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教師寒假培訓計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的教師寒假培訓計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師寒假培訓計劃1
一、放假前培訓活動(dòng)：
1、1至9年級所有學(xué)科教師都做一份學(xué)生的考試試卷，同步進(jìn)行解題訓練，這也是我校近年來(lái)的常規工作。
2、20xx年1月22日我校成功舉行了生本理念的德育工作交流會(huì )，主題是：生本德育出新招，美好生活我創(chuàng )造。會(huì )議由陳燕芳主任主持，請出了學(xué)生會(huì )負責人葉成杰老師和5位優(yōu)秀班主任（黃堅翠、江連娣、鄺艷紅、吳秋蘭、江潔貞）來(lái)談“以生為本”的班級自主管理經(jīng)驗。參加交流會(huì )的人員除了本校的全體老師，還有“百校扶百�！钡氖茉畬W(xué)校馮村中學(xué)的領(lǐng)導教師8人。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，全校教師達成共識，德育的關(guān)鍵點(diǎn)是：
一是要把學(xué)校管理、班級管理、小組的管理、自我的管理交還給學(xué)生，創(chuàng )造機會(huì )，讓學(xué)生當家作主，培養學(xué)生的自主精神和責任意識，提高學(xué)生的管理水平和道德水平，造就更多領(lǐng)袖型的學(xué)生。同時(shí)開(kāi)展學(xué)生自主管理能減輕老師的工作負擔，讓老師可以專(zhuān)注于教學(xué)的研究。
二是學(xué)生快樂(lè )、美好的學(xué)習生活是德育真正的最堅實(shí)的基礎。學(xué)校的德育要使兒童處于良好的學(xué)習生活中，讓教學(xué)氛圍由過(guò)去的壓抑和僵化變?yōu)槿缃竦膭?chuàng )造和發(fā)展。在這一教學(xué)氛圍中，讓學(xué)生逐步養成了熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)知識、熱愛(ài)學(xué)校、老師、同學(xué)的習慣，為整個(gè)德育及其發(fā)展提供了良好的機制。
馮村中學(xué)老師也非常認同我校的做法，并希望得到我們的幫助和指導，也能在馮村中學(xué)開(kāi)展學(xué)生自主管理活動(dòng)。
3、分科組由教師宣讀生本教學(xué)論文的提綱，讓老師們互相學(xué)習，互相提醒，互相補充，努力寫(xiě)出高質(zhì)量高水平的論文來(lái),為出書(shū)《笑看花開(kāi)》作充分準備。
4、學(xué)校為本學(xué)期7位優(yōu)秀班主任和32位“育才園地最受歡迎的博客寫(xiě)手”頒發(fā)獎品——每人一本書(shū)。書(shū)目是：《魅力班會(huì )課》《影響班主任的101個(gè)經(jīng)典管理案例》《王金戰育才方案——學(xué)習哪有那么難》《德育智慧源何處》《教育是沒(méi)有用的》《回歸幸福的教師生活》《感動(dòng)教師心靈的教育故事》《詩(shī)意的追求》《把班級還給學(xué)生》《做個(gè)充滿(mǎn)激情的教師》《初為人師第一年》《優(yōu)秀是教出來(lái)的.》《第56號教室的奇跡》《孩子，你真棒》《名校解碼》《常青藤家訓全書(shū)》《名師怎樣觀(guān)察課堂（小學(xué)語(yǔ)文卷）》《可以這樣教作文》《怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的教師》《我就是數學(xué)——華應龍教學(xué)隨筆》……
一本好書(shū)就是一個(gè)好老師，只要你虛心請教，認真閱讀，是有很多老師在教你怎樣教書(shū)育人的。
二、育才教師的寒假作業(yè)
1、全校教師共讀一本書(shū)《花都教研——課堂教學(xué)變革專(zhuān)刊》，并寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記發(fā)表在育才園地的博客上。
鼓勵教師要利用假期多讀書(shū)、讀刊、讀網(wǎng)（郭思樂(lè )的博客、生本教育研究網(wǎng)、特級教師網(wǎng)），繼續學(xué)習生本理念，學(xué)習新課程各學(xué)科的評價(jià)標準要求，學(xué)習特級教師獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2、全校的語(yǔ)文老師與學(xué)生共讀一本書(shū)，新學(xué)期回來(lái)上好讀書(shū)的匯報交流課。一年級讀《木偶奇遇記》；二年級讀《湯姆索亞歷險記》；三年級讀《三國演義》；四年級讀《一千零一夜》；五年級讀《窗邊小豆豆》；六年級讀《紅樓夢(mèng)》七年級讀《伊索寓言》；八年級讀《名人傳》；九年級讀《格列佛游記》。
3、初中部教師要完成20xx年、20xx年的中考題，新學(xué)期回來(lái)科組長(cháng)收齊評改后交到教導處。
4、教師要寫(xiě)好生本教學(xué)論文，春節前發(fā)送到ycxxxxx@163郵箱，科組長(cháng)要審閱，提出論文的修改意見(jiàn)。
5、班主任要構想生本德育的論文，下學(xué)期初征集。
6、科級組長(cháng)和班主任要寫(xiě)好新學(xué)期的工作計劃提綱，2月21日上班交到教導處。
教師寒假培訓計劃2
一、指導思想：
