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生活的哲理故事集合15篇
生活的哲理故事1
甲：「新搬來(lái)的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時(shí)然跑來(lái)猛按我家的門(mén)
乙：「的.確可惡!你有沒(méi)有馬上報警?」
甲：「沒(méi)有。我當他們是瘋子，繼續吹我的小喇叭�！�
(正能量啟示：事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就會(huì )不一樣。)
生活的哲理故事2
他本是一位聰明善良的好孩子，家住美麗的人間天堂蘇州。父母都是普通工人，為了買(mǎi)房，家中欠了一大筆債。懂事的他除了學(xué)習必需的開(kāi)支外，從來(lái)不亂花錢(qián)。
學(xué)校離家較遠。為了方便學(xué)習，他選擇了住校，每個(gè)星期回家一次。高中的學(xué)習生活雖然緊張，可是他還抽出時(shí)間做公益事業(yè)，參加公益活動(dòng)。他義務(wù)打掃餐廳、運動(dòng)場(chǎng)。在高一高二暑假，他還參加了學(xué)校組織的“1+1”志愿者活動(dòng)。在一次志愿者活動(dòng)中，他頂著(zhù)烈日，步行30多公里。當他趕到那個(gè)偏僻小山村的時(shí)候，卻因勞累過(guò)度而中暑。帶隊的老師勸他休息，他喝了一點(diǎn)藥水，又堅持工作，直到活動(dòng)結束。由于表現突出，他多次被學(xué)校授予“優(yōu)秀志愿者”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
在老師眼里，他是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在家長(cháng)眼里，他是一位懂事的乖孩子；在同學(xué)們眼里，他是一位熱心的好兄弟�？墒�，在臨近高考的時(shí)候，發(fā)生了一件事，這件事徹底改變了他的人生軌跡，讓老師、家長(cháng)、同學(xué)驚嘆、痛惜！
這件事發(fā)生在20xx年5月下旬。這天，他見(jiàn)一位同學(xué)的學(xué)習資料很好，便決定買(mǎi)一本。那家書(shū)店距離學(xué)校較遠，為了趕時(shí)間，他向同學(xué)借了一輛自行車(chē)，前往那家書(shū)店�？墒�，當他買(mǎi)好資料走出書(shū)店的`時(shí)候，他�？吭跁�(shū)店門(mén)前的自行車(chē)不見(jiàn)了。有人把他的自行車(chē)偷走了。那是一輛至少在1000元以上的車(chē)。他垂頭喪氣地步行回到學(xué)校，向車(chē)主道歉，并表示下周給予賠償。
星期天，他回到家里，悶悶不樂(lè )。腦子里老想著(zhù)自行車(chē)的事。他看著(zhù)倦怠的父母，不知道如何跟他們開(kāi)口說(shuō)起。直到下午離開(kāi)家的時(shí)候，他還是說(shuō)不出口。他拿著(zhù)爸爸給的生活費離開(kāi)了家。他知道，這點(diǎn)生活費是不夠賠償那輛自行車(chē)的。他一邊走，一邊想這件事，心里十分糾結。到了學(xué)校門(mén)口，他沒(méi)有踏進(jìn)校門(mén)——因為他不知道如何向車(chē)主交代。
最后，他終于決定先在網(wǎng)吧里混一夜。于是，他走進(jìn)了一家網(wǎng)吧。他無(wú)心玩游戲，只是坐在那里苦思冥想。夜已經(jīng)很深，網(wǎng)吧里的人越來(lái)越少。這時(shí)候，他看到老板正在柜臺邊數錢(qián)。他的眼睛一亮，大腦便靈機一動(dòng)，他不顧一切地沖上去，一把奪過(guò)了老板手中的錢(qián)，快步跑出了網(wǎng)吧。
他一口氣跑出老遠。在一個(gè)公園門(mén)口停下來(lái)，看看身后，沒(méi)有人追趕。他長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，坐在地上掏出口袋里的錢(qián)，一張一張地數�？偣�1500元，完全能夠賠償那輛自行車(chē)了。
第二天，他回到學(xué)校，把錢(qián)賠給了車(chē)主。他以為問(wèn)題解決了，便把全部精力投入到備考之中。日子很快過(guò)去，那天的事就像是一個(gè)夢(mèng)，他甚至根本不相信自己會(huì )做出那種事來(lái)。
