培訓計劃10篇（薦）

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的培訓計劃10篇，希望對大家有所幫助。

培訓計劃 篇1

　　我校校本研修以“一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為基本理念。以“充分發(fā)揮校本研修在災后重建中的重要作用，加強常態(tài)研修，突出重心內容，努力形成‘問(wèn)題學(xué)習課例三位一體’的校本研修模式�！睘楣ぷ髦攸c(diǎn)。圍繞轉變教師教育觀(guān)念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標。形成一支具有一定規模的適應課程改革需要的現代型教師隊伍；形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。具有發(fā)展潛力的青年骨干教師，以繼承和發(fā)揚名優(yōu)教師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、形成教學(xué)風(fēng)格和特長(cháng)，由經(jīng)驗-技術(shù)型向實(shí)踐-反思型轉變。

　　一、校本研修方式：

　　1、理論學(xué)習形式：

　�、俳處熤贫▊�(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，自選或集體選教育理論著(zhù)作進(jìn)行培訓；

　�、谝越萄薪M或年級組為學(xué)習單位，進(jìn)行主題學(xué)習。其流程是:教研組拋一個(gè)主題、給一個(gè)學(xué)習文本、確定人員解讀文本，同時(shí)成立研究小組、以課例為載體實(shí)踐文本，同時(shí)成立研究小組。

　　2、研討交流形式：

　　以教研組或年級組為單位開(kāi)展以教學(xué)反思、合作論壇為主要形式的研討活動(dòng)。每個(gè)教師輪流承擔一專(zhuān)題，進(jìn)行說(shuō)課、上課、反思，同伴互評、相互交流，最終達成共識。

　　3、專(zhuān)題講座形式：

　�、僖�積極爭取上級部門(mén)（教育局、科研、教研等）的指導，積極爭取教研員、教育專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)支持與引領(lǐng)，定期為全員做講座，提升校本研修層次與品位；

　�、趯W(xué)校中層以上領(lǐng)導輪流做專(zhuān)題講座；

　�、蹖W(xué)校中的市級教學(xué)骨干做案例分析、教學(xué)反思匯報。

　　4、課題研究式：

　　二、校本研修實(shí)施內容：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展基于學(xué)習內省的研修活動(dòng)。

　　基本方式是----開(kāi)展讀書(shū)豐富知識，讀圖開(kāi)闊視野，讀人內省自己的“三讀活動(dòng)”。

　�。ǘ�）以課例為載體的行動(dòng)研究。

　　1、讓教師伴隨“磨課”成長(cháng)。

　　個(gè)年級備課組選取各冊各學(xué)科的重難點(diǎn)課作為“磨課”的課例。實(shí)施上課——磨課——上課的操作模式，使上課和磨課形成一個(gè)前后相通、及時(shí)反饋的工作鏈條。要求每位教師在磨課活動(dòng)中努力做到四個(gè)“一”：即：認真上好每一節課，做一次有質(zhì)量的磨課發(fā)言，寫(xiě)一份有分量的磨課心得，向任教者提一條有價(jià)值的教學(xué)建議。老師在磨課過(guò)程中“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”，聚焦亮點(diǎn)，剖析問(wèn)題，共同提高。

　　2、讓教師在觀(guān)課議課中成長(cháng)。

　　觀(guān)課議課是一種對話(huà)。就彼此對話(huà)而言，它需要參與者有溝通與合作的意愿；需要對話(huà)雙方敞開(kāi)心扉，彼此接納；需要彼此間的積極互動(dòng)與交流。就自我對話(huà)而言，議課要致力于從“他人提問(wèn)”引向“自我提問(wèn)”，在自我對話(huà)中發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題，追求自我改變和自我超越。

