小學(xué)遠程教育培訓計劃[必備8篇]
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的小學(xué)遠程教育培訓計劃，希望對大家有所幫助。
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小學(xué)遠程教育培訓計劃1
為進(jìn)一步增強教師素質(zhì)，推動(dòng)我校教學(xué)工作的一步的改革，使全體教師積極地，熟練地應用遠程教育提供的'優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特擬訂以下培訓計劃。
一、培訓內容
1、組織教師學(xué)習遠程教育的意義。
2、如何利用遠程教育提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。
3、正確熟練操作遠程教育的一系列的設備。
4、學(xué)習搜索、下載所需要的教育資源。
5、利用自制或下載的課件上課。
6、網(wǎng)絡(luò )資料的正確使用。
7、遠程教育與各學(xué)科整合的研究學(xué)習。
8、收看現代遠程教育資源（課程改革、示范課例）。
二、培訓時(shí)間：
本學(xué)期利用各教研組集中活動(dòng)的時(shí)間，全體教師集中進(jìn)行收看、學(xué)習、交流和應用。
三、培訓方式：
根據我校的實(shí)際，本學(xué)年主要采用集中學(xué)習、分組練習，個(gè)別輔導等方法。
四、具體安排：
1、組織全校教師集中學(xué)習、認識什么是遠程教育，遠程教育有什么好處，如何利用遠程教育提高課堂教學(xué)質(zhì)量，收看現代遠程教育資源。
2、全體教師按學(xué)校安排時(shí)間，進(jìn)行收看遠程教育資源。
3、各教研組開(kāi)展二次學(xué)習活動(dòng)（時(shí)間教研組另定），主要學(xué)習研究學(xué)科教育怎樣與遠程教育整合；學(xué)習搜索、下載所需要的教育資源，怎樣利用自制或下載課件上課。
小學(xué)遠程教育培訓計劃2
為了加快遠程教育資源在教學(xué)中的使用，為了使之真正面向學(xué)生，走向課堂，用于教學(xué)，為了進(jìn)一步增強教師綜合應用素質(zhì)，積極推進(jìn)教學(xué)整改，讓每位教師熟練地應用遠程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校的教育學(xué)質(zhì)量，我校將于本月起對全體教師進(jìn)行現代遠程教育師資培訓，特制定以下培訓計劃：
一、遠程教育課程培訓任務(wù)
使受培訓的骨干技術(shù)人員和輔導教師了解現代遠程教育工程的意義和地位，掌握中國教育衛星寬帶多媒體傳輸平臺的功能和特點(diǎn)；同時(shí)，使輔導教師具有培訓教師的業(yè)務(wù)能力；使教師掌握信息技術(shù)常用知識和技能、掌握計算機、IP廣播等設備的使用、維護知識和技能，掌握獲取、傳輸、處理和應用信息的基本能力，了解信息技術(shù)在教育發(fā)展和改革中的地位和作用，為今后在教學(xué)中的應用打下基礎。
二、遠程教育課程培訓目標
�。ㄒ唬�、骨干技術(shù)人員、輔導教師：
�。�1）熟練掌握計算機和因特網(wǎng)的有關(guān)知識。
�。�2）掌握衛星數字傳輸技術(shù)和應用，掌握中國教育衛星寬帶多媒體傳輸平臺的功能和特點(diǎn)。
�。�3）熟練掌握衛星IP廣播接收設備的安裝調試。
�。�4）掌握遠程教育計劃、組織、管理、監測、評價(jià)的基本理論和應用。
�。�5）了解國際遠程教育發(fā)展的趨勢和動(dòng)態(tài)。
�。�6）了解有關(guān)的法律知識，樹(shù)立對知識產(chǎn)權的正確態(tài)度。
�。�7）輔導教師還應掌握教育技術(shù)的概念、性質(zhì)和范疇以及教育系統設計的理論和應用；掌握培訓教師的要求和技能。
�。ǘ�、管理教師學(xué)習目標及任務(wù)
1、管理教師學(xué)習目標
�。�1）掌握計算機的基本知識和技能以及維護。
�。�2）掌握衛星IP廣播等設備的基本維護知識和技能；了解中國教育衛星寬帶多媒體傳輸平臺的基本功能。
�。�3）學(xué)會(huì )聯(lián)機上因特網(wǎng)，使用瀏覽器查詢(xún)信息資源和收發(fā)電子郵件。
�。�4）掌握windows、office等常用軟件的安裝使用。
�。�5）掌握教育技術(shù)的概念、性質(zhì)和范疇以及教育系統設計的基本理論和應用。
�。�6）掌握信息技術(shù)和通信技術(shù)在教育發(fā)展和改革中的地位和作用。
�。�7）了解遠程教育計劃、組織、管理、監測、評價(jià)和教材開(kāi)發(fā)的基本理論和應用。
�。�8）了解有關(guān)的法律知識、樹(shù)立對知識產(chǎn)權的.正確態(tài)度。
2、管理教師任務(wù)。
�。�1）收集資源、維護設備正常運轉。
�。�2）認真填寫(xiě)各類(lèi)遠程教育表冊。
�。�3）作好遠程教育資源的接收、整理、刻錄。