這天，他收到了北京一所高校寄來(lái)的錄取通知書(shū)，他的愿望實(shí)現了�？墒�，就在他沉浸在幸福之中的時(shí)候，警察敲響了他家的門(mén)。
青春沒(méi)有回車(chē)鍵。一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，因一念之差，斷送了自己美好的前程。雖然老師、家長(cháng)以及受害人都向法院提交了輕判的申請，但是法不容情。他不得不為自己的愚蠢行為買(mǎi)單！
生活的哲理故事3
歡迎你們去告我
在亂收費時(shí)，班主任為了按上報的人數收取各種款項，必須采取有效措施收取增加的項目的錢(qián)，措施不得力，收不起來(lái)的錢(qián)，自己得掏腰包上交。
學(xué)生考試就要試卷。以前，我們鄉鎮的學(xué)生每到考試時(shí)，自己抄題。后來(lái)，鄉鎮文教輔導員自己出題，自己刻印試卷，不要各小學(xué)出錢(qián)。這樣做，每到考試時(shí)，監考老師不用抄題，學(xué)生節省了抄題的時(shí)間，還為閱卷老師解決了閱卷時(shí)去找題的麻煩。
撤鄉建鎮之后，試卷都是由教育站統一購買(mǎi)，一份小學(xué)試卷不足二元錢(qián)。
再后來(lái)，學(xué)生試卷由縣教委統一訂購，每份試卷的價(jià)格翻了好幾倍。
家長(cháng)認為試卷太貴了，不愿訂試卷，自然就不交錢(qián)了，班主任沒(méi)有辦法，只得磨嘴皮子，說(shuō)：“不訂試卷，期末考試就沒(méi)有試卷，不能參加考試�！睂W(xué)生將老師說(shuō)的話(huà)原原本本告訴了自己的父母。
有少數家長(cháng)不相信老師的話(huà)，拒絕交試卷費。到了期末考試時(shí)，仍要自己的孩子進(jìn)教室考試，班主任只得讓學(xué)生進(jìn)教室。
有一位班主任做了一件不得人心的事，期末考試這天，有兩個(gè)學(xué)生連續兩年沒(méi)有交試卷費，沒(méi)有讓這兩個(gè)學(xué)生進(jìn)教室。這兩個(gè)學(xué)生哭著(zhù)跑回家。
兩名家長(cháng)匆匆忙忙來(lái)到學(xué)校，質(zhì)問(wèn)這位班主任，為什么不讓學(xué)生進(jìn)教室考試？班主任說(shuō)：“你的孩子沒(méi)有訂試卷，沒(méi)有試卷進(jìn)教室有何用？”
那兩位家長(cháng)立即掏錢(qián)訂試卷，班主任說(shuō)：“現在掏錢(qián)遲了！”
兩位家長(cháng)離開(kāi)學(xué)校時(shí)，氣憤地說(shuō)要去縣里告發(fā)他。
“歡迎你們去告發(fā)我，不要我收不該收的錢(qián)，那我真的感謝你們�！�
換個(gè)想法，便能換來(lái)一切
一個(gè)美國女醫生在非洲援助，她的丈夫林肯準備去看她。女醫生在信中告訴丈夫，這里非常寂寞，大多數援助人員都忍受不了這里的生活，他們紛紛提前回國了。
在信中，女醫生還告訴丈夫林肯，這里除了一些當地土著(zhù)人，就是荒蕪的土地，除此再沒(méi)有什么可看。沒(méi)有交流，沒(méi)有娛樂(lè )，該有的這里都沒(méi)有。讓林肯做好充分的準備。
林肯不信，他到了目的地后才發(fā)現，當地的生活環(huán)境，比他想象的還要糟糕。他和愛(ài)人生活在荒漠中的小屋里，又不會(huì )當地土著(zhù)語(yǔ)言，離開(kāi)翻譯，寸步難行。而翻譯也只是在有病人時(shí)，才陪著(zhù)病人出現。沒(méi)有病人的時(shí)候，也就沒(méi)有翻譯。
這里無(wú)人對話(huà)，沒(méi)有事做。走出小屋，就是光光禿禿的土地。晚上到處一片漆黑，沒(méi)有路燈，只有滿(mǎn)天的星星和討厭的蚊子。
林肯這時(shí)才相信，為什么那么多人都離開(kāi)了這里。原來(lái)誰(shuí)也受不了這種的可怕孤寂。好在，林肯還是有準備的.，他帶了許多閑書(shū)供自己消磨時(shí)間。
這天，林肯從書(shū)中翻到一段，關(guān)于“換個(gè)想法，便能換來(lái)一切”的精辟論調。
林肯放下書(shū)本，望著(zhù)裸露的非洲大地想，這種論調真是可笑，難道這種理論在這里也能適用嗎？在這里，人能發(fā)財或是經(jīng)商嗎？林肯搖頭，結論是否定的。
當然，林肯是特別希望這種論調能夠成為普天下真理的真能如此，他也能換換自己的生活。