　　在觀(guān)課議課中要提前協(xié)商觀(guān)課主題，觀(guān)課者要主動(dòng)思考。思考的內容一方面是在觀(guān)察教師教的行為和學(xué)生學(xué)的行為時(shí)，必須思考授課教師行為背后的教學(xué)理念和教學(xué)追求，這種思考使我們對課堂教學(xué)的研究和討論不是就行為而行為，而是行為和理念相統一，理論和實(shí)踐相統一。必須判斷和思考授課教師的教學(xué)行為是否收到了預期的效果，思考學(xué)生的學(xué)習效果與教師的教學(xué)行為之間有什么樣的聯(lián)系。另一方面，需要思考“假如我來(lái)執教，我該怎么處理？”這種思考使觀(guān)課者不做旁觀(guān)者，而是置身其中。第三，需要思考議課時(shí)交流什么和怎么交流。

　　3、讓教師在反思中提升。

　　教學(xué)反思，就是教師在教育理論指導下，分析、反省自己的思想、觀(guān)念和行為，作出理性的判斷和選擇，這是一種特殊的自我批判性思維活動(dòng)。從某種意義上講，反思力決定著(zhù)教師的實(shí)踐力、研究力。

　�。ㄈ�）、加強教研組建設，是培訓的重中之重內容

　　教研組是學(xué)校的細胞。細胞活力愈強大，學(xué)校的生命力也就愈強大。學(xué)習型教研組建設是成小努力的`方向。下面，打算采取以下活動(dòng)：

　�。�1）提問(wèn)式學(xué)習：教師先提出問(wèn)題，經(jīng)篩選后，由教研組長(cháng)召集全體組員收集信息，最后由組長(cháng)匯總全體組員意見(jiàn)相互解答問(wèn)題。

　�。�2）網(wǎng)絡(luò )學(xué)習：學(xué)科組不定期給教師們推薦網(wǎng)站。讓教師們參與學(xué)習、論壇，延展學(xué)習的空間。

　�。�3）專(zhuān)題性學(xué)習：即在一定時(shí)間內安排相同主題的連續性研討學(xué)習，使業(yè)務(wù)學(xué)習的方向性更強。先后組織語(yǔ)文教師學(xué)習了《于永正作文教學(xué)藝術(shù)》、《丁有寬讀寫(xiě)結合法》、《梳理課堂——竇桂梅“課堂捉蟲(chóng)手記”》以及李吉林老師的《情境教學(xué)法》等。為提高老師們的文學(xué)修養，還要求老師們利用假日讀名著(zhù)。數學(xué)教師繼續學(xué)習吳亞萍教授所著(zhù)的《小學(xué)數學(xué)教學(xué)新視野》。

　�。ㄋ模┱n題研究。

　　1、開(kāi)展“震后恢復”教育科研微型課題的研究，特別是要著(zhù)重研究“5.12”地震后，老師們在教育教學(xué)過(guò)程中，所遇到的問(wèn)題和困惑。在研究過(guò)程中要著(zhù)力關(guān)注三個(gè)“有效”，即：有效策劃，有效實(shí)施、有效反思。

　　2、繼續開(kāi)展“長(cháng)程兩段式”集體備課活動(dòng)。

　　各年級備課組要嚴格按照教導處的要求繼續開(kāi)展“長(cháng)程兩段式”集體備課。要以重點(diǎn)課、難點(diǎn)課為研究重點(diǎn)，在組長(cháng)帶領(lǐng)下以自主學(xué)習和集體學(xué)習相結合，正確認識“長(cháng)程兩段式”教學(xué)策略的含義，認識“長(cháng)程兩段式”教學(xué)對于促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)的意義。加強研究、加強實(shí)踐、加強交流（備課組內、a61網(wǎng)絡(luò )）加強課例研究總結。要以“同上（同磨）一節課”為切入點(diǎn)，即同樣的內容提倡讓不同的教師來(lái)執教，在觀(guān)摩的基礎上進(jìn)行評價(jià)和反饋，通過(guò)提供互相比較的“樣本”，促進(jìn)教師思維碰撞，促進(jìn)共同提高。

　　3、繼續開(kāi)展“學(xué)科教學(xué)中學(xué)生學(xué)習能力”培養活動(dòng)。領(lǐng)導小組、各研究小組各施其責。各研究小組繼續依據科學(xué)理論和課程標準，仔細分析課程標準中的學(xué)習能力要求，在此基礎上構建出本學(xué)期學(xué)生發(fā)展的能力目標，形成具體的單元學(xué)習能力目標，找準單元學(xué)習能力培養的關(guān)鍵和重點(diǎn)，讓老師和學(xué)生在課堂教學(xué)中有具體的發(fā)展標準。組織對重難點(diǎn)課研究活動(dòng)，引領(lǐng)本組教師在教學(xué)中有效的實(shí)施，從而提高課堂教學(xué)效益。

