培訓計劃合集9篇

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的培訓計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

培訓計劃 篇1

　　一、指導思想

　　班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者和教育者；是學(xué)校教育決策、計劃的執行者；是班級各科教育、教學(xué)的協(xié)調者；是學(xué)校、家庭、社會(huì )的溝通者；是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、具有高度的責任心，又懂得科學(xué)育人的班主任隊伍，是完成學(xué)校各項教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此，以教育部《關(guān)于加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和《中小學(xué)班主任工作規定》為指導，結合我校班主任隊伍現狀，有計劃、有步驟地組織實(shí)施班主任培訓，建設一支結構優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的班主任隊伍。

　　二、培訓目標

　　1、長(cháng)遠目標：通過(guò)多種形式開(kāi)展全員培訓，促進(jìn)班主任轉變教育思想和觀(guān)念，掌握現代教育理論，樹(shù)立愛(ài)心意識、服務(wù)意識和責任意識，從而提高班主任教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平，

　　努力建設一支擁有較強的實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。

　　2、近期目標：努力創(chuàng )設有利于班主任成長(cháng)、成才的機制和環(huán)境。完善班主任的激勵機制，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選，在此基礎上每學(xué)年進(jìn)行一次明星班主任的'評選，

　　鼓勵班主任爭當先進(jìn)，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。

　　三、培訓對象

　　班主任培訓采取學(xué)校指定和個(gè)人申請相結合的方式，對有志于擔任班主任工作的教師和在職班主任進(jìn)行培訓。

　　四、培訓途徑

　　采用集中培訓和自學(xué)相結合的形式，每月集中聽(tīng)講座和觀(guān)看視頻共兩課時(shí)，其余時(shí)間采取自學(xué)的形式，完成學(xué)校布置的培訓作業(yè)。每學(xué)年開(kāi)展一次班主任工作交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)。

培訓計劃 篇2

　　木工填報日期： 年 月 日

　　培訓教學(xué)計劃表：

　　培訓天數：35天(理論課:10天 80課時(shí);實(shí)際操作課:25天 200課時(shí))

　　作息時(shí)間：上午 第一節08：15 -- 09：00下午 第五節13：30 -- 14：15 第二節09：10 -- 09：55 第六節14：25 -- 15：10 第三節10：05 -- 10：50 第七節15：20 -- 16：05 第四節11: 00 -- 11: 45 第八節16：15 -- 17：00

培訓計劃 篇3

　　一、培訓目的

　　為什么要舉行此次的培訓。

　　二、培訓對象

　　什么人需要參加這次的培訓。

　　三、培訓時(shí)間

　　該培訓項目在什么時(shí)間段舉行。

　　四、培訓地點(diǎn)與設施

　　在哪里舉行此次培訓項目，培訓場(chǎng)地內的設施包括哪些。

　　五、培訓內容和方法

　　此次培訓項目包括哪些課程，采用什么培訓方法等，這些可以用課程表的形式呈現出來(lái)。

　　六、培訓教材

　　是否需要打印和分發(fā)培訓資料，如果需要，這個(gè)流程如何進(jìn)行。

　　七、培訓負責人及講師

　　一是培訓師資的說(shuō)明，二是此次培訓項目負責人情況說(shuō)明。

　　八、培訓項目費用預算

　　可以列張費用明細預算清單，以表格的形式展示。

　　九、培訓評估

　　寫(xiě)清楚此次培訓項目采用什么評估方式，在哪些時(shí)間節點(diǎn)會(huì )進(jìn)行追蹤和評估。

　　培訓計劃書(shū)（一）

　　以全面提高大學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識為宗旨，不斷提升學(xué)校的核心競爭力、拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道為依據，本著(zhù)創(chuàng )建一批高素質(zhì)、高技能的學(xué)生隊伍，做好學(xué)生就業(yè)工作。為使大學(xué)生更好的勝任工作，從而促進(jìn)組織效率的提高和組織目標的實(shí)現同時(shí)因現代社會(huì )人力資源部發(fā)展的.需求，公司和企業(yè)從事人事部門(mén)的員工，必需出示人力資源管理師三級證書(shū)。

　　1、培訓目的

　　1) 熟練掌握人力資源六大模塊（人力資源規劃、薪酬管理、績(jì)效管理、招聘與配置、員工關(guān)系管理、培訓與開(kāi)發(fā)。 ）的理論知識難點(diǎn)和重點(diǎn)。

　　2) 提高大學(xué)生的知識水平，促進(jìn)對大學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展。