�。�4）使用遠程教育資源進(jìn)行新課程教學(xué)，有目的地培 訓學(xué)校教師；協(xié)助教師進(jìn)行教研活動(dòng)。
�。�5）承擔信息技術(shù)課程及課外輔導。
�。�6）認真作好遠程教育活動(dòng)中的各項工作，組織培訓、活動(dòng)登記、借閱光碟登記，每月進(jìn)行統計交領(lǐng)導檢查。
�。�7）遠程教育接收室和教室必須保持室內外整潔。
�。�8）下班后檢查遠程教育設備，作好防盜、防火。
�。ㄈ�、對學(xué)校任課教師培訓目標
�。�1）計算機操作基礎。
�。�2）計算機辦公應用基礎。
�。�3）基本了解衛星數字傳輸在教育教學(xué)中的作用，及了解中國教育衛星寬帶多媒體傳輸平臺的功能和特點(diǎn)。
�。�4） 課時(shí)安排根據老師學(xué)習內容的掌握情況隨機安排，每周至少培訓一課時(shí)。
三、培訓學(xué)習內容
1、Office 20xx的基礎知識 ，Office 20xx通用的編輯技巧。
2、對Word操作環(huán)境的認識，Word文件的編輯，班 Word表格的制作。
3、文件頁(yè)面的設計。
4、建立Excel工作表，工作表的編輯，工作表的格式化 。
5、PowerPoint的基礎知識 ，演示文稿的制作，演示文稿設計與排版，演示文稿的處理與演示。
6、計算機辦公應用基礎。
四、培訓方式
1．專(zhuān)項集中培訓。
2．以教研組為單位進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。
3．教師自學(xué)。
4．個(gè)別指導。
五、培訓時(shí)間
利用每周星期四晚自習教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習，星期二下午開(kāi)放式學(xué)習。每學(xué)期各教研組集中活動(dòng)不少于6次。每位教師集中學(xué)習時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。
小學(xué)遠程教育培訓計劃3
根據上級主管部門(mén)文件精神及有關(guān)要求，遠程教育必須為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為當地政府服務(wù)，為當地農民服務(wù)。為了更好地使用遠教資源，落實(shí)方方面面地工作，本年度的遠程教育培訓工作擬定如下：
一、基本情況：
我校教師電腦基礎還較薄弱，我校只擁有一臺電腦，能基本掌握office操作，因而培訓將主要培訓office的相關(guān)操作及遠教設備的使用。
二、學(xué)習內容：
1、WindowsXp；
2、Office20xx，20xx的操作與運用；
(1)Office基本操作與編輯；
(2)Word文檔制作；
(3)Excel工作表的建立；
(4)powerpoint演示文稿的制作。
3、學(xué)習具體情況：
�、贂r(shí)間安排：
周四
下午4：30-----7：00
�、趯W(xué)習安排：（指導教師：王天斌）
�、蹖W(xué)習課程：
主要按照遠程教育培訓教案進(jìn)行。
�、芘嘤柗椒ǎ�
�、宸謺r(shí)間或誰(shuí)有空誰(shuí)指導；
�、姹拘＜w培訓，集體講課是難以做到的，只能每天一人現場(chǎng)授課，現場(chǎng)指導，使加強記憶并掌握技能；
�、缃虒W(xué)進(jìn)度，按照學(xué)習教案一步一步地進(jìn)行；
�、瓒鄬W(xué)理論，多操作。
�、葑骱糜涗洠�
�、褰處熢趯W(xué)習中多作記錄；
�、嬗涗洸捎枚鄻踊�，可心記，也可筆記。
三、加強黨員培訓，切實(shí)為農民服務(wù)：
1、加強黨員培訓，把工作落到實(shí)處；
2、為他們下載更多遠教資源，提供更多的'新信息；
3、為他們提供政策方面的學(xué)習資料。
四、為當地政府服務(wù)
1、為當地政府給予遠教資源全方位服務(wù)；
2、為當地政府給予各種培訓方便。
總之，遠程教育這項工作是繁重的，本人將盡力而為地做好此項工作，為當地盡心服務(wù)。
xx小學(xué)
二〇xx年九月
小學(xué)遠程教育培訓計劃4
為了提高現代遠程教育資源應用和電腦多媒體教室的管理，加強教師的學(xué)習和學(xué)校校本培訓，充分利用教育網(wǎng)絡(luò )資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現代設備的巨大作用，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育，促進(jìn)我校教育質(zhì)量不斷提高，特制定本計劃。
一、基本情況。
我�，F有教學(xué)班10個(gè)，共有學(xué)生200多人，教師17人。遠程教育衛星接收設備一套，電腦一臺，電視機5臺，DVD5臺。雖然硬件設施十分短缺，但我們力爭做到有限的設備發(fā)揮出無(wú)限的能量。
二、指導思想。
