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五年級第二學(xué)期班主任期末評語(yǔ)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)評語(yǔ)吧，篇幅、重點(diǎn)等均不受拘束，完全由考評者自由掌握，不存在標準規范。相信許多人會(huì )覺(jué)得評語(yǔ)很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的五年級第二學(xué)期班主任期末評語(yǔ)，歡迎閱讀與收藏。
1. 你是一個(gè)心靈手巧的好孩子，你畫(huà)的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現，連老師都自嘆畫(huà)得不如你，同學(xué)們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞，在主題班會(huì )課上，你那可愛(ài)的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學(xué)流下了深刻的印象。你學(xué)習也很棒，課堂上，你發(fā)言用心，那獨到的見(jiàn)解令同學(xué)們刮目相看。工作上，你很踏實(shí)。多少次，天黑了你還忙碌在校園;多少回，天一亮你就到教室來(lái)打掃……你就是這樣一位女孩子，在各方面不斷的努力著(zhù)，努力著(zhù)。
2. 你是一個(gè)活潑好動(dòng)頑皮的女孩子。你有一個(gè)聰明的頭腦，但有時(shí)上課不夠留心。作業(yè)不認真，字跡潦草。期望嚴格要求自我，上課時(shí)集中注意力，改變懶散現象，用心投入到學(xué)習當中去。
3. 你勞動(dòng)負責，但固執已見(jiàn)，往往聽(tīng)不見(jiàn)老師的批評教育，與同學(xué)經(jīng)常發(fā)生糾紛，課上總是不專(zhuān)心，經(jīng)常睡覺(jué)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎。期望你能認識自我，努力克服毛病，力爭成為一名合格的學(xué)生。
4. 我很高興得看到，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，你變得越來(lái)越懂事。懂得珍惜時(shí)間，甚至懂得追趕時(shí)間，學(xué)習的自覺(jué)性越來(lái)越強。這正是一個(gè)人進(jìn)步的前提!堅持一下，你必須會(huì )取得令人欣慰的成績(jì)!
5. 你是個(gè)貪玩對自我不嚴格要求的孩子。你頭腦聰明，可學(xué)習成績(jì)不夠理想，老師認為主要是你上課聽(tīng)講不夠認真，不能約束自我造成的。期望今后能改正一些不良習慣，成為一名出色的學(xué)生。
6. 你是個(gè)有點(diǎn)叛逆的男孩，對老師的教育不能正確理解。學(xué)習成績(jì)不是不能得到提高，只是主觀(guān)上不去努力。期望你能端正態(tài)度，認識學(xué)習的重要性，把成績(jì)趕上來(lái)，爭取做一名合格的中學(xué)生。
7. 老師贊賞你膽大樂(lè )觀(guān)，又很關(guān)心群眾;古箏彈得那么好，字也寫(xiě)得很好，可謂多才多藝。你尊師愛(ài)師，平時(shí)樂(lè )意為老師辦事。期望能持續優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習上更嚴格要求自我，做個(gè)出類(lèi)拔萃的人。
8. 你是一個(gè)很老實(shí)的學(xué)生。懂得尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，但學(xué)習方法有待改善，思維潛力要進(jìn)一步培養和提高。你的課堂表現和作業(yè)都不太令人滿(mǎn)意。期望今后能改正一些不良習慣，成為一名優(yōu)良
9. 你腦子靈活，別人不能回答的問(wèn)題，你能出色地回答出來(lái)�？刹恢裁磿r(shí)候，你交上了一個(gè)“壞朋友”，它常常使你考試時(shí)失去了得優(yōu)秀的機會(huì )。唉，多可惜呀!想知道這“壞朋友”是誰(shuí)嗎?它就是“馬虎粗心”!但是，老師相信你很快與它絕交，會(huì )交上“認真細心”這個(gè)新朋友。你說(shuō)是嗎?
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