(經(jīng)典)實(shí)用的培訓計劃6篇

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培訓計劃 篇1

　　一． 培訓目的

　　通過(guò)培訓，使實(shí)驗室的人員了解各自的職責。實(shí)驗員通過(guò)培訓掌握一些有關(guān)的法律法規，另外掌握儀器設備的使用與維修、國標方法和實(shí)驗操作與記錄等一些基本技能，最終通過(guò)考核拿到上崗資格證。

　　二． 培訓要求

　　熟悉與檢測相關(guān)的各種法律法規，掌握儀器設備的使用、清晰與維修，了解所用的國標方法并且看是否能在所在實(shí)驗室中應用，熟悉實(shí)驗操作，并且會(huì )填寫(xiě)各種實(shí)驗記錄

　　三． 人員職責

　　3.1 質(zhì)量負責人審批質(zhì)量控制計劃，并組織評審質(zhì)控計劃實(shí)施的有效性。

　　3.2 質(zhì)量管理員制定質(zhì)量控制計劃，并組織內、外部質(zhì)量控制活動(dòng)的實(shí)施。

　　3.3技術(shù)主管了解、掌握中心檢測技術(shù)的薄弱環(huán)節，并對檢測質(zhì)量問(wèn)題中的'疑難技術(shù)問(wèn)題組織人員進(jìn)行攻關(guān)。

　　3.4 現場(chǎng)采樣人員負責現場(chǎng)采樣質(zhì)量控制的實(shí)施。

　　3.5 樣品管理員負責室內密碼、平行樣編號。

　　3.6 分析人員負責監測分析全過(guò)程的質(zhì)量控制的實(shí)施。

　　3.7 質(zhì)量監督員對監測全過(guò)程的質(zhì)量控制進(jìn)行監督及實(shí)驗室間比對和能力驗證報告的初審。

　　3.8 綜技室負責實(shí)驗室間比對和能力驗證報告的審核。

　　3.9 質(zhì)量負責人負責實(shí)驗室間比對和能力驗證報告的簽發(fā)。

　　四． 培訓內容

　　4.1培訓條件

　　質(zhì)量負責人可以進(jìn)行法律法規的宣講。目前實(shí)驗室中已有一臺紫外可見(jiàn)分光光度計U-3310型，一臺原子吸收分光光度計和氣相色譜，并且均已通過(guò)檢測。另外技術(shù)負責人可以對實(shí)驗員進(jìn)行儀器設備的使用與維修、操作、國標方法等培訓

　　4.2對實(shí)驗員的要求

　　目前實(shí)驗室共有35個(gè)項目，每個(gè)實(shí)驗員均有4～5個(gè)項目。

　�。�1） 要求實(shí)驗室的人員了解各自的職責。

　�。�2） 要求實(shí)驗室的人員了解一些相關(guān)的法律法規，以致可以維護個(gè)人權益

　　與實(shí)驗室的權益。

　�。�3） 要求實(shí)驗員對自己所要用的儀器設備的使用方法要熟練掌握，還要會(huì )