“換個(gè)想法，便能換來(lái)一切�！绷挚想m然否認它，但還是極力試圖這么去做，因為除此之外，他無(wú)事可做�！白屪约簱Q個(gè)想法”，他這樣努力著(zhù)。
誰(shuí)想，接下來(lái)，他開(kāi)始了一連串驚人的發(fā)現。在他試圖改變想法的同時(shí)；—他的視角開(kāi)始變化；移向自己從不注意的世界。他真的有了新的發(fā)現。首先他發(fā)現了土著(zhù)人的手工藝品。他想，這能不能運往外界販賣(mài)？他還發(fā)現這里的泥土非常特別，能不能用來(lái)做陶器？
他開(kāi)始離開(kāi)小屋，去發(fā)現更多。結果就有更多。他發(fā)現這里有一種芨芨草，治療外傷非常神奇，抹上之后，傷口就會(huì )慢慢愈合。那么多抹一些，加強濃度會(huì )怎樣？
林肯為這些發(fā)現興奮不已。從此，他不但不再寂寞，反而有做不完的事。
非洲沒(méi)有變，荒蕪的土地沒(méi)有變，土著(zhù)人沒(méi)有變，星星更沒(méi)有變。變化的只是林肯。他的想法有了不同，一切也就隨之有了不同。
在后來(lái)的幾年里，林肯成了美國商界大富翁。他打開(kāi)了非洲市場(chǎng)，為非洲的發(fā)展做出了自己的貢獻。許多新奇的玩意被他發(fā)現，林肯如同我們許多人—樣，他的改變不在別人和外界，而在自己內心的想法發(fā)生了巨變。
據世界科學(xué)協(xié)會(huì )對500例重大科學(xué)貢獻的調查證明，許多科學(xué)奇跡早就存在于世。艱難的是，我們固有的看法必須打破。我們的目光，是否能跟隨我們的想法轉移。
“換個(gè)想法”，直到現在，科學(xué)家們每天所做的種種探索，百分之九十仍然如此。要打破的，最難打破的，就是換個(gè)想法。我們的想法能否改變？只要改變，跟隨而來(lái)的就是那些早已存在于世的無(wú)窮奇跡！
“換個(gè)想法”是天下任何科學(xué)、宗教以及我們日常生活的核心也是世上最偉大的學(xué)說(shuō)。
天堂
一個(gè)人去尋找天堂，在歷盡千難萬(wàn)險之后終于找到了。他欣喜若狂地站在天堂門(mén)口大聲 歡呼：“我來(lái)到天堂了！”
天堂的守門(mén)人走了過(guò)來(lái)，十分詫異地問(wèn)：“這里就是天堂？”
歡呼者頓時(shí)傻了：“你難道不知道這兒就是天堂嗎？”
守門(mén)人茫然地搖頭：“不知道�！�
然后守門(mén)人又問(wèn)，“你從哪里來(lái)？”
“地獄！”
守門(mén)人仍是茫然。
歡呼者慨然嗟嘆：“怪不得你不知天堂何在，原來(lái)你沒(méi)去過(guò)地獄！”
感悟：天堂是地獄的終極，地獄是天堂的走廊。不經(jīng)歷地獄，哪知道天堂；不經(jīng)歷痛苦，哪知道快樂(lè )；不經(jīng)歷丑陋，哪知道美好。
生活的哲理故事4
苦惱的小和尚
寺廟里有個(gè)小和尚，他的工作就是負責每天早上清掃寺廟院子里的落葉，只是這些，就需要花費許多時(shí)間。
尤其是在秋冬之際，更讓小和尚頭痛不而。他竭力思考，每天都在想辦法，而且還討教廟里的師兄弟：怎么讓自己輕松些。
后來(lái)，這件事讓住持知道了，住持就找他談話(huà)。小和尚很老實(shí)對住持說(shuō)出了自己的想法。住持對他說(shuō)：“低估在明天打掃之前先用力搖樹(shù)，把落葉統統搖下來(lái)，后天就可以不用掃落葉了�！�
小和尚一聽(tīng)，心想：還是住持的.腦子好使，我來(lái)這么長(cháng)時(shí)間，想了很多種辦法，竟然還沒(méi)想到這個(gè)。第二天早上，小和尚起了個(gè)大早，連臉都沒(méi)洗，就跑到后院，使勁地猛搖樹(shù)，他以為這樣就
可以把今天跟明天的落葉一次掃干凈了。一直搖到他認為差不多后，他掃干凈落葉，很開(kāi)心地回吃飯去了。
第二天，小和尚到院子里一看，傻了：昨天的功夫都白費，院子里照樣落葉滿(mǎn)地。
這時(shí)，住持走了過(guò)來(lái)，對小和尚說(shuō)：你知道我為什么給你出那個(gè)主意嗎？那是要讓你明白：無(wú)論你今天怎么用力，明天的落葉還是會(huì )飄下來(lái)的。小和尚終于明白，世上有很多事是無(wú)法提前的，只有認真地活在當下，才是最真實(shí)的人生態(tài)度。
心語(yǔ)：也許有人會(huì )說(shuō)，這小和尚怎么這么笨啊，把樹(shù)葉全摘下來(lái)，不就解決問(wèn)題了。但是很多事情我們可以這樣想，卻不能這樣去做的。