以上級有關(guān)現代技術(shù)教育、遠程教育精神和大理州農村中小學(xué)現代遠程教育管理制度為指導思想，以我校校本培訓為基礎，以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體，做好遠程教育資源的二次開(kāi)發(fā)利用。常規教學(xué)和現代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，有力的推動(dòng)我校新課程改革全面現代化而努力奮斗。
三、工作目標。
本學(xué)期的工作目標是：以新課程改革為主，現代遠程教育技術(shù)為核心的探索教學(xué)，充分開(kāi)發(fā)遠程教育的資源，用現代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。本學(xué)期教師培訓的內容是：進(jìn)一步學(xué)習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的正確操作和學(xué)習遠程教育資源的`選擇、利用和開(kāi)發(fā)；學(xué)習常用的課件制作方法。
四、具體措施。
1、為確�，F代遠程教育工程工作在我校順利的開(kāi)展，學(xué)校成立了遠程教育管理領(lǐng)導小組，我校遠程教育工作根據永平縣教育局，廠(chǎng)街鄉中心學(xué)校的有關(guān)文件規定成立如下小組。
組長(cháng)：xx。
副組長(cháng)：xx。
組員：xx、xx、xx、xx。
并制定出領(lǐng)導小組職責，要求領(lǐng)導小組成員各司其職，團結協(xié)作，使遠程教育資源在我校能得到充分的應用。
�。�1）組長(cháng)：xx校長(cháng)負責主抓教師的政治思想。
�。�2）副組長(cháng)：xx主任負責主抓教師的考勤。
�。�3）組員：
�、賦x負責資源的接收、下載、整理、歸類(lèi)、網(wǎng)絡(luò )維護、硬件的管理；
�、趚x負責對其他教師的技術(shù)指導、授課、校本培訓和各類(lèi)公文的綠入、編排、打��；
�、踴x負責做好資源的宣傳工作，及配合教導處出示好各種通知；
�、芷溆嗟某蓡T靈活機動(dòng)的配合工作。為了進(jìn)一步落實(shí)好遠程教育工作的正常有序的開(kāi)展，根據學(xué)校教導處的安排，每位教師務(wù)必每周在多媒體教室上兩節課；每學(xué)期操作計算機不得少于20次；每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件，多多益善，越多越好。請每位教師積極參與，認真登記，教導處期末匯總拿入學(xué)校的德、勤、能、績(jì)算獎懲。
2、作好計算機和衛星資源接收的常規管理和維護工作，確保設備完好并正常運行。出現故障，及時(shí)上報并聯(lián)系人來(lái)維修。機房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學(xué)習。
3、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開(kāi)展工作，填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和使用情況。
4、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高管理水平。努力絡(luò )維護和管理、整理、開(kāi)發(fā)遠教資源，充分用現代遠程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)綠。
5、按時(shí)接收現代遠程教育衛星資源，不斷利用遠程教育網(wǎng)的接收，下載積極推薦給教師，提高教師備課的利用率。經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行觀(guān)看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄。通過(guò)觀(guān)看“實(shí)時(shí)課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò )知識學(xué)習興趣。
6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設備時(shí)不發(fā)生任何事故。
7、積極向全校教師宣傳現代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，用現代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內容、觀(guān)念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進(jìn)麻痹大意的老師轉變教學(xué)觀(guān)念和方法，全面推進(jìn)我校的現代技術(shù)教育。
8、搞好現代遠程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒教學(xué)和公開(kāi)課提供便利、幫助、師范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。
