培訓計劃大全10篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的培訓計劃10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

培訓計劃 篇1

　　我非常榮幸參加了貴州師范學(xué)院組織的“國培計劃”——畢節地區農村中小學(xué)數學(xué)骨干教師培訓活動(dòng)，也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這次學(xué)習的機會(huì )。對待這次培訓學(xué)習的機會(huì )，我非常珍惜，始終以骨干教師的標準對照自己，嚴格要求自己，積極參加骨干班的每一次活動(dòng)。十天的時(shí)間非常有限，但這次培訓活動(dòng)給我的收獲是無(wú)限的。

　　這次培訓內容豐富，形式多樣，有各級教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報告，有高級教師的教學(xué)展示，有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的說(shuō)課、評課，也有學(xué)院的互動(dòng)討論，更有導師的指導、引領(lǐng)。通過(guò)理論上的培訓學(xué)習，現場(chǎng)的教學(xué)觀(guān)摩，還有自己的教學(xué)設計的展示。因此，這十天的學(xué)習，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。這是收獲豐厚的十天，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(cháng)的.十天。

　　帶著(zhù)教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn)，我走進(jìn)了培訓課堂。課堂上，專(zhuān)家們的精彩講座一次次激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對話(huà)中，我收獲著(zhù)專(zhuān)家們思想和精髓，理論的精華。聽(tīng)了李建年教授的講座，我進(jìn)一步體會(huì )到了參與式教學(xué)的重要性。也讓我深深體會(huì )到了如何更好地去觀(guān)課議課，安仕文校長(cháng)的講座也給了我很多感悟，其中，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為小學(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來(lái)吸引他們，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他們的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要，教學(xué)中不僅教師要善于提問(wèn)，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問(wèn)題。在為期十天的這短暫的培訓期間，培訓形式卻豐富多樣，聆聽(tīng)講座、互動(dòng)評課、交流說(shuō)課、外出觀(guān)摩等等，每一次的培訓都帶給我思想上的洗禮、心靈的震撼、觀(guān)念的革新。如今，培訓即將結束，在感嘆時(shí)間過(guò)的太快，想學(xué)的東西太多的同時(shí)，所幸的是每一次活動(dòng)都過(guò)的充實(shí)，聆聽(tīng)智者的教誨，參加伙伴們的探究……收獲頗豐！也讓我反思到了自己平時(shí)的課堂教學(xué)，需要學(xué)習與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了。

　　因此，在今后的工作中，我將時(shí)刻牢記自己的職責，處處以身示范，以理服人，我會(huì )積極主動(dòng)地承擔各種教學(xué)任務(wù)，注意發(fā)揮帶頭作用，熱心幫助其他青年教師，使他們能和我一起更快、更好地發(fā)揮自己的能力。積極參加各級各類(lèi)的教研活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習、請教。認真學(xué)習新課程理念，積極探索有效的教學(xué)方法，時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己無(wú)愧于“教學(xué)骨干”這一稱(chēng)號。

　　總之，短短十天的骨干教師培訓，讓我感受著(zhù)新課程理念的和風(fēng)，沐浴著(zhù)新課程改革的陽(yáng)光，自覺(jué)要鉆研的路很難，要學(xué)習的路還很長(cháng)，但我的教育教學(xué)充滿(mǎn)了信心和希望。雖然培訓期間的學(xué)習即將結束，但終身學(xué)習還在繼續，這次的培訓就像是冬天里一抹濃濃的綠意，帶來(lái)無(wú)限希望！

培訓計劃 篇2

　　一、培訓準備工作

　　1、召開(kāi)兩個(gè)會(huì )議。

　　一、召開(kāi)培訓工作人員會(huì )議，學(xué)習縣培訓辦關(guān)于縣新型農民培訓實(shí)施方案和有關(guān)要求，研究近期茶葉技術(shù)培訓事項；

　　二、召開(kāi)培訓涉及村負責人會(huì )議，征求意見(jiàn)，統一思想。

　　2、確定培訓事項。包括培訓時(shí)間、地點(diǎn)、內容、老師、參加人員等。

　　一、培訓時(shí)間：由于茶葉生產(chǎn)季性強，考慮茶農生產(chǎn)實(shí)際，決定在春茶采摘前期對茶農進(jìn)行名優(yōu)茶采摘等技術(shù)培訓，培訓時(shí)間初步定于4月27-30日培訓1天，8月20-22連續培訓3天。

　　二、培訓地點(diǎn)：初步定于雙河村、湯池鎮龍眠村河棚鎮黃河村嵐沖村村址會(huì )議室。

　　三、培訓及技術(shù)指導內容：針對茶葉生產(chǎn)實(shí)際，初步確定培訓內容為：①茶葉鮮葉采摘及管理技術(shù)；②小蘭花茶手工制作技術(shù)；③小蘭花茶機械加工技術(shù)，④春季茶園管理技術(shù)技⑤茶樹(shù)修剪技術(shù)⑥夏秋季花園管理落⑦冬季茶園凍害防御及補救措施⑧茶苗種植技術(shù)

　　四、培訓老師：聘請縣農委主任、高級農藝師李賢葆、高級農藝師袁先安。

　　五、培訓參加人員：300人基本學(xué)員、茶葉技干、培訓涉及村主要負責人、縣電視臺記者、培訓辦領(lǐng)導、培訓事務(wù)工作人員。

　　3、培訓準備工作：

　　一、根據要求提前一周向培訓辦書(shū)面提出開(kāi)班申請，同意后開(kāi)班。

　　二、提前3天時(shí)間做好培訓參加人員會(huì )議通知。

　　三、培訓前落實(shí)好培訓技術(shù)材料。

　　四、落實(shí)會(huì )議場(chǎng)所、設備、車(chē)輛等。

　　二、培訓會(huì )議議程

　　1、上午8:00～9:00培訓會(huì )議報到；

　　2、9:00～11:30培訓動(dòng)員講話(huà)及技術(shù)培訓；

　　3、下午14:30～16:30技術(shù)培訓；

　　4、16:30～17:00技術(shù)指導。17：00技術(shù)培訓及指導結束。

　　三、培訓目標

　　1、通過(guò)茶葉采制技術(shù)培訓，使茶農正確掌握茶葉生產(chǎn)工藝，提高茶葉品質(zhì)，增加茶葉收入。

　　2、通過(guò)茶樹(shù)修剪技術(shù)培訓，使茶農了解茶樹(shù)修剪的目的、方法及注意事項；通過(guò)茶樹(shù)機械修剪技術(shù)示范，推動(dòng)我縣茶樹(shù)修剪機械化水平。

