（優(yōu)）實(shí)用的培訓計劃10篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的培訓計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

培訓計劃 篇1

　　一、公司規章制度及相關(guān)紀律學(xué)習：由人事部安排人員對新招聘業(yè)務(wù)員對公司的各項規章制度進(jìn)行培訓，讓新入職員工熟悉了解公司的管理要求。

　　二、車(chē)間學(xué)習：安排新入職業(yè)務(wù)員到組裝車(chē)間學(xué)習，了解車(chē)間生產(chǎn)程序，積累產(chǎn)品知識，了解操作常識，為以后的銷(xiāo)售工作打基礎。

　　三、產(chǎn)品知識學(xué)習：對公司目前的產(chǎn)品體系進(jìn)行系統的`學(xué)習，對公司的產(chǎn)品有個(gè)較全面的了解，特別是主打產(chǎn)品的學(xué)習要深入。

　　四、銷(xiāo)售技能及銷(xiāo)售要求學(xué)習。對公司的銷(xiāo)售模式，銷(xiāo)售方法的學(xué)習，熟悉公司對業(yè)務(wù)員的管理要求，各項費用的報銷(xiāo)流程及金額等。

　　培訓講師、地點(diǎn)及時(shí)間安排：

　　學(xué)習內容

　　參加學(xué)習人員

　　學(xué)習地點(diǎn)

　　學(xué)習時(shí)間

　　主講人

　　公司管理制度

　　新入職中高層管理人員及新入職業(yè)務(wù)員

　　辦公樓會(huì )議室

　　2月9日9:00~11:30

　　車(chē)間學(xué)習

　　新入職中高層管理人員及新入職業(yè)務(wù)員

　　組裝車(chē)間

　　2月9日下午至2月16日（新入職中高層管理人員2月9日下午）

　　產(chǎn)品知識學(xué)習

　　新入職中高層管理人員及新入職業(yè)務(wù)員

　　辦公樓會(huì )議室

　　2月17日9:00~17:00

　　銷(xiāo)售技能及銷(xiāo)售管理要求

　　新入職業(yè)務(wù)員

　　辦公樓會(huì )議室

　　2月18日9:00~17:00

　　培訓結束后，由人事部對整個(gè)培訓期間培訓呢內容進(jìn)行考核，考核合格的，安排上崗工作，考核不合格的做辭退或延長(cháng)培訓周期處理。

培訓計劃 篇2

　　根據國家教育部《全國教育干部培訓“十二五”規劃》和《中小學(xué)校長(cháng)培訓規定》以及《山東省教育系統干部培訓“十二五”規劃》等精神，結合我校實(shí)際，特制定本計劃。

　　一、指導思想和工作原則

　　1、指導思想

　　以國家教育政策法規為依據，以全面提升中學(xué)校長(cháng)實(shí)施素質(zhì)教育能力和深化教育改革為目標，以培訓理念、培訓內容、培訓方式方法的改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以突出骨干、均衡發(fā)展、提高質(zhì)量為重點(diǎn)，通過(guò)分層次、分類(lèi)別、多形式、重實(shí)效的培訓，努力培養一支具有較高政治理論素養和開(kāi)拓創(chuàng )新精神，掌握現代科學(xué)文化和管理知識，懂教育、善管理、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的校級干部隊伍。

　　2、工作的原則

　�。�1）統籌規劃，集成高效原則。在新泰市教育局干訓領(lǐng)導小組的整體安排下，按照分工，各司其職，達到總體目標明、分段任務(wù)清、具體措施實(shí)、培訓效果佳的目的，有效整合培訓資源。

　�。�2）全面推進(jìn)，突出重點(diǎn)原則。在全員培訓的基礎上，加大培訓提高名校長(cháng)和骨干校長(cháng)的工作能力和水平。根據我校實(shí)際狀況，加強校級干部教育理論轉化為實(shí)踐能力的培訓。

　�。�3）按需施訓，注重實(shí)效原則。根據教育改革與發(fā)展的需要和各級校長(cháng)對培訓的實(shí)際需求，分別制訂有針對性的培訓計劃，實(shí)施分類(lèi)指導。把學(xué)習理論、研討問(wèn)題、總結經(jīng)驗和改進(jìn)工作緊密結合起來(lái)，激發(fā)校級干部學(xué)習的'內在動(dòng)力和潛能，增強培訓的針對性和實(shí)效性。遵循校長(cháng)培訓規律，積極推進(jìn)校長(cháng)培訓制度、體系、模式、方法、手段等方面的改革創(chuàng )新，促進(jìn)校長(cháng)培訓可持續發(fā)展。

　　二、培訓的任務(wù)和要求

　　1、校長(cháng)提高培訓

　　以集中研修、分散自學(xué)、教育實(shí)踐為主要形式的培訓。通過(guò)培訓，使校長(cháng)的管理水平、治校能力進(jìn)一步提高。具體要求：

　�。�1）了解學(xué)科新知識，研究和掌握教育規律，能夠將普遍的教育規律與自身學(xué)校的管理相結合，進(jìn)一步提高科學(xué)治校能力。

　�。�2）進(jìn)一步增強學(xué)習意識和創(chuàng )新意識，完善知識結構，提高學(xué)習能力和創(chuàng )新能力。

　�。�3）了解學(xué)校發(fā)展規劃，明確制定學(xué)校發(fā)展規劃的意義，具備發(fā)現問(wèn)題和分析問(wèn)題能力，學(xué)會(huì )制定學(xué)校發(fā)展規劃的方法，形成科學(xué)的學(xué)校發(fā)展觀(guān)，初步具備創(chuàng )辦特色學(xué)校的能力。

　　2、校長(cháng)骨干培訓

　　以集中研修、教育考察、教育實(shí)踐、課題研究、跟蹤指導為主要形式。通過(guò)培訓，使培訓對象在思想政治與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育管理能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著(zhù)提高，能在全市教育實(shí)踐中發(fā)揮出骨干輻射作用。具體要求：

　�。�1）更新教育管理觀(guān)念，掌握先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，具有現代教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)、評價(jià)觀(guān)。在教育管理活動(dòng)中，遵循客觀(guān)規律，調整自身的角色，改變管理方式，把素質(zhì)教育貫穿到教育管理過(guò)程中。