　　3) 拿到人力資源管理師證，使大學(xué)生在畢業(yè)后容易找到工作。

　　4) 提升大學(xué)生畢業(yè)后從事工作職責的能力，提高動(dòng)手能力。

　　2、培訓的負責人和培訓師

　　內聘講師：教授人力資源管理專(zhuān)業(yè)六大模塊的老師每個(gè)老師。

　　外聘講師：知名企業(yè)人力資源總監或主管

　　3、培訓對象

　　長(cháng)沙民政學(xué)院社會(huì )工作學(xué)院人力資源管理系的人管1432班的全體學(xué)生

　　4、培訓內容

　　1、 以ppt的形式進(jìn)行講解人力資源規劃、薪酬管理、績(jì)效管理、招聘與配置、員工關(guān)系管理、培訓與開(kāi)發(fā)六大模塊的課程內容。

　　2、方式：學(xué)生進(jìn)行相互討論、學(xué)生自由發(fā)言、做相關(guān)課程摻加的游戲方式 進(jìn)行溶于課本中的專(zhuān)業(yè)技能培訓。

　　3、講解對現代管理知識和手段，增加學(xué)生的組織能力、凝聚力和執行力。

　　4、指導老師對新員工進(jìn)行操作指導，按照由淺入深，循序漸進(jìn)的步驟逐漸熟悉工作，直至能夠獨立操作為止。

　　5、管理理念、溝通技巧，領(lǐng)導技能、決策能力、素質(zhì)要求等方面的培訓，一般由總裁、分管領(lǐng)導負責培訓，有條件的采用外聘講師或者送外培訓。

　　6、培訓的時(shí)間、期限

　　每周開(kāi)設兩節課，每節課120分鐘。具體時(shí)間是20xx年11月17號到20xx年12月17號的每周周二下午2點(diǎn)-5點(diǎn)，周日下午3點(diǎn)到5點(diǎn)。

　　7、培訓場(chǎng)地

　　長(cháng)沙民政學(xué)院社會(huì )工作學(xué)院4-101的多媒體教室。

　　8、培訓方法

　　運用開(kāi)設講師講授法、案例分析法、角色扮演法、行為模擬法、多媒體培訓法、管理游戲法、研討法組織開(kāi)展培訓。

　　9、其他注意事項

　　注意培訓時(shí)期對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)地反饋，了解學(xué)生的學(xué)習心理和學(xué)習欲望，組織落實(shí)對學(xué)生的管理。

　　培訓計劃書(shū)（二）

　　前言

　　在春暖花開(kāi)的時(shí)節，我們公司注入了一股新鮮血液，迎來(lái)了又一批新同事。在競爭激烈的當下，作為一個(gè)廣告公司，創(chuàng )新是我們保持旺盛生命力和競爭力的核心因素。此次招收新員工，正為我公司保持活力提供了保障。但是廣告策劃的創(chuàng )新是要靠團隊集思廣益，團結合作是必不可少的，必須讓新員工認識到團結合作的重要性，積極融入到團隊中，在團隊中施展自己的才華。為此，特舉辦本次新員工培訓。

　　一、 目標

　　通過(guò)此次培訓，使新員工增進(jìn)彼此間的了解，充分認識到團隊合作的重要性，

　　加強團結，提高合作意識和凝聚力，以更好的開(kāi)展未來(lái)的工作。

　　二、參加人員

　　全體新員工

　　三、時(shí)間

　　4月14號——4月15號

　　四、地點(diǎn)

　　公司、**素質(zhì)拓展基地

　　五、培訓內容及安排

　　1、14日上午：所有新員工于9點(diǎn)前到達公司，先由人力資源部部長(cháng)帶領(lǐng)參觀(guān)公司，熟悉工作環(huán)境和日�？记诹鞒�，并向老員工介紹新員工。然后在會(huì )議室向新員工展示我公司的發(fā)展歷程和優(yōu)秀成果、獲獎作品，以增加新員工對公司的認識和歸屬感。最后，組織新員工學(xué)習公司的規章制度。

　　2、14日下午：組織所有新員工在會(huì )議室參加講座，聽(tīng)取由公司副經(jīng)理所作的“團隊合作與公司發(fā)展”的主旨演講。

　　3、14日晚，組織全公司所有新老員工聚餐，以增進(jìn)大家互相之間的了解和友誼，使新員工盡快融入集體。

　　4、15日，所有新員工于8點(diǎn)前到達公司，由人力資源部部長(cháng)帶領(lǐng)大家前往**素質(zhì)拓展基地參與素質(zhì)拓展。由教練隨機分為2隊，進(jìn)行比拼。素質(zhì)拓展的主題為團隊合作與創(chuàng )新。使所有新員工在拓展中充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，通過(guò)一系列項目的開(kāi)展深刻體會(huì )到團隊合作的重要性，并由教練及時(shí)引導大家進(jìn)行總結和提煉。