培訓計劃 篇3

　　1、積極參加上級各部門(mén)組織的有關(guān)院內感染知識的培訓，條件允許的情況下，聘請上級醫院院內感染專(zhuān)職人員來(lái)我院講課，或選派我院院內感染管理人員外出學(xué)習。主要學(xué)習院內感染的質(zhì)量檢測標準，院內感染有關(guān)規章制度和抗生素的合理使用以及先進(jìn)經(jīng)驗。

　　2、各科所院內感染領(lǐng)導小組成員要根據本科所的實(shí)際情況，利用業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間組織大家系統的學(xué)習，并定期考核。

　　3、對新入院的職工進(jìn)行院內感染知識的崗前培訓不少于3小時(shí)，使其充分認識院內感染工作的重要性。掌握院內感染的`有關(guān)知識和規章制度，考核合格后方可上崗。醫務(wù)人員每年院感培訓不少于6小時(shí)。

　　4、對重點(diǎn)科室進(jìn)行重點(diǎn)培訓，特別是醫務(wù)人員，各科所要制定學(xué)習院內感染知識的學(xué)習計劃，爭取每個(gè)醫護人員都能全面掌握合理使用抗生素的原則和聯(lián)合用藥的原則。護士要掌握各種消毒液的配制方法、消毒時(shí)間、有效濃度和檢測方法。掌握六步洗手法。

　　5、根據季節安排適當的時(shí)間請負責防疫的同事講常見(jiàn)傳染病的防治知識和疫情報告制度。

　　6、每月組織一次院內感染知識講座，每季度組織一次有關(guān)院內感染的理論考試和操作考核。合格率要達到100%。

培訓計劃 篇4

　　為進(jìn)一步開(kāi)展好我縣20xx年中小學(xué)教師培訓工作，按照市教育局《關(guān)于印發(fā)XX市20xx—20xx年中小學(xué)教師繼續教育實(shí)施方案的通知》（阜教師[20xx]4號）及全市20xx年師訓工作會(huì )議部署，結合我縣實(shí)際，現制定《XX縣20xx年中小學(xué)教師繼續教育培訓計劃》。

　　一、培訓內容

　　(一)教師全員崗位培訓

　　1、師德師風(fēng)建設。按照我局《關(guān)于開(kāi)展“學(xué)規范，強師德，樹(shù)形象”中小學(xué)校師德主題教育活動(dòng)的通知》（南教師字[20xx]02號）要求，在全縣繼續開(kāi)展“學(xué)規范，強師德，樹(shù)形象”中小學(xué)師德主題教育活動(dòng)。各學(xué)校要始終把師德師風(fēng)建設放在教師隊伍建設的首位，及時(shí)宣傳各學(xué)校的特色做法，抓好主題教育三個(gè)階段的活動(dòng)及考核驗收，加強對師德主題教育活動(dòng)的督查力度，對成績(jì)突出的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。通過(guò)師德主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，著(zhù)力解決現行師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題，建立健全師德建設的長(cháng)效機制，使教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會(huì )更滿(mǎn)意。

　　2、教師“評好課”專(zhuān)題培訓。根據省教育廳《關(guān)于印發(fā)安徽省20xx—20xx學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓“評好課”專(zhuān)題學(xué)習指導方案的通知》和市教育局《關(guān)于印發(fā)XX市20xx—20xx年中小學(xué)教師繼續教育實(shí)施方案的通知》(阜教師[20xx]4號)要求，按照20xx--20xx年“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”的五個(gè)年度專(zhuān)題，今年將開(kāi)展“評好課”專(zhuān)題全員崗位培訓。各學(xué)校要采取有效措施，認真組織實(shí)施今年“評好課”主題的集中培訓及校本培訓，確保培訓取得實(shí)效，切實(shí)提高廣大教師的聽(tīng)評課教學(xué)技能。

　　3、教師“上好課”專(zhuān)題考核。根據省教育廳《關(guān)于做好20xx—20xx學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓“上好課”專(zhuān)題學(xué)習考核工作的通知》（皖教秘師[20xx]32號）要求，20xx年5月22日將對全縣參加“上好課”專(zhuān)題學(xué)習的中小學(xué)教師進(jìn)行全省統一考核（參加遠程培訓學(xué)習的可不參加此考核）。此次考核人數多、涉及面廣、時(shí)間緊、任務(wù)重，培訓學(xué)校和各中小學(xué)校要高度重視，精心組織好此次考核工作，確�？己隧樌�進(jìn)行。（考核文件另發(fā)）

　　(二)骨干教師培訓

　　1、配合市教育局做好20xx年各類(lèi)骨干教師國家、省、市級培訓的選拔、派訓工作。建立健全縣骨干教師信息管理庫，進(jìn)一步規范完善骨干教師培訓管理機制，充分發(fā)揮骨干教師在繼續教育培訓及推進(jìn)新課程改革中的引領(lǐng)示范和指導作用。

　　2、開(kāi)展骨干教師縣級培訓。按照市教育局文件要求，結合我縣實(shí)際，開(kāi)展對我縣省、市級教壇新星、學(xué)科帶頭人、骨干教師縣級培訓，充分發(fā)揮省、市級教壇新星等骨干教師的引領(lǐng)示范作用�？h教育局將制定骨干教師縣級培訓計劃、方案，建立骨干教師信息庫，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，認真組織實(shí)施好骨干教師的縣級培訓。

　　(三)學(xué)歷提高培訓

　　我縣中小學(xué)教師學(xué)歷提高比率雖然逐年有所提升，但是距離省目標要求仍還存在著(zhù)差距。各學(xué)校依然要鼓勵和支持已取得合格學(xué)歷的中青年教師，通過(guò)高校的函授、自考、研究生培訓等形式，進(jìn)行學(xué)歷、學(xué)位提高教育，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。

　　(四)遠程教育培訓

　　今年遠程教育開(kāi)始第二學(xué)段三個(gè)專(zhuān)題的培訓，各校要加強宣傳，使參訓教師充分了解今年遠程教育培訓的相關(guān)政策，按要求及時(shí)參加培訓。按市教育局工作部署，除高中教師全員參與外，對具備遠程學(xué)習條件的初中教師、小學(xué)教師，各�？筛鶕�情況，組織參加遠程培訓。同時(shí)加強對高中教師校本培訓的指導，教師培訓學(xué)校要配合縣教育局抓好高中及其他各類(lèi)教師的校本培訓工作，促使其通過(guò)遠程培訓和校本培訓，切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平。