9、認真做好校本培訓和校本教研工作，努力讓全體老師早日爭著(zhù)到多媒體教室來(lái)上課。
小學(xué)遠程教育培訓計劃5
實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程是全面提升農村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，以教育信息化帶動(dòng)基礎教育跨越式發(fā)展的重大戰略舉措。為了確實(shí)有效的貫徹好《云南省農村中小學(xué)現代遠程教育工程驗收管理辦法》的通知精神和《普洱市遠程教育暫行管理辦法》的精神，結合我校實(shí)際，堅持培訓先行的原則，切實(shí)做好學(xué)校教師的培訓工作，最大限度地發(fā)揮現代遠程教育資源的作用。
讓每位教師積極地、熟練地應用遠程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，讓我校學(xué)生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育資源，使我校的教學(xué)質(zhì)量有更大的提高，特制定本計劃。
一、基本情況
我�，F有專(zhuān)任教師106人，學(xué)生1300多人，共有28個(gè)教學(xué)班。有計算機教室一間，按現代遠程教育模式三配置的計算機網(wǎng)絡(luò )教室一間，多媒體教室一間，遠教資源收視室一間，并配有一定量的常規電教器材。
二、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導，認真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的決定》精神，根據學(xué)校工作計劃，以校本培訓為主，做好遠程教育資源有效應用的研究和推廣。創(chuàng )造一個(gè)常規教學(xué)和利用遠程教育資源進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)齊頭并進(jìn)的新局面，從而推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現代化，有效的提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
三、培訓目的
1、掌握信息技術(shù)基礎知識，理解教育教學(xué)的現代化；
2、掌握文字處理的基本知識，能用word處理文本，編輯考試試卷；
3、掌握網(wǎng)絡(luò )基礎知識，能熟練上網(wǎng)瀏覽、搜索、下載所需要的資源，交流信息；
4、掌握制作課件的'基礎知識，能利用powerpoint、frontpage制作課件，利用網(wǎng)絡(luò )下載和遠程教育資源的課件，通過(guò)自己的完善，利用課件上課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；
5、學(xué)習省、市有關(guān)遠程教育的管理制度，明確其深遠意義。正確熟練操作遠程教育的一系列設備和正確使用各種教學(xué)軟件。
四、培訓方式
以校本培訓為主，請專(zhuān)家指導、考察等其他培訓方式為輔，采取分階段、分批培訓的方式。通過(guò)全員培訓、骨干培訓、專(zhuān)題培訓和有關(guān)課題的研究等方法，結合開(kāi)展說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課、電子教案等的評比活動(dòng)。使我校教師的現代教育技術(shù)運用能力不斷適應新形勢下教育現代化的發(fā)展和要求。
五、校本培訓采取分階段進(jìn)行，以下是第一期全員培訓的時(shí)間、教學(xué)內容的安排。
培訓時(shí)間
培訓內容
課時(shí)
授課老師
備注
3月24日（19：00至21：10）
信息技術(shù)基礎
3個(gè)課時(shí)
羅晶
二班
3月25日（19：00至21：10）
文字處理
3個(gè)課時(shí)
羅晶
二班
3月26日（19：00至21：10）
網(wǎng)絡(luò )基礎
3個(gè)課時(shí)
施傳波
二班
3月27日（19：00至21：10）
網(wǎng)頁(yè)制作基礎
3個(gè)課時(shí)
一班
3月28日（下午第三節課）
遠程教育資源簡(jiǎn)介
1個(gè)課時(shí)
鐘文祥
一、二班
3月28日（19：00至9：10）
課件制作
3個(gè)課時(shí)
李艷玲
一班
3月30日（8：30至9：40）
遠教資源的應用
2個(gè)課時(shí)
鐘文祥
一、二班
3月30日（10：00至11：30）
教師備、授課軟件
2個(gè)課時(shí)
鐘文祥
一班
注：培訓分班情況附后
小學(xué)遠程教育培訓計劃6
一、指導思想