為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把教師培養的工作當作一項重要戰略任務(wù)來(lái)抓，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎理論，擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規律，增強專(zhuān)業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專(zhuān)長(cháng)
二、培養目標和任務(wù)：
結合《幼兒園指導綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀(guān)念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(cháng)成熟起來(lái)。通過(guò)培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊伍。
三、培養對象：
全園幼教工作人員，堅持政治上高標準，嚴要求；業(yè)務(wù)上壓擔子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為教師成長(cháng)創(chuàng )造良好的條件，促使教師更上一個(gè)臺階。
四、具體工作措施：
�。ㄒ唬┘訌娙w教師的思想建設，把師德修養放在首位。組織全體教師學(xué)習《規程》、《綱要》、《幼兒園管理規范》、《幼兒教師行為規范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，學(xué)習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、培養教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的`思想觀(guān)念。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)以老帶新結隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓重點(diǎn)。
在培訓中，將用“以老帶新，以?xún)?yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動(dòng)教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開(kāi)展“師徒結對”試點(diǎn)工作，簽定“師徒結對”協(xié)議，用互幫互助，共同成長(cháng)的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過(guò)骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課聽(tīng)課評課總結等環(huán)節，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
�。ㄈ┖葑ソ虒W(xué)常規，在備課與上課、聽(tīng)課與評課等方面著(zhù)重指導。
�。ㄋ模┳龊闷渌藛T的崗位培訓工作。
教師寒假培訓計劃3
一、培訓的目的和意義
作為教育的主講者，教師承載了知識傳遞和學(xué)生品行教育的雙重任務(wù)。因此，對教師的專(zhuān)業(yè)能力提升、教學(xué)方法的創(chuàng )新以及心理素質(zhì)的培養，就顯得尤為重要。通過(guò)寒假的培訓活動(dòng)，提升教師的教學(xué)能力，使教師在新的學(xué)期中有更高效的教學(xué)效率，培訓計劃如下：
二、培訓內容
1、教學(xué)方法和教學(xué)理念的更新：介紹現代教育理念，重點(diǎn)講解如何將學(xué)生主體地位真正落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中，如何實(shí)現以學(xué)生為主體，老師為引導的新型教學(xué)模式。
2、教育心理學(xué)專(zhuān)題講座：邀請專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師來(lái)講解學(xué)生心理發(fā)展規律，如何從心理層面引導幫助學(xué)生，提升教師的心理咨詢(xún)輔導能力。
3、新媒體教學(xué)工具操作培訓：詳細講解各種新型教育平臺和軟件的使用方法，使教師能掌握更多的.教學(xué)手段，更好地把握線(xiàn)上線(xiàn)下融合的教學(xué)模式。
4、專(zhuān)業(yè)傾向教師交流研討：設立不同學(xué)科教師的交流研討環(huán)節，豐富個(gè)別學(xué)科教學(xué)內容，創(chuàng )新教學(xué)方法。
三、培訓方式
1、線(xiàn)上線(xiàn)下結合：保證在寒假期間不影響教師的正常休息。線(xiàn)上部分采用網(wǎng)絡(luò )視頻教學(xué)，課后留作業(yè)，方便教師自主學(xué)習。線(xiàn)下部分設立模擬教學(xué)環(huán)節，更貼近實(shí)際教學(xué)環(huán)境。
2、講座與討論相結合：邀請優(yōu)秀教師或專(zhuān)業(yè)人士主講，提供現場(chǎng)或線(xiàn)上的互動(dòng)討論環(huán)節。
3、國內外教育資源分享：鼓勵教師在寒假時(shí)間內，主動(dòng)搜索和學(xué)習國內外先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，進(jìn)行分享和交流。
四、培訓時(shí)間安排