人生最愚蠢的是預支煩惱，明天的煩惱，你今天是無(wú)法解決的，每一天都會(huì )有每一天人的人生功課要做，努力做好今天的事，才能更好的做明天要做的事。
生活的哲理故事5
丘吉爾就是按自己的方式生活的杰出人物。當第二次世界大戰的戰火直逼英國時(shí)，他臨危受命，肩負起戰時(shí)首相和三軍最高統帥的重任。他憑著(zhù)智慧和勇氣，不但打敗了敵人，也征服了自己。他也是世界政治明星中少有的壽星，在人間天堂里漫游了九十多個(gè)春秋。
一次丘吉爾訪(fǎng)美被安排在白宮的林肯臥室下榻，只有最高貴的客人才有資格享受這種榮譽(yù)和禮遇。然而，林肯臥室除了具有特殊的紀念意義外，仍舊保持著(zhù)十九世紀中葉林肯當政時(shí)的簡(jiǎn)樸風(fēng)格，床鋪也很普通，這種環(huán)境讓丘吉爾無(wú)法安睡。當晚，他就自行搬進(jìn)了皇后臥室。
丘吉爾按自己的方式生活甚至達到了細致入微的程度。他對洗澡也有特殊的要求，浴缸里必須放上三分之二的水，水溫必須控制在三十七度左右。他在浴缸里像海豚一樣翻身。晨浴一結束，仆人馬上將果醬和一杯優(yōu)質(zhì)的蘇格蘭威士忌放到他伸手可及的地方，好讓他躺在床上，一邊閱讀，一邊盡情地飲用。晚上七點(diǎn)鐘，丘吉爾洗一天中的`第二次澡，稍作休息就享用豐盛的晚餐。
丘吉爾一生身體健康，精力充沛，著(zhù)作豐富，愛(ài)好消遣，喜歡享受生活的甘美。他漫長(cháng)坎坷的一生，是按自己的方式快樂(lè )生活的一生。
按自己的方式選擇生活，是對你的生活負責，是對自己人格的尊重。
生活的哲理故事6
我在郵箱里讀到這個(gè)故事，覺(jué)得一定要拿出來(lái)分享：
情境
20xx年1月的一個(gè)寒冷的早上，在華盛頓麥德龍車(chē)站，那個(gè)男人用小提琴拉6巴哈拉了45分鐘。那段時(shí)間，將近有20xx人路過(guò)那個(gè)車(chē)站，很多人是去上班。大約3分鐘后，一位中年人注意到有一個(gè)音樂(lè )家在演奏。他放慢了腳步，聽(tīng)了一會(huì )兒，然后他匆匆趕著(zhù)走了。
大約4分鐘后：
小提琴演奏者收到了他的第一美元。一個(gè)女人沒(méi)有停步，繼續走著(zhù)將錢(qián)扔進(jìn)帽子里。
在第6分鐘：
一個(gè)年輕人斜靠在墻上聽(tīng)他演奏，然后看了看表，又走了。
在第10分鐘：
一個(gè)三歲小孩停下了，但是他的媽媽用力拉著(zhù)他匆匆走了。小孩又停下來(lái)看了看小提琴演奏者，但是他媽媽用力推著(zhù)他，小孩又走了，一直在轉著(zhù)他額頭。另幾個(gè)小孩也這樣做了，但是每一個(gè)父母——沒(méi)有例外——拉著(zhù)小孩匆匆走了。
在第45分鐘：
音樂(lè )家繼續拉著(zhù)。只有6個(gè)人停下來(lái)，聽(tīng)了一會(huì )兒。大約20個(gè)給錢(qián)了但是以他們的步調繼續走著(zhù)。那個(gè)男人一共收到了32美元。
1個(gè)小時(shí)后：
他沒(méi)拉了，靜靜地呆著(zhù)。沒(méi)人注意到，也沒(méi)人喝彩。更沒(méi)有人認出來(lái)。
那小提琴演奏者是約夏·貝爾，是世界上最好的音樂(lè )家之一，沒(méi)人知道這是他。他用一把價(jià)值3500萬(wàn)美元的小提琴演奏了創(chuàng )作出來(lái)的最復雜的曲子中的其中一曲。兩天前，約夏·貝爾在inBostonwhere劇院滿(mǎn)座的演奏，每個(gè)座位售價(jià)100美元，聽(tīng)的是他拉的這同一曲。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。約夏·貝爾在華盛頓麥德龍車(chē)站隱姓埋名地演奏，是由華盛頓郵報組織的，是關(guān)于洞察力、品味和人們優(yōu)先次序的社會(huì )實(shí)驗的一部分。
這個(gè)實(shí)驗提出了下面幾個(gè)問(wèn)題：
在常見(jiàn)的環(huán)境中不適當的時(shí)間，我們會(huì )感知到美嗎？
如果會(huì )，我們會(huì )停下來(lái)欣賞嗎？
在意想不到的`環(huán)境中我們會(huì )認出天才嗎?
從這個(gè)實(shí)驗中可得出以下可能的結論：
如果我們沒(méi)有一個(gè)時(shí)刻停下來(lái)，傾聽(tīng)世界上最棒的音樂(lè )家的演奏，演奏曾經(jīng)創(chuàng )作出來(lái)的最棒的一些音樂(lè )，用曾造出來(lái)的世界上最美的樂(lè )器之一……