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標，繼續做好遠程教育與學(xué)科教學(xué)整合的研究、實(shí)踐工作，優(yōu)化學(xué)校教育信息資源環(huán)境。初步構建一支能運用教育信息資源為學(xué)科教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的信息能力強、具有創(chuàng )新精神的教師隊伍。利用現代教育信息技術(shù)促使學(xué)生的學(xué)習方式和師生互動(dòng)方式的變革，逐步實(shí)現教學(xué)模式的`變革和教學(xué)方法的更新，勤奮學(xué)習，努力工作，不斷創(chuàng )新，力求在信息技術(shù)教育上有新的突破。
二、工作目標
1、積極創(chuàng )設學(xué)校信息技術(shù)教育氛圍，努力培育學(xué)校信息技術(shù)特色。
2、加強遠程教育資源培訓，提高教師信息技術(shù)和學(xué)科整合水平。
三、主要工作
1、管理工作
專(zhuān)人負責遠程教育設備維護、資源接收工作，把教師信息技術(shù)培訓工作計劃抓緊抓好。
2、信息技術(shù)的建設和維護工作
�。�1）遠程教育、互聯(lián)網(wǎng)信息資源的建設
發(fā)揮遠程教育資源在教學(xué)中的實(shí)際應用，鼓勵教師網(wǎng)上學(xué)習、制作課件。在此基礎上，建立各學(xué)科以及個(gè)人的教學(xué)資源庫，高速優(yōu)質(zhì)地建好學(xué)校資源庫。
�。�2）設備的維護和安全保障工作。進(jìn)一步完善檢修制度，各種設備有專(zhuān)人管理，有問(wèn)題要及時(shí)處理，使設備維護工作制度化，規范化，提高工作效率。
3、教師培訓工作
本學(xué)期我們仍開(kāi)辦遠程教師培訓班，通過(guò)培訓，使一部分教師能利用相關(guān)軟件完成教學(xué)教研等工作，學(xué)會(huì )查詢(xún)資料，制作課件等工作。
4、課改實(shí)驗工作
本學(xué)期課改工作全面展開(kāi)，我們一定要做好實(shí)驗教師的培訓工作，使參加實(shí)驗的老師，學(xué)會(huì )使用學(xué)校的多媒體設備，學(xué)會(huì )信息的搜集整理。信息技術(shù)組將盡可能地提供實(shí)驗教師所需的各種材料，協(xié)助完成課件的制作。鼓勵學(xué)生、教師積極參加上級部門(mén)組織的各種信息技術(shù)競賽活動(dòng)。
小學(xué)遠程教育培訓計劃7
培訓師資隊伍是開(kāi)展現代遠程教育技術(shù)的前提。要讓教師運用先進(jìn)的教學(xué)手段，讓現代化的教學(xué)媒體更好地為教學(xué)服務(wù)，改變一支粉筆教一代的局面，關(guān)鍵的因素是人。目前，大量的教學(xué)媒體被閑置，表面上由于軟件不夠，而事實(shí)上，主要是由于現代遠程教育技術(shù)的運用對教師提出了更高的要求。許多教師之所以不支持教育技術(shù)的運用，實(shí)質(zhì)上是害怕和逃避新的挑戰。因此，發(fā)展現代遠程教育技術(shù)，必須首先重視教師的培訓。必須把建設一支具有強烈的運用現代遠程教育技術(shù)意識、先進(jìn)的教育理論和熟練的操作技能的教師隊伍作為發(fā)展現代遠程教育技術(shù)的首要任務(wù)。
為了培養一支掌握現代遠程教育技術(shù)，具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊伍，從而實(shí)現變革傳統的課堂教學(xué)模式，探討新的更有效的教育、教學(xué)模式，促進(jìn)基礎教育的改革和發(fā)展的目的，我們可以做以下幾方面工作：
1、學(xué)習現代教育理論，更新教育觀(guān)念，為全面運用現代遠程教育技術(shù)創(chuàng )造良好的條件。
在小學(xué)教育教學(xué)中，是否需要運用現代遠程教育技術(shù)以及如何運用現代遠程教育技術(shù)，首先有一個(gè)認識問(wèn)題。只有真正認識到：現代遠程教育技術(shù)的進(jìn)步與利用在促進(jìn)傳統教育向現代教育轉變中，在全面貫徹國家的教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮著(zhù)極其重要的作用，才可能在小學(xué)教育、教學(xué)中積極創(chuàng )造條件，全面運用現代遠程教育技術(shù)。在我校培訓教師運用現代遠程教育技術(shù)的實(shí)踐中，我們主要通過(guò)觀(guān)點(diǎn)討論、每月文摘、課題研究、論文交流等形式的學(xué)習使教師真正能體會(huì )到在運用現代遠程教育技術(shù)中，人是關(guān)鍵因素，高素質(zhì)的教師能積極推廣和發(fā)展現代遠程教育技術(shù)，而低素質(zhì)的教師是現代遠程教育技術(shù)推廣和發(fā)展的最大障礙因素。促使教師樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，具有教育科研和不斷創(chuàng )新的意識，努力調整和改進(jìn)自身的知識和能力結構，為現代遠程教育技術(shù)的應用創(chuàng )造良好的條件。