　�。�2）熟悉國內外教育發(fā)展狀況和趨勢，特別是基礎教育課程改革的動(dòng)態(tài)，正確把握課程改革的內涵，做課程改革的促進(jìn)者。

　�。�3）掌握教育科研方法，具備設計、組織、實(shí)施教育研究課題的能力，形成和發(fā)展自己的風(fēng)格或專(zhuān)長(cháng)，在全市的教育管理中發(fā)揮帶動(dòng)示范作用。兩年內至少撰寫(xiě)一篇有較高水平的研究報告或論文。

　�。�4）骨干校長(cháng)應成為終身學(xué)習的先行者和示范者，帶頭不斷提高教育理論水平和教育管理能力，每年系統研讀不少于50萬(wàn)字的教育理論論文或著(zhù)作，并撰寫(xiě)1萬(wàn)字以上的讀書(shū)筆記或教育反思。

　　三、培訓內容、類(lèi)型與形式

　　1、培訓主要內容

　　2、培訓主要形式

　　在培訓過(guò)程中更多地運用案例分析、問(wèn)題解剖、行為評價(jià)、體會(huì )反思、課題研究、現場(chǎng)教學(xué)、校長(cháng)論壇等多種教學(xué)方法。積極創(chuàng )造條件，運用現代教育技術(shù)手段開(kāi)展培訓工作，并積極探索切實(shí)可行的有針對性的校長(cháng)培訓模式。培訓主要形式為：

　　（1）短期集中輔導與分散自學(xué)相結合

　　按照教育部“十二五”校長(cháng)資格培訓教學(xué)計劃的要求，在學(xué)習政治理論、教育政策法規、教育科學(xué)和學(xué)校管理理論知識的同時(shí)，加強教學(xué)實(shí)踐環(huán)節，開(kāi)展現場(chǎng)教學(xué)、教育考察、經(jīng)驗交流等形式，使新任校長(cháng)盡快熟悉教育教學(xué)理論，了解學(xué)校管理的常規和規律，縮短他們的崗位適應期。

　　（2）菜單式課程培訓

　　根據提高培訓的課程計劃要求，根據教育發(fā)展的需要，結合有關(guān)教育理論和教育熱點(diǎn)問(wèn)題，選擇培訓主題，確定培訓內容，提供培訓菜單。校長(cháng)可根據培訓機構開(kāi)列的學(xué)習菜單自主選修，實(shí)行學(xué)分制考核。學(xué)分分為必修學(xué)分和選修學(xué)分。

　　（3）專(zhuān)題研修培訓

　　該形式主要適用于提高培訓和骨干校長(cháng)研修培訓。主要是對于列出的專(zhuān)題，進(jìn)行案例分析、問(wèn)題解破、現場(chǎng)教學(xué)、蹲點(diǎn)考察、校長(cháng)論壇等形式進(jìn)行討論和經(jīng)驗交流。

培訓計劃 篇3

　　這次，我有幸參加了國培農村中小學(xué)數學(xué)教師的培訓，在忙忙碌的日子里，每天迎接著(zhù)新的一天，在靜謐的夜晚我和各位同行又相聚在研修這塊小小的平臺里。平臺雖小，但留給我的是更加廣闊的視野，更加豐富的精神食糧，更加令人回味悠長(cháng)的精品佳作。同時(shí)深感自己各種知識技能淺薄,要學(xué)習的太多，也深感自己身上的責任重大。以后，我將準備從以下幾方面著(zhù)手去努力：

　　1、教學(xué)設計能力。教學(xué)設計工作是教學(xué)工作最基礎的環(huán)節。教師要根據教學(xué)計劃設計課程，預見(jiàn)學(xué)生在學(xué)習中可能遇到的困難，設計出克服困難的辦法和有助于學(xué)生掌握知識、技能、技巧的活動(dòng)方式，根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，設計新的教學(xué)方案，好的教學(xué)方案將會(huì )事半功倍。

　　2、掌握和運用教材能力。 教師要認真深入鉆研整體結構、邏輯體系，鉆研課標，弄清各部分在整體教材中的知識體系。

　　3、實(shí)用、運用能力。教師的教學(xué)活動(dòng)除傳授知識外，還要培養學(xué)生的技能技巧，這就要求教師具有較強的專(zhuān)業(yè)實(shí)用能力。如果只傳授學(xué)生書(shū)本知識，而不聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生將變成書(shū)呆子。

　　4、培養學(xué)生學(xué)習興趣的能力。學(xué)生的學(xué)習興趣來(lái)自教師對教育事業(yè)忠誠和熱情及對所教學(xué)科的濃厚興趣，來(lái)自教師創(chuàng )設的恰當的問(wèn)題情境、懸念，來(lái)自教師對學(xué)生熱情關(guān)懷。

　　5、啟發(fā)學(xué)生思維，獨立解決問(wèn)題。學(xué)生的學(xué)習是復雜的思維活動(dòng)，教師要善于啟發(fā)學(xué)生的.思維，使他們學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

　　6、因材施教的能力。教師面對的是學(xué)生，學(xué)生有共性，也有個(gè)性，而且個(gè)性差異是客觀(guān)存在的。只有根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，自身能力，給予各個(gè)學(xué)生不同的教育，才是因材施教，才能使學(xué)生學(xué)有所得。

　　7、教學(xué)研究和教育科研的能力。 在科學(xué)和教育發(fā)展的今天，教育與科研的關(guān)系越來(lái)越緊密，科學(xué)知識越來(lái)越多，也滲透到教育領(lǐng)域中，給教育科學(xué)帶來(lái)許多新的科研課題。比如數學(xué)計算能力的提高策略，學(xué)困生的轉化策略等。

　　8、轉化差生的能力。差生和后進(jìn)生是教育工作中經(jīng)常碰到的難題，一個(gè)合格的教師應具備教育轉化后進(jìn)生的能力。任何人不是天生的十全十美，有的學(xué)生可能會(huì )在這方面或那方面是弱項，但他肯定也會(huì )有閃光的地方，教師就要對差生懷有愛(ài)心，滿(mǎn)腔熱情地了解他們，掌握他們后進(jìn)的原因所在，找到他們閃光點(diǎn)，來(lái)激勵他弱的一方面，讓他知道實(shí)際他也很棒，對他們

