對大家有所幫助。
五年級數學(xué)日記 篇1
最近，我們三到六年級的學(xué)生參加了數學(xué)考試。這次考試，我才考了92.5分，粗心使我做了許許多多。
您說(shuō)得沒(méi)錯，不是不會(huì )做，太粗心了，經(jīng)常出現一些大小問(wèn)題，沒(méi)有這些問(wèn)題，我會(huì )更好。有一句話(huà)這樣說(shuō)：“第一次犯錯，也許情有可原，但第二次犯錯，說(shuō)明你是個(gè)‘笨蛋’�！币苍S我就是這個(gè)“笨蛋”。：我的成績(jì)就像一個(gè)橄欖。橄欖在懸崖邊晃來(lái)晃去，你一不小心，一不留神就會(huì )“碰碰……”掉下去。
成績(jì)并非想高就高，要靠努力，沒(méi)有行動(dòng)的理想是空想。就像尼采說(shuō)的那樣，一件東西的價(jià)值有時(shí)并不取決于人們的收益，而是取決于人們的付出——取決與你為它付出了多大的代價(jià)。
這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯。聰明才智不在于知識淵博。我們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道，而在于知道最必要的東西，知道哪些東西不需要知道哪些東西。通過(guò)這次考試不但檢測了我近期所學(xué)的知識，還讓我的許多缺點(diǎn)暴露出來(lái)了，讓我在以后的學(xué)習中能及時(shí)改正。
五年級數學(xué)日記 篇2
在悠久的數學(xué)史上，曾經(jīng)出現過(guò)許多數學(xué)神童。那是我們學(xué)習的榜樣，更是數學(xué)界中的焦點(diǎn)人物。他們?yōu)檠芯繑祵W(xué)知識奉獻出了自己的一生。
谷超豪，我國著(zhù)名的數學(xué)家，中國科學(xué)院院士，復旦大學(xué)著(zhù)名教授。24歲時(shí)蜚聲數學(xué)界，名為《經(jīng)典場(chǎng)——米爾斯揚》的研究論文作為專(zhuān)著(zhù)出版。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“歌德巴赫猜想”嗎？它是數學(xué)王冠上的一顆明珠。我國在“哥德巴赫猜想”上的研究已經(jīng)達到了世界領(lǐng)先地位，而進(jìn)行這項研究的人就是我國著(zhù)名的數學(xué)家陳景潤，他在20世紀國際數學(xué)界占有重要地位。
他（她）們都是數學(xué)界中的皎皎者，正因為有了他（她）們的奉獻，才更激發(fā)了人們對數學(xué)的熱愛(ài)。相信我們憑著(zhù)對數學(xué)的熱愛(ài)，也能搬動(dòng)數學(xué)上的大山，也能為國家奉獻出自己的力量。所以，我們從現在起，就要為了祖國的繁榮富強，立大志，樹(shù)理想，勤奮地學(xué)習！
五年級數學(xué)日記 篇3
今天，我們學(xué)習了數的奇偶性。偶數就是我們平常說(shuō)的雙數，奇數呢，就是我們平常說(shuō)的單數。你可別小看它們喲，它們也是有規律的哦！
如果2個(gè)奇數相加就一定等于偶數，就比如21+21=42，42是偶數哦！如果是2個(gè)偶數相加的話(huà)，就還是等于偶數，比如：22+22=44，44是偶數;如果是一個(gè)奇數加一個(gè)偶數的話(huà)呢，還是等于奇數，比如：21+22=43，43是奇數。通過(guò)上面這些，我們可以知道：
奇數+奇數=偶數
偶數+偶數=偶數
偶數+奇數=奇數
這就是數的奇偶性，如果不信，可以試一試哦！
我比商家更精明
今天，我和媽媽去逛街買(mǎi)衣服。我和媽媽來(lái)到人人樂(lè )，媽媽選中了一件衣服，標價(jià)268元，售貨員告訴我們現在商場(chǎng)搞活動(dòng)，買(mǎi)100減50。