培訓計劃 篇2

　　總體目標：工作流程化制度化/積累知識/溝通交流/工作反饋/節約資源

　　具體內容：

　　一、例行工作、培訓、學(xué)習、模擬盤(pán)操作

　　1、例行工作：

　�、偕舷掳嗲按蚩�。

　�、谥芤恢林芪�9:00以前發(fā)諾泰資訊。

　�、凵习嗳彰刻�9:00以前開(kāi)早會(huì )，16:00以后開(kāi)晚會(huì )。

　　2、培訓：

　�、� 接待來(lái)訪(fǎng)客戶(hù)，對于未簽訂合同的客戶(hù)為其簡(jiǎn)短介紹本公司業(yè)以及其內容。

　�、� 對于已簽訂合同的客戶(hù)，制定課程安排，主要分為渠道商培訓課程、下單員培訓課程以及客戶(hù)培訓課程。

　�、� 培訓新員工。

　�、� 定期修改培訓課件。

　　2、學(xué)習:

　�、� 培訓部人員每天學(xué)習兩小時(shí)，包括新的業(yè)務(wù)內容以及期貨知識。 ② 周六組織公司所有員工學(xué)習四小時(shí)。

　�、� 考取期貨人員從業(yè)資格證。

　�、� 通過(guò)各種渠道收集、了解金融資訊。

　　3、模擬盤(pán)操作：

　�、� 每天進(jìn)行模擬盤(pán)操作半小時(shí)及以上。

　�、� 總結操作技巧。

　　二、工作總結

　　每日總結自身工作內容、工作成效，對自我進(jìn)行一個(gè)有效的反思。

　　三、工作反饋

　�、偈占�同事、領(lǐng)導以及所服務(wù)客戶(hù)對工作的`反饋。

　�、诿咳赵谙卤碇杏涗浌ぷ鲀热�，并記錄自己的工作總結，如對公司發(fā)展有有好的想法、建議也可記錄下來(lái)，并于每周一以電子郵件的方式上交此表給領(lǐng)導以反饋工作。

　�、� 多與同事、領(lǐng)導進(jìn)行溝通交流自身想法，對于不足之處，請其指出并予以改正。

　　四、其他

　�、俅驋弑静块T(mén)辦公室衛生，維護好公司形象。

　�、诿刻煜掳嗲皺z查本部門(mén)辦公室所有用電設備是否關(guān)閉，節約資源、避免浪費。

培訓計劃 篇3

　　為提高自身素質(zhì)和個(gè)人教育水平，使自己的教學(xué)能力與班級管理能力更上一層樓，我精心制定了這一學(xué)年度的個(gè)人培訓計劃如下：

　　一、學(xué)高為師,身正為范.作為一名教師必須要有高尚的道德情操.極積參加每次的政治學(xué)習,并認真學(xué)習和做好記錄。要樹(shù)立良好的師德形象，經(jīng)常翻閱學(xué)習有關(guān)師德的文章，如“教師十不準”“教師道德規范”等，不斷加深自我修養，做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的好老師。作為一名黨員更要做在前想在前,處處都要起模范帶頭作用 .

　　二、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，并認真做好業(yè)務(wù)筆記。還要自主學(xué)習，選擇一些適合于自己的學(xué)習內容，進(jìn)行自主學(xué)習，而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　三、學(xué)習有關(guān)教育理論，在理性認識中豐富自我。每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的'心得，豐富自己的文化素養，多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習，觀(guān)看好的課例，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。

　　四、堅持繼續教育學(xué)習，繼續在這一年中參加網(wǎng)絡(luò )遠程教育培訓。做好網(wǎng)絡(luò )學(xué)習筆記，積極進(jìn)行發(fā)貼與交流，向同行們學(xué)習，從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平。