　　對學(xué)生品德評價(jià)鑒定的能力。教師要對學(xué)生已經(jīng)形成的優(yōu)良品質(zhì)，作出肯定評價(jià)，以引起他們鞏固和發(fā)展的信心和愿望；對學(xué)生的不良行為或不良傾向，作出否定和暗示的評價(jià)，讓學(xué)生及時(shí)警戒并認真改正，決不可以不聞不問(wèn)，認為和教學(xué)內容無(wú)關(guān)就不管它，那你就大錯特錯了。這就要求教師要有較高的評價(jià)素質(zhì)，既要出于公正、實(shí)事求是，又要關(guān)懷備致，有一片愛(ài)心。

　　9、組織管理課堂的能力。課堂組織管理得當與否，直接關(guān)系到教學(xué)的效果。優(yōu)秀的教師都十分注意學(xué)生注意力的組織，他們往往以引人入勝的啟蒙、激勵思維的講解、令人回味的話(huà)語(yǔ)來(lái)引起學(xué)生的注意，使他們全神貫注，調動(dòng)他們的積極性。此外，教師還必須會(huì )靈活處理各種偶發(fā)事件，本著(zhù)發(fā)揚教學(xué)民主、不壓抑、也不放任的原則，使課堂教學(xué)始終處于和諧的狀態(tài)之中。

　　總之，我要嚴格要求自己，必須不斷豐富自己的才識，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，必須具備一名合格教師的資格，不辜負黨和國家、人民所寄予的厚望，當好人類(lèi)靈魂的工程師，培養出新時(shí)代的棟梁。

培訓計劃 篇4

　　一、指導思想

　　提高教師的整體素質(zhì)，建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、教學(xué)理念前衛、把握新課程標準、并具有一定教科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需求的教師隊伍。

　　二、培訓目標

　　1.通過(guò)師德培訓使全體參訓人員的師德修養與職業(yè)道德水平有明顯提高。

　　2.通過(guò)新課程理論的學(xué)習使各校教師都能轉變教育理念，能在科學(xué)理論指導下以全新的方法走進(jìn)新學(xué)期的課堂，盡快改進(jìn)課堂教學(xué)的結構、逐步提高課堂教學(xué)的'效率、不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　3．通過(guò)班隊知識學(xué)習，使參訓人員進(jìn)一步熟悉班隊集體建設的具體操作方法，促進(jìn)學(xué)校的德育工作的規范化。

　　4．通過(guò)教學(xué)業(yè)務(wù)知識的培訓，使全體參訓人員人人明確教學(xué)“六認真”要求，向教學(xué)“七認真”邁進(jìn)；個(gè)個(gè)懂得參與教育科研活動(dòng)的基本知識，把握教學(xué)教研工作的主動(dòng)權。

　　5．后勤工作人員通過(guò)師德培訓，進(jìn)一步確立服務(wù)觀(guān)念，擺正工作關(guān)系，提高工作效率，強化安全防范，確保服務(wù)質(zhì)量。

　　三、培訓方式

　　集中培訓，專(zhuān)家講座，經(jīng)驗交流，互學(xué)互動(dòng)，觀(guān)摩現場(chǎng)，表態(tài)發(fā)言。

　　四、組織領(lǐng)導

　　組 長(cháng)：陳正美

　　副組長(cháng)：朱建剛 蔣四良 胡關(guān)喬

　　成 員：宋前方

　　侯穎華 陳德芹

　　陳發(fā)超

　　王 平

　　吳雪芹

　　五、培訓地點(diǎn)

　　XX市綠豐學(xué)校多功能活動(dòng)室

　　六、日程安排表

　　時(shí)間午別內 容 安 排主講人主持人8月21日上午

　　1.開(kāi)學(xué)典禮

　�、偈薪逃�局領(lǐng)導致開(kāi)幕詞

　�、趫F市委領(lǐng)導講話(huà)

　�、劢虇T代表發(fā)言

　�、輰W(xué)員體表發(fā)言

　　2.全體人員合影

　　3.教師教育理念的更新

　　4.新課標的認識與理解

　　錢(qián)潔雅局長(cháng)

　　李 彬書(shū)記

　　蔣四良

　　吳雪芹

　　周仁麗

　　蔣四良

　　市局袁科長(cháng)

　　市局趙科長(cháng)

　　陳正美下午

　　1.三校教師暑假作業(yè)展評

　　2.

　　羅會(huì )詞

　　孫振中

　　蔣四良8月22日上午

　　港口鄭校長(cháng)

　　胡關(guān)喬下午

　　鳳凰錢(qián)校長(cháng)

　　8月23日上午

　　1.

　　2.

　　孫振中

　　朱建剛下午

　　1.

　　2.班主任工作經(jīng)驗交流

　　蔣四良

　　有關(guān)老師

　　8月24日上午

　　1.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

　　2.小學(xué)數學(xué)教學(xué)

　　市局候主任西張盧校長(cháng)

　　蔣四良

　　下午

　　1.書(shū)法教學(xué)

　　2.

　　3.學(xué)唱歌曲、、

　　泗港陳校長(cháng)

　　大新夏校長(cháng)

　　吳雪芹

　　8月25日上午

　　1.學(xué)校安全工作要點(diǎn)

　　2.體育課教學(xué)

　　3.音樂(lè )課教學(xué)

　　4．評選優(yōu)秀學(xué)員

　　市局陸科長(cháng)

　　市局孫忠義

　　孫振中

　　各校校長(cháng)

　　胡關(guān)橋

　　下午

　　1.舉行培訓班休業(yè)式

　�、偈薪逃�局領(lǐng)導講話(huà)

　�、趯W(xué)員代表學(xué)習心德交流

　�、垲C發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)

　�、苁钇谂嘤柊喙ぷ骺偨Y

　　2.培訓班結束

　　市局領(lǐng)導

　　學(xué)員代表

　　陳正美

　　陳正美

　　朱建剛

　　附作息時(shí)間:

　　上午:7：40--11：20 下午：1：40--5：40 午飯：11：30

培訓計劃 篇5

　　一、入門(mén)培訓：

　　培訓活動(dòng)名稱(chēng)：新聞部干事入門(mén)培訓培訓目的：通過(guò)入門(mén)培訓，讓干事清楚自己的定位，更加清楚經(jīng)協(xié)和新聞部的工作精神和工作理念，更加深刻地了解部門(mén)運作管理和部門(mén)工作實(shí)況，鍛煉并提高實(shí)踐能力和組織策劃能力，并增強對協(xié)會(huì )和本部門(mén)的歸屬感。