　　解決一些實(shí)驗中常見(jiàn)的儀器故障。

　�。�4） 要求實(shí)驗員掌握自己所用的方法，了解方法的原理并且該方法可以再

　　現有的條件下使用。

　�。�5） 要求掌握標準物和試劑的配置與保存。

　�。�6） 要求會(huì )接收樣品。

　�。�7） 要求能準確配置標準系列并且會(huì )做加標回收。

　�。�8） 要求會(huì )填寫(xiě)實(shí)驗室里的各種實(shí)驗記錄。

　�。�9） 要求會(huì )處理實(shí)驗操作中的廢液。

　�。�10）要求了解質(zhì)控圖并且會(huì )根據質(zhì)控圖評價(jià)數據。

　�。�11）要求員工遇到問(wèn)題及時(shí)反映，及時(shí)解決，不要影響實(shí)驗室整體進(jìn)程。

　�。�12）要求實(shí)驗員工作時(shí)認真負責，以保障人員安全及公司聲譽(yù)。

　　4.3培訓方式

　�。�13）通過(guò)宣貫的方式學(xué)習法律法規與公司構建

　�。�14）通過(guò)實(shí)驗和授課方式來(lái)學(xué)習儀器與實(shí)驗的原理與操作等

　�。�15）通過(guò)討論的方式解決一些實(shí)驗中遇到的問(wèn)題與爭議。

　　五． 培訓的具體過(guò)程

　　1. 通過(guò)每天宣貫1～2h來(lái)了解各種相關(guān)的法律法規以及公司的結構；

　　2. 技術(shù)負責人針對性的對實(shí)驗員進(jìn)行儀器園林與使用的培訓；

　　3. 技術(shù)負責人對實(shí)驗員進(jìn)行儀器的清潔與維修的培訓；

　　4. 技術(shù)負責人對實(shí)驗員進(jìn)行國標方法的原理與應用的培訓；

　　5. 技術(shù)負責人對實(shí)驗員進(jìn)行實(shí)驗操作規范的培訓；

　　6. 技術(shù)負責人對實(shí)驗員進(jìn)行質(zhì)控圖的制作與評價(jià)培訓；

　　7. 技術(shù)負責人對實(shí)驗員進(jìn)行填寫(xiě)各種記錄表的培訓。

　　六． 培訓記錄表

培訓計劃 篇2

　　為塑造保安形象，強化紀律約束，提高人員素質(zhì)，特制定本計劃。

　　一、著(zhù)裝禮儀

　　保安上崗執勤時(shí)，應著(zhù)保安服裝、服裝干凈整潔，帽徽、肩章、臂章服務(wù)標識佩戴齊全。保安服裝配套穿著(zhù)，不得與便服混穿，不能轉借他人，兩名以上保安徒步執勤時(shí)，應行列整齊。

　　二、言談禮儀

　　保安執勤時(shí)，態(tài)度要和善，語(yǔ)氣要親切，言辭要得體。在工作中使用語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔準確、文明規范，要使用“你好、對不起、謝謝、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

　　三、軍事隊列訓練

　　內容：立正、稍息、停止間轉法、跨立、立正、敬禮。

　　1、立正：兩腿并攏靠齊兩腳分開(kāi)約60度，上身正直，收腹，挺胸，兩肩后張，兩手自然下垂，五指輕輕并攏，大拇指貼于食指第2節，頭要正，頸要直，下額微收，兩眼向前平視。

　　2、稍息：左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿式，身體重心大部分落于右腳。

　　3、停止轉法：向右轉以右腳跟為軸，右腳跟和左腳掌前半部同時(shí)用力，使身體協(xié)調一致向右轉90度，左腳迅速靠攏右腳，成立正姿勢。向左轉按照向右轉要領(lǐng)向左轉90度，向后轉按照向右轉要領(lǐng)向左轉180度，半面向右轉按照向右轉要領(lǐng)向左轉45度，半面向左轉按照向右轉向左轉45度，動(dòng)作要迅速，節奏分明。

　　4、跨立、立正：左腳向左跨出一步之長(cháng)，兩腳挺直，上體保持立正姿勢，兩手后背，左手握右手手腕，手心向后，并與內腰帶同高。聽(tīng)到立正口令后，左腳迅速收回，與右腳靠攏并齊，同時(shí)兩手放下，恢復立正姿勢。

　　5、敬禮、禮畢：上體正直，右手取捷徑迅速抬起，五指并攏自然伸直，中指微接帽檐右角前約2厘米處，手腕不得彎曲，右大臂略平，與兩肩略成一線(xiàn)，，聽(tīng)到“禮畢”的口令，將手放下，成立正姿勢。