媽媽問(wèn)我：“買(mǎi)100送50比打5折更劃算嗎？”我想：買(mǎi)100減50看來(lái)好像打5折，實(shí)際上并不是打5折，因為沒(méi)有買(mǎi)滿(mǎn)的那部分沒(méi)有優(yōu)惠。這衣服268元，買(mǎi)滿(mǎn)200元了，也就可以減掉100元，最后要付168元，而打5折要付268×0.5=134元，168元大于134元，因此，打5折更便宜。
我把我的想法說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“商家們真是太聰明了！利用買(mǎi)100送50造成打5折的錯覺(jué)。南南連這些細微的差別都能看出來(lái)，你比他們更聰明！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里別提多高興了！
五年級數學(xué)日記 篇4
我的數學(xué)卷子只剩下一道智慧島了，智慧島是卷子最難的考題，又有一個(gè)難題在等著(zhù)我，真興奮呀��！
題目是這樣的.：
一個(gè)分數，分子和分母之和是30，如果在分子上加8，這個(gè)數就等于1，這書(shū)是多少呢？“��！”我眼前一亮，我拿出一張紙，“把分子分母相加是30，是1的分數分子和分母都一樣，那當時(shí)分子和分母的和一定是30+8=38，我知道了，分子和分母一定是38÷2=19，19/19��！把分子再減8就是11，11/19��！是11/19��！再驗算一下，19+11=30，11/19+8/19=19/19=1，我成功了��！
后來(lái)，我把這道題給爸爸和媽媽看了，連他們都不會(huì )，聰明昵！
只要你自信，細心，你也可以大聲說(shuō)：“這一道難題實(shí)在太簡(jiǎn)單了！”
五年級數學(xué)日記 篇5
20xx年11月3日星期：一天氣：晴
今天數學(xué)我沒(méi)有錯！不過(guò)，我還是要寫(xiě)一下數學(xué)日記，總結一下我學(xué)比這一單元的知識。
“兩個(gè)數相除有叫兩個(gè)數的比。比的基本性質(zhì)是比的前項和后項同時(shí)乘或除以相同的數（0除外），比值不變。比的前項相當于除數中的被除數、分數中的分子，比的后項相當于除數中的除數、分數中的分母，比號相當于除數中的除號、分數中的分數線(xiàn)�！蔽覍⑦@一段話(huà)背給了媽媽聽(tīng)，并說(shuō)：“能約分的要約分！”
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“數學(xué)不是語(yǔ)文，數學(xué)是要看你的靈活運用。語(yǔ)文·，才是你真正的需要去背、去記的東西。做數學(xué)題目時(shí)，要慢一些，將題目看清楚了再說(shuō)，不會(huì )寫(xiě)的先不寫(xiě)，等題目全做完了再寫(xiě)�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí)，媽媽的話(huà)也不是沒(méi)理。我每次考試十分都是因為時(shí)間太緊，搶著(zhù)寫(xiě)試卷，結果導致一些題目看錯了、算錯了，總是使滿(mǎn)分與我“拜拜”。想象就悲劇呀……
正好，家里還有一套“比”的單元測試卷，我將它做完了，而且是很認真很細心地做了，時(shí)間也沒(méi)有超過(guò)40分鐘。爸爸幫我檢查了，說(shuō)：“不錯！全對�？荚嚨臅r(shí)候也就像在家里一樣，爭取考個(gè)滿(mǎn)分！”
好啦，閑話(huà)不多說(shuō)了，我得去復習、順便看看課外書(shū)嘍！
五年級數學(xué)日記 篇6
今天，我很早就起床了，因為方美舒媽媽和我媽媽約好，讓我和方美舒一起做一次“小商人”。
吃過(guò)早飯我就和媽媽出門(mén)了，爸爸今天從奶奶家拉回來(lái)現摘的桃子、玉米還有藍莓和姑娘果。我們剛到賣(mài)貨地點(diǎn)，爸爸告訴我每個(gè)水果的價(jià)格：桃子2元5一斤，姑娘果15元一斤，玉米10元5個(gè)，藍莓25元一斤。話(huà)音剛落，就有個(gè)阿姨問(wèn)：“姑娘果多錢(qián)一斤？”我立馬回答：“15元一斤”。阿姨讓我拿個(gè)袋子，我把袋子遞給她，阿姨買(mǎi)了15元的姑娘果。