　　(五)英特爾未來(lái)教育項目培訓

　　組織實(shí)施20xx年英特爾@未來(lái)教育培訓項目50名學(xué)科教師的培訓，配合市教育局做好英特爾未來(lái)教育培訓項目十周年系列活動(dòng)、市級應用成果展示及表彰活動(dòng)。各校要積極參與，按要求組織教師參訓和上報成果展示材料。

　　(六)班主任培訓

　　按照縣教育局培訓計劃安排，繼續組織實(shí)施好中小學(xué)班主任培訓工作，到今年底，基本實(shí)現全縣完成中小學(xué)班主任每人不少于30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓的目標。各校要將班主任培訓與師德教育、心理健康教育等有機結合，更新培訓內容，創(chuàng )新培訓模式，注重培訓實(shí)效，進(jìn)一步提高班主任綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。

　　(七)校本培訓

　　校本培訓是每個(gè)專(zhuān)題培訓中需著(zhù)力主抓的.重點(diǎn)。教師培訓學(xué)校要指導各校制定好校本培訓計劃方案，健全校本培訓的管理制度，充分發(fā)揮各級校本培訓指導者的作用，開(kāi)展適合本地、具有特色的校本培訓。以校本培訓登記冊為抓手，加強校本培訓的考核和評估，確保校本培訓取得實(shí)效。

　�。ò耍┺r村緊缺學(xué)科教師培訓

　　針對農村音體美教師緊缺的現狀，我縣將組織開(kāi)展農村中小學(xué)音體美等緊缺學(xué)科教師的縣級業(yè)務(wù)培訓。我局也將采取有效措施，實(shí)行重點(diǎn)傾斜，進(jìn)一步加強農村教師隊伍建設，加大農村教師培訓工作力度，開(kāi)展農村緊缺學(xué)科教師的培訓，特別是英語(yǔ)、計算機及短線(xiàn)學(xué)科教師的培訓。同時(shí)結合本縣實(shí)際，科學(xué)制定計劃，精心組織實(shí)施，切實(shí)提高農村中小學(xué)學(xué)科教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

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　　繼續開(kāi)展對新上崗教師的培訓。按照省、市培訓政策，新教師上崗的第一年必須參加120學(xué)時(shí)的新教師任職培訓，實(shí)施以師德教育、教學(xué)常規能力訓練為主要內容的培訓，提高新教師職業(yè)道德水平和教育教學(xué)基本技能。

　　以上有關(guān)培訓，將另文下發(fā)。

　　二、工作要求

　　1、加強領(lǐng)導，認真實(shí)施各項培訓。教師培訓學(xué)校和各學(xué)校務(wù)必高度重視，加強領(lǐng)導，統籌規劃，制定切實(shí)可行的培訓計劃和實(shí)施方案，精心組織實(shí)施，使20xx年各項培訓計劃保質(zhì)保量地完成。

　　2、周密安排，精心組織好省統考。今年統考是全省統一命題，統一時(shí)間，要求高、時(shí)間緊、人數多、任務(wù)重。教師培訓學(xué)校和各中小學(xué)校務(wù)必要高度重視，認真總結去年統考的經(jīng)驗與不足，精心組織、周密安排、強化管理，嚴格實(shí)行工作責任制。采取得力措施，確保省統考任務(wù)順利完成。

　　3、加強業(yè)務(wù)指導，強化質(zhì)量監管。新一輪培訓實(shí)行責任人責任制度，并納入對各學(xué)校年度教育工作督導考核中，教師培訓學(xué)校要加強對各項培訓工作的業(yè)務(wù)指導，各學(xué)校也要加強對培訓各環(huán)節的指導、管理和督查，確保培訓收到實(shí)效。

　　4、提供培訓經(jīng)費保障，確保經(jīng)費落實(shí)到位。各學(xué)校要切實(shí)按照安徽省財政廳、教育廳文件精神，落實(shí)好小學(xué)、初中教師繼續教育培訓經(jīng)費，保證按照學(xué)校年度經(jīng)費預算總額的5％安排落實(shí)到位�？h教育局將繼續加大對中小學(xué)教師培訓經(jīng)費落實(shí)及使用情況的管理和監督力度，切實(shí)保障義務(wù)教育階段中小學(xué)教師培訓工作的順利實(shí)施。

　　各校將本校的教師培訓計劃及方案于5月30前報送我局師訓股。

培訓計劃 篇5

　　一、信息技術(shù)(遠教)校本培訓領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)劉中祥

　　副組長(cháng)：徐漢廣 王彬 吳萍

　　組員:王加琪 劉永林 廖豆

　　二、培訓目的

　　為了加強我們馬莊小學(xué)教師隊伍建設為中心，以發(fā)展創(chuàng )新為動(dòng)力，與時(shí)俱進(jìn)，繼續深入開(kāi)展校本師資培訓，開(kāi)創(chuàng )我校本師資培訓的大好局面，全面提高我校教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)的改革。

　　1、增強信息技術(shù)意識，能夠有意識地將信息技術(shù)應用于自己的工作中。

　　2、在具有共同操作基礎的前提下，分層學(xué)習、分組學(xué)習與自己工作相關(guān)的技術(shù)，以提高工作效率。

　　3、學(xué)習信息技術(shù)與學(xué)科整合方式方法，技能技巧。

　　三、培訓原則

　　1、堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

　　理論學(xué)習必須與信息技術(shù)實(shí)踐運用相結合，必須與學(xué)校和學(xué)習者自身實(shí)際相結合，同時(shí)也要加強與其他學(xué)科知識的聯(lián)系。因而，作為指導教師要堅持理論學(xué)習與實(shí)踐相結合，真正把信息技術(shù)教育學(xué)習落到實(shí)處。

　　2、堅持針對性、時(shí)效性原則。

　　根據本校實(shí)際情況及信息技術(shù)與其他學(xué)科的密切聯(lián)系，教師必須能熟練使用學(xué)�，F有的各種資源進(jìn)行教學(xué)、教研、教改，有針對性地學(xué)習相關(guān)知識、掌握相關(guān)技能技巧，讓學(xué)生能夠更快地領(lǐng)略信息技術(shù)的無(wú)窮魅力；堅持與校內外軟硬件環(huán)境相結合的原則，充分、合理的.利用軟硬件資源。同時(shí)，注意學(xué)科間的相互滲透性，為教育教學(xué)改革服務(wù)。