　　訓練為9學(xué)時(shí)，包括以上全部訓練內容。

培訓計劃 篇3

　　一、指導思想

　　20xx年12月我校成功通過(guò)江蘇省三星級職業(yè)學(xué)校的驗收，學(xué)校的硬件建設有了質(zhì)的飛躍，另一方面，我校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平還不能滿(mǎn)足當代職業(yè)教育教學(xué)要求。為進(jìn)一步推動(dòng)我校的課程改革，按照理論和實(shí)際相結合的原則，在教師職業(yè)道德修養、現代教育教學(xué)理論、現代專(zhuān)業(yè)技能要求、課堂教學(xué)方法及科研課題探討等方面組織開(kāi)展形式多樣、富有成效的各項培訓活動(dòng)，以營(yíng)造“明禮、精技”的育人氛圍，特制訂鎮江市信息中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校校本培訓計劃。

　　二、培訓目標

　　通過(guò)校本培訓，能使職校教師更新觀(guān)念，樹(shù)立現代職業(yè)教育理念，及時(shí)更新專(zhuān)業(yè)技能知識，使專(zhuān)業(yè)技能教師具有較寬的行業(yè)視野、較高的行業(yè)技能、較新的教學(xué)理念，培養專(zhuān)業(yè)教師的理論與實(shí)踐一體化的教育能力、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力和課程開(kāi)發(fā)能力。精心打造一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應現代職業(yè)教育要求的反思型、科研型、學(xué)習型的優(yōu)質(zhì)的職教師資隊伍。完成教師參與校本培訓不少于40課時(shí)的培訓任務(wù)。

　　三、培訓形式：集中組織培訓與自學(xué)相結合

　　1、舉辦專(zhuān)題講座形式。

　　聘請校內、外培訓指導教師進(jìn)行各類(lèi)專(zhuān)題講座，如：信息技術(shù)與課程整合、專(zhuān)業(yè)課程改革內容、學(xué)分制管理模式、考試與評價(jià)制度、新課程中的教與學(xué)、教師修養、教師教育能力研究等講座。

　　2、選送優(yōu)秀中青年教師外出學(xué)習。

　　采用自愿報名與公平、公正、公開(kāi)競爭方式選送學(xué)校中青年教師外出學(xué)習。學(xué)習內容包括：省骨干教師培訓、專(zhuān)業(yè)“四新”（新觀(guān)點(diǎn)、新技能、新方法、新工藝）教師培訓。選送技能實(shí)訓教師深入企業(yè)，學(xué)習最新的技能與工藝。

　　3．實(shí)踐與交流形式。

　�。�1）開(kāi)展案例教學(xué)分析與研究。

　�。�2）開(kāi)展主題研討，圍繞主題研討組織青年教師教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，相互研究，共同提高，每周一次教師論壇，外出學(xué)習的教師開(kāi)展二級培訓，向全校教師交流其學(xué)習心得與體會(huì )。

　�。�3）開(kāi)展師徒結對、論文、課件制作評比等活動(dòng)。

　�。�4）組織校內優(yōu)質(zhì)課競賽、積極組織教師參加鎮江市級職教課堂教學(xué)競賽。

　�。�5）開(kāi)展課題研究。

　　四、培訓內容

　　職業(yè)教育的目標是技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者。這就要求教師要在教學(xué)中貫徹以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位。對職校教師的素質(zhì)有了更新的內涵要求。我校把加強師德修養、更新業(yè)務(wù)知識和提高業(yè)務(wù)能力相結合作為校本培訓的重要內容。

　　1、師德培訓：以鄧小平理論為指導，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為依據，本著(zhù)理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在校內廣泛開(kāi)展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、職業(yè)觀(guān)，堅持依法施教、依法辦學(xué)。

　�。�1）培訓的內容：政治思想、形勢政策、教育法規、職業(yè)道德等。

　�。�2）培訓的方法：聽(tīng)講座、專(zhuān)題報告會(huì )、心得交流會(huì )、觀(guān)看專(zhuān)題音像資料、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)等。在培訓結束前每位教師必須完成一份師德修養培訓小結，經(jīng)校本培訓領(lǐng)導小組評定后確認合格，存入個(gè)人檔案。