　　5、15日晚，在公司會(huì )議室召開(kāi)交流會(huì )。交流會(huì )有總經(jīng)理親自主持，組織大家對2天的培訓，特別是當天的素質(zhì)拓展的感受和體會(huì )進(jìn)行交流，以進(jìn)一步提高培訓效果。最后，由新員工自己制定自己的工作目標。

　　六、總結與反饋

　　由人力資源部對本次培訓進(jìn)行總結，并以問(wèn)卷形式對新員工進(jìn)行調查，通過(guò)反饋分析出本次培訓的利弊，以書(shū)面形式將結果提交給總經(jīng)理，為未來(lái)的新員工培訓提供參考。

培訓計劃 篇4

　　1、學(xué)習內容及目標：

　　20xx年春季簡(jiǎn)筆畫(huà)一級班，依然側重色彩與造型方面的引導，注重激發(fā)兒童創(chuàng )造力，培養想象力，增強手腦協(xié)調能力。簡(jiǎn)筆畫(huà)一級教學(xué)形式有所改進(jìn)，根據每個(gè)孩子的水平和特點(diǎn)，安排學(xué)習任務(wù)，側重孩子興趣培養和方法引導。

　　2、教學(xué)過(guò)程：

　　第一節課：

　　簡(jiǎn)筆畫(huà)繪畫(huà)姿勢與工具；識別各種顏色的畫(huà)筆。用8開(kāi)畫(huà)紙練習蘋(píng)果的畫(huà)法，初步練習線(xiàn)條的運用方法，進(jìn)而學(xué)習油畫(huà)棒的使用與涂色。

　　第二節課：

　　復習線(xiàn)條畫(huà)法，以纏毛線(xiàn)的形式進(jìn)一步鍛煉線(xiàn)條的掌握；運用學(xué)過(guò)各種線(xiàn)條用8開(kāi)畫(huà)紙完成作業(yè)"送給媽媽的花圍巾"。

　　第三節課：

　　簡(jiǎn)要講解冷暖色的運用。運用五彩畫(huà)筆在8開(kāi)畫(huà)紙上畫(huà)出色彩斑斕的.煙火，鍛煉線(xiàn)條的運用技巧和顏色搭配。

　　第四節課：

　　運用直線(xiàn)和彎曲的線(xiàn)及圓形半圓形在8開(kāi)畫(huà)紙上畫(huà)出各種各樣的"花花草草"第五節課：

　　復習花圍巾的畫(huà)法，在8開(kāi)畫(huà)紙上畫(huà)出"新桌布"，桌布上面可放好看的果盤(pán)和水果，強化涂色和顏色的運用技法。

　　第六節課：

　　熟練掌握曲線(xiàn)的運用方法及涂色技法，用8開(kāi)畫(huà)紙完成"氣球飛上天"作業(yè)。

　　第七節課：

　　熟悉風(fēng)箏的特點(diǎn)，講述對稱(chēng)畫(huà)繪畫(huà)方法，鍛煉對稱(chēng)的構圖技法和色彩的搭配規律，用8開(kāi)畫(huà)紙畫(huà)一個(gè)大風(fēng)箏。

　　第八節課：

　　課程過(guò)去一半，小朋友大都會(huì )掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本繪畫(huà)技法，進(jìn)一步強化構圖能力。示范各種太陽(yáng)的畫(huà)法，用8開(kāi)畫(huà)紙畫(huà)出太陽(yáng)公公的臉。

　　第九節課：

　　練習均勻涂色的方法，運用輕重顏色的搭配方法，用8開(kāi)畫(huà)紙完成具有立體感的"圣誕樹(shù)"。

　　第十節課：

　　練習沿邊框涂色技法，加強構圖比例的練習，用8開(kāi)畫(huà)紙完成作業(yè)"網(wǎng)上的蜘蛛"。

　　第十一節課--第十五節課：

　　課堂示范"金魚(yú)和水草"、"荷花"、"青蛙叫呱呱"、"烏龜爬、蟹將軍"、"貓頭鷹大叔"、"直構圖-搭積木"的畫(huà)法，要求學(xué)生統一采用4開(kāi)素描紙出精品作業(yè)，評定分數，為今后的進(jìn)一步學(xué)習給出建議。