　　3、堅持改革創(chuàng )新的原則和規范管理的原則。

　　四、培訓形式

　　集中組織培訓和自學(xué)相結合，網(wǎng)上交流和定期主動(dòng)討論相結合。

　　五、培訓內容

　　1、對全體教師進(jìn)行電腦硬件基礎知識及應用培訓。

　　2、對全體教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )基礎知識及使用培訓。

　　3、對全體教師進(jìn)行常用軟件知識(殺毒軟件、備份軟件)及使用培訓。

　　4、對教師進(jìn)行多媒體教室使用方法培訓。

　　六、培訓步驟

　　第一階段：

　　認識電腦的組成，學(xué)會(huì )拼裝電腦；調試顯示器為最佳狀態(tài)，給顯示器消磁，會(huì )設置屏幕分辨率和顏色質(zhì)量；了解主機的組成，辨別LED指示燈，明白各個(gè)接口的作用，尤其是USB接口、音頻接口、VGA接口、鍵盤(pán)接口和PS/2接口；認識網(wǎng)卡、網(wǎng)線(xiàn)、信息點(diǎn)，辨別網(wǎng)絡(luò )的物理連接。

　　第二階段：

　　1、了解IP和MAC地址知識，學(xué)會(huì )查看命令“IPCONFIG”，明白網(wǎng)關(guān)、子網(wǎng)掩碼、DNS相關(guān)知識；學(xué)會(huì )更改計算機名和工作組，查看和更改本地連接屬性，IP地址相關(guān)項目嚴格按《西平小學(xué)電腦設備配置登記表》填寫(xiě)；認識ARP及ARP病毒，如何預防和處理ARP病毒，如何綁定正確的網(wǎng)關(guān)。

　　2、網(wǎng)絡(luò )應用學(xué)習。如E-mail的申請、使用、維護；博客的申請、使用；QQ群的加入和交流；學(xué)校網(wǎng)站注冊用戶(hù)的文章發(fā)表方法；學(xué)籍管理軟件的安裝和設置；學(xué)校FTP的使用和申請等。

　　第三階段：認識常用軟件并學(xué)會(huì )安裝，如文字處理軟件、圖片處理軟件、課件制作軟件；殺毒軟件的下載、安裝、卸裝、設置，具體講瑞星20xx的安裝，卡卡助手的使用和防火墻的設置；學(xué)習WINDOWS清理助手的使用；學(xué)習WINRAR的使用；字體的安裝和獲取方法； 備份軟件的安裝與使用方法。

　　第四階段：多媒體教室使用方法培訓。認識投影機和實(shí)物投影及白板等相關(guān)操作；多媒體控制系統的操作和維護。

　　七、考核方法

　　1、基本技能：全校老師都會(huì )正確使用現有設備，維護自己的電腦，掌握多媒體教室使用方法，能使用配套光盤(pán)上課。45歲以下的老師能夠制作簡(jiǎn)單的課件，并且每學(xué)期必須在校課件資源庫有1個(gè)以上課件。

　　2、應用軟件：能使用常用軟件，進(jìn)行下載、安裝、升級、設置和 卸裝。

　　3、網(wǎng)絡(luò )使用：完成網(wǎng)上瀏覽、搜索相關(guān)資料，下載文件、發(fā)送E-MAIL、會(huì )使用我校網(wǎng)頁(yè)等操作，部分教師可以制作網(wǎng)絡(luò )課件，進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。

　　4、多媒體教室使用：會(huì )應用多媒體教室，年輕教師會(huì )應用白板上課。

培訓計劃 篇6

　　一、培訓目標

　　通過(guò)完成本階段培訓，護士能夠

　　1．鞏固護師階段培訓內容。

　　2．督導護士、護師的工作。

　　3．能夠對病人實(shí)施整體護理，協(xié)助護士長(cháng)進(jìn)行病房管理。

　　4．指導內二科危重病患者的護理工作。

　　5．組織本護理單元危重癥患者的搶救工作。

　　6．承擔內二科護士、護師的'培訓與考核工作。

　　7．承擔本護理單元的專(zhuān)業(yè)信息收集與宣講工作，例如專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，新的診療技術(shù)及護理，新 藥知識及護理；并在此基礎上整理形成相應的護理常規或操作程序。

　　8．協(xié)助護士長(cháng)管理內二科的教學(xué)、繼教工作，包括教學(xué)安排、準備、實(shí)施及持續改進(jìn)工作。

　　9．承擔二級學(xué)科及以上的繼續教育講課工作。

　　10．主持二級學(xué)科或院內的護理查房。

　　11. 協(xié)助護士長(cháng)管理本科室的護理科研推進(jìn)工作。

　　12．對內二科存在的護理安全風(fēng)險或發(fā)生的護理不良事件進(jìn)行分析，提出改進(jìn)措施。

　　13．按照醫院晉升副主任護師的要求，發(fā)表相應數量、相應質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。

　　14．每年完成護理部或院內講座記錄6篇。

　　二、考核項目與時(shí)間安排

　　1、操作考試：

　　第一季度（每年8月至10月，每月選項）：心電監護技術(shù)；會(huì )陰護理技術(shù)；口腔護理技術(shù)； 密閉式靜脈輸血技術(shù)；輸液泵使用技術(shù)；單人徒手心肺復蘇技術(shù)，靜脈留置針。

　　第二季度（每年11月至次年1月，每月選2項）：密閉式靜脈輸液技術(shù)；密閉式靜脈輸血技術(shù)；輸液泵/微量泵使用技術(shù)；生命體征測量技術(shù)；心電圖；PICC換藥技術(shù)；口腔護理技術(shù)。

　　第三季度（每年2月至4月，每月選1項）：鼻導管吸氧術(shù)；口腔護理術(shù)；經(jīng)鼻/ 口腔吸痰技術(shù)；使用呼吸機病人吸痰技術(shù)；導尿技術(shù)；胃腸減壓術(shù)；簡(jiǎn)易呼吸器使用技術(shù)；單人徒手心肺復蘇技術(shù)。