寒假共有一個(gè)月時(shí)間。其中，專(zhuān)業(yè)傾向教師交流研討每個(gè)學(xué)科設計2次，總計8天。教學(xué)方法和教學(xué)理念的更新，共有4次，每次半天，總計2天。新媒體教學(xué)工具操作培訓約4天。教育心理學(xué)專(zhuān)題講座共4天。教師自主學(xué)習并預備分享的時(shí)間約12天。
五、培訓效果評估
為確保培訓質(zhì)量和效果，將在培訓結束后對教師進(jìn)行考核，形式為論文和課堂模擬教學(xué)等。培訓過(guò)程中的表現和考核結果都將作為評價(jià)教師的重要標準。
這樣的寒假培訓計劃可以有效提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，提升教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)培訓，可以使每位教師都在寒假期間自我提升，以更高的教學(xué)質(zhì)量和豐富的教育資源迎接新的學(xué)期。
教師寒假培訓計劃4
青年教師是學(xué)校的未來(lái)，是教育的未來(lái)。加強青年教師隊伍建設，不斷提高青年教師教育教學(xué)能力水平，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，促使青年教師向更精、更高的目標奮進(jìn)。
通過(guò)培養與鍛煉，使青年教師能脫穎而出，成為管理人員、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人。
�。ㄒ唬┏闪⑶嗄杲處煄洼o小組
組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┗顒�(dòng)平臺
1、理論學(xué)習
�。�1）每年訂閱相關(guān)的教育類(lèi)理論刊物
�。�2）廣泛閱讀各類(lèi)教育教學(xué)理論書(shū)籍，勤做筆記，及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )，每月不少于兩千字的筆記，要有針對性的體會(huì )，定期組織專(zhuān)人進(jìn)行檢查評價(jià)。
�。�3）開(kāi)展教學(xué)沙龍活動(dòng)。
�。�4）多給機會(huì )，外出學(xué)習培訓觀(guān)摩。
2、課堂教學(xué)
�。�1）組織教學(xué)技能比武，內容有寫(xiě)案例、說(shuō)課、教學(xué)設計、教學(xué)反思、教學(xué)敘事等。
�。�2）研究新課標與各冊教材內容，準確把握教材。
�。�3）定期開(kāi)展研討課活動(dòng)。
�。�4）積極參加各類(lèi)教學(xué)競賽活動(dòng)。
3、教育科
�。�1）每年至少撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，兩篇教學(xué)設計、教學(xué)反思并能獲鄉級以上獎勵。
�。�2）每位青年教師必須參與學(xué)校課題研究。
�。�3）參加教育科研指導、培訓和考核。
4、校本課程能夠很好的開(kāi)發(fā)一門(mén)校本課程，力創(chuàng )特色。
每年對青年教師的教育業(yè)務(wù)能力進(jìn)行相關(guān)考核，考核結果與教師評價(jià)、晉級職稱(chēng)直接掛鉤。
2、一名好教師應該是：課上得好，文章寫(xiě)得好，學(xué)科質(zhì)量高
3、青年教師要養成自我研究的習慣和能力，堅持做到“六個(gè)會(huì )”：教學(xué)理論會(huì )用，教學(xué)專(zhuān)題會(huì )研究，教學(xué)經(jīng)驗會(huì )總結，教學(xué)模式會(huì )提煉，教學(xué)觀(guān)摩會(huì )評價(jià)，教學(xué)風(fēng)格會(huì )創(chuàng )造。
4、青年教師要經(jīng)常做教學(xué)札記。
九月份：
1、組織青年教師包括新教師進(jìn)行縣級學(xué)科培訓
2、組織青年教師進(jìn)行鄉級二級學(xué)科培訓暨優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)
3、組織青年教師進(jìn)行教科研選題培訓
4、組織青年教師公開(kāi)課
5、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓
6、組織教師參加網(wǎng)絡(luò )班主任培訓
十月份：
1、組織青年教師參加縣級優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)
2、組織青年教師包括新教師觀(guān)摩縣級優(yōu)質(zhì)課
3、組織青年教師繼續學(xué)習理論知識
4、組織組織教師參加網(wǎng)絡(luò )班主任培訓
5、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓
十一月份：
1、組織青年教師參加課堂達標活動(dòng)
2、組織青年骨干教師指導課堂達標教師
3、組織青年教師繼續學(xué)習理論知識
4、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓
5、完成青年教師的網(wǎng)絡(luò )班主任培訓任務(wù)
十二月份：
1、組織青年教師繼續進(jìn)行理論學(xué)習
2、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓
3、組織青年教師撰寫(xiě)個(gè)人工作方案，依據遠程教育網(wǎng)絡(luò )培訓的特點(diǎn)和規律，結合我校教師繼續教育和新課程師資培訓的.實(shí)際，特制定我校教師繼續教育遠程培訓計劃。