　　2、教師現代教育理論及專(zhuān)業(yè)知識更新的培訓：根據職業(yè)中學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎理論、現代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習，使教師具有較高的`教育理論修養，不斷豐富與更新學(xué)科知識。

　�。�1）培訓的內容：重點(diǎn)是現代課程理論和現代教學(xué)理論。

　�。�2）培訓的方法：聽(tīng)講座、組織集體聽(tīng)輔導報告、自學(xué)等。每位教師必須完成一份學(xué)習心得或體會(huì )（字數不少于800字）。經(jīng)校本培訓領(lǐng)導小組評定后確認合格，存入教師培訓個(gè)人檔案中。

　　3、課堂教學(xué)能力的培訓。

　　按照中學(xué)教師職業(yè)基本功和專(zhuān)業(yè)基本功的要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓，尤其是現代教育技術(shù)培訓，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引導教師對教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結，對教育教學(xué)信息進(jìn)行收集、整理、共享，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。

　�。�1）培訓的內容：重點(diǎn)對課堂教學(xué)模式、課堂教學(xué)方法等方面進(jìn)行培訓，特別是現代教育技術(shù)與學(xué)科整合的培訓。

　�。�2）培訓的方法：“個(gè)案”教學(xué)研究，教案設計評比，課件制作評比，聘請有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校上示范課，舉行青年教師教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，圍繞主題研究組織教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)課、說(shuō)課、評課及各類(lèi)評比活動(dòng)，認真研討課堂教學(xué)模式與方法，以點(diǎn)帶面推動(dòng)課堂教學(xué)改革。每位開(kāi)課老師完成一篇“開(kāi)課心得”，聽(tīng)課老師完成一篇“聽(tīng)課一得或聽(tīng)課體會(huì )”，字數均為1000字左右，并在全校范圍內進(jìn)行總結交流。

　　4、部分教師參與的培訓，包括：文化課教師培訓、青年教師培訓、專(zhuān)業(yè)教師培訓。

培訓計劃 篇4

　　一、指導思想

　　堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，全面落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革發(fā)展規劃綱要》和縣政府《學(xué)在平陽(yáng)三年行動(dòng)》精神，根據平陽(yáng)縣教育局和市教研院、市教師教育院的工作要求，著(zhù)力推進(jìn)教育質(zhì)量提升工程和教師教育十大行動(dòng)計劃，強化“培訓、研究、指導、管理、服務(wù)”職責，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)兩大任務(wù)，創(chuàng )新活動(dòng)載體，打造品質(zhì)教育，重點(diǎn)做好中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓、中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程、課題管理、研究、等工作，努力為教育教學(xué)、行政決策、教師發(fā)展服務(wù)，為我縣實(shí)現教育現代化服務(wù)。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1.提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　做好七、八年級期中及末測試質(zhì)量分析工作，發(fā)揮初中學(xué)業(yè)考試的積極導向作用，以便更好地通過(guò)考試與評價(jià)引導學(xué)科教師分析數據，通過(guò)數據背后的評比，促進(jìn)反思教學(xué)，促進(jìn)教與學(xué)方式的合理改變，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2.提升教育科研水平