　　五、多聽(tīng)課，多學(xué)習，充分利用好學(xué)校的教研活動(dòng)機會(huì )來(lái)不斷提高自己的教學(xué)能力，深入教材，研究教法學(xué)法。每期上好一次公開(kāi)課，要上出自己的風(fēng)格，自己的特點(diǎn)。及時(shí)發(fā)現自己的不足，不斷改進(jìn)。在研討課期間要多聽(tīng)課，多學(xué)習，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補自己教學(xué)方面的不足，不斷學(xué)習不斷超越自己。

　　六、認真鉆研教材，學(xué)習光盤(pán)。繼續深入學(xué)習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個(gè)教學(xué)中，提高教學(xué)水平。

　　七、積極使用現代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結合，掌握新方式，運用新理論，從而提高教學(xué)效果�？傊�，我會(huì )充分利用業(yè)務(wù)時(shí)間不斷進(jìn)行有關(guān)教育教學(xué)、業(yè)務(wù)等方面學(xué)習，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

培訓計劃 篇4

　　我校20xx年暑期教師校本培訓以縣局暑期培訓計劃的重要思想為指導，現根據縣教育局暑期教師校本培訓要求，以解讀、領(lǐng)會(huì )、踐行新課標為主線(xiàn)，以提升教師執教能力為重點(diǎn)，結合教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃，對全體教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)知識等教學(xué)基本能力訓練，全力提升廣大教師的專(zhuān)業(yè)技能。促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。為做好此項工作，特制訂六套中心小學(xué)20xx年暑期教師校本培訓計劃。

　　一、培訓組織

　　組 長(cháng)： 李宏偉

　　副組長(cháng)： 孫其飛 姬祖將

　　成 員： 王洪剛 徐素華 劉 勇 嚴美靜 吳宜軍 費曉艷 二、培訓目標：

　　1、通過(guò)校本培訓，使全體教師進(jìn)一步明確課改的意義、指導思想和目標。轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，掌握科學(xué)的教學(xué)方法與手段，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平與業(yè)務(wù)能力。

　　2、通過(guò)校本培訓，使全體教師熟悉學(xué)科課程標準 ，明確教學(xué)要求，了解學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)習方式的變革，努力在實(shí)踐中，不斷轉變自己的'教學(xué)行為，從而促進(jìn)教師角色的轉變。

　　4、通過(guò)校本培訓，努力培養一支與課改同成長(cháng)，與學(xué)生同進(jìn)步，與家長(cháng)同學(xué)習，與時(shí)代同前進(jìn)的教師隊伍。培育一支具有“不斷學(xué)習”、“終身學(xué)習”的意識，工作方法新，教學(xué)業(yè)務(wù)精通，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，善于運用現代信息技術(shù)，能實(shí)施人文關(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習、善思考、會(huì )合作的研究型、學(xué)者型教師隊伍。

　　三、培訓原則

　　堅持理論與實(shí)踐相結合的原則。從實(shí)際需要選擇培訓內容和方法。

培訓計劃 篇5

　　在這辭舊迎新的時(shí)間里，我們回顧過(guò)去，展望未來(lái)。以下是本人的工作總結：

　　在上個(gè)月的工作中，按照公司的要求和任務(wù)，努力的完成了個(gè)人的工作目標。且在收集通訊上有了一些新的突破，取得了一定的成績(jì)。但還有有許多值得學(xué)習和反思的。

　　一、工作中做得還不夠仔細，應該以認真負責的態(tài)度，細致去完成我們的工作，特別是編寫(xiě)推薦報告上，必須根據收集的信息真實(shí)、認真、細致的.填寫(xiě)。

　　二、加強行業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能的提高，不斷的通過(guò)業(yè)內的溝通、后選人的交流、紙雜志及新聞等拓寬自己的知識面和增強自我的職業(yè)嗅覺(jué)。

　　三、這最后這段時(shí)間里，為了明年的工作能取得更優(yōu)異的成績(jì)，特在此制定1月份的工作目標如下：

　�。ㄒ唬�、KPI本月的總分值在25分。具體安排：

　　1、每周收集45位新的后候選人；

　　2、爭取每月要作5份的候選人推薦報告。

　�。ǘ�）、為了強化個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)技能上有新的進(jìn)步和突破，特別安排如下：