　　第四季度（每年5月至7月，每月選1項）：安置胃管及鼻飼技術(shù)；輸液泵使用技術(shù)；口腔護理技術(shù)；鼻飼技術(shù)；安全型靜脈留置針穿刺技術(shù)；會(huì )陰護理技術(shù)。

　　2、理論考試：

　　第一季度（每年8月至10月）內二科常見(jiàn)疾病臨床表現、治療方案及護理措施；十二項核心制度；法律法規。

　　第二季度（每年11月至次年1月）：三級訓練基礎知識；護理安全管理。

　　第三季度（每年2月至4月）：三級訓練基礎知識；護理安全管理；法律法規。 第四季度（每年5月至7月）：三級訓練基礎知識；內二科常見(jiàn)疾病臨床表現、治療方案及護理措施，醫院感染管理，護理分級管理（新標準）；法律法規。

　　3、平時(shí)工作表現：按護理部護士量化考核標準執行，考核結果記錄于《護士長(cháng)管理手冊》。

　　三、實(shí)施要求

　　每年完成繼續教育學(xué)分要求。

培訓計劃 篇7

　　為盡快提高我行員工的整體素質(zhì)，使其能夠適應分行各項業(yè)務(wù)持續、快速發(fā)展的需要，適應激烈的市場(chǎng)競爭環(huán)境，我行根據總、分行員工教育培訓工作的有關(guān)要求，在廣泛征求各部門(mén)、支行培訓需求的基礎上，我們會(huì )同培訓組織部門(mén)結合我行的實(shí)際工作需要，對分行某某年培訓工作做出了安排（詳見(jiàn)附表1）。同時(shí)，為做好全行某某年的培訓組織工作，我們在總結了以往的培訓工作后，結合我行當前的員工業(yè)務(wù)素質(zhì)狀況及需要解決的幾點(diǎn)問(wèn)題，對某某年的培訓工作提出了幾個(gè)加強點(diǎn)和側重點(diǎn)：

　　一、當前需解決的幾點(diǎn)問(wèn)題：

　　1、需進(jìn)一步加強培訓的針對性和實(shí)用性。在培訓安排上，當前主要根據業(yè)務(wù)開(kāi)展的需要全面推進(jìn)，但我行的業(yè)務(wù)培訓對象在專(zhuān)業(yè)基礎水平、業(yè)務(wù)掌握程度等方面存在較大的差異性，培訓工作難以針對不同的對象分別開(kāi)展，這在一定程度上影響了培訓的效果。

　　2、需大力加強培訓的師資力量。目前，我行的培訓師基本由實(shí)踐經(jīng)驗較為豐富的員工擔任，但因其工作繁忙，其專(zhuān)業(yè)理論水平、授課經(jīng)驗技巧的提高會(huì )受到多方因素的限制，而一些社會(huì )專(zhuān)門(mén)培訓機構的理論性偏強，可操作性和針對性差，且授課價(jià)格較為昂貴，因此，加強師資力量是當前全面提高培訓水平的瓶頸問(wèn)題。

　　3、需探索“學(xué)習時(shí)間彈性化”的培訓途徑。我行的業(yè)務(wù)骨干人員、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員業(yè)務(wù)繁忙、工作壓力較大，能夠參加培訓的時(shí)間十分有限。而目前培訓資料的共享程度較低，員工的學(xué)習時(shí)間缺乏彈性，

　　補課和自學(xué)的機會(huì )較少，且自學(xué)的動(dòng)力性不足，在一定程度上影響了培訓的效果。

　　4、需進(jìn)一步明確專(zhuān)業(yè)培訓規劃機制。在新員工培養（尤其是大學(xué)生）培養方面，我行目前需要進(jìn)一步明確員工的職業(yè)生涯培訓規劃和反饋機制。也就是說(shuō)，對每個(gè)職業(yè)發(fā)展方向的新員工，我行應明確其在試用期（或培養期）內應完成哪些必修的培訓課程和輪崗實(shí)踐，經(jīng)過(guò)哪些測試才能達到上崗的要求，同時(shí)應要求其所在培養部門(mén)定期將新員工的學(xué)習實(shí)踐和達標情況向分行反饋。

　　二、根據上述問(wèn)題，某某年培訓工作應加強以下幾個(gè)方面：

　　1、在加強培訓的針對性和實(shí)用性方面：某某年，我行要更加注重培訓對促進(jìn)業(yè)務(wù)推動(dòng)、提高員工素質(zhì)方面起到的實(shí)際效果。一方面，我們要在進(jìn)一步深入了解一線(xiàn)員工的培訓需求和業(yè)務(wù)素質(zhì)狀況的基礎上，在培訓前與業(yè)務(wù)組織部門(mén)進(jìn)行溝通和反饋，提倡“雙向交流式”培訓或“業(yè)務(wù)答疑式”培訓；另一方面，要在培訓后組織員工填寫(xiě)“培訓反饋問(wèn)卷”，了解培訓的實(shí)際效果，并將其向組織部門(mén)反饋。

　　2、在培養專(zhuān)業(yè)化的師資隊伍方面：某某年，我行將緊密結合總行出臺的《某某實(shí)業(yè)銀行聘任兼職教師暫行辦法》，進(jìn)一步做好對培訓師的聘任和管理工作，并以此為契機，做好我行各專(zhuān)業(yè)課程的業(yè)務(wù)講授、專(zhuān)業(yè)測評、教材編撰等工作，全面提升我行培訓工作的專(zhuān)業(yè)化水平，對為我行專(zhuān)業(yè)培訓工作做出一定貢獻的組織機構及個(gè)人，可考慮給予一定的獎勵。此外，我們要積極尋找適合我行實(shí)際情況的外部培訓機構，與之建立密切的培訓合作關(guān)系。

　　3、在加強培訓資料的收集和共享方面：我行將積極為員工創(chuàng )造“學(xué)習時(shí)間彈性化”的條件，鼓勵員工利用業(yè)余時(shí)間扎實(shí)基礎知識：如積極收集、整理一些專(zhuān)業(yè)培訓的資料，對重要的培訓，將進(jìn)行錄音和錄像，同時(shí)，還將利用“辦公網(wǎng)”，建立“網(wǎng)上圖書(shū)室”，納入一些基礎性培訓資料，供所有希望自學(xué)的同志查閱、學(xué)習，等等。同時(shí)，我行將逐步將培訓考核與員工晉級、晉職等職業(yè)發(fā)展相聯(lián)系，提高員工自覺(jué)、自愿學(xué)習的動(dòng)力。