我們匆匆過(guò)著(zhù)生活的時(shí)候我們錯過(guò)了多少東西？
現在享受生活……生活有截止日期�。。�！
生活的哲理故事7
分餐的啟示
1980年，某農村中學(xué)學(xué)生食堂,由于條件艱苦，只能蒸飯，于是8人一組吃桌席。在那個(gè)勉強能填飽肚子的年月里，由于掌握分餐的權力，席長(cháng)的職位是舉足輕重的。在競選這一職位的方式上，班長(cháng)和團支部書(shū)記給班主任老師留下了難以抹滅的印象。班長(cháng)說(shuō)：“我一定保證公平，當有同學(xué)不滿(mǎn)意時(shí)，我愿意第一個(gè)與他交換�！卑嚅L(cháng)以后也確實(shí)這樣做了，并因此每期都被評上優(yōu)秀學(xué)生干部或三好生。而團支部書(shū)記則說(shuō)：“我首先也保證公平，但我將把我這一席人的學(xué)習、紀律、清潔等進(jìn)行綜合打分，然后按總分的高低決定端飯的順序�！眻F支部書(shū)記以后也確實(shí)這樣做了，他這一席人成了班上最有活力的一群人，他每期同樣也被評為優(yōu)秀學(xué)生干部或三好生。
兩人步入社會(huì )后，班主任老師收到他倆的來(lái)信，不過(guò)一封是來(lái)自監獄，另一封則來(lái)自一家大公司。班長(cháng)的信里有這樣幾句話(huà)：“我每頓靠端少的那一份飯贏(yíng)得了同學(xué)和老師的心。然而，我卻因此品嘗到了作秀的甜頭�！倍鴪F支部書(shū)記的信里也有這樣幾句話(huà)：“我們通過(guò)競爭去贏(yíng)得端第一的權利，自然就獲得了最豐厚的那一份。從此，我們都明白了一個(gè)最重要的道理，只有經(jīng)過(guò)努力才能得到自己想要的東西�！�
分餐本是件很不起眼的小事，但卻帶來(lái)兩種相反的`結果—— 一人學(xué)會(huì )了虛偽;一人從中懂得了奮斗的道理。俗話(huà)說(shuō)：“種瓜得瓜、種豆得豆�！睂W(xué)生成長(cháng)中的每一件小事，甚至一句不經(jīng)意的話(huà)，一個(gè)最平常的舉止，一個(gè)最不惹人注意的眼神，都可能對他們的一生起到潛移默化的作用。學(xué)生如果生活在謊言和欺騙中，就可能學(xué)會(huì )虛偽;學(xué)生如果生活在良性的競爭環(huán)境中，就可能學(xué)會(huì )上進(jìn);學(xué)生如果生活在自私吝嗇中，就可能學(xué)會(huì )不擇手段;學(xué)生如果生活在慷慨和溫情中，就可能學(xué)會(huì )奉獻;學(xué)生如果生活在仇視和猜忌中，就可能學(xué)會(huì )逆反;學(xué)生如果生活在包容和友愛(ài)中，就可能學(xué)會(huì )坦誠。作為教育工作者，我們該為學(xué)生打造什么樣的生活環(huán)境，構筑什么樣的心靈平臺呢?這值得我們細細體味味，深深思索。
生活的哲理故事8
一位父親很為他的孩子苦惱。因為他的兒子已經(jīng)十五歲了，可是一點(diǎn)男子氣概都沒(méi)有。于是，父親去拜訪(fǎng)一位禪師，請他訓練自己的孩子。3個(gè)月后，父親來(lái)接孩子。禪師安排孩子和一個(gè)空手道教練進(jìn)行一場(chǎng)比賽，以展示這3個(gè)月來(lái)的訓練成果。教練一出手，孩子便應聲倒下。他站起來(lái)繼續迎接挑戰，但馬上又被打倒。他就又站起來(lái)就這樣來(lái)來(lái)回回一共16次。禪師問(wèn)父親：
“你覺(jué)得你孩子的`表現夠不夠男子氣概？”
父親說(shuō)：“我簡(jiǎn)直羞愧死了！想不到我送他來(lái)這里受訓了3個(gè)月，看到的結果是他這樣不經(jīng)打，被人一打就倒�！�
禪師說(shuō)：“我很遺憾，你只看到表面的勝負。你有沒(méi)有看到你兒子倒下去立刻又站起來(lái)的勇氣和毅力呢？這才是真正男子氣概��！”
只要站起來(lái)比倒下去多一次，就是成功！
生活的哲理故事9
一個(gè)農夫喂豬出了名，經(jīng)常會(huì )有人來(lái)參觀(guān)他喂的豬。
一天，一位穿著(zhù)整齊的人來(lái)問(wèn)農夫：“你用什么喂豬？”
“用吃剩的東西和不要的萊皮�！鞭r夫回答。