　　圍繞教育教學(xué)質(zhì)量。以教育教學(xué)改革和發(fā)展重難熱點(diǎn)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，重實(shí)證重過(guò)程重應用重科研隊伍建設，著(zhù)重做好課題、論文等各項科研成果的總結提升實(shí)驗評比培訓工作，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量，多出精品成果。以評價(jià)改革為突破口，圍繞學(xué)生成長(cháng)要素，力求科學(xué)診斷、深度反思和行為改進(jìn)目前在中小學(xué)“教”“學(xué)”“研”“管”等方面存在的問(wèn)題，從而達到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　以有價(jià)值的問(wèn)題為導向。關(guān)注理念和行為，改進(jìn)研究方式和研究成果的呈現方式，開(kāi)展微課題、微課程研究。對今年立項的各級各類(lèi)課題做好研究過(guò)程指導工作，組織課題研究活動(dòng)策劃的專(zhuān)題培訓，掌握學(xué)校教育科研的管理過(guò)程與方法，提高教育研究能力，尤其是提高課題研究活動(dòng)的策劃能力，實(shí)現課題研究活動(dòng)的本質(zhì)回歸，從而幫助教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　貫徹落實(shí)《xx省中小學(xué)教師學(xué)分制管理辦法》精神。從今年9月起，全縣中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓實(shí)施學(xué)分制管理，構建“557分層分類(lèi)“五格”階梯式”培訓框架，推行分層分類(lèi)培訓。設置中小學(xué)教師培訓“入格-合格-定格--升格-風(fēng)格”五個(gè)層次；對象分為五個(gè)類(lèi)別：幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、特殊教育學(xué)校和中職學(xué)校的教師；培訓內容分為七大領(lǐng)域。針對不同發(fā)展階段的`教師，其培訓內容和知識領(lǐng)域分為初、中、高三個(gè)層次，在領(lǐng)域方面則細分為必修內容、限定選修內容和任意選修內容三個(gè)類(lèi)別。根據《xx省教育廳辦公室關(guān)于做好20xx年下半年全省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓項目申報和教師選課工作的通知》精神，推薦教師參加相應的學(xué)習培訓。

　　根據《xx省教育廳關(guān)于做好全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程有關(guān)工作的通知》要求，完成全縣初中語(yǔ)文、初中數學(xué)、初中英語(yǔ)和初中科學(xué)四個(gè)學(xué)科教師培訓任務(wù)。

　　聚焦教育教學(xué)質(zhì)量主題研修。鼓勵教師參與初中階段開(kāi)展課程整合與拓展研修、命題研究。積極推薦學(xué)校骨干教師參與各類(lèi)骨干教師研修班。各學(xué)科要發(fā)揮項目研修小組、命題小組、學(xué)科中心組等學(xué)科骨干專(zhuān)業(yè)團隊的資源，加強骨干教研力量培養，充分發(fā)揮團隊在各個(gè)領(lǐng)域的指導、研究、培訓和服務(wù)等作用。

　　用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維關(guān)注教師研修需求，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+在教師研修領(lǐng)域的應用優(yōu)勢，重視線(xiàn)上與線(xiàn)下相結合開(kāi)展研修活動(dòng)，以信息化促進(jìn)研修方式的轉型。

　　進(jìn)一步規范校本培訓工作，加強對學(xué)校的校本培訓工作的管理、指導、監督、評估，進(jìn)一步規范校本培訓學(xué)時(shí)的及時(shí)錄入和管理，學(xué)習校本培訓先進(jìn)學(xué)校、個(gè)人，及時(shí)總結、推廣校本培訓先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)秀成果。

培訓計劃 篇5

　　為了進(jìn)一步優(yōu)化職工隊伍結構，提高職工的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，培養和造就一批德才兼備、會(huì )管理的高素質(zhì)的“四有”職工隊伍，根據礦職工培訓和素質(zhì)教育的要求和《通風(fēng)隊年度人員職工考核制度》，并結合本隊全年工作安排部署，遵循學(xué)以致用、講究實(shí)效的原則，結合本隊實(shí)際，對全員進(jìn)行全方位、高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)知識和技能培訓綜合素質(zhì)教育培訓，現制定年度職