　　1、每周收集地產(chǎn)公司的信息1到2個(gè)來(lái)加強自己的行業(yè)知識。

　　2、努力去收集一份通訊錄。

　　3、與以前聯(lián)系過(guò)的候選人保持聯(lián)系，維護與候選人的關(guān)系。為明年取得好的成績(jì)打好基礎。

　　最后，我希望公司和各位同事都能在明年步步高升，取得更優(yōu)異的成績(jì)，也在此預祝公司的領(lǐng)導、全體同事，新年快樂(lè )、萬(wàn)事如意、合家歡樂(lè )，來(lái)年大展宏圖！

培訓計劃 篇6

　　為激發(fā)學(xué)員學(xué)習籃球的興趣，提高籃球技術(shù)，提供學(xué)生學(xué)習籃球，發(fā)展特長(cháng)的平臺；特制定如下計劃：

　　一、 學(xué)情分析：

　　為便于教學(xué)與管理，同時(shí)兼顧后期的教學(xué)，招收基礎班（20-35）人，年齡為8-12歲，提高班（20-35）人，年齡為13-16歲，年齡各異，導致理解能力、接受能力和操作能力各異。所以教學(xué)要兼顧學(xué)生年齡與接受能力。

　　二、教學(xué)目標：

　　1、了解籃球運動(dòng)的起源，知道一些簡(jiǎn)單的`籃球規則。

　　2、對籃球運動(dòng)產(chǎn)生興趣，發(fā)展跑、運、傳、接、投、防等基本動(dòng)作技能。

　　3、在學(xué)習中充分展現自我，體驗成功的樂(lè )趣。

　　三、教學(xué)要點(diǎn)：熟悉籃球的各項基本動(dòng)作技能，進(jìn)一步熟悉球性和控球能力。

　　四、教法學(xué)法

　　1、 了解起源，知道一些簡(jiǎn)單規則。

　　學(xué)習基本站立、移動(dòng)的方法。

　　采取方法：現代教學(xué)技術(shù)法；情景教學(xué)法；裁判法；直觀(guān)法。 思考法；動(dòng)作模仿法；觀(guān)察法；分析、討論法。

　　2、掌握移動(dòng)、持球、運球的方法，發(fā)展協(xié)調性和控制球的能力

　　重點(diǎn) 運球時(shí)臂帶手腕、指按。

　　難點(diǎn) 手和腳的協(xié)作配合。 動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手。 采取方法：比較、分析、練習、提點(diǎn)。

　　3、 初步掌握原地傳、接球的方法、單手肩上投籃基本動(dòng)作技能。 單手肩上投籃：

　　重點(diǎn)：手腕前屈，手法正確。

　　難點(diǎn)：腳蹬、臂伸腕外翻，上、下肢協(xié)調。

　　采取方法：教師講解、示范，學(xué)生模仿投籃練習，體會(huì )投籃要領(lǐng)。 徒手練習，以一球模仿投籃，體會(huì )用力順序。

　　4、 進(jìn)一步掌握綜合運用基本技能的能力。

　　重點(diǎn)：熟悉籃球的基本技能，弘揚個(gè)性。

　　難點(diǎn)：各種活動(dòng)的科學(xué)創(chuàng )想。

　　采取方法：教師引領(lǐng)、師生互動(dòng)、引導體驗、創(chuàng )想練習。發(fā)表看法，互觀(guān)、互幫、互學(xué)、評價(jià)。

　　五、教學(xué)安排：

　　基礎班課程安排

　　1、第一節：A 了解籃球運動(dòng)，B 熟悉球性

　　2、第二節：A 學(xué)習移動(dòng)技術(shù)、B 雙手胸前傳接球

　　3、第三節：A 復習移動(dòng)技術(shù)、B 復習原地雙手胸前傳接球技術(shù)、 C 學(xué)習原地運球技術(shù)

　　4、第四節：A 學(xué)習行進(jìn)間運球技術(shù)、B 學(xué)習移動(dòng)技術(shù)

