有關(guān)初中作文評語(yǔ)
作文是我們考試中的占分值最大的題，我們寫(xiě)好作文得分很關(guān)鍵！下面小編帶來(lái)的是有關(guān)初中作文評語(yǔ)，希望對你有所幫助！
1、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…文筆間滲透了情感。
2、看到這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫！
3、今天我太高興了，因為看到了你的作文！
4、內容既生動(dòng)又豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。
5、作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成！
6、字里行間流露出的真情，讓我感動(dòng)！
7、驕兵必��！
8、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
9、喜歡你的言語(yǔ)，樸素而富含哲理。推薦給大家！
10、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活。對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情，人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí)，富于生活氣息；為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
11、我想，你作業(yè)的時(shí)間調配可能需要調整，我們可以來(lái)商量一下。
12、加油！超過(guò)別人！
13、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)表達了…對…的喜愛(ài)。
14、文章雖短，但敘述生動(dòng)。描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
15、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語(yǔ)言，展示了實(shí)驗的全過(guò)程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序。
16、比喻句用得精當。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
17、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
18、你的.文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠。
19、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了…的美。這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)。以小見(jiàn)大，表現。
20、雖然寫(xiě)作對你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著(zhù)實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì )闖出自己的一片天地。
21、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！
22、真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會(huì )更精彩。
23、你是個(gè)聰明的孩子只要加油一定可以成功的。
24、是的，有時(shí)，一首歌也能給人很大的啟迪！
25、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
26、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
27、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著(zhù)攻擊的對象。
28、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。
29、文章首尾呼應，語(yǔ)句簡(jiǎn)練，一針見(jiàn)血，點(diǎn)明主題。文章通過(guò)四季景色的描寫(xiě)，說(shuō)明了ｘｘ之美，照應開(kāi)頭。若能注意段落層次分明就更好了。
30、別人能做到的，你也能！
31、通過(guò)仔細觀(guān)察，采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。
32、…以…開(kāi)頭，較有新意。前因后果娓娓道來(lái)。
33、不要嘆息時(shí)間的消逝，要熱情而執著(zhù)地抓住它！
34、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
35、你的文章很有創(chuàng )意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構思。全文文學(xué)色彩很濃！
36、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
37、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
38、情境描寫(xiě)調動(dòng)起懸念。
39、讓大伙兒看到更出色的你！
40、先寫(xiě)“ｘｘ”，再寫(xiě)“ｘｘ”，又寫(xiě)“ｘｘ”，最后寫(xiě)“ｘｘ”，寫(xiě)作思路多么清晰，描寫(xiě)多么細膩，你看，用恰當的比喻，把“ｘｘ”寫(xiě)得形象，逼真。
41、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結構自然�！恼陆Y構嚴謹，首尾呼應。
42、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)…作了細膩而傳神的刻畫(huà)。立意高遠，令人贊嘆。
43、借景抒情，托物詠志，很特色。
44、“你把拔河比賽中的“長(cháng)繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫(xiě)得非常成功！如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！
45、作者對…觀(guān)察仔細，描寫(xiě)細膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現手法富有新意。
46、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
47、樓倩貝，你太了不起了！讀著(zhù)你寫(xiě)的作文，細細品味其中的好詞佳句，老師簡(jiǎn)直不敢相信竟是小小年紀的你寫(xiě)的。樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！
48、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
49、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結構清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
50、共同努力，共同進(jìn)步！
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