一、指導思想。
依托網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課程資源，以提高教師繼續教育與實(shí)施新課程的教育教學(xué)能力和水平為目的，以推動(dòng)教師終身學(xué)習，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為宗旨，選擇能承載新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育的重點(diǎn)內容，形成課程目標明確，結構優(yōu)良，內容精當，設計合理的培訓體系，促進(jìn)我校教師的自主學(xué)習和個(gè)性發(fā)展，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)資源和有效服務(wù)。
二、培訓目標。
(一)通過(guò)學(xué)習新理念，研究新課程，掌握新技術(shù)，進(jìn)一步提高教師師德水平和實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力。
(二)提高高中教師培訓的質(zhì)量和效益，特別是保證廣大教師有機會(huì )接受高水平的優(yōu)質(zhì)培訓，促進(jìn)教師終身學(xué)習和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
(三)進(jìn)一步增強學(xué)習意識和創(chuàng )新意識，更新知識結構，提高學(xué)習能力和創(chuàng )新能力，促進(jìn)我校教師隊伍整體素質(zhì)提高。
(四)促進(jìn)“人網(wǎng)”、“因特網(wǎng)”的結合，確立共建共享優(yōu)質(zhì)資源的開(kāi)放高效的現代教師培訓體系，逐步建立和完善我校教師終身教育體系。
三、培訓時(shí)間和課程設置。
本輪培訓為兩個(gè)周，每位教師在兩周內完成縣局規定的在線(xiàn)學(xué)習任務(wù)。遠程培訓的課程設置是一個(gè)相對穩定、及時(shí)更新的動(dòng)態(tài)體系。
第一學(xué)段：
公共課培訓。
第二學(xué)段：
按學(xué)科培訓。
四、注意事項。
(一)學(xué)員應根據所學(xué)學(xué)科的教學(xué)計劃，在課程資源中詳細查看課程的具體內容，再確定自己的實(shí)際計劃。
(二)學(xué)員要根據學(xué)校安排，保證好培訓時(shí)間，做好集體培訓與個(gè)人在線(xiàn)研討，保質(zhì)保量
教師寒假培訓計劃5
為進(jìn)一步提高我校教師綜合素質(zhì)，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，更好地適應“發(fā)展性課堂”理論需求，根據教育培訓中心和學(xué)區的有關(guān)要求，決定在寒假期間，對全校教師進(jìn)行《新課程標準解讀》、“發(fā)展性課堂”教學(xué)方法與效果、教學(xué)問(wèn)題設計、學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力、熟悉下學(xué)期教材內容為主要內容的集中培訓。
一、指導思想
以《國家教育改革和發(fā)展中長(cháng)期規劃》為指導，以提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為目的，以加強教師執教能力為核心，以提高教師職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平為重點(diǎn)，利用寒假對教師集中進(jìn)行業(yè)務(wù)理論知識的'培訓，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，為辦好人民滿(mǎn)意的教育，實(shí)現xx年各項任務(wù)目標奠定堅實(shí)的基礎。
二、組織機構
成立“二xx中學(xué)寒假教師培訓領(lǐng)導小組”，成員如下：
組 長(cháng)：賀群齡
副組長(cháng)：陳長(cháng)艷、黃海濤、梁兆友、
成 員：王永輝、李雨秋、張佳琦、王海燕
領(lǐng)導小組負責教師培訓工作的安排、布置、落實(shí)、資料收集及考核。
三、學(xué)習的主要內容
1.學(xué)習《新課程標準解讀》，通過(guò)學(xué)習明確《新課程標準》在課程目標和內容、教學(xué)觀(guān)念和學(xué)習方式、評價(jià)目的和方法上的詳細論述。
2.開(kāi)展第二季“本土.特色.發(fā)展”教師論壇活動(dòng)。就“發(fā)展性課堂”教學(xué)方法和效果進(jìn)行討論。在教材內容的處理、教學(xué)策略的選擇
教學(xué)手段、教學(xué)方法如何適合學(xué)生進(jìn)行探討，追求課堂教學(xué)效果最大化。
3.開(kāi)展構建有效性課堂教學(xué)模式——問(wèn)題教學(xué)法研究活動(dòng)，就“發(fā)展性課堂”教學(xué)問(wèn)題設計進(jìn)行討論，力求八大環(huán)節，實(shí)現無(wú)痕跡銜接。
4.教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力是提升教學(xué)質(zhì)量的前提。組織教師深入學(xué)習本學(xué)科知識，研究近三年中考試題，尋找命題規律，提升自己的專(zhuān)業(yè)化能力。
5.各學(xué)科集中進(jìn)行集體備課，熟悉下學(xué)期教材內容.