大約過(guò)了半小時(shí)方美舒來(lái)了，我就把每樣東西的價(jià)格告訴了她，還教她怎樣認稱(chēng)。這時(shí)有個(gè)阿姨來(lái)問(wèn)桃子多錢(qián)一斤？我們一口同聲：“2元5一斤”，我拿了一個(gè)袋子給阿姨，阿姨裝完桃子后遞給我，我就去稱(chēng)重了，一共是13元。阿姨又問(wèn)：藍莓多少錢(qián)？我們告訴阿姨25元一斤，阿姨又讓我們稱(chēng)一斤藍莓，我稱(chēng)好后告訴阿姨：“一共是38元”。這時(shí)有位爺爺問(wèn)：“玉米多少錢(qián)？”我說(shuō)：“十元5個(gè)”，爺爺說(shuō)：“要10個(gè)玉米”，然后遞給我一百元錢(qián)，我裝好了10個(gè)玉米給他。算了一下玉米是10元5個(gè)，10個(gè)玉米就是20元，我就找了80元給了爺爺。
這時(shí)已經(jīng)中午11點(diǎn)多了，正好方美舒媽媽也來(lái)了，我們就這樣結束了半天的生活體驗，然后我們找爸爸算了一下半天的勞動(dòng)成果，除去費用我們一共掙到了120元，爸爸把我們掙的錢(qián)平分給我們，我們每人分到了60元錢(qián)。我們兩人開(kāi)心的不得了，這可是我們第一次用自己的勞動(dòng)掙的零花錢(qián)。
五年級數學(xué)日記 篇7
今天是數學(xué)無(wú)作業(yè)日，董老師告訴我們可以回家玩一下乘法小游戲，我們高興極了！一路上，我都在想：究竟是什么樣的游戲，怎么玩呢？
回到家，我吃晚飯，迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)铱梢酝娉朔ㄐ∮螒騿�？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，你玩10分鐘吧！”我興高采烈地打開(kāi)電腦，開(kāi)始玩了起來(lái)。我先玩第二個(gè)轟炸導彈游戲，游戲畫(huà)面會(huì )給你一個(gè)乘法算式，但是沒(méi)有答案，飛機會(huì )扔下三個(gè)導彈，導彈上是結果，有兩個(gè)錯誤結果，一個(gè)正確結果，你必須在最快的時(shí)間內選擇正確的答案。我玩了6關(guān)，全部正確，我高興得心花怒放！我又開(kāi)始挑戰第一個(gè)游戲，它就像數字版“連連看”，最后剩的數字少，得分就高，我得了482分，媽媽得了687分，看來(lái)我的乘法口訣還不是很熟練。以后，我一定要多背乘法口訣，背得滾瓜爛熟，一定要戰勝媽媽。
這個(gè)乘法小游戲真有意思，又能玩游戲，又能學(xué)乘法口訣，真是一舉兩得、兩全其美！
五年級數學(xué)日記 篇8
星期五下午，李老師發(fā)下一張A4紙試卷，我隨便瞄了一下，原來(lái)是解決問(wèn)題過(guò)關(guān)檢測，一共有十題。
老師說(shuō)開(kāi)始，我顧不得多想，就立刻動(dòng)手做起來(lái)。大約二十分鐘不到，我把十道題全做完了。本以為這回得滿(mǎn)分十拿九穩，可后來(lái)，等老師試卷發(fā)下來(lái)，我一看成績(jì)96分，連忙找錯在啥地方，原來(lái)是那道題：海龜剛出生時(shí)有82克，出生后平均每年增加100克，30年后，這只海龜大約重幾克？
我把它做成82＋100＊30＝246000（克），而正確答案是3082（克）。居然把遞等式里的加法看成了乘法。
回家后讓媽媽簽名，媽媽看了題目，哈哈大笑起來(lái)，問(wèn)我：“一斤等于幾克？246000克等于幾斤？烏龜長(cháng)得有這么快嗎？”我拿出草稿紙算了一下，一斤等于500克，246000克等于492斤。那只烏龜簡(jiǎn)直成了超級烏龜。這下我自己也開(kāi)始笑起來(lái)，要是當初仔細點(diǎn)就好了，看來(lái)我以后要認真做題了。