　　為了使簡(jiǎn)筆畫(huà)一級學(xué)員順利過(guò)渡到簡(jiǎn)筆畫(huà)二級班的學(xué)習，本期對簡(jiǎn)筆畫(huà)一級學(xué)員的作業(yè)紙張大小作了進(jìn)一步要求，前十節課統一用8開(kāi)素描紙，后五節課統一換成4開(kāi)素描紙。

培訓計劃 篇5

　　通過(guò)對新上崗護士進(jìn)行崗前規范培訓，使其能盡快適應護士的角色，勝任各項護理工作，規范護理行為，提高護理服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)足病人的護理需求，適應現代的護理發(fā)展。

　　方法：制定各項培訓計劃。對新招聘的護士按計劃進(jìn)行崗前培訓，并采用輪轉考核制半年內輪崗制。

　　結果：通過(guò)崗前規范培訓，增強了護士的服務(wù)意識、提高了護士的“三基”能力、學(xué)習能力和操作技能及專(zhuān)科護理能力。

　　結論：對新護士進(jìn)行崗前培訓可以使其具有良好的職業(yè)道德和服務(wù)意識，提高了護士的理論水平、技術(shù)水平和綜合能力，提高了護士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　一、培訓對象

　　20xx年4月至20xx年4月我院新招聘的應屆大專(zhuān)生及護校畢業(yè)的從事護理工作的護理人員68名。

　　二、培訓方法

　　1.建立規范的培訓制度：(1)組織新護士學(xué)習醫院的各項規章制度。(2)上崗前新畢業(yè)護士的基礎理論、技術(shù)操作水平必須達到規定標準。(3)實(shí)行一年內輪崗制，培養全科護理人才。(4)護理部專(zhuān)人負責，不定期下科室進(jìn)行抽查及考核業(yè)務(wù)能力。(5)每輪轉一個(gè)科室，由帶教老師填寫(xiě)一份鑒定，抽查、考核成績(jì)及鑒定記錄與個(gè)人考核檔案。(6)定崗前由護理部組織理論考試和技術(shù)操作考試各1次(理論成績(jì)85分、操作成績(jì)90分以上)，根據考試成績(jì)并根據臨床實(shí)踐撰寫(xiě)一篇論文，達標者才能正式定崗。

　　2.學(xué)習相關(guān)護士禮儀：組織觀(guān)看“護士行為規范”錄像，使他們了解整潔的儀表、美好的語(yǔ)言、和藹的'態(tài)度、熟練的操作技術(shù)、周到的服務(wù)，對病人的治療康復所產(chǎn)生的效果。請本院各科護士長(cháng)及資深護士講解護理工作中常用的溝通技巧、語(yǔ)言技巧、對護士的語(yǔ)言要求、語(yǔ)言修養、接診病人時(shí)的文明用語(yǔ)，規范服務(wù)，以激發(fā)她們的學(xué)習和工作熱情。

　　3.學(xué)習有關(guān)法律法規：組織學(xué)習《護士條例》、《中華人民共和國護士管理辦法》、《醫院感染管理規范》、《醫療廢物管理辦法》及《事故處理實(shí)施細則》等，熟知病人住院享有的知情權、選擇權、安全權、受尊重權、有復印病歷權利等法律知識。熟悉業(yè)務(wù)與法德關(guān)系，做到防范于未然，結合醫院實(shí)際及歷年積累的有關(guān)資料實(shí)例進(jìn)行講解。使她們認識到法律法規是醫療工作的生命線(xiàn)，工作上的任何疏漏和失誤，不僅會(huì )加重病情，甚至會(huì )危及病人的生命，也必將給醫院、科室及當事人帶來(lái)不可估量的影響，甚至承擔法律責任。通過(guò)學(xué)習使之提高法制觀(guān)念，規范執業(yè)行為。

　　4.嚴守規則制度：組織學(xué)習各項規章制度，以及崗位責任制、醫院有關(guān)規定和工作制度、《醫療護理技術(shù)操作常規》為主要內容，充分認識護理工作的嚴謹性，要求護士隨著(zhù)醫療改革的不斷深入，從法律的角度審視日常的護理工作，尤其對工作中潛在的法律問(wèn)題加倍重視，應結合實(shí)際工作中正反兩方面的經(jīng)驗教訓進(jìn)行深入淺出地講解，使新護士嚴格遵守各項規章制度，進(jìn)一步認識到各項護理規章制度是保證護理質(zhì)量的有效措施，必須嚴格遵循。

培訓計劃 篇6

　　為進(jìn)一步提高預防工作的管理和業(yè)務(wù)技能水平，規范計劃免疫預防接種工作，以適應疾病控制工作發(fā)展的新形勢，我疾控中心于20xx年xx月xx日舉辦了全旗計劃免疫培訓班，全旗共有54防保人員參加了本次培訓。