　　工培訓計劃如下：

　　一、培訓對象：

　　1、通風(fēng)隊全體職工。

　　2、小井所有區隊的班組長(cháng)以上人員。

　　3、小井生產(chǎn)連隊的部分職工。

　　4、新進(jìn)小井的職工。

　　二、培訓方式：

　　1、分批分類(lèi)，形式多樣的理論與實(shí)踐培訓。

　　2、利用班前會(huì )短時(shí)間培訓和案例分析。

　　3、利用業(yè)余時(shí)間組織集中培訓。

　　4、礦組織的帶薪脫產(chǎn)培訓或外出學(xué)習。

　　5、組織崗位練兵和技術(shù)比武及考試。

　　6、師傅帶徒弟。

　　三、培訓內容：

　　1、認真學(xué)習貫徹上級下達的規章制度，文件和事故通報。

　　2、了解《礦山法》和《煤礦安全規程》。

　　3、“一通三防”知識和通風(fēng)設施的作用。

　　4、學(xué)習本崗位的工作標準、管理標準、技術(shù)標準。

　　5、學(xué)習本專(zhuān)業(yè)、崗位技能知識和。

　　6、職工的道德教育和綜合素質(zhì)的提高。

　　四、培訓目的：

　　1、了解《煤礦安全規程》及其配套的法規制度。

　　2、掌握本專(zhuān)業(yè)、崗位的各類(lèi)標準，了解其他相關(guān)工作和技術(shù)標準，做到“應知，應會(huì )”的.標準。

　　3、提高生產(chǎn)班組長(cháng)的業(yè)務(wù)與管理水平和處理事故的應變能力。

　　4、提高小井職工的整體素質(zhì)。

　　五、培訓地點(diǎn)：

　　通風(fēng)隊學(xué)習室，其它區隊學(xué)習室，礦教育樓。

　　六、培訓時(shí)間：

　　1、本隊短時(shí)間培訓為每天三班班前會(huì )，每月底進(jìn)行一次考試。

　　2、本隊集中培訓為本隊工作不繁忙時(shí)。

　　3、其他區隊為每周六的早八點(diǎn)班前會(huì )和四點(diǎn)半班前會(huì )。

　　4、脫產(chǎn)培訓結合礦或小井的職工培訓時(shí)間。

　　七、培訓費用：

　　教材和教課人員待遇向小井辦公室申請。

　　八、培訓要求：

　　1、教課人員備好課，做好授課記錄。

　　2、聽(tīng)課人員要專(zhuān)心認真，做好筆記，不得遲到早退無(wú)故曠課。

　　九、考核辦法：

　　1、本隊進(jìn)行班前會(huì )對所教過(guò)的知識進(jìn)行提問(wèn)，回答錯誤者，每人每次扣3分。

　　2、月底考試個(gè)工種第一名獎勵100分，不及格者扣100分，考試無(wú)故不來(lái)者按不及格處理。

　　3、每周隊所作筆記進(jìn)行一次檢查，筆記不全者每次扣10分，嚴重不全者每次扣20分。

　　2、其他區隊考核辦法自行規定。

培訓計劃 篇6

　　一、入門(mén)培訓：

　�。ㄒ唬┡嘤柣顒�(dòng)名稱(chēng)：新聞部干事入門(mén)培訓培訓目的：通過(guò)入門(mén)培訓，讓干事清楚自己的定位，更加清楚經(jīng)協(xié)和新聞部的工作精神和工作理念，更加深刻地了解部門(mén)運作管理和部門(mén)工作實(shí)況，鍛煉并提高實(shí)踐能力和組織策劃能力，并增強對協(xié)會(huì )和本部門(mén)的歸屬感。