五年級數學(xué)日記 篇9
說(shuō)起數學(xué)，想必很多人都會(huì )頭疼不已吧。各種概念，各種解題方法，都需要我們挨個(gè)去理解，去記住。但是數學(xué)也是有有趣的一面。
記得以前，我對數學(xué)也是異常的反感。同大家一樣，認為數學(xué)就是我的克星。從一年級到五年級，這五年來(lái)從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得數學(xué)有任何的樂(lè )趣，總是帶著(zhù)抵抗的心理去面對各種數學(xué)題和老師講的內容，從沒(méi)有用心地嘗試著(zhù)去了解數學(xué)。五年級期末考試，我考砸了。一向數學(xué)成績(jì)中上游的我，竟考了七十多分。我如同遭到了天大的雷劈，在潛意識中認定從此與數學(xué)絕緣。而媽媽當然更是著(zhù)急。各種各樣的數學(xué)班都給我報上了。沒(méi)辦法，只能硬著(zhù)頭皮去面對。這個(gè)假期下來(lái)，多多少少學(xué)到了知識。開(kāi)學(xué)了我驚奇的發(fā)現，上課時(shí)老師講的知識如此的簡(jiǎn)單，曾經(jīng)老師上課講的內容我需要兩三個(gè)小時(shí)去理解，而現在短短的四十分鐘就能將全部的知識掌握。而開(kāi)學(xué)以來(lái)頭一次單元測試，我竟然破天荒地的考了一百分！聽(tīng)到老師念成績(jì)的時(shí)候，我的心中忐忑不安。滿(mǎn)腦子都是那個(gè)大大的鮮紅的七十�！皒xx”，老師頓了頓，“一百分！”老師含著(zhù)贊許地看了我一眼。我高興地從椅子上蹦了起來(lái)，天吶！我竟然考了一百分！
當然了，自那以后，我愛(ài)上的數學(xué)。我發(fā)現，數學(xué)啊，只要你用心的去對待其實(shí)也是很有意思的。不能就想著(zhù)它哪里不好，而是發(fā)現有趣的地方。我愛(ài)數學(xué)！
五年級數學(xué)日記 篇10
告訴你一個(gè)小秘密，我這個(gè)聰明能干的女孩，有一個(gè)令人討厭的毛病，那就是——粗心。我的語(yǔ)文成績(jì)還不錯，數學(xué)卻不怎么樣。
不要以為我是不會(huì )數學(xué)題，其實(shí)呀！我是粗心大意。有一次數學(xué)考試，試卷一發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地做起來(lái)。第二題是計算題，我一瞧，哈哈！真簡(jiǎn)單。老師批完卷，把我叫到辦公室，又好氣又好笑的對我說(shuō)：“你看，132＋4怎么會(huì )等于128呢？怎么會(huì )越加越少了呢？”還有一次我把草稿中的34×2＝68抄成了34×3＝68，有時(shí)我還會(huì )漏題呢？
最有趣的是，有一次我答了一道題：433×2＝856，老師和顏悅色地對我說(shuō)：“你實(shí)在太粗心了。不要以為這個(gè)毛病算不了什么，實(shí)際上它的危害可大了。如果你長(cháng)大了，當了科學(xué)家，導彈發(fā)射時(shí)計算誤差一毫米，那會(huì )是什么后果呢？如果你當了醫生，病人的食指要切除，你把他的十指都割了，那又會(huì )有什么后果呀！”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我又后悔又難過(guò)，臉熱辣辣的。是啊“小洞不補，大洞吃苦”。我決定痛改前非，和粗心斷絕關(guān)系。
五年級數學(xué)日記 篇11
今天，我高興的在家里看我的《聰明數學(xué)》，我看看，看到一個(gè)春聯(lián)中有關(guān)于數學(xué)方面的趣味數學(xué)題。里面的內容是語(yǔ)靈部落的漢末央長(cháng)老過(guò)生了，魔數王國的女王帶領(lǐng)下他們的臣子去給長(cháng)老祝壽。到了以后，魔女小星看到長(cháng)老的白胡子長(cháng)長(cháng)的，就忍不住問(wèn)：“請問(wèn)長(cháng)老有多大年紀了。