四、培訓時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：xx年1月10日—1月26日。
地點(diǎn)：二xx中學(xué)階梯教室。
五、培訓對象
全校教師。
六、培訓安排：(見(jiàn)下表)
xx年1月寒假期間教師集中學(xué)習安排表(略)
七、培訓要求
1、所有教師認真對待寒假培訓工作，必須服從學(xué)校的培訓安排。
2、培訓期間要進(jìn)行考勤。每天上午8：30—11：30、下午2：30—5：30進(jìn)行學(xué)習簽到，做到有事請假。
3、教師培訓期間認真寫(xiě)好學(xué)習筆記和心得體會(huì )。
八.培訓作業(yè)：
1.寫(xiě)一篇學(xué)習《新課程標準解讀》心得體會(huì )。1500字以上，電子稿且不能雷同，上交時(shí)間xx年3月2日。
2.教師作近三年本學(xué)科中考試題，開(kāi)學(xué)進(jìn)行考試。音體美教師寫(xiě)一篇教學(xué)案例，2500字左右，電子稿且不能雷同，上交時(shí)間xx年3月2日。
3.各學(xué)科集中進(jìn)行集體備課，制定下學(xué)期教學(xué)計劃與進(jìn)度。
教師寒假培訓計劃6
一、冒頭
每位老師都是我們教育的核心力量，我們期待通過(guò)寒假期間的培訓，將教師的教育教學(xué)能力提升到更高的水平。厚積薄發(fā)，我們希望在新的學(xué)期中，每一位教師都能以更加飽滿(mǎn)的精神面貌和更加豐富的教學(xué)策略，迎接每一個(gè)孩子，才能達到我們教育的最終目標——培養出身心健康、富于創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。
二、培訓目的
1、 提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)：提升教師對教學(xué)理論知識的掌握和理解，對教學(xué)法的掌握和運用。
2、 激發(fā)教學(xué)熱情：通過(guò)培訓，激發(fā)教師熱愛(ài)教育教學(xué)，提升教師的教育教學(xué)熱情。
3、 鞏固教學(xué)基礎：通過(guò)培訓，提升教師掌握和應用基礎教學(xué)知識和技能的能力。
4、 提升教育教學(xué)創(chuàng )新能力：通過(guò)培訓，提升教師教育教學(xué)創(chuàng )新，激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng )新思維。
三、培訓內容
1、 教學(xué)法培訓：包括新的教學(xué)法的介紹和示范，老師們的交流和討論。
2、 教育理論學(xué)習：通過(guò)閱讀教育理論文獻，對教育理論進(jìn)行系統的'學(xué)習。
3、 技能提升：包括教學(xué)設計、教學(xué)反思、學(xué)生評價(jià)等方面的技能提升。
4、 班級管理：包括怎樣和學(xué)生交流、如何管理和引導學(xué)生等知識與技能。
5、 教育心理學(xué)：如何理解學(xué)生的心理發(fā)展，如何引導學(xué)生的心理健康。
四、培訓方式
1、 線(xiàn)上培訓：通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺，安排專(zhuān)業(yè)的教務(wù)人員進(jìn)行講解，教師可以根據自己的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。
2、 線(xiàn)下研討會(huì )：舉辦一些研討會(huì )，并邀請一些專(zhuān)家進(jìn)行分享交流，教師們可以提出自己的問(wèn)題，進(jìn)行深度討論。
3、 自我研究：教師們根據自己的需要，自己選擇一些教育相關(guān)的書(shū)籍或者資料進(jìn)行深度閱讀和研究。
五、培訓期限
我們的寒假培訓從寒假開(kāi)始，持續到寒假結束，期間大約1個(gè)月的時(shí)間。
未盡事宜，歡迎與我們聯(lián)系，我們希望每一位教師都能從這次培訓中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，迎接新的學(xué)期。祝寒假愉快，期待與您的合作。
教師寒假培訓計劃7
一、前言
寒假是教師進(jìn)行知識更新和技能提升的一個(gè)重要時(shí)期，同時(shí)也是對上學(xué)期工作進(jìn)行反思和總結的良好時(shí)機。因此，制定一個(gè)科學(xué)合理的寒假培訓計劃極為必要。以下是我個(gè)人的寒假培訓計劃，以期自我提升，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、計劃內容
1、專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習：注重提升自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，參考最新的教材和理論活動(dòng)，不斷完善自己的教學(xué)設計，并且針對性地學(xué)習相關(guān)學(xué)科的前沿發(fā)展，從而使教學(xué)內容更加豐富，更具有時(shí)代感。