　　培訓時(shí)間：20xx年9月至十月份

　　活動(dòng)地點(diǎn)：辦公室及戶(hù)外地點(diǎn)

　　活動(dòng)對象：經(jīng)協(xié)新聞信息部全體干事

　　具體培訓安排：

　　學(xué)習如何做好會(huì )議記錄和工作筆記；

　　學(xué)習策劃撰寫(xiě)活動(dòng)方案的步驟、內容及相關(guān)事項；

　　電話(huà)禮儀培訓：打電話(huà)和接聽(tīng)電話(huà)的基本禮儀和相關(guān)注意事項；

　　學(xué)習與領(lǐng)導老師等如何發(fā)短信及其措辭；

　　內部溝通交流：營(yíng)造本部門(mén)內部的良好合作關(guān)系，增進(jìn)干事與副部、部長(cháng)的了解和感情，強化對部門(mén)的歸屬感，可以通過(guò)聚餐和周末集體出游等形式；平時(shí)也和干事多點(diǎn)打成一片，給懵懂的他們多點(diǎn)關(guān)懷和指導，

　　培訓效果：增強了部門(mén)內部的交流溝通，使干事更加清楚自己的位置、工作和使命，認真負責地開(kāi)展和做好工作，策劃組織等方面實(shí)踐能力有所提高，同時(shí)，找到對新聞部的歸屬感和榮譽(yù)感，還收獲到與同學(xué)、師兄師姐之間真誠的友誼。

　　二、方案策劃專(zhuān)門(mén)培訓：

　　活動(dòng)目的：通過(guò)身體力行地策劃方案，將理論轉化為實(shí)踐，提高干事的`方案策劃能力，為新聞部的枝繁葉茂打下堅實(shí)的基礎。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月份至11月份

　　活動(dòng)對象：經(jīng)協(xié)新聞信息部全體副部及干事具體培訓安排：粗略了解新聞部歷屆的工作任務(wù)和工作安排，熟悉本部門(mén)的運轉形式和特點(diǎn)：

　�、俑黝�(lèi)活動(dòng)賽事的相關(guān)采訪(fǎng)、撰寫(xiě)新聞通訊稿、采訪(fǎng)稿等

　�、诒静块T(mén)的常規活動(dòng)、特色活動(dòng)和協(xié)辦活動(dòng)

　�、鄯�務(wù)經(jīng)協(xié)的同時(shí)面向全校；根據對歷屆新聞部的粗略了解和自己的大膽設想，自行設計和構思一份新聞信息部活動(dòng)方案。部長(cháng)針對副部和干事的方案進(jìn)行點(diǎn)評和修改，并共同探討；在部長(cháng)的帶領(lǐng)下經(jīng)過(guò)多次討論初步形成新聞部工作計劃方案初稿。

　　培訓效果：使部門(mén)全體成員都對新聞部和經(jīng)協(xié)有了更全面、客觀(guān)的了解，對新聞部及經(jīng)協(xié)主辦或承辦的活動(dòng)有自己的見(jiàn)解，善于不斷汲取和總結工作經(jīng)驗，基本每個(gè)成員都提高了策劃能力和組織管理能力。

培訓計劃 篇6

　　一 項目名稱(chēng)：xxxxxxx

　　二 計劃目的

　　1。 短期目的：通過(guò)開(kāi)設語(yǔ)言培訓機構，吸納學(xué)員，指導教授語(yǔ)言，使本機構成為當地有名氣有規模的語(yǔ)言培訓機構2。長(cháng)期目的：逐漸夸大名氣和規模，和國外學(xué)校組建派遣學(xué)習關(guān)系，成為與國際接軌的綜合語(yǔ)言培訓機構

　　三 主要內容

　　1。 培訓對象分析

　　作為語(yǔ)言培訓機構，主要針對出國及在職人員，其次是興趣愛(ài)好者�，F在中國越來(lái)越與國際接軌， 很多人因出國而需要語(yǔ)言過(guò)級，因業(yè)務(wù)提升而需要熟練掌握交際外語(yǔ)等，綜合性的語(yǔ)言培訓機構就在這種情況下誕生了。

　　2。 市場(chǎng)預測

　　目前，銀川進(jìn)入了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，被國家確定為歐亞大陸橋西隴海蘭新經(jīng)濟重點(diǎn)開(kāi)發(fā)城市。今后5到10年內，銀川經(jīng)濟保持兩位數的增長(cháng)速度，構筑起適宜200萬(wàn)人居住的現代化城市基本框架，城市化率將達到70%以上，注冊地在寧夏的日資（含合資）企業(yè)截止20xx年共50家，這些都顯示語(yǔ)言機構的市場(chǎng)需求而據調查，銀川語(yǔ)言培訓機構總共才五六家，且都不具規模�？梢哉f(shuō)，綜合性培訓班在在銀川有巨大的利潤空間 ，巨大的市場(chǎng)潛力

　　就消費需要方面來(lái)看，各種語(yǔ)言需求較大，同時(shí)需求也呈現出分散的不集中的特點(diǎn);在市場(chǎng)供給主體方面，幾乎所有中介和經(jīng)營(yíng)機構都呈現出一種”散、小、亂”的特點(diǎn)，因此抓住機遇成立一家專(zhuān)業(yè)化的綜合語(yǔ)言培訓機構，是不錯的選擇。

　　3。生源招收步驟（還應添加其他的招生來(lái)源）

　　能不能擁有生源，成為培訓班成功與否的決定性條件，招生至關(guān)重要。招生工作應該做到以下兩點(diǎn)：

　�、� 加大宣傳力度，可以通過(guò)電視臺做廣告或散發(fā)宣傳單或貼橫幅等

　�、� 可以和學(xué)�；蚱髽I(yè)達成協(xié)議組建培訓班

　　4。 團隊機構人員配置

　　機構規模較小時(shí)實(shí)施直線(xiàn)職能的組織結構：

　�、� 總經(jīng)理一名總經(jīng)理負責整個(gè)培訓機構的管理和制度的制定，督促員工積極參與機構的運作，負責整個(gè)機構的內外交流，使其實(shí)現一體化。