啃啃獸精靈長(cháng)比較調皮，他對魔數王國的臣民的數學(xué)能力早有耳聞，他今天決定見(jiàn)識一下。
于是，他出了一道題是用對聯(lián)的形勢寫(xiě)的：
上聯(lián)：花甲重開(kāi)，又加三七歲月。
下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋。
開(kāi)始我一直不知道從哪入手，因為我不知道花甲與古稀是什么意思，后來(lái)，媽媽說(shuō)：“花甲是指“60”歲了，古稀是指“70”歲了�，F在，我終于有頭緒了，上聯(lián)“重開(kāi)”就是，下聯(lián)兩個(gè)60，“三七歲月”是3×7=21歲，上聯(lián)的年齡是60×2+3×7=141歲，下聯(lián)：“雙慶”是兩個(gè)70，“一度春秋”是1年，下聯(lián)的年齡是70×2+1=141歲，所以長(cháng)老年齡是141+141=282（歲）。
��！原來(lái)數學(xué)是那么的有趣。
五年級數學(xué)日記 篇12
我跟媽媽比誰(shuí)起得早。今天早上，我早早地起了床，滿(mǎn)懷歡喜地穿上新衣服，在房間里收拾房間。正當我自滿(mǎn)自己是第一個(gè)起來(lái)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到了唰唰地聲音。走到陽(yáng)臺時(shí)，我忽然發(fā)現媽媽在洗衣服，而且飯也做好了。心想：唉，第一名保不住了。我走到媽媽面前問(wèn)道：“媽媽你幾點(diǎn)起來(lái)的呀！”媽媽說(shuō)：“你是幾點(diǎn)起的？”我滿(mǎn)懷自豪地說(shuō)道：“6點(diǎn)35分！”媽媽笑道說(shuō)：“我保證你是前2400秒起床的�！蔽衣�(tīng)了不由自主地演算道：“1分鐘＝60秒，2400除以60＝40分，6點(diǎn)35分－40分＝5點(diǎn)50分鐘。哦！原來(lái)媽媽在5點(diǎn)55分醒得。唉，反正還能當第二名，爸爸比我起的晚。誰(shuí)想，媽媽說(shuō)爸爸起的更早！��！唉，我只能當第三了。媽媽說(shuō)：“爸爸在4點(diǎn)鐘起來(lái)的，他去常州了。到6點(diǎn)才到常州呢！爸爸到常州的路程是2000公里，而爸爸是兩個(gè)小時(shí)才到常州的。你能算出來(lái)爸爸每小時(shí)多少公里嗎？我說(shuō)到：“可以��！2000除以2＝1000公里。原來(lái)爸爸每小時(shí)行1000公里�！眿寢屨f(shuō)道：“真聰明，那我的第一就讓給你吧！”“yes！太好了！我是第一名。我大聲歡呼道�！�
其實(shí)，要學(xué)好數學(xué)很簡(jiǎn)單，只要你在生活中留心觀(guān)察，你就可以學(xué)好數學(xué)了。
五年級數學(xué)日記 篇13
在人的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都少不了數學(xué)，數學(xué)也可以給人帶來(lái)樂(lè )趣或者別的作用。
在生活中買(mǎi)東西需要到數學(xué)，如果不用數學(xué)就沒(méi)有辦法付錢(qián)。昨天，我買(mǎi)了一雙鞋，買(mǎi)鞋的時(shí)候就用了數學(xué)。鞋價(jià)的情況是這樣：這雙鞋的原價(jià)是：290 元�，F在稿活動(dòng)，售價(jià)203元，打7折。為了搞明白打折后的價(jià)格是否正確，就需要用到數學(xué)中的乘法，用290×0.7=？這個(gè)算式來(lái)解決問(wèn)題，于是我仔細 一算，果然等于203元，我頓時(shí)感受到了數學(xué)的神奇和用處。