　　培訓班上，興安盟疾控中心領(lǐng)導就預防接種工作規范的相關(guān)知識，結合我旗兒童預防接種信息化工作實(shí)際情況做了重要講解。

　　一、培訓內容

　　本次培訓主要針對預防接種工作規范，結合我旗兒童預防接種工作實(shí)際情況，從計劃免疫的機構、人員及職責，疫苗使用管理，冷鏈系統管理，預防接種服務(wù)，預防接種異常反應與事故的報告及處理，接種率和免疫水平監測，國家免疫規劃以免針對傳染病的`監測與控制，資料管理，督導、考核與評價(jià)，實(shí)驗室管理等多方面進(jìn)行了全面細致地培訓講解。

　　二、培訓效果

　　本次培訓我旗防保工作人員都能夠認真、系統地學(xué)習免疫預防接種工作規范相關(guān)知識，使業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，以更好地為群眾做好免疫預防服務(wù)工作，提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強了工作責任心，為全年工作奠定了良好的基礎。特別是對新上崗工作人員，為他們更早地、更好地投入工作起到了很大的促進(jìn)作用。

培訓計劃 篇7

　　為了進(jìn)一步加強我校師資隊伍建設，發(fā)揮骨干教師和有經(jīng)驗老教師的輻射帶動(dòng)作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)，實(shí)現提高教學(xué)質(zhì)量的目標，我校教研室計劃開(kāi)展“師徒老帶新”（師徒結對）活動(dòng)。我校有 對師徒報名參加了此項活動(dòng)，準備著(zhù)一起攜手走過(guò)第一階段的兩個(gè)月，為多文學(xué)校的美好明天而共同奮斗！在師徒老帶新（師徒結對）活動(dòng)中，本著(zhù)讓青年教師學(xué)到更多的教育教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的修養，現制定本次培訓活動(dòng)計劃如下：

　　一、活動(dòng)目標：

　　（一）教學(xué)方面

　　1、正確把握新課程標準，領(lǐng)會(huì )教學(xué)意圖。認真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材內容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。

　　2、能夠獨立研究教材、處理教材，豐富學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，在教學(xué)方法上大膽嘗試，在完成教學(xué)目標的基礎上，力爭形成自己的風(fēng)格。

　　3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。備課過(guò)程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過(guò)程的高效率，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的'知識得到鞏固，實(shí)現教學(xué)的有效性。

　　4、認真做好教學(xué)反思，對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

　　5、積極地撰寫(xiě)各種論文，在高效的完成學(xué)校要求的一篇論文的基礎上，根據自己的情況再撰寫(xiě)一到兩篇論文，提高自己的理論水平。

　　（二）自身完善方面：

　　1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書(shū)，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自己的學(xué)科水平，拓展自己的知識面。

　　2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò )查找資料，豐富教學(xué)素材，熟練制作上課所需要的課件，并在

　　教學(xué)有所收獲。

　　3、做一個(gè)有責任感、有愛(ài)心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個(gè)孩

　　子都看成最好的，把愛(ài)給每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的教師，能按照教育規律和學(xué)生心理規律，智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。

　　二、活動(dòng)學(xué)習內容：

　　1、認真觀(guān)摩師傅、師姐的示范活動(dòng)，并對活動(dòng)作出自己的分析，提出見(jiàn)解，逐步提高業(yè)務(wù)水平。

　　2、對于學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)做精心準備，認真上好每一節課并隨時(shí)接受師傅的隨堂聽(tīng)課，及時(shí)聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)，并做出相應的調整，在交流中升華理念。

　　3、積極參加學(xué)校組織的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)師傅指導創(chuàng )編教案，進(jìn)行多次試教。經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。同步進(jìn)行教育教學(xué)的方法探究，積累教學(xué)案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。

　　5．在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn)。

　　6．平日里遇到什么教育教學(xué)的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。

　　7、學(xué)期結束作好總結工作。

　　三、徒弟成長(cháng)目標：

　　1．通過(guò)師徒結對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強教書(shū)育人的能力。

　　2．通過(guò)師徒結對，提高職業(yè)道德修養、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

　　3．積極參與教育教學(xué)研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫(xiě)論文、案例。