　�、菩姓�人事部主要職責：

　�、僬衅概嘤枡C構人員到職與離職人員的相關(guān)辦理

　�、诟黝�(lèi)人事資料的匯總，建檔及管理，員工檔案資料管理

　�、蹎T工請假，調休假作業(yè)，出勤狀況，稽查，統計作業(yè)

　�、軉T工考勤，督導并薪資核算

　�、� 對培訓機構各項工作的紀律檢查

　�、拮龊妹看螘�(huì )議的會(huì )議記錄

　�、呤占�培訓機構在工作中積累的經(jīng)驗和不足之處并加以記錄，以便下次借鑒和改進(jìn)

　�、鄥f(xié)調本部門(mén)與其他部門(mén)的聯(lián)系

　�、� 財會(huì )部實(shí)行嚴格的財務(wù)管理

　　實(shí)現損益控制的手段是通過(guò)"周報表"和"月報表"上的科目對各個(gè)服務(wù)單元進(jìn)行審核。審核內容包括銷(xiāo)售額，顧客數，平均消費數量，食品原料的價(jià)格，記時(shí)工作人員的工資，電費，煤氣費，水費等。通過(guò)報表上反應的實(shí)際情況向上級匯報。以便縮減發(fā)展空間小的單元，增設發(fā)展空間大的單元，充分利用我們有限的資金。運用管理控制手段，預算經(jīng)濟業(yè)務(wù)情況，根據實(shí)際不斷調整計劃，最終達到資本的最合理運用，使成本最小化。

　　初期人員設置（根據實(shí)際運作再調整）：1 總經(jīng)理1名;2 財務(wù)部經(jīng)理1名;3 采購部經(jīng)歷1名;4 信息收集員工2名;5 各種語(yǔ)言講師7—9名;另外選擇小組組長(cháng)若干名（每門(mén)語(yǔ)言課設一名小組長(cháng)）。

　　5。培訓過(guò)程

　�。�1）前期培訓運作：

　　對于培訓的這一階段，要注重細節，做好每一步事情，否則必定影響招收學(xué)生的數量及培訓的'資金運作前期培訓的運作可以進(jìn)行免費試聽(tīng)，教授學(xué)生們在外語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中出現的問(wèn)題及應對技巧，讓同學(xué)樹(shù)立語(yǔ)言的的重要性及興趣。無(wú)論怎樣，前期培訓都是必須注重教學(xué)效果的，對老師提出高的要求，優(yōu)秀的老師安排在合適的位置。

　�。�2）中期培訓運作

　　如果前期的工作做的較好，那么學(xué)生應該正式步入學(xué)習的環(huán)節，課時(shí)的安排由教師和我們根據各門(mén)考試時(shí)間進(jìn)行詳細安排。同時(shí)應該注意以下幾點(diǎn)：

　　第一，如果學(xué)生未能按時(shí)上課，制定制度，給予另外的輔導或者讓同學(xué)自行學(xué)習，要求學(xué)生掌握實(shí)質(zhì)的內容。第二，要求老師充分備課，如果當場(chǎng)課老師不能來(lái)，應有可以替補的教課老師。第三，根據情況開(kāi)課，可以由最開(kāi)始的日語(yǔ)培訓班逐漸增加到英語(yǔ)、韓語(yǔ)、阿語(yǔ)、法語(yǔ)等;班級可以由最開(kāi)始的初中高級班到考級班、沖刺班、出國班、網(wǎng)絡(luò )班等;開(kāi)課時(shí)間可以由日班、夜班、周末班到小時(shí)班及上門(mén)授課。

　�。�3）后期培訓運作

　　如果機構經(jīng)營(yíng)順利，后期應考慮規模的擴大，注意不斷與老師進(jìn)行協(xié)商，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，只有把握市場(chǎng)需求才能在培訓教育這方面有所得。后期應注重管理人員機制，合理的人力管理才是機構做大做強的保障。同時(shí)建立自己的培訓網(wǎng)站，擴大機構的影響力，并不斷改善機構作業(yè)方式，在學(xué)員的語(yǔ)言學(xué)習中起到作用。

　　6。財政預算

　　投資教育具有投資資金相對較少、利潤回報率較高、投資風(fēng)險相對較小、社會(huì )地位高、現金流良好等顯著(zhù)特點(diǎn)。按照一般語(yǔ)言機構投資預算，在銀川舉辦一個(gè)教學(xué)點(diǎn)需投資約40—50萬(wàn)元。其中辦公場(chǎng)所租金8萬(wàn)/年，裝修費用1萬(wàn)元/年，辦公用品1萬(wàn)/年，水電費 1萬(wàn)/年， 員工工資 15萬(wàn)/年，宣傳費用4萬(wàn)/年，流動(dòng)資金10—20萬(wàn)/年。（我自己估計的，具體情況還要考察）

　　7。 合作融資方案

　�、� 面向教學(xué)機構的合作模式：我方：提供培訓項目、提供師資及教師教學(xué)計劃、提供教學(xué)計劃及培訓教材;對方：在不影響正常教學(xué)秩序的前提下，提供可使用的現有教學(xué)場(chǎng)地、提供現有教學(xué)設施及設備、配合做好招生宣傳及咨詢(xún)工作。

　�、� 面向投資人的合作模式：投資人提供培訓場(chǎng)地，以公司股份20%作為回報。

　�、� 直接融資：主要面向公司員工融資，且須控制融資數額。

　�、� 利潤來(lái)源

　　盈利模式—— 學(xué)生培訓收費、網(wǎng)站會(huì )員費、教材資料費。學(xué)費每年分為4期：暑假期、平時(shí)期、寒假期、平時(shí)期。每期輔導50小時(shí)，平均學(xué)費50元/小時(shí)，共計2500元/期，10000元/年，每名教師可帶10名學(xué)生，每名教師每年可獲得學(xué)費10萬(wàn)元，工資、獎金及其他成本除去6萬(wàn)元，公司凈利潤4萬(wàn)元。