　　培訓時(shí)間：20xx年9月至十月份

　　活動(dòng)地點(diǎn)：辦公室及戶(hù)外地點(diǎn)（時(shí)間、地點(diǎn)應該有常規和非常規的）

　　活動(dòng)對象：經(jīng)協(xié)新聞信息部全體干事

　　具體培訓安排：

　　學(xué)習如何做好會(huì )議記錄和工作筆記；

　　學(xué)習策劃撰寫(xiě)活動(dòng)方案的步驟、內容及相關(guān)事項；

　　電話(huà)禮儀培訓：打電話(huà)和接聽(tīng)電話(huà)的基本禮儀和相關(guān)注意事項；

　　學(xué)習與領(lǐng)導老師等如何發(fā)短信及其措辭；

　　內部溝通交流：營(yíng)造本部門(mén)內部的良好合作關(guān)系，增進(jìn)干事與副部、部長(cháng)的了解和感情，強化對部門(mén)的歸屬感，可以通過(guò)聚餐和周末集體出游等形式（像白云山、省博物館、烈士陵園、越秀公園等，具代表性，風(fēng)景優(yōu)美，價(jià)錢(qián)便宜，適宜我們前去）；平時(shí)也和干事多點(diǎn)打成一片，給懵懂的他們多點(diǎn)關(guān)懷和指導，（呵呵，這個(gè)好說(shuō)不好做，所以我們一起想想吧)讓師弟師妹們感覺(jué)到新聞部也是一個(gè)溫暖的家。

　　培養干事的主動(dòng)工作意識，和團隊意識。踏實(shí)誠摯，團結協(xié)作，積極主動(dòng)，分工合作，齊心協(xié)力完成工作，更好地服務(wù)同學(xué)，讓干事們在部門(mén)主辦活動(dòng)，和其它部門(mén)的協(xié)辦活動(dòng)的實(shí)踐中，學(xué)會(huì )如何更好地抓住機會(huì )鍛煉自己，。

　　最重要的是通訊新聞稿的采訪(fǎng)和撰寫(xiě) ，學(xué)習采訪(fǎng)技巧，可以本部門(mén)內模擬采訪(fǎng)。而且保證對干事的稿件的幾時(shí)評審，責任落實(shí)制，每位副部負責幾個(gè)干事，在部門(mén)會(huì )議時(shí)再共同交流。（附件詳細說(shuō)明）

　　培訓效果：增強了部門(mén)內部的交流溝通，使干事更加清楚自己的位置、工作和使命，認真負責地開(kāi)展和做好工作，策劃組織等方面實(shí)踐能力有所提高，同時(shí)，找到對新聞部的歸屬感和榮譽(yù)感，還收獲到與同學(xué)、師兄師姐之間真誠的友誼。

　　二、方案策劃專(zhuān)門(mén)培訓：

　　活動(dòng)目的：通過(guò)身體力行地策劃方案，將理論轉化為實(shí)踐，提高干事的方案策劃能力，為新聞部的枝繁葉茂打下堅實(shí)的基礎

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月份至11月份

　　活動(dòng)對象：經(jīng)協(xié)新聞信息部全體副部及干事具體培訓安排：粗略了解新聞部歷屆的工作任務(wù)和工作安排，熟悉本部門(mén)的.運轉形式和特點(diǎn)：

　�、俑黝�(lèi)活動(dòng)賽事的相關(guān)采訪(fǎng)、撰寫(xiě)新聞通訊稿、采訪(fǎng)稿等

　�、诒静块T(mén)的常規活動(dòng)、特色活動(dòng)和協(xié)辦活動(dòng)

　�、鄯�務(wù)經(jīng)協(xié)的同時(shí)面向全校；根據對歷屆新聞部的粗略了解和自己的大膽設想，自行設計和構思一份新聞信息部活動(dòng)方案。部長(cháng)針對副部和干事的方案進(jìn)行點(diǎn)評和修改，并共同探討；在部長(cháng)的帶領(lǐng)下經(jīng)過(guò)多次討論初步形成新聞部工作計劃方案初稿。

　　培訓效果：使部門(mén)全體成員都對新聞部和經(jīng)協(xié)有了更全面、客觀(guān)的了解，對新聞部及經(jīng)協(xié)主辦或承辦的活動(dòng)有自己的見(jiàn)解，善于不斷汲取和總結工作經(jīng)驗，基本每個(gè)成員都提高了策劃能力和組織管理能力。

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