培訓計劃 篇8

　　為認真貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》、《教育部全國中小學(xué)班主任培訓計劃》的總體思路和市教育局迎澤區政教科有關(guān)班主任培訓工作的文件精神，結合我校班主任工作的實(shí)際，開(kāi)展班主任全員培訓工作。通過(guò)培訓學(xué)習，旨在新課改新形勢下，不斷更新學(xué)校班主任德育工作的理念，提高德育班主任工作的理論知識和技能水平，促進(jìn)班主任自我修養，打造一支素質(zhì)高并富具活力的中小學(xué)班主任隊伍，從而達到班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的目的和更加有效地推進(jìn)未成年人的思想道德建設。

　　一、培訓對象：

　　全體在任的.班主任教師

　　二、培訓時(shí)間：

　　20xx年3月——20xx年7月

　　三、 培訓目標和任務(wù)：

　　1、總體目標：以師德教育為核心，以班主任工作某一基本技能訓練為突破口，以提高班主任工作能力和水平為重點(diǎn)，以轉變教育理念，提高班主任教師整體素質(zhì)和工作實(shí)效為根本目的，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應素質(zhì)教育需要的新型班主任隊伍。

　　2、主要任務(wù)：

　�。�1） 新教師培訓。所有新教師必須接受班主任有關(guān)知識培訓，讓他們了解班主任工作的性質(zhì)、特點(diǎn)、基本規范，為擔任班主任和副班主任工作打下基礎。

　�。�2） 骨干班主任提高培訓。對擔任班主任工作兩年以上，已參加過(guò)班主任培訓的班主任，開(kāi)展提高培訓。要求他們把工作實(shí)踐中的發(fā)現與自己的班主任工作反思結合起來(lái)，提高班主任崗位育人能力。培訓內容是以學(xué)會(huì )科學(xué)建設班集體為標志的經(jīng)驗性培訓，采取“自我研讀—集中輔導—體驗參與—經(jīng)驗交流”的培訓模式，目標是培養適應新時(shí)期班級建設創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)所需的現代型班主任。

　�。�3） 優(yōu)秀班主任研修培訓。對擔任班主任工作多年、且取得一定經(jīng)驗，在校內外有較高影響的班主任開(kāi)展研修培訓。選拔一批有創(chuàng )新發(fā)展的骨干班主任參加上級有關(guān)部門(mén)班主任培訓班培訓。進(jìn)行定向專(zhuān)修的培訓，以自學(xué)成才和課題研究為主，集中培訓為輔，不斷提高班主任的科研能力和創(chuàng )新能力，爭取培養優(yōu)秀班主任。

　　四、培訓內容：

　　1、班主任的基本素質(zhì)

　　2、談?wù)勗谛抡n改背景下如何做好班主任工作

　　3、班主任的團隊精神

　　4、幾種常見(jiàn)的初中生心理問(wèn)題及對策

　　五、培訓原則：

　　1、 針對性原則：針對不同階段學(xué)生身心發(fā)展規律及班級管理工作的特點(diǎn)和要求，研究設計培訓內容。培訓工作采取短期集中培訓與在職自學(xué)自修相結合的方式進(jìn)行。

　　2、 時(shí)效性原則：堅持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā)，面向中小學(xué)班級管理和學(xué)生管理的實(shí)踐，針對現實(shí)問(wèn)題設計與安排培訓內容，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學(xué)。

　　3、 自主性原則：根據培訓學(xué)員在職培訓的實(shí)際情況，突出學(xué)員的自主學(xué)習，激發(fā)和培養學(xué)員自我發(fā)展的愿望與能力，關(guān)注學(xué)員的主動(dòng)建構，鼓勵學(xué)員調動(dòng)自己的已有經(jīng)驗，在合作交流中提高自身素質(zhì)。

　　六、培訓方式：校本培訓與自學(xué)相結合。

培訓計劃 篇9

　　一、指導思想

　　貫徹和落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）的精神，以《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國中小學(xué)班主任培訓計劃的通知》以及盛市相關(guān)文件精神為指南，遵循教師培養規律和以人為本的培訓思想，積極通過(guò)以專(zhuān)家引領(lǐng)、合作學(xué)習和自主反思為主要手段的專(zhuān)業(yè)化培訓，不斷提高班主任的德育理論水平和實(shí)際工作能力，創(chuàng )建創(chuàng )新型、專(zhuān)業(yè)化班主任教師隊伍，更好地推動(dòng)我區德育工作向縱深發(fā)展。

　　二、目標和任務(wù)

　　1、培訓目標

　　中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強中小學(xué)班主任培訓，就是要切實(shí)提高我區班主任隊伍整體素質(zhì)和班主任工作水平，充分發(fā)揮中小學(xué)班主任在貫徹黨的教育方針、加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設等方面的骨干作用，全面推進(jìn)我區素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