2、以計算機應用能力的培養和計算機操作水平的提高為主開(kāi)展一系列培訓活動(dòng)，形成一支掌握現代遠程教育技術(shù)，具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊伍。
我校的教師計算機培訓經(jīng)過(guò)部分教師帶頭學(xué)、全體教師參與學(xué)和不同教師分層學(xué)習三個(gè)階段，經(jīng)過(guò)前兩年的努力，我校所有教師都能熟練地操作計算機，教師們具有較強的計算機應用能力，據統計，我校有90%的老師在備課、作業(yè)時(shí)能主動(dòng)想到用計算機；57％的教師用計算機來(lái)處理日常書(shū)寫(xiě)工作已成習慣；所有年青教師都能利用平臺制作課件并用于教學(xué)中。計算機輔助學(xué)生成績(jì)管理系統一出臺立即被教師所接受，應用后得到了家長(cháng)和社會(huì )的贊賞。在此基礎上學(xué)校要繼續做好教師的培訓工作，以勝利小學(xué)師資培訓五年規劃為指導，以小學(xué)教師教育研究素質(zhì)的培養課題研究為主線(xiàn)，開(kāi)展有效的活動(dòng)，實(shí)現師資隊伍現代化。
一方面抓好常規電教設備使用和常規電教教材制作的培訓。定期組織全校教師學(xué)習幻燈、投影、錄音、錄像、視頻實(shí)物展示器等常規電教設備的使用和簡(jiǎn)單維護，使教師能掌握和利用常規電教設備的一般功能和深層的功能，進(jìn)一步提高常規電教設備的有效使用率。不斷提高教師制作常規電教教材的能力，制作出更高檔次的常規電教軟件。
另一方面繼續對所有教師按不同要求進(jìn)行計算機知識的培訓，使每位教師在原有的基礎上都得到提高，培養一批有一定綜合開(kāi)發(fā)能力的軟件設計人員和學(xué)科軟件開(kāi)發(fā)的帶頭人。九八上半年我校對教師計算機應用能力采用的是分層次培訓，目的是使教師進(jìn)一步熟悉計算機的功能，具有使用計算機為我們的教學(xué)工作服務(wù)的意識，提高教師應用現代遠程教育技術(shù)的能力。具體安排如下：
甲組：每月活動(dòng)一次，內容以進(jìn)一步掌握漢字輸入、進(jìn)一步學(xué)習word7.0的操作技巧，學(xué)會(huì )不規則表格的制作、圖片的插入和藝術(shù)字的處理為主。由吳繁負責教學(xué)。
乙組：每月活動(dòng)一次，內容以學(xué)習windows95的操作技巧，學(xué)會(huì )資源管理器的使用，進(jìn)一步學(xué)習powerpoint的操作技能和能利用powerpoint制作自己需要的教學(xué)投影片。一學(xué)期每位教師能制作2張教學(xué)投影片并在課堂上使用。由馬防震負責。
丙組：每周三晚活動(dòng)，內容以掌握簡(jiǎn)單的多媒體制作技術(shù)，制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，并在教學(xué)中應用為主，由徐阿艷負責。
xx年年下半年采用的是青年教師專(zhuān)項培訓，每周一例會(huì )為學(xué)習時(shí)間，內容以學(xué)習軟件制作平臺，交流課件設計原則，完成課件制作為主，堅持學(xué)習一個(gè)學(xué)期，使個(gè)個(gè)青年教師都能獨立地、熟練地設計并制作課件，最后將教師們制作的課件刻成光盤(pán)。其余教師在日常工作中繼續學(xué)習、使用計算機為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)校每學(xué)期均要專(zhuān)門(mén)制訂教師培訓計劃，教師現代遠程教育技術(shù)的培訓是其中的一個(gè)部分，具體安排詳見(jiàn)每學(xué)期的培訓計劃。
3、積極開(kāi)展現代遠程教育技術(shù)專(zhuān)項實(shí)驗研究，提高教師應用現代遠程教育技術(shù)的.能力和意識。
由校長(cháng)主要負責開(kāi)展有關(guān)現代遠程教育技術(shù)實(shí)驗，以中青年教師、主管教學(xué)、教研、科研的行政、學(xué)科組長(cháng)、軟件開(kāi)發(fā)的技術(shù)骨干教師為主，大膽實(shí)踐，探索教改新路子。在小學(xué)現代遠程教育技術(shù)應用性研究的總課題指導下，從不同角度，不同側重地開(kāi)展一系列課題研究。