　　4、在建立專(zhuān)業(yè)培訓規劃和反饋機制方面：我行計劃某某年會(huì )同相關(guān)業(yè)務(wù)管理部門(mén)，根據未來(lái)的業(yè)務(wù)發(fā)展需要，初步探索新員工職業(yè)發(fā)展的培養規劃和反饋機制。并且，我行還將加強對培訓費用的預算、控制機制，確保有限的資源能夠運用到業(yè)務(wù)急需領(lǐng)域。

　　三、某某年重點(diǎn)側重的幾類(lèi)培訓：

　　一是要根據一線(xiàn)部門(mén)的.需求，增加業(yè)務(wù)基礎知識、基本操作規范、業(yè)務(wù)風(fēng)險點(diǎn)控制方面的培訓，同時(shí)要加強全行員工的法律意識和風(fēng)險防范意識培訓，積極促進(jìn)員工道德風(fēng)險、操作風(fēng)險的防范工作。二是要深入開(kāi)展主線(xiàn)業(yè)務(wù)培訓，一方面要加深一線(xiàn)從業(yè)人員對我行現有業(yè)務(wù)產(chǎn)品、業(yè)務(wù)流程、三條主線(xiàn)業(yè)務(wù)知識的了解，另一方面要緊密結合總行一些新業(yè)務(wù)產(chǎn)品的推廣，充分發(fā)揮主線(xiàn)培訓的推動(dòng)作用；三是要會(huì )同分行會(huì )計管理部，做好對會(huì )計柜臺人員的服務(wù)禮儀培訓工作；四是要繼續組織我行的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員、業(yè)務(wù)骨干、管理人員參加第三、四期“拓展訓練”，培養員工堅強的意志和進(jìn)取、創(chuàng )新的精神，增強團隊的凝聚力；五是要在本年新員工培訓中加入營(yíng)銷(xiāo)技巧的傳授、職

　　業(yè)生涯的設計及時(shí)間管理、溝通協(xié)調、服務(wù)情商等心理素質(zhì)培訓，在傳授業(yè)務(wù)知識的同時(shí)，全面提升新員工的工作技巧。

培訓計劃 篇8

　　籃球運動(dòng)是1891年由美國人詹姆斯奈史密斯發(fā)明的。當時(shí)，他在馬薩諸塞州斯普林菲爾德基督教青年會(huì )國際訓練學(xué)校任教。小編為你整理了籃球培訓計劃書(shū)，希望對你有所參考幫助。

　　為激發(fā)學(xué)員學(xué)習籃球的興趣，提高籃球技術(shù)，提供學(xué)生學(xué)習籃球，發(fā)展特長(cháng)的平臺；特制定如下計劃：

　　一、學(xué)情分析：

　　為便于教學(xué)與管理，同時(shí)兼顧后期的教學(xué)，招收基礎班（20-35）人，年齡為8-12歲，提高班（20-35）人，年齡為13-16歲，年齡各異，導致理解能力、接受能力和操作能力各異。所以教學(xué)要兼顧學(xué)生年齡與接受能力。

　　二、教學(xué)目標：

　　1、了解籃球運動(dòng)的起源，知道一些簡(jiǎn)單的籃球規則。

　　2、對籃球運動(dòng)產(chǎn)生興趣，發(fā)展跑、運、傳、接、投、防等基本動(dòng)作技能。

　　3、在學(xué)習中充分展現自我，體驗成功的樂(lè )趣。

　　三、教學(xué)要點(diǎn)：

　　熟悉籃球的`各項基本動(dòng)作技能，進(jìn)一步熟悉球性和控球能力。

　　四、教法學(xué)法

　　1、了解起源，知道一些簡(jiǎn)單規則。 學(xué)習基本站立、移動(dòng)的方法。 采取方法：現代教學(xué)技術(shù)法；情景教學(xué)法；裁判法；直觀(guān)法。思考法；動(dòng)作模仿法；觀(guān)察法；分析、討論法。

　　2、掌握移動(dòng)、持球、運球的方法，發(fā)展協(xié)調性和控制球的能力 重點(diǎn)運球時(shí)臂帶手腕、指按。

　　難點(diǎn)手和腳的協(xié)作配合。動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手。采取方法：比較、分析、練習、提點(diǎn)。

　　3、初步掌握原地傳、接球的方法、單手肩上投籃基本動(dòng)作技能。

　　單手肩上投籃：

　　重點(diǎn)：手腕前屈，手法正確。

　　難點(diǎn)：腳蹬、臂伸腕外翻，上、下肢協(xié)調。

　　采取方法：教師講解、示范，學(xué)生模仿投籃練習，體會(huì )投籃要領(lǐng)。徒手練習，以一球模仿投籃，體會(huì )用力順序。

　　4、進(jìn)一步掌握綜合運用基本技能的能力。 重點(diǎn)：熟悉籃球的基本技能，弘揚個(gè)性。 難點(diǎn)：各種活動(dòng)的科學(xué)創(chuàng )想。

　　采取方法：教師引領(lǐng)、師生互動(dòng)、引導體驗、創(chuàng )想練習。發(fā)表看法，互觀(guān)、互幫、互學(xué)、評價(jià)。

　　教學(xué)安排： 基礎班課程安排

　　1、第一節：A、了解籃球運動(dòng)，B、熟悉球性

　　2、第二節：A、學(xué)習移動(dòng)技術(shù)、B、雙手胸前傳接球

　　3、第三節：A、復習移動(dòng)技術(shù)、B、復習原地雙手胸前傳接球技術(shù)、 C、學(xué)習原地運球技術(shù)

　　4、第四節：A、學(xué)習行進(jìn)間運球技術(shù)、B、學(xué)習移動(dòng)技術(shù)

　　5、第五節：A、復習原地雙手胸前傳接球技術(shù)、B、學(xué)習單手肩上投籃

　　6、第六節：A、學(xué)習行進(jìn)間運球技術(shù)、運球急停急起技術(shù)、B、學(xué)習行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)

　　7、第七節：A、復習行進(jìn)間運球和運球急停急起技術(shù)、B、復習行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)、C、復習單手肩上投籃

　　8、第八節：A、復習行進(jìn)間運球、B、學(xué)習行進(jìn)間低手上籃、C、罰球比賽

　　9、第九節：A、學(xué)習行進(jìn)間變向運球和運球急停急起技術(shù)、 B、復習原地雙手胸前傳接球技術(shù)