　　2、培訓任務(wù)

　　（1）加強班主任專(zhuān)業(yè)化建設。

　　我們將通過(guò)集中培訓、教研培訓、遠程培訓、校本培訓相結合的方式，對我區現有的中學(xué)班主任50余人，小學(xué)班主任450余人開(kāi)展培訓，引導班主任認真思考和分析當前班主任工作所面臨的問(wèn)題與挑戰，努力提高全體班主任的光榮感、責任感、使命感和危機感，掌握班主任工作必備的知識和技能，使班主任在思想政治與職業(yè)道德、基本理論與崗位技能、教育理念與德育科研能力、日常管理和創(chuàng )新工作等方面有明顯的提高，切實(shí)幫助他們向“品德的引領(lǐng)者、知識的傳授者、心靈的溝通者、情緒的調節者和班級的管理者”這個(gè)目標邁進(jìn)，并逐步形成他們各自的班主任工作特色，打造一支德高業(yè)精的中小學(xué)班主任隊伍。

　　（2）建立中小學(xué)班主任崗位培訓制度。

　　從今年起，組織現在已在崗的班主任和今后將新上崗的班主任分期分批參加班主任專(zhuān)題培訓，接受不少于30學(xué)時(shí)的培訓。通過(guò)努力，使我區自XX年起，全面實(shí)行“班主任資格證書(shū)制度”，中小學(xué)班主任將全員持證上崗。

　　（3）實(shí)行班主任培訓考核制和輪訓制。

　　考核合格者發(fā)給《江西省中小學(xué)教師培訓合格證》和《xx市中小學(xué)班主任任職資格證》；不合格者將不得上崗，必須參加下一年度的培訓。已獲得合格證和任職資格證的教師在其擔任班主任期間，每三年必須參加一次市級或區級班主任培訓，每年必須至少參加一次校本培訓。

　　三、組織和保障

　　1、加強領(lǐng)導，周密計劃。

　　為加強對班主任培訓工作的組織領(lǐng)導，確保培訓工作的順利進(jìn)行，我區成立了“xx區中小學(xué)班主任培訓工作領(lǐng)導小組”，加強對我區中小學(xué)班主任培訓工作的規劃統籌和組織管理，組織制定和完善班主任工作制度。區教師進(jìn)修學(xué)校則承擔具體實(shí)施中小學(xué)班主任全員培訓的工作。區屬各校要制定出具體可行的班主任培訓計劃，積極組織形式多樣的校本研訓活動(dòng)，加快本校班主任教師隊伍的建設。

　　2、加強管理，建立檔案。

　　將班主任培訓納入中小學(xué)教師繼續教育的內容，為每一位學(xué)員建立教師繼續教育管理檔案，每一位學(xué)員的培訓成績(jì)及獲得的相應學(xué)分都要登記入冊，建檔管理，并將成績(jì)記入《教師繼續教育證書(shū)》。

　　將班主任培訓納入教育督導的工作內容，把班主任培訓工作要求列入《xx區教體系統學(xué)校（幼兒園）工作考核評估檢查》指標體系，定期或不定期地對學(xué)校班主任工作進(jìn)行檢查評估，通過(guò)檢查評估，總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，以此全面、合理、具體地規范我區班主任工作，促進(jìn)班主任工作水平的不斷提升。加強班主任工作表彰，不斷激勵廣大教師做好班主任工作，為促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展多做貢獻。

　　3、加強投入，確保經(jīng)費。

　　我區將積極設立中小學(xué)班主任培訓專(zhuān)項經(jīng)費，實(shí)行班主任崗位津貼制度，為優(yōu)秀班主任提供優(yōu)先學(xué)習的機會(huì )。通過(guò)多種舉措使班主任崗位在我區成為廣大教師人人熱愛(ài)、爭相競聘的崗位。

　　四、培訓內容

　　從以下三方面組織班主任培訓內容，使培訓活動(dòng)更具有深刻性和實(shí)踐性。

　　l、理論方法型

　　以省市所編班主任崗位培訓教材為主要憑借，結合能反映新時(shí)期班主任工作特點(diǎn)和創(chuàng )新特色的文章，對班主任進(jìn)行現代教育理念（學(xué)生觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、評價(jià)觀(guān)、發(fā)展觀(guān)等）、班主任工作基本規范和工作藝術(shù)、班級建設的技能技巧、未成年人思想道德教育、班主任心理保健與健康教育、相關(guān)教育政策法規等專(zhuān)題的理論培訓，使受訓者比較系統地掌握履行班主任崗位職責所必備的理論知識和技能方法。