　�、� 風(fēng)險分析

　　做為教育事業(yè)，基本沒(méi)有風(fēng)險，只要有生源一切的問(wèn)題都可以迎刃而解，由于我們是初次做教育方面的，難免經(jīng)驗不足，但只要我們同心努力，相信成功在不久的未來(lái)！

培訓計劃 篇7

　　一、指導思想

　　為進(jìn)一步提升從業(yè)農民的實(shí)用技術(shù)技能，促進(jìn)農村經(jīng)濟的發(fā)展和農民收入的持續增長(cháng)，結合農業(yè)生產(chǎn)發(fā)展需求，岳陽(yáng)縣職業(yè)中專(zhuān)在縣陽(yáng)光辦的指導支持下，決定在岳陽(yáng)縣水稻高產(chǎn)創(chuàng )建示范片筻口鎮興安村開(kāi)展農村專(zhuān)項技術(shù)水稻種植培訓班，為了更好地搞好這次培訓工作，特制訂本教學(xué)計劃。

　　二、培訓對象

　　當地水稻種植大戶(hù)、水稻科技示范戶(hù)、種糧大戶(hù)、骨干農民，年齡不超過(guò)60歲。

　　三、目標任務(wù)

　　本次計劃培訓水稻種植技術(shù)人員50人。通過(guò)培訓，使從事糧食生產(chǎn)的專(zhuān)業(yè)農民能夠掌握糧食種植過(guò)程中的知識和技能；掌握水稻高產(chǎn)技術(shù)，選擇適宜的'優(yōu)良品種，進(jìn)行優(yōu)良品種的繁育，能有效地提高水稻的產(chǎn)量與質(zhì)量，從而提高經(jīng)濟效益。

　　四、培訓內容

　　1、惠農政策及農業(yè)法規。

　　2、怎樣提升病蟲(chóng)防控能力

　　3、藥害及應急處理

　　4、農藥安全使用常識

　　五、知識與技能要求

　�。ㄒ唬┕�共知識

　　1、認識陽(yáng)光培訓的重要性

　　2、了解政策、法規和制度

　�。ǘ�）水稻種植技術(shù)

　　1、統防統治與綠色防控

　　2、掌握除草劑藥害發(fā)生的原因及安全使用方法

　　3、農藥使用中應注意的主要事項

　　4、施藥人員的個(gè)人防護

　　六、培訓實(shí)施

　　1、培訓時(shí)間、地點(diǎn)

　　陽(yáng)光工程水稻種植技術(shù)培訓班，計劃于20xx年10月16日和10月18日在新安村部舉辦，培訓時(shí)間理論培訓一天，實(shí)踐技能培訓一天。

　　2、培訓方式：本次培訓人數計劃為50人，采用集中授課和現場(chǎng)實(shí)踐指導相結合的方式。

培訓計劃 篇8

　　為切實(shí)實(shí)施好農業(yè)專(zhuān)項技術(shù)培訓，促進(jìn)農業(yè)增產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)化和農民增收，不斷推動(dòng)我縣“三農”加快發(fā)展，根據省農委、省財政廳有關(guān)要求，結合我縣實(shí)際，制定廬江縣20xx年陽(yáng)光工程農業(yè)專(zhuān)項技術(shù)培訓實(shí)施方案。

　　一、總體思路

　　緊緊圍繞農業(yè)農村經(jīng)濟發(fā)展和廣大農民群眾的培訓需求，結合糧油高產(chǎn)創(chuàng )建活動(dòng)，大力開(kāi)展農業(yè)專(zhuān)項技術(shù)培訓，進(jìn)一步明確培訓對象和培訓內容，著(zhù)力加強項目管理，確保培訓補助資金安全高效使用和農民受益。

　　二、培訓任務(wù)

　　20xx年，全縣共實(shí)施農業(yè)專(zhuān)項技術(shù)培訓1192人，其中：水稻專(zhuān)業(yè)1100人（萬(wàn)山鎮400人、樂(lè )橋鎮400人、泥河鎮200人、同大鎮100人）；油菜專(zhuān)業(yè)92人（白山鎮92人）。

　　三、培訓對象、內容

　　結合今年全國糧棉油糖高產(chǎn)創(chuàng )建項目實(shí)施，全縣共在12個(gè)高產(chǎn)創(chuàng )建萬(wàn)畝示范方，對示范方內的從業(yè)農民開(kāi)展技術(shù)培訓，每方培訓骨干農民約100人，全年培訓不少于2次。農業(yè)專(zhuān)項技術(shù)培訓內容將緊緊圍繞項目和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以主推品種、種植養殖技術(shù)、測土配方施肥、農產(chǎn)品質(zhì)量安全等知識為主，開(kāi)展面對面、手把手的現場(chǎng)示范指導，注重同現代傳媒手段相結合。

　　四、補助標準

　　根據皖農科〔20xx〕199號文件精神，農業(yè)專(zhuān)項技術(shù)培訓按人均100元的標準執行（中央財政補助）。

　　五、組織實(shí)施

　�。ㄒ唬┐_定培訓機構

　　農業(yè)專(zhuān)項技術(shù)培訓由縣級農業(yè)主管部門(mén)根據高產(chǎn)創(chuàng )建方建設情況認定培訓機構，我縣擬確定由縣農技推廣中心承擔全縣共1192人的'培訓任務(wù)。

　�。ǘ�）開(kāi)展培訓工作

　　1、制訂培訓計劃。培訓機構要根據農業(yè)主管部門(mén)下達的培訓任務(wù)類(lèi)別、專(zhuān)業(yè)和任務(wù)數量，精心編制培訓計劃，報農業(yè)主管部門(mén)審批后按計劃實(shí)施，確保培訓人數、培訓時(shí)間、培訓內容落到實(shí)處。

　　2、遴選培訓師資。培訓機構要聘請了解農村、熟悉農業(yè)，貼近農民，具有一定資質(zhì)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗的培訓教師、專(zhuān)家特別是基層農業(yè)技術(shù)人員作為陽(yáng)光工程培訓師資。

　　3、編發(fā)培訓教材。培訓機構要根據產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，組織編寫(xiě)通俗易懂、針對性強的培訓教材（包括簡(jiǎn)單的講義、明白紙等），免費發(fā)放給參訓農民，確保每人一套。