　　5、第五節：A 復習原地雙手胸前傳接球技術(shù)、B 學(xué)習單手肩上投籃

　　6、第六節：A 學(xué)習行進(jìn)間運球技術(shù)、運球急停急起技術(shù)、B 學(xué)習行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)

　　7、第七節：A 復習行進(jìn)間運球和運球急停急起技術(shù)、B 復習行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)、C 復習單手肩上投籃

　　8、第八節：A 復習行進(jìn)間運球 、B 學(xué)習行進(jìn)間低手上籃 、C 罰球比賽

　　9、第九節：A 學(xué)習行進(jìn)間變向運球和運球急停急起技術(shù)、 B復習原地雙手胸前傳接球技術(shù)

　　10、第十節：A 復習行進(jìn)間變向運球和運球急停急起技術(shù) 、B 分組友誼賽

　　提高班課程安排

　　1、第一節： A熟悉球性、B 學(xué)習原地運球行進(jìn)間高低運球

　　2、第二節： A復習行進(jìn)間高低運球、 B學(xué)習原地雙手胸前傳接球 、C 學(xué)習行進(jìn)間雙手胸前傳接球

　　3、第三節： A復習行進(jìn)間雙手胸前傳接球、B 學(xué)習原地單手肩上投籃、C 學(xué)習原地跳起單手肩上投籃

　　4、第四節： A復習單手肩上投籃、B 學(xué)習行進(jìn)間變向突破技術(shù)、C 學(xué)習行進(jìn)間低手上籃

　　5、第五節： A復習行進(jìn)間變向突破、B 復習行進(jìn)間低手上籃、C 耐力練習

　　6、第六節： A學(xué)習交叉步突破技術(shù)、B 罰球比賽、C 力量練習

　　7、第七節： A學(xué)習防守有球隊員學(xué)習防守無(wú)球隊員、 B學(xué)習搶防守籃板、 C學(xué)習兩人快攻、三人快攻

　　8、第八節： A學(xué)習傳切配合、突分配合 、B 復習兩人快攻、三人快攻力量練習

　　9、第九節： A復習傳切配合、突分配合 、B 學(xué)習掩護配合 學(xué)習攻防技術(shù)

　　10、第十節： A復習掩護配合、攻防技術(shù) 、B 分組友誼賽

培訓計劃 篇7

　　為貫徹國務(wù)院《鄉村醫生從業(yè)管理條例》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強鄉村醫生隊伍建設的指導意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導意見(jiàn)》）、省衛生廳《省鄉村醫生教育培訓實(shí)施細則》（、《省鄉村醫生考核辦法實(shí)施細則（試行）》等文件規定，進(jìn)一步加強鄉村醫生崗位培訓工作，提高鄉村醫生業(yè)務(wù)素質(zhì)，按照省衛生廳《省20xx年鄉村醫生在崗培訓計劃及大綱》要求，特制定《縣20xx年鄉村醫生在崗培訓計劃》。

　　一、培訓目標

　　以鄉村醫生職責為出發(fā)點(diǎn)，以開(kāi)展鄉村醫生全員在崗培訓為手段，以基本藥物制度、基層中醫藥適宜技術(shù)、國家基本公共衛生服務(wù)規范等內容為重點(diǎn)，不斷充實(shí)提高鄉村醫生業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

　　二、培訓對象

　　經(jīng)注冊在我縣村醫療衛生機構從事預防、保健和一般醫療服務(wù)的鄉村醫生。

　　三、培訓內容、形式及學(xué)時(shí)安排

　　今年鄉村醫生培訓為八個(gè)項目，包括23項內容（詳見(jiàn)下表）。培訓總學(xué)時(shí)為70學(xué)時(shí)，分為集中培訓和自學(xué)兩種形式，集中培訓54學(xué)時(shí)采取理論授課和技能操作方式，自學(xué)16學(xué)時(shí)。