　　10、第十節：A、復習行進(jìn)間變向運球和運球急停急起技術(shù) 、B、分組友誼賽 提高班課程安排

　　第一節： A、熟悉球性、B、學(xué)習原地運球行進(jìn)間高低運球

　　第二節： A、復習行進(jìn)間高低運球、 B、學(xué)習原地雙手胸前傳接球、C、學(xué)習行進(jìn)間雙手胸前傳接球

　　第三節： A、復習行進(jìn)間雙手胸前傳接球、B、學(xué)習原地單手肩上投籃、C、學(xué)習原地跳起單手肩上投籃

　　第四節： A、復習單手肩上投籃、B、學(xué)習行進(jìn)間變向突破技術(shù)、C、學(xué)習行進(jìn)間低手上籃

　　第五節： A、復習行進(jìn)間變向突破、B、復習行進(jìn)間低手上籃、C、耐力練習

　　第六節： A、學(xué)習交叉步突破技術(shù)、B、罰球比賽、C、力量練習

　　第七節： A、學(xué)習防守有球隊員學(xué)習防守無(wú)球隊員、 B、學(xué)習搶防守籃板、 C、學(xué)習兩人快攻、三人快攻

　　第八節： A、學(xué)習傳切配合、突分配合、B、復習兩人快攻、三人快攻力量練習

　　第九節： A、復習傳切配合、突分配合、B、學(xué)習掩護配合學(xué)習攻防技術(shù) 第十節： A、復習掩護配合、攻防技術(shù)、B、分組友誼賽

培訓計劃 篇9

　　在學(xué)校中，班主任是學(xué)校德育工作的中堅和骨干，是使學(xué)校內部各種力量形成合力的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )三種教育渠道的橋梁。在班級中，班主任是班級的組織者和指導者，是學(xué)生成長(cháng)過(guò)程的教育者。由此可見(jiàn)，班主任在學(xué)校中擔任著(zhù)特殊的教育角色，要求班主任要有較高的修養，即在政治思想上，道德品質(zhì)上，業(yè)務(wù)水平上，工作能力上和教育藝術(shù)上應達到一定的程度，各方面堪為人師，做到為人師表。那么作為班主任，就應該加強自身修養。本次班主任校本培訓給了廣大班主任一個(gè)學(xué)習、交流、借鑒的平臺。

　　我鄉小學(xué)現有班主任37位。在他們當中有長(cháng)期從事教育工作，具有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗的老班主任，有理論水平較高，實(shí)踐經(jīng)驗較豐富的中青年班主任，還有踏上工作崗位沒(méi)幾年的年輕班主任。班主任工作是做人的工作，不能光憑經(jīng)驗辦事，必須不斷地加強理論學(xué)習，注重理性思考，提高理論素養和解決實(shí)際問(wèn)題的能力才能更好地指導實(shí)踐。為全面提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和能力，進(jìn)一步加強和改進(jìn)我校的德育工作，特制定本計劃。

　　一、指導思想

　　為了貫徹教育部，省、市、縣關(guān)于加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)及培訓方案等精神，按照學(xué)校的工作部署，為確保我校培訓工作的針對性和實(shí)效性，特制定本方案。

　　二、培訓目標

　　1、提高全體班主任的素質(zhì)和班級管理水平。在20xx年12月底之前，全體班主任完成20學(xué)時(shí)的校本培訓任務(wù)。通過(guò)培訓，全面提高班主任履行工作職責的能力。

　　2、構建班主任隊伍建設的長(cháng)效機制。建立班主任上崗制度、班主任聘任制度、繼續教育制度和規范管理等工作制度，并形成長(cháng)效機制。從20xx年下半年起，凡進(jìn)入班主任隊伍的教師，在上崗前或上崗后半年時(shí)間內均應接受不少于20學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓。

　　3、進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓的發(fā)展。根據我校校本培訓計劃，開(kāi)展班主任全員培訓。通過(guò)實(shí)施班主任校本培訓計劃，進(jìn)一步完善我校校本培訓制度，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　三、培訓對象

　　全校在崗班主任和班主任后備人員。

　　四、培訓原則

　　1、針對性原則。針對不同年段學(xué)生身心發(fā)展規律以及班級管理工作的特點(diǎn)和要求，研究設計培訓內容。培訓工作采取集中培訓與分散學(xué)習相結合，遠程培訓與面授輔導相結合等靈活多樣的方式進(jìn)行。

　　2、實(shí)效性原則。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任工作的實(shí)際需要出發(fā)，針對現實(shí)問(wèn)題設計與安排培訓內容，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學(xué)。

　　3、創(chuàng )新性原則。積極創(chuàng )新培訓內容、方式、方法、手段和機制，針對教師在職學(xué)習的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現代遠程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓工作的效率和質(zhì)量。

　　4、靈活性原則。采用集中校本培訓與個(gè)人自學(xué)相結合，提高培訓的實(shí)效性。

　　五、培訓內容

　　根據我校班主任工作的.實(shí)際需要，培訓內容主要包括：班主任工作規范、班主任素養、班級管理、班隊主題設計、班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)等五個(gè)專(zhuān)題模塊。

　　1、班主任工作基本規范。

　　2、學(xué)生心理健康教育指導。

　　3、班級活動(dòng)設計與組織。

　　4、班級管理方法與創(chuàng )新。

　　5、未成年人思想道德教育。（選學(xué)）

　　6、學(xué)科德育滲透與道德實(shí)踐能力培養研究專(zhuān)題。（選學(xué)）

　　六、培訓模式

　　采取縣級培訓和校本培訓相結合的方式進(jìn)行培訓，并完成相應培訓任務(wù)。

　　（一）縣級培訓

　　1、選派一名分管領(lǐng)導參加縣班主任培訓的培訓者培訓。

　　2、推薦優(yōu)秀班主任參加縣骨干班主任培訓。根據縣中小學(xué)班主任培訓的統一部署，我校推薦優(yōu)秀班主任參加培訓，并充分發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)作用和示范作用。

　　3、積極參加縣教育局統一部署的專(zhuān)題培訓。

　　（二）校本培訓

　　1、建立班主任學(xué)習制度。學(xué)校德育領(lǐng)導小組每月推薦有關(guān)的專(zhuān)題文章，方便廣大班主任學(xué)習。同時(shí)，學(xué)校購買(mǎi)有關(guān)班主任成長(cháng)的書(shū)籍并積極向班主任推薦有關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，組織教師學(xué)習，進(jìn)行學(xué)習心得交流。