　　4、建立培訓檔案。培訓機構應逐班次建立真實(shí)、完整和規范的培訓檔案。

　　5、項目管理和驗收。要加強對農業(yè)專(zhuān)項技術(shù)培訓項目的實(shí)施和管理，按照陽(yáng)光工程規定的培訓臺帳、資料檔案、驗收考核等管理要求執行驗收。

　　六、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。按照農業(yè)部的要求，及時(shí)調整和充實(shí)陽(yáng)光工程領(lǐng)導小組，明確各有關(guān)部門(mén)的工作職責，協(xié)調好各行業(yè)的關(guān)系，逐級落實(shí)責任。

　�。ǘ�）強化信息公開(kāi)�？h級農業(yè)主管部門(mén)將通過(guò)本部門(mén)官方的網(wǎng)站，向社會(huì )公布陽(yáng)光工程培訓任務(wù)、機構名稱(chēng)、培訓專(zhuān)業(yè)、培訓時(shí)間、補貼標準、聯(lián)系電話(huà)等內容，加強宣傳，接受社會(huì )監督。

　�。ㄈ�）強化技術(shù)服務(wù)。組織成立技術(shù)指導組，聘請在我省的全國水稻高產(chǎn)創(chuàng )建活動(dòng)專(zhuān)家組成員為首席專(zhuān)家；由縣農委分管負責人任組長(cháng)，縣農技推廣中心負責人任副組長(cháng)，縣農委農業(yè)科、項目科，縣農技推廣中心推廣股、土肥站，縣植保站、種子管理站、農機局等單位的技術(shù)骨干為成員。同時(shí)，建立技術(shù)服務(wù)目標責任制，明確技術(shù)組每名成員的職責，采取包項目、包面積、包技術(shù)培訓指導、包產(chǎn)量質(zhì)量指標、包技術(shù)總結，并實(shí)行目標任務(wù)完成情況與獎懲掛鉤。

　�。ㄋ模�強化現場(chǎng)觀(guān)摩。在水稻、油菜關(guān)鍵管理時(shí)期和收割前，組織縣鎮農技人員、技術(shù)專(zhuān)家、示范農戶(hù)、種稻（油）大戶(hù)到糧油萬(wàn)畝高產(chǎn)創(chuàng )建示范片進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩，總結創(chuàng )建經(jīng)驗，發(fā)揮示范片宣傳、輻射和培訓的作用。

　�。ㄎ澹┮幏督�(jīng)費使用。陽(yáng)光工程培訓經(jīng)費主要用于補助培訓機構對農民開(kāi)展免費培訓的相關(guān)支出。根據《安徽省新型農民培訓民生工程項目及資金管理辦法（試行）》（皖農科〔20xx〕58號），明確資金開(kāi)支內容和審核撥付程序。承擔培訓任務(wù)的培訓機構，在審核撥付過(guò)程中應出具教學(xué)計劃、教材講義、《陽(yáng)光工程培訓臺賬》和培訓現場(chǎng)照片。

　�。�六）加強監督檢查�？h農委、縣財政局將不定期地開(kāi)展日常監督檢查，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話(huà)和實(shí)地調查等多種方式強化監管，確保培訓項目規范實(shí)施。嚴禁騙取、套取、挪用、貪污等違規使用資金的行為發(fā)生。發(fā)現違紀違規問(wèn)題的要及時(shí)整改并依法依規嚴肅處理。

　�。ㄆ撸┩晟菩畔�報送。培訓機構要及時(shí)報送培訓工作簡(jiǎn)訊、先進(jìn)典型等宣傳信息；8月份報送階段工作總結；12月10日前報送全年培訓工作總結。

培訓計劃 篇9

　　一、 遵守員工手冊

　　二、 儀容儀表

　　1、保持個(gè)人的整潔。

　　2、手腳保持清潔。

　　3、上班前應梳理好頭發(fā)。

　　4、女服務(wù)員不得濃妝艷沫，梳怪發(fā)型。

　　5、坐、站、行姿勢總則：“在工作地禁止嚼、吃食物和口香糖之類(lèi)的東西，不許在站、坐或走之時(shí)拉手，挽臂或把手搭在別人的肩膀上�！�

　　站姿：站要直，雙腳不能分開(kāi)過(guò)大，不要倚在桌、椅、墻和其它東西上，也不要倚在同事身上，站時(shí)不要晃身。

　　三、 服務(wù)程序禮貌用語(yǔ)規范

　　1、服務(wù)程序規范：目光相迎、臉露微笑、甜語(yǔ)招呼（客到）微笑傾聽(tīng)、熱情答問(wèn)、殷勤服務(wù)（客對期間）微笑道謝、熱情道別、目光相送（辦完手續）

　　2、服務(wù)態(tài)度：主動(dòng)、熱情、耐心、周到。

　　必須做到五點(diǎn)