數學(xué)還有許多用處，比如說(shuō)：做衣服、購買(mǎi)蔬菜、量某件物品的體積，都離不開(kāi)數學(xué)。
有一次，我們學(xué)習了怎樣算長(cháng)方體的體積，于是我回到家，便拿起尺子來(lái)量詞典的長(cháng)、寬、高，來(lái)計算它的體積，我先測量它的長(cháng)，一量是13.5厘米，再 量它的寬是5厘米，最后量它的高是19厘米。我量出它的長(cháng)、寬、高了，開(kāi)始計算它的體積了。長(cháng)方體的體積公式是長(cháng)乘寬乘高，于是我列出了算 式：13.5×5×19=1282.5厘米，“原來(lái)詞典的體積是這么大��！”我說(shuō)到。
生活處處少不了數學(xué)，干什么事情都要用到數學(xué)，數學(xué)十分神奇，十分有魔力，我喜歡數學(xué)，我要好好地學(xué)習數學(xué)。
五年級數學(xué)日記 篇14
今天，我跟著(zhù)媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。媽媽說(shuō)：“今天要考考你，會(huì )不會(huì )自己去買(mǎi)樣你喜歡吃的菜�！眿寢尳o啦我20元錢(qián)，要看看我的表現�！氨ＷC完成任務(wù)�！蔽易孕诺卣f(shuō)。于是，我邊走邊看，來(lái)到蔬菜區。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣(mài)白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問(wèn)賣(mài)菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢(qián)一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對我說(shuō)：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買(mǎi)幾斤呀？”“阿姨，我只要買(mǎi)半斤�！蔽蚁耄�7除
2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著(zhù)想著(zhù)，我便一張20元錢(qián)的紙鈔啦給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來(lái)到肉類(lèi)區，看到一個(gè)叔叔在賣(mài)肉，便問(wèn)：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤�！薄澳俏屹I(mǎi)一斤�！蔽矣窒耄�16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給啦那個(gè)叔叔。
當我從菜場(chǎng)出來(lái)，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“學(xué)會(huì )買(mǎi)菜啦！”
通過(guò)這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著(zhù)許多數學(xué)奧秘，學(xué)會(huì )數學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學(xué)習和掌握更多的數學(xué)本領(lǐng)，才能夠學(xué)以致用，解決身邊的問(wèn)題。
五年級數學(xué)日記 篇15
小明在班上數學(xué)成績(jì)一直很差，因為他根本不把數學(xué)當回事。