　　2、建立班主任反思制度。班主任老師每學(xué)期寫(xiě)兩篇班隊工作文章，可以是總結，教育反思，也可以是敘事或案例，記錄自己在班級管理中的成功經(jīng)驗、失敗之舉，或者面臨的困惑，為自己留下進(jìn)步的軌跡。

　　3、舉行班主任專(zhuān)題論壇。我校班主任專(zhuān)題論壇關(guān)注班主任工作中的典型問(wèn)題。第一學(xué)期的主題是班級管理系列之一——班主任的人格魅力與良好班集體的建設；第二學(xué)期的主題是班級管理系列之二——班隊活動(dòng)的設計與組織。第三的主題是班級管理系列之三—學(xué)生管理工作的藝術(shù)。學(xué)期通過(guò)務(wù)實(shí)的交流，探討班級管理中的普遍性問(wèn)題，展示優(yōu)秀班主任的先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗，讓更多的班主任老師從中受益。

　　4、加強班主任理念轉變的培訓。培訓的方式有專(zhuān)題講座、班隊活動(dòng)案例交流、教育敘事交流、觀(guān)看錄象等等。擔任培訓工作的老師為學(xué)校行政領(lǐng)導、優(yōu)秀班主任。

　　5、推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗。每學(xué)年舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，評出優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰，并將他們的經(jīng)驗推廣。

　　6、聘請有關(guān)的專(zhuān)家、優(yōu)秀班主任來(lái)我校作報告、作講座。

　　班主任校本培訓安排如下：

　　七、培訓方式及方法

　　1、集中培訓與分散培訓相結合。集中培訓，指新學(xué)年的開(kāi)學(xué)前，對班主任進(jìn)行有關(guān)班主任日常行為規范方面的集中培訓；分散培訓，指利用班主任會(huì )議時(shí)間，分專(zhuān)題學(xué)習有關(guān)教育方面的知識。

培訓計劃 篇10

　　一、指導思想：

　　加強教師培訓工作，是提高教師教學(xué)水平、綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。認真落實(shí)市教育局的“五訓機制”,即以評代訓,以考代訓,以課代訓,以研代訓和以會(huì )代訓。我們將進(jìn)一步加大教師培訓力度，采取切實(shí)可行的措施，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )教師培訓工作新局面。

　　二、工作要點(diǎn)和主要措施：

　　1、加強領(lǐng)導，健全機構。

　　堅強有力的領(lǐng)導是搞好教師培訓工作的關(guān)鍵，我鄉成立了一把手為組長(cháng)的教師培訓工作領(lǐng)導小組，副組長(cháng)由分管教學(xué)副校長(cháng)擔任，具體負責全鄉教師培訓工作。

　　2、建章立制，強化管理

　　為了使教師培訓工作更加規范，建立《教師培訓工作制度》等，確保各種培訓活動(dòng)順利開(kāi)展，達到培訓效果。

　　3、加強學(xué)習，進(jìn)一步更新觀(guān)念

　　首先組織教師參加省、市、縣的課改培訓，直接聆聽(tīng)課改領(lǐng)導、專(zhuān)家的'輔導，外出學(xué)習之后，要填好培訓記錄卡，寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )，在教師會(huì )上進(jìn)行匯報；邀請縣內有關(guān)領(lǐng)導、專(zhuān)家來(lái)我鄉講學(xué)，引領(lǐng)教師進(jìn)一步提高認識，提升教育教學(xué)水平。

　　其次，要高度重視校本培訓工作。利用周六或每天下午教師研修時(shí)間對教師進(jìn)行培訓，學(xué)習新的《課程標準》、先進(jìn)的教學(xué)理論以及信息技術(shù)能力。校長(cháng)室領(lǐng)導將一人一個(gè)專(zhuān)題開(kāi)講座，講座前輔導人員要認真備課，培訓時(shí)，教師應認真作好記錄，結束時(shí)做好考核工作。

　　第三、給任務(wù)定指標，強化自學(xué)。各校每周要安排兩小時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，督促教師自學(xué)，一學(xué)期學(xué)習心得體會(huì )應不少于5000字。

　　4、搞好活動(dòng)，整體提高

　�。�1）充分發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭示范作用。利用中心小學(xué)師資、設備、管理水平等優(yōu)勢，積極開(kāi)蔬菜 教學(xué)研究，組織公開(kāi)教學(xué)，開(kāi)展說(shuō)課、會(huì )課、評課活動(dòng)，推動(dòng)全本教師素質(zhì)提高。

　�。�2）各校要充分發(fā)揮教導處、教研組、年級組的作用，認真組織校內教研活動(dòng)，開(kāi)展人人獻課，促課堂教學(xué)藝術(shù)的提高。

　�。�3）積極參加讀書(shū)活動(dòng)，定期開(kāi)展交流活動(dòng)，每人每學(xué)期要讀透一本教育專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )不少于5000字。

　�。�4）開(kāi)展優(yōu)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件制作等評比活動(dòng)，以評代訓，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。

　　三、主要工作安排：

　　二月份：

　　1、召開(kāi)會(huì )議，布置教師培訓工作。

　　2、參加縣五數新教材培訓。

　　3、新教師說(shuō)課培訓。

　　4、組織教師觀(guān)看名人教學(xué)錄像。

　　三月份：

　　1、全鄉班主任工作培訓。

　　2、校長(cháng)室成員一人一專(zhuān)題講座。

　　3、縣集體備課業(yè)務(wù)培訓。

　　4、優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)課堂會(huì )課活動(dòng)。

　　四月份：

　　1、課件制作能力培訓。

　　2、邀請縣有關(guān)領(lǐng)導、專(zhuān)家來(lái)我鄉講學(xué)。

　　3、讀書(shū)匯報交流活動(dòng)。

　　4、教師信息技術(shù)應用能力培訓；

　　五月份：

　　1、作文優(yōu)課評比。

　　2、新課標應用情況研討。

　　3、電教優(yōu)課評比。

　　六月份

　　1、優(yōu)秀教學(xué)案評選；

　　2、支教學(xué)校領(lǐng)導專(zhuān)家講座

　　3、關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習，復習策略研討活動(dòng)；

　　4、讀書(shū)匯報交流活動(dòng)

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