　�、� 接一顧二招三。

　�、� 有問(wèn)必答，回語(yǔ)親切、耐心解釋、不厭其煩克服冷、硬、頂。 ③ 一視同仁。

　�、� 注意人的微小反應。

　�、� 對份外事不回避，熱心做。

　　3、服務(wù)動(dòng)作：手勤、腳快、嘴甜、眼悅、耳靈。

　　四、 紀律手冊：

　　1、服從上司的指導與安排。

　　2、接班者準時(shí)上班，交班者不得離開(kāi)。

　　3、沒(méi)經(jīng)得部門(mén)主管的批準，不得私自調班、改班。

　　4、不得與客人發(fā)生口角，頂撞客人。

　　5、不得打私人電話(huà)。

　　6、在工作中應做到先服從上司。

　　五、 收銀員制度和業(yè)務(wù)要求：

　　1、建立住宿帳戶(hù)并負責入客帳和為客結帳。

　　2、保證客人結帳準確無(wú)誤，收取以現金、轉帳支票及信用卡等支付方式的住宿、餐飲、洗衣等費用，匯總后送交財務(wù)部入帳。

　　3、核實(shí)帳單及信用卡，負責結團體或公司單位客人帳單。

　　4、掌握電腦和計算機的操作方法，迅速準確地進(jìn)行客帳結算。

　　5、掌握酒店內各類(lèi)房費、餐費和洗滌等費用標準及折扣。

　　6、具有識別各種幣別、旅行支票及信用卡的真偽能力。

　　六、 收銀處各班工作程序（前臺收銀）

　　A班（7：30AM—16：00PM）

　　1、與上一班人員作好交班，并看交班本，看有否需要跟催的事宜，及昨天發(fā)生的事處理的結果。

　　2、作好按金的交接手續，并簽名接收。

　　3、與接待處管家部作好客人退房的協(xié)調工作，辦理退房業(yè)務(wù)。

　　4、在退房的高峰期過(guò)后，與接待處核對退房的數量，并根據退房的帳單做好每日的營(yíng)業(yè)報表。

　　5、根據報表收入的金額把當班的收入核實(shí)后用信封封好，并在信封下做好日期、班次、金額的記錄，上交財務(wù)。

　　6、抄寫(xiě)按金的交班登記表，核對無(wú)誤后交班。

　　7、需要跟催或注意的問(wèn)題，當班時(shí)發(fā)生的事宜記錄在交班本上。

　　B班（中班：15：30PM—24：00AM）

　　1.2同上。

　　3、 繼續為客人辦理退房手續，作好平日租的收取工作。

　　4、 在客人入住的高峰期，可協(xié)助接待處為客人辦理入住手續，并作好入住

　　客人按金的交納工作，為客人開(kāi)出預付按金的'收據。

　　5、 接受各部門(mén)消費的轉帳，并作好登記本的記錄工作，以便備查，對于團

　　體的消費轉帳，應該對團體帳單看是否與帳單標準相等方可接收，而對予散客消費的轉帳，不但要看消費金額，更要查看其預付按金的數目，方可應予餐廳收銀讓其轉帳。

　　6、 跟催續住，并將每筆客人交納的續住按金，記錄在交班本上并通知接待，

　　而對末能催到，而又缺泛信譽(yù)問(wèn)題的應知會(huì )經(jīng)理協(xié)助跟催。

　　C、夜班（23：45PM---7：45AM）

　　1.2同上.

　　3、繼續辦理入住客人的交納按金工作。

　　4、核對每間房的房租，按金是否有誤，并核對當日消費入帳記錄。

　　5、將跟催的結果，須跟催的事宜，記錄在交班本上交班。

　　七、 團體接待程序

　　A、 團體入住程序

　　1、當團體入住手續辦理后，協(xié)助接待跟催司倍入住在單上簽名認可，對于現付的團，應作好按金的收取工作。

　　2、接收核接待處所開(kāi)的帳單是否正確（包括房費、餐標、人數、房數）帳單是否有地陪的簽帳認可及是否注明其付方式。

　　3、收款員應保證在任何情況下，不得將團隊房?jì)r(jià)泄露給客人，如客人要求自付房費，應按當日門(mén)市價(jià)收取。

　　B、團體退房程序

　　1、當接到團體的退房通知，應檢查該團有否散數，并請導游協(xié)助其來(lái)結帳，并讓其查閱帳單。

　　2、接待處配合作好鑰匙的回收工作，得管家部的查房OK否，知會(huì )導游工作完畢，若客房有異，請導游協(xié)助跟催。

　　八、 接金交接班程序

　　1、交班者在臨交班的半小時(shí)，將須交班的按金、信用卡等抄入交班本。

　　2、將上一班退房的按金劃掉，并核對本班的抄寫(xiě)記錄，核對無(wú)誤后交班。

　　3、接班者根據上一班現金交班本上的記錄，開(kāi)始清點(diǎn)每一筆按金，并作好記錄。

　　4、清點(diǎn)無(wú)誤后，簽名接班。

　　九、 信用卡的使用程序

　　1、接到客人的付款形式是刷卡的，在接到后，首先核對卡的姓名是否與證件相同。

　　2、根據卡的類(lèi)型，選擇正確的簽購單、碌卡機，并檢查簽購單是否碌得清楚，核對其證件，將證件的號碼抄入信用卡簽購上。

　　3、請客人在簽購單上簽名，并核對信用卡上的筆跡是否相符，開(kāi)出收據給客人。

　　4、查出該類(lèi)型卡的上符名單。

培訓計劃 篇10

　　培訓的目的：

　　培訓就是超市企業(yè)組織為員工創(chuàng )造一種學(xué)習環(huán)境，力圖在此環(huán)境中，使員工的價(jià)值觀(guān)，工作態(tài)度和工作行為等得以改變，從而使他們能在現在或未來(lái)的工作崗位上的表現達到企業(yè)的要求，并為企業(yè)創(chuàng )造更多的利益。

　　1、 可以提高員工整體素質(zhì);

　　2、 可以提高銷(xiāo)售額和為企業(yè)創(chuàng )新的能力;

　　3、 可以降低損耗;

　　4、 可以改善工作質(zhì)量;

　　5、 可以減少事故的發(fā)生;

　　6、 可以改善管理內容;

　　7、 增強就業(yè)能力;

　　8、 獲得除收入以外的其它報酬;

　　9、 增強職業(yè)的穩定性;

　　培訓的.內容：

　　1、 知識培訓 知的問(wèn)題（商品知識、服務(wù)知識、顧客消費知識）;

　　2、 技能培訓 會(huì )的問(wèn)題;

　　3、 思維培訓 創(chuàng )的問(wèn)題;

　　4、 觀(guān)念培訓 適的問(wèn)題;

　　5、 心理培訓 悟的問(wèn)題;

　　培訓前的準備和要求：

　　1、 了解受訓員工現有的全面信息;

　　2、 確定員工的知識技能需求;

　　3、 明確主要培訓內容;

　　4、 提供培訓材料;

　　5、 了解員工對培訓的態(tài)度;

　　6、 獲取管理者的支持;

　　7、 估算培訓成本;

　　8、 對受訓員工進(jìn)行訓后評估;

　　培訓效果的評價(jià)

　　1、層次 類(lèi)型 目的

　　1 反映

　　學(xué)員反應如何？ 每次課程后給學(xué)員反饋評價(jià)表，特別是外聘教師工作如何？是否合適？

　　2 知識/技能

　　學(xué)員的知識與技能通過(guò)學(xué)習之后如何？通過(guò)小測驗可獲得。

　　3 應用

　　學(xué)員能否應用所學(xué)到（包括在教學(xué)過(guò)程中的應用）知識

　　4 經(jīng)營(yíng)效果

　　從培訓前后的結果差別看培訓效果。

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