“這樣說(shuō)來(lái)我該罰你，”那人道，“我是大眾健康視察員，你用營(yíng)養欠佳的東西去喂供大眾吃的`動(dòng)物是違法的。罰你一萬(wàn)元�！�
農夫無(wú)奈，低頭認罰。
過(guò)了不久，另一個(gè)穿著(zhù)整齊的人走來(lái)問(wèn)農夫道：“多肥大的豬��！你喂它們什么？”
“魚(yú)翅、雞肝、海鮮之類(lèi)�！鞭r夫回答。
“那么我處罰你，”那個(gè)人說(shuō)，“我是國際食物學(xué)會(huì )的視察員。世界上人口有三分之一餓肚子，我不能讓你用那么好的食物喂豬。罰你一萬(wàn)元�！�
農夫又無(wú)奈，只好又低頭認罰。
過(guò)了數月來(lái)了第三個(gè)穿著(zhù)整齊的人。此人跟前兩個(gè)人一樣，他在農夫的圍欄上探頭問(wèn)道：“你用什么喂豬？”
“老弟，”農夫見(jiàn)狀，無(wú)奈道，我現在我每天給它們十塊錢(qián)，它們想吃什么就自己買(mǎi)什么�！�
幽默是生活的底料�？吹竭@個(gè)笑話(huà)我們能想到什么？這個(gè)世界合理的東西原本不多，要事事皆人愿，只能左右為難。不如幽默生活，即便解決不了困厄，也可給自己找個(gè)輕松的處所。
生活的哲理故事10
我在課堂上給學(xué)生們提了一個(gè)問(wèn)題：
有一只鵝，在很小的時(shí)候就被主人養在一個(gè)大肚長(cháng)頸的瓶子里。鵝的身子窩在瓶子里，脖子剛好能伸到瓶口外。
每天，主人都來(lái)喂這只鵝。鵝在瓶子里養尊處優(yōu)，很快就長(cháng)大了。當鵝的身子膨脹到不能通過(guò)瓶口鉆出來(lái)的時(shí)候，用什么樣的.辦法可以在既不損壞瓶子、又不弄傷鵝的前提下，把鵝與瓶子分開(kāi)？
有學(xué)生說(shuō)：“這是一只充氣的塑料鵝，放了氣，就能拽出來(lái)了�！�
我說(shuō)：“這不是一只塑料鵝，而是一只真鵝�！�
又有學(xué)生說(shuō)：“瓶口有機關(guān)吧？鵝的身子通過(guò)時(shí)瓶口就能被撐大�！�
我說(shuō)：“瓶口絕對小于鵝的身子，并且，瓶口沒(méi)有任何機關(guān)�！�
這時(shí)，有個(gè)學(xué)生嘀咕道：“好好的一只鵝，為何把它塞進(jìn)瓶子里去養呀？”
我說(shuō)：“問(wèn)得好！其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題本身就是虛假的，換句話(huà)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有任何價(jià)值！因為虛假、沒(méi)有價(jià)值，它就不值得我們?yōu)橹嗫鄬で蟠鸢�。以后，我們一定要提防�?lèi)似瓶子養鵝這樣毫無(wú)意義的問(wèn)題，要大膽質(zhì)疑，清醒反思，別讓不是問(wèn)題的問(wèn)題羈絆我們的手腳�！�
簡(jiǎn)短的生活哲理故事三
有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)經(jīng)常住的店里�？荚嚽皟商焖隽巳齻�(gè)夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到跟心愛(ài)的表妹躺在一起，但是背靠著(zhù)背。這三個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)。算命的一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？跟表妹躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒(méi)戲嗎？秀才一聽(tīng)，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。店老板非常奇怪，問(wèn)：不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉了？秀才如此這般說(shuō)了一番，店老板樂(lè )了：?jiǎn)�，我也�?huì )解夢(mèng)的。我倒覺(jué)得，你這次一定要留下來(lái)。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說(shuō)明你這次有備無(wú)患嗎？跟你表妹背靠背躺在床上，不是說(shuō)明你翻身的時(shí)候就要到了嗎？秀才一聽(tīng)，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個(gè)探花。