如：繼續有計劃、有步驟地做好杭州市級課題《計算機輔助教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)》的研究工作，探索在學(xué)科中以學(xué)生自主學(xué)習為主的人機交互式的輔助教學(xué)模式；組織教師開(kāi)展以課堂教學(xué)為主的大屏幕投影式的輔助教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)適合課堂教學(xué)的優(yōu)秀cai軟件和多媒體教學(xué)軟件，研究利用計算機優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量與效率等問(wèn)題（主要結合語(yǔ)文四結合實(shí)驗開(kāi)展）；開(kāi)展計算機與小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科整合的研究，提高計算機教學(xué)與學(xué)科教學(xué)的效率，加強學(xué)生計算機應用能力的培養，探索計算機教學(xué)的新路子；還要鞏固和發(fā)展投影、錄音、錄像在教學(xué)中的應用，有意識地引導教師開(kāi)展多媒體組合教學(xué)研究；注意對發(fā)揮閉路電視功能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的研究；并鼓勵教師對網(wǎng)上學(xué)習的研究等。
4、做好各項工作的定期自檢、總結和匯報工作，提高教師學(xué)習、研究、總結現代遠程教育技術(shù)的能力。
每學(xué)期進(jìn)行一至二次校內的自檢工作，對課題研究、軟件開(kāi)發(fā)、教改試驗課展示、教師培訓活動(dòng)等計劃的實(shí)施情況作認真檢查落實(shí)，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，學(xué)校要鼓勵教師總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)有關(guān)現代遠程教育技術(shù)實(shí)施情況的論文和總結，以便于各地交流。同時(shí)要做好軟件資料的收集、推廣和應用工作。
建立各學(xué)科的學(xué)習制度，各學(xué)科每學(xué)期安排一至二個(gè)單位學(xué)習時(shí)間，由電教組統籌安排，學(xué)習軟件資料的使用；電教組要及時(shí)向各學(xué)科提供軟件資料和最新計算機教育方面的信息，將各學(xué)科的軟件資料分別立冊，把有關(guān)文字材料復印給各學(xué)科組，供老師參考和選擇，所有軟件資料逐步實(shí)現計算機管理；有針對性地選錄教育教學(xué)資料，并整理編輯成教學(xué)軟件，學(xué)科教師間合作編制一些簡(jiǎn)單的、適合課堂教學(xué)的軟件，學(xué)校將教師們設計并編制的好的軟件和課堂教學(xué)片斷收集起來(lái)，爭取每年至少出一張教學(xué)光盤(pán)。
教師現代遠程教育技術(shù)的培訓是件長(cháng)期、復雜的工作，我們一定在上級研究機構和領(lǐng)導的組織、指導下扎扎實(shí)實(shí)地做好。
小學(xué)遠程教育培訓計劃8
一、指導思想
以遠程培訓為主要手段，發(fā)揮國家優(yōu)質(zhì)教師教育資源的優(yōu)勢，構建教師終身教育體系，全面提高我校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設一支實(shí)施素質(zhì)教育需要的、專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍。通過(guò)遠程培訓，使教師在政治思想覺(jué)悟、師德修養、教育理論、學(xué)科知識、科研能力、班級組織與管理能力、教育教學(xué)能力、實(shí)施基礎教育新課程的能力等方面都有較大幅度的提高。在遠程培訓實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，探索有效的運行機制，逐步構建“以教師培訓機構和教育科研部門(mén)為依托，校本研修為基礎平臺，遠程培訓為主要手段”的教師終身學(xué)習體系。將遠程培訓作為我校教師全員培訓的主要手段，有效提高培訓質(zhì)量。
二、基本原則
1.堅持以改革為先導的原則。把提高我校教師培訓質(zhì)量與教師繼續教育考核驗證制度結合起來(lái)，建立教師參加在職培訓的激勵機制，不斷完善我校我校教師繼續教育制度。
2.堅持與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng )新的原則。從時(shí)代發(fā)展和教育發(fā)展的需要出發(fā)，探索小學(xué)教師培訓工作的新機制，實(shí)現教師培訓的“提高教育理念素養”與“切實(shí)轉變教育觀(guān)念”相結合，“掌握知識”與“運用知識”相結合，“看”與“做”相結合，“培訓”和“教研”結合，不斷提高本校教師教育的工作效率。
3.堅持以信息化帶動(dòng)教師教育現代化的原則。根據教育部新一輪小學(xué)教師培訓工作指導意見(jiàn)，大力推進(jìn)教師教育網(wǎng)絡(luò )化，優(yōu)化教師教育資源，積極推進(jìn)計算機互聯(lián)網(wǎng)和傳統培訓體系的有機結合，構建優(yōu)質(zhì)、高效的現代教師培訓體系，實(shí)現教師繼續教育課程優(yōu)質(zhì)資源共享，以信息化帶動(dòng)教育現代化，促進(jìn)本校教師培訓工作跨越式發(fā)展。