一天晚上，他發(fā)現自己來(lái)到數學(xué)王國里。那里的居民全是數字。小明感到肚子非常餓，便去超市買(mǎi)食品。哪知這里買(mǎi)東西根本就不用錢(qián)，只需答對一道數學(xué)題。售貨員1問(wèn)道：“3乘3等于幾？”小明想，3乘3，那不就是3個(gè)3嗎！“我知道了，等于9�！毙∶髅摽诙�。就這樣，小明填飽了自己的肚子。吃完?yáng)|西，小明又去買(mǎi)飲料喝。售貨員5說(shuō)：“這道題有點(diǎn)難了，一個(gè)盒子里放4只面包，那4個(gè)盒子里放多少面包呢？”小明想了半天，說(shuō)：“數學(xué)老師教過(guò)的，4乘以6等于24，一共有24個(gè)面包�！庇谑撬帜玫搅孙嬃�。
可是，想在數學(xué)王國里生存下來(lái)是沒(méi)那么容易的。小明必須要住賓館。賓館老板7說(shuō)：“這道題是奧數題，小紅從第一棵樹(shù)走到第100棵樹(shù)，每棵樹(shù)之間的距離是2米，一共要走多少米？”這道題我們不覺(jué)得太難，可是對小明來(lái)說(shuō)就不那么簡(jiǎn)單了，他絞盡腦汁也想不出來(lái)，最后還是被賓館老板趕了出來(lái)。這時(shí)，小明才知道學(xué)好數學(xué)是多么重要�！�
“小明、小明，該起床上學(xué)了�！毙∶髅悦院芈�(tīng)到媽媽熟悉的聲音，原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)。
五年級數學(xué)日記 篇16
xxxx年11月28日星期一晴
今天上午我們又學(xué)會(huì )了速度和x相遇時(shí)間=總路程。那不用學(xué)我們還可以推出：相遇時(shí)間x速度和=總路程；總路程/速度和=相遇時(shí)間；總路程/相遇時(shí)間=速度和。你是不是也是用乘除法的關(guān)系推出來(lái)的呀？
xxxx年11月25日星期五晴
今天第二節課，老師和校長(cháng)來(lái)了一部分，課上很安靜。我們認識了路程。呀，差一點(diǎn)忘記了。老師還讓我們學(xué)機器人走路。我還學(xué)會(huì )了"速度x時(shí)間=路程"。我把這個(gè)公式變成了"路程/時(shí)間=速度"。這節課真好玩。我要把這節數學(xué)課記在我的小本本上。
xxxx年11月28日星期一晴
今天，我們在課堂上學(xué)了周長(cháng)。我們還學(xué)了：速度x時(shí)間=路程。我還根據這個(gè)公式寫(xiě)出三個(gè)："時(shí)間x速度=路程；路程/時(shí)間=速度；路程/速度=時(shí)間"公式來(lái)。周長(cháng)的意思是：一個(gè)圖形一周的長(cháng)度（圍成一個(gè)圖形的所有邊長(cháng)的總和）叫周長(cháng)。今天的收獲真多呀！
五年級數學(xué)日記 篇17
20xx年6月18日星期六晴
今天，我和爸爸媽媽去鴕鳥(niǎo)園玩，鴕鳥(niǎo)園里的鴕鳥(niǎo)真多啊。一共有20個(gè)柵欄每個(gè)柵欄里都有9只以上的鴕鳥(niǎo)，爸爸說(shuō):你看一共有多少只鴕鳥(niǎo)?我說(shuō):至少有20x9=180(只)。然后我們去里面的水上樂(lè )園玩，里面有很多游船，一艘大船能乘10人，每艘15元，一艘小船能乘5人，每艘10元。媽媽問(wèn)我:2艘大船乘的人數是1條小船的幾倍?我說(shuō):2x10=20(人)，20÷5=4。那么35人都用幾條什么船合算?我說(shuō);要是都用大船，4艘得4x15=60(元)，要是都用小船，7艘得7x10=70(元)，如果用3艘大船和1艘小船，那么3x15+1x10=45+10=55(元)。最合算。媽媽點(diǎn)頭表示贊賞。一天玩下來(lái)，各種游玩一共花了300多元，爸爸問(wèn)我:我們3人平均每人花了多少元?我說(shuō):300÷3=100(元)。爸爸說(shuō):這近處游玩還是比外出旅游省的多啊。而且還安全。媽媽笑了�？晌以趺床惶馑麄兊挠^(guān)點(diǎn)呢?好友們，你說(shuō)呢?