　　四、培訓考試考核與登記

　　培訓結束后將對參加培訓人員進(jìn)行考試考核，并將培訓考試結果記入本人業(yè)務(wù)技術(shù)檔案，作為年度業(yè)務(wù)考核、執業(yè)注冊和再注冊，防保津貼發(fā)放的必備條件之一。并且，根據《省鄉村醫生考核辦法實(shí)施細則（試行）》文件精神，培訓情況作為鄉村醫生考核的`重要組成部分，其考核結果作為鄉村醫生公共衛生服務(wù)補助的發(fā)放依據。

　　五、培訓管理

　　縣衛生局負責制定年度培訓計劃及鄉村醫生的考核及登記工作，并做到與鄉醫考核、注冊和再注冊，防保津貼發(fā)放掛鉤，組織實(shí)施全縣在崗鄉村醫生集中培訓、考試及組織人員參加全省的師資培訓。

培訓計劃 篇8

　　一、培訓目標：

　　為了幫助新護士盡快適應醫院護理工作，全面掌握各項護理規章制度、職責、工作程序、護理技術(shù)操作規范、護理工作方法，專(zhuān)科護理等多項護理技能，有利于醫院護理質(zhì)量和整體護理水平的提高。特制定崗前培訓計劃。

　　二、實(shí)施方法：

　　1、新護士培訓計劃 分為兩階段進(jìn)行：

　　第一階段：在護理部進(jìn)行，依據新護士個(gè)人情況，幫助熟悉醫院環(huán)境，了解醫院歷史和現狀及相關(guān)的法規、規章制度、職責、護士行為規范要求、熟悉基本護理技能操作規范等。

　　第二階段：在所輪轉的科室內進(jìn)行，主要為專(zhuān)科知識培訓。各相關(guān)護士長(cháng)或護理組長(cháng)要詳細列出轉科期間須了解、掌握的相關(guān)制度、操作標準、護理工作方法程序、培訓內容及時(shí)間、考核方式均應有記錄。

　　2、制訂完善的護理工作標準是新護士培訓效果的`關(guān)鍵護理工作制度、職責、操作標準、特殊及突發(fā)事件處理辦法及護理工作技巧等項目均按護理部制定的統一護理質(zhì)量標準逐項進(jìn)行。

　　3、具體培訓內容：各相關(guān)科室護士長(cháng)或護理組長(cháng)，安排好帶教老師介紹病房帶教老師特點(diǎn)。減輕新護士的思想壓力，提高學(xué)習效果。

　　4、規范化教學(xué) 病房護士長(cháng)、教學(xué)老師及病房均備有一套完整的新護士培訓計劃及護理工作標準，教學(xué)老師對照工作標準進(jìn)行教學(xué)，在教與學(xué)的過(guò)程中強調規范化的教與學(xué)。

　　5、培訓方式 采取科內、病房集中培訓，病房專(zhuān)人帶教、單獨講解及對照標準自學(xué)的方法相結合進(jìn)行培訓。

　　6、考核方式 采用護理部考核與科室考核相結合，筆試與實(shí)際操作考核相結合的考核方法，一方面考核新護士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解各科的帶教效果。最后由護理部組織進(jìn)行全面的理論和技術(shù)操作考試�？己顺煽�(jì)將進(jìn)入個(gè)人技術(shù)檔案。

培訓計劃 篇9

　　為認真貫徹落實(shí)國務(wù)院《鄉村醫生從業(yè)管理條例》，進(jìn)一步增強我鎮農村衛生室的服務(wù)能力建設，規范在崗鄉村醫生培訓工作管理，保證培訓的質(zhì)量與效果，結合我鎮實(shí)際情況，特制定本培訓計劃。

　　一、培訓目標

　　更新鄉村醫生的知識，提高防治常見(jiàn)病和多發(fā)病的診治能力、公共衛生服務(wù)能力。

　　二、培訓對象

　　經(jīng)注冊在我鎮鄉村醫療衛生機構從事及預防、保健和一般醫療服務(wù)的.鄉村醫生28名。

　　三、培訓內容

　　20xx年培訓內容為:小兒發(fā)熱、小兒腹瀉、小兒肺炎、急性上呼吸道感染、慢性支氣管炎、哮喘、肺結核、慢性胃炎、消化性潰瘍、病毒性肝炎、消化道出血、貧血、腎炎、尿路感染等常見(jiàn)疾病。