2、教學(xué)方法研究：通過(guò)閱讀最新的.教育雜志，參加教師培訓課程，了解并掌握最新的教學(xué)法、教學(xué)技巧和教學(xué)理論，尤其是信息技術(shù)在教學(xué)中的應用，提升使用現代教育技術(shù)的能力。
3、心理學(xué)知識學(xué)習：為了更好地了解學(xué)生，引導學(xué)生，參加與兒童心理相關(guān)的培訓課程，同時(shí)可以閱讀相關(guān)書(shū)籍，了解最新的兒童心理研究成果。
4、實(shí)踐教學(xué)觀(guān)察：主動(dòng)向優(yōu)秀老師學(xué)習，組織或參加校際互訪(fǎng)活動(dòng)，實(shí)地觀(guān)摩他人的課堂，學(xué)習他人的教學(xué)藝術(shù)，提升自己的教學(xué)能力。
5、反思與總結：將上學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)逐一回顧，總結自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，對存在的問(wèn)題進(jìn)行深思熟慮和積極尋找解決方法。付諸實(shí)踐并觀(guān)察效果，為以后的教學(xué)提供參考。
6、對學(xué)生的研究：以個(gè)別學(xué)生為研究對象，進(jìn)行細致的觀(guān)察和研究，了解他們的學(xué)習方式、思維方式和個(gè)性特點(diǎn)，以便能更有針對性地進(jìn)行教學(xué)。
三、實(shí)施步驟
為確保這個(gè)培訓計劃的實(shí)施，我會(huì )設計詳細的學(xué)習計劃表并嚴格執行。例如，我會(huì )安排每天閱讀專(zhuān)業(yè)教育雜志一小時(shí)，研究新的教學(xué)法半小時(shí)，研讀關(guān)于兒童心理的材料一小時(shí)，同時(shí)每周安排一兩次的固定時(shí)間，進(jìn)行校際互訪(fǎng)和課堂觀(guān)摩。
四、期望效果
我希望通過(guò)這個(gè)培訓計劃，我能提升我的專(zhuān)業(yè)水平，了解新的教學(xué)方法，提升我的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習兒童心理，對學(xué)生有更深入的了解和引導。最后，希望我能通過(guò)對自己的反思，對學(xué)生的研究，能找到我在教學(xué)上的短板，找到改進(jìn)的途徑。
以上就是我的寒假培訓計劃。我相信，只要用心去做，就一定能提升自我、提高教學(xué)質(zhì)量。讓我們期待一個(gè)豐富多彩，充滿(mǎn)挑戰的寒假吧!
教師寒假培訓計劃8
教師是引導學(xué)生探索知識的紐帶，也是社會(huì )教育體系中的關(guān)鍵角色。各種審視信號表明，新的經(jīng)濟、社會(huì )、文化形態(tài)對教師提出了新的要求。教師不僅需要還原課程內容，還需要引導學(xué)生在面對未來(lái)問(wèn)題時(shí)，善于思考，有創(chuàng )造力的解決問(wèn)題。為了適應新的教育要求，對教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展和職能提升的訓練顯得尤為必要。因此，我們計劃在寒假期間進(jìn)行一次教師培訓。
一、 培訓目標：
1、 掌握新的教育理念和方法;
2、 更新教學(xué)知識，提升專(zhuān)業(yè)技能;
3、 強化師生關(guān)系和班級管理理論;
4、 增強信息技術(shù)在教學(xué)中的應用能力。
二、 培訓內容：
1、 新的教育理論和實(shí)踐：參照最新教育研究成果，引領(lǐng)教師了解新的教育理念與方法，如探究式學(xué)習、創(chuàng )新思維、批判性思考等。
2、 學(xué)科知識更新：針對各學(xué)科新的發(fā)展趨勢和最新研究成果，更新教師的學(xué)科知識庫，增強教學(xué)內容的時(shí)效性和前瞻性。
3、 師生關(guān)系與班級管理：深入研討師生關(guān)系和班級管理的.新理念與方法，強化教師的人文素養和社會(huì )責任感。
4、 信息技術(shù)應用培訓：提升教師運用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力，掌握最新數字化教育工具，提高教學(xué)效率。
三、 培訓方式：
1、 自主學(xué)習：提供相關(guān)資料，教師自我閱讀，然后進(jìn)行在線(xiàn)或線(xiàn)下討論。
2、 小組討論：研討某一主題或問(wèn)題，集思廣益，多角度思考問(wèn)題。
3、 工作坊形式：相關(guān)專(zhuān)家、教師以實(shí)踐操作的方式，輔助教師掌握新的教學(xué)方法或工具。
4、 專(zhuān)題講座：邀請各領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者，從理論和實(shí)踐角度對相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行深入解讀。
四、 培訓議程與時(shí)間：
寒假期間，總計兩周時(shí)間，每天上午專(zhuān)題講座和工作坊，下午自主學(xué)習和小組討論。
具體的時(shí)間安排，將會(huì )在培訓前兩周告知。
五、 培訓效果評估：