4.堅持全員推進(jìn)的原則。從本校實(shí)際情況，在教師培訓信息化過(guò)程中，20xx學(xué)年對我校所有在職教師開(kāi)展遠程培訓，實(shí)現在職教師的終身學(xué)習。
三、創(chuàng )建優(yōu)勢
加入“教師網(wǎng)聯(lián)”的繼續教育新模式，為教師培訓工作上臺階提供了新平臺。憑借此平臺，將充分發(fā)揮以下優(yōu)勢：
1.新穎：能夠鏈接最新的知識信息，及時(shí)了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，使學(xué)習者知識結構不斷更新、提高。
2.快捷：隨著(zhù)寬帶網(wǎng)絡(luò )的不斷改善，信息傳播速率極快，時(shí)空界線(xiàn)幾乎
為零，教師上網(wǎng)瀏覽、下載即點(diǎn)即到，是其他教學(xué)形式無(wú)法企及的。
多元：網(wǎng)絡(luò )教育資源容量大，使用搜索功能，可以獲得廣泛而多樣的信息資源，遠遠超出了傳統課堂上的舉一反三的功效。
4.高水平：教師參與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習，能作自由選擇，可與頂尖專(zhuān)家優(yōu)秀教師直接面對，可以享用一流的科研成果。
5.互動(dòng)共生：網(wǎng)絡(luò )的交互性為教師學(xué)習提供了自由的互動(dòng)對話(huà)環(huán)境，教師可以加入論壇參與討論，可以制作網(wǎng)頁(yè)展示自我，可以上傳教案、課件，可以發(fā)表論文、感想，可以轉帖共同分享，增強教師學(xué)習的主動(dòng)性。
四、工作要點(diǎn)
1.拓展教師學(xué)習資源，構建在職教師繼續絡(luò )平臺。
“全國小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)”是經(jīng)國家教育部師范司批準，由東北師范大學(xué)聯(lián)合全國十四所省級教育學(xué)院、師范院校共同創(chuàng )辦的面向全國小學(xué)教師開(kāi)展繼續教育的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站。本方案旨在貫徹落實(shí)《教育部20xx-2007年教育振興行動(dòng)計劃》中提出的“實(shí)施全國教師教育聯(lián)盟計劃，開(kāi)展新一輪小學(xué)教師全員培訓”的要求，配合“兩基攻堅計劃和農村遠程教育工程”的實(shí)施，依據教育部師范司[20xx]24號文件《關(guān)于支持“全國小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)”開(kāi)展遠程小學(xué)教師非學(xué)歷培訓工作的通知》要求，結合我校教師教育實(shí)際，推進(jìn)教師遠程培訓工作。
2. 利用現代教育網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，引導受訓教師熟練掌握科學(xué)、開(kāi)放、高效的繼續教育學(xué)習方式。
教師報名參加“全國小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)”，可以在家或學(xué)校的計算機房學(xué)習。注冊――學(xué)員憑個(gè)人學(xué)號和密碼登記注冊；選課――學(xué)員登錄“學(xué)習中心”按照培訓要求和各個(gè)人的'實(shí)際情況，選定自己的學(xué)習課程；課程學(xué)習――在學(xué)習中心的“所選課程”中，
點(diǎn)擊課程名稱(chēng)進(jìn)入課程在線(xiàn)學(xué)習，按照操作方法，系統記錄學(xué)習時(shí)間；作業(yè)――學(xué)員經(jīng)過(guò)網(wǎng)上自學(xué)之后，按輔導教師的要求，完成并提交作業(yè)練習；交流――登錄我校學(xué)習中心在線(xiàn)討論室或論壇與其他學(xué)員、輔導教師進(jìn)行在線(xiàn)交流；評價(jià)――在我校學(xué)習中心論壇中，負責任地發(fā)表個(gè)人教科研見(jiàn)解，接受我校教師的公眾評議評分。
3. 規范教師繼續教育驗證制度，促進(jìn)我校各類(lèi)教師在職繼續教育健康發(fā)展。
根據教育部《小學(xué)教師繼續教育規定》，新一輪教育培訓以遠程非學(xué)歷培訓工作為契機，規范教師繼續教育制度，教師的繼續教育考核成績(jì)和教師的年度業(yè)務(wù)考核等第掛鉤，教學(xué)科研能力水平的評定掛鉤，學(xué)校在職教師的繼續教育的工作實(shí)績(jì)和教師個(gè)人的綜合評估指數掛鉤，實(shí)現教師的繼續教育有章可循，嚴格按章辦事。
4.逐步建立健全教師非學(xué)歷繼續教育的考核與評估體系。
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