　　2、經(jīng)驗資源型

　　以國家、盛市、區的優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗總結為主要憑借，通過(guò)報告會(huì )、對話(huà)座談、學(xué)習心得交流等形式，促進(jìn)受訓者以這些優(yōu)秀班主任為楷模，在了解他們的先進(jìn)事跡，學(xué)習他們的工作方法和藝術(shù)的同時(shí)，也從情感上得到升華。

　　3、實(shí)踐研究型

　　就是以提高班主任對學(xué)生進(jìn)行心理輔導的能力、了解和研究學(xué)生的能力、組織管理能力、協(xié)調各種關(guān)系的能力、處理偶發(fā)事件的能力、說(shuō)理能力等為目標，通過(guò)案例分析研討、開(kāi)展調研活動(dòng)等形式，促進(jìn)班主任在具體情境的實(shí)踐操作和深入班級的調研反思中，履行班主任崗位職責的綜合能力和工作技巧得到切實(shí)的提高。

　　五、培訓方法

　　按照教育部《全國中小學(xué)班主任培訓計劃》中提出的“針對性、實(shí)效性、創(chuàng )新性”原則，堅持集中短期培訓與校本培訓相結合，針對不同階段學(xué)生身心發(fā)展規律，不同學(xué)段班級管理工作特點(diǎn)和要求設計培訓內容。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學(xué)。針對中小學(xué)教師在職學(xué)習的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現代遠程教育資源平臺的作用和我區局域網(wǎng)絡(luò )平臺的優(yōu)勢，不斷提高班主任培訓工作的效率和質(zhì)量。

　　在采取理論學(xué)習和實(shí)踐研究、校際交流和網(wǎng)上論壇、專(zhuān)家指導和典型示范相結合等多種形式開(kāi)展班主任培訓的同時(shí)，我們將著(zhù)力凸顯以下幾個(gè)方面，作出我區班主任培訓工作的特色。

　　1、抓科研求成果

　　為了貫徹《意見(jiàn)》中“應加強班主任工作的理論研究”的精神，我們將通過(guò)區教育學(xué)會(huì )等管道，大力推進(jìn)學(xué)校、教師對班主任工作的研究，通過(guò)科研課題的研究積極探索班主任工作的規律，不斷豐富新時(shí)期班主任工作的`理論和方法，從班主任專(zhuān)業(yè)化的內涵、外延、途徑、方法等研究角度催生具有我區特點(diǎn)的科研成果，促進(jìn)我區管理學(xué)生水平的提高，使班主任隊伍率先成為學(xué)校教師中學(xué)習型、研究型、專(zhuān)業(yè)型團隊，成為實(shí)施素質(zhì)教育的骨干。

　　2、依網(wǎng)絡(luò )促交流

　　“xx教體德育網(wǎng)”是我區在充分挖掘德育資源，拓寬德育渠道過(guò)程中應運而生的一個(gè)德育工作的新平臺。它在體現多主體、跨時(shí)空、低成本、高效率的德育工作新特點(diǎn)，以及促進(jìn)教師個(gè)性思考和互動(dòng)交流，共享經(jīng)驗和智慧資源等方面都有著(zhù)極大的作用。我們將充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，利用“教育論壇”，引導班主任教師圍繞主題結合自己的工作實(shí)踐發(fā)表見(jiàn)解，通過(guò)學(xué)員與輔導教師間的交流，學(xué)員間的交流，促進(jìn)班主任思維碰撞，取長(cháng)補短，集思廣益，實(shí)現由認識向實(shí)踐，由實(shí)踐向認識的不斷飛躍。利用“在線(xiàn)學(xué)習”，動(dòng)態(tài)展現學(xué)校、教師關(guān)注需求的培訓材料，引導班主任教師通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習，即時(shí)思考問(wèn)題、辨析問(wèn)題、探討問(wèn)題，大大提高培訓的時(shí)效性和影響面，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　3、多舉措培骨干

　　今年開(kāi)始，每年選送班主任骨干教師參加“xx市中小學(xué)班主任培訓班”；每年評選一次“區優(yōu)秀班主任”，每?jì)赡昱e行一次“模范班主任”評選活動(dòng)；每?jì)赡昱e辦一次“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會(huì )”。通過(guò)這些有力措施全面提高班主任專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，打造我區的班主任骨干隊伍。我們將充分利用和發(fā)揮優(yōu)秀班主任、模范班主任的資源輻射作用，打破校際界限，實(shí)施對口培訓，不斷壯大優(yōu)秀班主任的隊伍，有效地促進(jìn)班主任的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

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