五年級數學(xué)日記 篇18
明天我遇到了一個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題的答案真是令我難以置信�，F在我就和大家分享一下吧。
題目是這樣子。兩個(gè)人一起跑步。100米比賽。一分鐘過(guò)后第一個(gè)人跑到了終點(diǎn)，第二個(gè)人才跑了50米。如果把第一個(gè)人的起跑線(xiàn)向后挪50米。第二個(gè)人能不能跑贏(yíng)第一個(gè)人？我一看就想到，嘿嘿，挪了50米，當然可以跑贏(yíng)他啦�？墒悄阄译y以置信的地方來(lái)。答案是不能。這究竟是為什么呢？我仔細的想了想才明白的。速度等于路程除以時(shí)間。第一個(gè)人用它的路程100÷一等于100。它的速度也就是每分鐘100米。而第二個(gè)人的速度用。50÷一。就是等于50米。它的速度也就是每分鐘跑50米。如果把第一個(gè)人的起跑線(xiàn)向后挪50米。那么第一個(gè)人的要跑的路程。就是150米。算起來(lái)要用的時(shí)間就是用路程除以速度。也就是150÷100等于1.5鐘。所以他需要1.5鐘到。而第二段人用時(shí)路程除以速度等于實(shí)驗，也就是100÷50等于二。也就是說(shuō)要用兩分鐘才可以到。兩分鐘大于1.5鐘。所以不能。唉，大意了。果然做數學(xué)題不能以直覺(jué)來(lái)判斷。
五年級數學(xué)日記 篇19
別人都是數羊來(lái)，讓自己進(jìn)入夢(mèng)鄉，而我卻是數小蝸牛，讓自己進(jìn)入夢(mèng)鄉。你可別說(shuō)這方法還真靈��！我用細小的聲音數著(zhù)小蝸牛：一只、二只，三只、四只，五只……。我慢慢的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
我看見(jiàn)我剛數的小蝸牛中，竟然有一只復活了！這只小蝸牛慢吞吞地爬著(zhù)，一不小心就掉進(jìn)了十米深的井中。小蝸牛很想爬出來(lái)，在草地上玩耍。它每天白天爬三米，晚上睡覺(jué)時(shí)就會(huì )滑落兩米。突然這只小蝸牛竟然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，他可憐巴巴地懇求我：“求求你，你可不可以幫幫我算一算，我應該最快需要幾天才能爬出井口呢”？看著(zhù)可憐的蝸牛，我欣然答應了。
我清理了一下自己的思路：小蝸牛，每天白天爬三米，晚上就會(huì )滑兩米。相當于每天只爬了1米，可是最后三米只需要一天就可以爬上去，就不會(huì )再滑落了。正確列式為：
�。�10-3）？（3-2）？1=8（天）
“一天、兩天，三天……八天”終于，小蝸�？炫赖骄��？墒�，隨之一只小刺猬來(lái)了，想把小蝸牛給吃掉。我和小蝸牛一害怕，一驚嚇，一起掉了下去。小蝸牛掉回了井里，而我從夢(mèng)中也驚醒了！
數學(xué)真有趣，夢(mèng)中我都在思考數學(xué)，助人為樂(lè )！
五年級數學(xué)日記 篇20
今天早上，獅王準備召開(kāi)一場(chǎng)數學(xué)比賽，這是因為獅王想檢驗一下動(dòng)物臣民們的智商，以及應變能力，于是獅王發(fā)出了請帖，動(dòng)物們都不反抗，所以都來(lái)參加了。
第二天清晨比賽開(kāi)始了，主持人百年鳥(niǎo)說(shuō)：“各位參賽朋友們，大家好，我是主持人百靈鳥(niǎo)，由我公布題目和答案，聽(tīng)我口令，開(kāi)始搶答！”
第一題：
一對強盜和一對狗，兩只隊伍一起行走，數頭一共有360個(gè)，數腿一共有890條，有多少強盜多少狗？
主持人百靈鳥(niǎo)說(shuō)完后，過(guò)了一分鐘，“開(kāi)始搶答”！“�！�，是動(dòng)物王國的智多星——小狗帕克，小狗帕克看別人很慌張，就扶了扶眼鏡，慢條斯理的說(shuō)：“你們別慌，要是我答錯了你們來(lái)答�！闭f(shuō)完后，小狗帕克說(shuō)出了答案：
強盜：（360x4-890）÷（4-2）=275（個(gè)）
狗：360-275=85（只）
說(shuō)完答案后，全場(chǎng)都沸騰了，因為這道題是所有人公任最難的題目。比賽結束后，小狗帕克受到獅王委托，成為了動(dòng)物王國的“宰相”。
這道題告訴我們，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要堅持，任何困難的題目都能解出來(lái)。
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