我們會(huì )通過(guò)觀(guān)察教師在新學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，以及學(xué)生的反饋，來(lái)對培訓效果進(jìn)行評估。同時(shí)，也會(huì )定期對教師進(jìn)行反饋，了解他們對培訓內容的理解和掌握情況。
教育是一個(gè)持續進(jìn)化的過(guò)程，無(wú)論是教師還是學(xué)生，我們都需要接受不斷的學(xué)習和反思。寒假教師培訓計劃的實(shí)施，不僅是對教師制定的學(xué)習計劃，也是對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的反思和改進(jìn)。通過(guò)這次寒假教師培訓，我們希望能夠讓教師更好的為新學(xué)期、新挑戰做好準備。
教師寒假培訓計劃9
為貫徹落實(shí)區、鎮教育部門(mén)關(guān)于《寒假期間教師師德、業(yè)務(wù)學(xué)習安排》的通知精神，不斷提高幼兒園教師的整體素質(zhì)，建設一支師德高尚、熱愛(ài)兒童、業(yè)務(wù)精良的幼兒教師隊伍，我園決定組織開(kāi)展教師寒假業(yè)務(wù)培訓工作，特制訂本培訓計劃。
一、指導思想
以幼兒園教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為指導，不斷提高幼兒園教師的職業(yè)道德素養，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念、實(shí)施素質(zhì)教育的能力，以適應學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的需要。全面提高幼兒園教師整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平，努力造就一支適應當代需要的具有現代科學(xué)文化素養和創(chuàng )新精神的幼兒園教師隊伍。
二、培訓對象
全園教師
三、培訓目標
通過(guò)培訓，使全園教師具有良好的職業(yè)道德，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和完善知識結構，不斷提高履行崗位職責的能力，適應實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
四、培訓內容
學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》、師德培訓、幼兒園辦園理念、賞識教育、教學(xué)常規培訓、幼兒園衛生保健知識培訓。
五、培訓時(shí)間
2月5日2月7日
六、組織實(shí)施
1成立渴口中心幼兒園寒假教師業(yè)務(wù)培訓工作領(lǐng)導小組：組長(cháng)：副組長(cháng)：成員：
2工作職責
培訓工作組領(lǐng)導負責本次培訓工作的.組織領(lǐng)導，制訂培訓實(shí)施方案，對培訓工作進(jìn)行全程監控、評估。
七、寒假業(yè)務(wù)培訓和師德教育要求
1全體教職工要高度重視本次培訓的重要意義，從思想和行動(dòng)上與學(xué)校保持高度一致，積極、能動(dòng)的參與業(yè)務(wù)培訓和師德教育工作。
2嚴格遵守培訓期間的紀律，不遲到或早退。認真做好培訓記錄。3培訓情況將納入教師業(yè)務(wù)檔案和績(jì)效考核中。
八、日程安排
培訓日期培訓時(shí)間上午二月五日下午上午二月六日下午上午二月七日下午
培訓內容培訓地點(diǎn)學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》幼兒園辦公室師德培訓幼兒園辦公室幼兒園辦園理念、賞識教育幼兒園辦公室教學(xué)常規培訓幼兒園衛生保健知識培訓集體備課幼兒園辦公室幼兒園辦公室幼兒園辦公室
教師寒假培訓計劃10
一年一度的寒假不僅僅是放松身心的好時(shí)間，更是是教師充分反思教育教學(xué)工作，更新教育教學(xué)理念，不斷充電學(xué)習的好時(shí)機。為促進(jìn)教師不斷完善自我，提高自身修養，強化終身學(xué)習觀(guān)念，學(xué)校決定利用假期，為教師們創(chuàng )造一系列有利條件，搭建有利于老師們學(xué)習和交流的平臺，特制定以下學(xué)習和培訓計劃：
培訓內容：
1、開(kāi)展優(yōu)秀課例學(xué)習和研討活動(dòng)。各教研組利用網(wǎng)絡(luò )，搜集本學(xué)科的全國優(yōu)秀課例（教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)設計等）。組織老師們學(xué)習研討。
各教研組要落實(shí)好具體培訓內容，并以此為切入點(diǎn)，通過(guò)老師們上網(wǎng)閱讀，研讀分析、集體研討、上交材料等相結合方式，從小處著(zhù)眼，以求能深度學(xué)習和研究，讓本次學(xué)習更具有實(shí)效性，能有效地指導老師們平日的教育教學(xué)。
2、英語(yǔ)語(yǔ)言運用能力的學(xué)習和培訓。結合市教育局《關(guān)于合肥市中小學(xué)教師英語(yǔ)語(yǔ)言運用能力測試具體安排的通知》，對老師們進(jìn)行英語(yǔ)單詞、日常用語(yǔ)，簡(jiǎn)短對話(huà)的'學(xué)習和培訓。以提高老師們英語(yǔ)的運用能力。