啟示：積極的人，象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。
生活的哲理故事11
講述一個(gè)生活里的哲理小故事：
一株小草，站立在微風(fēng)中，搖擺不定。它的周?chē)瑯拥恼緷M(mǎn)了與它命運相似的各類(lèi)花草。它們沒(méi)有欲望，沒(méi)有理想，唯一生存的目標就是拼命的吸收陽(yáng)光和土壤的養分，從而進(jìn)行光合作用。為什么要這樣做，連他們自己也說(shuō)不上原因，唯一能解釋的原因只有一個(gè)：“本能”。 這株小草在默默的生長(cháng)著(zhù)，外界的一切事物似乎都與它無(wú)關(guān)。有一種“你做你的工作，我過(guò)我的生活”的感覺(jué)。它的一生，只是一個(gè)很短暫的旅程，寒暑交易，便是它生命的全部，從出土到枯死，在它身上基本上是找不到什么可值得一提的事件。
生根、發(fā)芽、出土、長(cháng)葉、進(jìn)行光合作用。它的生命從長(cháng)出葉子的那一天起，就只在不斷的重復著(zhù)同一件事情，并且，它只想做好那一件事情，那就是光合作用。循環(huán)，枯燥，無(wú)趣味，在人們的'眼中，小草的生活不外乎這幾個(gè)形容詞�？尚〔輩s在這循環(huán)、枯燥、無(wú)趣味的環(huán)境中生活得不亦樂(lè )乎.。對它而言，生命的廷續那才是最重要的。歲月將它殺死的那一刻前，只要從它的身上長(cháng)出新的一株小生命，它便完成了它的使命，可含笑九泉了。 就這么渺小而平凡的一株小草，生前幾乎沒(méi)有對這世界，對這周?chē)鞒鍪裁簇暙I，可就在它枯萎的那一刻起，它用它自己的生命及身體所有的一切，完完全全奉獻給了自己的后代，用結束自己生命作為代價(jià)，將自己的身體轉化成養分來(lái)支撐后代生命的廷續。此時(shí)，讓我想起了古人的一句詩(shī)詞“落紅本是無(wú)情物，化作春泥更護花�！比松芾砀形颍喝祟�(lèi)，就是我們，蕓蕓眾生中，又能有幾個(gè)可以在走完生命歷程之后，留給子孫后代有益的東西呢?平凡，并不能掩蓋自我價(jià)值實(shí)現的光輝.理解了小草的生命之后，也許你現在知道你以后的路該怎么走了……
生活的哲理故事12
勇于冒險
對于那些害怕危險的人，危險無(wú)處不在。
有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見(jiàn)龍蝦正把自己的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的`身軀。寄居蟹非常緊張地說(shuō)：“龍蝦，你怎可以把唯一保護自己身軀的硬殼也放棄呢?難道你不怕有大魚(yú)一口把你吃掉嗎?以你現在的情況來(lái)看，連急流也會(huì )把你沖到巖石去，到時(shí)你不死才怪呢?”龍蝦氣定神閑地回答：“謝謝你的關(guān)心，但是你不了解，我們龍蝦每次成長(cháng)，都必須先脫掉舊殼，才能生長(cháng)出更堅固的外殼，現在面對的危險，只是為了將來(lái)發(fā)展得更好而作出準備�！奔木有芳毿乃剂恳幌�，自己整天只找可以避居的地方，而沒(méi)有想過(guò)如何令自己成長(cháng)得更強壯，整天只活在別人的護蔭之下，難怪永遠都限制自己的發(fā)展。
溫馨提示：每個(gè)人都有一定的安全區，你想跨越自己目前的成就，請不要劃地自限，勇于接受挑戰充實(shí)自我，你一定會(huì )發(fā)展得比想像中更好。
生活的哲理故事13
居安思危
洪水未到先筑堤，豺狼未來(lái)先磨刀。
一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說(shuō)：“天氣這么好，大家在休息娛樂(lè )，你也加入我們隊伍中吧!”野狼沒(méi)有說(shuō)話(huà)，繼續磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問(wèn)道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒(méi)有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢?”野狼停下來(lái)回答說(shuō)：“我磨牙并不是為了娛樂(lè )，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來(lái)不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護自己了�！�
溫馨提示：做事應該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂�！皶�(shū)到用時(shí)方恨少”，平常若不充實(shí)學(xué)問(wèn)，臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的.。也有人抱怨沒(méi)有機會(huì )，然而當升遷機會(huì )來(lái)臨時(shí)，再?lài)@自己平時(shí)沒(méi)有積蓄足夠的學(xué)識與能力，以致不能勝任，也只好后悔莫及。
生活的哲理故事14
大海里的船
在大海上航行的船沒(méi)有不帶傷的。英國勞埃德保險公司曾從拍賣(mài)市場(chǎng)買(mǎi)下一艘船，這艘船894年下水，在大西洋上曾38次遭遇冰山，6次觸礁，3次起火，207次被風(fēng)暴扭斷桅桿，然而它從沒(méi)有沉沒(méi)過(guò)。勞埃德保險公司基于它不可思議的經(jīng)歷及在保費方面給帶來(lái)的可觀(guān)收益，最后決定把它從荷蘭買(mǎi)回來(lái)捐給國家�，F在這艘船就停泊在英國薩倫港的國家船舶博物館里。不過(guò)，使這艘船名揚天下的卻是一名來(lái)此觀(guān)光的律師。當時(shí)，他剛打輸了一場(chǎng)官司，委托人也于不久前自殺了。盡管這不是他的第一次失敗辯護，也不是他遇到的第一例自殺事件，然而，每當遇到這樣的事情，他總有一種負罪感。他不知該怎樣安慰這些在生意場(chǎng)上遭受了不幸的'人。當他在薩倫船舶博物館看到這艘船時(shí)，忽然有一種想法，為什么不讓他們來(lái)參觀(guān)參觀(guān)這艘船呢?于是，他就把這艘船的歷史抄下來(lái)和這艘船的照片一起掛在他的律師事務(wù)所里，每當商界的委托人請他辯護，無(wú)論輸贏(yíng)，他都建議他們去看看這艘船。它使我們知道：在大海上航行的船沒(méi)有不帶傷的。
溫馨提示：雖然屢遭挫折，卻能夠堅強地百折不撓地挺住，這就是成功的秘密。
生活的哲理故事15
走出枯井
人生必須渡過(guò)逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠看得起自己。有一天某個(gè)農夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著(zhù)。最后，這位農夫決定放棄，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周章去把它救出來(lái)，不過(guò)無(wú)論如何，這口井還是得填起來(lái)。于是農夫便請來(lái)左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。農夫的鄰居們人手一把鏟子，開(kāi)始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開(kāi)始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會(huì )兒之后這頭驢子就安靜下來(lái)了。農夫好奇地探頭往井底一看，出現在眼前的景象令他大吃一驚: 當鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的`背部時(shí)，驢子的反應令人稱(chēng)奇──它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面!
就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了!
溫馨提示：就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì )陷入“枯井”里，會(huì )被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!
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