　　四、組織管理

　　衛生院負責制定鄉村醫生年度在崗培訓計劃，組織實(shí)施全鎮在崗鄉村醫生培訓，并實(shí)施本轄區在崗鄉村醫生年度培訓。

　　五、考試與登記

　　培訓結束后采取理論考試，由衛生院組織考試，并將培訓考試結果作為年度業(yè)務(wù)考核、執業(yè)注冊與再注冊的必備條件。

培訓計劃 篇10

　　炎熱的夏天，我很榮幸參加了為期七天的國培計劃初中思品教師培訓，培訓猶如清風(fēng)細雨，為我們的心靈帶來(lái)了清涼和愜意。在國家教育部等領(lǐng)導的精心安排下，我們足不出戶(hù)就能傾聽(tīng)眾多專(zhuān)家、學(xué)者乃至國內的數學(xué)界權威人士對思想品德教學(xué)的理解，感悟他們的數學(xué)思想方法；而且能與來(lái)自全國各地的教師討論課堂教學(xué)，真是受益匪淺。

　　一、聽(tīng)取講座，提升理論素養

　　本次培訓，我們初中思品專(zhuān)家安排了《了解學(xué)生腦的發(fā)展規律，更好的提高教學(xué)效果》《情境教學(xué)特質(zhì)及其獨特優(yōu)勢》《運用遠程學(xué)習方式，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平》三方面內容的講座，專(zhuān)家們學(xué)術(shù)水平高，充溢著(zhù)對新課程理念的深刻闡釋?zhuān)�充滿(mǎn)了教育智慧，使我們開(kāi)闊了眼界。我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種更新教育的理念，一種帶著(zhù)現代技術(shù)投身于日常教學(xué)的信念，它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用。同時(shí)使我的理論水平有很大的提高,也使我進(jìn)一步理解了情境教學(xué)的內涵，更認識到了教師與學(xué)生、課程共同成長(cháng)的重要意義。

　　二、專(zhuān)題學(xué)習，增強專(zhuān)業(yè)技能

　　初中思想品德的培訓精心安排了六個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習，《思想品德課程標準中課程理念與目標的分析》《思想品德學(xué)科教學(xué)內容分析與教學(xué)資源的選擇》《思想品德學(xué)科課堂教學(xué)的實(shí)施策略》《思想品德學(xué)科教與學(xué)的評價(jià)和教師的教學(xué)反思》《思想品德學(xué)科多種教學(xué)方式的實(shí)施策略》《思想品德學(xué)科活動(dòng)課教學(xué)的設計與實(shí)施》。每個(gè)內容都非常豐富，符合我們的需求。每一位專(zhuān)家講課都讓我感到非常的興奮、激動(dòng)。專(zhuān)家精彩的講座，深刻的剖析,親切的話(huà)語(yǔ),都讓我們體會(huì )到教育的魅力,專(zhuān)題學(xué)習，帶給我們的不僅僅是思想的'洗禮，更帶給我們關(guān)于教育，關(guān)于思品教學(xué)的理性的思考。

　　三、在線(xiàn)研討，促進(jìn)共同成長(cháng)

　　本次培訓為每位參訓的思品教師搭建了一個(gè)交流共享的平臺，成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓過(guò)程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，就某一主題進(jìn)行深入的研討。在交流過(guò)程中，了解到各學(xué)校的新課程開(kāi)展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長(cháng)”。學(xué)員們暢所欲言，許多提出的觀(guān)點(diǎn)和問(wèn)題，都是數學(xué)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，引起全體學(xué)員的一致共鳴，對于我們今后的教學(xué)有著(zhù)積極的促進(jìn)作用。

　　國培計劃遠程教育研修為我們敞開(kāi)博大的胸懷，讓我們一起品味和分享教育的點(diǎn)滴智慧，積聚多人的亮麗，演繹德育的精彩。國培計劃遠程教育，為我們提供了一次別樣的教育“遠航”，我會(huì )拾起散落在朵朵浪花之中的收獲，繼而不斷追尋、不斷思索…將旅途中的美好景色盡收眼底，繪出更和諧美麗的教育畫(huà)卷。

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