培訓目的：
1、增強教師的新課程意識，幫助教師準確理解和把握新課程的理念、目標、結構、內容定位和教學(xué)要求。
2、提高教師一定的課堂教學(xué)研究能力。了解本學(xué)科教育發(fā)展前沿與創(chuàng )新思想，增強教育科研意識，從實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行專(zhuān)題研究。促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為的轉變，提升教師實(shí)施新課程的能力和水平。
3、通過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)言運用能力的學(xué)習和培訓，能提高教師一定的英語(yǔ)實(shí)際運用的水平。
培訓對象：1、青年路小學(xué)（電大校區）45歲以下教師參加優(yōu)秀課例學(xué)習和研討活動(dòng)。
2、45歲以下全體老師參加英語(yǔ)運用能力培訓。
培訓形式：
1、利用假期，老師們自主學(xué)習，上網(wǎng)研讀、評析指定內容。
2、可以通過(guò)校園網(wǎng)有效教學(xué)專(zhuān)題博客，交流自己的意見(jiàn)和想法。
3、將自己的心得體會(huì )撰寫(xiě)成文上交教導處。
4、下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，將以教研組為單位，集中學(xué)習或集中研討交流學(xué)習收獲。
培訓要求：
1、各教研組要制定關(guān)于“優(yōu)秀課例學(xué)習和研討活動(dòng)”的具體方案，確定好本次學(xué)習的具體內容。所推選出來(lái)的優(yōu)秀課例要有一定的代表性和觀(guān)摩性，具有一定學(xué)習價(jià)值和研討價(jià)值，讓老師們從中能獲得啟發(fā)和思考，對老師們日常的教育教學(xué)起一定的指導作用。
2、英語(yǔ)語(yǔ)言運用能力的學(xué)習和培訓由英語(yǔ)教研組牽頭，制定本次英語(yǔ)學(xué)習詳細內容，通過(guò)自主學(xué)習和集中培訓的方式進(jìn)行。
教師寒假培訓計劃11
1) 培訓的目的和背景
作為教師，我們承擔著(zhù)把知識、文明和希望帶給下一代的重要使命。然而，目前教師隊伍中部分教師存在參與教育訓練活動(dòng)積極性不高，教學(xué)理念和方法更新比較滯后等問(wèn)題。寒假過(guò)后，我們將迎來(lái)新的學(xué)期、新的挑戰，所以我們決定把這個(gè)暑假用于對教師們進(jìn)行全面的培訓。本輪培訓將專(zhuān)注于提高教師們的教育教學(xué)理念，提升教學(xué)方法技巧，鍛煉教師們的課堂管理能力，提高教師們的心理素質(zhì)和教學(xué)技術(shù)應用水平。
2) 培訓的具體計劃
培訓將按照以下計劃進(jìn)行：首先，我們將開(kāi)展為期一周的教育教學(xué)理念的培訓，通過(guò)學(xué)習和研討，使教師們全面了解新的教育教學(xué)理念，提高自身教學(xué)質(zhì)量。之后，我們將安排一周時(shí)間專(zhuān)門(mén)用于教學(xué)方法和技巧的培訓，包括新的教育技術(shù)、多元化的教學(xué)方法等。然后，我們將進(jìn)行為期一周的課堂管理培訓，讓教師們能夠更好地和學(xué)生們互動(dòng)，提高自身的課堂控制力。最后，我們將進(jìn)行為期半個(gè)月的'心理素質(zhì)和教學(xué)技術(shù)應用的培訓，用于提升教師們的心理承受力，以及掌握更多的教育技術(shù)。
3) 培訓的方法和形式
我們將采取講座、交流研討、模擬課堂、在線(xiàn)教育等形式，匹配上實(shí)例分析和互動(dòng)練習，提高教師們的參與度，增強培訓效果。其中，會(huì )有一些講座和研討會(huì )由資深教育專(zhuān)家主講，為教師們提供前沿的教育觀(guān)念和最新的教學(xué)方法。同時(shí)，我們鼓勵教師們充分享受并參與這些活動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)學(xué)習和交流，共同經(jīng)驗分享，使得培訓效果最大化。
4) 培訓的效果評估
為了保證本次培訓的效果，我們將在培訓結束后進(jìn)行評估，通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)人面談和教學(xué)觀(guān)察等方式，幫助我們理解教師對培訓內容的反饋和認知。同時(shí)，這些反饋也將幫助我們對下一期的培訓做出更好的改進(jìn)和策劃。
總結：
作為教育工作者，我們必須不斷更新知識，精進(jìn)技藝，以符合新時(shí)代教育的需要。希望本次培訓能為我們的教師提供一個(gè)良好的學(xué)習平臺，讓我們每個(gè)人都能從中收獲，共同為下一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做好充分的準備。
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